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Universidad Autónoma de Tlaxcala

Facultad de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Ciencias de la Educación

Componentes del Sistema de Educación a Distancia
Los componentes cuentan con una serie de características que permitirán al
docente identificar las diferencias sustanciales en relación a los sistemas
presenciales, que se mencionan a continuación:
● Estudiante:
Aquí se refiere principalmente a un alumno que debe contar con requisitos para
ser participe en una educación a distancia. Debe contar con ubicación geográfica,
es decir que viva lejos de alguna comunidad y que se dificulte poder trasladarse a
una escuela tradicional, edad madura, porque es dirigida principalmente a la
población adulta con aspiraciones, madurez porque puede programar su tiempo
de estudio de manera más independiente y autoevaluarse, y por último autonomía,
es decir la responsabilidad del aprendizaje recae en el propio estudiante.
● Docente:
El docente para poder cumplir bien su papel en la EAD requiere tener disposición
para formarse y desarrollar capacidades, habilidades y actitudes que este proyecto
implica.
● Materiales:
La realización de materiales es indispensable para controlar el proceso de
producción de los mismos, porque reúnen la calidad cientifica y pedagogica al
incorporar los contenidos desarrollados por expertos.
● Vías de comunicación e infraestructura organizativa y de gestión:
Se necesita una comunicación bidireccional, ya que se hace necesario que ambos
tengan disposición por comunicarse.
PLATAFORMAS PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Son basicamentes soportes de contenido que administran la entrega de cierta
información. Las personas que carguen su contenido debe ser hecha por un
experto. Se caracterizan por centrarse en la pedagogía de enseñanza aprendizaje.
combinando diversas herramientas, como la gestión de materiales, comunicación
por correo y chat, intercambio entre participantes, control y e"aluación para
atender las funciones específicas de la enseñanza.
Según Jorge Rey Valzacchi considera que una plataforma solo es una carcasa en
la cual pueden colocarse contenidos, ayudándole al alumno a entender de mejor
manera los temas y al docente ver el progreso del alumno y sus clases.Entre los
educadores hay un acuerdo en el que mencionan que deben diseñar los procesos
de enseñanza y capacitar a los docentes y tutores.

O, como afirma Adell”Espacios para la actividad docente/discente soportados por
las facilidades de un sistema de comunicación por ordenador”
Combinan diversas herramientas o grupos de herramientas para atender con cada
una de las funciones específicas para la enseñanza:
● Gestión de materiales
● Comunicacion sincronica y diferida(correo y chat)
● Intercambio entre los participantes
● Control y evaluación.
En general tienden a utilizar normas y protocolos de internet, que permiten que los
integrantes de una misma institución educativa se comuniquen y colaboren entre
sí con mayor eficacia.
● Estándares:
Se refieren a los programas usados para dar formato o editar a los cursos basados
en la web
● Costos:
La gama de precios es muy alta a partir de los 7000 dólares. algunos en 40000 o
en 200000. Hay tarifas adicionales según la cantidad de los estudiantes que
admiten, servicios,actualizaciones , etc.
● Las gratuitas:
Las plataformas de código abierto, tienen la posibilidad de hacer cambios en dicho
código, para modificarlas y adaptarlas a las necesidades específicas de educación
o de formación que se proponga el usuario. Además, en general son gratuitas o
muy baratas.
● Cualidades:
Se espera de una plataforma que se pueda centrar en las siguientes tareas:



Organizar un lugar donde almacenar el material didáctico.
Permitir a los alumnos trabajar con todos los recursos disponibles.
Establecer medio para la convocatoria de reuniones.
Organizar una zona para la cooperación con empresas relacionadas.
● Hacer un seguimiento del trabajo realizado por cada estudiante.