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CENTRO ACADMICO: CIENCIAS ECONMICAS Y

ADMINISTRATIVAS
DEPARTAMENTO: ECONOMA
MATERIA: ECONOMA GENERAL
LIC. LETICIA LPEZ OCHOA

REPORTE DE LECTURA: FUERA DE SERIE DE MALCOLM


GLADWELL

DATOS DE IDENTIFICACIN
DAZ DE LEN DE LUNA MNICA
VIERNES 30 DE OCTUBRE DE 2015, AGUASCALIENTES, AGS.

INTRODUCCIN
El presente trabajo corresponde a la Universidad Autnoma de Aguascalientes dentro
de materia de Economa General impartida por la Lic. Leticia Lpez Ochoa.
El reporte de lectura realizado corresponde a la obra Fuera de serie de Malcolm
Gladwell, publicada en el ao 2008. La estructura de este reporte se encuentra
enmarcada por los siguientes apartados:

Biografa de Malcolm Gladwell: en esta seccin se describen los aspectos ms


importantes de la vida del autor, as como sus principales obras.

Fuera de serie: este apartado corresponde propiamente al reporte de lectura,


donde se hace mencin acerca del anlisis de casos que el autor realiza para
representar de una forma ms amena sus ideas expuestas y adems, se
rescatan los principales factores del xito, as como algunos acuerdos y
desacuerdos.

Conclusin: es la ltima seccin, en esta se expresa una pequea reflexin


acerca de la obra, para finalizar con una definicin acerca de lo que el xito es.

MALCOLM GLADWELL
Biografa
Hijo de una psicloga jamaicana y de un catedrtico ingls de Matemticas. Aunque
naci en Inglaterra en 1963, a los seis aos (1969) se fue con su familia a Canad,
donde se cri. En la Universidad de Toronto se licenci en Historia (1984) y, luego d
ser rechazado en varias agencias de publicidad, empez a ejercer el periodismo en
una revista de Indiana: The American Spectator. De ah pas a The Washington Post
(1987-1996), donde estuvo casi una dcada, primero en la seccin de Ciencia y luego
como jefe de la corresponsala en Nueva York para negocios. Despus, empez a leer
investigaciones acadmicas de sociologa y psicologa en busca de ideas para
reportajes. En 1996 empez a trabajar en The New Yorker.
Sus libros ms famosos, son:

The Tipping Point (2000) (La clave del xito).

Blink, The power of thinking without thinking (2005) (Inteligencia intuitiva: por
qu sabemos la verdad en dos segundos?).

Outliers (2008) (Fueras de serie: Por qu unas personas tienen xito y otras
no).

What the Dog Saw: And Other Adventures (2009) (Lo que vio el perro: y otras
aventuras).

El xito resulta de lo que a los socilogos les gusta llamar ventaja acumulativa

FUERA DE SERIE
El trmino fuera de serie, es una denominacin acuada a sobre todo a individuos
cuya vida es considerada extraordinaria, es decir, fuera de lo que estamos
acostumbrados a ver y a vivir. Son aquellas personas y situaciones que calificamos
de exitosas, lo cual nos lleva a sentir cierta admiracin por ellas. Sin embargo, el
xito no se determina nicamente por el nombre de la persona y la admiracin que la
sociedad siente por ella. Va mucho ms all y es lo que Malcolm Gladwell nos intenta
demostrar en las pginas de su obra: Fuera de serie.
El tema del libro no solo se reduce a una descripcin del xito, sino que es un
anlisis de varios casos de xito y de otros ms que no llegaron a tal nivel de triunfo
en la vida.
Antes de iniciar, es necesario aterrizar una situacin: el mundo contemporneo
en el que vivimos est inmerso es una presin tan grande que ocasiona que en la
mente sobre todo de jvenes en preparacin para entrar en el mundo laboral y de
adultos, est como objetivo primordial en hacer todo lo posible para ser una persona
exitosa. Se considera pues, que los principales elementos del xito son: la pasin, el
talento y el esfuerzo. Como si stos fueran los pasos de un instructivo titulado: Cmo
llegar a ser exitoso?. Sin embargo, es necesario saber que el xito no es el resultado
de una metodologa. Su existencia est determinada por factores, que en lo personal
antes de dar lectura a la obra de Malcolm Gladwell no los haba considerado.
Es preciso atender a lo que Malcolm en sus primeras pginas seala y que
constituyen aquellos factores de los cuales se hicieron mencin: Haba que entender
la cultura de la que formaba parte, quines eran sus amigos y familias, y de qu ciudad
procedan, comprender que los valores del mundo que habitamos y la gente de la que
nos rodeamos ejercen un profundo efecto sobre quines somos.1
El primer anlisis de caso que realiza Gladwell lo hace en relacin a los
jugadores de hockey. La mayora de las personas, -incluyndome- pensamos que los

Gladwell, Malcolm. Fuera de serie. Editorial Taurus. Barcelona, 2008, pp. 8.

mejores deportistas, no solo hablando de hockey, alcanzaron la cima porque nacieron


con talento que muchas veces se traduce en un don. Sin embargo, existe otro factor
determinante, y es que por ejemplo, en Canad la fecha de corte para seleccionar a
los jugadores de hockey en un grupo de edad es el 1 de enero, por lo que quienes
nacieron en ese mes o meses cercanos a ste poseen una mayor ventaja. No es que
la fecha de nacimiento se convierta en un requisito, pero es en ella en donde se
separan a los talentosos de los que no lo son, presentndose mejores oportunidades
para los primeros, y ocasionando que los ltimos desarrollen sus capacidades a un
menor ritmo.
Por lo tanto, el primer factor es: el momento de nacimiento. El cual debe ser
entendido como un patrn, es decir, existen fechas en las que suceden
acontecimientos que favorecen la vida de las personas y otras que no, por ejemplo,
las guerras, las crisis econmicas; lo cual se puede traducir como un factor social
externo determinante tanto en la vida de las personas exitosas como en la vida de las
que no lo son.
El segundo factor, tiene que ver con el sistema ineficaz de seleccin de talentos,
no solo en el mbito deportivo, sino a nivel educativo. En muchos sistemas se
considera que se puede encontrar el talento en las personas cuando estn en una
corta edad, para dar paso al siguiente peldao: separar a tales personas del resto, lo
que lleva a que se les preste mayor atencin, sobre valorizando al resto. Por qu es
ineficaz tal sistema? Porque a tan corta edad un nio (a) no presenta la madurez
suficiente, ni siquiera sabe lo que desea. El problema no est en reconocer a los nios
talentosos sino dejar fuera al resto que tal vez a esa edad no muestran sus verdaderas
capacidades.
Lo anterior, refleja algo muy importante, y es que no podemos considerar que
el xito es un mrito puramente individual sino que en l intervienen de una u otra
manera la sociedad. En el anlisis del caso presentado, la sociedad interviene en el
sistema de seleccin de talentos lo cual se traduce en las oportunidades tercer factor
del xito- que se les presentan a las personas con talento, sin embargo, un punto en
el que difiero es que una accin que s puede ser considerada individual es el hecho

de qu tanto se aprovechan tales oportunidades, pues a cualquier persona se le puede


presentar la mejor oportunidad de su vida y sin embargo, puede desaprovecharla y
aqu es donde intervienen factores como la pasin y el esfuerzo.
El segundo anlisis de caso es referente a Bill Joy y Bill Gates, los mejores
programadores de software. Ambos casos tienen algo en comn: el talento innato, la
pasin por la informtica, la fecha de nacimiento, y -volvemos al tercer factor- las
oportunidades que se les presentaron (factor social) y que aprovecharon (factor
individual), as como el tiempo invertido en actividades relacionadas con la informtica,
por lo que nos encontramos con el cuarto factor: el tiempo, que se traduce en la regla
de las diez mil horas dedicadas a ciertas actividades que conllevan a que la persona
desarrolle sus habilidades y adquiera prctica. Por lo que me parece acertado cmo
define Gladwell a la prctica: La prctica no es lo que uno hace cuando es bueno. Es
lo que uno hace para volverse bueno2. De esta regla de las diez mil horas fueron
partcipes los integrantes del grupo Beatles, quienes sobrepasaron tal lmite y adems,
al igual que los otros casos tuvieron grandes oportunidades y un talento excepcional.
El quinto factor es la inteligencia o tambin conocida como CI (Cociente o
Coeficiente Intelectual), sin embargo, algo que expone Gladwell y con lo que estoy
totalmente de acuerdo es que este factor a pesar de que aparentemente se le suele
atribuir gran importancia, no es el ms importante de todos, ni el que realmente
determina el xito de una persona. Incluso encuentro una similitud de este factor con
el de las oportunidades, pues depende cmo cada persona aproveche el CI que
posea. Es decir, se deja en segundo trmino qu tal alto sea el CI. Por lo tanto no toda
persona con un CI alto se convierte en un fuera de serie.
Por qu el intelecto y el logro no pueden estar correlacionados perfectamente?
Debido a que de muy poco servir -o por lo menos no lo suficiente- si no se sabe cmo
desenvolver un CI en el mundo real.
Como ejemplo de personas con un CI alto encontramos a Chris Langan y a
Oppenheimer, sin embargo una diferencia entre ambos es que este ltimo adems,
2

Gladwell, op. cit., p. 26.

de tener un CI alto posea una clase de sentido comn llamado inteligencia prcticaque lo llev a de tener lo que ms deseaba y el primero solo tena un CI alto.
Lo anterior, se puede resumir en lo siguiente: el CI es una capacidad innata,
mientras que el sentido comn se traduce en una verdadera fuente de conocimiento.
Lo que nos lleva al factor nmero seis, pues es en l donde se desarrolla ese sentido
comn.
El sexto factor es el entorno familiar, es decir, conocer el origen de las personas.
Lo cual se relaciona tanto con el cultivo concertado y el crecimiento natural. El primero
tiende a desarrollarse en familias con poder adquisitivo ms alto, por lo que los padres
se preocupan por fomentar y evaluar los talentos de sus hijos. Y el segundo, se
presenta en familias con un menor poder adquisitivo, las cuales tienden a dejar a sus
hijos cultivarse y desarrollarse por s mismos. Sin embargo considero que en ambos
casos se presentan ventajas; en el cultivo concertado, los padres ensean a sus hijos
a exigir sus derechos incluso frente a autoridades lo cual ayuda a fomentar su
seguridad y en el caso del crecimiento natural, ayuda a los nios a enfrentarse en el
mundo real.
En suma, la riqueza o pobreza siguen siendo factores, mas no determinantes
del xito, pues algunas adversidades que se presentan en la pobreza tienen la
capacidad de convertirse en oportunidades.
Ejemplo de lo anterior, se muestra el caso de uno de los abogados ms
importantes de Nueva York, Joe Flom, quien en un momento dado debido a sus
antecedentes -se cri en la pobreza y era hijo de inmigrantes judos- no pudo encontrar
una oportunidad que lo llevara en un primer momento al camino del xito, sin embargo,
l sigui preparndose y esforzndose en otras ramas del Derecho lo cual fue
determinante para que en un momento dado las circunstancias llevaran a quienes lo
haban rechazado, tener la necesidad de contactarlo debido a sus conocimientos en
determinadas reas. Evidencia de que una adversidad se puede convertir en una
oportunidad.

Por otro lado, considero que es indispensable hacer mencin que como
estudiantes de universidad es necesario dejar a un lado la falsa idea de que cursar
una carrera demandada y/o bien remunerada nos va a llevar al xito. Es falso. En
nuestra mente debe habitar el deseo de encontrar un trabajo con sentido, que nos
llene y donde veamos la verdadera relacin entre esfuerzo y recompensa. En donde
nos afirmemos como los profesionistas que lleguemos a ser, lo cual a su vez puede
representar un factor para conducirnos al xito: que cualquier carrera que estudiemos
nos haga sentir lo bastante plenos.
El sptimo factor es la cultura, es decir, la cultura tambin se presenta como
una herencia y no solo nuestro CI o nuestras capacidades. Como ya se hizo mencin
nuestro comportamiento est determinado por nuestro entorno familiar, sin embargo,
se encuentra arraigado a una raz ms fuerte y esta es la cultura. Por qu es
importante lo anterior? Debido a que tambin de nuestro comportamiento -influenciado
por la herencia cultural- depende el camino al xito.
Es importante entender que: Las herencias culturales son fuerzas poderosas.
Tienen races profundas y vidas largas. Persisten, generacin tras generacin,
prcticamente intactas, incluso mucho despus de que hayan desaparecido las
condiciones socioeconmicas y demogrficas que las engendraron; y desempean tal
papel en la direccin de actitudes y comportamientos, que no podemos comprender
nuestro mundo sin ellas.3
Sin embargo, la herencia cultural dependiendo dnde sea trasladada es que
puede considerarse como benfica o no. Ejemplo de lo anterior es el caso del
accidente del avin Avianca 052 de la aerolnea Korean Air, tal accidente tuvo como
principales circunstancias: mal tiempo, un piloto desgastado, as como fallas tcnicas.
Pero el accidente tuvo un trasfondo cultural; el copiloto investido en su herencia
cultural, estaba educado bajo un alto IDP (ndice de Distancia al Poder). Es decir, a
pesar de que l saba que iban por mal camino lo cual pondra en peligro al avin,
respet hasta el ltimo momento la figura de autoridad del capitn. S intent

Gladwell, op. cit., p. 96.

informarle al Capitn lo que estaba ocurriendo pero bajo su lenguaje cultural, el cual
impidi que se puediera expresar realmente el peligro de la situacin.
Lo anterior resulta ser una evidencia que en diversas situaciones la herencia
cultural no resulta ser benfica. Sin embargo, Korean Air tuvo xito debido a que supo
aprender de su gran error. El camino hacia el xito fue el de ensear a sus pilotos la
importancia al menos en el mbito de su trabajo- de desprenderse de su identidad
cultural.
Sin embargo, en otras situaciones el legado cultural puede representar una
ventaja en el xito de las personas. Por ejemplo, histricamente, la agricultura
occidental tuvo una orientacin mecanicista. Pero en Japn o China, mejoraban su
produccin de arroz a base de inteligencia, de una mejor gestin de su tiempo y a
travs de elecciones acertadas. Es decir, fomentaban el desarrollo de habilidades. Su
trabajo era y sigue siendo trabajo con sentido. Lo anterior, incluso tuvo influencia en
la educacin favorable sobre todo para los de Oriente pues para ellos el esfuerzo en
su trabajo es determinante, lo que ha llevado muchos al xito.
Por lo tanto, los ltimos factores son la actitud y el esfuerzo, estos elementos
complementan otros factores del xito sobre todo el referido a las oportunidades, pues
frente a una adversidad, con una actitud favorable y esfuerzo puede llegar a
convertirse en una oportunidad o bien una vez presentndose una oportunidad, sta
puede perderse por no poner el mximo esfuerzo.
As pues, el xito es un conjunto de factores tanto sociales como individuales,
los cuales en cada caso se presentan en mayor o menor medida, sin embargo, es
preciso tener presente que son solo eso, factores y no ingredientes del xito. El nico
secreto que se esconde detrs del xito es que tenemos que entender el papel de
tales factores en nuestra vida y usarlos a nuestro favor. Y lo ms importante, evitar a
toda costa idolatrar a las personas exitosas, porque eso solo nos lleva a marcar una
inmensa distancia entre ellos y nosotros, a considerarlos como inalcanzables, a
centrarnos en su vida y no en la de nosotros, en dejar a un lado nuestro camino al
xito.

CONCLUSIN
En Fuera de serie he encontrado que el xito proviene de la acumulacin de
oportunidades transformadas en ventajas: el origen de la persona, las circunstancias
educativas, la inversin del tiempo, el entorno familiar, le herencia cultural, as como
la actitud y el esfuerzo.
Antes de dar lectura a la obra de Malcolm Gladwell era parte de aquellos que
crean que el xito de muchas personas solo es producto de un esfuerzo individual,
pues en lo personal no le daba importancia a los aspectos externos. Es cierto, no
podemos pretender que cada uno de nosotros es producto nicamente de su vida y
experiencia propias, tambin somos producto de nuestra tradicin cultural y del mbito
social en el que vivimos.
Catalogar a una persona como fuera de serie no debe malinterpretarse, es
decir, no quiere decir que sigamos con la idea de concebir a las personas exitosas
como superiores a nosotros.
Asimismo, despus de haber dado lectura a la obra Gladwell es preciso crear
una definicin de lo que es el xito.
El xito es talento, ms esfuerzo, ms aprovechamiento de las diferentes
oportunidades que se presentan, ms la herencia cultural de cada persona
El xito no es un golpe de suerte, sino que es predecible si sabemos atender
a las circunstancias. Por lo tanto, nicamente lo que se puede considerar como un
hecho del azar son algunas oportunidades que se presentan y as afirmar que el xito
es producto del buen aprovechamiento de las mismas, pero no un resultado de la
suerte.

FUENTES DE INFORMACIN
Fuente bibliogrfica
Gladwell, Malcolm. Fuera de serie. Editorial Taurus. Barcelona, 2008.
Fuente electrnica (biografa del autor)
http://www.lecturalia.com/autor/1384/malcolm-gladwell