Departamento de

Matemtica
Profesora
Romina Len
Asignatura:
Matemticas

Nombre:

Fecha:

Curso: 5A

Puntaje

Nota

Prueba de patrones y lgebra.

Objetivos evaluados:
-

Describir patrones o reglas que determinen una secuencia.

Calcular y predecir una secuencia.
Traducir el lenguaje comn en lenguaje algebraico.
Valorizar una expresin algebraica.
Resolver ecuaciones e inecuaciones de primer grado que involucran operaciones
aritmticas.
Plantear y resolver problemas utilizando ecuaciones e inecuaciones.

Instrucciones generales de la prueba:

-

Responde la evaluacin de manera individual, en el espacio asignado, utiliza lpiz

grafito, para los ejercicios y para marcar la respuesta correcta hazlo con lpiz pasta
(negro- azul).
No se admiten borrones con corrector, el tiempo estimado para la evaluacin son
mximo 90 minutos.
Puntaje mximo puntos.
La evaluacin considera un ejercicio extra de 5 puntos los cuales no se
consideran en el puntaje total.

tem I: Seleccin mltiple.

Encierra en un crculo la alternativa correcta y en el caso que corresponda realizar el
desarrollo correspondiente al lado de cada pregunta. (2 pts. c/u)
1. En la secuencia 3, 6, 9, 12, 15,, cul es el patrn de formacin?
A. Sumar dos unidades a cada trmino.
B. Sumar tres unidades a cada trmino.
C. Sumar el doble del trmino anterior.
D. Sumar el triple del trmino anterior.
2. Qu alternativa representa la regularidad en la secuencia de figuras?

3. Cul es la secuencia numrica que comienza con el nmero 432 y cuyo patrn es
restar 8?
A. 432, 440, 448, 456,
B. 432, 424, 417, 408,
C. 432, 424, 416, 408,
D. 432, 425, 418, 411,

4. En la secuencia numrica 5, 9, 13, 17, 21, cunto suman los trminos 10 y

16?
A. 94
B. 98
C. 102
D. 106
5. El triple de un nmero disminuido en cinco decenas, cmo se representa en el
lenguaje algebraico?
A. 3 x 5
B. 5 x 3
C. 3 x 50
D. 50 x 30
6. Cmo se representa en lenguaje natural la expresin algebraica 4n + 3?
A. El cuarto de un nmero aumentado en tres unidades.
B. El triple de un nmero aumentado en cuatro unidades.
C. Cuatro veces un nmero aumentado en cuatro unidades.
D. El cudruple de un nmero aumentado en tres unidades.
7. Si p = 20, q = 18 y r = 3, cul es el valor numrico de la expresin algebraica
5p q + 3r?
A. 127
B. 91
C. 16
D. 13
8. Si a = 4 y b = 10, qu expresin algebraica tiene un valor numrico igual a 12?
A. a + b
B. 3a b
C. 2(b a)
D. 2b + 4a
9. Qu nmero debe ir en el casillero para que se cumpla la igualdad?

A. 2.835
B. 3.945
C. 27.929
D. 28.029
10. Al tener x + 3 = 7. Qu alternativa conserva la igualdad anterior?
A. x + 3 = 7 + 2
B. x + 3 + 2 = 7
C. x + 3 + 2 = 7 + 2
D. x + 3 + 2 = 7 2
11. Qu nmero cumple la igualdad?
_______ + 3.950 = 2.261 + 8.902
A. 6.213
B. 7.213
C. 14.113
D. 15.113

12. Cul es el valor de x en la ecuacin 65 + x = 82?

A. 17
B. 23
C. 97
D. 147
13. En la ecuacin: 12 + 59 = 33 + x, cul es la solucin?
A. 28
B. 38
C. 94
D. 104
14. Tres nmeros consecutivos se relacionan con las expresiones x + 1, x + 2, x + 3.
Si el menor de ellos es el nmero 7, cul es el valor de x?
A. 10
B. 8
C. 6
D. 4
15. Qu ecuacin representa la siguiente situacin?

A. 3 = J + 16
B. J = M + 3
C. J = 16 + 3
D. 16 = J + 3
16. El doble de un nmero aumentado en siete unidades es igual al triple del mismo
nmero. Qu ecuacin representa la situacin?
A. 2x + 7 = 3x
B. 2x = 7 + 3x
C. 2x 7 = 3x
D. 2(x + 7) = 3x
17. Paulina es 7 aos mayor que Marcelo. Si Paulina tiene 25 aos, qu edad tiene
Marcelo?
A. 18 aos.
B. 19 aos.
C. 28 aos.
D. 31 aos.
18. En un partido de bsquetbol se vendieron 2.783 entradas. Si el estadio tiene una
capacidad de 4.190 personas, cuntas entradas quedan por vender an?
A. 1.407
B. 1.613
C. 2.417
D. 2.613
19. Si a = 3 y b = 10, qu desigualdad es correcta?
A. a + b > 13
B. 4a b < 1
C. 2(b a) > 13
D. a + 2b < 2a + b

20. En la inecuacin 430 + x > 200 + 550, qu alternativa corresponde a un valor de

x?
A. 290
B. 300
C. 320
D. 330
21. En la inecuacin x + 8 > 13, cul es el conjunto solucin en los nmeros
naturales?
A. S = {5, 6, 7, 8, 9,}
B. S = {6, 7, 8, 9, 10,}
C. S = {21, 22, 23, 24, 25,}
D. S = {22, 23, 24, 25, 26,}
22. Considerando que x

N , qu recta numrica representa el conjunto solucin

de la inecuacin x 25 > 17?

tem II. Desarrollo.