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Material Didáctico

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NOMBRE DE LA ALUMNA (O): ________ GRUPO: __
ESCUELA: ____________

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6° GRADO

SEPT.-OCT.

ESPAÑOL
A.E. Elabora guías de estudios con base en las características que identifica en exámenes y cuestionarios.

Se llama estrategia a la forma o manera que pones en juego para resolver un problema de modo que
lo hagas con éxito.
Ejemplo: Un conductor pierde repentinamente una llanta de su vehículo debido a que las tuercas
que la sujetaban estaban flojas y se soltaron. Como está a 12 km de su destino, ¿cuál estrategia le
conviene aplicar?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

 Lee el siguiente texto.
EL ORIGEN DEL SER HUMANO
De acuerdo con investigaciones recientes, el origen del ser humano tuvo lugar en África,
de donde los homínidos (los ancestros de los humanos) emigraron en busca de
alimento a Asia y Europa primero, luego a Oceanía y por último a América.
La prehistoria comenzó hace más de tres millones de años con la aparición en África de
los primeros homínidos, es decir, los primeros homínidos capaces de fabricar utensilios.
Por la imposibilidad de fechar con exactitud los procesos históricos de esta época
ocurridos antes de Cristo (a.C.), se les mide en siglos, milenios y millones de años.
El paleolítico marca el inició de la prehistoria, y es el periodo en el que nuestros
ancestros fabricaron instrumentos y herramientas de piedra mediante la técnica de
percusión. En este periodo se dedicaron a la recolección, la caza y la pesca. La utilización
del fuego resultó crucial para su adaptación y sobrevivencia.
Libro de Historia 6° grado.

 Encierra la respuesta correcta.
1. De acuerdo con el texto, el ser humano apareció en…
A) Asia
B) África

C) Oceanía
D) Europa

2. Los homínidos son los ancestros de los humanos. ¿Cuál
palabra puedes escribir en lugar de la que está subrayada, sin cambiar el sentido de la afirmación?
A) Descendientes
B) Enemigos

C) Hijos
D) Antepasados

Estrategias para resolver el
problema del vehículo:
1. Llamar a su casa para que le
envíen una grúa que arrastre su
carro.
2.Cerrar el carro e irse caminando
hasta el poblado pensando en que
alguien se pare y le dé un
“aventón”.
3. Quitar una tuerca de cada una de
las tres llantas restantes y asegurar
la llanta suelta cuidando de que
queden bien sujetas.

 Contesta lo que se te pide.
3. Nombre que damos a la etapa del desarrollo humano, que se prolongó más de tres millones
de años ___________________________
4. Si los homínidos siguieron un orden en sus emigraciones, ¿a cuál continente llegaron en
tercer lugar? _________________
5. Una de las técnicas usadas para fabricar herramientas de piedra fue la “percusión”, ¿en qué
consiste está técnica? _______________________________________________________
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SEPT. - OCT.

6° GRADO

ESPAÑOL

A.E. Identifica distintos formatos de preguntas y cuestionarios.

 Retoma la información de la hoja anterior y lee nuevamente las preguntas que respondiste.
Ahora responde:
De la hoja anterior ¿a qué tipo de pregunta
corresponden las señaladas con los números 1 y 2?
¿Por qué?
¿Consideras que las preguntas 3, 4 y 5 son preguntas abiertas?
¿Por qué?
`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`
No pierdas de vista que tanto en las preguntas abiertas como en las cerradas se requiere aprender
cosas de memoria, pero es más importante utilizar tu inteligencia y habilidad para entender lo que te
preguntan y elaborar una respuesta lógica.
¿Respondiste el planteamiento de la estrategia
del vehículo? ________

¿A cuál de las 3 opciones
que se dan se parece más
a tu respuesta? ____________________

 El esquema siguiente está tomado de la p. 14 de tu libro de Ciencias Naturales. Lee el
texto que acompaña a este esquema en la misma página y con base en texto y
esquema escribe dos preguntas abiertas y dos preguntas cerradas que te servirían
como guía de estudio en ese tema en particular.
Sistema Nervioso

Sistema nervioso
central

Encéfalo

Cerebro

Cerebelo

Médula espinal

Sistema nervioso
periférico

Nervios que
nacen del
cerebro

Nervios que
nacen de la
médula espinal

Fibras nerviosas

Bulbo raquídeo

1. ____________________________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________________________

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VERBOS. la piel cobriza. Algunos de estos elementos son: DESCRIPCIONES. A. tenía el pelo negro. o también cómo es un lugar. Cuando uno de nosotros escribe el relato de su propia vida. recibió tormento sufriendo la quemadura de sus pies y posteriormente fue ahorcado. defendió heroicamente su ciudad y su pueblo. que nos ayudan a entendernos mejor. INTERROGACIONES. porque nuestra lengua el español.cetechihuahua.  Una descripción te permite decir cómo es una persona. fue un gran personaje entre los mexicas. entonces se llama autobiografía.E. EDO. ORDEN CRONOLÓGICO. etc. por otra persona. Lee el relato biográfico e ilumina el personaje a quién corresponda según la descripción que se hace. Tanto en la biografía como en la autobiografía intervienen diferentes elementos. Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografía y la autobiografía. ENCUESTAS. daba miedo a sus enemigos. hecho prisionero.  Escribe tu autobiografía ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Derechos reservados GOB. Lamentablemente fue vencido por el fuego y el acero. Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías.gob.mx .E. Aparecía en lo alto de una pirámide invitando a su pueblo a pelear contra los invasores. FRASES ADJETIVAS. con destellantes ojos negros. un cuerpo fuerte y musculoso y al empuñar sus armas un gesto fiero en su cara. así murió el último emperador azteca.③ ESPAÑOL A. ADJETIVOS. Una biografía es el Relato escrito de la vida de una persona. tanto en su físico como en su personalidad. Su nombre significa “águila que cae”. figuras y estructuras. está formado por reglas o normas. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias.

gob. El lenguaje que se utiliza debe estar acorde a la audiencia.E.  Encierra los elementos propios de una cabina donde se produce un programa de radio GUIÓN Derechos reservados GOB.  Seguramente has escuchado programas de radio o de televisión varias veces..E.  Escribe lo que dirías al iniciar tu programa de radio en la comunidad escolar:  ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ A. cultural o deportivo. seguramente será de su agrado. las siguientes son frases y expresiones utilizadas en diversos programas. evitar comer comida chatarra.cetechihuahua.. Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia. EDO.. Escribe sobre la línea si el programa es para niños.  Amables radioescuchas.mx . escucharemos ahora la obertura “Claro de Luna” del compositor Ludwig Van Beethoven.. Identifica los elementos y la organización de un programa de radio. hacer ejercicio y convivir sanamente son las acciones que te guiarán por una vida sana……………………. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias.. folclórico. amiguitos. síganos llamando con sus sugerencias y nosotros le complacemos………………….ESPAÑOL ④ A. lavarse las manos.  Amiguitos.

______________________________________________________________________________________________________ Derechos reservados GOB. 6° GRADO ESPAÑOL ⑤ REPASO DEL BLOQUE En la hoja anterior observaste los temas que hablan de cómo hacer una guía de estudio. C) biografía. ______________________________________________________________________________________________________ 4. Las siguientes preguntas forman una de estas guías de estudio.gob. ¿cómo explicas lo que se quiere decir con el “fuego y el acero”?  _______________________________________________________________________________________________________ Para hacer un guión radiofónico necesitas ordenar cronológicamente los siguientes eventos. B) anécdota. contéstalas y en la parte final analiza las preguntas.  El relato que se hace acerca de la vida de una persona recibe el nombre de…. Tras la batalla lo tomaron prisionero.  _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ Imagina que al hacer un programa de radio relatas la biografía de la que ya hemos hablado. escribir una biografía y una autobiografía y cómo se arma un programa de radio.SEPT. en una autobiografía esa voz narrativa corresponde a la primera persona porque dice…  A) yo nací en un lugar. Desde un templo invitó a su pueblo a defenderse. ______________________________________________________________________________________________________ 2. C) nació en un lugar. Al leer la biografía del emperador azteca. ¿cómo deben quedar?   Lo asesinan colgándolo de un árbol. B) el nació en un lugar. D) ella nació en un lugar. Se le llama voz narrativa a quien está relatando una vida. ¿en qué te básate para escoger tu respuesta? _______________________________________________________________________________________________________ Relee la biografía de la hoja 3 y enlista aquí cinco adjetivos de los que ahí aparecen anotando además qué significa cada uno. A) monografía. . ¿Cuál de los siguientes rostros debiste imaginar?  A)  B) C) D) Al contestar la pregunta anterior. D) autobiografía. Le torturaron quemándole los pies. EDO. leíste una frase adjetiva que dice “un gesto fiero”.cetechihuahua. ¿Las primeras tres preguntas de esta hoja son abiertas o cerradas? _________________________________ Para contestar las primeras tres preguntas.mx .OCT. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias.  1. ______________________________________________________________________________________________________ 3. ¿usaste sólo la memorización y elegiste la respuesta que se proporcionó o utilizaste otro método? _______________________________________________________________________________________  Elabora cuatro preguntas que te permitan tener una guía de estudio acerca de un tema de Geografía de 6° grado que aparece en la lección 2 del primer bloque de estudio.

35 1 __ 1 __ + 2 2 .75 = 3 __ 4 . mientras que a Rocío le dieron $6.cetechihuahua. escríbelos en cada cuadrito. es una cantidad dividida entre otra cantidad.OCT. ¿cuál de las dos niñas tiene más dinero? y ¿cómo haces para comparar las dos cantidades? 2 7 __ 8 .gob.2 1. EDO. escribir y comparar números Naturales.36 23 7 0. 5>3 = El signo llamado “igual” nos dice que los números o cantidades de ambos lados son de igual valor.25. 1 __  En una fiesta. Ramón 2 . fraccionarios y decimales explicitando los criterios de comparación.00. anótalos donde corresponda de acuerdo a los siguientes conceptos. NÚMEROS DECIMALES: son números que usamos para representar fracciones de un entero pero separados por un punto al que llamamos decimal. 4=4 2<8 Usando los signos compara los números o cantidades.  En matemáticas se utilizan signos diferentes para comparar números o cantidades.5 1 1 __ 4 8 0.8673 (98 + 3 ÷ 2) 9 __ 6 1 __ 3 < 1.⑥ 6° GRADO SEPT. < Este signo de comparación le llamamos “menor que” y nos establece que el primer número es más chico que el que se encuentra después. ¿Quién comió 2 de pizza y Antonio comió __ se comió __ 4 6 mayor cantidad?.9 1 __ 10 6 3. NÚMEROS FRACCIONARIOS: son los números que resultan al partir un entero en partes más pequeñas. Joaquín se comió 3 de pizza.999 1. NÚMEROS NATURALES: son aquellos que permiten contar los elementos de un conjunto (números enteros).  En el rectángulo localizado en la parte de abajo a la derecha están escritos varios números.002 . .40 9. la base para formarlos es el 10.998  Resuelve al reverso de la hoja los siguientes problemas. MATEMÁTICAS A. Observa lo siguiente: > Este signo se denomina “mayor que” y nos dice que el número anotado en primer lugar es mayor que el que se encuentra en segundo lugar.56 19 . E. ¿Quiénes comieron una cantidad igual?. ¿Cómo comparas estos números entre sí para saber las respuestas correctas? 3 de una  A Lilí le entregaron el dinero equivalente a __ 5 moneda de $10. Resuelve problemas que impliquen leer.01 Derechos reservados GOB. 0. guíate por los ejemplos. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias.50 > 1 __ 1 1 __ + + __ 3 3 3 (99 + 1 ÷ 2) 3 __ 4 6 __ 8 1.98 2 1 __ 2 .mx 3 __ 6 5 8 __ 9 10 10.

hijo _________ _________ Decimal: Decimal: 2do.E. un señor le entrega 0. Llevará su mandado con comodidad y tendrá espacio para 1 kg más.00 y el tercero lleva $5. R esuelve problemas aditivos con números naturales. el segundo trae $30. el metro cuesta $7.50. ¿cuánto dinero dio a cada uno? 8 Realiza las operaciones y escribe la respuesta con decimales y fracciones. -¿Cuánto cuestan los tres metros de listón? ___________________________ -¿Alguno necesita que le presten dinero? ___________ ¿quién?____________________ -Si Pepe le presta dinero a Adán.⑦ MATEMÁTICAS A.25 1 4 0.5 kg  Una señora va al mercado. Con estos datos contesta los planteamientos. decimales y fraccionarios.00 para el domingo de sus 4 hijos.25 del terreno para criar ovejas y __  En un rancho dedican __ 8 2 2 para la crianza de cerdos.gob. Si para cargar su mandado utiliza una bolsa ecológica con capacidad para 5 kg. Adán. Necesita otra bolsa de igual capacidad para llevar su mandado. hijo _________ Fracción: Fracción: Fracción: _________ _________ _________ Hijo Menor _________ Fracción: Para adornar sus trajes de baile folclórico cada alumno del 6 grado necesita tres metros de listón de colores diferentes.30 1 3 1 3 6 Derechos reservados GOB. Pepe y Mario son muy amigos y fueron juntos a la mercería. 0. EDO. compra 1 kg de frijol. 3 al 8 que le sigue. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias.25 del total al mayor. ¿Cuál situación encontrará la señora? No podrá cargar su compra porque se pasa del peso. ¿cuánto le sobra de cambio? ____________________________  Ubica en las rectas numéricas los siguientes números: 0. 3 paquetes de azúcar de __ 2 de verdura variada. 1 1 del terreno para criar vacas.mx . ¿cuántos metros cuadrados sobran para vivir y realizar otras actividades? _________________________ ¿A cuánto equivale en fracción el terreno sobrante? ____________________________________ Escribe en fracción decimal el terreno que se ocupa para la crianza de los animales? _____ 1 kg cada uno y 1.  Resuelve los siguientes problemas.00 menos que Pepe.  Al repartir $200. Si el terreno mide 10000 m .50 0 0. Decimal: Decimal: Hijo Mayor 3er. si lo hace. ¿cuánto llevará de cambio a casa? _______________ -Mario insiste que él le presta dinero a su amigo Adán. el primero lleva $20.00.cetechihuahua. 2 a su tercer hijo y el resto al más pequeño.

Con base en esto haz lo que se pide: Describe una ruta para llegar a la esquina de la letra m______________________________________ ___________________________________________________________________________________ Describe el camino más corto para que Juan llegue de su casa a la zona 2_______________________ ___________________________________________________________________________________ Si cada cuadra mide 100 metros y la calle tiene 20 metros de ancho.cetechihuahua. Comunicar la ubicación de objetos en una cuadrícula.gob.E. ¿hay algunos que no son?.E. Casa de Martha Secundaria Casa de Juan Iglesia Parque 2 Tu eres Juan o Martha dependiendo si eres niño o niña.8 MATEMÁTICAS A. Traza los ejes de simetría que indica el número a cada una de las siguientes figuras.mx . ilumínalas y traza una línea que las divida por en medio. 4 5 6 A. al final contesta: ¿todos son simétricos?. 3 Copia aquí la figura que tiene simetría. EDO. Identificación de los ejes de simetría de una figura y figuras simétricas entre sí. ¿cuál consideras que es la única simétrica? Eje de simetría le llamamos a la línea que divide a una figura en dos partes iguales.  Observa las figuras. ¿qué distancia recorre Juan para llegar a la calle naranjo?_____________________________________________________________ Derechos reservados GOB. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias.

Lectura de datos contenidos en tablas y gráficas para responder diversos cuestionamientos. E. ¿qué porcentaje se quedará sin sembrar? ____________ A.00 = 20% de 50 = $350. 21. qué distancia recorres de Mexicali a La Paz.9 MATEMÁTICAS A.E. EDO. 15% de 825 = 10% de 100 = 50% de $1900. 11 y calcula cuántos km aproximadamente viajó Cristóbal Colón en su primer viaje de exploración ____________. Cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos. si tienen 60 bolsas y 2 4 de éstos vendieron 6 partes. ________________________ Derechos reservados GOB.E. Ahora en el mismo libro observa el mapa de la parte alta en la p. ¿cuántos gramos de capacidad tiene el recipiente? Planteamiento y operaciones Resultado  En la frutería “Villa” se venden duraznos en bolsas de 1 de kg a $15.mx .00. Cálculo de distancias reales a través de la medición aproximada de un punto a otro en un mapa.  Román debe mover 8 kg de frijol cocido de la cocina al comedor. Si en el próximo año siembran el doble de terreno con hortalizas. ¿cuántos kg de durazno tenían originalmente en existencia y qué cantidad de dinero obtuvieron por la venta? Planteamiento y operaciones Resultado A. Traza una línea recta que vaya de España a Cuba. Resuelve los siguientes problemas. ¿A cuánto equivale en porcentaje el terreno que sembraron con hortalizas? _______ Ilumínalo. Resolución de problemas con valores fraccionarios o decimales. si viajas por mar y tierra en línea recta. 14 y responde: Si alguien viajó en línea recta de norte a sur.00 = 75% de $4000.gob. de Loma San Gabriel a El Chanal. De un terreno se quedó sin sembrar el 25% Con maíz y frijol sembraron 60% del terreno. solo tiene un recipiente para esa tarea y calcula que deberá hacer 16 vueltas. Escribe cuánto es el porcentaje de las siguientes cantidades. E.00 es el 20% de una cantidad. ¿qué distancia aproximada recorrió? ___________ y ¿de El Chanal a Tikal en línea recta? _____________ Revisa ahora el mapa de la península de Baja California en la p. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias.cetechihuahua. Representa en la gráfica las siguientes cantidades. Consulta en tu libro de texto de Geografía el mapa que aparece en la p. ¿Qué cantidad es ésta? A.

cetechihuahua.gob.E. Argumenta la importancia de la dieta correcta. ubícalos en el lugar correspondiente: Plátano Mango Naranja Nopales Lechuga Chiles Guayaba Tortilla Pan Arroz Frijoles Lentejas Garbanzos Carne Pescado Pollo Manzana Huevos Leche Queso Habas Atún  Investiga y enlista aquí seis alimentos que se producen en la región donde vives y que puedes incorporar en el plato del buen comer: _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Derechos reservados GOB. CIENCIAS NATURALES ⑩ A.mx . Café o té ______ Refresco sin calorías ______ Leche ______ Agua potable ______ Refresco embotellado ______ Jugo 100% de fruta ______  En qué bebida escribiste el número 1: _________________________________________________  ¿Por qué escogiste esa opción?_______________________________________________________ Recuerda que consumir las bebidas adecuadas así como comer los alimentos que nos proporcionan los nutrientes que necesitamos.  Lee la lista de alimentos. EDO.OCT. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias. nos permiten mantener la salud y fortalecer nuestro sistema inmunológico. . la activación física. el descanso y el esparcimiento para promover un estilo de vida saludable. del consumo de agua simple potable.6° GRADO SEPT. por último anota el 0 en aquellas bebidas que son altamente perjudiciales y no debemos beberlas. escribe los números del 1 al 5 según lo que es recomendable para nuestro organismo. toma tres de cada uno y escríbelos en el plato del buen comer.  Águeda tiene sed y desea beber algo.

__________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ Aparato circulatorio Sistema nervioso: __________________ __________________ __________________ __________________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ Aparato locomotor __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ Sistema inmunológico Aparato digestivo __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ Sistema excretor. ¿cuál sistema o aparato se encarga de esto? _____________________________________________________________.gob. EDO. Ilumina los dibujos. (En el inmunológico y el excretor no aparecen dibujos). que es el elemento que te permite vivir. Este es un ser humano. igual que tú está formado por un gran número de órganos que se agrupan en sistemas y aparatos y nos permiten realizar un sinnúmero de acciones. utilizar calzado adecuado para tus pies al correr o practicar un deporte o evitar juegos bruscos. escribe dos acciones que puedes hacer para ayudar a tu sistema inmunológico: _____________________________________ y _____________________________________ Usar un casco y rodilleras al pasear en bicicleta. __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ Aparato respiratorio Necesitas que todas las partes de tu cuerpo reciban nutrientes y oxígeno.mx . El sistema inmunológico te permite mantener a raya a los microorganismos que producen enfermedades. Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas. El organismo humano produce bióxido de carbono y necesita cambiar este gas por oxígeno. ¿cuál de los aparatos hace este intercambio?________________. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias.E.cetechihuahua.11 CIENCIAS NATURALES A. escribe el nombre de los principales componentes de cada sistema y enseguida contesta los planteamientos de abajo. son medidas para proteger tu aparato ______________ ¿Cuáles son las tareas del sistema nervioso? ___________________________________________ _________________________________________________________________________________ Derechos reservados GOB.

EDO. hablar.CIENCIAS NATURALES 12 A. adultez y vejez. 5. Describe cómo los progenitores heredan características a sus descendientes en el proceso de la reprodución. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias. 7. ¿En cuál etapa están las parejas de arriba y en cuál están los bebés de abajo? ___________ y ___________ ¿Qué elementos tomaste en cuenta para ubicar a cada niño con sus padres? _________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cuál de las etapas de desarrollo humano es más adecuada para tener hijos y por qué? _________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cuáles son los principales rasgos físicos que podemos heredar de nuestros padres? ___________ ________________________________________________________________________________ Derechos reservados GOB.  Recorta los niños de la parte de abajo y pégalos a los papás que corresponden: Las etapas del desarrollo humano son: infancia. Coordina todos nuestros movimientos. 2. VERTICALES 6. adolescencia. Cambios que sufren algunos micoorganismos y que hace muy difícil combatirlos.  Resuelve el siguiente crucigrama. Principal órgano del sistema nervioso. Son movimientos involuntarios.gob. Nombre que damos a los glóbulos blancos. está conformado por diferentes palabras que aparecen en los textos que abordaste al estudiar los temas del primer bloque en tu libro de Ciencias Naturales. 8. búscala en ese mismo libro. si alguna palabra te resulta particularmente difícil de resolver. Órganos principales del aparato respiratorio.E. pubertad. E. Enfermedad de transmisión sexual causada por un virus que ocasionó en un solo año más de tres millones de muertes. allí se intercambia el bióxido de carbono por oxígeno. A. escribir. Es el órgano principal del aparato digestivo. 9.mx . 3. se generan de manera automática. 10. Movimiento que realizamos de manera autónoma como caminar. Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas. HORIZONTALES 6 7 9 10  1 8 2 3  4  5  1. Agentes o microorganismos externos que pueden invadirnos y causarnos enfermedades. 4. Enfermedad ocasionada por el piquete de un mosquito quien nos inocula el parásito causante de este mal.cetechihuahua.

CIENCIAS NATURALES 13 A. 1. ¿Crees que estás listo o lista para estas responsabilidades? ___________________. 39 de tu libro de Ciencias Naturales.  Para contestar las preguntas que aparecen a continuación consulta tu libro de Ciencias Naturales en las pp.gob.mx . durante su embarazo? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ¿Por qué debemos esperar hasta convertirnos en adultos responsables para tener relaciones sexuales? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ¿Cuáles son los principales problemas que enfrenta una pareja de adolescentes si tiene relaciones sexuales a temprana edad? ____________________________________________ ____________________________________________________________________________ Anota dos métodos anticonceptivos que conozcas y explica en qué consisten: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Este es un huevo decorado. 34 a la 43 cada vez que lo necesites: ¿Cuáles son las etapas de la reproducción humana? ________________________________ ____________________________________________________________________________ Observa las ilustraciones de la p. sino para realizar la actividad que te sugieren en la p. anota en los círculos cómo debe armarse correctamente y contesta las preguntas. 34 y describe cómo es el producto a las 15 semanas de gestación:___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ¿Qué cuidados debe adoptar la mujer que se convertirá en futura mamá. las líneas de abajo lo reproducen a manera de rompecabezas en tiras desordenadas. ¿Cuáles responsabilidades enfrentas como hombre o como mujer si concibes un hijo? Hombre: ___________________________ ___________________________________ ___________________________________ Mujer: ____________________________ ___________________________________ ___________________________________ 2.cetechihuahua. Argumenta en favor de la detección oportuna de cáncer de mama y las conductas sexuales responsables que inciden en su salud: prevención de embarazos e infecciones de transmisión sexual (ITS). EDO. pero no para celebrar la pascua. ¡Piénsalo muy bien! Derechos reservados GOB.E. ¿Cuáles cuidados requiere un bebé para un buen desarrollo? __________________ ___________________________________ ___________________________________ A B C D E F 3. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias. como el virus de inmunodeficiencia humana (VIH).

gob. si estuviéramos parados en el polo norte. oeste. con morado el plano de una ciudad y con varios colores el plano de la casa. con color rojo un continente. con café el mapa de un estado.cetechihuahua. para saber dónde estamos y no perdernos. E.  Ilumina con color verde la representación del mapa de la Tierra completa. Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra. sur.? ____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Los mapas y los globos terráqueos son representaciones de la Tierra y nos sirven para orientarnos.SEPT. este. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias.mx . cerca. etc. ¿cómo te orientarías si estuvieras en el espacio?. Te has preguntado alguna vez. abajo. ¿habrá puntos cardinales? ____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ¿Cuál es la razón para que en la superficie de nuestro planeta hallamos inventado puntos como: norte. Derechos reservados GOB. – OCT. lejos. EDO. ¿hacia dónde caminarías si quieres ir al norte. arriba. con amarillo el mapa de un país. al este o al oeste? Supongo que todo sería caminar hacia el sur si estuviéramos en el polo sur ¿todo sería hacia el norte? ¿Qué opinas tú?. 6° GRADO ⑭ GEOGRAFÍA A.

EDO. MAPA DE LA TIERRA Longitud Oeste 160° 140° 120° 100° 80° 60° 20° 0° 20° 40° Longitud Este 40° 60° 80° 100° 120° 140° 160° 80°N 60°N 40° N 20°N 0° 20°S 40°S 0 2000 km Título _________________________ Escala ________________ Simbología ___________________________ Coordenadas geográficas de México __________________ Derechos reservados GOB. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias. ilumina con color azul la superficie cubierta por agua.mx .  Observa el mapa siguiente. Enlista abajo lo que corresponde a cada uno de los elementos que lo conforman.cetechihuahua. Distingue diferencias en la información geográfica representada en mapas de escala mundial. E.⑮ GEOGRAFÍA A.gob.

¿a cuánto equivale cada cm? ________________________ -¿Para qué se traza la rosa de los vientos? _______________________________________________ -Si deseas comprar recuerdos de tu visita. 5 de mayo viniendo del hotel que está entre Nicolás Bravo y Carlos Pellicer. nacional y estatal. nacional o estatal. Observa el plano y contesta las preguntas. Escribe el tipo de escala que se hará utilizada para trazar cada mapa según sea escala mundial. EDO. ¿cuántos metros recorres? __________. -Si caminas al restaurante frente a la calle Nicolás Bravo en línea recta hacia el sur. A. -¿Cuál es el título del plano? _______________ -En la escala. en qué dirección viajas? ________________.cetechihuahua.gob. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias. Distingue diferencias en la información geográfica representada en mapas de escala mundial. Al ir en línea recta del mercado de artesanías al Palacio Municipal.GEOGRAFÍA ⑯ A.mx . ¿qué punto de interés visitarás? ___________________ Derechos reservados GOB. Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos. ¿cuál símbolo te orienta para ubicar el lugar donde comprar? ____________________________________ -¿Cuántos hoteles se señalan en el plano? _________ -¿Cuántos restaurantes diferentes puedes visitar ? _________ -Si visitas el restaurante ubicado en Av. E. E.

mx . Marca con una X el estrecho de Bering y traza flechas que señalen las rutas de emigración de África hacia los distintos lugares.  Ubica la aparición en el tiempo de cada uno de los siguientes homínidos. es el más reciente. E. 17 HISTORIA A. Europa: morado. Cromagnon. ilumínalo de verde.C.C.C. 1 a 0. Aparece después del Homo habilis. Homo habilis. fabrica herramientas compuestas. Homo Sapiens Sapiens.gob. del poblamiento de los continentes y de la sedentarización. 2-1 millones a. aparece segundo en la línea del tiempo.cetechihuahua.  Ilumina con color amarillo el continente donde se considera que apareció el hombre.6° GRADO SEPT.C. Identifica la duración del periodo y la secuencia del origen del ser humano. América fue el último continente en poblarse. Es nómada. Utiliza el fuego y herramientas más perfeccionadas. Utiliza el lenguaje oral. EDO.C. Australopitecus africanus. 350000 a 160000 a. Homo neanderthalesis. enseguida ilumina en secuencia los continentes hacia donde emigró a lo largo del tiempo. Homo erectus.C. – OCT. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias. 3. Derechos reservados GOB. 160000 a 28000 a.35 millones a.5 a 2 millones a. aplicando términos como siglo. dibujando en el espacio el cráneo correspondiente y sobre la línea anota el nombre. milenio y a. Asia: rojo. Australia: café.

cetechihuahua.  Resuelve el siguiente crucigrama. __________________________________ 4. HORIZONTAL: VERTICAL:  Explica cómo trabajaba el hombre lo que aparece en los dibujos y para qué los usaba.HISTORIA 18 A. __________________________________ ¿Qué materiales utilizó nuestro personaje para fabricar su arma? ___________________________________________ ¿Qué animales perseguía para cazarlos? ___________________________________________ Derechos reservados GOB. __________________________________ 3. Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria. ___________________________________ 2. EDO.  Encuentra las 5 diferencias entre estos cavernícolas. donde deben aparecer palabras que forman parte de los textos que leíste en el primer bloque de tu libro de historia acerca de la aparición del hombre prehistórico y su evolución hacia el hombre creador de las primeras culturas agrícolas. 1. __________________________________ 5. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias.E.gob.mx __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ ___________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ ___________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ ___________ .

19 HISTORIA A. Como habrás advertido. surgieron artesanos especializados y comerciantes. 4. así los primeros asentamientos sedentarios surgieron cerca de los ríos. La agricultura surgió aproximadamente hace 10000 años en Asia.gob. En las aldeas más pobladas se inició la construcción de centros ceremoniales. EDO.  Ordénalos escribiendo el número 1 a lo que fue primero. que casi siempre tuvo fines prácticos o de utilidad. Probablemente las primeras pinturas rupestres fueron el antecedente de lo que después será la escritura. Los siguientes párrafos relatan la forma en que fueron surgiendo las ciudades y las diferentes formas de organización de los pueblos. Uruk y Nínive. el 2 al segundo y así 3. Escribe sobre las líneas la interpretación de lo que el artista quiso comunicar. y fósiles que se han encontrado. 5. mucho de lo que sabemos de la prehistoria.cetechihuahua. para registrar impuestos o contabilizar lo que se comercializaba. este descubrimiento no volvió sedentarios a los humanos hasta que se empezó a practicar la agricultura de riego. entre más viviendas aparecían.mx q f g r h s i t j u k l v x .E. imagina que tú haces el descubrimiento. En estas grandes civilizaciones agrícolas nacieron las diferentes formas de escritura. hasta que el hombre comenzó a crear diferentes tipos de escritura y dejó registro de todo lo que le interesaba. surgían también lugares propios para el comercio y lugares para los gobernantes. Reconoce la importancia de la invención de la escritura y l as características de las primeras ciudades. las ciudades más antiguas se formaron en Mesopotamia y fueron: Ur. Esta es una reproducción de lo que aparece en las paredes de una caverna. descífralos y escribe el mensaje que contiene:  __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ a b c d m n o p y z e Derechos reservados GOB. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias. Las aldeas se fueron transformando creando grandes ciilizaciones agrícolas. A partir de la sedentarización cambió la vida de los nómadas. se inició la construcción de viviendas permanentes y empezó la economía basada en la agricultura. Sippar.  Haz cuenta de que eres arqueólogo y descubriste restos de una tablilla de barro con signos. se conoce por los restos de hueso o piedra.

Ideas falsas de cómo deben ser las personas.mx SALUD ESTEREOTIPO . Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA A. 16 y 17). 4   Completa el mapa conceptual acerca de los cambios físicos en la pubertad. 8. – OCT. 6 8 1 5 7 2  3  VERTICALES 5. 7. 6. las palabras correctas están escritas en la parte baja de esta hoja. Provocan la transformación del adolescente en adulto. causado por los cambios hormonales.E. Se inicia en las adolescentes mujeres preparándolas para poder embarazarse.cetechihuahua. Si te resulta un poco difícil. EDO. 3. Resuelve el crucigrama. ejemplo: “los hombres no lloran”. Estado completo de bienestar físico. mental y social de las personas de acuerdo a la definición de la Organización Mundial de la Salud. los cambios emocionales son muy similares. Etapa del desarrollo humano que se conoce como “el despertar de la sexualidad”. 4. tanto en hombre como mujer de alguna manera son compartidos (pp. Zona del cuerpo que protege los órganos genitales externos y que comienza a cubrirse de vello en la adolescencia. Aparece en la piel de la cara principalmente.20 6° GRADO SEPT.gob. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias. tanto en hombres como en mujeres. El estrógeno y la testosterona son ejemplos de éstas. Recursos útiles para evitar el embarazo. 2. CAMBIOS FÍSICOS PUBERTAD CAMBIOS EMOCIONALES PUBIS ANTICONCEPTIVOS HORMONAS MENSTRUACION CAMBIOS FÍSICOS ACNE Derechos reservados GOB.  En el bloque I de tu libro de Formación Cívica y Ética que se llama “De la niñez a la adolescencia” aparecen palabras que resultan clave para que entiendas mejor los temas allí presentados. HORIZONTALES 1. escribiendo en cada serie de cuadritos la palabra que corresponde al concepto numerado de la izquierda. es un ciclo que se renueva cada 28 días.

TRES ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL DOS MEDIDADS QUE DEBO TOMAR PARA MANTENER LA HIGIENE DE MIS ÓRGANOS SEXUALES _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ___________________________________ EL SIDA. La salud es básica en toda la vida de un ser humano y por supuesto la salud sexual es también sumamente importante. léelo.  La siguiente es una paráfrasis de un párrafo que aparece en la p. conocer las medidas de higiene básicas. ¿QUÉ ES Y CÓMO EVITARLO? ¿QUÉ ES EL CANCER DE MAMA? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ___________________________________ ___________________________________ IMPORTANCIA DE LA VACUNA CONTRA EL PAPILOMA HUMANO ¿EN QUIÉN DEBO CONFIAR PARA TENER INFORMACIÓN SOBRE SEXUALIDAD? ¿Qué es el Papiloma Humano? ____________ _____________________________________ ____________________________________ _____________________________________ ¿A quién se aplica la vacuna? _____________ _____________________________________ _____________________________________ ¿A qué edad puede vacunarse? ____________ ___________________________________ Derechos reservados GOB. pero sobre todo en la adolescencia. cómo se puede detectar de manera oportuna el cáncer de mama. cuando estén terminados recórtalos y arma un fichero informativo. EDO. etc. Es muy importante tener acceso a la información científica que nos permite saber todo lo relacionado con problemas como las infecciones de transmisión sexual. cuando iniciamos cambios en nuestro cuerpo y nuestra mente que irán definiendo nuestro futuro. 26 de tu libro de Formación cívica y Ética 6°.cetechihuahua. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias. lo importante de tener un desarrollo sano.mx . E. Anota también de que fuentes conseguiste la información. Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral.FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 21 A. qué es el papiloma humano y por qué es importante la vacunación.  Busca y anota la información más actual que puedas acerca de los temas enlistados.gob.

Pega las orillas con un poco de pegamento. Puedes utilizar éste como ejemplo para realizar foldables en otras de tus asignaturas. vuelve a doblar como antes. recuerda que pondrás una ficha en cada bolsillo. Lee las siguientes fichas: El inicio temprano de las actividades sexuales no es aconsejable.. EDO. SEECH MTP Ponemos a su disposición la página http//primarias.. La sexualidad es más que la mera reproducción.mx EJEMPLOS: .E. El cuidado de la salud sexual es un aspecto muy importante que debe atenderse a través de la higiene. FOLDABLE: LIBRO DE BOLSILLO Pasos a seguir: 1. la sexualidad contribuye a fomentar la ternura.. etc. enfermedades de transmisión sexual.. El respeto es la base de la convivencia.cetechihuahua. 2. muchas veces existen estereotipos de lo que debe ser el hombre o la mujer..  A continuación están las indicaciones para que construyas un foldable.Dobla una hoja de 22 X 28 cm a la mitad. no permitas que nadie abuse sexualmente de ti.Desdobla el papel y dobla una pequeña franja de 3 cm. 4. debemos entender que hombres y mujeres somos diferentes. 5. Redacta la última ficha con las conclusiones que puedas decir del tema que leíste. Esto no es justo. El abuso en cualquier forma afecta la salud y la dignidad. de modo que puedas consultarlas cada vez que las necesites. pero tampoco abuses de nadie.gob.Opcional: Elabora todas las hojas que necesites y pégalas en la cubierta de atrás para hacer un libro de múltiples páginas. para hacer un bolsillo. la comunicación y el amor entre las personas que se atraen. interrupción de tus estudios.22 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA A. Las consecuencias negativas para ti pueden ser muchas: responsabilidades que tendrás que afrontar. de manera que los bolsillos queden en el interior. ármalo y en éste integra las fichas informativas que aparecen arriba. Derechos reservados GOB. 3. Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral. tú vales mucho. pero debemos tener los mismos derechos y las mismas obligaciones.Recorta las fichas y mételas en los bolsillos del foldable. una alimentación adecuada y la atención a tus sentimientos y emociones. En la sociedad.

Material Didáctico �anbre -.Odubre o NOMBRE DEL ALUMNO (A): ______ GRUPO: _ ESCUELA: http://educacionprimaria.org/ .mx/ & http://materialeducativo.

Ambas células.OCT 6° GRADO A.mx/ En el texto aparece la palabra como y en una pregunta aparece cómo.cetechihuahua. ¿por qué se escriben diferente? ___________________ ___________________________________ ___________________________________  No olvides. El útero es un órgano ¿femenino o masculino? __________________________________ T de R. Inventa dos preguntas de tipo abierta. Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios. La palabra ambas se refiere a … a) una célula b) dos células c) muchas células d) ninguna célula 4.SEECH. donde continuará su desarrollo. ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Derechos Reservados. MTRZN. célula sexual masculina. GOB. __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ http://educacionprimaria.1 MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA ESPAÑOL SEPT . le llamamos acento diacrítico al que usamos para diferenciar dos palabras que se escriben igual. Acentos gráficos para distinguir palabras que introducen preguntas y uso de acentos diacríticos. tanto de la madre como del padre.E. se implanta en el útero.  ¿Cómo puedo comprobar que he aprendido algo? Desde luego.  Lee.mx . El óvulo fecundado. Fecundación y parto La fecundación es la fusión de un óvulo. se refieren al párrafo que leíste: 1. por ejemplo: el y él por qué y porque más y mas aquel y aquél Investiga y explica en qué caso se usa cada uno. Responde las que están a continuación. __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 2. proporcionan características heredadas. llamado cigoto. ¿Cómo se llama la celula sexual masculina? ____________________________________ 3. que contienen información genética. Ponemos a su disposición la página http://primarias.gob. EDO. célula sexual femenina. pero una de las más comunes es contestar cuestionarios y preguntas hechas de diferentes maneras. referidas al tema que se trata en el texto que leíste al iniciar esta hoja y contéstalas. ¿Cómo puedes explicar la palabra fusión? ______________________________________ ________________________________________________________________________ 2. con un espermatozoide. habrá muchas maneras de hacerlo. alimentado por su madre a través del cordón umbilical. 1.

9. con quien se habla. segunda persona.cetechihuahua. Frase que se compone de un verbo y un adjetivo. cuando creció ya había recorrido. 4.gob. de quien se habla. GOB. HORIZONTAL 6. tiempo y lugar. sin saberlo. Ejemplo: "Cantaba". casi a la intemperie.2 MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA ESPAÑOL SEPT . Primera persona: la que habla. Tiempo verbal que señala una acción hecha al mismo tiempo que otra en pasado.SEECH. Lo contrario a explícito. 7. Derechos Reservados. decenas de kilómetros cazando animales y recolectando frutos y raíces. las palabras que lo componen son elementos que de una u otra manera intervienen en la redacción de textos: a c s v r e g a a t a VERTICAL 1.OCT 6° GRADO T de R. EDO. ¿Qué reflexiones hiciste para hacer la elección? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ http://educacionprimaria. Apenas si lograba alimentarse durante sus primeros años de vida. MTRZN.mx . Se deriva de cronos y tiene que ver con el tiempo.E. tacha el personaje de la biografía que leíste. porque la cueva donde intentaron refugiarse estaba ocupada. Acento gráfico que usamos para distinguir el uso diferente de dos palabras iguales: él . hay de modo. Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías.el. escrito por uno mismo.mx/ Prácticamente nació en la llanura. 5. Ilumina el personaje al que corresponde.  Lee los datos biográficos. Ponemos a su disposición la página http://primarias. Aspectos sintácticos y semánticos que intervienen en la redacción. ya que su familia se movía de un lado para otro tratando de encontrar algo para comer. 2. Conjunto de personas que escuchan a alguien. _____________ persona. Relato de la vida propia. 8. 3. Sobrevivió a fríos tremendos ya que el fuego recién se había descubierto. Auxiliar que acompaña a un verbo para modificarlo. y a su familia le resultaba difícil iniciar una fogata. A.  Resuelve el crucigrama.

folclórico.. amiguitos. Escribe sobre la línea si el programa es para niños. Identifica los elementos y la organización de un programa de radio.. GOB.______________________ ________________________ 6.E.  Escribe lo que dirías al iniciar tu programa de radio en la comunidad escolar:  ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________  Encierra los elementos propios de una cabina donde se produce un programa de radio: http://educacionprimaria. enlístalas en las líneas.______________________ ________________________ 3.______________________ ________________________ 4.  Amables radioescuchas. ______________________ ________________________ Contesta las preguntas:  ¿Qué observas en las ilustraciones? ___________________________________________ ________________________________________________________________________  La audiencia del programa de radio se ha incrementado (ésta es la consecuencia). escucharemos ahora la obertura “Claro de Luna” del compositor Ludwig Van Beethoven. MTRZN.  Amiguitos. ¿Cuál es la causa? ______________________________________________________________  En programas de radio o de televisión el lenguaje que se utiliza debe estar acorde a la audiencia. Identifica los elementos y la organización de un programa de radio. seguramente será de su agrado. Ponemos a su disposición la página http://primarias.OCT MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA ESPAÑOL 3 6° GRADO A. EDO.______________________ ________________________ 7.______________________ ________________________ 5. Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia.mx/ GUIÓN Derechos Reservados.. lavarse las manos.cetechihuahua. síganos llamando con sus sugerencias y nosotros le complacemos…………………. cultural o deportivo. las siguientes son frases y expresiones utilizadas en diversos programas. hacer ejercicio y convivir sanamente son las acciones que te guiarán por una vida sana…………………….SEECH.gob.______________________ ________________________ 2. LISTA: 1... evitar comer comida chatarra.SEPT .______________________ ________________________ 8.mx .  Encuentra las 8 diferencias entre las dos ilustraciones.

un señor le entrega 0. No podrá cargar su compra porque se pasa del peso. Llevará su mandado con comodidad y tendrá espacio para ½ kg más. hijo Decimal: _________ Hijo Menor Decimal: _________ Fracción: Fracción: Fracción: Fracción: _________ _________ _________ _________ Derechos Reservados. kg de sal y 1. GOB. 4 3 de kg de arroz. hijo Decimal: _________ 2do. con pepinos y 0.E.mx . Necesita otra bolsa de igual capacidad para llevar su mandado. decimales y fraccionarios. Un campesino siembra de su terreno con chiles. con calabazas. 2 a su tercer hijo y el resto al más pequeño. 1. ¿cuánto dinero dio a cada uno? Realiza las 8 operaciones y escribe la respuesta con decimales y fracciones. Resuelve los siguientes problemas. Le sobra .cetechihuahua. Ponemos a su disposición la página http://primarias. ¿cuál situación se dará?.OCT MATEMÁTICAS A.10 del terreno.5 kg de plátano. Al repartir $100. Doña Elisa compró __ 4 lleva una bolsa ecológica con capacidad de 4 kg. EDO. ¿Cuánto del terreno le sobra para utilizarse en la siembra de frijol? Realiza las operaciones necesarias y elige tu respuesta.25 del terreno con zanahorias. Tiene __ 1 de terreno para sembrar frijol. 1 al que 4 le sigue. Hijo Mayor Decimal: _________ 3er. si ella 2. 3. Resuelve problemas aditivos con números naturales.gob.00 para el domingo de sus 4 hijos.4 MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA 6° GRADO SEPT . MTRZN. No le sobra nada del terreno.SEECH.20 del total al mayor. Ilumina la respuesta. la misma cantidad de azúcar.

estando en la casa de Víctor y Alicia para llegar a: La Secundaria ________________________________________________________________________ La Iglesia ___________________________________________________________________________ El parque ___________________________________________________________________________ El IMSS ____________________________________________________________________________ Si cada cuadra mide 100 metros y la calle tiene 20 metros de ancho.E. Velarde Amado Nervo Iglesia Parque UNAM Escribe las indicaciones. MTRZN.OCT A. Cálculo de distancias reales a través de la medición aproximada de un punto a otro en un mapa. Copia en la cuadrícula la cara que es simétrica A. al final contesta: ¿todos son simétricos. GOB.E. Hacia La Raza ZONA HABITACIONAL Secundaria Casa de Víctor y Alicia Hacia Chapultepec Preparatoria Ramón L. Identificación de los ejes de simetría de una figura. Traza los ejes de simetría e indica el número de ejes de cada una de las siguientes figuras.mx .cetechihuahua. EDO. poligonal o no y figuras simétricas entre sí mediante diferentes recursos. ilumínalas y traza un eje de simetría a cada una.5 MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA MATEMÁTICAS SEPT . ¿qué distancia se recorre para ir de la casa de Víctor a la calle Naranjo y Ramón López Velarde? _____________________________ Derechos Reservados.SEECH.gob. Ponemos a su disposición la página http://primarias. 6° GRADO Observa las figuras. ___________________________________ Eje de simetría le llamamos a la línea que divide a una figura en dos partes iguales.

si tienen 45 bolsas y éstos vendieron 2 partes. Un comerciante adquirió un lote de 2800 plumas las cuales pondrá a la venta a un precio de $29. En la frutería “Gómez” se venden duraznos en bolsas de 1 de kg a $25. trigo cebada sorgo Tierras ociosas avena 1. Cálculo del tanto porciento de cantidades mediante diversos procedimientos. Escribe cuánto es el porcentaje de las siguientes cantidades.75 la docena. Si la fracción sembrada de trigo fuero n 85 hectáreas.00 es el 20% de una cantidad.6 MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA SEPT . ¿Qué cantidad es ésta? _____________ Escribe cuánto es el porcentaje de las siguientes cantidades.00 = 80% de 100 = $350.380.mx 4 .gob.00. Ponemos a su disposición la página http://primarias. Resuelve los siguientes problemas. ¿cuánto obtendrá por la venta total? Operaciones Resultado 2. GOB.SEECH.OCT MATEMÁTICAS 6° GRADO A. ¿Qué fracción de terreno si se sembró? ____________ 4. Si en el próximo ciclo agrícola se pretende sembrar lo mismo. ¿cuántos kg de durazno tenían 4 originalmente y qué cantidad de dinero 3 obtuvieron por la venta? Operaciones Resultado Derechos Reservados.E.00 = 10% de 2000 = 12% de $1. MTRZN. ¿cuántas hectáreas se sembraron con sorgo? ___________________________ 3. pero incrementar la siembra de cebada y dorgo al doble. EDO. Resolución de problemas con valores fraccionarios o decimales.E.E. Lectura de datos contenidos en tablas y gráficas círculos para responder Esta gráfica representa la producción de granos en una región agrícola. ¿cuánto de tierra quedará sin sembrar? _________________ A.cetechihuahua. ¿Qué porcentaje de tierra se quedó sin sembrar? ____________________ 2. A. 25% de 1387 = 50% de $480. 1.

 Ahora escribe qué recomendarías a cada uno de ellos: Mario. ¿Qué podemos decir de esta persona? (4) jamás descansa. _____________________________________________________________________ Lucía. divertirse o entretenerse también es necesario.SEECH. sólo cuando se va a dormir. pero nunca se divierte. Ahora.E. duerme bien. o de lata ____________________________________ y las bebidas azucaradas también tienen características. bebe agua. sólo refrescos. Y tenemos el caso de esta persona (2). dice que está delgado. en lugar de bebidas azucaradas. descansa a veces. del consumo de agua simple potable. Y por último (3). GOB. Ponemos a su disposición la página http://primarias. Inodora: _____________________________ ____________________________________ Incolora:_____________________________ ____________________________________ Insípida: _____________________________ ____________________________________ ¿Por qué es necesario que bebamos agua todos los días?______________________ ____________________________________ ____________________________________  Los refrescos embotellados. come regular. ¿Cuál es la característica principal?_______ ___________________________________ ¿Qué es la enfermedad llamada diabetes? ___________________________________ ___________________________________ ¿Cómo contribuyen las bebidas azucaradas a que seamos obesos? ______________ ___________________________________ Después de tus respuestas. ____________________________________________________________________ Derechos Reservados.no sabe que esto le hace falta. hace ejercicio. pero no sabe que quizá ya es diabético. Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable. pero muchas veces no hacemos lo que deberíamos para mantener nuestro organismo libre de problemas y enfermedades. la activación física. MTRZN. como ella (5) que se alimenta bien.OCT 7 6° GRADO CIENCIAS NATURALES A.mx . _____________________________________________________________________ Arturo.  Describe las características del agua potable. La salud y los seres humanos En la sociedad convivimos toda clase de personas. trabaja.cetechihuahua. Mario Arturo Lucía Alicia Emma  Lee el texto. todos creemos estar sanos. que consume calorías como para dos personas. la obesidad pronto le causará problemas. sólo se entrega a su labor y nunca tiene tiempo para si mismo. Argumenta la importancia de la dieta correcta. anota en el círculo el número de la ilustración que consideres le corresponde. pero bebe poco agua. el descanso y el esparcimiento para promover un estilo de vida saludable. al final puede enfermarse.gob. prácticamente nunca toma agua. sólo trabaja y trabaja. ¿a qué conclusión llegas? _________________________ ___________________________________ A. _____________________________________________________________________ Alicia. _____________________________________________________________________ Emma. la otra persona (1).MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA SEPT .E. EDO.

....... Argumenta en favor de la detección oportuna del cáncer de mama y las conductas… etc...mx ....... sino evitar infecciones de trasmisión sexual como………….. 1.....( ) a) b) c) d) Cigoto Óvulo Útero Embarazo 3.-¿En cuál órgano se inicia propiamente el desarrollo de un nuevo ser?....La madre alimenta al bebé que lleva dentro...E... Ponemos a su disposición la página http://primarias.. no exponerse a tóxicos como tabaco o alcohol y debe tomar….( ) a) b) c) d) Estudioso Responsable Popular Desesperado 10..Son muchas las razones para que evites tener relaciones sexuales tempranas.....…….. ¿Cómo se llaman los agentes que a través de las células transmiten las características de padres a hijos?. a través de…................Esta es la mejor etapa.....( ) a) b) c) d) Poliomielitis Cólera Papiloma humano Paperas 8.....SEECH.... pero se requiere de mucho amor y cuidados.. sobre todo no olvides.......8 MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA SEPT ......( ) a) b) c) d) Refrescos embotellados Agua de frutas Sólo alimentos líquidos Ácido fólico 4.En el desarrollo de las personas...Al quedar embarazada una mujer que ya esté preparada para ello..gob.... EDO..Si sabemos que la gestación de un ser humano..El útero es el órgano femenino donde se realiza la gestación.. si alguien puede tomarte el tiempo con un reloj que mida los segundos será mejor.. GOB............ MTRZN................ Describe cómo los progenitores heredan características a sus descendientes en el proceso de la reproducción.... por eso no debes embarazarte o embarazar a alguien hasta que seas muy... ¡Para tener hijos es necesario ser maduro......... se suceden varias etapas...........Dar origen a un nuevo ser humano es hermoso...... la más adecuada para tener hijos es………………………( ) a) La vejez b) La infancia c) La pubertad d) La adultez 2.. Trata de terminarla en 2 minutos. pero conoces lo básico..( ) a) b) c) d) Genes Antígenos Anticonceptivos Hormonas 7.... ser independiente económicamente y ser muy responsable para formar una bonita familia! ¿Mediste tu tiempo? Anótalo: ____________ Derechos Reservados.........cetechihuahua......... dura más o menos nueve meses.Todavía falta mucho por recorrer y mucho que aprender.....  Emprende esta carrera para llegar a la meta lo más rápido que puedas... al unirse el espermatozoide y el _________ comienza un nuevo ser..( ) a) b) c) d) El estómago La vagina El ovario La matriz 6...... no sólo para evitar embarazos..... En la línea debe ir………......... ¿a cuántas semanas corresponde este lapso?.............. debe alimentarse bien...( ) a) b) c) d) 30 semanas 20 semanas 36 semanas 15 semanas 9........( ) a) b) c) d) Un popote El cordón umbilical Una cucharita y un vasito La boquita del bebé 5...........OCT 6° GRADO CIENCIAS NATURALES A....

Lo hago con facilidad MATEMÁTICAS Lo hago con TEMA DE ESTUDIO facilidad Puedo leer. escribir y comparar números naturales fraccionarios y decimales. Identifico ejes de simetría en diferentes figuras.SEECH.mx . Ponemos a su disposición la página http://primarias. GOB. Calculo porcentajes de ciertas cantidades. cuándo se denomina autobiografía y qué pasos se utilizan para su redacción. la necesidad de un guión para operar y el uso del lenguaje adecuado. Conozco y pongo en práctica la importancia de una alimentación balanceada. Puedo calcular distancias reales con base en la escala de un punto a otro en un mapa. Resuelvo problemas aditivos y multiplicativos con valores fraccionarios y decimales. Puedo explicar brevemente cómo funcionan los aparatos y sistemas del cuerpo humano.OCT Nombre del alumno: _________________________________________________________ HOJA DE REGISTRO PARA MI AUTOEVALUACIÓN ESPAÑOL Lo hago con dificultad Necesito repasar los temas Lo hago con dificultad Necesito repasar los temas CIENCIAS NATURALES Lo hago con Lo hago con TEMA DE ESTUDIO facilidad dificultad Necesito repasar los temas TEMA DE ESTUDIO Reconozco las diferentes formas de escribir preguntas. MTRZN. Comprendo qué es una biografía. el beber agua. hacer ejercicio y descansar lo necesario. Puedo describir la forma en que los padres heredan las características físicas a sus hijos. Identifico los elementos y organización de un programa de radio.cetechihuahua.9 MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA 6° GRADO SEPT .gob. por sobre el consumo de bebidas azucaradas. la forma de responderlas y la utilidad que me brindan para estudiar. Derechos Reservados. EDO. Reconozco las ventajas de beber agua potable.

10 MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA SEPT . las distancias que había de recorrer. Estado de Chihuahua México ____________________________ ____________________________ Planisferio Municipio de Chihuahua A C 1000 km B D 100 km ____________________________ ____________________________ Derechos Reservados. Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra. GOB.E. ilumínalas. 3 a la que siguió y 4 a la más reciente. Siglo XX Siglo XIX Siglo XVI Siglo XVIII Contesta: ¿Qué es un mapa? ___________________________________________________________________ ¿Para qué sirve? _____________________________________________________________________ Aquí aparecen representaciones o mapas de varias regiones. MTRZN.OCT 6° GRADO GEOGRAFÍA A. escribe el 1 a la más antigua. Ponemos a su disposición la página http://primarias. Comenzó a realizar mapas o representaciones para hacerse ideas de los rumbos o direcciones en que debía viajar. EDO. etc.cetechihuahua.SEECH.mx . la ubicación de sierras o montañas. Escribe que escala utiliza en cada mapa. los mares o ríos que se tenían que atravesar. A lo largo de los siglos cuando el ser humano fue desarrollando sus ideas acerca de los lugares donde vivía. En las representaciones o mapas de diferentes épocas. 2 a la que fue después.gob.

recorres 1 cuadra hacia el norte y dos cuadras hacia el oeste.MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA GEOGRAFÍA SEPT .cetechihuahua. ¿a dónde llegas? _________________________________  Caminando. En muchos planos urbanos es muy importante la simbología porque nos orienta respecto a lo que podemos encontrar de interés o utilidad en un lugar y cuál es su ubicación. luego avanzaste 2 cuadras al oeste y 3 cuadras al sur . Secundaria Casa de Víctor y Alicia Restaurante Taller Mecánico Centro Comercial Iglesia Parque Panadería  Si te encuentras en el hospital IMSS.OCT 11 6° GRADO A. ¿cuál es el recorrido más corto que puedes hacer al restaurante? ___________________________________________________  Estás en el centro comercial. MTRZN. al salir del restaurante avanzaste 1 cuadra al norte. ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________  Lee y contesta. ¿A dónde llegas? ____________________________________________ Derechos Reservados.gob.E.mx . escribe que representan o qué información nos dan. EDO. GOB. Ponemos a su disposición la página http://primarias.SEECH. Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos.  Observa cada dibujo.

Parral. Lee. Ubica las ciudades de Chihuahua. Ponemos a su disposición la página http://primarias. Nuevo Casas Grandes y agrega su nombre. etc. croquis.mx . ¿Qué significa remotos? _____________________________________________________________ ¿Qué es un itinerario? _______________________________________________________________ ¿Qué utilidad tienen las imágenes de la superficie terrestre tomadas desde aviones o satélites? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ En la p.E. Cuauhtémoc. Dibuja la sierra Tarahumara. Juárez.SEECH.  Contesta. dibuja e ilumina con colores lo que se pide. hasta llegar a las fotografías e imágenes que se captan desde aviones y satélites.OCT 12 6° GRADO A. la región Ilumina con color verde las zonas agrícolas o de árboles frutales. Derechos Reservados. Ilumina con color amarillo semidesértica del estado.cetechihuahua. MTRZN. algunos trazaron itinerarios. ¿qué representa? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Explica cómo funciona el GPS (Sistema de Posicionamiento Global). EDO. Camargo.gob. EL HOMBRE Y SU ESPECIE Desde tiempos remotos. 34 de tu libro de texto de Geografía aparece la ilustración de un trozo de barro. Reconoce la importancia de las tecnologías aplicadas al manejo de información geográfica. GOB.MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA GEOGRAFÍA SEPT . ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Imagina que a través de un satélite observas la región geográfica del Estado de Chihuahua. consulta el Atlas de México. el ser humano ha buscado formas de registrar su paso por los lugares donde ha estado. Con color azul traza los ríos Chuvíscar y Bravo.

E. GOB.cetechihuahua. los de Nihewan o los de Yuaxian? ______________________________________________________________________  ¿Por dónde pasaron los primeros hombres de Asia a América? ______________________________________________________________________  ¿Por qué en todas las fechas aparece a.MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA SEPT . Ponemos a su disposición la página http://primarias.mx . del poblamiento de los continentes y de la sedentarización. el poblamiento de los continentes y los lugares donde se domesticaron las primeras plantas y animales.  Lee y contesta. Paleolítico: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Mesolítico: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Neolítico: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ A.  De todos los sitios de probable aparición de los primeros homínidos. milenio y a.E. Ubica espacialmente el origen del ser humano. MTRZN. aplicando términos como siglo. Identifica la duración del periodo y la secuencia del origen del ser humano. ¿cuál es el más antiguo? _______________________________________________________________  Continente donde se cree que apareció el hombre. EDO.SEECH.C.  La prehistoria se divide para su estudio en tres periodos. investiga y escribe qué significa cada periodo.C.? __________________________________ ______________________________________________________________________  ¿A cuántos siglos equivale el tiempo transcurrido desde la aparición del hombre en nuestro país?___________________________________________________________ Derechos Reservados. ______________________________________________________________________  ¿Cuáles restos se consideran más recientes.OCT HISTORIA 13 SEXTO GRADO A.gob. Consulta las páginas 12 y 13 de tu libro de texto de Historia y escribe dos o tres características importantes de cada periodo.

 De los Homo son más conocidos cuatro tipos: Homo habilis Homo erectus Homo sapiens Homo sapiens sapiens  Estos antepasados del hombre desarrollaron características muy especializadas en comparación con otros animales. de alguien que fue bautizada como “Lucy”.  El ser humano ha evolucionado a la largo de miles y miles de años. EDO.  De los Australopitecus se conocen restos muy antiguos. 4 y 5 a los cráneos de acuerdo a como fueron evolucionando.OCT 6° GRADO HISTORIA A. desarrollando sus capacidades e inteligencia: _________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________  El dedo pulgar de cada una de sus manos es oponible a los otros dedos: ____________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________  Su cuerpo estaba cubierto de vello escaso en comparación a la piel de muchos animales: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________  Su fuerza física y su velocidad para correr era limitada en comparación a otros animales: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________  Escribe los números 1. Ponemos a su disposición la página http://primarias.14 MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA SEPT .gob.E.SEECH. Escribe cómo le sirvió o cómo lo limitó cada característica:  Caminaban erguidos: ____________________________________________________ ______________________________________________________________________  Su cerebro creció en tamaño. Llamamos homínidos a los ancestros de los seres humanos y de estos se reconocen dos grandes grupos: los Australopitecus y los Homo. 3.mx . MTRZN. 2. Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria. Derechos Reservados. Muchas son las variantes de su evolución.cetechihuahua. GOB.

 Recorta las ilustraciones y pégalas en esta línea del tiempo.SEECH. MTRZN.E.gob. EDO.cetechihuahua.  A lo largo de los siglos el hombre prehistórico descubrió. en la etapa en que surgieron: MESOLÍTICO PALEOLÍTICO NEOLÍTICO | Agricultura Pinturas rupestres Uso de herramientas Derechos Reservados.OCT HISTORIA SEXTO GRADO A.  Ilumina los dibujos.  Después de estudiar los temas. Ponemos a su disposición la página http://primarias. Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria.mx Descubrimiento del fuego . anota cómo hizo el descubrimiento o como realizaba cada actividad y para qué consideras que le resultaba útil. GOB. técnicas y conocimientos que le permitieron irse adaptando al ambiente en el que vivía.15 MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA SEPT . seguramente te has hecho una idea más clara acerca de la evolución del hombre a lo largo de los milenios. inventó y desarrolló instrumentos.

.Dobla una hoja de 22 X 28 cm a la mitad. para hacer un bolsillo.E. enfermedades de transmisión sexual. En la sociedad. El respeto es la base de la convivencia.. El cuidado de la salud sexual es un aspecto muy importante que debe atenderse a través de la higiene. Esto no es justo.. Lee las siguientes fichas: El inicio temprano de las actividades sexuales no es aconsejable. Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral. El abuso en cualquier forma afecta la salud y la dignidad. debemos entender que hombres y mujeres somos diferentes. no permitas que nadie abuse sexualmente de ti. una alimentación adecuada y la atención a tus sentimientos y emociones. 3.  A continuación están las indicaciones para que construyas un libro de bolsillo.16 MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEPT ..Opcional: Elabora todas las hojas que necesites y pégalas en la cubierta de atrás para hacer un libro de múltiples páginas. tú vales mucho. MTRZN.OCT 6° GRADO A. 2. interrupción de tus estudios. pero tampoco abuses de nadie.Pega las orillas con un poco de pegamento. Redacta la última ficha con las conclusiones que puedas decir del tema que leíste. Las consecuencias negativas para ti pueden ser muchas: responsabilidades que tendrás que afrontar. GOB. de manera que los bolsillos queden en el interior. La sexualidad es más que la reproducción. recuerda que pondrás una ficha en cada bolsillo.. Derechos Reservados. pero debemos tener los mismos derechos y las mismas obligaciones.Recorta las fichas y mételas en los bolsillos. etc. muchas veces existen estereotipos de lo que debe ser el hombre o la mujer. de modo que puedas consultarlas cada vez que las necesites.cetechihuahua. LIBRO DE BOLSILLO Pasos a seguir: 1.SEECH. la comunicación y el amor entre las personas que se atraen. Ponemos a su disposición la página http://primarias.Desdobla el papel y dobla una pequeña franja de 3 cm. 4. 5. vuelve a doblar como antes.mx .gob. EDO. la sexualidad contribuye a fomentar la ternura. ármalo y en éste integra las fichas informativas que aparecen arriba.

Entiendo que la invención de la escritura fue un evento importante en la evolución del hombre. MTRZN. Aprendí que existen tecnologías para obtener y manejar información sobre la geografía de nuestro planeta. así como la importancia de usar símbolos en su representación.SEECH. la vida de los cazadores recolectores y la fabricación de instrumentos. Advierto que en un plano puedo conocer cuáles son los elementos de un barrio o una ciudad. Comprendo cómo se dio la evolución del hombre prehistórico. nos resulta útil de muchas maneras. Lo hago con facilidad FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Lo hago Puedo hacerlo TEMA DE ESTUDIO fácilmente Entiendo lo importante de comprender las manifestaciones de la sexualidad en mi propio desarrollo. existen mapas con escalas diferentes: mundial.SEPT . GOB.gob.OCT MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA 17 SEXTO GRADO Nombre del alumno: _________________________________________________________ HOJA DE REGISTRO PARA MI AUTOEVALUACIÓN GEOGRAFÍA TEMA DE ESTUDIO Reconozco que la representación de la Tierra.mx Debo repasar los temas . Distingo que en las representaciones de la Tierra. Reconozco lo valioso de mi persona y lo importante que es cuidar mi salud. ya que le permitió registrar hechos de su vida. Estoy dispuesto a prevenir cualquier problema. Ponemos a su disposición la página http://primarias. nacional y estatal. Derechos Reservados. tomando medidas para no adelantar ninguna actividad sexual de manera irreflexiva. Puedo explicar cómo se dio el paso del hombre prehistórico de la vida nómada a la vida sedentaria.cetechihuahua. Lo hago con facilidad Lo hago con dificultad Necesito repasar los temas Lo hago con dificultad Necesito repasar los temas HISTORIA TEMA DE ESTUDIO Identifico la ubicación temporal y espacial del origen del hombre y el poblamiento de los continentes. EDO.