Centro de Tecnologa Educativa Salto

PRESENTACINDEPROYECTOSESCOLARES

NOMBREDELPROYECTO
Seresvivos

DATOSDELPROPONENTE
MAESTRO/ANOMBREYAPELLIDOS:AnaMaraCiol
ACOMPAANTEMAC/DINAMIZADOR:
ESCUELA:81
CLASE:2
TURNO:Matutino
DIRECCIN: Avda.
MVIL:091367101
Blandengues.entre
AvdaEnriqueAmorim
ySilvestreBlanco
EMAILAEFECTOSDENOTIFICACIN:aniciol@hotmail.com

BREVEDESCRIPCINDELPROYECTO
ElproyectoalicoSeresvivoshasidodesarrolladoapartirdecontenidos
presentesenelProgramadeEducacinInicialyPrimariaydelCLES,basndose
enlacreacindelbumesparadocumentardatoseinformacinquese
investigaronyrecolectaronsobrediversosseresvivos:mulita,insectos,aves,
plantasysereshumanos.
Loslbumesseelaboraronendiferentesformatos,unoenpapelyotrodigital,
atendiendoaladiversidadeinteresesdelosalumnos.
EllbumdigitalsecreconlaaplicacinGenialWriting2,enlacualseha
creadounnuevocuaderno.
GenialWriting2,esunaaplicacinparaAndroid,quenosbrindalaposibilidad
decrearnotas,insertarimgenes,realizartrazados,producirtextos,crear
cuadernosdigitales,entreotros.
Dichoproyecto,pretendelamejoradelosaprendizajesdelosnios.Paraello,se
maximizar,elusodelRecursoTecnolgicosconelquecuentaelalumno.Estosrecursos,
aunadosalosrecursoshumanos,construirnnuevoscaminosorientadosalabsquedade
estrategiaspedaggicasinnovadorasyapropiadasagruposyalumnos,dinamizandoel
trabajoulicoeincrementandolamotivacindelosalumnos.

PALABRASCLAVES(3o4trminos)
GenialWriting2
Notas
Cuadernosdigitales
Seresvivos

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OBJETIVOS
OBJETIVOS:
Favorecerlacaracterizacindediferentesseresvivos,apartirdela
aplicacindelaobservacin,experimentacin,modelosde
representacinyobtencindeinformacinenmaterialesde
divulgacin.
Promoverelreconocimientodelasfuncionesvitalesdelosseresvivos.
OBJETIVODESDELOTECNOLGICO:
Potencializarenlosprocesosdeaprendizajemetodologasinnovadorasquefaciliten
elusodelatecnologa.
Incentivar al uso de las tablet como herramienta de trabajo para el proceso
enseanzaaprendizaje.

CONTENIDOS
READELCONOCIMIENTODELANATURALEZA:
BIOLOGA.
Lanutricinauttrofa.Losrganosvegetativosdeunaplanta:raz,
talloyhojas.
Lanutricinhetertrofa.ElhombrecomoservivoomnvoroEl
aparatodigestivo.Elaparatocirculatorio.Elaparatorespiratorio.El
aparatolocomotorenlosanimalescomoadaptacinalambiente.
Lareproduccinovpara.Lasaves,tiposdenidoseincubacin.
Losinsectosyotrosanimalesovparos.Sumetamorfosis.
READELLENGUAJE:
ESCRITURA:
Lasfichastemticas.
REATECNOLGICA:
GenialWriting2

METODOLOGA
Actividadesdeintercambio.
Investigacin,aplicandolametodologacientfica.
Trabajosenequipos.

DESTINATARIOSPREFERENTES

Alumnosdeeducacinprimaria.

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DESARROLLO/ANLISIS/RESULTADOS/ARGUMENTACIN
EldesarrollodelproyectoseiniciaconelusodelosCLES,ylallegadadelasagendas.
Apartirdeall,selesproponealosalumnosinvestigaracercadelosseresvivosyse
comienzaconlabsquedadeinformacindelamulita(animalquecaracterizaalCLESde
segundoao)
Partiendodeestaprimerabsqueda,selesproponecomenzararealizarelregistrode
informacinenlasagendas,lascualesseconvertiranenELLBUMDELOSSERESVIVOS
Unaveziniciadoelprocesodeinvestigacin,yhabiendoacordadolamodalidaddetrabajo,
seempiezaadarformaalacreacindellbumperteneciendoleacadaapartado,la
caracterizacindeunservivo:mulita,plantas,insectos,aves,sereshumanos.
Elprocesodebsquedayanlisisdedatosestnguiadosenalgunasocasionesporel
visionadosdevideosobsquedayseleccindeinformacinenmaterialesdedivulgacin,
loscualesnospermitieronconocermsdatosydetallesdeloqueestbamosinvestigando.
Seutilizaademsunaaplicacinenlatabletparadisearlbumesdigitales,delacual
seenseasuutilidad,mododedescargayusodelamisma.
Luegodeestainstanciadeaprendizajedelmanejodelaaplicacin,selesproponealos
alumnosllevaracabolacreacindellbumdigital,utilizandoelGenialWriting2.
Endiversasinstanciasposterioressecomienzanaelaborarloslbumes,tendiendo
momentosparabuscaryseleccionarlainformacinatravsdemltiplesherramientas
ymomentosparaplasmarlosdatosrecabados.

CONCLUSIN
Lapropuestadeelaboracindeunlbumdigital,utilizandocomoherramienta
lastabletsymsespecficamentelaaplicacinGenialWriting2,consistienun
desafotantoparaladocentecomoparalosnios,puesnosposicionenuna
actitudconstantementeactiva,aumentandolaimplicacindelosalumnosen
lasdiversastareasdebsquedadeinformacin,seleccinyjerarquizacindela
mismaylaposteriortomadedecisionesconrespectoaldiseodelasnotasque
conformanellbum.
Laexperienciafuepropiciaadems,parafavorecereltrabajocolaborativo,no
solamenteporquelosalumnosdebancompartirlastablets,sinoporla
necesidadqueselespresentabadeintercambiaropinionesytomardecisiones
enformaconjunta.
Lametodologaempleadaposibilitquelosalumnosadquirieranconocimientos
sobreloscontenidostratados,alavezqueaprendansobrelautilizacindela
aplicacindigital,puesaldeberinvestigaryprobarconstantemente,se
involucraronenformaactivaensupropioprocesodeaprendizaje.

OTROS

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DOCUMENTOSOARCHIVOSQUESEADJUNTAN(Blog,fotos,links)

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BIBLIOGRAFA(NormasAPA)

ANEPCODICEN(2008)ProgramadeEducacinInicialyPrimaria.
Dibarboure,M.(2007)Ysinembargosepuedenensearciencias
naturales.Santillana
Dibarboure,M.Ithurralde,S.(coord.)(2013)Elquehacercientficoenel
aula.FondoEditorialQueduca.