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Instituci
n:
Plantel:
Asignatu
ra
CETis No. 51
tica
Profesor(es)
Semestr
e:
3.
Carrera
Trab Soc
Hosp y
Alim
Periodo de
aplicacin
Duracin en
horas
INTENCIONES FORMATIVAS
Fecha
21/08/2015
20
Contenidos actitudinales
Actitud de bsqueda de precisin, Actitud metodolgica, Actitud epistemolgica, Actitud de evaluacin, Actitud de empata, Actitud de solidaridad intelectual,
Actitud de rescate, Actitud de bsqueda de integridad epistmica
Competencias genricas y atributos
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributos: Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con
los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.
Competencias disciplinares
Analiza y resuelve de manera reflexiva problemas ticos, relacionados con el ejercicio de su autonoma, libertad y responsabilidad en su vida cotidiana.
Ejerce sus derechos y obligaciones sustentado en la reflexin tico-poltica
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividades
APERTURA
Competencia(s)
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es
atributos
)
4. Escucha, interpreta y
emite mensajes
pertinentes en distintos
contextos mediante la
1. Los estudiantes investigan y presentan por escrito, uno de utilizacin de medios,
los siguientes mbitos de aplicacin, con sus respectivos cdigos y herramientas
conceptos:
apropiados
8. Participa y colabora de
Multiculturalismo
manera efectiva en
Ciudadana y democracia
equipos diversos.
Desarrollo cientfico y tecnolgico
Atributos: Asume una
Relacin con otros seres vivos
actitud constructiva,
congruente con los
2. Teniendo como base los conceptos investigados, los
conocimientos y
estudiantes buscan alguna noticia actual, relacionada con
habilidades con los que
el tema elegido; leen y subrayan las ideas principales y
cuenta dentro de distintos
elaboran su propia conclusin al respecto.
equipos de trabajo
10. Mantiene una actitud
DESARROLLO
respetuosa hacia la
3. A partir del mbito elegido, los estudiantes completan el interculturalidad y la
diversidad de creencias,
formato Mi Proyecto, proporcionado por el docente.
valores, ideas y prcticas
sociales.
CIERRE
Analiza y resuelve
de manera
reflexiva
problemas ticos,
relacionados con
el ejercicio de su
autonoma,
libertad y
responsabilidad
en su vida
cotidiana.
Producto
(s) de
Evaluacin
Aprendizaje
Trabajo
escrito
5%
5%
Analiza y resuelve
de manera
reflexiva
problemas ticos,
relacionados con
el ejercicio de su
autonoma,
libertad y
responsabilidad
en su vida
cotidiana.
Ejerce sus
Noticia
subrayada
y
conclusin
10%
Mi proyecto
30%
derechos y
obligaciones
sustentado en la
reflexin ticopoltica
Ensayo
50%
Evaluacin
Equipo
COMPUTADORA
IMPRESORA
RECURSOS
Fuentes de informacin
Material
HOJAS DE PAPEL
http://humanidades.cosdac.sems.gob.mx/etica/materiales/
ETICA, bajo el enfoque de competencias, Ed. GAFRA, Autores: Mirla Ivette
Villanueva Guzmn/Teresa Isabel Mancilla Segura
VALIDACIN
Recibe: LIC. ROSA RAMOS CADENA