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Subsecretara de Educacin Media Superior

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial


ESTRATEGIA DIDACTICA 3

Instituci
n:
Plantel:
Asignatu
ra

Subdireccin de Enlace Operativo en el Distrito Federal


CEtis No. 51 Jos Mara Morelos y Pavn

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR


INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS
IDENTIFICACIN
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL

CETis No. 51
tica

Profesor(es)
Semestr
e:

3.

Carrera

Trab Soc
Hosp y
Alim

Periodo de
aplicacin
Duracin en
horas
INTENCIONES FORMATIVAS

Ruth Mora Carrillo


Agosto 15Enero 16

Fecha

21/08/2015

20

Propsito de la estrategia didctica:


Tema
CIENCIA TECNOLOGIA SOCIEDADY VALORES
tica, moral y Otras asignaturas que
integrador
trabajan
el
valores
tema integrador:
Asignaturas con los que se
LOGICA,LEO
relaciona:
Contenidos fcticos
CONCEPTO FUNDAMENTAL: Eticidad/Moralidad
CONCEPTOS SUBSIDIARIOS: Conocimiento, diversidad, identidad, alteridad, responsabilidad y libertad
Contenidos procedimentales
El estudiante realiza acciones relativas a considerar y comprender opciones morales cuando...
Reconoce los procesos seguidos en la consideracin de opciones morales. Narra los procesos seguidos en la consideracin de opciones morales. Nombra y
describe las estrategias que sigui para considerar las opciones morales. Elabora una lista de estrategias aplicables para considerar y comprender opciones
morales. Analiza hechos sociales y describe las razones y/o motivos de los actores.

Contenidos actitudinales
Actitud de bsqueda de precisin, Actitud metodolgica, Actitud epistemolgica, Actitud de evaluacin, Actitud de empata, Actitud de solidaridad intelectual,
Actitud de rescate, Actitud de bsqueda de integridad epistmica
Competencias genricas y atributos
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributos: Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con
los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.
Competencias disciplinares
Analiza y resuelve de manera reflexiva problemas ticos, relacionados con el ejercicio de su autonoma, libertad y responsabilidad en su vida cotidiana.
Ejerce sus derechos y obligaciones sustentado en la reflexin tico-poltica

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades

APERTURA

Competencia(s)
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es
atributos
)

4. Escucha, interpreta y
emite mensajes
pertinentes en distintos
contextos mediante la
1. Los estudiantes investigan y presentan por escrito, uno de utilizacin de medios,
los siguientes mbitos de aplicacin, con sus respectivos cdigos y herramientas
conceptos:
apropiados
8. Participa y colabora de
Multiculturalismo
manera efectiva en
Ciudadana y democracia
equipos diversos.
Desarrollo cientfico y tecnolgico
Atributos: Asume una
Relacin con otros seres vivos
actitud constructiva,
congruente con los
2. Teniendo como base los conceptos investigados, los
conocimientos y
estudiantes buscan alguna noticia actual, relacionada con
habilidades con los que
el tema elegido; leen y subrayan las ideas principales y
cuenta dentro de distintos
elaboran su propia conclusin al respecto.
equipos de trabajo
10. Mantiene una actitud
DESARROLLO
respetuosa hacia la
3. A partir del mbito elegido, los estudiantes completan el interculturalidad y la
diversidad de creencias,
formato Mi Proyecto, proporcionado por el docente.
valores, ideas y prcticas
sociales.
CIERRE

4. Los estudiantes elaboran un ensayo sobre el tema


elegido, considerando la lista de cotejo proporcionada

Analiza y resuelve
de manera
reflexiva
problemas ticos,
relacionados con
el ejercicio de su
autonoma,
libertad y
responsabilidad
en su vida
cotidiana.

Producto
(s) de

Evaluacin

Aprendizaje

Trabajo
escrito

5%

5%

Analiza y resuelve
de manera
reflexiva
problemas ticos,
relacionados con
el ejercicio de su
autonoma,
libertad y
responsabilidad
en su vida
cotidiana.
Ejerce sus

Noticia
subrayada
y
conclusin

10%
Mi proyecto

30%

5. Evaluacin final del curso

derechos y
obligaciones
sustentado en la
reflexin ticopoltica

Ensayo
50%
Evaluacin

Equipo

COMPUTADORA
IMPRESORA

RECURSOS
Fuentes de informacin

Material

HOJAS DE PAPEL

Elabora: LIC .ALMA MIRIAM VZQUEZ


MFARA

http://humanidades.cosdac.sems.gob.mx/etica/materiales/
ETICA, bajo el enfoque de competencias, Ed. GAFRA, Autores: Mirla Ivette
Villanueva Guzmn/Teresa Isabel Mancilla Segura

VALIDACIN
Recibe: LIC. ROSA RAMOS CADENA

Avala: LIC. JORGE NGEL RIVERA GALICIA

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