SESION DE APRENDIZAJE

TITULO

II FECHA
II

:TRABAJAMOS EN UN AMBIENTE SALUDABLE

:03 DE JUNIO

APRENDIZAJES ESPERADOS:

AREA

COMPETENCIA

INDICADORES
CAPACIDAD

PERSONAL
SOCIAL

PRACTICA
ACTIVIDADES FISICAS
Y
HABITOS
SALUDABLES

ADOPTA posturas corporales

adecuadas en situaciones
cotidianas y tambin cuando
desarrolla actividades fsicas
variadas reconoce que ello
genera efectos positivos en
su salud

Adopta posturas que le

permiten cuidar su salud y
moverse mejor en las
diferentes actividades,
tomando en cuenta las
orientaciones que se le da

CIENCIA Y
TECNOLOG
IA

PROBLEMATIZA
SITUIACIONES

Indaga, mediante mtodos

cientficos, situaciones que
pueden ser investigados por
la ciencia.

Explora y observa objetos,

seres vivos, hechos o
fenmenos de su entorno
haciendo uso de sus sentidos
Conoce de qu manera debe
vivir en un ambiente sano

DESARROLLO DE LA SESION
SECUENCIA
DIDACTICA

JUEGO LIBRE EN
LOS SECTORES

ACTIVIDADES
PEMANENTES

ESTRATEGIA

MEDIOS
MATERIALES

Los nios y nias ingresan al aula y planifican,

organizan, ejecutan, ordenan, socializan y representan
lo realizado en la hora de juego libre en los sectores
(juego trabajo)

Materiales de las
diferentes ares de
trabajo

Se realizan las actividades de rutina como son rezo,

calendario, cantos, noticia del da, verificacin del da,
cuadro de responsabilidades, normas de convivencia,
palabras mgicas

Carteles
Grabadora
cd

INICIO

DESARROLLO

A travs del cuento EL ARBOLITO (ver anexo)

Cuento

Har preguntas relacionadas al tema:De quin habla

el cuento?Qu debemos hacer con las plantas?
Cmo debemos de cuidarlas?Cmo debe de estar
nuestro ambiente?Cmo debemos de cuidarlo?Qu
pasara si no cuidamos el medio ambiente?Cundo se
celebra el da del medio ambiente?
Registrar lo que dicen los nios en un papelote

Dialogo
Lluvia de ideas
Papelotes
plumones

La docente explica a los nios y nias todo lo

relacionado al medio ambiente
El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea y que
debemos cuidar para mantener limpia nuestra ciudad,
colegio, hogar, etc., en fin es todo en donde podamos estar,
Por ello es necesario cuidarlo y protegerlo

Media ambiente

Dialogo
Los nios comentan como deben cuidar el medio ambiente
Dibujan lo que observaron durante la experiencia directa
Hojas
Crayolas
Lpices

CIERRE

DESPEDIDA

Evaluamos lo aprendido en clase

Qu aprend?cmo lo aprend?para qu lo aprend?
Comentan en casa lo realizado en clase

Cancin
Cierre todos estn sentados expresando lo que
aprendieron en el da y sus deseos para el da
siguiente
Oracin y despedida
Ordenan sus cosas. Se preparan para la salida
Se evala utilizando el instrumento de evaluacin
adecuado

Dialogo

INSTRUMENTO DE EVALUACION
ESCUCHA
ATENTAMENTE
EL CUENTO
NIOS

EXPRESA SUS
IDEAS CON
SEGURIDAD

PROPONE
ALTERNATIVAS
DE SOLUCION
PARA CUIDAR
EL MEDIO
AMBIENTE

PREGUNTA
SOBRE LO QUE
NO SABE
ACERCA DEL
MEDIO
AMBIENTE

EL ARBOLITO

Fabio y Flor eran dos hermanos que un da, despus de salir de la escuela,
encontraron un pequeo brote de un rbol tirado en el suelo. La noche anterior haba
llovido tanto que, el pequeo tallo, arrancado por el viento y arrastrado por el agua, se
encontraba tirado en medio de la calle y pensaba que seguramente haba llegado su
final.
Los dos hermanos lo recogieron y lo llevaron a un bosque cercano donde haba otros
rboles y lo plantaron all. Le pusieron de nombre Hojitas y a partir de entonces
decidieron ir todos los das a verlo, para cuidarlo y regarlo siempre que necesitase
agua, hasta que se hiciese grande.
Hojitas creca feliz, gracias a los cuidados de Fabio y Flor y, aunque an era un
arbolito, ya tena un buen tamao.
Un da, que nuestro pequeo rbol estaba pensando en tantos y tantos nios del
mundo que aman a los rboles y a la naturaleza se pregunt:
-Qu voy aser cuando sea mayor?
Me gustara mucho poder ser til para todos.
-Yo quiero ser cobijo para las aves y su refugio para dormir. El hogar de ardillas, de
insectos, de lagartos y de pjaros carpinteros.
Cada nuevo da a Hojitas le brotaban nuevas hojas y con ellas le nacan tambin
nuevos deseos:
Quiero ser grande para producir oxgeno y que todas las personas puedan respirar.
Quiero tener muchas ramas y hojas que den sombra y frescor en los das de calor.
Quiero tener abundantes hojas que reduzcan la contaminacin del aire.
Quiero tener grandes y profundas races que protejan el suelo y eviten su
destruccin.
Me gustara ser rbol frutal y producir jugosas frutas, para alimentar a las personas
y cuidar su salud.
Quisiera ser talado, para que con mi madera todos puedan calentarse y tambin
amueblar sus casas.
Me gustara ser triturado y convertido en papel, para fabricar cuadernos y libros. As
miles de nios me mirarn con sus ojos, me acariciarn con sus manos y aprendern
muchas cosas a travs de m.
Y as, da tras da, Hojitas fue creciendo, mientras que sus hojas repartan un fresco y
saludable aroma a bosque, que haca muy agradable estar all.