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(Parte 1)
Tiempo lectura: 1-2 minutos
Complicado o sencillo?
Con vistas de futuro o para evitar errores del
pasado?
Qu beneficios conlleva?
Se puede evaluar su calidad?
Existen mediciones o clasificaciones dependiendo
de su primaca o del nivel sociocognitivo/psicomotriz
de quien realiza la accin?
Y finalmente, aprender tiene el mismo significado
que aprehender?
En la parte 2 trataremos de dar respuesta a algunas de las
preguntas que han surgido al respecto.
Un fuerte abrazo.
Equipo Empowering Kids.