Professional Documents
Culture Documents
Evolucion de la web
Antes de hablar y entender un poco a cerca de la web 2.0, tenemos que examinar la evolucin de
la misma, pero primero revisemos dos palabras clave que no debemos confundir. Internet con la
Web.
INTERNET
incluso adornarlos con formato, tipos de letra, colores, etc el remitente y el destinatario
se cambian por una direccin de correo electrnico que identifica a cada usuario, el mio y
el de mi amada, esta direccin es dividida por una @ que indica el nombre de usuario y el
servicio al que esta afiliado, ejemplo andresmauricio@hotmail.com. El servicio de correo
lo ofrece una empresa, que tenga la tecnologa necesaria para almacenar esos correos,
una especie de buzn con casilleros personales, pero gigante, contenida en una red
computadoras que los guarda automticamente, algunas de esas empresas son, Hotmail,
yahoo, gmail, etc.. y para acceder a uno de estos servicios, ya no es necesario caminar
hasta la empresa, simplemente por medio de una direccin en internet, ingresamos a ella,
nos registramos con nuestros datos personales, llenando un formulario y as obtenemos
nuestra direccin de correo personal, que nos identifica como nicos en ese servicio. Para
ello, usamos un nombre de usuario y una contrasea que nos proporciona dicha empresa
para acceder y administrar nuestros correos electrnicos, permitindonos revisar, leer,
eliminar y escribir, tanto correos que enviamos como como aquellos que nos llegan.
Adems podemos incluir dentro de esos correos, las fotos u archivos que queramos, y lo
mejor, es que lo hacemos a cualquier hora y desde cualquier parte del mundo, con tan
solo un clic, esta carta o mensaje es entregado de manera instantnea. Definitivamente,
aunque las palabras de mi abuelo eran sabias, nunca se imagino que existira este
servicio.
A todo ese uso o camino que utilizan las computadoras para comunicarse entre si, lo
llamamos protocolo de comunicacin, bueno, tcnicamente es algo mas complejo pero en
resumen usan un sistema de reglas estndar, creadas por programadores, que permiten
comunicar a varias computadoras. Existen varios protocolos de comunicacin para ello y el
correo electrnico usa uno muy conocido llamado SMTP (protocolo simple de
transferencia de correo).
Ingresamos a facebook, a nuestro msn, a skype u otro servicio similar para ver quien est
conectado y as poder iniciar una conversacin, el fin es enterarnos de todo. Es ms hay
un momento en el que invitamos a otros amigos a esas conversaciones, por ejemplo en
Facebook creamos una conversacin de grupo y enseguida comienza a funcionar el poder
de la palabra.
Tambin podemos observar que estas conversaciones se prestan mucho cuando vamos
camino hacia nuestras casas. Vemos que todos abren sus celulares y comienzan a escribir
dentro de los servicios de chat que ofrecen las empresas de telefona celular. Uno de los
ms nombrados es el PIN de los telfonos blackberry, la pregunta comn de estos
usuarios es Cul es tu PIN?, el PIN de blackberry es un nmero de identificacin que tiene
cada celular blackberry que usa este servicio, utiliza un programa llamado Blackberry
Messenger, en el cual agregamos el numero de pin de nuestro amigo, familiar o conocido
que tambin tenga el mismo celular, para iniciar una conversacin. La gran ventaja de este
servicio que con tan solo un plan de datos para tu pin de blackberry, te puedes comunicar
instantneamente desde cualquier parte del mundo sin costo adicional, tambin se puede
usar con conexin a internet.
A continuacin pueden observar una entrevista que se public en el diario el pas al
presidente de la empresa Research In Motion, promotora de BlackBerry
http://elpais.com/diario/2006/04/27/ciberpais/1146105330_850215.html
Hay otro servicio que tambin es muy usado entre este tipo de usuarios y es el famoso
WhatsApp http://electronica.practicopedia.lainformacion.com/whatsappmessenger/como-funciona-whatsapp-12863.
Este tipo de chats han evolucionado de tal forma que dentro del mismo puedes compartir
todo tipo de archivos usando el protocolo de red P2P, otro servicio agregado de
internet, puedes tomarte una foto y envirsela al instante por estos servicios a cualquier
persona con la que ests realizando una conversacin.
P2P(Hipertexto): Tambin llamada red punto a punto, se caracteriza porque no
necesita de servidores, todos los computadores sirven como punto de conexin
entre ellos para compartir cualquier tipo de informacin.
Despus de que el servicio de chat comenz a evolucionar con transmisin de archivos y
manejo de texto instantneo, tambin se le dio un valor agregado, el video y es cuando
aparece en escenario el video chat. Servicios como msn, skype y otros, combinan video y
texto por un mismo canal de transmisin. As podemos chatear por medio de texto,
adems de poder hablar y ver a cualquier persona que se encuentre al otro lado del
mundo, todo esto casi en tiempo real.
Como hemos visto durante este diplomado, estos servicios de transmisin usan otros
protocolos especiales de comunicacin que permiten conectarse por medio de internet.
OTROS SERVICIOS
A parte de los servicios que ya hemos profundizado, internet tiene mas posibilidades, por
ejemplo el servicio de ipTv, que permite transmisin de video por una direccin ip, este
usa un mecanismo llamado el streaming, que consiste en ir enviando segmentos de video
por la red para que el usuario lo vaya observando a medida que se descarga, no tiene que
esperar hasta que se descargue todo el video en su computador. Este servicio dio la
posibilidad de que muchas empresas construyeran sitios, donde cualquier usuario pueda
abrir su propio canal de tv por internet para realizar transmisiones en vivo por medio de
un enlace que le proporciona a las personas que sigan sus programas. Tambin esta
tecnologa se usa para transmitir videoconferencias en vivo, o abrir tu propia emisora
virtual de manera gratuita.
Otro servicio no muy comn en la internet es el acceso remoto o asistencia remota. Este
servicio lo usan mucho las empresas que venden programas o software que necesita ser
configurado y adems permitirle a los usuarios que adquieren sus servicios, realizar
instalaciones o revisiones tcnicas del programa de un computador a otro, o sea, yo puedo
conectarme a el computador de la empresa y manipularlo desde cualquier lugar.
Pero a quien le atribuimos tanta maravilla?
En los aos 60 el departamento de defensa de los estados unidos de Amrica conjuntamente con
una organizacin denominada ARPA (Agencia de Proyectos de investigaciones avanzadas), crearon
una red interestatal con fines militares llamada Arpanet. Esta red ayudara a las fuerzas militares,
para que toda la defensa del pas se concentrara en una sola red que permita el intercambio de
informacin y recursos en red, de tal manera que estuvieran repartidos en computadoras de todo
el mundo, sin que dicho punto de comunicacin incidiera en la entrega de la informacin, en el
caso de que sea destruido por el enemigo, esta red debera garantizar que la informacin siguiera
intacta y llegara a su destino.
As Arpanet dio origen a un sistema de protocolo de comunicacin por paquetes, que denomino
Protocolo IP. Este sistema enva archivos divididos por partes y en paquetes que tienen una
identificacin y un sello nico a los puntos solicitados. Cuando esta informacin llegaba a su
destino final, el paquete se armaba completamente y se obtena el archivo enviado. Este protocolo
es el que todava se usa actualmente y es conocido como protocolo TCP/IP, el cual usan las
computadoras para comenzar una comunicacin entre ellas a travs de las redes de internet.
Para los aos 90, Arpanet se acaba y se crean 2 grandes redes, llamadas Milnet, usada
exclusivamente para operaciones militares, e internet la cual se tomo como una red de uso
pblico. A esta ltima red, se le sumaron las grandes universidades, las entidades
gubernamentales y varias empresas privadas, quienes armaron sus redes para poder intercambiar
informacin, que en ese entonces era estrictamente acadmica y dirigida a la investigacin
cientfica.
Desde entonces los usuarios que hacen uso de internet ha crecido vertiginosamente y cada vez
son mas las redes de informacin a las cuales accedemos.
Veamos un poco mas a fondo esta historia.
http://www.youtube.com/watch?v=Xtaf56yWA-A
LA WEB
Retomando la diferencia de Internet con la web, podemos dar cuenta que Internet es el medio
fsico, que usa unos protocolos de comunicacin e indican por donde y cmo debe viajar la
informacin de una red a otra, Adems permite que dicha comunicacin se d, entre distintas
computadoras. Cuando lo escuchamos parece fcil entenderlo, pero la verdad es que en este
punto, Internet es un poco excluyente, porque para comprender dicho funcionamiento, usa un
lenguaje muy tcnico, propio del protocolo usado, y que nosotros, los usuarios comunes y
corrientes no entenderamos fcilmente.
Aqu es cuando los usuarios recuerdan el famossimo llamado que le hacan al personaje del
Chapuln colorado. Y ahora, Quin podr ayudarnos?.
Los usuarios finales necesitamos a gritos de una especie de traductor, que interprete este lenguaje
a un idioma universal que cualquier usuario normal pudiera entender cuando recibiera la
informacin.
Atendiendo a esta necesidad, nace un hroe de la poca, que inventa uno de instrumentos que se
convirti de vital importancia en el uso de internet y que solucionara este problema de
comunicacin. Lo llam la WWW (World wide web o tambin llamada telaraa de cobertura
mundial).
La www o simplemente la web, nace en el ao de 1991 de la mente de Tim Benners Lee, llamado
tambin el padre de la web, quien cre un sistema de hipertexto que denomin Html (Hiper text
Markup Language que en espaol traduce lenguaje de marcas de hipertexto). Este sistema
permite a los usuarios, por medio de un lenguaje de etiquetado, puedan crear pginas de texto
acompaadas de elementos multimedia y enlaces de hipertexto. El lenguaje se puede escribir en
un procesador de texto muy elemental como un bloc de notas, un wordpad, el cual se guarda con
un nombre de extensin .html, por ejemplo, miprimeraweb.html. Y de acuerdo a las
etiquetas usadas en el archivo html, se pueden incorporar diferentes tipos de medios: texto,
imgenes, videos, sonidos, animaciones, formularios y hasta enlaces hacia otra informacin... A
este documento con estas caractersticas es lo que denominamos pgina web.
Lenguaje de etiquetado(hipertexto)
El lenguaje de etiquetado, consiste en un sistema de codificacin por medio de etiquetas o
marcas, que representa un elemento que se incorpora dentro de una pgina web, estas
etiquetas se escriben entre <> , y pueden ser desde ttulos, tamaos, tipos de letra,
imgenes, hipervnculos o enlaces, saltos de lnea, etc que el navegador interpreta
cuando ejecuta el protocolo http. Por ejemplo si queremos aadir un titulo y centrarlo
dentro de una pgina web, usamos la etiqueta <IMG> para decirle al navegador que debe
cargar una imagen desde una url o direccin donde se encuentre, y usamos la etiqueta
<CENTER> para indicarle al navegador que debe centrarla.
Elementos multimedia(hipertexto)
Hay muchas formas de representar la informacin en internet, lo hacemos por medio de
textos escritos que nos dan la posibilidad de comunicar por medio de palabras organizadas
y coherentes, la informacin que deseamos se muestre. Pero no es el nico medio,
tambin podemos agregar una imagen alusiva al tema que describe el texto, y
acompaarlos de sonidos, videos y animaciones. A todo este conjunto de elementos que
busca representar la informacin con diferentes medios como texto, sonido, video,
animacin, hiperenlaces e hipertexto se le denomina multimedia.
hiperenlace e hipertexto.
El hiperenlace tambin conocido como hipervnculo, sirve para acceder a otros elementos
de informacin dentro de una pgina web. Cuando se usa como texto, se caracteriza
porque posee un color azl intenso y subrayado. Ejm: Haz click Aqu. Cuando ubicamos el
puntero del mouse sobre el, este cambia de icono en forma de mano lo cual nos indica,
que se puede hacer click ah para obtener otro tipo de informacin. El hiperenlace no solo
puede contenerlo un texto, sino tambin puede estar asociado a una imagen o un botn.
La informacin a la que puede estar relacionada el hiperenlace, puede ser otro texto
explicativo sobre alguna palabra, con el fin de que el usuario que est realizando la lectura,
pueda profundizar en ella. A esto es lo que se le denomina hipertexto, pero tambin los
hipervnculos pueden llevar a informacin multimedia, videos, sonidos, imgenes
animaciones, e incluso a otras pginas web. Este elemento hace parte esencial de la
arquitectura de la web.
ftp://www.umbvirtual.edu.co/ logo.jpg
----------------------------------------------------ftp://(indica el protocolo de comunicacin que se usar para comunicarse con el computador al
que se acceder para que nos enve la informacin).
www.umbvirtual.edu.co/(indica el dominio donde se encuentra el elemento al que se acceder,
este dominio corresponde a una direccin nica del servidor o computador que ayuda a ubicarlo
fcilmente en internet).
logo.jpg, (es el elemento que estamos solicitando al servidor que nos enve y que ser
mostrado o entregado al usuario, en este caso es una imagen).
<Animacin>
Para escribir el lenguaje de etiquetado Html, se debe utilizar un procesador de texto muy
elemental, en este ejemplo usaremos uno que todos conocemos, el bloc de notas.
Aqu ubicamos las dos primeras etiquetas que identifican a este documento como un documento
html. Esas etiquetas son: Despus abrimos el encabezado del documento html con las etiquetas
<HEAD></HEAD>, en esta parte del documento se ubican otras etiquetas que permiten manejar
algunas actividades u operaciones del navegador, o tambin palabras clave que escribimos y que
usan los buscadores cuando los usuarios realizan sus bsquedas de informacin en internet. Pero
aqu hay una etiqueta principal, que permite colocar un titulo pequeo que relacione el contenido
de la pgina, este titulo aparecer en la barra de titulo del navegador. La etiqueta que se usa para
ello es <TITLE>aqu va el texto que queremos se muestre en la barra de titulo del navegador y
luego cerramos la etiqueta</TITTLE>, ejm:
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>La web 2.0</TITTLE>
</HEAD>
<HTML>.
Luego Viene la parte del contenido de la pgina, que se lo ubica en el cuerpo del documento html
usando las etiquetas <BODY>. en este cuerpo y usando otras etiquetas se pueden ubicar por
ejemplo, ttulos, con diferentes formatos de texto, negrilla, centrado y con color. Tambin ubicar
imgenes, e insertar hipervnculos y muchas otras cosas ms. Ejm:
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>La web 2.0</TITTLE>
</HEAD>
</BODY>
//ejemplo de titulo de primer nivel, con negrilla y color azul
<H1><B><FONT COLOR="#FE2E2E">Usos de la Web 2.0</FONT></B>
//ejemplo de insercin de una imagen con la etiqueta <IMG>
<IMG src=http://farm5.static.flickr.com/4063/4349489288_0b8531aeb8_o.jpg>Esta es una
imagen trada de una direccin URL.</IMG>
//ejemplo de un hipervnculo que me lleva a un documento pdf que tiene informacin
sobre el uso de otras etiquetas en el html
<A href=http://es.tldp.org/Manuales-LuCAS/doc-curso-html/doc-curso-html.pdf>Haz clic
aqu para aprender del uso de otras etiquetas</A>
</BODY>
<HTML>
El anterior ejemplo es una parte muy pequea de lo que se puede hacer con el lenguaje html, que
ha ido evolucionando durante este tiempo en diferentes versiones hasta llegar el que ahora
conocemos como html 5 y que las empresas que desarrollan sus navegadores como internet
Explorer de Microsoft, Mozilla Firefox, Crome de la empresa Google, safari de los computadores
mac, etc han ido adoptando en sus diferentes versiones, haciendo que estos vayan creando sus
propias formas de interpretar la informacin para brindar un mejor servicio a los usuarios que
usan determinado navegador. En este punto es donde surge la guerra de navegadores web.
la guerra de navegadores web.
Aunque la guerra de navegadores web fue una poca en la que la web y la internet sufri
una gran revolucin y beneficio a los usuarios, su historia muestra una faceta oscura de
una guerra por poderes entre la gran Microsoft que en ese tiempo era imparable y la
empresa de Silicon Valley que comenzaba a resurgir. Este es uno de los documentales que
realiz la discovery que desnuda este acontecimiento.
http://www.youtube.com/watch?v=CN6iKm1QWCI
Quieres conocer mas de navegadores?
20 cosas que he aprendido sobre internet y los navegadores, es un libro de la google que
muestra los principios bsicos sobre los navegadores y la web. Quieres enterarte?, abre el
libro http://www.20thingsilearned.com/
A continuacin podemos ver una lnea de tiempo que desarrollo la empresa de google
para mostrar como ha sido la evolucin de los navegadores respecto a las tecnologas de
software que e Ivan emergiendo en la poca hasta nuestros dias.
http://www.evolutionoftheweb.com/?hl=es
En ese entonces, era de gran privilegio contar con esa velocidad y con ese servicio, nos sentamos
los dueos del mundo. Teniendo en cuenta que ahora manejamos mas de 1000 kbps, as que
hagan la diferencia. Bueno, por ah hay un sabio proverbio que dice se feliz con lo que tienes.
Lo que nos disgustaba un poco de este modem, era su molesto ruido cuando se conectaba a
internet. http://www.youtube.com/watch?v=p8XKhCfsTts, no solo para el que se conectaba, sino
para el que llamaba por telfono y tena que escuchar su ruidosa armona. En ese entonces tocaba
sacrificar el telfono por conectarse a internet, o era el telfono o era el internet, pero no haba
cabida para ambos. Creo que a muchos nos suceda que necesitbamos llamar a alguien urgente y
quien nos reciba el molesto ruido, por lo cual acudamos a Dios diciendo: Dios mio, a que hora se
desconecta de internet para poder hablar.
Para esta poca, la web 1.0 era netamente esttica, me refiero a que los usuarios que
ingresbamos a internet, slo podamos ver y consultar informacin, las pginas solo tenan texto,
imgenes e hipervnculos, y la mayor animacin que se poda ver era el movimiento de un texto
que iba de un lado a otro, eso nos pareca maravilloso. Tambin era misin imposible ver videos,
porque la velocidad de conexin era muy lenta y para ver los videos haba que descargarlos
primero y luego reproducirlos en nuestra computadora, as que un video que tenia 13 o 14 seg
duraba de 40 a 50 minutos de descarga, si estabas muy de buenas y no estaba congestionada la
red. O sea que cuando de videos se trataba, lo mejor era escoger el horario de la noche, porque no
faltaba que despus de tanto esfuerzo por encontrar el video y despus de tanto esperar, a la
mitad de la descarga la mam le dijera a uno, Hijo necesito hacer una llamada urgente, as que
apague ese aparato, y uno dentro de si mismo deca: Nooooooooooooooo. Bueno, son los
traumas tecnolgicos que nos daban en la poca del momento.
A pesar de que se poda encontrar por internet informacin importante, tambin los contenidos
en las pginas web, eran muy limitados y la mayora estaban en ingles, porque no cualquier
persona poda crear una pgina web, solo lo hacan expertos. O sea personas que saban manejar
el lenguaje html. Tambin recordemos que los navegadores mas usados eran internet explorer y
Netscape navigator.
publicamos, los difundimos, los comentamos, los cambiamos constantemente y creamos una red
social colaborativa alrededor de temas que los usuarios compartimos en comn. Veamos como
sucedi esto:
Aproximadamente en el ao 2004 en una conferencia de Dale Dougherty, vicepresidente de
OReilly Media, una empresa editorial estadounidense, fue el pionero en hablar de este concepto
sobre la web 2.0.
En esta conferencia, OReilly se refiri a la web 2.0 como una filosofa a la que se deban adecuar
los programadores e ingenieros de software, en la que los usuarios seran los actores principales
de esta revolucin, o sea de cmo estos utilizan la web.
Pero en que consiste esta revolucin a la que se refera OReilly?
Antes de hablar de esta revolucin, debemos tener presente que para que se diera esta revolucin
hubieron grandes avances en la tecnologa, los computadores o servidores ya posean la capacidad
de almacenar y mover grandes cantidades de informacin, los motores de bases de datos se
optimizaron de tal forma que esa gran cantidad almacenamiento de informacin, se poda acceder
con rapidez y facilidad, tambin hubieron importantes cambios en las telecomunicaciones, ya que
los servicios de redes e internet y los canales de transmisin de datos se volvieron mas robustos,
as que las condiciones tecnolgicas se comenzaron a dar para que la revolucin web 2.0
resurgiera.
Conoce la web 2.0 y os har libres.
Qu sentiran un grupo de nios si se les soltara en una juguetera y se les dijera, hagan lo que
quieran?, sencillamente, saldran corriendo de una manera arrolladora a explorar todos y cada uno
de los juguetes que hay, a jugar con ellos y a cambiar de juguete cuando quisieran, o a
compartirlos con los dems nios, a invitar a los amiguitos a jugar y mostrarles todos los juguetes
que encontraron, a compartir experiencias de cmo funciona tal juguete, o entre todos
descubrirlo, y de acuerdo al gusto de cada nio por determinados juguetes, se formaran distintos
grupos que comparten esos mismos gustos, a crear grandes juegos imaginativos con sus
amiguitos, a aprender el uno del otro juegos novedosos, a someterse a la critica de otros nios
porque de repente no les parece divertido lo que propones para jugar, en pocas palabras todo se
resume en una sola palabra. libertad.
Esta sensacin es la que experimentamos los usuarios de la web 2.0, la juguetera corresponde al
escenario del internet y la web, los juguetes corresponden a todos los servicios, programas,
aplicaciones a los cuales los usuarios podemos acceder de manera gratuita. As que como en la
juguetera, comienza la exploracin., nos encontramos con la casualidad de que nosotros
podemos crear informacin, es decir, si quiero mostrarle al mundo lo que yo hago, hay programas
y servicios que me permiten hacerlo, si soy aficionado a la pintura y he pintado muchos cuadros,
puedo crear una pgina web con la galera de fotos de mis cuadros, como si estuviera
exponindolos, si soy un escritor y periodista y quiero contarle al mundo noticias interesantes que
he investigado y escrito, puedo crear un blog donde voy organizando mis noticias de manera
cronolgica, si soy un buen director de tv, puedo crear mis propios programas y tener mi canal de
tv para transmitirlos por medio de un servicio que me ofrecen en internet. Si soy bueno haciendo
muebles y tengo mi propia empresa, puedo ofrecer los productos que hago, y as cualquier idea
que tenga, puedo desarrollarla con libertad en la web. Adems encontramos que en esta
juguetera podemos publicar nuestra informacin, o sea darla a conocer a cualquier medio, puedo
enviar mi enlace de URL a muchos usuarios de la web para que la puedan ver y adems que estos
usuarios opinen sobre lo que yo he publicado, tener la oportunidad de compartir y encontrar
personas que son afines a los temas, gustos y preferencias que yo tengo, adems de recibir
concejos para mejorar, aprender de la experiencia de otros y contarle esa experiencia a los dems,
a conocer el trabajo de otros, a estar continuamente mejorando y cambiando mis contenidos y
creando cosas nuevas, as es la web 2.0, una filosofa en la que los usuarios somos lo mas
importante, compartimos, creamos, publicamos, comentamos, nos relacionamos, cooperamos, en
pocas palabras, los usuarios movemos la web, movemos el mundo.
Por eso en el ao 2006, en una publicacin de la revista times, se nombro como personaje del ao
a todos los usuarios de internet, que compartimos, creamos y generamos, programas en internet.
Aqu esta el articulo.
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2006/12/17/actualidad/1166310002_850215.html
PERO QUE TANTO OFRECE LA WEB 2.0 A LOS USUARIOS?
Son muchas las posibilidades que nos ofrece la web 2.0. A lo largo de este diplomado realizaremos
talleres prcticos que nos ayudarn a entender el manejo de algunas herramientas web de las que
disponemos para realizar diferentes tareas y adaptarlas a nuestras necesidades. En este momento
solo haremos una breve descripcin de lo que tenemos a nuestra disposicin ya que en cada uno
de los talleres profundizaremos un poco ms en el uso y beneficios de cada una de estas
herramientas.
Herramientas para compartir informacin: Estas herramientas van desde compartir informacin
que encontramos en la web, hasta almacenar y compartir archivos con otros usuarios. A estas
herramientas las llamamos marcadores sociales y servicios de escritorio en lnea respectivamente.
Herramientas para, crear, subir y compartir elementos multimedia. Existen muchas posibilidades
en esta seccin, tenemos servicios donde podemos almacenar, ordenar, buscar y vender Videos y
fotografas, en algunos casos estos servicios se rigen por comportamientos y condiciones de uso
de estos contenidos. Tambin encontramos sitios donde solo encontramos bancos de videos o
sonidos subidos por los mismos usuarios, creamos listas de reproduccin y tenemos la posibilidad
de tener nuestro propio canal para que la gente que se suscribe, este atenta al contenido que se
actualiza continuamente por el dueo del canal.
nuestros contenidos por pginas de manera muy sencilla, tan solo vamos ubicando los elementos
en los espacios de nuestra pgina, o escogemos una plantilla de diseo que mas nos guste y por
medio de esa plantilla vamos organizando la informacin.
Otro sistema para publicar contenidos son los famosos blogs que son pginas web pero que tienen
una particularidad. La informacin se va organizando por entradas o publicaciones, y cada una de
esas publicaciones se va mostrando de manera cronolgica, est sujeta a comentarios y adems el
blog nos permite agregar a nuestros seguidores.
Otro formato de pginas web son las llamadas wikis, que son unos servicios donde se pueden
conjugar un grupo de personas que comparten la wiki y que entre ese grupo de personas, desde
donde se encuentren pueden ir armando el contenido de esa pgina, o sea se potencia el trabajo
colaborativo, que es ideal para publicar investigaciones.
Herramientas para creacin de actividades y juegos interactivos: Esta herramienta es ideal para
los educadores, para que los estudiantes aprendan la terminologa y conceptos de los temas que
se trabajan en clase, permiten hacer ms ameno el aprendizaje y se aprende jugando. Algunas de
estas aplicaciones se deben instalar en el computador, otras se las maneja directamente desde
internet sin la necesidad de instalarlas.
Herramientas para creacin de video tutoriales: A veces necesitamos hacer alguna explicacin
mostrando lo que sucede en el escritorio de nuestro computador, por ejemplo, explicar desde una
hoja de Excel las estadsticas obtenidas de algn estudio de mercado, necesitamos dar algn
soporte tcnico de software a nuestros clientes para que lo aprendan a manejar, o simplemente
queremos usar un power point que a medida que vaya pasando vamos realizando una exposicin.
Para esto ya existen unos servicios en lnea que adems de permitirnos grabar, nos permiten
publicar el video obtenido de inmediato y poderlo publicar.
que recordar muchas contraseas, sino que con el registro de uno de esos servicios, se
pueda acceder a los otros que estn integrados. Por ejemplo, si tenemos cuenta en
Facebook, con esos mismos datos podemos acceder a un servicio de tv en lnea,
integrndolo en la misma red social, o sea que no tengo la necesidad de volver a crear el
nombre de usuario y contrasea, sino que al activar mi cuenta en Facebook, puedo
acceder al otro servicio sin tener que volver a digitar mis datos, porque este servicio ya me
reconoce como usuario.
Otro ejemplo son los servicios de google, si tengo cuenta en gmail, puedo acceder a google
docs, puedo acceder a blogger, puedo acceder a google sites, solo con activarme en gmail.
Por eso es muy importante que cuando terminemos de usar un servicio en internet en un
computador que no sea nuestro, cerremos las sesiones de nuestros correos electrnicos
con el botn cerrar sesin.
3. En todos los servicios podemos publicar y compartir nuestro contenido cualquiera que
sea. Cuando hablamos de publicar significa que el servicio que estoy usando en una de sus
opciones me debe permitir obtener una direccin url que yo puedo usar para enviarle a
cualquier usuario que yo desee vea mi contenido, por lo general hay que buscar botones o
palabras que digan compartir, publicar o share.
Otra forma de publicar los contenidos, es realizando el proceso de embebido. Esto sucede
cuando trasladamos nuestro contenido a un sitio web, un blog, una wiki, un foro, un
espacio de red social donde no es necesario que los usuarios salgan de ese sitio para poder
ver nuestro contenido. Por ejemplo, yo tengo mi pgina web y un usuario la esta visitando,
pero se encuentra que hay un video interesante en mi sitio y ese video es de youtube, en
ese caso si el video est incrustado o embebido dentro de mi pgina web, no hay la
necesidad de que l se vaya hasta la pgina oficial de youtube para verlo, sino que aparece
ah para simplemente darle click sin que salga de mi pgina.
Para poder embeber cualquier contenido, este debe darnos la posibilidad de obtener algo
que llamamos dentro del lenguaje html, el cdigo de embebido, que es una serie de
etiquetas que me permiten llevar ese elemento a otro lugar. El cdigo de embebido se
mirara de la siguiente manera:
<p style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" width="410" height="342"
scrolling="no"src="http://virtualnet2.umb.edu.co/virtualnet/pre/e.php?v=eed939f76498e
d5ca9eb7ccd29dbe63cd062d701&c=1"></iframe></p>
Para encontrar este cdigo debemos buscar una opcin que diga embebed o que tenga
un icono con estas llaves <>, as lo obtenemos.
4. Cada vez que nos registramos para usar algn servicio dentro de internet, por lo general
son gratuitas, pero estas cuentas gratuitas vienen limitadas a ciertas funciones que el
software o aplicacin puede hacer, en el caso de que se quiera ampliar esas funciones, hay
que cancelar un valor adicional. Estas opciones vienen dadas por tipos de cuenta por lo
tanto de acuerdo al tipo de cuenta, podrs acceder a otros servicios o funciones.