*Concordance des temps

C'est le rapport qui stablit entre les temps de la proposition subordonne et le temps de la
proposition principale dont elle dpend.
Deux cas sont considrer:
1.- Le verbe de la subordonne est lindicatif
2.- Le verbe de la subordonne est au subjonctif

Le verbe de la subordonne est lindicatif:

*Lorsque le verbe principal est au prsent ou au futur, le verbe subordonne se met au
temps demand par le sens, comme sil sagissait dune proposition indpendante.
Exemple: Jaffirme quil travaille en ce momment
Jaffirme quil a travaill hier.
Jaffirme quil travaillera demain
On rapporte les faits chronologiquement :
A1 - Si le verbe de la proposition principale se trouve au prsent ou au futur*, le verbe de
la subordonne se met au temps demand par le sens (affaire de bon sens !) :
- Je suppose (ind. prsent)...
... qu'il chante (ind. prsent) actuellement.
... qu'il chantait (ind. imparfait) en prenant sa douche.
... qu'il chanta (ind. pass simple) dimanche dernier.
... qu'il a chant (ind. pass compos) hier.
... qu'il avait chant (ind. plus-que-parfait) avant son mariage.
... qu'il chantera* (ind. futur) demain.
*Lorsque le verbe principal est au pass, le verbe subordonn se met, selon le sens:
limparfait ou au pass simple si le fait est simultan.
Exemple: Jai affirm quil travaillait quand je suis entr.
Il courut vers moi ou moment o il me vit.
1. Je pars quand les problmes commencent.
- La phrase de base je pars renfermant un verbe principal au prsent, la subordonne quand
les problmes commencent servant exprimer la simultanit des actions renferme un verbe
galement conjugu au prsent.
2. Je vis son ballon s'envoler alors que j'essayais d'attraper celui de sa soeur.
- La phrase de base je vis son ballon s'envoler tant au pass, la subordonne alors que
j'essayais d'attraper celui de sa soeur servant exprimer la simultanit des actions comporte
un verbe conjugu l'imparfait.

Au conditionnel (futur du pass) ou au futur antrieur si le fait est postrieur

Exemple: Jai affirm quil travaillerait demain.
Jai affirm quil aurait travaill avant deux jours.
3. Je vis son ballon s'envoler avant que je puisse attraper celui de sa soeur.
Note : Le ballon s'envole et c'est aprs qu'on attrape celui de la soeur (postriorit de l'action qui
est d'attraper le ballon de la soeur).
- La phrase de base je vis son ballon s'envoler tant au pass, la subordonne que je puisse
attraper celui de sa soeur, qui exprime la postriorit de l'action, renferme un verbe conjugu au
prsent du subjonctif.

Au plus que parfait ou au pass antrieur si le fait est antrieur.

Exemple: Jai affirm quil avait travaill avant mon arrive.
Ds quil eut parl, des applaudissements slevrent.
4. L'homme pleurait chaudes larmes, car on lui avait annonc une terrible nouvelle.
- La phrase de base l'homme pleurait chaudes larmes renfermant un verbe principal
l'imparfait, la subordonne car on lui avait annonc une terrible nouvelle, qui exprime
l'antriorit de l'action, renferme un verbe au plus-que-parfait.

Verbe.770 / b - Le verbe de la proposition principale est l'indicatif et celui de la

proposition subordonne est au subjonctif.
B1 - Si le verbe de la proposition principale se trouve au prsent ou au futur, le verbe de la
subordonne se met :
Au prsent du subjonctif pour marquer la simultanit ou la postriorit :
- Il veut (ind. prsent) qu'elle parte (subj. prsent) de suite.
- Il demande que tu commences immdiatement.
- Il voudra (ind. futur) qu'elle parte (subj. prsent) plus tard.
- Il faudra que tu lises les conditions du contrat avant de signer.
Au pass du subjonctif pour marquer l'antriorit :
- Je veux (ind. prsent) qu'il soit parti (subj. pass) mon arrive.
- Il doute qu'elle ait crit.
B2 - Si le verbe de la proposition principale se trouve au pass, le verbe de la subordonne se met :
l'imparfait du subjonctif pour marquer la simultanit ou la postriorit :
- Je voulais... (ind. imparfait)
- Je voulus... (ind. pass simple)
- J'ai voulu... (ind. pass compos)
- J'avais voulu... (ind. plus-que-parfait)
- J'eus voulu... (ind. pass antrieur)
... qu'elle partt (subj. imparfait) sur-le-champ.
... qu'elle crivt (subj. imparfait) plus tard.
Au plus-que-parfait du subjonctif pour marquer l'antriorit :
- J'ordonnais... (ind. imparfait)
- J'ordonnai... (ind. pass simple)
- J'ai ordonn... (ind. pass compos)

- J'avais ordonn... (ind. plus-que-parfait)

- quand j'eus ordonn... (ind. pass antrieur)
... qu'il ft parti (subj. plus-que-parfait ).
... qu'ils eussent crit.
Noter, trs important :
L'emploi de l'imparfait ou du plus-que-parfait du subjonctif est aujourd'hui rserv la langue
crite et particulirement dans la langue littraire. C'est pourquoi surtout dans la langue parle, et
parfois dans la langue crite ordinaire, on procde aux substitutions suivantes :
On remplace couramment l'imparfait par le prsent :
- Il fallait que vous sachiez (subj. prsent) conduire pour obtenir votre permis (Au lieu de : Il fallait
que vous sussiez (subj. imp) conduire pour obtenir votre permis).
On remplace couramment le plus-que-parfait par le pass :
- Il fallait que nous ayons su (subj. pass) conduire pour obtenir notre permis (Au lieu de : Il fallait
que nous eussions su (subj. pqp) conduire pour obtenir notre permis).