TRABAJO FINAL EN SEMINARIO DE FERIA DE CIENCIA SECUNDARIA

MODALIDAD DE TRABAJO: Proyecto de ciencias

TEMA: Contaminacin por desechos de residuos slidos urbanos.
REA TEMTICA: Salud y ambiente
DCP:
Ambiente saludable.
Identificacin y clasificacin de los contaminantes de la hidrosfera, analizando su relevancia como
causante de enfermedades en los seres humanos.
Reconocimiento de los desechos slidos urbanos e industriales, interpretndolos como amenazas
para el bienestar de los ciudadanos.
NIVEL EDUCATIVO: Ciclo Orientado del Nivel Secundario.
AO: 6to
CONTENIDO: Contaminacin del agua y el suelo. Impacto en el ambiente y la salud. Gestin de
los residuos slidos.
JUSTIFICACIN
En la provincia de Tierra del fuego no se cuenta con una planta de reciclado para esta clase de
desechos, adems no hay un control del impacto ambiental que estos desechos producen en el suelo y
las napas subterrneas.
Abordar esta problemtica implica una profundizacin de los contenidos que van desde las
caractersticas del suelo , el agua, hasta la revisin de conceptos de metales pesados abordados del
rea de qumica, las caractersticas de los mismos, las reacciones qumicas y las consecuencias que
se producen con interaccin con los componentes abiticos y biticos del ecosistema.
Este proyecto tendra un enfoque integrador, de tal manera que los contenidos de aprendizaje pendan
de un marco ms amplio que no solo abarque a la disciplina propiamente dicha, sino que permita la
combinacin en esferas de interpretacin y significatividad ms profundas. El objetivo reside en el
hecho de comprender y valorar la importancia del equilibrio ecolgico y de las consecuencias de las
acciones del hombre en l.
Estara destinado a un grupo que se caracterizan por ser entusiastas y participativos, que se involucra
y demuestran inters por su comunidad y desean involucrarse de forma activa, colaborando unos con
otros en la realizacin de la investigacin.

El Colegio Provincial Haspen, es una institucin educativa secundaria es de carcter pblico, que
cuenta con una orientacin en economa y gestin; Humanidades y Ciencias Sociales. Nace en 1999
como EPEM N 3 cuya finalidad era recibir a los jvenes excluidos del sistema, para darles la
posibilidad de terminar el secundario, incorporando a la curricula jvenes judicializados, con
discapacidad y de sobre edad que trabajaban.
En la actualidad el colegio funciona en tres turnos, maana, tarde y vespertino. Cuenta con un
laboratorio, biblioteca, sala de video, de artstica, ingles. Adems se est finalizando la construccin
del gimnasio y se est por implementar el Proyecto de Huerta e invernadero escolar donde hay un
fuerte apoyo por parte de la coordinacin de ciclo bsico y orientado.

UNIDAD DIDACTICA
Si bien no es posible vivir sin contaminante hombre tiene la obligacin moral y responsabilidad de
disminuir la contaminacin que genera los estilos de vida que han afectado, afectan o afectaran en el
futuro la salud y la biodiversidad.
Los residuos y vertidos generados por las personas son asimilados por la naturaleza en sus ciclos por
lo cual se abordara el tema a partir de un texto sobre contaminacin. Se trata de una actividad para
recoger ideas previas en la que los estudiantes han de establecer su punto de partida respecto a lo que
creen saber sobre la contaminacin. Despus se hara una actividad de lluvia de ideas para que los
estudiantes puedan identificar los distintos tipos de contaminacin.
Luego los organizara en grupos para que vayan a buscar informacin a la Direccin de Ecologa y
Medio Ambiente, Direccin de Limpieza Urbana y a la Legislatura para tener conocimiento de las
leyes que regulan el vertido de desechos haciendo hincapi en el tratamiento de pilas. Una vez que la
informacin fue recabada, analizarla a travs de preguntas que orienten al desarrollo propiamente
del tema (formulacin de hiptesis, delimitacin del problema, formulacin objetivos)
En una segunda etapa se emprendera una salida de campo al relleno sanitario que se ubica en el
predio denominado Las Violetas, a unos 25 kilmetros de Ro Grande. Para lo cual se elaborara una
encuesta para llevar a cabo entrevistas a los trabajadores y al director de la empresa Agrotecnica que
es la encargada de llevar los residuos slidos urbanos. Adems los estudiantes debern recoger
pruebas fotogrficas y de video de todo lo que observen para luego ser volcado a la carpeta campo y
al posterior informe.
Teniendo en cuenta las medidas de seguridad adecuadas y habiendo ya visto como recoger una
muestra lo ideal sera tomar muestras de suelo desde el momento del ingreso al relleno sanitaria,
cada 100 mts , hasta el basural. Posteriormente serian llevadas al laboratorio para sacar el Ph, ver
la textura, la humedad, permeabilidad, color. Las conclusiones seran llevadas a un informe
cientfico para comunicar los resultados obtenidos.

Luego tendran que salir al parque industrial o a diferentes zonas de la ciudad para seguir
recolectando material fotogrfico que sirva como insumo para hacer un video o presentacin.
Podran organizar exposiciones en otros niveles o cursos para comunicar el trabajo que estn
realizando.
Finalmente organizaran una Campaa ecolgica del cuidado del medio ambiente a travs de
panfletos que seran elaborados en conjunto con el rea de Informtica y Lengua, posters cientfico, o
bien yendo a la radio o a la televisin para comunicar la problemtica regional.
La evaluacin seria llevada a cabo mediante rubricas, planilla de seguimiento, trabajo grupal.

Las referencias que tendra en cuenta para armar un INFORME DE TRABAJO:

Caratula o presentacin
Fundamentacin
Problemtica
Hiptesis
Objetivos
Marco terico
Desarrollo
Conclusin
Anexo
Las referencias que tendra en cuenta para armar un REGISTRO PEDAGOGICO:
Contexto institucional y barrial
Caractersticas del grupo.
Debilidades, fortalezas, obstculo del proyecto.
Vivencias de los estudiantes y del docente.
Intervenciones de la docente.
Narracin del impacto de la campaa en la comunidad educativa y zonal.