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Colegio Guanajuato
INDEPENDENCIA # 1603 COL. SAN MIGUEL
Introduccin.
La gestin educativa comienza en Amrica Latina en 1980, que tiene como
propsito ser aplicados en el campo especfico de la educacin, que es una
accin.
El avance de la gestin se realiza en las polticas educativas, que incluye los
ajustes de la prctica con lo que mandan desde arriba.
I.
Estos modelos son: el normativo desde los aos cincuenta hasta principios del
setenta., el prospectivo , el estratgico en los aos setenta, el estratgico
situacional inicios de los ochenta, calidad total, reingeniera y comunicacional.
III.
Conclusin.
La gestin est en debate ya que ante las innovaciones educativas se debe de dar
en las prcticas que se sustentan en la comunicacin y en el contexto donde se
desarrolla. Adems se necesita mejorar el conocimiento en teoras, la hiptesis
debe ser transformada en preguntas que deben ser contestadas a las
necesidades. Pero lo ms importante es que la gestin no se confunda con
administracin si no que abarque el liderazgo pedaggico.
Bibliografa.
Casassus, J. (2000). Problemas de la gestin educativa en Amrica Latina ( la
tensin entre los paradigmas de tipo A y el tipo B). Unesco.