You are on page 1of 72

Mirela Tbrc

Alexandra Manea

PLANIFICAREA SPTMNAL
A ACTIVITILOR
INSTRUCTIV-EDUCATIVE

Clasa Pregtitoare

Editura Delta Cart Educaional - Piteti


1

Editor: Delta Cart Educaional


Tehnoredactare: Rou Laureniu
Corectur: autorii
Design copert: Rou Laureniu
Grafic computerizat: Rou Laureniu
Piteti Aprut 2013 Editat n Romnia
Copyright Editura Delta Cart Educaional
Comenzi: C.P. 6, O.P. 5, Gh. 1, Piteti, Jud. Arge
e-mail: deltacart@ymail.com
web: www.deltacart.ro
Tel/fax: 0248-222.322
Mobil: 0729-006.565-Persoan de contact Georgiana Sandu

ISBN: 978-606-629-248-1
2

Planificare calendaristic orientativ


An colar 2013-2014
Aria curricular: LIMB I COMUNICARE
Disciplina de nvmnt: Limba i literatura romn
Nr de ore pe sptmn: 5 (170 ore/an)

Unitatea de nvare
La nceput de drum
Texte suport:
Adio, grdini!
Prima zi de coal
Povestea crii de
poveti de Emilia
Cldraru

Toamna mndr,
darnic
Texte suport:
nceput de toamn
Melcul colar de
Vasile Versalia
Puiorii de Emil
Grleanu

Comunitatea mea
Texte suport:
Familia mea de Clara
Ruse
E prezent n orice loc
de Emilia Cldraru

Coninuturi
Evaluare iniial. Probe de cunoatere a elevului (sugestii): probe de
evideniere a achiziiilor dobndite la grdini; proba de constatare
a calitii pronuniei; proba pentru determinarea volumului
vocabularului; proba pentru denumirea activitilor specifice unor
meserii; proba de analogii; proba de antonime; proba de completare
a lacunelor din propoziie; proba de citire a imaginilor,
memorizri; frmntri de limb.
Comunicarea schimb de informaii ntre oameni (dialoguri
despre viaa de colar, despre sala de clas, despre mediul
nconjurtor)
Comunicare oral - identificarea unui obiect, informaii despre
forma i utilitatea unor obiecte (obiectele colarului)
Cartea-volum, coperte, foaie, pagini, numerotare, direcii de
orientare n pagin
Dialogul convorbirea dintre dou sau mai multe persoane.
Propoziia, cuvntul, silaba - elemente de construcie a
comunicrii
Organizarea scrierii. Elemente grafice utilizate n procesul scrierii
care faciliteaz nsuirea literelor i scrierea n duct continuu (linii,
puncte, bastonae, zale, bucle, semiovale, ovale, nodulee).
Acte de vorbire. Comunicare oral discuii libere despre anotimpul
toamna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile
anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti
ale oamenilor specifice fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Acte de vorbire. Comunicare oral - oferirea unor informaii despre
identitatea proprie sau despre identitatea membrilor familiei;
oferirea unor informaii despre obiectivele sociale i culturale din
localitate.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite

Nr.
ore
15

Sptmna
I-III

15

IV-VI

10

VII-VIII

Prietenia
Texte suport:
Cel mai bun prieten
de Victor Sivetidis
Prietenia - comoara
cea mai de pre poveste popular
Camaradul meu,
Coretti dup Edmondo
de Amicis
Intr baba iarn-n sat!
Texte suport:
ara mea de Andrei
Ciurunga
Cea dinti ninsoare
din vol. Cuore, inim de
copil de E. de Amicis
Poveste de iarn de
Mircea Sntimbreanu

n lumea
necuvnttoarelor
Texte suport:
Unde a zburat
rndunica de Titel
Constantinescu
La Grdina
Zoologic de Marin
Sorescu
Muzicanii din
Bremen de Fraii
Grimm
Noi albinele de Clin
Gruia
Lumea magic a
basmelor
Texte suport:
Prinesa i mazrea
de Hans Christian
Andersen
Degeica de
H.C.Andersen
Hainele noi ale
mpratului de Hans
Christian Andersen
Salutare, primvara!
Texte suport:
Legenda ghiocelului
de Eugen Jianu
De ziua mamei de

n exprimarea scris.
Acte de vorbire. Comunicarea oral identificarea unei persoane,
exprimarea propriei preri n legtur cu relaiile de prietenie/grupul
de prieteni.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Acte de vorbire. Comunicare oral discuii libere despre anotimpul
iarna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile
anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti
ale oamenilor specifice fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Comunicarea oral exprimarea propriei preri n legtur cu un
fapt; discuii libere despre ocrotirea plantelor, animalelor, a mediului
nconjurtor
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

15

IX-XI

15

XII-XIV

20

XVXVIII

Comunicarea oral alctuire de propoziii/enunuri despre


personajele din poveti
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

15

XIXXXI

Comunicare oral discuii libere despre anotimpul primvara


(lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului:
fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor
specifice fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.

20

XXIIXXV

Elena Farago
A venit primvara de
Emilia Plugaru
Patele n sat de R.
Niger
Vreau s am o meserie
Texte suport:
Mirosul meseriilor de
Gianni Rodari
Gospodina de Otilia
Cazimir
Doctorul Aumdoare
de Kornei Ciukovski

Copilria
Texte suport:
Sfatul jucriilor de
Mache Iliu
Ionel, un bieel dup
Gica Iute
Fetia care l-a luat pe
NU n brae de Octav
Pancu-Iai

Vara, var, dulce


var
Texte suport:
1 iunie, ziua
copilului- de Teodor
Munteanu
Ap de var
fragment din vol. Cipi,
acest pitic uria de
Fodor Sandor

Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.


Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Comunicarea oral dialoguri pe teme familiare (ce meserii au
prinii mei, meseria preferat, ce-mi doresc sa fac cnd voi fi mare
etc.); informaii despre forma i utilitatea unor obiecte; discuii
libere despre reguli de igien sanitar.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Comunicarea oral discuii libere despre ntmplri i fapte din
viaa proprie, despre universul copilriei i valorile proprii ale
acestuia.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Scrierea funcional folosind desene, simboluri. Biletul.
Comunicare oral discuii libere despre anotimpul vara (lunile
anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene
naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice
fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Scrierea funcional folosind desene, simboluri. Felicitarea.
Recapitulare. Evaluare final.

15

XXVIXXVIII

15

XXIXXXXI

15

XXXIIXXXIV

Aria curricular: MATEMATIC I TIINE ALE NATURII


Disciplina de nvmnt: MATEMATIC I TIINE ALE NATURII
Nr de ore pe sptmn: 4 (136 ore/an)
Unitatea de nvare
La nceput de drum

Toamna mndr,
darnic

Comunitatea mea

Coninuturi
-Evaluare initiala
-Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice
(orientare spatiala si localizari in spatiu, sortarea si clasificarea
obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple, dupa criterii variate)
-Corpul omenesc - pri componente i rolul lor; igiena corpului;
simurile;
-Recapitulare. Evaluare
-Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice
(sortarea si clasificarea obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple,
dupa criterii variate, aprecierea globala, compararea numarului de
elemente).
-Corpul omenesc - igiena corpului;
- Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire,
scriere (cu cifre), comparare, ordonare;
- Igiena alimentaiei

Nr.
ore
12

Sptmna

12

IV-VI

VII-VIII

I-III

Prietenia

-Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire,


scriere (cu cifre), comparare, ordonare;
- Igiena alimentaiei
- Animale slbatice i domestice (pri componente; hrana ca surs
de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare; rolul
animalelor n viaa omului);

12

IX-XI

Intr baba iarn-n sat!

- Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire,


scriere (cu cifre), comparare, ordonare;
- Plante (pri componente; hrana ca surs de energie: importana
hranei pentru cretere i dezvoltare; rolul plantelor n viaa omului)
- Condiii de via n anotimpul iarna
- Numere naturale: de la 0 la 31: recunoatere, comparare, ordonare
- Condiii de via n anotimpul iarna;
- Procese ale Pmntului: observarea prezenei apei n natur sub
diverse forme (precipitaii, ruri, lacuri, mare etc.);
- Vieuitoarele apelor;
- Condiii de via: adposturi ale animalelor

12

XII-XIV

16

XV-XVIII

- Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2 uniti, prin


numrare
- Plante - condiii de via (ap, aer, lumin, cldur)
- Unde i vibraii: producerea sunetelor
- Fore i micare: efecte observabile ale forelor (mpingere,
tragere); micarea corpurilor i schimbarea formei corpurilor
(deformare, rupere, ntindere)
- Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2/1-5 uniti, prin
numrare;
- Adunarea i scderea n concentrul 0-31, prin numrare; probleme;
- Forme i transfer de energie. Electricitate: aparate care utilizeaz
electricitatea i reguli de siguran n mnuirea aparatelor electrice
- Universul- Pmntul, planetele: recunoatere n modele simple

12

XIX-XXI

16

XXII-XXV

- Figuri plane/ 2D (ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc: denumire;


conturare)

12

XXVIXXVIII

n lumea
necuvnttoarelor

Lumea magic a
basmelor

Salutare, primvar!

Vreau s am o meserie!

Copilria

Var, var, dulce


var

- Corpuri/ 3D (cub, cuboid, sfer: denumire)


- Timpul (ziua, sptmna, luna, anul): denumire, ordonare;
- Msurri cu uniti nonstandard pentru lungime;
- Calendarul naturii;
- Uniti de msur pentru valoare (banii): leul (bancnotele de 1
leu, 5 lei, 10 lei) ; schimburi echivalente valoric n concentrul 0-31;
- Procese ale Pmntului: fenomene ale naturii (ploaie, ninsoare,
vnt, fulger, tunet); anotimpurile;
- Uniti de msur a timpului: ziua, sptmna, luna, anul;
- Colectarea i gruparea datelor;
- Adunarea i scderea n concentrul 0 31 fr i cu trecere peste
ordin, prin numrare/cu suport intuitiv ;
- Probleme simple de adunare sau scdere cu 1-5 uniti n
concentrul 0-31, cu suport intuitiv;
- Recapitulare. Evaluare final

12

XXIX XXXI

12

XXXIIXXXIV

Aria curricular: CONSILIERE I ORIENTARE


Disciplina de nvmnt: Dezvotare personal
Nr de ore pe sptmn: 2 (68 ore/an)
Unitatea de
nvare
Autocunoatere i
atitudine pozitiv
fa de sine i fa
de ceilali

Igien personal

Trire i
manifestare
emoional, starea
de bine

Comunicare
colar eficient

Coninuturi
Evaluare iniial
Cine sunt eu? - importana autocunoaterii; dezvoltarea unei atitudini
pozitive fa de sine;
M prezint- importana autocunoaterii; dezvoltarea unei atitudini
pozitive fa de sine;
Despre mine identificarea i numirea prilor corpului;
Corpul meu - desenarea conturului corpului n mrime natural,
colorarea conturului astfel nct s semene ct mai bine cu sine
(culoarea prului, culoarea ochilor etc.),
Recapitulare. Evaluare
Sa fim curati! reguli de igien personal, identificarea de obiecte de
igien personal; consecinele respectrii/ nerespectrii regulilor de
igien
igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite
contexte sociale;
Lucrurile mele rutina zilnic a igienei personale; corelarea obiectelor
de igien cu diferitele momente ale zilei;
Triesc ntr-un mediu sntos colaj reguli de igien; regulile de
igien ale mediului n care se desfoar acas, la coal;
Cum m mbrac? igiena vestimentaiei, corelaia strii de bine igiena
personal i a vestimentaiei
Programul meu zilnic igiena programului zilnic corelarea
momentelor de activitate cu cele de relaxare;
Mnnc sntos igiena alimentaiei;
Recapitulare. Evaluare
Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee, fric,
furie;
Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea
emoiilor n funcie de situaii;
Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea
universului emoiilor clasei
Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea
comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri
emoionale;
Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor
potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea
situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup;
Recapitulare. Evaluare
nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea
opiniilor.
Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i
nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul
didactic;
Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/ nepotrivite
de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii;
Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de
comunicare prin joc;
Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de
rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal;
Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i nelegere,
comunicare a mesajului receptat in interaciune cu prinii, fraii,

Nr.
ore
8

18

Sptmna
I IV

V- XIII

XIV-XVII

10

XVIII - XXII

Interaciuni simple
cu fiine i obiecte
familiare

Rutine i sarcini de
lucru

Abiliti i atitudini
de nvare

Explorarea
meseriilor

bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii;


Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri;
Recapitulare. Evaluare
Eu i cei dragi mie - prezentarea unor imagini/fotografii cu fiine i
obiecte ndrgite;
Familia mea - apartenena la familie; sentimentele existente ntre
membrii familiei;
Ce-mi place mie - selectarea activitilor preferate;
Eu si cei dragi mie- prezentarea fotografiei la diferite vrste, desenarea
familiei;
mpreun cu alii exerciii de cunoatere i intercunoatere; discuii
de echip; mncarea preferat; jucria preferat; activitatea preferat;
Recapitulare. Evaluare
Cum m organizez... transformarea spaiului ntr-un mediu prietenos
de lucru; identificarea avantajelor/ dezavantajelor faptului de a fi
organizat; modaliti de organizare;
tiu ce vreau! - rutina zilnic; identificarea semnelor unei bune
organizri; dezavantajele lucrului dezorganizat;
tim s ne gospodrim! asumarea de responsabiliti n clas;
Ce mi place s fac activiti zilnice; prezentarea achiziiilor din clasa
prettitoare;
Recapitulare. Evaluare
Sunt colar realizarea programului zilnic; prezentarea achiziiilor din
clasa pregtitoare; sentimente legate de faptul de a fi colar;
Cum m relaxez- introducerea activitilor de relaxare in programul
zilnic; recunoaterea activitilor potrivite/ nepotrivite de relaxare;
ordinea activitilor;
Hobby-urile mele - expunerea hobby-urilor si coleciilor personale, ca
modalitate de a vorbi despre sine i de a se prezenta celorlali
Recapitulare. Evaluare
Despre meserii - modaliti de autocunoatere;
Ce voi fi cnd voi fi mare? recunoaterea i prezentarea unor
activiti preferate i caracteristicile acestora;
Recapitulare. Evaluare

10

XXIIIXXVII

XXVIII XXX

XXXI XXXII

XXXIIIXXXIV

ORAR
(VARIANT)

LUNI

MARI

MIERCURI

JOI

VINERI

Comunicare n
limba romn

Comunicare n
limba romn

Comunicare n
limba romn

Comunicare n
limba romn

Comunicare n
limba romn

Matematic i
explorarea
mediului

Matematic i
explorarea
mediului

Matematic i
explorarea
mediului

Educaie fizic

Matematic i
explorarea
mediului

Tehnologii de
informare i
comunicare

Limba englez

Dezvoltare
personal

Muzic i micare

Arte vizuale i
lucru manual

Muzic i micare

Educaie fizic

Arte vizuale i
lucru manual

Dezvoltare
personal

10

Harta proiectului tematic


LA NCEPUT DE DRUM

Evaluar
e

Clasa
mea

iniial

LA
NCEPU
T DE
Cartea,
prieten

DRUM

Obiecte
le

a mea

colarul
ui

11

LA NCEPUT DE DRUM
PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
limba romn
La nceput de drum
Texte suport:
Adio, grdini!
Prima zi de coal
Povestea crii de
poveti de Emilia
Cldraru

Matematic i
explorarea
mediului
La nceput de drum

Consiliere i
orientare
Autocunoatere i
atitudine pozitiv
fa de sine i fa
de ceilali

Coninuturi
Evaluare iniial. Probe de cunoatere a elevului (sugestii): probe de
evideniere a achiziiilor dobndite la grdini; proba de constatare
a calitii pronuniei; proba pentru determinarea volumului
vocabularului; proba pentru denumirea activitilor specifice unor
meserii; proba de analogii; proba de antonime; proba de completare
a lacunelor din propoziie; proba de citire a imaginilor,
memorizri; frmntri de limb.
Comunicarea schimb de informaii ntre oameni (dialoguri
despre viaa de colar, despre sala de clas, despre mediul
nconjurtor)
Comunicare oral - identificarea unui obiect, informaii despre
forma i utilitatea unor obiecte (obiectele colarului)
Cartea-volum, coperte, foaie, pagini, numerotare, direcii de
orientare n pagin
Dialogul convorbirea dintre dou sau mai multe persoane.
Propoziia, cuvntul, silaba - elemente de construcie a
comunicrii
Organizarea scrierii. Elemente grafice utilizate n procesul scrierii
care faciliteaz nsuirea literelor i scrierea n duct continuu (linii,
puncte, bastonae, zale, bucle, semiovale, ovale, nodulee).
-Evaluare initiala
-Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice
(orientare spatiala si localizari in spatiu, sortarea si clasificarea
obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple, dupa criterii variate)
-Corpul omenesc - pri componente i rolul lor; igiena corpului;
simurile;
-Recapitulare. Evaluare
Evaluare iniial
Cine sunt eu? - importana autocunoaterii; dezvoltarea unei
atitudini pozitive fa de sine;
M prezint- importana autocunoaterii; dezvoltarea unei atitudini
pozitive fa de sine;
Despre mine identificarea i numirea prilor corpului;
Corpul meu - desenarea conturului corpului n mrime natural,
colorarea conturului astfel nct s semene ct mai bine cu sine
(culoarea prului, culoarea ochilor etc.),
Recapitulare. Evaluare

12

Nr.
ore
15

Sptmna
I-III

12

I-III

I IV

PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM


SUBTEMA: EVALUARE INIIAL
SPTMNA: 1
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum mi-am petrecut vacana?.


Spune ale cui sunt (verificarea pronuniei, vocabularului i a
exprimrii corecte).

Matematic i
tiine: Anotimpuri, animale slbatice, domestice, insecte i
explorarea mediului vieuitoarele apelor (evaluare); Aspecte din natur.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Cntecul preferat (repetare cntece din grdini).


ntlnirea de diminea: Bine ai venit la coal!.
Povestete mai departe (poveti din grdini cu nceput dat).

Matematic i
Matematic: Grupeaz dup cerine (formarea unor grupe dup
explorarea mediului mrime, form i culoare) evaluare.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Mai mult, mai puin, tot atta (verificarea nelegerii
explorarea mediului conceptelor mai mult, mai puin, tot atta).
Dezvoltare personal

JOI

VINERI

ntlnirea de diminea: S facem cunotin.


Completeaz ce lipsete (verificarea pronuniei, vocabularului i a
exprimrii corecte).

Asemnri i deosebiri (exerciii de observare a diferenelor i


asemnrilor dintre copii).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Coloreaz-m, picteaz-m cum sunt.

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Doamna educatoare sau doamna


nvtoare?.
Micii recitatori (recitarea poeziilor nvate n grdini verificarea
intonaiei i pronuniei).

Educaie fizic

Jocuri de micare i jocuri sportive (orientare spaio-temporar).

Muzic i micare

Cntecul preferat (repetare cntece din grdini); Audiie muzical.

Dezvoltare personal

Ne mprim sarcinile n clas (ntocmirea i distribuirea unor sarcini


zilnice n sala de clas).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: S cunoatem coala.


Completeaz i eticheteaz (fie de lucru, scrierea sau desenarea unor
etichete pentru mobilierul din clas).

Matematic i
Matematic: Poziii spaiale (evaluare); Grupeaz dup cerine
explorarea mediului fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Grdinia mea (modelaj).

13

PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM


SUBTEMA: CLASA MEA
SPTMNA: 2
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

MARI

ACTIVITI DE NVARE
ntlnirea de diminea: De vorb cu doamna nvtoare.
Povestea crii de poveti (lectura nvtoarei).

Matematic i
tiine: Corpul meu (observarea corpului omenesc i ale prilor
explorarea mediului componente ale acestuia).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare

Cntec Noi suntem piticii; joc muzical Bate cum bat eu.

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Clasa mea.


Adio grdini (memorizare). Citire de imagini cu coala.

Matematic i
Matematic: n clas orientare spaial i localizri n spaiu.
explorarea mediului
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: De vorb cu un colar.


Formm propoziii simple dup imagini.

Matematic i
Matematic: Formm mulimi de obiecte (dispunerea mobilierului n
explorarea mediului clas fa, spate).
Dezvoltare personal

Cine sune eu?; Comoara neasemuit de Clara Ruse (lectura


nvtoarei).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Deseneaz i coloreaz jucria preferat (desen).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Locul meu n clas.


Ce este? Ce poi spune despre? joc interactiv de grup.

Educaie fizic
JOI

VINERI

Muzic i micare

Noi suntem piticii (repetare cntec); Bate cum bat eu joc de


micare.

Dezvoltare personal

Oameni fericii/oameni triti (identificarea acestora dup chip, suport


ilustrativ).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Ce avem voie i ce nu.


Completeaz corect grafismele exersarea scrisului prin desen (fie
de lucru).

Matematic i
Matematic: La dreapta sau la stnga (fie de lucru).
explorarea mediului
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Tablouri pentru sala de clas (materiale din natur,


confecie).

14

PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM


SUBTEMA: OBIECTELE COLARULUI
SPTMNA: 3
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Ghiozdanul meu.


Denumim obiectele din ghiozdan (desprirea n silabe a cuvintelor ce
denumesc rechizitele colarului).

Matematic i
tiine: Singurel m ngrijesc (elemente de ngrijire i igiena
explorarea mediului corpului).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

colrei i colrie (predare cntec); Hora colarului pai de


dans.
ntlnirea de diminea: Rechizitele colarului.
Prima zi de coal (memorizare poezie).

Matematic i
Matematic: Sorteaz dup form, culoare, mrime i form
explorarea mediului (clasificarea obiectelor dup criterii date).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: ngrijim i pstrm clasa curat.


Spune ce vezi n imagini (citire de imagini cu colari n sala de clas).

Matematic i
Matematic: Gsete intrusul (elemente de perspicacitate
explorarea mediului convorbire).
Dezvoltare personal M prezint (numele, vrsta, locul naterii, hobby-uri convorbire).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Tablouri pentru sala de clas (dactilopictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cearta din ghiozdan.


Prima zi de coal (repetarea poeziei); Cuvinte alctuite dintr-o
silab joc.

Educaie fizic
Muzic i micare

VINERI

colrei i colrie (repetare cntec); Hora colarului (pai de dans).

Dezvoltare personal

Despre mine (activiti preferate, animalul preferat, jucrii i cel mai


bun prieten) convorbire.

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cu uniform/fr uniform.


Completeaz corect grafismele (completarea prin desen sau scris n
caietele de lucru).

Matematic i
Matematic: Recunoate i coloreaz obiectele colarului
explorarea mediului (identificarea i colorarea obiectelor colarului n caietele de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Rechizitele colarului (modelaj).

15

PROIECT TEMATIC: LA NCEPUT DE DRUM


SUBTEMA: CARTEA, PRIETENA MEA
SPTMNA: 4
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Vizit la tipografie.


Povestea crii de poveti de Emilia Cldraru lectura nvtoarei.

Matematic i
explorarea mediului

tiine: Simurile (recunoaterea i denumirea acestora, importana


lor n viaa omului)

Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Matematic i
explorarea mediului

Spune, drag crticic (predare cntec);


Cte unul pe crare (joc de micare).
ntlnirea de diminea: Despre cri.
Povestea crii de poveti de Emilia Cldraru
alctuire de propoziii cu cuvinte noi.

(repovestire);

Matematic: Primul/ultimul (identificarea poziiei elementelor ntrun ir dat).

Limba englez
Educaie fizic

MIERCURI

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: ngrijim i pstrm crile curate.


Cine spune mai multe? joc (gsirea a ct mai multe titluri de poveti
cunoscute de copii).

Matematic i
explorarea mediului

Matematic: Sorteaz i grupeaz dup cum i spun! (clasificarea


simbolurilor/obiectelor dup criterii variate).

Dezvoltare personal Corpul meu (observarea i numirea prilor corpului uman mulaj).
Arte vizuale i lucru
manual
Comunicare n
Limba romn
JOI

ntlnirea de diminea: Aezm crile n bibliotec.


La bibliotec (formarea propoziiilor cu cuvinte noi); Desprim n
silabe (cuvinte formate din 1, 2 silabe).

Educaie fizic
Muzic i micare

VINERI

Desen (pictur): Colorm n crile de colorat.

Spune, drag crticic (repetare cntec);


Cte unul pe crare (joc de micare).

Dezvoltare personal

Corpul meu (completarea unui desen ce nfieaz corpul cu


elemente care lipsesc) desen.

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: La biblioteca colii.


Scrie semne grafice dup model (scrierea grafismelor n caietul de
lucru).

Matematic i
explorarea mediului
Arte vizuale i
lucru manual

Matematic: Aaz cartea dup cum i spun (poziii spaiale);


Scriem liniue n caietul de lucru.
Abiliti practice: Cartea i semnul de carte (confecie).

16

Harta proiectului tematic


TOAMN MNDR, DARNIC

nceput
de
toamn

TOAMN

MNDR
Puiorii

,
DARNIC

17

Melcul
colar

TOAMN MNDR, DARNIC


PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
limba romn
Toamna mndr,
darnic
Texte suport:
nceput de toamn
Melcul colar de
Vasile Versalia
Puiorii de Emil
Grleanu

Matematic i
explorarea
mediului
Toamna mndr,
darnic

Consiliere i
orientare
Igien personal

Coninuturi
Acte de vorbire. Comunicare oral discuii libere despre anotimpul
toamna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile
anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti
ale oamenilor specifice fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
-Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice
(sortarea si clasificarea obiectelor/ simbolurilor/ conceptelor simple,
dupa criterii variate, aprecierea globala, compararea numarului de
elemente).
-Corpul omenesc - igiena corpului;

Sa fim curati! reguli de igien personal, identificarea de obiecte


de igien personal; consecinele respectrii/ nerespectrii regulilor
de igien
igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite
contexte sociale;
Lucrurile mele rutina zilnic a igienei personale; corelarea
obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei;
Triesc ntr-un mediu sntos colaj reguli de igien; regulile de
igien ale mediului n care se desfoar acas, la coal;
Cum m mbrac? igiena vestimentaiei, corelaia strii de bine
igiena personal i a vestimentaiei
Programul meu zilnic igiena programului zilnic corelarea
momentelor de activitate cu cele de relaxare;
Mnnc sntos igiena alimentaiei;
Recapitulare. Evaluare

18

Nr.
ore
15

Sptmna

18

V- XIII

IV-VI

PROIECT TEMATIC: TOAMN MNDR, DARNIC


SUBTEMA: NCEPUT DE TOAMN
SPTMNA: 5
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

ACTIVITI DE NVARE
ntlnirea de diminea: De vorb cu toamna.
Citim imagini din cri i reviste, legate de anotimpul toamna!;
De vorb cu zna Toamn.

Matematic i
tiine: Igiena corpului (identificarea i numirea elementelor de
explorarea mediului igien personal); Importana meninerii igienei corporale.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Toamna (predare cntec); Bate vntul frunzele (joc cu cnt).


ntlnirea de diminea: Culorile toamnei.
nceput de toamn (memorizare poezie).

Matematic i
Matematic: Fructe de toamn (identificarea i gruparea fructelor de
explorarea mediului toamn) fie de lucru.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Legumele toamnei (aprecierea global a numrului de
explorarea mediului elemente de acelai fel).
Dezvoltare personal

JOI

S fim curai; Porcuorul de Guineea se face curel de Clara Ruse


(lectura nvtoarei).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Amprentele frunzelor (dactilopictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Drumeie n parcul colii.


Gsete cuvinte cu acelai neles! joc;
Recunoate i ncercuiete litera A.

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Tristeea copiilor.


Formm propoziii cu cuvinte date (toamna, covor, mndr);
Sunetul A (recunoatere i citire).

Toamna (repetare cntec);


Bate vntul frunzele (joc cu cnt).
Igiena (reguli de igien ce trebuie respectate n fiecare zi)
convorbire.
ntlnirea de diminea: Unde au plecat rndunelele?
Scrie litera A dup model (scrierea literei A n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Elemente de geometrie: ptrat, cerc, triunghi i
explorarea mediului dreptunghi.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Tabloul anotimpurilor (lucrare colectiv


aplicaie).
19

PROIECT TEMATIC: TOAMN MNDR, DARNIC


SUBTEMA: MELCUL COLAR
SPTMNA: 6
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

ACTIVITI DE NVARE
ntlnirea de diminea: Vizit n piaa de legume.
Selectm i citim imagini din cri i reviste cu fructe i legume.

Matematic i
tiine: Igiena corpului (identificarea i numirea elementelor de
explorarea mediului mbrcminte, grupate pe anotimpuri).
LUNI

Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Carnaval, carnaval (predare cntec);


Mergi cum bat (joc cu cnt).
ntlnirea de diminea: Fructele izvor de energie.
Povestea vitaminelor de L. Muntean (lectura nvtoarei);
nceput de toamn (repetarea poeziei).

Matematic i
Matematic: Toamna (compararea numrului de elemente) fie de
explorarea mediului lucru.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Cte/ci sunt? (aprecierea global a elementelor dintr-o
explorarea mediului mulime).
Dezvoltare personal

JOI

Lucrurile mele (norme de igien personal) activitate n grup;


discuii.

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Fructe i legume personificate (pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Hran sntoas.


S fim informai! (imagini cu curioziti despre legume i fructe);
Sunetul i litera M (recunoatere i citire).

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Legumele izvor de energie.


Melcul colar de Vasile Versalia (memorizare poezie);
Cuvinte alintate (cas, frunz, deget).

Carnaval, carnaval (repetare cntec);


Hora legumelor (pai de dans).
Triesc ntr-un mediu sntos (pliante publicitare, decupare i
aplicaie).
ntlnirea de diminea: Sfaturi de la medicul colii alimentaie.
Scrie litera M dup model (scrierea literei M n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Mulimea cu mai multe/puine elemente (fie de lucru).
explorarea mediului
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Fructele care mi plac (modelaj).


20

PROIECT TEMATIC: TOAMN MNDR, DARNIC


SUBTEMA: PUIORII
SPTMNA: 7
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Bunica ne nva.


Selectm i citim imagini din cri i reviste cu fenomene ale naturii
toamna.

Matematic i
tiine: Igiena alimentaiei (identificarea i numirea unor reguli de
explorarea mediului igien a alimentelor).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Repetarea cntecelor nvate; Audiie muzical Da, acum e toamn,


da.
ntlnirea de diminea: Povestea fructelor.
Sntate de la toate de Anca Ciobanu (memorizare);
Cuvinte cu neles opus joc.

Matematic i
Matematic: Jumti/ntreg (rentregirea prin coresponden a unui
explorarea mediului ntreg) fie de lucru.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Povestea legumelor.


Sunetul i litera U (recunoatere, citire i formare de cuvinte care
conin sunetul U).

Matematic i
Matematic: Pune lng cifra 1 tot atia puiori; Numrul i cifra
explorarea mediului 1.
Dezvoltare personal

Cum m mbrac? (diferite inute adecvate momentelor, locurilor i


activitilor) convorbire.

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Fructe i legume (colorm n crile de colorat).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Curioziti despre fructe i legume.


Puiorii de Emil Grleanu (lectura nvtoarei).

Educaie fizic
JOI

Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

Da, acum e toamn, da (predare cntec);


Puiorii piu, piu, piu (joc de micare n sala de clas).
Programul meu zilnic (expunerea n grup restrns a programului
zilnic al copiilor).
ntlnirea de diminea: Cum consumm fructe i legume?
Scrie litera U dup model (scrierea literei U n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Ne jucm, desenm, cifra 1 cutm (completm n
explorarea mediului caietele de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Legumele care-mi plac (modelaj).


21

Harta proiectului tematic


COMUNITATEA

COMUNITA
TEA

Familia

mea

prezent
n orice
loc

22

COMUNITATEA
PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Comunitatea mea
Texte suport:
Familia mea de Clara
Ruse
E prezent n orice loc
de Emilia Cldraru

Matematic i
explorarea
mediului

Coninuturi
Acte de vorbire. Comunicare oral - oferirea unor informaii despre
identitatea proprie sau despre identitatea membrilor familiei;
oferirea unor informaii despre obiectivele sociale i culturale din
localitate.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
- Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire,
scriere (cu cifre), comparare, ordonare;
- Igiena alimentaiei

Nr.
ore
10

Sptmna
VII-VIII

VII-VIII

Sa fim curati! reguli de igien personal, identificarea de obiecte


de igien personal; consecinele respectrii/ nerespectrii regulilor
de igien
igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite
contexte sociale;
Lucrurile mele rutina zilnic a igienei personale; corelarea
obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei;
Triesc ntr-un mediu sntos colaj reguli de igien; regulile de
igien ale mediului n care se desfoar acas, la coal;
Cum m mbrac? igiena vestimentaiei, corelaia strii de bine
igiena personal i a vestimentaiei
Programul meu zilnic igiena programului zilnic corelarea
momentelor de activitate cu cele de relaxare;
Mnnc sntos igiena alimentaiei;
Recapitulare. Evaluare

18

V- XIII

Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee,


fric, furie;
Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea
emoiilor n funcie de situaii;
Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea
universului emoiilor clasei
Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea
comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri
emoionale;
Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor
potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea
situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup;
Recapitulare. Evaluare

XIV-XVII

Comunitatea mea

Consiliere i
orientare
Igien personal

Trire i manifestare
emoional, starea de
bine

23

PROIECT TEMATIC: COMUNITATEA


SUBTEMA: FAMILIA MEA
SPTMNA: 8
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: M prezint.


Recunoate membrii familiei tale (citire de imagini din albumul de
familie).

Matematic i
tiine: Igiena alimentaiei (metode de preparare i conservare a
explorarea mediului legumelor i fructelor).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Familia mea (audiie muzical);


Scaunul solistei (joc de micare n sala de clas).
ntlnirea de diminea: Familia mea.
Prima zi de coal (memorizare poezie); Cuvinte cu neles opus
harnic, mare, frumos.

Matematic i
Matematic: O pereche nseamn;
explorarea mediului Numrul i cifra 2 (recunoatere i citire).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Casa mea.


Familia mea de Clara Ruse (lectura nvtoarei);
Cuvinte alintate joc.

Matematic i
Matematic: Compunerea cifrei 2 (exerciii cu material individual).
explorarea mediului
Dezvoltare personal

Mnnc sntos (alimente care trebuie consumate zilnic i alimente


care trebuie evitate) convorbire.

Arte vizuale i lucru


Desen (pictur): Colorm membrii familiei n crile de colorat.
manual
Comunicare n
Limba romn
JOI

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Aici suntem n familie.


Sunetul i litera N (recunoatere i citire a literei N n diferite
propoziii).
Cntece din folclorul copiilor;
Scaunul solistei (joc de micare n sala de clas).
Aa da, aa nu! (pliant cu alimente care trebuie consumate zilnic i
alimente care trebuie evitate) confecie.
ntlnirea de diminea: Gradele de rudenie.
Scrie litera N dup model (scrierea literei N n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Mai mic/mai mare (ordonarea cresctor a cifrelor n
explorarea mediului concentrul 1-5) fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Clasa n care locuieti (mochet).


24

PROIECT TEMATIC: COMUNITATEA


SUBTEMA: E PREZENT N ORICE LOC
SPTMNA: 9
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cartierul meu.


Citim imagini cu oraul/localitatea noastr; Completm albumul
clasei cu fotografii cu obiective importante din localitatea noastr.

Matematic i
tiine: Piramida alimentelor (observare, citire de imagini cu
explorarea mediului alimente sntoase i alimente nesntoase).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Semaforul (audiie muzical, predare cntec);


Stai, treci, ateapt. (joc de micare pe note muzicale).
ntlnirea de diminea: De vorb cu agentul de circulaie.
E prezent n orice loc de Emilia Cldraru (memorizare);
Scriem numele localitii noastre (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Trei culori el are;
explorarea mediului Numrul i cifra 3 (recunoatere i citire, fie de lucru).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Semaforul i trecerea de pietoni.


E prezent n orice loc de Emilia Cldraru (repetarea poeziei);
Darul lui Mihai de Zenobia Niculi fragment (lectura nvtoarei).

Matematic i
Matematic: Cte culori are
explorarea mediului descompunerea cifrei 3 exerciii).
Dezvoltare personal

semaforul?

(compunerea

Emoiile mele; Copilul i emoiile de Clara Ruse (lectura


nvtoarei).

Arte vizuale i lucru


Desen (pictur): Gara i trenul (desen).
manual
Comunicare n
Limba romn
JOI

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Reguli de circulaie.


Sunetul i litera I (recunoatere i citire a literei I n diferite
propoziii).
Semaforul (repetare cntec);
Stai, treci, ateapt! (joc de micare pe note muzicale).
Cum m simt? (discuii referitoare la emoiile pe care le trim n
diferite momente) convorbire.
ntlnirea de diminea: Micii pietoni.
Scrie litera I dup model (scrierea literei I n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Numrm i adunm (adunri prin numrarea
explorarea mediului elementelor) caietul de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Semaforul (confecie).


25

Harta proiectului tematic


PRIETENIA

Cel mai
bun
prieten

PRIETE
NIA
Camara

Prieteni
a,
comoar
a cea
mai de
pre

dul
meu,
Coretti

26

PRIETENIA
PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Prietenia
Texte suport:
Cel mai bun prieten
de Victor Sivetidis
Prietenia - comoara
cea mai de pre poveste popular
Camaradul meu,
Coretti dup Edmondo
de Amicis

Matematic i
explorarea
mediului
Prietenia

Consiliere i
orientare
Trire i manifestare
emoional, starea de
bine

Comunicare
eficient

colar

Coninuturi
Acte de vorbire. Comunicarea oral identificarea unei persoane,
exprimarea propriei preri n legtur cu relaiile de prietenie/grupul
de prieteni.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

Nr.
ore
15

Sptmna
IX-XI

-Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire,


scriere (cu cifre), comparare, ordonare;
- Igiena alimentaiei
- Animale slbatice i domestice (pri componente; hrana ca surs
de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare; rolul
animalelor n viaa omului);

12

IX-XI

Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee,


fric, furie;
Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea
emoiilor n funcie de situaii;
Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea
universului emoiilor clasei
Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea
comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri
emoionale;
Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor
potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea
situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup;
Recapitulare. Evaluare
nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea
opiniilor.
Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i
nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul
didactic;
Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/
nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii;
Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de
comunicare prin joc;
Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de
rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal;
Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i
nelegere, comunicare a mesajului receptat in interaciune cu
prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii;
Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri;
Recapitulare. Evaluare

XIV-XVII

10

XVIII XXII

27

PROIECT TEMATIC: PRIETENIA


SUBTEMA: CEL MAI BUN PRIETEN
SPTMNA: 10
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

ntlnirea de diminea: Prietenia comoara cea mai de pre.


Ce-ai face dac prietenul tu? (poveti cu nceput dat create de copii).

Matematic i
tiine: Animale slbatice (pri componente, hran, rolul lor n viaa
explorarea mediului omului).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

ACTIVITI DE NVARE

Prietenul meu (cntec); Audiie muzical.


ntlnirea de diminea: Prietenul/prietena mea.
Cel mai bun prieten! de V. Sivetidis (lectura nvtoarei);
Cuvinte alintate (joc).

Matematic: Pune lng cifra 4 tot atia prieteni; Numrul i cifra


Matematic i
4 (exerciii cu material individual, operaii cu grupe de obiecte n
explorarea mediului
concentrul 1-4).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Cum pstrm prietenia?.


Cel mai bun prieten de V. Sivetidis (repovestire);
Sunetul i litera E (recunoaterea i citirea literei E n propoziii).

Matematic i
Matematic: Perechi de prieteni (recunoaterea numrului mai
explorarea mediului mare); Compunem cifra 4.
Dezvoltare personal

Planeta emoiilor (suprare, furie, mirare, bucurie) confecie de


simboluri pentru emoii.

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Prietenul meu cel mai bun (pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Suntem unii.


Litere, silabe, cuvinte (reprezentare grafic prin desen) fie de lucru.

Educaie fizic
JOI

Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

Prietenul meu (repetare cntec); Audiie muzical;


Noi suntem piticii (joc cu cnt).
Emoii i comportamente (vizionare film); discutarea emoiilor trite
pe parcursul filmului.
ntlnirea de diminea: Grupul de prieteni
Scriem litera E dup model (scrierea literei E n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Animalele slbatice (irul cresctor n concentrul 1-4)
explorarea mediului completare n caietul de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Un dar pentru un prieten (confecie, mpachetare).

28

PROIECT TEMATIC: PRIETENIA


SUBTEMA: PRIETENIA, COMOARA CEA MAI DE PRE
SPTMNA: 11
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

ntlnirea de diminea: Noi prieteni.


Citim imagini cu i despre copii i activitile lor;
Scriem cu litere magnetice denumirea jocurilor preferate.

Matematic i
tiine: Animale slbatice (pri componente, hran, rolul lor n viaa
explorarea mediului omului).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

ACTIVITI DE NVARE

Repetarea cntecelor nvate;


Hora prieteniei (pai de dans).
ntlnirea de diminea: Prietenul la nevoie se cunoate!.
Prietenia, comoara cea mai de pre, poveste popular (lectura
nvtoarei); Cuvinte cu neles asemntor joc.

Matematic i
Matematic: Formeaz perechi ntre elementele celor dou mulimi
explorarea mediului (operaii cu grupe de obiecte, corespondene).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Cum sftuim prietenii?.


Prietenia, comoara cea mai de pre, poveste popular (repovestire,
dramatizare); Cuvinte cu neles opus joc.

Matematic: Prietenul omului (sortare, clasificare dup form i


Matematic i
mrime);
explorarea mediului
Numrul i cifra 5 (operaii cu grupe de obiecte n concentrul 1-5).
Dezvoltare personal Emoiile mele, emoiile noastre (sentimente de grup) convorbire.

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Desenm chipul celui mai bun prieten (desen,


colorare).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cel mai bun prieten.


Sunetul i litera R (recunoatere i citire a literei R n diferite
propoziii); Litere, silabe, cuvinte (reprezentri grafice) fie de
lucru.

Educaie fizic
Muzic i micare

Repetarea cntecelor nvate; Hora prieteniei (pai de dans).

Dezvoltare personal Citim imagini din poveti (identificarea emoiilor fiecrui personaj).
Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Toi pentru unul, unu pentru toi!.


Scriem litera R dup model (scrierea literei R n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Numr i coloreaz! (operaii cu grupe de obiecte,
explorarea mediului corespondene) fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Simboluri ale prieteniei (modelaj).


29

PROIECT TEMATIC: PRIETENIA


SUBTEMA: CAMARADUL MEU, CORETTI
SPTMNA: 12
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum am petrecut weekendul?


Citim i selectm imagini din cri i reviste cu copii din ntreaga
lume; Scriem numele celui mai bun camarad (fie de lucru).

Matematic i
explorarea mediului

tiine: Animale slbatice/animale


deosebiri, recapitulare).

domestice

(asemnri

Tehnologii de informare
i comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn
MARI

Matematic i
explorarea mediului

Prietenii din pdure (predare cntec); Dansm ntre prieteni


(elemente de coregrafie).
ntlnirea de diminea: De vorb cu colegii.
Camaradul meu, Coretti de Edmondo de Amicis (lectura nvtoarei).
Matematic: Numrm prietenii (aprecieri globale, sortare dup
cerine i diferite criterii).

Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn
MIERCURI

JOI

Matematic i
explorarea mediului

Matematic: Grupeaz n mai multe feluri;


Cifra 0 (exerciii cu material demonstrativ).

Dezvoltare personal

nv s comunic; Celuul uu i prietenul lui de Clara Ruse


(lectura nvtoarei).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Daruri pentru prieteni (pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum ne comportm la coal?.


Sunetul i litera C (recunoatere i citire a literei C n diferite
propoziii); Formare de propoziii cu cuvinte date.

Educaie fizic
Muzic i micare

Prietenii din pdure (repetare cntec); Dansm ntre prieteni


(elemente de coregrafie).

Dezvoltare personal

nvm s spunem: Te rog!, Mulumesc!, mi dai voie s?,


A putea s?.

Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Cum salutm prietenii?.


Camaradul meu, Coretti de Edmondo de Amicis (repovestire,
dramatizare).

ntlnirea de diminea: Camarad, prieten sau cunotin?.


Scriem litera C dup model (scrierea literei C n caietul de lucru).

Matematic i
explorarea mediului

Matematic: Urcm i coborm! (irul numeric cresctor i


descresctor n concentrul 1-5) fie de lucru.

Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Ghiozdanul lui Coretti (confecie, decorare,


nuruire).

30

Harta proiectului tematic


INTR BABA IARN-N SAT

ara
mea

INTR
BABA
IARNN SAT
Poveste

Cea

de

dinti

iarn

ninsoar
e

31

INTR BABA IARN-N SAT


PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Intr baba iarn-n sat!
Texte suport:
ara mea de Andrei
Ciurunga
Cea dinti ninsoare
din vol. Cuore, inim de
copil de E. de Amicis
Poveste de iarn de
Mircea Sntimbreanu

Matematic i
explorarea
mediului
Intr baba iarn-n sat!

Consiliere i
orientare
Comunicare
eficient

colar

Coninuturi
Acte de vorbire. Comunicare oral discuii libere despre anotimpul
iarna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile
anotimpului: fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti
ale oamenilor specifice fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

Nr.
ore
15

Sptmna
XII-XIV

- Numere naturale: de la 0 la 10 - recunoatere, formare, citire,


scriere (cu cifre), comparare, ordonare;
- Plante (pri componente; hrana ca surs de energie: importana
hranei pentru cretere i dezvoltare; rolul plantelor n viaa omului)
- Condiii de via n anotimpul iarna
nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea
opiniilor.
Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i
nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul
didactic;
Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/
nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii;
Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de
comunicare prin joc;
Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de
rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal;
Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i
nelegere, comunicare a mesajului receptat in interaciune cu
prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii;
Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri;
Recapitulare. Evaluare

32

10

XVIII XXII

PROIECT TEMATIC: INTR BABA IARN-N SAT


SUBTEMA: ARA MEA
SPTMNA: 13
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Vizit la muzeu.


Selectm i citim imagini cu frumuseile rii (album); Scriem cu
litere magnetice numele rii, capitalei i localitii noastre.

Matematic i
tiine: Plantele i mediul lor de via (pri componente, hran,
explorarea mediului importana lor n viaa omului.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Limba noastr (cntec); Imnul Romniei (audiie).


ntlnirea de diminea: i noi suntem romni!.
ara mea de Andrei Ciurunga (memorizare poezie);
Cuvinte cu neles asemntor pentru ar, drapel, strmoi (joc).

Matematic i
Matematic: Formeaz mulimi de elemente de acelai fel! (exerciii
explorarea mediului cu material individual).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Grupeaz dup cum i spun! (exerciii cu material
explorarea mediului individual) fie de lucru; Numrul i cifra 6.
Dezvoltare personal

JOI

ntlnirea de diminea: Cltorie n ara mea.


ara mea de Andrei Ciurunga (repetarea poeziei);
Cuvinte cu neles opus pentru bogat, es, senin (joc).

Comportare civilizat (citim imagini


potrivite/nepotrivite n diferite situaii).

cu

comportamente

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): ara mea, Romnia (desen dup ablon, colorare).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Frumuseile rii noastre.


Sunetul i litera O (recunoatere i citire a literei O n diferite
propoziii); Litere, silabe, cuvinte (reprezentri grafice) fie de
lucru.

Educaie fizic
Muzic i micare

Limba noastr (repetare cntec); Imnul Romniei (audiie).

Dezvoltare personal Regulile noastre (reguli de grup, identificare i numire) convorbire.


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: ara mea n srbtoare


Scriem litera O dup model (scrierea literei O n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Caut vecinii (joc didactic);
explorarea mediului Descompune numrul 6 (completm n caietele de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Drapelul rii noastre (aplicaie).

33

PROIECT TEMATIC: INTR BABA IARN-N SAT


SUBTEMA: CEA DINTI NINSOARE
SPTMNA: 14
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum ne pregtim pentru iarn?.


Selectm i citim imagini cu transformri n natur, iarna; Cuvinte
alintate: fulg, fat, biat (joc).

Matematic i
tiine: Iarna (condiii de via, schimbri meteo);
explorarea mediului Jocuri de iarn.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Anotimpurile de Antonio Vivaldi (audiie);


Dansul fulgilor de nea (elemente de coregrafie).
ntlnirea de diminea: Ce-mi doresc de la Mo Nicolae?.
Iarna pe uli de G. Cobuc (memorizare);
Cuvinte cu neles asemntor pentru: zpad, troiene, prieten (joc).

Matematic i
Matematic: Alb ca Zpada i cei pitici (sortare, clasificare
explorarea mediului exerciii cu material individual, fie de lucru n concentrul 1-7).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Numrm piticii Albei ca Zpada;
explorarea mediului Numrul i cifra 7 (recunoatere i citire).
Dezvoltare personal

JOI

Comunicm n clas (discuii referitoare la modalitile de


comunicare cu colegii i cu doamna nvtoare).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Primii fulgi de zpad (desen).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu preotul.


Cea dinti ninsoare de Edmondo de Amicis (repovestire);
Sunetul i litera (recunoatere i citire a literei n propoziii).

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Tradiii de Mo Nicolae.


Iarna pe uli de G. Cobuc (repetarea poeziei);
Cea dinti ninsoare de Edmondo de Amicis (lectura nvtoarei).

Dansul fulgilor de nea (elemente de coregrafie);


O, brad frumos (audiie).
Comunicm acas (discuii referitoare la modalitile de comunicare
cu membrii familiei).
ntlnirea de diminea: Am fost cuminte?.
Scriem litera dup model (scrierea literei n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Pune lng cifra 7 tot atia fulgi de zpad!;
explorarea mediului Descompune numrul 7 (completm n caietul de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Pomi ncrcai de promoroac (lucrare colectiv).


34

PROIECT TEMATIC: INTR BABA IARN-N SAT


SUBTEMA: POVESTE DE IARN
SPTMNA: 15
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De unde vine Moul?.


Citim i selectm imagini din cri i reviste cu tradiii i obiceiuri de iarn;
Scriem cu litere magnetice numele lui Mo Nicolae i Mo Crciun.

Matematic i
tiine: Condiii de via iarna (aspecte generale, activitile
explorarea mediului oamenilor iarna) observare.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Colinde (nvm colinde pentru serbare);


Repetm paii de dans (micare pe note muzicale).
ntlnirea de diminea: Cum ne pregtim pentru Crciun?.
Poveste de iarn de M. Sntimbreanu (lectura nvtoarei);
Formm propoziii cu cuvinte date: iarn, ger, troiene.

Matematic i
Matematic: Grupeaz dup cum i spun! (exerciii cu material
explorarea mediului individual) fie de lucru; Numrul i cifra 8.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Descompune numrul 8 (exerciii cu material
explorarea mediului individual); Caut vecinii (joc didactic).
Dezvoltare personal

JOI

Comunicm prin semne (citire de imagini are ilustreaz diferite


semne de circulaie, inscripii, instituii).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Daruri de la Mo Crciun (pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De ce mpodobim bradul?.


Sunetul i litera L (recunoatere i citire a literei L n diferite propoziii);
Litere, silabe, cuvinte (reprezentri grafice) fie de lucru.

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Cine a fost Iisus?.


Secretul lui Mo Crciun dup Despina Calavrezo (lectura
nvtoarei); Poveste de iarn de M. Sntimbreanu (repovestire).

Colinde (repetm colinde pentru serbare);


Dansul fulgilor de nea (elemente de coregrafie).
Ce s-ar ntmpla dac? (analiza consecinelor unor aciuni greite)
convorbire.
ntlnirea de diminea: Vine, vine Mo Crciun.
Scriem litera L dup model (scrierea literei L n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Scara fulgilor de nea (irul cresctor i descresctor n
explorarea mediului concentrul 1-8).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Covrigei pentru Mo Crciun (activitate


gospodreasc) modelaj.
35

Harta proiectului tematic


N LUMEA NECUVNTTOARELOR

Unde a
zburat
rnduni
ca?

La
grdina
zoo

N LUMEA
NECUVN
TTOARE
Noi,

LOR

albinele

Muzica
nii din
Bremen

36

N LUMEA NECUVNTTOARELOR
PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
n lumea
necuvnttoarelor
Texte suport:
Unde a zburat
rndunica de Titel
Constantinescu
La Grdina
Zoologic de Marin
Sorescu
Muzicanii din
Bremen de Fraii
Grimm
Noi albinele de Clin
Gruia

Matematic i
explorarea
mediului
n lumea
necuvnttoarelor

Consiliere i
orientare
Comunicare colar
eficient

Coninuturi
Comunicarea oral exprimarea propriei preri n legtur cu un
fapt; discuii libere despre ocrotirea plantelor, animalelor, a mediului
nconjurtor
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

Nr.
ore
20

Sptmna
XVXVIII

- Numere naturale: de la 0 la 31: recunoatere, comparare, ordonare


- Condiii de via n anotimpul iarna;
- Procese ale Pmntului: observarea prezenei apei n natur sub
diverse forme (precipitaii, ruri, lacuri, mare etc.);
- Vieuitoarele apelor;
- Condiii de via: adposturi ale animalelor

16

XV-XVIII

nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea


opiniilor.
Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i
nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul
didactic;
Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/
nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii;
Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de
comunicare prin joc;
Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de
rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal;
Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i
nelegere, comunicare a mesajului receptat in interaciune cu
prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii;
Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri;
Recapitulare. Evaluare

10

XVIII XXII

37

PROIECT TEMATIC: N LUMEA NECUVNTTOARELOR


SUBTEMA: UNDE A ZBURAT RNDUNICA?
SPTMNA: 16
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu o rndunic.


Unde a zburat rndunica? de Titel Constantinescu (lectura
nvtoarei); repovestire pe baza imaginilor din caietul de lucru.

Matematic i
tiine: Apa n natur (precipitaii, ruri, lacuri, marea);
explorarea mediului Circuitul apei n natur (observare).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Rndunica (cntec);
Psric, mut-i cuibul (joc de micare n sala de clas).
ntlnirea de diminea: Curioziti despre psri.
Unde a zburat rndunica? de Titel Constantinescu (repovestire,
dramatizare); Formarea unor propoziii cu cuvinte date: vrbiua,
rndunica, iarba.

Matematic i
Matematic: Stol de rndunele (analiz, comparare, clasificare
explorarea mediului cronologic); Numrul i cifra 9.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: ngrijim cuibul rndunicii.


Povestete mai departe! (joc de imaginaie, poveti cu nceput dat);
Cuvinte cu neles asemntor pentru: culcu, provizii.

Matematic i
Matematic: Pune lng cifra 9 tot attea rndunele! (exerciii cu
explorarea mediului material individual) fie de lucru.
Dezvoltare personal Eu i cei dragi mie de Clara Ruse (lectura nvtoarei).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Tem la alegerea copiilor (pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Necuvnttoarele prietenii notri.


Sunetul i litera S (recunoatere i citire a literei S n diferite
propoziii); Cuvinte cu neles opus pentru: a rsri, frig, ieri.

Educaie fizic
Muzic i micare

Rndunica (repetare cntec);


Psric, mut-i cuibul (joc de micare).

Dezvoltare personal Familia mea (prezentare album foto) discuii libere.


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Cum mi voi petrece weekend-ul?.


Scriem litera S dup model (scrierea literei S n caietul de lucru).

Matematic i
Matematic: Completeaz irul numeric cresctor i descresctor
explorarea mediului (completm n caietul de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Cuib de rndunele (modelaj).

38

PROIECT TEMATIC: N LUMEA NECUVNTTOARELOR


SUBTEMA: LA GRDINA ZOOLOGIC
SPTMNA: 17
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Tainele pdurii.


Citim imagini din cri, reviste, enciclopedii cu animalele slbatice
care triesc n ara noastr; Scriem cu litere magnetice denumirile
unor animale slbatice.

Matematic i
tiine: Vieuitoarele apelor (mediu de via, pri componente, hran
explorarea mediului i importan n viaa omului).
Tehnologii de informare
i comunicare

Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn
MARI

La ospee ursul cere (cntec); n pdure (joc de micare n sala de


clas).
ntlnirea de diminea: Scrisoare din jungl.
Cei trei purcelui de Serghei Mihailov (lectura nvtoarei);
Cuvinte alintate: pdure, animale, cuc (joc).

Matematic i
Matematic: Numrm animalele (aprecieri globale, sortare dup
explorarea mediului cerine, criterii date); Numrul 10.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: De vorb cu ngrijitorul de la zoo.


La grdina zoologic de Marin Sorescu (lectura nvtoarei);
Cei trei purcelui de Serghei Mihailov (dramatizare).

Matematic i
Matematic: Descompune numrul 10! (exerciii cu material
explorarea mediului demonstrativ) fie de lucru.
Dezvoltare personal Ce-mi place mie (activiti desfurate n familie) convorbire.

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Animale slbatice (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum protejm animalele?.


Sunetul i litera V (recunoatere i citire a literei V n diferite propoziii);
Formm propoziii cu cuvinte date: dromader, cojoc, hait.

Educaie fizic
Muzic i micare

VINERI

La ospee ursul cere (repetare cntec);


n pdure (joc de micare n sala de clas).

Dezvoltare personal

Ce nu-mi place mie (discuii despre activitile i lucrurile care nu


ne plac).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Un oaspete din ndeprtri.


Scriem litera V dup model (scrierea literei V n caietul de lucru);
Repetarea literelor nvate (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Scara numeric din 2 n 2 (ordinea cresctoare n
explorarea mediului concentrul 1-10) completm n caietul de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: La zoo machet (confecie, decorare, lipire,


asamblare).
39

PROIECT TEMATIC: N LUMEA NECUVNTTOARELOR


SUBTEMA: MUZICANII DIN BREMEN
SPTMNA: 18
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu un fermier.


Citim imagini din cri, reviste, enciclopedii cu animalele domestice
care triesc n ara noastr; Scriem cu litere magnetice denumirile
unor animale domestice.

Matematic i
tiine: Adposturi ale animalelor condiii de via (citim imagini
explorarea mediului cu animale i adposturile lor).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Un motan ct un pisoi (cntec); Glasul animalelor (audiie).


ntlnirea de diminea: Cum ngrijim animalele domestice?.
Muzicanii din Bremen de Fraii Grimm (lectura nvtoarei);
Scriem denumirile unor animale domestice pe contur (fie de lucru).

Matematic i
Matematic:
explorarea mediului
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Animluul preferat.


Muzicanii din Bremen de Fraii Grimm (repovestire, dramatizare);
Cuvinte alintate: mgar, pisic (joc).

Matematic i
Matematic: Numerele naturale de la 0 la 30 recunoatere,
explorarea mediului comparare, ordonare (exerciii cu material individual).
Dezvoltare personal Eu i cei dragi mie (vizionare CD cu familia sau prietenii).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Curtea de psri (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: n ograda bunicilor.


Sunetul i litera (recunoatere i citire a literei n diferite
propoziii); Virgulia face diferena (fie de lucru cu S i ).

Educaie fizic
Muzic i micare

Un motan ct un pisoi (repetare cntec); Glasul animalelor


(audiie).

Dezvoltare personal

Eu i cei dragi mie (ntocmire jurnal cu persoanele preferate din


familie; gradele de rudenie).

Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Cinii fr stpn soluii.


Scriem litera dup model (scrierea literei n caietul de lucru);
Cuvinte cu neles opus pentru: a pleca, a merge, a scurta.

Matematic i
Matematic: Numerele naturale de la 0 la 30 recunoatere,
explorarea mediului comparare, ordonare (completm n caietul de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Animalele din ograd machet (confecie).


40

PROIECT TEMATIC: N LUMEA NECUVNTTOARELOR


SUBTEMA: NOI, ALBINELE
SPTMNA: 19
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

ACTIVITI DE NVARE
ntlnirea de diminea: De pe-o bun-diminea.
Ghicitori cu i despre insecte (concurs);
Stupul lor de T. Arghezi (lectura nvtoarei, dramatizare).

Matematic i
tiine: Condiii de via iarna; Vieuitoarele apelor; Animalele i
explorarea mediului adposturile lor (recapitulare).
Tehnologii de informare
i comunicare

Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn
MARI

O albin hrnicu (cntec); Roiul (joc de micare pe note muzicale).


ntlnirea de diminea: Sfatul albinuelor.
Noi, albinele de Clin Gruia (lectura nvtoarei);
Cine este vinovatul? (realizarea unei dramatizri).

Matematic i
Matematic: Aaz-m unde-mi este locul! (analiz, comparare,
explorarea mediului generalizare, clasificare cronologic a cifrelor n concentrul 1-10).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Cum protejm insectele?.


Noi, albinele de Clin Gruia (repovestire);
Formm propoziii cu cuvinte noi: trntor, albin, stup, fagure.

Matematic i
Matematic: Compunem i descompunem numrul 10 (recapitulare)
explorarea mediului fie de lucru.
Dezvoltare personal

mpreun cu alii (mprtirea cu colegii jocuri preferate, emisiuni,


cadouri, jucrii).

Arte vizuale i lucru


Desen (pictur): Albinele la stup (desen, pictur).
manual
Comunicare n
Limba romn
JOI

ntlnirea de diminea: Prietenii florilor.


Sunetul i litera T (recunoatere i citire a literei T n diferite
propoziii); Compuneri de cuvinte cu litere nvate (fie de lucru).

Educaie fizic
Muzic i micare

O albin hrnicu (repetare cntec);


Roiul (joc de micare pe note muzicale).

Dezvoltare personal mpreun cu alii (schimb de cadouri confecionate n clas).


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Unde a disprut fluturele?.


Scriem litera T dup model (scrierea literei T n caietul de lucru);
Cuvinte cu neles asemntor pentru: harnic, alearg, curenie.

Matematic i
Matematic: Numerele naturale de la 0 la 30 recunoatere,
explorarea mediului comparare, ordonare (recapitulare) fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Stupul (modelaj).


41

Harta proiectului tematic


LUMEA MAGIC A BASMELOR

Prines
a i
mazre
a

LUMEA
MAGIC
A
Hainele
cele noi
ale

BASMEL
OR

mprat
ului

42

Degeic
a

LUMEA MAGIC A BASMELOR


PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Lumea magic a
basmelor
Texte suport:
Prinesa i mazrea
de Hans Christian
Andersen
Degeica de
H.C.Andersen
Hainele noi ale
mpratului de Hans
Christian Andersen

Matematic i
explorarea
mediului
Lumea magic a
basmelor

Consiliere i
orientare
Rutine i sarcini de
lucru

Coninuturi
Comunicarea oral alctuire de propoziii/enunuri despre
personajele din poveti
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

Nr.
ore
15

Sptmna
XIXXXI

- Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2 uniti, prin


numrare
- Plante - condiii de via (ap, aer, lumin, cldur)
- Unde i vibraii: producerea sunetelor
- Fore i micare: efecte observabile ale forelor (mpingere,
tragere); micarea corpurilor i schimbarea formei corpurilor
(deformare, rupere, ntindere)

12

XIX-XXI

Cum m organizez... transformarea spaiului ntr-un mediu


prietenos de lucru; identificarea avantajelor/ dezavantajelor faptului
de a fi organizat; modaliti de organizare;
tiu ce vreau! - rutina zilnic; identificarea semnelor unei bune
organizri; dezavantajele lucrului dezorganizat;
tim s ne gospodrim! asumarea de responsabiliti n clas;
Ce mi place s fac activiti zilnice; prezentarea achiziiilor din
clasa prettitoare;
Recapitulare. Evaluare

XXVIII XXX

43

PROIECT TEMATIC: LUMEA MAGIC A BASMELOR


SUBTEMA: PRINESA I MAZREA
SPTMNA: 20
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: La biblioteca colii.


Spune mai departe! (poveti cu nceput dat, poveti completate de
ctre copii).

Matematic i
tiine: Plante condiii de via, ngrijire (citim imagini cu activiti
explorarea mediului de ngrijire a plantelor).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Mica prines (cntec); Recunoate cntecul! (concurs).


ntlnirea de diminea: Basmul preferat.
Prinesa i mazrea de H.C. Andersen (lectura nvtoarei);
Formm propoziii cu cuvinte noi: palat, mazre, bijuterie.

Matematic i
Matematic: Adunm sau scdem (adunarea i scderea cu 1)
explorarea mediului exerciii cu material individual.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: De vorb cu personajul preferat.


Prinesa i mazrea de H.C. Andersen (repovestire);
Cuvinte alintate: gleat, poart, pern (joc).

Matematic i
Matematic: Adugm sau eliminm (adunarea i scderea cu 1)
explorarea mediului exerciii cu material individual, fie de lucru.
Dezvoltare personal mpreun cu alii; Dragii mei (poezie lectura nvtoarei).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Rochia prinesei (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum ngrijim cartea de poveti?


Sunetul i litera P (recunoatere i citire a literei P n diferite
propoziii);
Scriem numele unor personaje din poveti (fie de lucru).

Educaie fizic
Muzic i micare

Mica prines (repetare cntec); Prini i prinese (pai de dans).

Dezvoltare personal Dragii mei (memorizare).


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: De vorb cu un actor


Scriem litera P dup model (scrierea literei P n caietul de lucru);
Cuvinte cu neles opus pentru: adevr, a deschide (joc).

Matematic i
Matematic: Numr i coloreaz! (operaii cu grupe de obiecte,
explorarea mediului corespondene completm n caietul de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: irag de mrgele (modelaj).

44

PROIECT TEMATIC: LUMEA MAGIC A BASMELOR


SUBTEMA: DEGEICA
SPTMNA: 21
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Degeica ne sftuiete.


Recunoate personajul! (numirea unor personaje i identificarea de
ctre copii a povetilor din care fac parte); Scriem cu litere magnetice
numele unor personaje.

Matematic i
tiine: Unde i vibraii (instrumente muzicale alctuire,
explorarea mediului importan) observare.
Tehnologii de informare
i comunicare

Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn
MARI

Broscuele (cntec); Sari precum broscuele (joc de micare).


ntlnirea de diminea: Ce tim despre?.
Degeica de H.C. Andersen (povestea nvtoarei);
Formm propoziii cu cuvinte noi: ogoare, ginga, veted.

Matematic i
Matematic: Adunm sau scdem (adunarea i scderea cu 2)
explorarea mediului exerciii cu material individual.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Poveti, povestiri sau basme?.


Degeica de H.C. Andersen (repovestire, dramatizare);
Cuvinte alintate: deget, copil, floare.

Matematic i
Matematic: Adugm sau eliminm? (adunarea i scderea cu 2)
explorarea mediului joc didactic; exerciii cu material individual, fie de lucru.
Dezvoltare personal Cum m organizez?; Micul detectiv (povestea nvtoarei).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Tem la alegere (pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu personajele din Degeica.


Sunetul i litera D (recunoatere i citire a literei D n diferite
propoziii); Cuvinte cu neles asemntor pentru: ogor, copaci,
edeau.

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

Broscuele (repetare cntec); Srim ca broscuele (joc de micare).


tiu ce vreau (citim imagini i selectm doar activitile desfurate
zilnic).
ntlnirea de diminea: Cum o ajutm pe Degeica?.
Scriem litera D dup model (scrierea literei D n caietul de lucru);
Cuvinte cu neles opus pentru: subire, dulce, legat.

Matematic i
Matematic: Gsete-mi jumtatea (exerciii
explorarea mediului demonstrativ; completm n caietul de lucru).
Arte vizuale i
lucru manual

cu

material

Abiliti practice: Rochia fetiei (confecie, decupare, lipire,


nuruire, decorare).
45

PROIECT TEMATIC: LUMEA MAGIC A BASMELOR


SUBTEMA: HAINELE CELE NOI ALE MPRATULUI
SPTMNA: 22
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Vizit la teatru.


Carnavalul personajelor din poveti (dramatizare); Scriem titlurile
unor poveti ndrgite (fie de lucru).

Matematic i
explorarea mediului

tiine: Fore (efecte observabile ale forelor de deformare, rupere,


ntindere, schimbare a formei corpurilor) observare.

Tehnologii de informare i
comunicare

Muzic i micare

MARI

Repetarea cntecelor nvate; Colaj de cntece (audiie).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Teatru de ppui.


Hainele cele noi ale mpratului de H.C. Andersen (lectura
nvtoarei); Formm propoziii cu cuvinte date: haine, stof,
mprat.

Matematic i
explorarea mediului

Matematic: Numrm i adunm (adunarea cu 1 n concentrul 010 recapitulare) fie de lucru.

Limba englez
Educaie fizic

MIERCURI

JOI

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Copiii prietenii actorilor.


Hainele cele noi ale mpratului de H.C. Andersen (repovestire cu
ajutorul ilustraiilor); De-a croitorul (dramatizare).

Matematic i
explorarea mediului

Matematic: Numrm i scdem (scderea cu 2 n concentrul 010) fie de lucru.

Dezvoltare personal

tim s ne gospodrim (sarcini i responsabiliti n clas)


convorbire.

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Prini i prinese (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Micii regizori.


Sunetul i litera (recunoatere i citire a literei n diferite
propoziii); Cuvinte cu neles opus pentru: goale, btrn, nevinovat.

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal

VINERI

Repetarea cntecelor nvate; Colaj de cntece (audiie).


tim s ne gospodrim (sarcini i responsabiliti acas)
convorbire.

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Personaje din poveti.


Scriem litera dup model (scrierea literei n caietul de lucru);
Cciulia face diferena (fie de lucru cu literele I i ).

Matematic i
explorarea mediului

Matematic: Treptele palatului (ordinea cresctoare


descresctoare n concentrul 0-1 recapitulare) fie de lucru.

Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Haine pentru mprat (confecie, tiere, lipire,


nuruire).
46

Harta proiectului tematic


SALUTARE, PRIMVAR!

Legend

De ziua

mamei

ghiocel
ului

SALUTAR
E,
PRIMVA
Patele
n sat

R!

A venit
primv
ara

47

SALUTARE, PRIMVAR!
PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Salutare, primvara!
Texte suport:
Legenda ghiocelului
de Eugen Jianu
De ziua mamei de
Elena Farago
A venit primvara de
Emilia Plugaru
Patele n sat de R.
Niger

Matematic i
explorarea
mediului
Salutare,
primvar!

Consiliere i
orientare
Rutine i sarcini de
lucru

Abiliti i atitudini de
nvare

Coninuturi
Comunicare oral discuii libere despre anotimpul primvara
(lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului:
fenomene naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor
specifice fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.

Nr.
ore
20

Sptmna
XXIIXXV

- Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2/1-5 uniti, prin


numrare;
- Adunarea i scderea n concentrul 0-31, prin numrare; probleme;
- Forme i transfer de energie. Electricitate: aparate care utilizeaz
electricitatea i reguli de siguran n mnuirea aparatelor electrice
- Universul- Pmntul, planetele: recunoatere n modele simple

16

XXII-XXV

Cum m organizez... transformarea spaiului ntr-un mediu


prietenos de lucru; identificarea avantajelor/ dezavantajelor faptului
de a fi organizat; modaliti de organizare;
tiu ce vreau! - rutina zilnic; identificarea semnelor unei bune
organizri; dezavantajele lucrului dezorganizat;
tim s ne gospodrim! asumarea de responsabiliti n clas;
Ce mi place s fac activiti zilnice; prezentarea achiziiilor din
clasa prettitoare;
Recapitulare. Evaluare
Sunt colar realizarea programului zilnic; prezentarea achiziiilor
din clasa pregtitoare; sentimente legate de faptul de a fi colar;
Cum m relaxez- introducerea activitilor de relaxare in programul
zilnic; recunoaterea activitilor potrivite/ nepotrivite de relaxare;
ordinea activitilor;
Hobby-urile mele - expunerea hobby-urilor si coleciilor personale,
ca modalitate de a vorbi despre sine i de a se prezenta celorlali
Recapitulare. Evaluare

XXVIII XXX

XXXI XXXII

48

PROIECT TEMATIC: SALUTARE, PRIMVAR!


SUBTEMA: LEGENDA GHIOCELULUI
SPTMNA: 23
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Vestitorii primverii.


Citim i selectm imagini cu anotimpul primvara; Scriem cu litere
magnetice denumirile celor 4 anotimpuri.

Matematic i
tiine: Curentul electric (importana n viaa oamenilor, reguli de
explorarea mediului siguran) convorbire.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Vine, vine primvara (cntec); Valsul ghioceilor (pai de vals).


ntlnirea de diminea: Cum ocrotim natura?.
Primvara de V. Alecsandri (memorizare); Formm propoziii cu
cuvinte noi: omt, plpnd, criv.

Matematic i
Matematic: De ci ghiocei am nevoie? (aprecieri globale, grupare
explorarea mediului dup cerine) exerciii cu material individual n concentrul 1-10.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Ce mi place s fac? (aezarea n ordine cronologic a activitilor


preferate dintr-o zi) discuii.

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Vestitorii primverii (pictur cu tehnici variate).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: ngrijim cuibul rndunelelor.


Legenda ghiocelului de Eugen Jianu (repovestire);
Vestitorii primverii (dramatizare).

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

Legenda

Matematic i
Matematic: Formulm o problem dup imagini (operaii de
explorarea mediului scdere n concentrul 1-10) completare n caietul de lucru.
Dezvoltare personal

JOI

ntlnirea de diminea: Cum ngrijim florile?.


Primvara de V. Alecsandri (repetarea poeziei);
ghiocelului de Eugen Jianu (povestirea nvtoarei).

Vine, vine primvara (repetare cntec);


Valsul ghioceilor (elemente de coregrafie).
Ce nu-mi place s fac (identificarea i numirea activitilor care nu le
plac copiilor) convorbire.
ntlnirea de diminea: Cum rezist ghioceii peste iarn?.
Cine rspunde repede i bine? (concurs de ghicitori).
Repetarea literelor nvate (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Adunm i scdem (operaii de adunare i scdere prin
explorarea mediului numrare n concentrul 1-10) fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Ghiocei (confecie tiere, lipire, decorare).


49

PROIECT TEMATIC: SALUTARE, PRIMVAR!


SUBTEMA: DE ZIUA MAMEI
SPTMNA: 24
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu mmicile.


Surpriz pentru mama (poveste creat de copii i scris cu ajutorul
literelor nvate); Citim imagini cu i despre mame i profesiile lor.

Matematic i
tiine: Universul planetele (citim denumirile planetelor i
explorarea mediului observm dispunerea acestora fa de Soare).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

De ziua mamei de M. Gany (cntec);


Suntem mici, dar dansm (pai de dans).
ntlnirea de diminea: De vorb cu bunicile.
De ziua mamei de Elena Farago (memorizare); Formm propoziii cu
cuvinte date: mama, urare, flori.

Matematic i
Matematic: Numrm i adunm (exerciii de adunare, prin
explorarea mediului numrare, cu 1-5 uniti n concentrul 0-10).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Numrm i scdem (exerciii de scdere, prin
explorarea mediului numrare, cu 1-5 uniti n concentrul 0-10).
Dezvoltare personal

JOI

ntlnirea de diminea: nvm s respectm.


De ziua mamei de Elena Farago (repetarea poeziei);
Scriem felicitri pentru mame.

Sunt colar (ntocmirea orarului clasei i confecionarea unor


simboluri pentru acesta).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Flori pentru mama (pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Mama este numai una!.


Sunetul i litera B (recunoatere i citire a literei B n diferite
propoziii); Litera, silaba, cuvntul reprezentri grafice.

Educaie fizic
Muzic i micare

De ziua mamei de M. Gany (repetare cntec);


Suntem mici, dar dansm (dansuri pentru serbare).

Dezvoltare personal Sunt colar (norme de conduit n clas i n coal) convorbire.


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Gnduri pentru mama.


Scriem litera B dup model (scrierea literei B n caietul de lucru);
Precizm poziia sunetului B n cuvinte date.

Matematic i
Matematic: Adunare i scdere cu 1-5 uniti n concentrul 0-10
explorarea mediului (probleme) fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Daruri pentru mama (aplicaie, confecie, tehnici de


mpachetare).
50

PROIECT TEMATIC: SALUTARE, PRIMVAR!


SUBTEMA: A VENIT PRIMVARA
SPTMNA: 25
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Plimbare n curtea colii.


Citim i selectm imagini cu peisaje de primvar; Dialog ntre
echipe (ntrebri legate de fenomene meteo n anotimpul primvara).

Matematic i
tiine: Terra planeta noastr (citim imagini din cri i reviste
explorarea mediului despre Terra).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Rndunica (cntec); Psric, mut-i cuibul (joc de micare).


ntlnirea de diminea: De vorb cu primvara.
A venit primvara de Emilia Plugaru (lectura nvtoarei);
Formm propoziii cu cuvinte noi: miere, zumzet, ceainic.

Matematic i
Matematic: Numrm i adunm (exerciii de adunare, prin
explorarea mediului numrare, n concentrul 0-31).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Numrm i scdem (exerciii de scdere, prin
explorarea mediului numrare, n concentrul 0-31).
Dezvoltare personal

JOI

Exerciii de observare a unor modificri aprute n viaa omului n


anotimpul primvara.

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Psri cltoare (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum ateptm psrile cltoare?.


Sunetul i litera (recunoatere i citire a literei n diferite
propoziii); Micii actori (dramatizarea unei scene din poveste).

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Ce mi-a spus o rndunic?.


A venit primvara de Emilia Plugaru (repovestire, dramatizare);
Scriem titluri de poezii cunoscute (fie de lucru).

Rndunica (repetare cntec);


Psric, mut-i cuibul (joc de micare).
Ce tiu i ce a vrea s aflu despre? (discuii legate de schimbrile
de comportament ale oamenilor).
ntlnirea de diminea: Natura se trezete la via.
Scriem litera dup model (scrierea literei n caietul de lucru);
Virgulia face diferena! (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Adunarea i scderea n concentrul 0-31 (probleme)
explorarea mediului fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Pomi nflorii machet (lucrare colectiv).


51

PROIECT TEMATIC: SALUTARE, PRIMVAR!


SUBTEMA: PATELE N SAT
SPTMNA: 26
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

MARI

ACTIVITI DE NVARE
ntlnirea de diminea: De vorb cu preotul.
Povestiri religioase despre srbtorile pascale; Citim rugciuni.

Matematic i
tiine: Cum protejm planeta? (elemente
explorarea mediului comportamente adecvate n mijlocul naturii).

de

ecologie,

Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare

Prohodul (audiie); nvierea Domnului (cntec).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Ce nseamn Patele?.


Patele n sat de R. Niger (memorizare);
Scriem felicitri de Pate (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Adunm prin numrare (exerciii i probleme de
explorarea mediului adunare n concentrul 0-31).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Cum i de ce postim?.


Patele n sat de R. Niger (repetarea poeziei);
Patimile lui Iisus (lectura nvtoarei).

Matematic i
Matematic: Scdem prin numrare (exerciii i probleme de scdere
explorarea mediului n concentrul 0-31).
Dezvoltare personal

nvm s ne nchinm (sentimente i emoii trite n Ajunul


Patelui) convorbire.

Arte vizuale i lucru


Desen (pictur): Ou pentru masa de Pate (pictur, decorare ou).
manual
Comunicare n
Limba romn
JOI

Educaie fizic
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Comunicare n
Limba romn

VINERI

ntlnirea de diminea: Ce ne spune Iepuraul?.


Sunetul i litera G (recunoatere i citire a literei G n diferite pro poziii); Formm propoziii cu cuvinte noi: cozonac, lumnare, Pate.
nvierea Domnului (repetare cntec); Prohodul (audiie).
Cum m relaxez? (activiti i locuri preferate pentru relaxare)
discuii.
ntlnirea de diminea: Vizit la biseric.
Scriem litera G dup model (scrierea literei T n caietul de lucru);
Liter, silab, cuvnt (reprezentri grafice) fie de lucru.

Matematic i
Matematic: De ci/cte am nevoie? (aprecieri globale, grupare
explorarea mediului dup cerine, exerciii cu material individual).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Coul cu ou (modelaj).

52

Programul
COALA ALTFEL

7-11
aprilie

COALA
ALTFEL

53

Harta proiectului tematic


VREAU S AM O MESERIE

Mirosul
meseriil
or

VREAU
S AM
O
MESERI
Doctorul
Aumdo
are

54

Gospodi
na

VREAU S AM O MESERIE
PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Vreau s am o meserie
Texte suport:
Mirosul meseriilor de
Gianni Rodari
Gospodina de Otilia
Cazimir
Doctorul Aumdoare
de Kornei Ciukovski

Matematic i
explorarea
mediului
Vreau s am o meserie!

Consiliere i
orientare
Abiliti i atitudini de
nvare

Explorarea meseriilor

Coninuturi
Comunicarea oral dialoguri pe teme familiare (ce meserii au
prinii mei, meseria preferat, ce-mi doresc sa fac cnd voi fi mare
etc.); informaii despre forma i utilitatea unor obiecte; discuii
libere despre reguli de igien sanitar.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
- Figuri plane/ 2D (ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc: denumire;
conturare)
- Corpuri/ 3D (cub, cuboid, sfer: denumire)
- Timpul (ziua, sptmna, luna, anul): denumire, ordonare;
- Msurri cu uniti nonstandard pentru lungime;
- Calendarul naturii;
Sunt colar realizarea programului zilnic; prezentarea achiziiilor
din clasa pregtitoare; sentimente legate de faptul de a fi colar;
Cum m relaxez- introducerea activitilor de relaxare in programul
zilnic; recunoaterea activitilor potrivite/ nepotrivite de relaxare;
ordinea activitilor;
Hobby-urile mele - expunerea hobby-urilor si coleciilor personale,
ca modalitate de a vorbi despre sine i de a se prezenta celorlali
Recapitulare. Evaluare
Despre meserii - modaliti de autocunoatere;
Ce voi fi cnd voi fi mare? recunoaterea i prezentarea unor
activiti preferate i caracteristicile acestora;
Recapitulare. Evaluare

55

Nr.
ore
15

Sptmna
XXVIXXVIII

12

XXVIXXVIII

XXXI XXXII

XXXIIIXXXIV

PROIECT TEMATIC: VREAU S AM O MESERIE


SUBTEMA: MIROSUL MESERIILOR
SPTMNA: 27
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Meseria brar de aur.


Citim imagini din cri i reviste ce ilustreaz diverse meserii;
Scriem cu litere magnetice denumirea unor profesii.

Matematic i
tiine: Ziua uniti de msur a timpului (citim orele din
explorarea mediului programul zilnic).
Tehnologii de
informare i
comunicare

MARI

Muzic i micare

Brutarii (cntec); La seceri (joc cu text i cnt).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu un zidar.


Mirosul meseriilor de Gianni Rodari (memorizare);
Proverbe cu i despre meserii (lectura nvtoarei).

Matematic i
Matematic: Crmizile zidarului (figuri geometrice: cerc, ptrat,
explorarea mediului triunghi, dreptunghi).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Ce-mi doresc s fiu?.


Mirosul meseriilor de Gianni Rodari (repetarea poeziei);
Formm propoziii noi cu cuvinte date.

Matematic i
Matematic: Roboel din figuri geometrice (recunoatere, citire i
explorarea mediului amplasare a figurilor geometrice) fie de lucru.
Dezvoltare personal Hobby-urile mele (citim imagini cu diverse activiti preferate).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Secvene cu diverse meserii (desen, colorare).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Locul de munc al prinilor mei.


Sunetul i litera F (recunoatere i citire a literei F n diferite
propoziii);
Cuvinte cu neles asemntor.

Educaie fizic
Muzic i micare

Brutarii (repetare cntec); La seceri (joc cu text i cnt).

Dezvoltare personal Hobby-urile mele (vizionare CD filme cu pasiuni, colecionari etc.).


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Meserii preferate


Scriem litera F dup model (scrierea literei F n caietul de lucru);
Cuvinte i propoziii cu literele nvate (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Figuri plane i corpuri (asemnri i deosebiri
explorarea mediului exerciii cu material demonstrativ).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Uneltele tmplarului (modelaj).

56

PROIECT TEMATIC: VREAU S AM O MESERIE


SUBTEMA: GOSPODINA
SPTMNA: 28
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Meseria de printe.


Gospodina de Otilia Cazimir (memorizare); Cuvinte alintate: ppu,
pisic, lapte.

Matematic i
tiine: Anul unitate de msur a timpului (citim i numrm lunile
explorarea mediului anului, lunile celor 4 anotimpuri).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Repetarea cntecelor nvate;


Noi suntem gospodari/gospodine (joc de micare).
ntlnirea de diminea: Profesiile mmicilor.
Gospodina de Otilia Cazimir (repetarea poeziei);
De-a gospodina (dramatizare).

Matematic: Cadranul ceasului cercul (unim punctele); Triunghi,


Matematic i
ptrat, dreptunghi (exerciii de recunoatere, citire i amplasare a
explorarea mediului
figurilor geometrice).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Profesiile tticilor.


Cuvinte cu neles opus/cuvinte cu neles asemntor; Litera, silaba,
cuvntul (reprezentri grafice) fie de lucru.

Matematic i
Matematic: Msurm cartea, banca, mobilierul din clas cu
explorarea mediului palma/pasul (msurarea cu uniti nonstandard pentru lungime).
Dezvoltare personal Ce te faci cnd vei fi mare? (poezie lectura nvtoarei).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): orul buctarului (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum o ajut pe mama n buctrie?.


Sunetul i litera H (recunoatere i citire a literei H n diferite
propoziii); Fazanul cuvinte care ncep cu sunetul H (joc).

Educaie fizic
Muzic i micare

Repetarea cntecelor nvate;


Noi suntem gospodari/gospodine (joc de micare).

Dezvoltare personal Ce te faci cnd vei fi mare? (memorizarea poeziei).


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Vreau s am o meserie.


Scriem litera H dup model (scrierea literei H n caietul de lucru);
Carnavalul literelor (fie de lucru cu literele nvate).

Matematic i
Matematic: Msurri cu uniti nonstandard pentru lungime
explorarea mediului (exerciii cu material demonstrativ).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Gospodinele (activitate gospodreasc prjituri).


57

PROIECT TEMATIC: VREAU S AM O MESERIE


SUBTEMA: DOCTORUL AUMOARE
SPTMNA: 29
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

ACTIVITI DE NVARE
ntlnirea de diminea: n vizit la medicul stomatolog.
Citim imagini din cri i reviste ce ilustreaz diverse profesii;
Scriem cu litere magnetice denumirile profesiilor prinilor notri.

Matematic i
tiine: Sptmna uniti de msur a timpului;
explorarea mediului Sptmna (memorizare).
Tehnologii de informare
i comunicare

MARI

Muzic i micare

Vedete ale muzicii (audiie interprei renumii din toate genurile


muzicale).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Mi-e fric/nu mi-e fric de medic.


Doctorul Aumdoare de Kornei Ciukovski (lectura nvtoarei);
Formm propoziii cu cuvinte noi: a lecui, cufr, cumsecade.

Matematic i
Matematic: Corpuri (cub, cuboid, sfer denumire);
explorarea mediului Gsim obiecte asemntoare cubului.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Corpuri sfera (recunoatere, citire); Gsim i
explorarea mediului desenm obiecte asemntoare sferei.
Dezvoltare personal

JOI

mi aleg o meserie (discuii i exprimarea preferinelor legate de


meserii).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Cabinetul medicului (desen, colorare).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Topul meseriilor.


Sunetul li litera Z (recunoatere i citire a literei Z n diferite
propoziii); Scriem o reet medical (fie de lucru).

Educaie fizic
Muzic i micare

Vedete ale muzicii pentru copii Andra i Rzvan (audiie CD


cutiua muzical).

Dezvoltare personal

Citim imagini cu meserii (recunoatere i denumire a diferitelor


meserii sugerate de imagini).

Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: De vorb cu medicul colii.


Doctorul Aumdoare de Kornei Ciukovski (repovestire, dramatizare);
Cuvinte cu neles opus pentru: murdrie, ncet, slab.

ntlnirea de diminea: Medicina naturist.


Scriem litera Z dup model (scrierea literei Z n caietul de lucru);
De-a doctorul (dramatizare).

Matematic i
Matematic: Calendarul naturii (ntocmirea calendarului pentru o
explorarea mediului sptmn i completarea acestuia).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Instrumentar sanitar (modelaj).


58

Harta proiectului tematic


COPILRIA

Sfatul
jucriilo
r

COPIL
RIA
Fetia
care l-a

Ionel,

luat pe

un

NU n

bieel

brae

59

COPILRIA
PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Copilria
Texte suport:
Sfatul jucriilor de
Mache Iliu
Ionel, un bieel dup
Gica Iute
Fetia care l-a luat pe
NU n brae de Octav
Pancu-Iai

Matematic i
explorarea
mediului
Copilria

Consiliere i
orientare
Trire i manifestare
emoional, starea de
bine
evaluare

Explorarea meseriilor
evaluare

Coninuturi
Comunicarea oral discuii libere despre ntmplri i fapte din
viaa proprie, despre universul copilriei i valorile proprii ale
acestuia.
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Scrierea funcional folosind desene, simboluri. Biletul.

Nr.
ore
15

Sptmna
XXIXXXXI

- Uniti de msur pentru valoare (banii): leul (bancnotele de 1 leu,


5 lei, 10 lei) ; schimburi echivalente valoric n concentrul 0-31;
- Procese ale Pmntului: fenomene ale naturii (ploaie, ninsoare,
vnt, fulger, tunet); anotimpurile;
- Uniti de msur a timpului: ziua, sptmna, luna, anul;

12

XXIX XXXI

Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee,


fric, furie;
Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea
emoiilor n funcie de situaii;
Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea
universului emoiilor clasei
Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea
comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri
emoionale;
Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor
potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea
situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup;
Recapitulare. Evaluare
Despre meserii - modaliti de autocunoatere;
Ce voi fi cnd voi fi mare? recunoaterea i prezentarea unor
activiti preferate i caracteristicile acestora;
Recapitulare. Evaluare

XIV-XVII

XXXIIIXXXIV

60

PROIECT TEMATIC: COPILRIA


SUBTEMA: SFATUL JUCRIILOR
SPTMNA: 30
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: La magazinul de jucrii.


Jucrii de fetie/jucrii de biei (citim i selectm imagini cu jucrii);
Jucria preferat (litere magnetice).

Matematic i
tiine: Fenomene ale naturii anotimpurile (citim imagini care
explorarea mediului redau aspecte generale ale celor 4 anotimpuri).
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Cearta jucriilor (cntec); Cnt dup mine (joc).


ntlnirea de diminea: Jucriile preferate.
Sfatul jucriilor de Mache Iliu (memorizare);
Formm propoziii cu cuvinte date: jucrie, copil, scrisoare.

Matematic i
Matematic: Banii uniti de msur pentru valoare (citire,
explorarea mediului recunoatere, operaii de adunare i scdere cu bani).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: De ci bani am nevoie pentru a-mi cumpra o jucrie?
explorarea mediului (probleme ilustrate).
Dezvoltare personal

JOI

ntlnirea de diminea: Cum ngrijim i pstrm jucriile?.


Sfatul jucriilor de Mache Iliu (repetarea poeziei);
Cuvinte cu neles opus: suprat, puternic, stric.

Am grij de jucriile mele (cum ne jucm i cum pstrm jucriile)


convorbire.

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Jucrii (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: E ziua noastr!.


Sunetul i litera J (recunoatere i citire a literei J n diferite propoziii);
Fazan cuvinte care ncep cu litera J (joc).

Educaie fizic
Muzic i micare

Cearta jucriilor (repetare cntec);


Bate ca mine, cnt dup mine (joc de micare).

Dezvoltare personal nvm s druim (colectare i donare de jucrii unor copii nevoiai).
Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Aezm jucriile pe raft.


Scriem litera J dup model (scrierea literei J n caietul de lucru);
Cuvinte i propoziii care conin litera J (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Recunoate bancnotele! (joc didactic cu material
explorarea mediului demonstrativ, bancnote de 1 leu, 5 lei, 10 lei).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Jucrii pentru copii nevoiai (confecie, decupare,


lipire, decorare).
61

PROIECT TEMATIC: COPILRIA


SUBTEMA: IONEL, UN BIEEL
SPTMNA: 31
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Copil ca tine sunt i eu.


Jucria preferat (scriem cu litere magnetice denumirea jucriei preferate); Jocul silabelor (combinarea silabelor date pentru obinerea unor
cuvinte).

Matematic i
tiine: Toamna (fenomene specifice anotimpului toamna
explorarea mediului recapitulare) convorbire.
Tehnologii de informare
i comunicare

Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn
MARI

Dragi copii din lumea-ntreag (cntec);


Hora copiilor (elemente de coregrafie).
ntlnirea de diminea: Copiii din lumea ntreag.
Ionel, un bieel de Gica Iute (lectura nvtoarei);
Formm propoziii cu cuvinte date: alimente, dolofan, sntoas.

Matematic i
Matematic: n puculi am strns (operaii de adunare cu
explorarea mediului material individual) fie de lucru.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: La cumprturi (operaii de scdere n concentrul 0-10
explorarea mediului cu material individual) fie de lucru.
Dezvoltare personal

JOI

ntlnirea de diminea: Diferii, dar cu drepturi egale.


Ionel, un bieel de Gica Iute (repovestire, dramatizare); Cuvinte cu
neles asemntor pentru: hran, numeroi.

Discuii referitoare la emoiile care reies din povestea Ionel, un bieel


de Gica Iute .

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Tem la alegere (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu psihologul colii.


Sunetul i litera X (recunoatere i citire a literei X n diferite propoziii); Gsim cuvinte care conin sunetul X (joc).

Educaie fizic
Muzic i micare

Dragi copii din lumea-ntreag (repetare cntec);


Suntem mici, dar dansm (pai de dans).

Dezvoltare personal Cum nvm? (joc de rol).


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Despre copilrie.


Scriem litera X dup model (scrierea literei X n caietul de lucru);
Scriem cuvinte care conin litera X (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: nvm s numrm banii (joc didactic cu material
explorarea mediului demonstrativ, bancnote de 1 leu, 5 lei, 10 lei).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Fructe i legume pentru Ionel (modelaj).


62

PROIECT TEMATIC: COPILRIA


SUBTEMA: FETIA CARE L-A LUAT PE NU N BRAE
SPTMNA: 32
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Cum m comport n familie?.


M comport civilizat (dramatizare); Litere, silabe, cuvinte
(reprezentri grafice) fie de lucru.

Matematic i
tiine: Iarna (fenomene specifice anotimpului iarna recapitulare)
explorarea mediului convorbire.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Trenuleul muzical (cntec); Cte unul pe crare( joc de micare).


ntlnirea de diminea: Cum m comport n grupul de joac?.
Fetia care l-a luat pe NU n brae de O. Pancu-Iai (lectura
nvtoarei); Scriem cu litere magnetice trsturi pozitive:
hrnicie, prietenie, politee.

Matematic i
Matematic: Timpul uniti de msur (recapitulare; exerciii i
explorarea mediului probleme) fie de lucru.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Cte zile sunt ntr-o sptmn/lun? (joc didactic).
explorarea mediului
Dezvoltare personal

JOI

ntlnirea de diminea: tiu s respect!.


Fetia care l-a luat pe NU n brae de O. Pancu-Iai (repovestire,
dramatizare); Scriem un sfat pentru feti (fi de lucru).

Ce voi fi cnd voi fi mare? (recunoaterea i prezentarea unor


activiti preferate i caracteristicile acestora).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Parcul de distracii (desen pictur)

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Ce nseamn s fii copil?.


Repetm literele nvate (vocalele); Gsim alt sfrit povetii
Fetia care l-a luat pe NU n brae.

Educaie fizic
Muzic i micare

Trenuleul muzical (repetare cntec);


Cte unul pe crare( joc de micare).

Dezvoltare personal Ce tim i ce am vrea s aflm despre? (discuii cu tem liber).


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: Un gest frumos.


Scriem numele noastre i pe cele ale prinilor notri (fie de lucru);
Cuttorii de cuvinte (joc).

Matematic i
Matematic: Prima zi/ultima zi (identificarea i numirea zilelor
explorarea mediului sptmnii dup criterii date).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Jucrii pentru prieteni (confecie, decupare, lipire,


nuruire, ornare).
63

Harta proiectului tematic


VAR, DULCE VAR!

1 Iunie,
ziua

Ap de

copilulu

var

VAR,
DULCE
VAR!

64

VAR, DULCE VAR!


PLANIFICARE ORIENTATIV
Unitatea de nvare

Comunicare n
Limba romn
Vara, var, dulce
var
Texte suport:
1 iunie, ziua
copilului- de Teodor
Munteanu
Ap de var
fragment din vol. Cipi,
acest pitic uria de
Fodor Sandor

Matematic i
explorarea
mediului
Var, var, dulce
var

Consiliere i
orientare
Igien personal
evaluare

Trire i manifestare
emoional, starea de
bine
evaluare

Coninuturi
Comunicare oral discuii libere despre anotimpul vara (lunile
anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene
naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice
fiecrui anotimp).
Literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i rspunsuri.
Povestirea dup imagini.
Desenarea literelor mari de tipar. Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Scrierea funcional folosind desene, simboluri. Felicitarea.
Recapitulare. Evaluare final.

Nr.
ore
15

Sptmna
XXXIIXXXIV

- Colectarea i gruparea datelor;


- Adunarea i scderea n concentrul 0 31 fr i cu trecere peste
ordin, prin numrare/cu suport intuitiv ;
- Probleme simple de adunare sau scdere cu 1-5 uniti n
concentrul 0-31, cu suport intuitiv;
- Recapitulare. Evaluare final

12

XXXIIXXXIV

Sa fim curati! reguli de igien personal, identificarea de obiecte


de igien personal; consecinele respectrii/ nerespectrii regulilor
de igien
igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite
contexte sociale;
Lucrurile mele rutina zilnic a igienei personale; corelarea
obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei;
Triesc ntr-un mediu sntos colaj reguli de igien; regulile de
igien ale mediului n care se desfoar acas, la coal;
Cum m mbrac? igiena vestimentaiei, corelaia strii de bine
igiena personal i a vestimentaiei
Programul meu zilnic igiena programului zilnic corelarea
momentelor de activitate cu cele de relaxare;
Mnnc sntos igiena alimentaiei;
Recapitulare. Evaluare

18

V- XIII

Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee,


fric, furie;
Cum m simt asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea
emoiilor n funcie de situaii;
Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea
universului emoiilor clasei
Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea
comportamentelor potrivite/ nepotrivite pentru diverse manifestri
emoionale;
Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor

XIV-XVII

65

Comunicare colar
eficient
evaluare

potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea


situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup;
Recapitulare. Evaluare
nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea
opiniilor.
Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i
nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul
didactic;
Comportare civilizat identificarea modalitilor potrivite/
nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii;
Regulile noastre reguli de comunicare; exersarea regulilor de
comunicare prin joc;
Comunicm n clas - exersarea regulilor de comunicare prin joc de
rol; colaj coninnd reguli de comunicare la coal;
Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare i
nelegere, comunicare a mesajului receptat in interaciune cu
prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii;
Comunicm prin semne comunicare prin simbololuri;
Recapitulare. Evaluare

66

10

XVIII XXII

PROIECT TEMATIC: VAR, DULCE VAR!


SUBTEMA: 1 IUNIE, ZIUA COPILULUI
SPTMNA: 33
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: La muli ani, copilrie!.


Copiii din lumea ntreag (citim imagini); Scriem cu litere magnetice
denumirea jocurilor preferate.

Matematic i
tiine: Primvara (fenomene specifice anotimpului primvara
explorarea mediului recapitulare) convorbire.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Dac vesel se triete (cntec);


Danseaz cu mine! (elemente de coregrafie).
ntlnirea de diminea: Care sunt drepturile copiilor?.
1 Iunie, ziua copilului de Teodor Munteanu (memorizare);
Cuvinte alintate: copil, fereastr, pasre.

Matematic i
Matematic: Formeaz perechi ntre elementele mulimii (exerciii
explorarea mediului cu material individual) fie de lucru.
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Numr i coloreaz baloanele (operaii cu grupe de
explorarea mediului obiecte n concentrul 0-10).
Dezvoltare personal

JOI

Prieteni noi (identificarea, numirea i caracterizarea prietenilor


cunoscui la coal).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Copii din lumea ntreag (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Casa de copii nu e acas.


S ne imaginm (poveste creat de copii);
Felicitare pentru prietenul meu.

Educaie fizic
Muzic i micare

VINERI

ntlnirea de diminea: Copil ca tine sunt i eu.


1 Iunie, ziua copilului de Teodor Munteanu (repetarea poeziei);
Prietenii cuvintelor (desprire n silabe, reprezentare grafic).

Dac vesel se triete (repetare cntec); Alunelul (dans).

Dezvoltare personal

Am crescut cu un an, am nvat/a vrea s nv, acum pot s


(numirea unor activiti nvate n clasa pregtitoare).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Vizit la orfelinat.


Prietenul meu din alt ar (descrierea oral a trsturilor fizice i
morale ale unui prieten imaginar).

Matematic i
Matematic: Prieteni din lumea-ntreag (sortare i clasificare
explorarea mediului exerciii cu material individual) completm n caietul de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Daruri pentru ali copii (confecie, decupare,


lipire, tehnici de mpachetare).
67

PROIECT TEMATIC: VAR, DULCE VAR!


SUBTEMA: AP DE VAR
SPTMNA: 34
ZIUA

LUNI

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: De vorb cu vara.


Citim i selectm imagini din cri i reviste cu i despre anotimpul
vara; Scriem cu litere magnetice denumirile lunilor de var.

Matematic i
tiine: Vara (fenomene specifice anotimpului vara recapitulare)
explorarea mediului convorbire.
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Repetarea cntecelor nvate;


Pregtim dansuri pentru serbare (pai de dans, repetare).
ntlnirea de diminea: Ne pregtim pentru anotimpul clduros.
Cipi, acest pitic uria de Fodor Sandor (lectura nvtoarei);
Formm propoziii cu cuvinte noi: crti, rou, scorbur.

Matematic i
Matematic: Ne jucm, numrm i calculm (adunarea i scderea
explorarea mediului n concentrul 0-31 prin numrare).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

ntlnirea de diminea: Povestea anotimpurilor.


Cipi, acest pitic uria de Fodor Sandor (repovestire, dramatizare);
Scriem denumirile celor 4 anotimpuri (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Numerele naturale n concentrul 0-31 (probleme simple
explorarea mediului de adunare/scdere cu 1-5 uniti n concentrul 0-10 cu suport intuitiv).
Dezvoltare personal tiu cum s m port la coal (convorbire).

JOI

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Vara ne ateapt! tem liber (desen, pictur).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Am nvat s fiu ordonat.


Cuvinte cu neles asemntor/cuvinte cu neles opus; Scriem cu
litere magnetice numele personajelor din Cipi, acest pitic uria.

Educaie fizic
Muzic i micare

VINERI

Repetarea cntecelor nvate;


Pregtim dansuri pentru serbare (pai de dans, repetare).

Dezvoltare personal

tiu cum s m comport acas, pe strad, n grupul de joac


(convorbire).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: Singurel m ngrijesc.


Repovestirea, cu ajutorul imaginilor, a povetii Cipi, acest pitic
uria; Scriem un mesaj pentru Cipi (fie de lucru).

Matematic i
Matematic: Din jumti facem un ntreg (exerciii cu material
explorarea mediului individual) fie de lucru.
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Znele anului (modelaj).


68

RECAPITULARE
SPTMNA: 35
ZIUA

DISCIPLINA
Comunicare n
Limba romn

LUNI

ACTIVITI DE NVARE
ntlnirea de diminea: tiu s respect.
Formulm propoziii formate din 3 cuvinte pe baza imaginilor;
Reprezentm grafic.

Matematic i
tiine: Recapitulare (evaluare final) convorbire, fie de lucru.
explorarea mediului
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare
Comunicare n
Limba romn

MARI

Carnavalul florilor (repetarea cntecelor i a dansurilor nvate).


ntlnirea de diminea: tiu s m descurc.
Repetm poeziile nvate.

Matematic i
Matematic: Probleme (evaluare final operaii de adunare i
explorarea mediului scdere cu grupe de obiecte).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n
Limba romn

MIERCURI

JOI

ntlnirea de diminea: tiu s m comport.


S ne amintim personajele din poveti.

Matematic i
Matematic: S ne amintim! (evaluare final figuri i corpuri
explorarea mediului geometrice).
Dezvoltare personal

Reguli de igien personal, a alimentelor i a obiectelor de


mbrcminte (evaluare).

Arte vizuale i
lucru manual

Desen (pictur): Cel mai talentat pictor (concurs expoziie de


desene din timpul anului).

Comunicare n
Limba romn

ntlnirea de diminea: tiu s druiesc.


Cel mai bun povestitor (concurs).

Educaie fizic
Muzic i micare

Cel mai bun solist/Cel mai bun dansator (repetarea cntecelor i a


dansurilor nvate).

Dezvoltare personal Sentimente i emoii (evaluare).


Comunicare n
Limba romn
VINERI

ntlnirea de diminea: tiu s m ngrijesc.


Repetm poeziile pentru serbare.

Matematic i
Matematic: M verific (evaluare final irul cresctor i
explorarea mediului descresctor, vecinii numerelor).
Arte vizuale i
lucru manual

Abiliti practice: Creaiile noastre (expoziie de machete, confecii,


aplicaii).

EVALUARE FINAL
SPTMNA: 36
69

ZIUA

DISCIPLINA

ACTIVITI DE NVARE

Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: Adevrat sau fals?.


romn
Litera, silaba, cuvntul (reprezentare grafic repetare).

LUNI

Matematic i
tiine: Recapitulm (evaluare final convorbire, fie de lucru).
explorarea mediului
Tehnologii de
informare i
comunicare
Muzic i micare

Cutiua muzical (audiii); Jocuri de micare alese de copii.

Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: Am mai crescut cu un an.


romn
Propoziia format din dou cuvinte (repetare).
MARI

Matematic i
Matematic: Numrm din doi n doi, nainte i napoi (evaluare
explorarea mediului final ordinea cresctoare i descresctoare).
Limba englez
Educaie fizic
Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: Sfaturi pentru noul drum.
romn
Scriem literele nvate (fie de lucru).

MIERCURI

Matematic i
Matematic: Gsete intrusul! (elemente de perspicacitate evaluare
explorarea mediului final, fie de lucru).
Dezvoltare personal Am nvat s comunic sentimente i emoii (convorbire evaluare).
Arte vizuale i lucru
Desen (pictur): Unde voi merge n vacan? (desen, pictur).
manual
Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: Nimic nu e greu.
romn
Scriem cuvinte i mesaje pentru colegi.

JOI

Educaie fizic
Muzic i micare

Cntecul preferat (concurs de interpretare);


Dansul preferat (concurs de dans).

Dezvoltare personal Am nvat s mi stpnesc emoiile (convorbire evaluare).


Comunicare n Limba ntlnirea de diminea: mi va fi dor de coal.
romn
Repetm poeziile pentru serbare.
VINERI

Matematic i
Matematic: Cine tie ctig concurs (probleme simple de
explorarea mediului adunare i scdere cu suport intuitiv).
Arte vizuale i lucru
Abiliti practice: Muntele (lucrare colectiv).
manual

70

Cuprins
Planificare calendaristic orientativ........................................................................................................
ORAR..........................................................................................................................................................
Harta proiectului tematic LA NCEPUT DE DRUM.........................................................................
SUBTEMA: EVALUARE INIIAL..............................................................................................
SUBTEMA: CLASA MEA...............................................................................................................
SUBTEMA: OBIECTELE COLARULUI.....................................................................................
SUBTEMA: CARTEA, PRIETENA MEA.......................................................................................
Harta proiectului tematic TOAMN MNDR, DARNIC...........................................................
SUBTEMA: NCEPUT DE TOAMN............................................................................................
SUBTEMA: MELCUL COLAR....................................................................................................
SUBTEMA: PUIORII....................................................................................................................
Harta proiectului tematic COMUNITATEA.......................................................................................
SUBTEMA: FAMILIA MEA...........................................................................................................
SUBTEMA: E PREZENT N ORICE LOC.....................................................................................
Harta proiectului tematic PRIETENIA...............................................................................................
SUBTEMA: CEL MAI BUN PRIETEN..........................................................................................
SUBTEMA: PRIETENIA, COMOARA CEA MAI DE PRE........................................................
SUBTEMA: CAMARADUL MEU, CORETTI...............................................................................
Harta proiectului tematic INTR BABA IARN-N SAT.................................................................
SUBTEMA: ARA MEA.................................................................................................................
SUBTEMA: CEA DINTI NINSOARE..........................................................................................
SUBTEMA: POVESTE DE IARN................................................................................................
Harta proiectului tematic N LUMEA NECUVNTTOARELOR...............................................
SUBTEMA: UNDE A ZBURAT RNDUNICA?............................................................................
SUBTEMA: LA GRDINA ZOOLOGIC.....................................................................................
SUBTEMA: MUZICANII DIN BREMEN....................................................................................
SUBTEMA: NOI, ALBINELE.........................................................................................................
Harta proiectului tematic LUMEA MAGIC A BASMELOR.........................................................
SUBTEMA: PRINESA I MAZREA.........................................................................................
SUBTEMA: DEGEICA.................................................................................................................
SUBTEMA: HAINELE CELE NOI ALE MPRATULUI............................................................
Harta proiectului tematic SALUTARE, PRIMVAR!....................................................................
SUBTEMA: LEGENDA GHIOCELULUI.......................................................................................
SUBTEMA: DE ZIUA MAMEI.......................................................................................................
SUBTEMA: A VENIT PRIMVARA.............................................................................................
SUBTEMA: PATELE N SAT.........................................................................................................
Programul COALA ALTFEL.............................................................................................................
Harta proiectului tematic VREAU S AM O MESERIE..................................................................
SUBTEMA: MIROSUL MESERIILOR..........................................................................................
71

SUBTEMA: GOSPODINA..............................................................................................................
SUBTEMA: DOCTORUL AUMOARE........................................................................................
Harta proiectului tematic COPILRIA..............................................................................................
SUBTEMA: SFATUL JUCRIILOR...............................................................................................
SUBTEMA: IONEL, UN BIEEL................................................................................................
SUBTEMA: FETIA CARE L-A LUAT PE NU N BRAE..........................................................
Harta proiectului tematic VAR, DULCE VAR!.............................................................................
SUBTEMA: 1 IUNIE, ZIUA COPILULUI......................................................................................
SUBTEMA: AP DE VAR...........................................................................................................
RECAPITULARE....................................................................................................................................
EVALUARE FINAL.............................................................................................................................

72

You might also like