PLAN ANUAL DE ACCIN TUTORIAL 2015

PRIMER GRADO A-K NIVEL SECUNDARIA.

I.

DATOS GENERALES:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.

Subregin de Educacin
: Bajo Mayo- Tarapoto.
Institucin Educativa : Juan Jimnez Pimentel
Director(a)
: Lic. Javier Del guila Lazo
Subdirector
: Jos Segundo Flores Snchez
Grado
: PRIMERO
Lugar
: Tarapoto.
Regin
: San Martn.
Duracin
: De Marzo a Diciembre.
Ao lectivo
: 2015.
Responsables
: Nathalie Reynafarge Barrera
1
Carlos E. Bracamonte Gonzales 1
Ytala Maritaza Prez Prez
1
Corita Lazo Grndez
1
Jovita Daz Espinoza
1
Riberlith Rojas Mancha
1
Juan C. Gmez Mendoza
1
Bludith Ros Lpez
1
Leonardo Cotrina Briones
1
Miguel Rivero Ramrez
1
Emilio Pezo Gonzales
1 K

A
B
C
D
E
F
G
H
I
J

II. JUSTIFICACIN
Entendiendo a la tutora como la orientacin educativa de
ayuda sistemtica y de gua permanente a la formacin integral de los
estudiantes; en lo socio afectivo, cognitivo y pedaggico, a lo largo del todo el
proceso educativo. Para lo cual el docente requiere estar preparado. A travs
de ella se garantiza el cumplimiento del derecho de los estudiantes a recibir un
buen trato y una adecuada orientacin partiendo de sus necesidades e
intereses, se busca guiar su proceso de desarrollo en una direccin beneficiosa,
previniendo los problemas que pudieran aparecer.
III. PRESENTACION
En el presente Plan Tutorial de Aula se tiende a trabajar contenidos que
satisfagan al diagnstico del PEI y PCI, donde se han identificado algunas
problemticas como:
Escasa identificacin con su cultura e institucin educativa.
Poco hbito para la lectura.
Desconocimiento de sus derechos y deberes
Uso indebido de sustancias psicoactivas.
Falta de aprendizajes autnomos.
Estudiantes con actitudes contrarias a la prctica de valores.

IV. OBJETIVOS:
GENERAL.
Realizar el acompaamiento socio afectivo y cognitivo de los estudiantes
del Primer grado A-K de la Institucin Educativa Juan Jimnez
Pimentel, para contribuir a su formacin integral, orientando su proceso de
desarrollo en una direccin beneficiosa para ellos y brindar estrategias para
reducir los riesgos al que estn expuestos los estudiantes en el consumo de
drogas.
ESPECFICOS:.
Promover en los estudiantes la prctica de valores y actitudes que permita
su desarrollo personal y social.
Fortalecer factores de autoproteccin entre los estudiantes frente al consumo
de drogas.
Realizar el seguimiento del desempeo acadmico de los estudiantes.
Conocer y aplicar las tcnicas de estudio que le permitan su mejor
rendimiento acadmico y que sean capaces de recoger informacin y
desarrollarla.
Brindar a los padres de familia y estudiantes informacin acerca del consumo
de drogas y sus consecuencias.
V. LAS REAS DE TUTORA
rea Personal Social.- Apoya a los estudiantes en el desarrollo de una
personalidad sana y equilibrada, que les permite actuar con plenitud y eficacia
en su entorno social.
rea Acadmica.- Asesora y gua a los estudiantes en el mbito acadmico
para que obtenga pleno rendimientos en sus actividades escolares y prevengan
y superen posibles dificultades.
rea Vocacional.- Ayuda a los estudiantes a la eleccin de una ocupacin,
oficio o profesin, en el marco de su proyecto de vida, que responda a sus
caractersticas y posibilidades, tanto personales como del medio.
rea de Salud Corporal y Mental.- Promueve la adquisicin de estilos de
vida saludable en los estudiantes.
rea de Ayuda Social.- Busca que los estudiantes participen reflexivamente
en acciones dirigidas a la bsqueda del bien comn.
rea de Cultura y Actualidad.- Promueve que el estudiante conozca y
valore su cultura, reflexione sobre temas de actualidad, involucrndose as con
su entorno local, regional, nacional y global.
rea de Convivencia y Disciplina Escolar.Busca contribuir al
establecimiento de relaciones democrticas y armnicas, ene. Marco de respeto
a las normas de convivencia.
VI.

VII.

PROGRAMAS DE PREVENCIN
El servicio de tutora se enmarca en programas estrechamente vinculados con
el desarrollo del estudiante ya que a travs de los mismos le permitir
reflexionar y asumir compromisos con responsabilidad y tomar decisiones
asertivas.
Educacin Sexual integral: sexualidad saludable.
Educacin para la prevencin de infecciones de transmisin sexual VIH y el
sida: conservacin de la salud integral.
Promocin para una vida sin drogas: Estudiantes somos libres sin drogas.
Educacin en seguridad vial.
Derechos humanos, convivencia y disciplina.
ESTRATEGAS Y TCNICAS PARA DESARROLLAR LA TUTORA.

 La escucha activa.
Sociodrama
Contrato
Monitoreos escolares.
Ambiente motivados
Encuestas.
Dilemas morales
VIII. DINMICAS GRUPALES PARA LA HORA DE TUTORA.

De animacin

Chapas con ayuda.

Ronda con grito.
El imn.
El baile.
Caminatas en diferentes
ritmos.

Cubrir el espacio
con el cuerpo.
Las lanchas.
El correo.
Guiando el ojo.

Para favorecer la Dibujos.

expresin
Collage.
mediante el arte.

El cuento.

De
anlisis
reflexin.

El sociodrama.
Mesa redonda.
Debate en subgrupos.
Panel.
Parejas dos.
Historia sin fin
Anlisis y discusin de
artculos u otro material
escrito.
Role play o juego de roles.

La fotografa.
Lluvia
de
ideas
escritas.
Phillips 6-6.
Jugando cartas.
El proceso.
Anlisis de tarjetas casos.
El
genio
de
la
lmpara.

Para favorecer el Mapa del saln.

conocimiento
Grficas de autoconocimiento.
persona y grupal.

La telaraa.
Djenme entrar.
Establecimiento de proyectos.
La mquina humana.

De planificacin y La gran torre.

organizacin.

La pirmide.
Reconstruccin
Anlisis.

Habilidades que se Autoconocimiento.

desarrollarn
Toma de decisiones.
durante la hora de
Solucin de conflictos.
tutora.

Autocontrol.
Reflexin.
Empata.
Aceptacin.

Actitudes que se
Tolerancia.
reforzarn durante Flexibilidad.
la hora de tutora. Perseverancia.

Autococimiento.
Autonoma y Valoracin.

X.-CAPACIDADES TUTORA.
RELACIN
INTRAPERSONAL

RELACIN INTERPERSONAL

Identifica.
Fortalezas
debilidades,
intereses
necesidades.
Habilidades
potencialidades.

Identifica.
y
Intereses y necesidades
de los dems.
y Potencialidades
y
limitaciones de los dems.
y Sentimientos y emociones
de los dems.
Cambios conductuales que
Reconoce/evala/valo
observa en sus compaeros.
ra
Emociones
y Expresa.
sentimientos.

Puntos de vista.
Cambios biolgicos,

Desacuerdos y crticas.
psicolgico, sociales

Aceptacin y agrado.
y permanencia

Comprende/evala.
personal
Emociones de los dems.

Influencia
de Las perspectivas y los
estrategias
y
intereses que motiva el
prejuicios
comportamiento
de
los
Limitaciones y
dems.
riesgos.
Logros y mritos.
Propicia.
Negociacin de intereses.
Interioriza/asume/valo La participacin de los
ra
distintos puntos de vista.
La
necesidad
de Una toma de decisiones
desarrollar
su
oportuna.
autoestima.

La participacin activa
La necesidad de ser
de sus compaeros.
autnomo.
Dilogo alturado.
La necesidad de ser Aprendizaje de los errores.
autodisciplinados.
Actitudes proactivas. Interpreta.
El
autoconcepto, Cuadros estadstico:
autoconocimiento,
ndice de consumo
de
autocontrol
y
la
drogas.
autoestima.

ndice
de
embarazo
Escala de valores al
precoz.
tomar decisiones.
Enfermedades
de
Demuestra.
Autodominio de sus

transmisin sexual y otros.

RELACINSOCIAL.
Analiza.
Situaciones
personales
de su entorno y de la
sociedad.
Situaciones conflictivas.
Reconoce
Los estereotipos y
prejuicio ligados a los
varones y mujeres.
Actitudes
discriminatorias en el
aula,
Institucin
Educativa
y
en
el
entorno local y nacional.
Causas y consecuencias
de la violencia.
La equidad de gnero.
Interioriza y asume.
Actitudes democrticas y
la necesidad del ejercicio
ciudadano desde el aula.
Necesidad de construir
una cultura de paz con
equidad de gnero y
buen trato y respeto a
los Derechos Humanos.
La
necesidad
de
incorporar la prctica de
valores
en
su
vida
cotidiana.
La necesidad de cuidado
y proteccin del medio
ambiente
para
un
desarrollo sostenible.
Consecuencia
de
decisiones.
Propone.
Alternativas de solucin.
Acuerdos

decisiones.
Reconocimientos de
sus cambios.
Actitud
crtica
y
reflexiva.
Cualidades
personales
y
se
proyecta
metas
personales
y
familiares.
Plantea.

Objetivos
y
metas.

consensuados
La prctica de
democracia.

XI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

1. CON LOS ESTUDIANDTES DE LAS SECCIONES
A. En la hora de tutora.
TRIMEST
AREAS
TEMAS DE PREVENCION
RE
QUE SE
RELACIO
NA
ESTOY CAMBIANDO
I
PFRH
SOY COMO SOY Y COMO DICEN QUE
SOY?
ME COMUNICO CON MIS PADRES
ORGANIZANDO NUESTRO TIEMPO DE
ESTUDIO CON UN HORARIO
INTELIGENTE
MEJORANDO MI PLAN DE ESTUDIO
II

PFRH

PFRH
II
FCC

BIBLIOGRAFA:
Bibliografa

LA HISTORIA DE PEDRO
APRENDIENDO A RECONOCER LAS
SITUACIONES DE RIEGO
CONSECUENCIAS DEL CONSUMO DEL
TABACO
EL ALCOHOL, DROGA SOCIAL
LOS INHALANTES
TENGO DERECHOS Y DEBERES
EL BUEN TRATO EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA, LA FAMILIA Y LA
COMUNIDAD

N DE
TEMAS.

1
2
3
4

5
6
7
8
9
10
11
12

la

 Manual de Comunicacin y lectura crtica

Renato Rojas

Estilos de vida saludable

MARTIN

DEVIDA,

Educacin en valores

DRE

SAN

Ministerio de Educacin

www.evs.org.pe
www.huascaran.org.pe
Valores para la participacin de la niez y adolescencia

B. En otros espacios.
ACTIVIDADES

Tutora
individual
con estudiantes que
lo requieren
Campaa
Tengo derecho al
buen trato
Paseo
Jornada deportiva.

RESPONSA
BLES
Tutor
-Alumnos

A M J

N D

x x

x x

Tutores
Alumnos
Tutores
Alumnos
Tutores
Alumnos

x
x

2. CON LOS PADRES DE FAMILIA.

ACTIVIDADES

Organizacin del comit de

aula
Da de la madre
FENCYT

Entrega de libretas

RESPONSABL
ES

M A

Tutor -padres

Tutores
-Alumnos
Tutores
AlumnosPadres de
familia
Tutores-Padres
de familia

M J

A S O

x
x

Aniversario institucional
Escuela de padres

Reuniones individuales con los

padres

Tutor - Alumnos
Coord. Tutora,
Tutor- Padres
Fam.
Tutor

x
x x

PLAN ANUAL DE ACCIN TUTORIAL DEL PRIMER GRADO I

DE EDUCACIN SECUNDARIA 2015.
PANEL DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS.
N

AREAS

CAPACIDADES

ACTIVIDAD
Eleccin del comit de aula.

RECURSOS

Promueve y participa en Eleccin de las brigadas de D.C.

organizaciones de estilos Eleccin de los brigadieres y policas

de vida democrticas.
escolares.

01

Plumn
Pizarra

RESPONSABLE
TUTOR
Estudiantes

TIEMPO

MARZO

Otros

02

03

04

05

Convivencia
y disciplina

Personal
social

Salud corporal
y mental

Personal social

Practica normas de
convivencia.

Identifica la situacin social y

familiar
del
alumno
en
diferentes aspectos.

Reflexiona acerca de la
importancia de practicar
deporte y actividad fsica
diversos para conservar
una buena salud corporal y
mental.
Reflexiona acerca de la
importancia de la relacin
con los dems personas.

Elaboraci
n de las normas de convivencia.

Llenado de ficha personal y familiar del

alumno

LA PRCTICA DEL DEPORTE COMO

COMPORTAMIENTO SALUDABLE

Cartulina
Plumones

TUTOR
Estudiantes

MARZO

Ficha personal

TUTOR
Estudiantes

ABRIL

Implemento
s deportivos

TUTOR
Estudiantes
Prof. De
Educacin fsica

Estilos
de
vida
saludables

TUTOR

(Campeonato intersecciones)

ME RELACIONO CON LOS DEMS

ABRIL

ABRIL

06

07

08

Personal socia

Personal social

Personal social

Personal social
09
10

Personal social

Salud corporal
y mental
11
Acadmico
12

13

Acadmico

Identifica y comprende los

cambios
de
la
adolescencia,
reconociendo
sus
cualidades y limitaciones
Valora y rescata el papel
que cumple las madres en
la I.E y el Mundo.
Identifica y comprende los
cambios
de
la
adolescencia,
reconociendo
sus
cualidades y limitaciones.
Conoce
y
valora
la
sexualidad como regalo de
Dios

ESTOY CAMBIANDO

ELABORACIN DE
CANASTAS POR DA DE LA
MADRE.

SOY COMO SOY Y COMO DICEN

QUE SOY?
AFIRMANDO MI SEXUALIDAD

Comparte sus vivencias e

intereses con los miembros
de la familia reforzando el
vnculo afectivo entre los
miembros.

ME COMUNICO CON MIS

PADRES

Identifica
aspectos
positivos y negativos del
uso del internet.

POSIBILIDADES Y RIESGOS DEL

INTERNET

Identifica y analiza la
importancia de elaborar un
plan de estudio que mejore
sus aprendizajes.
Identifica y analiza la
importancia de elaborar un
plan de estudio que mejore
sus aprendizajes.

MAYO

Programa de
prevencin
de vida

Tutos
Estudiantes

Dinero
Productos

Tutor
Estudiantes

MAYO

Programa de
prevencin
DE VIDA

TUTOR

MAYO

Dinero

TUTOR
Estudiantes
Padres de
familia

Mayo
MAYO

Test

TUTOR

Programa de
prevencin
DE VIDA

TUTOR

ORGANIZANDO NUETRO TIEMPO

DE ESTUDIO CON UN HORARIO
INTELIGENTE

Estilos
de
vida
saludables

TUTOR

Programa de
prevencin
DE VIDA

MEJORANDO MI PLAN DE
ESTUDIOS

Mayo

JUNIO

TUTOR
JUNIO

14

15

16

Salud corporal
y mental

Reconoce
las
causas,
consecuencias
y
situaciones de riesgo del
consumo
de
drogas
reforzando una actitud de
rechazo frente a estas.

Salud corporal
y mental

Reconoce
las
causas,
consecuencias
y
situaciones de riesgo del
consumo
de
drogas
reforzando una actitud de
rechazo frente a estas.

Convivencia y
disciplina

Acadmico
17
18

19

Salud corporal
y mental

Salud corporal
y mental

LA HISTORIA DE PEDRO

APRENDIENDO A RECONOCER
SITUACIONES DE RIESGO

Reflexiona
y
Valora
adecuadamente el tiempo
en nuestra vida

USO ADECUADAMENTE DEL

TIEMPO LIBRE

Practica
respuestas
asertivas
frente
a
la
presin que ejerce el grupo
para consumir drogas

MI DESEMPEO ACADEMICO

Reconoce
las
causas,
consecuencias
y
situaciones de riesgo del
consumo
de
drogas
reforzando una actitud de
rechazo frente a estas.
Reconoce
las
causas,
consecuencias
y
situaciones de riesgo del
consumo
de
drogas
reforzando una actitud de
rechazo frente a estas.

Estilos
de
vida
saludables

Programa de
prevencin
DE VIDA

TUTOR

Estilos
de
vida
saludables

TUTOR

Programa de
prevencin
DE VIDA

TUTOR

CONSECUENCIAS DEL CONSUMO

DE TABACO

AL ALCOHOL, DROGA SOCIAL

Estilos
de
vida
saludables

Programa
prevencin
VIDA

de
DE

JUNIO

TUTOR

TUTOR

JULIO

JULIO

JULIO

AGOSTO

AGOSTO

20

Salud corporal
y mental

Reconoce
las
causas,
consecuencias
y
situaciones de riesgo del
consumo
de
drogas
reforzando una actitud de
rechazo frente a estas.

LOS INHALANTES

Estilos
de
vida
saludables

Estilos
de
vida
saludables

AGOSTO

Salud corporal
y mental
Conoce
y
valora
importancia
enamoramiento
en
sociedad actual

21

22

23

24

25

Convivencia y
disciplina
escolar

Convivencia y
disciplina
escolar

Salud corporal
y mental

Salud corporal
y mental.
Salud corporal
y mental

la
del
la

Respeta
las
normas
sociales
en
espacios
pblicos y privados en el
marco de la convivencia
democrtica
Respeta
las
normas
sociales
en
espacios
pblicos y privados en el
marco de la convivencia
democrtica
Valora la importancia de
los alimentos en su vida
diaria
Identifica
comportamientos
riesgo asociados
adiccin al juego.

de
la

Reflexiona sobre el aborto

y sus consecuencias en la
vida soicial

HABLANDO SOBRE EL
ENAMORAMIENTO

Programa
prevencin
VIDA

TENGO DERECHOS Y DEBERES

EL BUEN TRATO EN LA
INSTITUCION EDUCATIVA, LA
FAMILIA Y LA COMUNIDAD

LA ALIMENTACION

Separatas

Programaci
n
de
actividades
Programa
prevencin
VIDA

ADICCION AL JUEGO

EL ABORTO

de
DE

TUTOR

TUTOR
SETIEMBRE

TUTOR

de
DE

Estilos
de
vida
saludables

SETIEMBRE

TUTOR
Estudiantes
Padres de
familia

TUTOR
TUTOR

SETIEMBRE

SETIEMBRE

OCTUBRE

OCTUBRE

26
Personal social

Se valora a si mismo y se
acepta tal como es.

AUTOESTIMA

Programa
prevencin
VIDA

de
DE

ANALISIS DE RESULTADOS
ACADEMICO DEL AO

Programa
prevencin
VIDA

de
DE

27
28

Acadmico.

Valora
los
obtenidos
aprendizajes.

resultados
de
sus

TUTOR
OCTUBRE
TUTOR

OCTUBRE