>INGENIERIA DE SISTEMAS Y COMPUTACION

UNIVERSIDAD DEL QUINDO <

TRATAMIENTO DE DATOS
Ingeniera de Sistemas y la Computacin, Universidad del Quindo - Colombia.
EXPRIMENTALES

KEVIN ANDRES MACIAS OCAMPO, JORGE ENRIQUE GIRALDO QUINTANA

Resumen En este trabajo presentamos el informe de

laboratorio del tema tratamiento de datos experimentales,
Las medidas experimentales estn afectadas de cierta
imprecisin en sus valores debido a las imperfecciones del
aparato de medida o a las limitaciones de nuestros sentidos en
el caso de que sean ellos los que deben registrar la
informacin. El principal objetivo de esta recoleccin de datos
es practicar y
presentar informe de algunos conceptos
bsicos de la denominada Teora de Errores y conversin de
un sistemas de medidas a otro.
Abstract- In this paper we present the lab report theme
"treatment of experimental data," Experimental measurements are
affected by certain vagueness in their values due to the
imperfections of the measuring device or the limitations of our
senses in the event that they are the they must record information.
The main aim of this data collection is to practice and to report
some basic concepts of the so-called Theory of Errors and
conversion of measurement systems to another.

Una magnitud fundamental es aquella que se define por s

misma y es independiente de las dems (masa, tiempo,
longitud, etc.).
Magnitud derivada es aquella que se obtiene mediante
expresiones matemticas a partir de las magnitudes
fundamentales (densidad, superficie, velocidad).
III.

MEDICIONES
El trabajo en laboratorio implica medir magnitudes fsica
mediante el uso de instrumentos de medida.
El resultado de estas mediciones nos lleva al tratamiento de
datos experimentales este proceso est dado por los
siguientes conceptos:
1. Cifras significativas: Son significativos todos los dgitos
distintos de cero.

-Los ceros situados entre dos cifras significativas

son significativos.
-Los ceros a la izquierda de la primera cifra
significativa no lo son.
-Para nmeros mayores que 1, los ceros a la
derecha de la coma son significativos.
- Para nmeros sin coma decimal, los ceros
posteriores a la ltima cifra distinta de cero pueden
o no considerarse significativos. As, para el
nmero 70 podramos considerar una o dos cifras
significativas. Esta ambigedad se evita utilizando
la notacin cientfica

ndice de TrminosMagnitudes fsicas, Conversin,

Medicin, Unidad, datos experimentales, cifras significativas.
I.

MARCO TERICO

OBJETIVOS

- Realizar medidas de diferentes magnitudes fsicas.

-Realizar conversiones de un sistema de unidades a otro.
- Expresar correctamente cantidades de datos
experimentales.
-Obtener los errores provenientes de diversas causas en el
laboratorio.
II.

INTRODUCCIN

Con esta prctica aprenderemos a utilizar el mtodo de

tratamiento de datos experimentales, por medio de los
instrumentos de medida calibrador vernier , regla ,balanza,
monedas.
El valor de las magnitudes fsicas se obtiene
experimentalmente efectuando una medida; sta puede ser
directa sobre la magnitud en cuestin o indirecta, es decir,
obtenida por medio de los valores medidos de otras
magnitudes ligadas con la magnitud problema mediante
una frmula fsica. As pues, resulta imposible llegar a
conocer el valor exacto de ninguna magnitud, ya que los
medios experimentales de comparacin con el patrn
correspondiente en las medidas directas viene siempre
afectado de imprecisiones inevitables. El problema es
establecer los lmites dentro de los cuales se encuentra
dicho valor.

2.

a)

La teora de errores nos dice que ninguna

magnitud es exacta, ya que todas estas medidas
obtenidas

DISCREPANCIA [(v)m]

Es la diferencia entre el valor obtenido al utilizar

un equipo y el valor verdadero de la magnitud
medida

b) VALOR PROMEDIO ( )

Como se indica es un promedio aritmtico, de un

conjunto de medidas realizadas a una misma
magnitud

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la escala puede introducir confusin si stos

estn deteriorados.

c) DESVIACIN ESTNDAR

Da una cierta idea acerca de la dispersin de los

valores medidos en relacin directa de

3. TIPOS DE ERRORES
-Errores Sistemticos
Los errores sistemticos resultan de errores en el
sistema de medicin, incluyendo al medio
ambiente, los instrumentos y el observador.
-Errores Accidentales
Los errores accidentales son aquellos que estn
fuera del alcance del observador; estos errores
estn presentes en toda medicin topogrfica.
-ERROR PROBABLE (
)
El error probable est determinado por el rea bajo
la curva dada por la desviacin estndar, tenemos
errores probables porcentuales dado por una
constante dependiendo de la cantidad de error que
utilizaremos su frmula est dada por
Donde Cp es un factor que relaciona el porcentaje
del rea bajo la curva de probabilidad y error

-VALOR MS PROBABLE
El error ms probable est dado por el promedio
ms menos el error probable, su frmula est dada
para la expresin

4.

Instrumento usados
Cinta mtrica Cuando se desea medir longitudes,
uno de los instrumentos ms usados es la cinta
mtrica, cuya apreciacin es 1 mm. La medida
de la longitud de un cuerpo implica la
comparacin directa del mismo con la cinta
mtrica, es decir, hay que fijar la posicin de los
extremos sobre la escala graduada. Se
recomienda colocar el objeto a medir en la parte
de la escala donde sea posible leer con claridad
ya que de hacerlo coincidir con los extremos de

Vernier=Llamado tambin calibre deslizante o pie de

rey es el instrumento de medida lineal qu ms se utiliza
en el taller. Por medio del Vernier se pueden controlar
medidas de longitud interna, externa y de profundidad.
Pueden venir en apreciaciones de 1/20,1/50 y 1/100 mm y
1/128 pulg, es decir, las graduaciones al igual que la regla
graduada vienen en los dos sistemas de unidades en la
parte frontal

Estas dos escalas (Regla y Reglilla), estn graduadas de tal

manera que n divisiones de la reglilla coinciden con (n-1)
divisiones de la regla. Para el pie de rey de la figura 10
divisiones de la reglilla coinciden con 9 divisiones de la
regla. Para ste nonio n = 10.
Ahora, designemos con D = el tamao de divisiones de la
regla; y con d = el tamao de divisiones de la reglilla.
Evaluemos la relacin:
n*d = (n-1)*D Si D = 1mm,
podemos calcular el tamao de divisiones de la reglilla, por:
Para el pie de rey de la figura, el tamao de las divisiones
de la reglilla, ser de 0.9 mm
La sensibilidad (o aproximacin) del nonio se refiere al
grado de precisin en la medida que ofrece el aparato, y se
puede hallar mediante la expresin:
Para el nonio
de la figura la sensibilidad es A = 0.1mm

Un cuaderno
Se utiliz un cuaderno comn para sacar las
medidas
tomadas por nosotros y despus
compararlas con las especificaciones tcnicas
del mismo.

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IV.
MONTAJES Y EXPERIMENTO
Cada estudiante debe realizar una de las medidas que se
indican en los siguientes numerales, cambiando las
caractersticas de los elementos. Registre los valores de las
medidas en la tabla anexa
1. Mida el ancho, alto de un cuaderno
con una regla, escriba la medida adecuadamente
teniendo en cuenta la precisin del instrumento.

3. Medicin del largo

2. Mida el espesor del cuaderno con una regla, escriba
la medida adecuadamente teniendo en cuenta error del
instrumento.

1.Medicin del ancho

2.Medicin del espesor

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Tabla 1. Nombres ,smbolos definiciones de las unidades

fundamentales del SI.

Tabla 2. Prefijos para las potencias de 10

V.

RESULTADOS Y ANLISIS

En el presenta taller del laboratorio nmero 1, se

expresaron una serie de medidas. Estas fueron analizadas,
4. .

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CONCLUSIONES

En conclusin no se puede obtener valores

exactos.
Adems se concluye que aquel instrumento que
posea menor error sistemtico posee, el error es
menor.
Tambin es bueno detallar que se debe tener un
adecuado manejo de los instrumentos.
REFERENCIAS

[1] http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fisica/introduc
cion4.htm
[2] http://www.educaplus.org/formularios/cifrassignificativ
as.html
[3] http://fisica.cubaeduca.cu/index.php?
option=com_content&view=article&id=2778%3Aelexperimento-docente-dentro-de-la-actividad-delaboratorio&catid=526%3Afisica&Itemid=101
[4] http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fisica/introduc
cion12.htm

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