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FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN CIENCIAS SOCIALES
Y FORMACION CIUDADANA
CURSO: E 410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA
CATEDRATICA: LICDA GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES

Informe Final de Práctica
Sociocomunitaria
Institución sede de la Práctica:
Centro de Salud Nueva Concepción Escuintla.
Dirección: Centro de Salud. Nueva Concepción, Escuintla.
Estudiante: Greysi Esmailin Vega Gudiel
Carné: 200450679

Nueva Concepción, Escuintla 15 Abril de 2016

INDICE

Contenido Página
Introducción
Constancia de aprobación del curso
PRIMERA ETAPA
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

i
ii

1. Información general de la institución
1.1 Nombre y Dirección
1.2 Plano y Croquis
1.3 Reseña histórica. Incluir la Visión y Misión, Políticas, Objetivos
Metas.
1.4 Jornada de atención al público
1.5 Personal:
1.5.1 Personal Administrativo Presupuestado, por contrato y otros
1.6 Organigrama
2. Infraestructura
2.1 Tipo de instalaciones
2.1 Local para reuniones de trabajo
2.3 Área de atención al público
2.4 Área de servicios:
2.4.1 Para el personal
2.4.2 Para el público
2.5 Archivo
3. Administración
3.1 Se cuenta con un manual de funciones de los puestos existentes en la
institución
3.2 Respeto al orden jerárquico
3.3 Como se da la Planeación, Organización, Coordinación y Control
3.4 Se han hecho cambios actualmente en los procedimientos administrativos
3.5 Se aplica la legislación acorde a la naturaleza de la institución
3.6 Se da una comunicación de doble vía con el personal
3.7 Existen incentivos para el personal
3.8 Se cuenta con una administración eficiente
4. Material y equipo
4.1 Se cuenta con equipo de oficina adecuado, recursos necesarios y
mobiliario adecuado.
5. Situación externa
5.1 Existe demanda de los servicios
5.2 Existe relación con otras instituciones
5.3 Como se da la Supervisión, Control y Evaluación

1
1
2
3
3
4

6. Aplicación del FODA
6.1 Análisis del FODA
6.2 Diseño de mejoras para la institución
6.3 Cronograma de la Etapa de Diagnóstico Institucional
DIAGNOSTICO COMUNITARIO
1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Nombre del municipio, aldea o caserío
2.2 Localización geográfica: límites, extensión territorial
3.3 Fundación y origen
4.4 Nuevos escenarios: geográfico-ambiental, deterioro urbano, deterioro
rural, invasiones, hidroeléctricas, minerías, etc.
2. ASPECTO GEOGRÁFICO
2.1 Fenómenos y catástrofesatmosféricos
- Deslizamiento de terreno
- Terremotos
- Inundaciones
- Sequía

3. ASPECTO SOCIAL
3.1 Población: absoluta, relativa
3.2 Poblaciónindígena, no indígena
3.3 Población en condiciones especiales: niñez, vejez
3.4 Fenómenos poblacionales: emigraciones, asentamientos, traza de la
Comunidad.
4. ASPECTO ECONOMICO
4.1 Medios de subsistencia
4.2 Consumointerno y externo
4.3 Comerciointerno y externo
4.4 Problemas económicos: pobreza, pobreza extrema, taza de desempleo,
vagancia
5. ASPECTO POLITICO
5.1 Alcaldía civil
5.2 Alcaldíaindígena
5.3 Guardia Civil
5.4 Bomberos
5.5 Asociaciones
5.6 Fundaciones y otros
6. ASPECTO CULTURAL

6.1 Instituciones religiosas
6.2 Tradiciones y costumbres
6.3 Idiomas que se hablan
6.4 Educación
7. ASPECTO DE SANIDAD AMBIENTAL
7.1 Agua y consumo
7.2 Aguas servidas y su maneo
7.3 Basura: basureros clandestinos y su manejo
7.4 Taza de natalidad, morbilidad, mortandad
7.5 Enfermedades endémicos, epidémicas
7.6 Mercado, Cementerio, centros de recreación y Rastros
8. ASPECTO DE TURISMO Y PROMOCIÓN
8.1 manufactura local
8.2 Sitios ecológicos, sitios arqueológicos
8.3 Medicina natural: promoción, elaboración y envasado local
8.3 Servicios rápidos: cafeterías, restaurantes, hoteles, gasolineras
9. ASPECTO DE COMUNICACIÓN
9.1 Vías de acceso e internas
9.2 Telefonía, medios escritos, radio, Tv. Cable.
10. Constancias
CAPITULO II
SEGUNDA ETAPA
ASISTENCIA TECNICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Actividades asignadas por el jefe inmediato
Actividadesrealizadasporiniciativapropia
Apoyo brindado en actividades propias de la oficina, unidad o área
Autogestiones y cogestiones realizadas para mejorar debilidades
Conocimientos, habilidades y destrezasdesarrolladas
Conocimientos previos que debe dominar para fortalecer esta área de trabajo
Evaluación:
7.1 de proceso
7.2 de las competencias u objetivos de la etapa
7.3 evaluación del jefe inmediato
7.4 autoevaluación
8. Cronograma de actividades de la etapa de asistencia técnica
9. Evaluación de la etapa de asistencia técnica
10. Constancias: del jefe inmediato y del catedrático del curso
CAPITULO III
TERCERA ETAPA
PRÁCTICA DIRECTA
1. Actividades asignadas por el jefe inmediato
2. Actividadesejecutadasporiniciativapropia

Constancias FUNDAMENTACIÓN TEORICA PROYECTO PERSONAL EVALUACIÓN DE CADA ETAPA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA APÉNDICE ANEXOS DEDICATORIA . Beneficios para la institución con actividades de mejora-PROYECTO 8. Experiencia integral desarrollada: declarativa.3. Comentario sobre evaluación el jefe inmediato 10. 4. Actividades desarrolladas. Logro de las competencias u objetivos de esta etapa 9. Cronograma de actividades de la etapa 12. recursos utilizados y base legal o principio administrativo utilizado en cada una. Comentario general de las 160 horas de esta etapa 11. Justificación de base legal o instrumentos administrativos en cada una de las Actividades 5. Conocimientos previos para fortalecer la etapa 7. actitudinal y procedimental 6. Evaluación de la Etapa 13.

A LA USAC: Por ser el templo de sabiduría en donde hemos adquirido la preparación necesaria para nuestra formación académica. Por abrirnos las Puertas para realizar la Practica Sociocomunitaria. entendimiento y sus sabios consejos en la elaboración de nuestra practica Socio comunitaria. A MI PATRIA: Que mi formación académica contribuya a su desarrollo y así podamos construir un país con igualdad de oportunidades para todos. Del Municipio de Nueva Concepción Escuintla. AL ESTABLECIMIENTO: A Finca La Sierra S. A MI ASESOR: Licda.A DIOS: Por haberme brindado la sabiduría para culminar la práctica Sociocomunitaria. I INTRODUCCION . porque sin la ayuda del Señor nada sería capaz de hacer.A. Por su constante colaboración y orientación para llegar a feliz término del curso de Práctica Sociocomunitaria. A MI JEFE INMEDIATO: El Ingeniero José Mendoza por su paciencia. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES. A MI FAMILIA: Por brindarme el apoyo incondicional cuando más lo necesite.

A. Lo cual trata de aportar conocimientos que sirvan para ampliar y establecer nuevas ideas para solucionar los problemas Sociales que hay en dicha finca y en especial el problema de la recreación. Para llevar a cabo la Práctica Sociocomunitaria se estará desarrollando en tres etapas que son: FASE DE DIAGNOSTICO FASE DE ASISTENCIA TÈCNICA FASE DE PRÁCTICA DIRECTA Cada una de estas tres etapas tiene un fin primordial . Así también en cada etapa se pudo compartir y apoyar a los compañeros docentes y compartir ideas de provecho Sociocomunitario. qué sean asignadas por el jefe de recursos humanos o bien realizadas por iniciativa propia en la realización del proyecto. la Auxiliatura y práctica de actividades .donde permite la observación. La Práctica Sociocomunitaria que a continuación presentamos es la comprensión y práctica de actividades Sociocomunitarias en la Finca La Sierra S. II . para el personal de la Finca formando una buena comunicación. En la presente práctica se encuentran variedad de documentos los cuales se utilizaron para la realización de la práctica Sociocomunitaria supervisada. Ciencias Sociales Y Formación Ciudadana.Querido y apreciado lector la Práctica Sociocomunitaria Supervisada es uno de los cursos más importantes en la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía.

JUSTIFICACION Se considera necesario que los estudiantes de la universidad de San Carlos De Guatemala Facultad de Humanidades de la Carrera De Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía. Realicen y Aprueben su Práctica Sociocomunitaria Supervisada para su buena formación como educadores. Así puedan tener la experiencia de ejercer proyectos Sociocomunitarios para su desarrollo como profesores de enseñanza media. III OBJETIVOS . Ciencias Sociales Y Formación Ciudadana.

 Desarrollar la capacidad en el catedrático para que sus Proyecto Sociocomunitario sea participativo.A.A. Están en la capacidad de Realizar cualquier proyecto Social que se les presente en su vida cotidiana.  Concretar definitivamente los objetivos que tenemos planificado lograr con nuestra Practica Sociocomunitaria en el proyecto de recreación y Deporte para la Finca La Sierra S.  Identificar comprender y respetar los diferentes tipos de carácter y comportamientos que puedan presentar los Trabajadores de la Finca La Sierra S. dinámico y creativo para beneficio de los Trabajadores de la Finca La Sierra S.A. IV Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía E410 Práctica Sociocomunitaria . Comprender y analizar la formalidad de un Proyecto Sociocomunitario tomando en cuenta los diferentes tipos de conducta y comportamiento de los trabajadores de la Finca La Sierra S.  Al terminar la Práctica Sociocomunitaria Supervisada los Profesores de Enseñanza Media en Pedagogía. Ciencias Sociales Y Formación Ciudadana.A.

del Departamento de Pedagogía de la Facultad de Humanidades. por lo que doy fe de su aprobación Nueva Concepción Escuintla. Abril de 2016 _________________________________________ LICDA.Constanciade Aprobación del curso En calidad de catedrático del Curso E410 Práctica Sociocomunitaria. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES Catedrática del Curso Guatemala. Nueva Concepción. Universidad de San Carlos de Guatemala. SecciónNueva Concepciónhago constar que el estudiante: Pablo José Ibarra Molina Carné No.A. 200450679 Realizó y culminó satisfactoriamente todas las etapas de la práctica. Escuintla Presente . 30 de Enero del 2016 Ingeniero Gustavo Mendoza Jefe Finca La Sierra S.

“Id y enseñad a todos” _________________________________ LICDA. La Práctica consta de tres etapas: 1. Por la atención que se sirva brindar a la presente. 200450679 para que pueda realizar la Práctica en esa Institución. con duración de 10 horas. La Práctica tiene entre sus objetivos. Universidad de San Carlos de Guatemala. GLADYS EUGENIA ORTÍZ MORALES Catedrática de curso . que el estudiante ejecute procesos técnicos en el rol de la administración educativa y socio-culturales relacionados a su especialidad. sección _Única _atentamente solicito que por su medio autorice a: Pablo José Ibarra Molina quien se identifica con carné No. con duración de 40 horas. Asistencia Técnica. Práctica Directa. 3. según jornada seleccionada. Diagnóstico Institucional. con duración de 160 horas. a la vez que en mi calidad de catedrático del curso de E410 Práctica Sociocomunitaria de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Ciencias Sociales y Formación Ciudadana de la Facultad de Humanidades. En total son 210 horas en las tres actividades. me suscribo de usted. 2. Atentamente. para realizar diariamente cuatro horas de actividades en la institución.Respetable Ingeniero Reciba un atento y cordial saludo.

Información General de la Institución 1. Nombre y Dirección Frutera del Pacifico S. 1. .A.CAPITULO I PRIMERA ETAPA DIACNOSTICO INSTITUCIONAL DIACNOSTICO INSTITUCIONAL 1.

__ __ __ __ Calle Tierra Linda __ __ __ __ Lote 13 .2. Escuintla. Plano y Croquis FRUTERA DEL PACIFICO S. 1.5 Carretera a Nueva Concepción.132.A FINCA LA SIERRA KM 137 CARRETERA A NUEVA CONCEPCION ESCUINTLA.Km.

A FINCA LA SIERRA KM 137 CARRETERA A NUEVA CONCEPCION ESCUINTLA. __ __ __ __ Calle Tierra Linda __ __ __ __ Lote 13 .2.Garita de Seguridad Gerencia Recursos Humanos Contabilidad Lote 14 Lote 15 Lote 16 Lote 17 Garita de Seguridad __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ Puent Empacadora Caseta Taller Lote 1 Lote 2 Lote 3 Lote 4 Lote 5 Lote 6 Lote 7 Lote 8 Lote 11 Lote 10 Lote 9 Lote 12 Lote 18 Lote 19 Lote 20 Lote 21 Lote 22 Lote 23 Lote 24 Lote 25 Carretera Asfaltada a Nueva Concepción km 137 1. Plano y Croquis FRUTERA DEL PACIFICO S.

Misión: Ser una empresa de clase mundial agroindustrial de la región partidaria del proceso del desarrollo social económico del país y de la región.3. Reseña Histórica La Finca la Sierra Inicio operaciones el 05 de enero del año 2006 tiene diez años de proporcionar empleo 340 personas de distintos lugares Visión: Desarrollar una compañía agroindustrial. . rentabilidad y responsabilidad social. Líder a nivel mundial en calidad.Garita de seguridad Recursos Humanos Gerencia Contabilid ad Lote 14 Lote 15 Lote 16 Lote 17 Garita de Seguridad __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ Puent Empacado Lote 1 Caseta Lote 2 Taller Lote 3 Lote 4 Lote 5 Lote 6 Lote Lote 8 Lote 9 Lote Lote Lote Lote 18 Lote 19 Lote 20 Lote 21 Lote 22 Lote 23 Lote 24 Lote 25 Carretera Asfaltada a Nueva Concepción km 137 1.

3. Jornada de atención al público: De 6hrs. Honradez. A 18hrs.5. 1.2. Metas: Capacitar a nuestro personal y mejorar nuestra producción. Personal: Administrativo. Objetivos: Cumplir con los estándares de calidad de nuestro producto en el mercado internacional.5.A. 1.5. Generosidad. Otro 1. operativo. GERENTE GENERAL JEFE DE RECURSOS HUMANOS JEFE DE PRODUCCION .Políticas: Perseverancia. campo. empacador. Personal Administrativo Presupuestado: Actualmente 6 personas 1.5.4.6. 1. Organigrama: FINCA LA SIERRA S. Responsabilidad. Personal Administrativo por Contrato: No tiene. Honestidad. 1.1. Trabajo en equipo.

CONTADOR SECRETARIA PRODUCCIO N EMPACADOR A TALLER ENFERMERIA .

1. Para el personal: Se comparte los mismos servicios.1. 4.2 Local para reuniones de trabajo: Tiene su respectiva sala de reuniones. existe personal que se encarga de estos aspectos.4.2. Existe relación con otras instituciones: Si. Se respeta el orden jerárquico: Si. cuenta con una mesa. 2.6. 6. Se cuenta con mobiliario adecuado: Si. todas las oficinas cuentan con su propio equipo de computación. Tipo de Instalaciones: Son varias instalaciones y todas están construidas con block. Área de atención al público: Oficina de Contabilidad y Oficina de Recursos Humanos.3. 3. Existen Incentivos para el personal: No.1. Organización.3. Situación Externa 5. Infraestructura 2. Material y equipo 4. techo de lámina y puertas de metal 2. . 2. Administración 3. 3. 5. Se cuenta con los recursos necesarios: Si. Se da la Planeación. 12 sillas de oficina y aire acondicionado. Área de Servicio: Servicio Sanitario. 2. Se cuenta con equipo de oficina adecuado: Si. Se cuenta con una administración eficiente: Si.1. comedor.2.4.1. 2. Se han hecho cambios actualmente de los procedimientos administrativos: No.3.2. 5. 3. 4.4. 3.3. Se da Supervisión.2.5. Control y Evaluación: Si. Existe demanda de los servicios: Si. 4. Para el público: Se comparte los mismos servicios. servicio médico. Y las oficinas de los jefes. 2. Se aplica la legislación acorde a la naturaleza de la institución: Si 3.4. 3. Coordinación y Control: Si.2. 5. 3. Se da una comunicación de doble vía con el personal: Si. Se cuenta con manual de funciones de los puestos existentes en la Institución: Si.5.7. 3. Cada uno de los trabajadores recibe capacitación previa a recibir el puesto donde va a laborar. Archivo: Existen 6 oficinas y Cada oficina cuenta con un archivo para uso exclusivo.8.

así como profesionales hombres y mujeres contratan por igual no acepción de etnias. productiva. 6. reconocida internacionalmente por la calidad de sus productos. Estudiante: Pablo José Ibarra Molina Año: 2. lenguas o religión y son tratados de la misma forma. laboran personas que no saben leer. Debilidades: Por la carencia de estudio de algunos empleados.1. Oportunidades: La empresa emplea personal de toda índole. Amenazas: Las amenazas son variadas van desde un cambio brusco de clima.2. Cronograma de la Etapa de Diagnóstico Institucional. es difícil hacerlos adecuarse a los métodos de enseñanza y capacitaciones de mejoras laborales.Aplicación del FODA 6.3. 6. que gana conforme a su producción.016 Fecha:del 01-02-2016 al 05-02-2016 Carné: 200450679 . Diseño de Mejoras para la Institución: Que las oficinas de atención al público sean más grandes. Análisis del FODA: Fortalezas: Es una empresa independiente. la imprudencia de un empleado o una mala administración pueda provocar que la empresa se vaya a la quiebra o sea clausurada. da la oportunidad de crecer dentro de la empresa.

Cronograma de actividades de la etapa de Diagnostico Institucional FEBRERO FACE DIAGNOTICA ACTIVIDAD FECHA 01 02 03 FECHA 04 05 .FECHA DE ACTIVIDADES Lunes 01 Martes 02 Miércoles Jueves 04 Viernes 05 de febrero de febrero 03 de de febrero de febrero de 2016 de 2016 febrero de 2016 de 2016 2016 Entrega de solicitud Investigación de la institución Elaboración del diagnóstico institucional 7.

Conocer la finca DIAGNOSTIC O Llevar la solicitud Presentación en el área asignada Platica sobre la prevención de enfermedade s por estrés Distribución de trifoliar sobre que es la Depresión Ordenamient o de expedientes Platica sobre enfermedade s por falta de recreación y deporte Ordenar los resultados de los pacientes Ordenar y limpiar la oficina Atender a las personas que llegan por sus resultados DIACNOSTICO COMUNITARIO UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA .

/ Finca la Sierra Periodo de ejecución: del 01-02-2016 al 22-04-2016 II. Involucrarnos en el entorno socio-cultural de la comunidad y presentar opciones concretas a las problemáticas sociales que presenten sus habitantes y concientizar a la utilización de nuevas prácticas de vida. con el sentido de realizar acciones en pro de la comunidad y así coadyuvar a mitigar el problema que causa desgaste social de los habitantes. OBJETIVO GENERAL: I.A.FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. JUSTIFICACION DE LA PRÁCTICA: La elaboración de curso de práctica Socio comunitaria es un plan de apoyo a una comunidad en especial seleccionada por el estudiante con el fin de involucrarse con los habitantes de dicha comunidad y enfocarse en uno de tantos problemas sociales que agobian nuestro medio. IDENTIFICACIÓN Nombre del estudiante: Pablo José Ibarra Molina Sede de la práctica: Frutera del Pacífico S. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES PLAN GENERAL DE LA PRÁCTICA1/3 I. Primera Etapa: Diagnóstico Institucional .

Objetivos: Tener conocimiento de las actividades y problemáticas que se presentan en la institución y ayudar a solucionarlos de la forma más adecuada. trifoliares. Evaluación: Diagnostica UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA . hojas. lapiceros. Logros esperados: Detectar los malestares más inmediatos de los empleados. papel. Métodos: Activos participativos Técnicas: De la observación Recursos Humano.

Limita al Oeste con La Finca Sofía al Este con la Aldea Pampas Las Flores. deterioro rural.2 Consumointerno y externo I. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES I INFORMACIÓN GENERAL 1 Nombre del municipio.1 Medios de subsistencia I. extension territorial Limita al Norte Con La Finca La Sierra S.4 Fenómenos poblacionales: emigraciones.3 Comerciointerno y externo .2 Población indígena.1 Población: absoluta. traza de la comunidad. deterioro urbano.Inundaciones . asentamientos.Sequías III. o caserío Aldea San José Mogollon 2 Localización geográfica: límites. vejez 3. minería. ASPECTO GEOGRÁFICO 2.1Fenómenos y catástrofes atmosféricas -Deslizamientos de terreno -Terremotos . 4 Nuevos escenarios geográficos: históricos. aldea. ASPECTO SOCIAL 3.A.relativa 3. invasiones. Limita al Sur Con Aldea Santa Clara. IV ASPECTO ECONOMICO I. no indígena 3.3 Población en condiciones especiales: niñez. hidroeléctrica. II 3 Fundación y origen Es una de las primeras Aldeas del Municipio se Fundó en 1945.CATEDRATICA: LICDA.

4 Educación VII ASPECTO DE SANIDAD AMBIENTAL 1.2 Aguas hervidas y su manejo 1.I.2 Tradiciones y costumbres 6.1 Agua y consumo 1.5 Enfermedades endémicas.2 Alcaldía indígena 5.5 Asociaciones 5. epidémicas 1. mortandad 1.3 Idiomas que se hablan 6.3 Sitios arqueológicos .7 Ornato VI ASPECTO CULTURAL 6.2 Sitios ecológicos 8.8 Centros de recreación 1.7 Cementerio 1.9 Rastros VIII ASPECTO DE TURISMO Y PROMOCIÓN 8.3 Guardia civil 5. vagancia.4 Bomberos 5.1 Manufactura local 8. taza de desempleo.3 Basura: basureros clandestinos y su manejo 1. V ASPECTO POLITICO 5.4 Taza de natalidad.4 Problemas económicos: pobreza.6 Mercado 1. morbilidad.6 Fundaciones 5. extrema pobreza.1 Alcaldía civil 5.1 Instituciones religiosas 6.

5 Servicios rápidos: cafeterías. hoteles. gasolineras IX ASPECTO DE COMUNICACIÓN 9.4 Radio.3 Medios escritos 9.4 Medicina natural: promoción.2 Telefonía 9.1 Vías de acceso e internas 9. Cable El estudiante elaborará el cronograma respectivo FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA FOTO . restaurantes. elaboración y envasado local 8.8. Tv.

y enmotocicleta. __Transportes pamaxan________ Observaciones: Se puede llegar a la finca en transporte colectivo.A.com__ Fecha y año de la práctica: del_08de _02 al29de__04__ del 2016 Horario de la Práctica Lunes de___ 14:00______ a___ 17:00______total horas____04 Horas___ Martes de ____14:00_______ a 17:00_____ total horas___ 04 Horas__ Miércoles de__14:00_______ a____17:00____ total horas___ 04 Horas____ Jueves de____14:00________ a____17:00_____ total horas___ 04 Horas____ Viernes de___ 14:00________ a___ 17:00_____ total horas___ 04 Horas____ Bus-es y otro vehículo que se pueden abordar para llegar al lugar de la práctica.A. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES Ficha de control y ubicación del estudiante DATOS PERSONALES: Apellidos y nombre: _Ibarra Molina Pablo José carné 200450679__ Institución donde labora _Instituto Nacional Experimental de Educación Media Básica Con Orientación Ocupacional INEMBO ___________ Dirección: Calle Nicaragua Nueva Concepción.com__ DATOS DE LA INSTITUCIÓN: Nombre de la institución y/o unidad donde realiza la práctica: Finca La Sierra S.CATEDRATICA: LICDA.teléfono-s:57015816__correoelectrónico:pepeibarra005@gmail. Dirección:Finca La Sierra S. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES . Escuintla. En el reverso elaborar el croquis. f________________ Pablo José Ibarra Molina UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E 410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. Sociocomunitaria (partiendo de la sede departamental).______________________________________ Teléfono: 42762787correo electrónico: fruterapacifico@gmail. Puesto que desempeña:Catedrático___________________________ Horario de labores: _7:30 a 12:30_________ Jornada: Matutina ________________ No.

CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL En mi calidad de docente del curso PRACTICA SOCIOCOMUNITARIA. 200450679 Para que pueda realizar la Práctica en la Institución a su digno cargo. Bo. solicito a usted con todo respeto. Luis Belloso Valles Tel: 47092901 sello UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E 410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. HORA DE: FECHA ENTRADA SALIDA FIRMA 01-02-2016 14:00 17:00 02-02-2016 14:00 17:00 03-02-2016 14:00 17:00 04-02-2016 14:00 17:00 05-02-2016 14:00 17:00 Jornada y hora durante la cual realiza la Práctica: se realiza en jornada Vespertina de catorce a diecisiete horas. la asistencia del practicante y así obtener un mejor control. firmar en la presente hoja. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES . __________________ Ing. Con el objeto de que ésta sea más efectiva. Vo. por este medio me permito agradecer la oportunidad que le da a él o la estudiante Pablo José Ibarra Molina con carné No.

firmar en la presente hoja. Luis Belloso Valles Tel: 47092901 sello UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E 410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. HORA DE: FECHA ENTRADA SALIDA FIRMA 08-02-2016 14:00 17:00 09-02-2016 14:00 17:00 10-02-2016 14:00 17:00 11-02-2016 14:00 17:00 12-02-2016 14:00 17:00 Jornada y hora durante la cual realiza la Práctica: ______________________ ______________________________________________________________ Vo. 200450679 Para que pueda realizar la Práctica en la Institución a su digno cargo. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES . __________________ Ing. Con el objeto de que ésta sea más efectiva.CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL En mi calidad de docente del curso PRACTICA SOCIOCOMUNITARIA. la asistencia del practicante y así obtener un mejor control. solicito a usted con todo respeto. por este medio me permito agradecer la oportunidad que le da a él o la estudiante Pablo José Ibarra Molina con carné No. Bo.

Con el objeto de que ésta sea más efectiva. la asistencia del practicante y así obtener un mejor control. Luis Belloso Valles Tel: 47092901 sello UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E 410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. __________________ Ing. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL . firmar en la presente hoja. HORA DE: FECHA ENTRADA SALIDA FIRMA 15-02-2016 14:00 17:00 16-02-2016 14:00 17:00 17-02-2016 14:00 17:00 18-02-2016 14:00 17:00 19-02-2016 14:00 17:00 Jornada y hora durante la cual realiza la Práctica: ______________________ ______________________________________________________________ Vo. 200450679 Para que pueda realizar la Práctica en la Institución a su digno cargo. Bo. por este medio me permito agradecer la oportunidad que le da a él o la estudiante Pablo José Ibarra Molina con carné No. solicito a usted con todo respeto.CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL En mi calidad de docente del curso PRACTICA SOCIOCOMUNITARIA.

la asistencia del practicante y así obtener un mejor control. solicito a usted con todo respeto. 200450679 Para que pueda realizar la Práctica en la Institución a su digno cargo. Luis Belloso Valles Tel: 47092901 sello UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E 410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. Bo. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL . por este medio me permito agradecer la oportunidad que le da a él o la estudiante Pablo José Ibarra Molina con carné No. firmar en la presente hoja. __________________ Ing. HORA DE: FECHA ENTRADA SALIDA FIRMA 22-02-2016 14:00 17:00 23-02-2016 14:00 17:00 24-02-2016 14:00 17:00 25-02-2016 14:00 17:00 26-02-2016 14:00 17:00 Jornada y hora durante la cual realiza la Práctica: ______________________ ______________________________________________________________ Vo.En mi calidad de docente del curso PRACTICA SOCIOCOMUNITARIA. Con el objeto de que ésta sea más efectiva.

firmar en la presente hoja. por este medio me permito agradecer la oportunidad que le da a él o la estudiante Pablo José Ibarra Molina con carné No. HORA DE: FECHA ENTRADA SALIDA FIRMA 29-02-2016 14:00 17:00 01-03-2016 14:00 17:00 02-03-2016 14:00 17:00 03-03-2016 14:00 17:00 04-03-2016 14:00 17:00 Jornada y hora durante la cual realiza la Práctica: ______________________ ______________________________________________________________ Vo. 200450679 Para que pueda realizar la Práctica en la Institución a su digno cargo.En mi calidad de docente del curso PRACTICA SOCIOCOMUNITARIA. __________________ Ing. Bo. la asistencia del practicante y así obtener un mejor control. Luis Belloso Valles Tel: 47092901 sello UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E 410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL . solicito a usted con todo respeto. Con el objeto de que ésta sea más efectiva.

firmar en la presente hoja. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL .En mi calidad de docente del curso PRACTICA SOCIOCOMUNITARIA. 200450679 Para que pueda realizar la Práctica en la Institución a su digno cargo. solicito a usted con todo respeto. la asistencia del practicante y así obtener un mejor control. Con el objeto de que ésta sea más efectiva. por este medio me permito agradecer la oportunidad que le da a él o la estudiante Pablo José Ibarra Molina con carné No. Luis Belloso Valles Tel: 47092901 sello UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E 410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. HORA DE: FECHA ENTRADA SALIDA FIRMA 07-03-2016 14:00 17:00 08-03-2016 14:00 17:00 09-03-2016 14:00 17:00 10-03-2016 14:00 17:00 11-03-2016 14:00 17:00 Jornada y hora durante la cual realiza la Práctica: ______________________ ______________________________________________________________ Vo. __________________ Ing. Bo.

Con el objeto de que ésta sea más efectiva. __________________ Ing. la asistencia del practicante y así obtener un mejor control. HORA DE: FECHA ENTRADA SALIDA FIRMA 14-03-2016 14:00 17:00 15-03-2016 14:00 17:00 16-03-2016 14:00 17:00 17-03-2016 14:00 17:00 18-03-2016 14:00 17:00 Jornada y hora durante la cual realiza la Práctica: ______________________ ______________________________________________________________ Vo. 200450679 Para que pueda realizar la Práctica en la Institución a su digno cargo.En mi calidad de docente del curso PRACTICA SOCIOCOMUNITARIA. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL . Luis Belloso Valles Tel: 47092901 sello UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E 410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. firmar en la presente hoja. Bo. solicito a usted con todo respeto. por este medio me permito agradecer la oportunidad que le da a él o la estudiante Pablo José Ibarra Molina con carné No.

por este medio me permito agradecer la oportunidad que le da a él o la estudiante Pablo José Ibarra Molina con carné No. firmar en la presente hoja. __________________ Ing. Bo. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL . la asistencia del practicante y así obtener un mejor control. 200450679 Para que pueda realizar la Práctica en la Institución a su digno cargo. Luis Belloso Valles Tel: 47092901 sello UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E 410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. Con el objeto de que ésta sea más efectiva. HORA DE: FECHA ENTRADA SALIDA FIRMA 04-04-2016 14:00 17:00 05-04-2016 14:00 17:00 06-04-2016 14:00 17:00 07-04-2016 14:00 17:00 08-04-2016 14:00 17:00 Jornada y hora durante la cual realiza la Práctica: Vespertina____________ Vo. solicito a usted con todo respeto.En mi calidad de docente del curso PRACTICA SOCIOCOMUNITARIA.

firmar en la presente hoja. Luis Belloso Valles Tel: 47092901 sello UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E 410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. por este medio me permito agradecer la oportunidad que le da a él o la estudiante Pablo José Ibarra Molina con carné No. Con el objeto de que ésta sea más efectiva. HORA DE: FECHA ENTRADA SALIDA FIRMA 11-04-2016 14:00 17:00 12-04-2016 14:00 17:00 13-04-2016 14:00 17:00 14-04-2016 14:00 17:00 15-04-2016 14:00 17:00 Jornada y hora durante la cual realiza la Práctica: Vespertina____________ Vo. solicito a usted con todo respeto. la asistencia del practicante y así obtener un mejor control. __________________ Ing. 200450679 Para que pueda realizar la Práctica en la Institución a su digno cargo.En mi calidad de docente del curso PRACTICA SOCIOCOMUNITARIA. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL . Bo.

En mi calidad de docente del curso PRACTICA SOCIOCOMUNITARIA. Bo. __________________ Ing. solicito a usted con todo respeto. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES . firmar en la presente hoja. por este medio me permito agradecer la oportunidad que le da a él o la estudiante Pablo José Ibarra Molina con carné No. la asistencia del practicante y así obtener un mejor control. Luis Belloso Valles Tel: 47092901 sello UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. 200450679 Para que pueda realizar la Práctica en la Institución a su digno cargo. Con el objeto de que ésta sea más efectiva. HORA DE: FECHA ENTRADA SALIDA FIRMA 18-04-2016 14:00 17:00 19-04-2016 14:00 17:00 20-04-2016 14:00 17:00 21-04-2016 14:00 17:00 22-04-2016 14:00 17:00 Jornada y hora durante la cual realiza la Práctica: Vespertina____________ Vo.

CONSTANCIA El profesor responsable de la Práctica Sociocomunitaria HACE CONSTAR que el estudiante Pablo José Ibarra Molina Carné No. 03 de Febrero del año 2016 F).200450679. sección Nueva Concepción. ____________________________________ LICDA GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES Catedrática de Curso CAPITULO II . Ciencias Sociales y Formación Ciudadana. Inscrito en el Departamento de Pedagogía de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala. aprobó la Etapa de Diagnóstico Institucional en forma satisfactoria. corresponde al curso E410 Práctica Sociocomunitaria. de la carrera de Profesorado en Enseñanza Media en Pedagogía. La etapa en mención.

200450679. Inscrito en el Departamento de Pedagogía de la Facultad de . GLADYS EUGENIA ORTÍZ MORALES CONSTANCIA La presente HACE CONSTAR que el estudiante Pablo José Ibarra Molina Carné No.SEGUNDA ETAPA ASISTENCIA TECNICA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E410 PRÁCTICA SOCIOCUMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA.

Inscrito en el . los días 08 al 19 del mes de Febrero del año 2016 . realizó la Etapa de Asistencia Técnica que corresponde al curso E410 Práctica Sociocomunitaria. F) _________________________ Ing. Luis Belloso Valles Jefe de Recursos Humanos Telefono. sección Nueva Concepción.Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala.200450679. . GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES CONSTANCIA El profesor responsable de la Práctica Sociocomunitaria HACE CONSTAR que el estudiante Pablo José Ibarra Molina Carné No.47092901 Sello UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA.

Misión: Ser una empresa de clase mundial agroindustrial de la región partidaria del proceso del desarrollo social económico del país y de la región. sección Nueva Concepción. Reseña Histórica. 132. Líder a nivel mundial en calidad. ____________________________________ LICDA GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES Catedrática de Curso 1. aprobó la Etapa de Asistencia Técnica forma satisfactoria. incluir la Misión y la Visión. de la carrera de Profesorado en Enseñanza Media en Pedagogía. Valores: Perseverancia. Trabajo en equipo. A. 19 de Febrero del año 2016 F). Ciencias Sociales y Formación Ciudadana.3. 1.1.5 Carretera a Nueva Concepción Escuintla. Honestidad. Responsabilidad. política. Km. . objetivos y Metas Visión: Desarrollar una compañía agroindustrial. Información General de la Institución 1. rentabilidad y responsabilidad social. Honradez. corresponde al curso E410 Práctica Sociocomunitaria. La etapa en mención. Generosidad.Departamento de Pedagogía de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Nombre y Dirección Plano y Croquis Frutera del Pacífico S.

Personal Administrativo por Contrato: No tiene.5. Otro 1. 1.1.3. Personal: Administrativo. Personal Administrativo Presupuestado: Actualmente 6 personas 1. A 18hrs.1. empacador. 1. 1. operativo.5.5.2.5. Organigrama: (hoja por separado) . Jornada de atención al público: De 6hrs.4. campo.6.

5.5.7. Organización. .2.6. 4.4.3.1. Tipo de Instalaciones: Son varias instalaciones y todas están construidas con block.1.2. 5. Área de Servicio: Servicio Sanitario. 2.8. 12 sillas de oficina y aire acondicionado. 2. Material y equipo 4. 5.3. Se cuenta con los recursos necesarios: Si. techo de lámina y puertas de metal 2.3. 3. 3. servicio médico.4.3.2.1. 3. Se cuenta con equipo de oficina adecuado: Si. Existen Incentivos para el personal: No. comedor. 3. Se da la Planeación. Área de atención al público: Oficina de Contabilidad y Oficina de Recursos Humanos. Existe relación con otras instituciones: Si. cuenta con una mesa. Se respeta el orden jerárquico: Si. Se da Supervisión. Administración 3.Infraestructura 2. Situación Externa 5. 2. Se cuenta con una administración eficiente: Si. Coordinación y Control: Si. 3. Control y Evaluación: Si.4. 2.5. 3. Existe demanda de los servicios: Si. Para el público: Se comparte los mismos servicios. 6. Se aplica la legislación acorde a la naturaleza de la institución: Si 3. Se cuenta con manual de funciones de los puestos existentes en la Institución: Si. 4. existe personal que se encarga de estos aspectos.2 Local para reuniones de trabajo: Tiene su respectiva sala de reuniones. Cada uno de los trabajadores recibe capacitación previa a recibir el puesto donde va a laborar. Se cuenta con mobiliario adecuado: Si. Se han hecho cambios actualmente de los procedimientos administrativos: No.2. 2.1. Se da una comunicación de doble vía con el personal: Si.4. Archivo: Existen 6 oficinas y Cada oficina cuenta con un archivo para uso exclusivo. 4.1. todas las oficinas cuentan con su propio equipo de computación. 3. Para el personal: Se comparte los mismos servicios.

6. lenguas o religión y son tratados de la misma forma. Diseño de Mejoras para la Institución: Que las oficinas de atención al público sean más grandes.Aplicación del FODA 6. Cronograma de la Etapa de Diagnóstico Institucional Estudiante:Pablo José Ibarra MolinaCarné: 200450679Año: 2. es difícil hacerlos adecuarse a los métodos de enseñanza y capacitaciones de mejoras laborales. 6. productiva.2. que gana conforme a su producción.1.016 . la imprudencia de un empleado o una mala administración pueda provocar que la empresa se vaya a la quiebra o sea clausurada. Debilidades: Por la carencia de estudio de algunos empleados.3.3. reconocida internacionalmente por la calidad de sus productos. laboran personas que no saben leer así como profesionales hombres y mujeres contratan por igual no acepción de etnias. da la oportunidad de crecer dentro de la empresa. Cronograma de la Etapa de Diagnóstico Institucional 6. Oportunidades: La empresa emplea personal de toda índole. Análisis del FODA: Fortalezas: Es una empresa independiente. Amenazas: Las amenazas son variadas van desde un cambio brusco de clima.

Fecha: del 01-02-2016 al 05-02-2016 Lunes Martes 02 01 de de Febrero Febrero de 2016 FECHA de 2016 DE ACTIVIDADES Entrega de solicitud Miércoles 03 de febrero de 2016 Jueves 04 de Febrero 2016 Investigación de la institución Elaboración diagnóstico institucional del 7. Cronograma de actividades de la Asistencia Técnica FEBRERO FACE FECHA FECHA Viernes 05 de febrero de 2016 .

TECNICA ACTIVIDAD Ordenar archivos ASISTENCI A TECNICA Capacitación Recreación y Deporte Atender a los pacientes Platica sobre la prevención de enfermedade s por estrés Distribución de trifoliar sobre que es la Depresión Ordenamiento de expedientes Platica sobre enfermedade s por falta de recreación y deporte Ordenar los resultados de los pacientes Ordenar y limpiar la oficina Atender a las personas que llegan por sus resultados 08 09 10 11 12 15 1 6 17 18 19 .

PNI DE LA INSTITUCION
Institución de la Practica: FRUTERA DEL PACIFICO S.A. Finca La Sierra
Practicante: Pablo José Ibarra Molina Carné: 200450679

Positivo

Negativo

Interesante

La Labor que realiza es
de suma importancia
para la población del
municipio de nueva
concepción, es la única
frutera que se dedica a la
producción de banano en
el Municipio.

A pesar de ser una
institución grande, no
cuenta con salones
para todos los
departamentos que
tiene la empresa y
con recursos propios
de maquinaria como
de aviación para
fumigaciones.

Es una institución distinta a
otras empresas, reconocido
por sus actividades,
recreativas deportivas en las
comunidades.

Segunda Etapa: Asistencia Técnica

Objetivos:
Aprender el funcionamiento de la empresa.

Métodos: Vivencial

Técnicas:
De la experiencia

Recursos:
Humanos. Papel, Lapiceros Hojas, Internet

Logros esperados:
Conocer cómo funciona la empresa y poder aportar nuestras estrategias para
mejorar la producción.

Evaluación: Participativa y de Proceso.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
CURSO: E410 PRÁCTICA SOCIOCUMUNITARIA
CATEDRATICA: LICDA. GLADYS EUGENIA ORTÍZ MORALES

CONSTANCIA
La presente HACE CONSTAR que el estudiante Pablo José Ibarra Molina Carné
No.200450679, Inscrito en el Departamento de Pedagogía de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, sección Nueva
Concepción, realizó la Etapa de Practica Directa que corresponde al curso E410
Práctica Sociocomunitaria, los días 22 Febrero al 15 del mes de Abril del año 2016.
.

F) _________________________
Ing. Luis Belloso Valles
Jefe de Recursos Humanos
Telefono.47092901

Sello

FINIQUITO

A QUIEN INTERESE:

Por este medio se hace saber que el estudiante Pablo José Ibarra Molina Carné
No. 200450679 culminó satisfactoriamente
El proceso del curso E410 Práctica Sociocomunitaria realizada en FRUTERA
DEL PASIFICO S.A. Finca la Sierra.
Con dirección en Kilometro 132.5 Carretera a Nueva Concepción, Escuintla.

Por lo que se encuentra solvente en la entrega o devolución de materiales e
insumos pertenecientes a esta Institución.
Nueva Concepción 22 de Abril de 2016.

F) _________________________
Ing. Luis Belloso Valles
Jefe de Recursos Humanos
Telefono.47092901

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

Sello

GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES CONSTANCIA El profesor responsable de la Práctica Sociocomunitaria HACE CONSTAR que el estudiante Pablo José Ibarra Molina Carné No.200450679. de la carrera de Profesorado en Enseñanza Media en Pedagogía. Inscrito en el Departamento de Pedagogía de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala. ____________________________________ LICDA GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES Catedrática de Curso . corresponde al curso E410 Práctica Sociocomunitaria. La etapa en mención. sección Nueva Concepción. aprobó la Etapa de Practica DIRECTA en forma satisfactoria.CURSO: E410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. 15 de Abril del año 2016 F). Ciencias Sociales y Formación Ciudadana.

CAPITULO III ETAPA DE PRÁCTICA DIRECTA .

7. Cronograma de actividades de la Practica Directa FEBRERO Y MARZO FACE DIRECTA ACTIVIDAD Ordenar archivos PRACTICA DIRECTA Capacitación Recreación y Deporte Atender a los pacientes Platica sobre la prevención de enfermedade s por estrés Distribución de trifoliar sobre que es la Depresión Ordenamiento de expedientes Platica sobre enfermedade s por falta de recreación y deporte Ordenar los resultados de los pacientes Ordenar y limpiar la oficina FECHA 22 23 24 25 26 FECHA 29 1 2 3 4 .

Atender a las personas que llegan por sus resultados .

Cronograma de actividades de la Practica Directa MARZO FACE DIRECA ACTIVIDAD Ordenar archivos PRACTICA DIRECTA Capacitación Recreación y Deporte Atender a los pacientes Platica sobre la prevención de enfermedade s por estrés Distribución de trifoliar sobre que es la Depresión Ordenamiento de expedientes Platica sobre enfermedade s por falta de recreación y deporte Ordenar los resultados de los pacientes Ordenar y limpiar la oficina FECHA 7 8 9 10 11 FECHA 14 1 16 5 17 18 .7.

Atender a las personas que llegan por sus resultados .

Cronograma de actividades de la Practica Directa MARZO Y ABRIL FACE DIRECTA ACTIVIDAD Ordenar archivos PRACTICA DIRECTA Capacitación Recreación y Deporte Atender a los pacientes Platica sobre la prevención de enfermedade s por estrés Distribución de trifoliar sobre que es la Depresión Ordenamiento de expedientes Platica sobre enfermedade s por falta de recreación y deporte Ordenar los resultados de los pacientes Ordenar y limpiar la oficina FECHA 28 29 30 31 1 FECHA 4 5 6 7 8 .7.

Atender a las personas que llegan por sus resultados .

7. Cronograma de actividades de la Practica Directa ABRIL FACE DIRECTA ACTIVIDAD FECHA 11 12 Ordenar archivos PRACTICA DIRECTA Capacitación Recreación y Deporte Atender a los pacientes Platica sobre la prevención de enfermedade s por estrés Distribución de trifoliar sobre que es la Depresión Firmar las constancias Realizar el índice de la practica Ordenar la practica Empastar la practica Entrega de practica + 13 14 15 FECHA 18 1 20 9 21 22 .

Pelotas. Métodos: Activos Técnicas: Haciendo Aprendo Recursos: Humano. Conos Hojas Lapiceros Internet.Tercera Etapa: Practica Directa Objetivos: Que la totalidad de la población practique deporte y así tener una buena salud. Campos. Redes. Logros esperados: Al finalizar las prácticas los participantes entenderán lo importante que es la recreación y el deporte en la salud. Evaluación: de proceso .

GLADYS EUGENIA ORTÍZ MORALES CONSTANCIA La presente HACE CONSTAR que el estudiante Pablo José Ibarra Molina Carné No. Luis Belloso Valles Jefe de Recursos Humanos Telefono.200450679. sección Nueva Concepción.UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E410 PRÁCTICA SOCIOCUMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. F) _________________________ Ing. realizó la Etapa de Practica Directa que corresponde al curso E410 Práctica Sociocomunitaria. Inscrito en el Departamento de Pedagogía de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala. . los días 22 Febrero al 22 del mes de Abril del año 2016.47092901 Sello .

Con dirección en Kilometro 132.47092901 Sello . Finca la Sierra. F) _________________________ Ing.A. Escuintla. Nueva Concepción15 de Abril de 2016. Luis Belloso Valles Jefe de Recursos Humanos Telefono.FINIQUITO A QUIEN INTERESE Por este medio se hace saber que el estudiante Pablo José Ibarra Molina Carné No. Por lo que se encuentra solvente en la entrega o devolución de materiales e insumos pertenecientes a esta Institución.5 Carretera a Nueva Concepción. 200450679 culminó satisfactoriamente El proceso del curso E410 Práctica Sociocomunitaria realizado en FRUTERA DEL PACIFICO S.

47092901 Sello . Con dirección en Kilometro 132. Escuintla. Nueva Concepción15 de Abril de 2016.5 Carretera a Nueva Concepción. F) _________________________ Ing.FINIQUITO A QUIEN INTERESE Por este medio se hace saber que el estudiante Pablo José Ibarra Molina Carné No.A. Finca la Sierra. 200450679 culminó satisfactoriamente El proceso del curso E410 Práctica Sociocomunitaria realizado en FRUTERA DEL PACIFICO S. Luis Belloso Valles Jefe de Recursos Humanos Telefono. Por lo que se encuentra solvente en la entrega o devolución de materiales e insumos pertenecientes a esta Institución.

Inscrito en el Departamento de Pedagogía de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala. La etapa en mención. ____________________________________ LICDA GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES Catedrática de Curso . 15 de Abril del año 2016 F). aprobó la Etapa de Practica DIRECTA en forma satisfactoria. de la carrera de Profesorado en Enseñanza Media en Pedagogía. corresponde al curso E410 Práctica Sociocomunitaria.200450679.UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES CONSTANCIA El profesor responsable de la Práctica Sociocomunitaria HACE CONSTAR que el estudiante Pablo José Ibarra Molina Carné No. sección Nueva Concepción.

2 El historiador Plutarco señalaba que losgeomoros y demiurgos. o «gobierno»). aunque siempre suele haber un mayor peso de una de las tres formas en un sistema político concreto. C. pues aluden a principios distintos. En sentido amplio. elecciones primarias. No debe confundirse República con Democracia. Estas tres formas no son excluyentes y suelen integrarse como mecanismos complementarios en algunos sistemas políticos. las tres clases en las que Teseo dividió a la población libre . «de los menos». hay democracia directa cuando la decisión es adoptada directamente por los miembros del pueblo. Hay democracia participativa cuando se aplica un modelo político que facilita a los ciudadanos su capacidad de asociarse y organizarse de tal modo que puedan ejercer una influencia directa en las decisiones públicas o cuando se facilita a la ciudadanía amplios mecanismos plebiscitarios consultivos. a partir de los vocablos δῆμος (dḗḗmos. democracia es una forma de convivencia social en la que los miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismos contractuales. eran junto a los eupátridas. concepto que incluye la democracia líquida. Sin embargo la significación etimológica del término es mucho más compleja. El término «demos» parece haber sido un neologismo derivado de la fusión de las palabras demiurgos (demiurgi) y geomoros (geomori). que puede traducirse como «pueblo») y κράτος (krátos. en tres tipos básicos:monarquía (gobierno de uno). después. para Aristóteles). primero. la democracia es una forma de organización del Estadoen la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblomediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren legitimidad a sus representantes. En sentido estricto. mediante plebiscitos vinculantes.DEMOCRACIA Democracia es una forma de organización social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la sociedad. para Aristóteles). Finalmente. aristocracia (gobierno «de los mejores» para Platón. y Aristóteles. democracia (gobierno «de la multitud» para Platón y «de los más». La democracia se define también a partir de la clásica clasificación de las formas de gobierno realizada por Platón. que puede traducirse como «poder». Origen y etimología El término democracia proviene del griego antiguo (δημοκρατία) y fue acuñado en Atenas en el siglo V a. la república es el gobierno de la ley mientras que democracia significa el gobierno del pueblo. facilitación de la iniciativa legislativa popular y votación popular de leyes.1 Hay democracia indirecta o representativa cuando la decisión es adoptada por personas reconocidas por el pueblo como sus representantes.

esclavos y las mujeres). «democracia» significa «gobierno de los artesanos y campesinos». Los eupátridas eran los nobles. formaron el demos». Estos dos últimos grupos. los demiurgos eran los artesanos. «en creciente oposición a la nobleza. y los geomoros eran los campesinos. 3 Textualmente entonces.del Ática (adicionalmente la población estaba integrada también por los metecos. excluyendo del mismo expresamente a los esclavos y a los nobles. .

 Con honestidad la práctica Sociocomunitaria es una experiencia en la cual se complementan los diversos elementos donde nos permite comprender la realidad. importancia y seriedad con la que tenemos que encarar la carrera de Profesorado de Enseñanza Media. Ciencias Sociales Y Formación Ciudadana. .CONCLUSIONES  La experiencia adquirida en la realización de mí práctica Sociocomunitaria fue de suma importancia para mi formación como un Profesor de Enseñanza Media Ciencias Sociales y Formación Ciudadana ya que esa experiencia no te la dan las aulas en universidad ni los muchos libros que leas.  La satisfacción de que estoy contribuyendo con un ser humano para que tenga tiempo para recrearse y practique un deporte y tenga una mejor salud.  La satisfacción de haber cumplido con todos los requisitos que exige el curso de práctica Sociocomunitaria.

RECOMENDACIONES Unificar criterios con los trabajadores nos ayudaran a obtener mejores resultados por eso la conducta del practicante debe ser adecuada a las situaciones que se le presenten con los empleados de la finca y debe tener en cuenta que no es un dictador es un facilitador de conocimientos para que ellos pueda practicar deporte y tengan una mejor recreación. Les solicitamos a las autoridades educativas y a las autoridades de la finca que muestren interés en la recreación y práctica del deporte en los trabajadores en general para tener mayor rendimiento en las labores de cada persona realiza. . Así también se le hace un llamado a todas las personas que no practican ningún deporte que lo hagan porque el deporte es fuente de Salud le ayuda al ser humano a reducir las enfermedades en el organismo.

BIBLIOGRAFIA  Galo de Lara Carmen María. Evaluación del Aprendizaje Editora Piedra Santa Guatemala 1989.  Ahumada.  Boggino Norberto 2002 Como elaborar mapas conceptuales aprendizaje significativo y globalizado S. Edición 1998  MartínezPeláez. Edificio Bank of América primera Edición 1989.  Galo de Lara Carmen María. Ediciones Universales de Valparaíso. .  Aguilar Elizaldi. Pedro 2001.MarioTécnicas de Investigación Editorial Fénix 4ta. Severo La Patria del Criollo Ediciones en Marcha Décima tercera Edición 1994  GeografíaVisualizada universal Julio Piedra Santa Arandi y Otros Guatemala primera edición 2011.E. Chile. La elevación de una concepción del aprendizaje significativo S. Tecnología Didáctica Editora Piedra Santa Guatemala 1990.A. Santa Fe Argentina.E.  Almanaque Mundial Editorial América S.

Editorial Mateo 1961.  ADAMS Richar N. S. Raphael Ediciones Hispanoamérica. Aula Creativa. 2004.  MORALES URRUTIA Iberia Guatenberg. José de Pineda Ibarra 1971.A. España 1976.  GIRAD. . Editorial Santillana.

ANEXOS .

habilidades y destrezas.UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES EVALUACIÓN DE LA ETAPA DE DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL Con la siguiente ponderación favor de evaluar marcando con una “X”. . así como conocimientos del estudiante practicante bajo su coordinación. actitudes.

.

05 de febrero del 2016 Ing. Luis Belloso Valles Jefe de Recursos Humanos Teléfono: 47092901 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E410 PRÁCTICA SOCIOCOMUNITARIA .

actitudes.CATEDRATICA: LICDA GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES EVALUACIÓN DE LA ETAPA DE ASISTENCIA TÉCNICA Con la siguiente ponderación favor de evaluar marcando con una “X”. habilidades y destrezas. . así como conocimientos del estudiante practicante bajo su coordinación.

Luis Belloso Valles Jefe de Recursos Humanos Teléfono: 47092901 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA .19 de febrero del 2016 Ing.

FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E410 PRACTICA SOCIOCOMUNITARIA CATEDRATICA: LICDA GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES EVALUACIÓN DE LA ETAPA DE PRÁCTICA DIRECTA Con el propósito de observar y evaluar el desempeño y las acciones administrativas que realiza el o la estudiante practicante. se le agradece marcar con una “X” en el cuadro sombreado que corresponda al cumplimiento de los aspectos básicos de aplicación general del practicante a su cargo. INDICACIONES Casi Nunca = CN Algunas Veces = A V Casi Siempre =CS Siempre = S .

29 de abril del 2016 Ing. Luis Belloso Valles Jefe de Recursos Humanos Teléfono: 47092901 .

APENDICE .

Cuando una familia se desintegra los hijos son los que sufren más porque ellos se ven afectados en sus estudios. Los datos estadísticos del Registro Civil de Guatemala. los hogares desintegrados y los que están aparentemente “Bien integrados “tienen constantes disputas.Desintegración Familiar en Guatemala La desintegración familiar. pues bajan sus notas debido a sus series de problemas. A medida que el niño crece. ejerciendo estos efectos indeseables y de frialdad. ya que la familia es la primera escuela de un niño porque en las primeras etapas de su vida el niño tiende a imitar la mayoría de cosas que hace su familia. ya que son muchos los hogares que se ven afectados por este problema que afecta a la familia y principalmente a los hijos. Causas de la desintegración familiar Las siguientes son algunas de las principales causas por las cuales se produce ladesintegración en la familia: Anuncios  Migración a otra ciudad u otro país . La desintegración familiar es un problema que no sólo afecta a la familia sino también a toda la sociedad. porque en la actualidad se ve marcado el porcentaje de hogares desintegrados. ha aumentado enormemente la tasa de divorcios. es un factor social que afecta cada día más a las familias guatemaltecas. En la sociedad guatemalteca en los últimos años. COMO INFLUYE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN: La familia es un factor muy importante en la educación. juega un papel muy importante debido que es el primer lugar donde se forjan los principios morales de una persona. la unidad de la familia se ve amenazada cada vez más. ya que cuando una familia se desintegra se pierde la armonía familiar. que va incrementando cada año. el equilibrio psíquico de los progenitores y la armonía de la pareja son la mejor garantía de una adaptación familiar bien logrados. determinan que existe un aumento de divorcios de más de cien actas cada año. y generalmente son los hijos los que se ven más afectados. los padres buscan la manera de culpar a alguien por la separación.

Este tipo de violencia se puede presentar en agresiones físicas mediante golpes. los centros de vicio. normalmente se tiende a reprender. debido a la necesidad de atender los múltiples compromisos laborales que se tienen. el hecho de contar con todos los recursos necesarios. Problemas con los suegros  Infidelidades  También la violencia doméstica o intrafamiliar. Aunque no solamente la escasez afecta. no brindando los cuidados requeridos por cada integrante de la familia de acuerdo a su edad. amenazas o humillaciones. ya que es una de las principales causas de la desorganización familiar. de afecto. como psicológico y moral de alguno de los miembros de la familia. que es una enfermedad de dependencia a las bebidas embriagantes. gritos. etc. principalmente cuando dicho elemento es alguno de los padres de familia. Sin embargo rara vez tomamos esta actitud. haciéndole ver sus características y conductas bajo los efectos del alcohol. en muchas ocasiones es provocado por el nivel económico bajo. Por otra parte. ya que genera continuas problemáticas. la falta de empleos.  La situación económica. canalizándolo a un tratamiento adecuado para su dependencia. manoseo dañinos o actos sexuales indeseados. y que los daña mucho más. El abandono. dejándolo hundir más y más en su vicio. de seguridad y apoyo. al no estar preparado para superarse. trayendo como consecuencia el mantenerse en el mismo nivel. falta de atención. así como la injusticia social. la falta de medios para desplazarse. agresiones verbales como ofensas. . dejando al niño en cierto abandono. sobretodo en el caso de pobreza. provoca también el descuido de los hijos. al ser la responsable del bajo nivel educativo de sus integrantes. que viene a ser el maltrato tanto físico. debido a que no se siente feliz y tiene otras expectativas de la vida o porque el ambiente esta muy tenso. insultos. A pesar de todo. también la abundancia. sexo estado de salud o psicológico y cualquier otra conducta que cause algún daño físico o emocional en la persona. reprochar y rechazar sus acciones. predomina la discordia y n hay armonía por lo cual no pueden seguir juntos y tampoco por el supuesto bien de los hijos. la escasez provoca que los padres de familia salgan a buscar trabajo o a trabajar dejando a su suerte a los hijos descuidándolos en todos los aspecto.  Alcoholismo o drogadiccion. también debemos tener presente que un familiar inmerso en el alcoholismo requiere del apoyo de sus familiares para poder salir de eso. las carencias en las instituciones educativas y de salud.  Abandono: se da cuando alguno de los padres decide dejar el hogar. la cual afecta a toda la familia cuando alguno de sus elementos la padece.

un reflejo de nuestra persona. repetir varias veces una determinada actitud hasta perfeccionarla.  Desintegración Familiar estando la familia junta: estos casos se caracterizan por las relaciones conflictivas que establecen sus miembros. Si la conducta es por así decirlo. Actualmente la agresividad se considera psicológicamente como una característica de todo ser humano. Divorcio: se a definido por el vinculo familiar que se rompe en la pareja. en los hijos barones de seis a nueve años de edad la muerte de sus padres se le crea un aspecto negativo mayor.  Abandono involuntario: se da cuando alguno de los padres por enfermedad o muerte deja el hogar.  Cuando los niños tienen alguna deficiencia: en cuanto a lo físico. dando origen a recelos. agredir a los compañeros. principalmente por los docentes. al ser uno de los lugares en los que más socializa. quienes identifican actitudes que perjudican tanto al niño como a sus compañeros de clase. a una dificultad de adaptación a las exigencias de su medio. Frecuentemente ese tipo de familias son incapaces de planear y realizar tareas. canalizándolo en caso de que requieran una atención especial. para divorciarse ahí que presentarse frente a las autoridades de Registro civil. para ello necesita de su familia y de la escuela. Algunas de las conductas que requieren una atención especial son: el buscar varias formas de llamar al atención sin importar a quien dañe. que solo dañara la autoestima de los esposos y de los hijos. que al ser negativa. brindándole una atmósfera hostil que obstaculizará su crecimiento psicológico. quejarse por insignificancias planteándolas como algo muy grave. es decir no es decido y es inevitable. expresan conflictos extremos que no tienen la habilidad de comunicarse con el resto de la familia. entonces un trastorno de conducta es cuando ésta no es la adecuada de acuerdo a la sociedad. y resolver los problemas juntos. trae como consecuencias . ya sea por decisión de algunos de ellos o decisión común acuerdo. lo psicológico o lo emocional.  Cuando el niño actúa de una manera inadecuada. La conducta anormal es algo que puede ser observado y detectado. o bien. temores y fricciones permanentes. pero de menor intensidad comparados a los del divorcio o abandono. Los efectos causados en los niños por este tipo de desintegración so diferentes a los de las otras formas. puede ser debido a alguna enfermedad. la cultura. estar en contra de todas las situaciones que se le plantean. lo cual priva al niño de un ambiente armonioso y estable. la religión y el medio ambiente. encargado de dictaminar en que termino se disolverá la unión y los derechos u obligaciones que cada uno de los padres tendrá con los hijos si hubiese. aislarse de los compañeros y vivir en un mundo propio. les cuesta mucho más trabajo el adaptarse a su medio. portarse de un manera inmadura para su edad y pedir de manera exagerada puntos de vista y ayuda para realizar las tareas cotidianas. En la matrimonio infeliz.

al no sentir un desahogo a sus problemas. pero desafortunadamente.  Conducta violenta  Incorporación de los hijos a grupos delictivos  Falta de apoyo moral  Enfermedades personales  Falta de una educación familiar de calidad  Crianza de los hijos por parte de otros familiares como abuelos Soluciones a la desintegración familiar Así como la desintegración en la familia tiene causas y efectos. afectando su entorno y convivencia social. cuando está con sus iguales. Efectos de la desintegración familiar Así mismo la desintegración familiar puede provocar otros problemas sociales como hemos mencionado anteriormente. sin embargo. Aunque cabe señalar que es muy común que el niño esconda sus conductas agresivas frente a los adultos para evitar que lo dejen de querer. En este tipo de situaciones es donde el padre tiene una gran función. psicológicas o morales. Es aquí donde se da la necesidad de darle al niño esa oportunidad de actuar. Cuando una persona trata de aguantar reacciones a un estímulo. se da esa explosión de emociones. expresar lo que siente conscientemente encontrándole una solución a lo que lo agobie. tarde o temprano estalla mediante conductas agresivas en contra de lo que este a su alrededor. Entre estas soluciones están las siguientes: . sentir como en la de actuar. mostrándose de una manera muy distinta a la que en realidad es.agresiones físicas.también tiene soluciones que cada uno puede buscar. la mayoría de las veces esta agresividad es reprimida y condenada provocando que se acumule y cause más daños tanto en la forma de pensar. y entre estos efectos podemos mencionar:  Hijos más propensos a caer en las garras de las droga. al ser el encargado del niño.

 Establecer una buena comunicación en la pareja  Corregir y castigar adecuadamente a los hijos cuando sea necesario  Desarrollar valores familiares y morales  Buscar fuentes de trabajo cercanas a la familia  Inculcar respeto a los hijos y entre la pareja  Solucionar todos sus problemas lo más rápido posible  Mantener fidelidad en la pareja .