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Engenharias

Disciplina:
Prof. (a):
Aula:
Semestre:
Competncia (s):
Contedos:

Clculo Diferencial e Integral I


Keila Tatiana Boni
03
1/2
Conhecer os fundamentos de clculo necessrios formao
do profissional da rea de exatas.
Nesta aula conheceremos mais algumas regras de derivao,
bem como conheceremos e aplicaremos as regras de
derivao na descrio de fenmenos e situaes-problemas.
Aula Atividade

Ttulo: Clculo Diferencial e Integral I

Orientaes:
Caro Tutor,
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competncias e
contedos relacionados Unidade de Ensino Regras de Derivao. Ela ter a
durao de 1 hora e est organizada em duas etapas: Avaliao de Resultados
de Aprendizagem e Fechamento do Tpico da Unidade do Frum de Discusso.
Siga todas as orientaes indicadas e colabore sempre com seu aluno e a
interatividade com o professor no Chat Atividade e Frum de Discusso.
Bons estudos!
___________________**__________________

Avaliao de Resultados de Aprendizagem

O que devo

Descrio dos conhecimentos prvios para realizao

conhecer

das questes.

previamente para

1) Operaes matemticas bsicas;

fazer a atividade?

2) Equaes polinomiais (algbricas);


3) Representao grfica no sistema de coordenadas
cartesianas;

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4) Funes.
O que farei?

Resoluo individual das 4 (quatro) questes objetivas


indicadas a seguir.

Em quanto
tempo?
Como farei?

30 minutos.
1. Resolver as questes objetivas individualmente;
2. Comparar os meus resultados com o gabarito
disponibilizado pelo professor;
3. Registrar as respostas e/ou dvidas pontuais no
Frum no Chat Atividade para mediao e ampliao
comentada do gabarito pelo professor.

Quando farei?

No decorrer da aula atividade.

Por que devo

Para avaliar os resultados de aprendizagem dos

fazer?

contedos propostos na Unidade de Ensino.

Abaixo, seguem as atividades que os alunos devero desenvolver no tempo


mximo de 30 minutos. Cada atividade relaciona-se a uma seo da unidade
de estudo 1 do livro didtico. Assim, se o aluno tiver dvidas poder
pesquisar no livro e eu professora, Keila, estarei disposio no chat
atividade.

Questo 1.
As funes exponenciais de

so funes que quando so integradas ou

derivadas resultam nelas mesmas em todo o domnio. Calcule a derivada da


funo y dada por

Utilize a regra da cadeia e a regra do produto e quociente:


(A) A derivada ser dada por

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(B) A derivada ser dada por


(C) A derivada ser dada por
(D) A derivada ser dada por
(E) A derivada ser dada por

Para o clculo da derivada da funo y dada por

deve-se inicialmente aplicar a regra da cadeia, fazendo::

Assim, a regra da cadeia dada por:

Para determinar

Com isso,

, aplica-se a regra do produto e quociente, onde:

ser igual a:

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Questo 2.
Para os clculos de derivada, uma regra que facilita o clculo de funes
compostas a chamada regra da cadeia, na qual realizada uma funo imagem
de x, chamada u e realizada uma funo imagem de

chamada v. Assim,

.
Por meio de aplicao da regra da cadeia, obtenha a derivada da seguinte
funo:

Observao: Considere que

(A) A derivada ser dada por


(B) A derivada ser dada por
(C) A derivada ser dada por
(D) A derivada ser dada por
(E) A derivada ser dada por

Considerando que

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Temos:

Assim:

Questo 3.
As funes exponenciais e logartmicas so funes inversas. A funo
a nica funo que sua derivada igual a ela mesma em todo o domnio de .
Calcule a derivada da funo

Usando a regra da cadeia.


(A) A derivada

ser igual a

(B) A derivada ser dada por


(C) A derivada ser igual a

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(D) A derivada ser igual a


(E) A derivada dada por

Para o clculo dessa derivada, deve utilizar as regras da cadeia e a regra


do produto e quociente.
Devemos fazer

, onde:

Pela regra da cadeia, temos:

Questo 4.

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No Movimento Harmnico Simples (MHS), a funo de movimento X(t) =


A cos(wt + ) ou X(t) = A sen(wt + ).
Onde a amplitude do nosso M.H.S, que seria o deslocamento mximo
realizado pelo bloco em relao posio de equilbrio, w a frequncia angular
do nosso movimento peridico em radianos por segundo (

, sendo f o

nmero de vezes que o ciclo se repete a cada unidade de tempo), t a nossa


grandeza de tempo e uma fase ou deslocamento angular acrescida ao nosso
M.H.S.
No existe grande diferena entre uma funo seno ou cosseno se virmos
pela questo de que uma funo seno ou cosseno se transforma na outra.
Sabendo que um mvel possui uma equao

calcule a funo velocidade do mvel:


(A) A velocidade ser dada por
(B) A velocidade ser dada por
(C) A velocidade do mvel ser dada por
(D) A velocidade do mvel ser dada por
(E) A velocidade do mvel ser dada por
No caso, a equao de movimento ser a funo inicial x(t). A velocidade
ser a derivada da equao do movimento em relao ao tempo v(t) = x'(t). Assim,
tendo x(t), pode-se calcular v(t), usando a regra da cadeia:

Logo, temos:

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Fechamento do Tpico da Unidade do Frum de Discusso


O que farei?

Realizar a atividade Fechamento do Tpico da


Unidade do Frum de Discusso descrita a seguir.

Em quanto tempo?

30 minutos.

Quando farei?

No decorrer da aula atividade.

Como farei?

1. Leia atentamente a questo reflexiva proposta


pelo professor;
2. Buscar esclarecimentos ou retirar possveis
dvidas com o professor no Chat Atividade;
3. Resolver a questo utilizando os contedos
estudados nas webaulas e no Livro didtico;
4. Apresentar no Chat Atividade um resumo do
processo de resoluo para a mediao do
professor;
5. Compare sua resposta com as contribuies do
professor.

Por que devo fazer?

Para avaliar o nvel de aprendizagem alcanado


durante a TA.

Com quem irei

Individualmente.

fazer?
Onde registrarei?

No Chat Atividade.

Questo reflexiva do Frum de Discusso


(Adaptada de STEWART, J. Clculo, vol. I. So Paulo: Cengage Learning, 2011.
p. 172) Determine a derivada de
a) usando a Regra do Produto;

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de duas maneiras:

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b) fazendo, primeiro, a multiplicao (antes de derivar).

As respostas so iguais?
Sim.

Observaes:
Caro Aluno,
Preparando-se para a prxima teleaula
Prepare-se melhor para o nosso prximo encontro organizando o autoestudo
da seguinte forma:
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realizao de atividades dirias.
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula.
3. Produza esquemas de contedos para que sua aprendizagem e
participao na teleaula seja proveitosa.
4. Utilize o frum para registro das atividades e atendimento s dvidas e/ou
dificuldades.

Conte sempre com o seu tutor eletrnico e o professor da disciplina para


acompanhar sua aprendizagem.

Tenham um timo trabalho!


Prof. Keila

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