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CENTRO REGIONAL IBAGUÉ

PROCESOS ACADÉMICOS
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Programa
Nombre del
Curso
Período
Académico
Componente y
área

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
Momen
20166
NRC
12916
1
to
5
Componente profesional _complementario

Acompañamiento
Tutorial
20

Crédit
os

2

Cantidad de Horas de Estudio
Independiente

Colaborativo

40

36

II. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Conocer los conceptos básicos del comportamiento en el ámbito de la organización
del trabajo, desde las estructuras sociales y económicas que la sustentan.
Comprender el estudio de la manera como las personas actúan dentro de la
organización la organización, verla como un todo integrado, compuesto por
personas, haciendo evidente la relación de ellas con los procesos, los recursos y
resultados de la organización buscando así el favorecimiento de empresas
eficientes, de cara a un mundo globalizado, complejo y cambiante.

III. DESARROLLO DEL CURSO POR UNIDAD
Procesos de Gestión Humana: Tiempo
Unidad
selección de personal.

Fecha de
19 agosto
inicio
Objetivos específicos

Fecha de
cierre

1 Semana
26 septiembre

1 identificar el procedimiento y la importancia de los procesos de gestión humana
dentro de las organizaciones
2 Definir los aspectos relevantes e importantes de la Selección de personal en una
organización
3. Interpretar la selección de personal como una herramienta fundamental en el
desarrollo de las organizaciones

Contenidos formativos por unidad
1. Documento en PDF sobre Selección de personal de Idalberto Chiavenato;

 Realizar un ESPINA DE PESCADO. pruebas psicotécnicas. porque se trabajará y evaluará en la primera semana todo lo referente a este tema.  Se hará entrega del grafico escogido por ud.Concepto. bases para la selección de personal. MAPA MENTAL O CIRCULO CONCENTRICO o cuadro sinóptico de cada uno de Personal. técnicas de selección de personal.  EN LA SEMANA 4 SE TRABAJARA SELECCIÓN DE PERSONAL. vengan preparados en Selección de Personal. bien elaborado a mano o en computador en la tutoría. rentabilidad y productividad en las organizaciones.blogspot. Estrategia formativa para el desarrollo de la Tutoría (Metodología). Deben realizar un gráfico de su preferencia  Anexar a la actividad: Una guía o formato para hacer entrevistas de selección de personal. entre otras.trabajo.  Si quiere realizar un mapa mental lea la siguientes instrucciones http://www.htm  Si decide hacer la Espina de Pescado lea el texto de “Guía de análisis de espina”  Y si decide hacer un Circulo Concéntrico http://conozcamosorganizadoresvisuales.com.html . TRABAJO EN GRUPO  Siguen trabajando los mismos grupos que formaron desde su inicio (promedio de 2 a 4 personas)  Observar el video de selección de personal. 2. temas tratados de Selección de  Para el tema selección de personal tendrán en cuenta el texto en PDF de Idalberto Chiavenato donde se habla de todo el proceso de Selección de Personal.co/2014/12/circuloconcentrico-los-circulos.com.mx/como_elaborar_un_mapa_mental. etapas de las entrevista. Como afecta este proceso en los rendimientos económicos.

El grafico elegido por ud debe estar diligenciado en computador Se recibirá el mapa solo en físico en la tutoría. escriba su criterio. Quiz a nivel individual de los temas de selección de personal. el contenido y la participación de todos los integrantes. Los estudiantes deberán exponer los temas en clase (el tutor les informará la temática). Capacitación y Evaluación del desempeño. Se tendrá en cuenta la estructura del mapa su creatividad Se tendrá en cuenta la Sinergia su conectividad y secuencia Se tendrá en cuenta el contenido de los tres temas: Selección de Personal. (individual en el FORO DE INQUIETUDES en la plataforma). Qué tipo de evaluaci ón utilizará 2. su opinión en mínimo en 10 renglones en el FORO DE Heineken SELECCIÓN DE PERSONAL Los otros videos se evaluará en el salón de clase.  La conclusión del video “Proceso de selección de Heineken”     3. Qué evidenc ias solicitar á Coevaluación  La entrega en el salón de clase el grafico (grupal). en el FORO DE INQUIETUDES sobre el video “Proceso de selección de . Capacitación y Evaluación de Desempeño.  El ensayo debe ser como mínimo 10 renglones hecho por Ud.TRABAJO INDIVIDUAL Se realizará un Quiz del tema de Selección de Personal de la lectura de Chiavenato  Analice SOLAMENTE el video “Proceso de selección de Heineken”.  El plazo para escribir su opinión o comentario del video en el FORO de Selección de Personal es un día inmediatamente anterior a la tutoría hasta las 11:55 PM  Evaluación 1. se tendrá en cuenta la creatividad. RECUERDE NO se recibe trabajos fuera de clase.  Los anexos  La participación de todos los integrantes del grupo. Con cuáles criterios va a evaluar       VIRTUA.

No contesta preguntas sobre la lectura No realizo la lectura.1 – 4. no hay coherenci a.  Evaluación de los otros dos videos en el salón de clase a nivel individual. QUIZ  Sinergia: Una idea mas otra idea produce una tercera idea.1 3. No hay interrelaci ón entre los temas. No eviden cia Contenido del mapa conceptual Tuvieron en cuenta todos los temas en cuenta para su realizar el mapa. (0) .0) NOTA Creatividad del mapa conceptual Utiliza distintas estrategi as para presentar el mapa. Rúbrica para evaluar la presentación y desarrollo del mapa conceptual: Criterios/E scala Excelent e (de 4. diferente e impactan te en su presenta ción Realiza el mapa de forma convencio nal. Compresión de lectura Analiza y compren de todas las pregunta s plantead as sobre la lectura. Su análisis y comprensi ón es limitada.0) Regular (de 2. Existe ilación y congruen cia entre los temas. Les falto algunos temas para realizar el mapa conceptu al.0) Buena (de 3. Es organiza do. pues contesta parcialme nte las preguntas sobre la Su análisis y compresió n es muy baja. Les falto algunos temas para realizar el mapa conceptu al. Realiza el mapa de forma convencio nal.0 -2. Es organizad o y coherente en su presentac ión.0) Deficien te (de 1. Insuficien te y limitada la informaci ón.1 – 5. no hay organizac ión.Heineken”. PLATAFORMA. Existe ilación y congruen cia entre los temas. No es organizad o y no muestra coherenci a en su presentac ión. Describen temas que no tienen relación con el tema guía. No hay ilación y congruen cia entre los temas.

Criterios para evaluación en la participación en clase: una escala que va de Excelente a Deficiente así: se establecerá Criterio/Escal a Excelente 4. Universidad Catolica Santo Toribio.0) Frecuencia en la participación en clase Participa activa y constantemente en el aula con base en los criterios previamente establecidos y argumentados Participa con cierta frecuencia en los temas establecidos en el aula y generalmente lo hace con base en los criterios previamente establecidos Participación insuficientemente en los temas planteados en clase y no emplea algunos de los criterios previamente establecidos. S. A.1 .0) Deficiente (de 1.1 – 5. México. No participa en los temas planteados en clase su participación es ocasional y no lo hace de acuerdo con los criterios previamente establecidos En la primera semana se analiza. MAZABEL GALARZA. Bibliográficos AMOROS. Mendoza. México: . (1997) Psicología Industrial. P. sesione s abarca cada evaluaci ón IV. McGraw Hill. I. RECURSOS 1.1 – 4. procesos de gestión humana. Aplicación de la evaluación de desempeño por competencias a las organizaciones. 199. Centro de Investigaciones. la importancia de los 4. César (2000) Diccionario de Recursos Humanos.lectura. (2002) Psicología Industrial y Organizacional. Comportamiento Organizacional En Busca del Desarrollo de Ventajas Competitivas. Lima. 2012 CHIAVENATO. se debate. D.0) (de Buena (de 3. de Recursos Humanos. Y en la segunda semana los estudiantes Fechas (Cuáles expondrán de forma creativa los temas. Per SHULTZ. SPECTOR.0) Regular (de 2. (1996) Introducción a la Teoría General de La Administración.3. Litho-Caribe.0 -2. Caracas. 1997. Colombia: McGraw Hill. Peru BRAZZOLOTTO.

F. Foros. Otros Ciudad Tutor México: Addison El internet. ZEPEDA. lectura. Artículos. Mapas conceptuales. videos.Manual Moderno. videos. ayudas audiovisuales. Físicos 4. Tecnológicos 3. (1999) Psicología Organizacional. Wesley Longman. 2. Ibagué Fecha GLORIA ASTRID RODRIGUEZ PIRA Agosto 2016 .