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Pontificia Universidad

JAVERIANA
Bogot6

Facultad de Artes
Departamento de Mfsica

-

Normas para la presentaci6n de trabajos escritos en la Carrera
de Estudios Musicales
El presente documento establece las normas bdsicas para la organizaci6n,
redacci6n y presentaci6n de trabajos escritos y orales en las asignaturas del
Nricleo de Formaci6n Fundamental de la carrera. En este texto consta de dos
secciones; en la secci6n A se definen los parSmetros correspondientes a
diferentes modalidades de trabajos (relatorias de comprensi6n de lectu rd,
ensayos y trabajos de investigaci6n y presentaciones orales) en lo que
respecta a la estructura formal que deben seguir estos escritos; en la secci6n
B se establecen las normas generales de estilo y documentaci6n.
Consideraciones prel im ina res

El trabajo escrito debe ser riguroso a la hora de documentar de d6nde
proceden los datos y las ideas utilizadas en el texto. Esto se basa en un
principio 6tico que por un lado reconoce el cr6dito que tiene el autor que
produce las ideas, y a la vez permite la construcci6n de conocimiento nuevo
a partir de una revisi6n rigurosa de lo que se ha escrito sobre un tema en
particular. Por lo tanto, cualquier texto presentado como requerimiento en
una asignatura de la carrerd, aunque por lo general estd basado
parcialmente en un conocimiento preexistente, debe ser de TOTAL AUTORIA
DEL ESTUDIANTE.

La fuente bdsica que se debe consultar para la definici6n de t6rminos y para
ayudar a localizar bibliograflas especializadds, es el diccionario Grove Music
Online ed. L. Macy h.Ltp:r&y"-\t{w..g'rov$-musk.".Eom ilibre acceso dentro de la
Universidad Javeriana; acceso remoto a trav6s del sitio web de la Biblioteca
con el uso del nom bre de la cuenta javeria na de correo y la contrasefia
correspondientel. Aunque tambi6n se pueden consultar los tomos (edici6n
1980) que se encuentran en la colecci6n de referencia de la Biblioteca
General, es recomendable remitirse a la herramienta virtual (2001) cuando
se est6 buscando bibliografia actualizada. Por razones de confiabilidad
acaddmica, Qu€ estd garantizada por el Grove, S€ desaconseja usar como
fuente la Wikipedia, que cuenta con mecanismos de control poco adecuados,

sino dos o m5s veces el texto asignado. las ideas que van a ser discutidas y argumentadas a lo largo del texto y que pueden ser refutadas o reafirmadas por el autor. Por esta raz6n es recomendable identificar primero las conclusiones y despuds establecer claramente las ideas de las q ue pa rte la d iscusi6n . es decir. sino hacia el final del mismo. Esta lectura se debe hacer en un lugar y un momento que permita la mayor concentraci6n posible. . Para elaborar una relatoria de comprensi6n de lectu rd. se sugieren los siguientes pasos: 1. la discusi6n de las ideas es arin mds importante que la tesis.2 Objetivo Despu6s de haber realizado una lectura consciente. L. En palabras simples. al inicio del escrito normalmente se encuentran las hip6tesis.1 Lectura Leer atentamente. ld relatorla consiste en reproducir "qu6 dijo el autor". Por el contrario. Normalmente este punto ocupa la mayor parte de la relatorla ya QUe. Relatorfas de comprensi6n de lectura El objetivo de una relatorfa de comprensi6n de lectura es identificar y comprender plenamente la o las tesis defendidas por un autor en un escrito que puede ser o no acad6mico.2 Tesis e hipotesis Identificar la o las aseveraciones centrales del texto. es muy comf n que esto se interprete como: "qu6 logro recordar despu6s de una lectura superfici al" (V a menudo incompleta). identificar el proceso de argumentaci6n es lo que m6s aporta a la formaci6n acad6mica. Por otro lado. Asi como en la mfsica tonal el punto de llegada de una frase es lo que da sentido a la progresi6n. es decir. Por esa raz6n es normal que las tesis centrales no se encuentren al principio del texto. Sin embargo. los elementos de los que se vale el autor para defender o refutar sus hip6tesis iniciales. no una. preguntarse por el objetivo Y la intenci6n comunicativa del texto: LQu6 estd intentando decir el autor? aA qud pf blico se estd dirigiendo? eQu6 efecto quiere lograr en ese p0 blico? L. por lo general. en un texto acad6mico la tesis es lo que da sentido a todas las argumentaciones anteriores. L.4 Discusion Identificar los argumentos principales.Secci6n A: modalidades de trabajos 1. Para poder entender a cabalidad las tesis de un escrito es necesario identificar las hip6tesis y reconstruir las argumentaciones que le permiten al autor llegar a alguna conclusi6n.

5 Conceptos y t6rminos Paralelamente con el punto anterior. la transici6n. Para lograr un desarrollo logico es aconsejable trabajar primero un plan del mismo. longitud. serla razonable hablar del compositor y la colecci6n dentro de la que se encuentra la pieza. 2. 2. funci6n. En el escrito sobre el villancico peruano. el desarrollo y la conclusi6n. 1. 2. €t1 diferentes voces y diferentes tonalidades. identificar los conceptos y tdrminos que no son claros. 2. se sugiere comenzar con la definici6n del t6rmino que incluya aspectos como la construcci6n. La estructura de un ensayo consta de cuatro secciones bdsicas: la introducci6n.6 Conclusi6n Preguntarse si esos argumentos son suficientemente s6lidos para sustentar las tesis del a utor. Si se est5 escribiendo para una clase de historia acerca del estilo de una pieza contenida en una colecci6n de villancicos coloniales peruanos. Ensayos y trabajos de investigaci6n El objetivo principal de la escritura de ensayos en las asignaturas del NFF es desarrollar la competencia para investigar y comunicar en forma escrita contenidos musicales y reflexiones sobre la mrisica dentro de un contexto acad6mico. Esto €S. etc. Hay diferentes maneras de hacer estos planteamientos generales. en riltimas lo que permite fijar una posici6n personal frente al texto.L Introducci6n Sirve para plantear el problema que se aborda16 en el ensayo estableciendo claramente cudl es el objetivo del mismo. enumerando los puntos principales que constituyen el armaz6n del escrito. una de ellas es dar una definici6n amplia del tema que se va a tratar con mayor especificidad en el ensayo.1. Ejemplos: si para la clase de Literatura V se quiere escribir acerca del sujeto de una fuga. Una introducci6n frecuentemente hace un planteamiento general que conducird al tema especifico del ensayo. Estas fuentes deben quedar claramente referenciadas segf n la normas de este documento.2 Transici6n: Se emplea para moverse de lo general a lo particular a discutir en el ensayo. El plan .3 Desarrollo: Es el punto donde se expone el problema en detalle y se desarrollan los argumentos que sustentan la tesis principal de quien escribe. Esta transici6n indica la manera en que se va a e-nfocar el tema. de manera que a medida que va avanzando el lector puede anticipar la forma en que estard organizado el texto. agrupado en exposiciones. se sugiere comenzar resefiando brevemente el trabajo de un autor que examine la funci6n evangelizadora que tuvo la m(sica religiosa en H ispa noa merica. Con frecuencia es necesario remitirse a distintas fuentes para esclarecer estos conceptos. Ejemplos: una transici6n en un ensayo sobre el sujeto de una fuga podrfa ser: el sujeto aparece un nfrmero determinado de ocasicnes.

y prescinda de detalles excesivos que no aporten nada a su argumento-por ejemplo en el caso de datos biogrflficos de un compositor. Se recomienda consultar 6sta.cl/fo /conten ida/ herramientasltextos/como esc ribir. omita extensas listas de fechas o el nombre de su profesor de piano a los 8 afios. Y de hecho se aconseja que el expositor escriba una especie de guion que conste de tres grandes secciones: introducci6n. discuta Y sintetice los fltimos conocimientos sobre un tema especffico. La frase inicial de cada parSgrafo incluye una referencia al punto que se va a tratar del plan. ya que cierta redundancia es util para fijar una idea ( 10 -20o/o). puesto que esta combinaci6n ayuda a estimular el aprendi zaje. plataforma. En la introducci6n se explica brevemente el tema de la exposici6n Y su importancia (10 a 2oo/o del tiempo de presentaci6n). En la recapitulaci6n se resumen los aspectos mds importantes de su exposici6n. de tal manera que se reffld. Su prop6sito es transmitir a una audiencia informaci6n pertinente de manera eficaz utilizando efectivamente recursos audiovisuales. Esta absolutamente conectada con la introducci6n en cuanto debe responder a la pregunta o a la tesis que se plante6 al inicio. Se recomienda que el expositor no se limite a lo oral sino que aproveche tambi6n lo visual . 2. ld estructura de una presentaci6n oral es la misma de un ensayo acad6mico. Este formato es de uso comrin tanto en congresos acad6micos y sustentaciones de tesis como en el mundo de los negocios. Como complemento.4 Conclusi6n: La conclusi6n ofrece al ensayo el sentido de cutminaci6n yendo de lo particular a lo general. uchile. Cada pu nto del pla n generalmente se trata en u n parSg rafo d iferente.es muy importante como gufa para la construcci6n de los pardgrafos. de manera que el ensayo se inicia y concluye con planteamientos generales acerca del tema tratado. creada en la Universidad de Chile http://-www. Es una sintesis de los hallazgos del desarrollo y permite afirmar algo que en el inicio no se conocia o era una simple especulaci6n. En t6rminos generales. analice. Con respecto al material visual que sirve de ilustraci6n a la presentaci6n oral. aunque en algunos casos como el de andlisis de partituras se pueden utilizar . htm 3 . Utilice un vocabulario formal pero evite los recursos literarios complicados. P rese ntacio n es o ra les Las presentaciones orales se usan para exponer ante una audiencia los resultados de una investigaci6n. existen buenas guias que detallan todo el proceso desde la concepci6n del problema hasta la redacci6n y presentaci6n del ensayo acaddmico. nricleo Y recapitulaci6n. El n(cleo es el cuerpo principal de su exposici6n y puede dividirlo en secciones con sus propios subtitulos (60-80o/o).

') dentro del cuerpo del pdrrafo si no ocupan m5s de tres lineas. gr6ficos y bibliografla Dentro del cuerpo del texto.. mayores de tres l[neas. L97 I: 287-294). no se deben incluir notas bibliogr6ficas en los pies de pSgina. Hable despacio. El resto de las citas. se sugiere utilizar presentaciones de PowerPoint por la posibilidad que tiene este programa de vincular archivos grabados o enlaces con Internet. se escribirSn en pdrrafo aparte dejando un espacio. etc. debe especificarse que se trata de una trad uccion. Los buenos oradores son muy conscientes de c6mo se ven en el escenario: evite moverse de un lado a otro. En el momento de realizar la presentaci6n en clas€. Los nombres de grupos o ensambles deben ir en texto normal (sin ningfn 6nfasis como subrayado o cursivas). respire y det6ngase en alguna pausa. (Ulloa. asf: (Morris.transparencias. con tabulaci6n. Las citas textuales deben ir entrecomilladas (*. Para separar las frases en los versos de las canciones se debe utilizar el signo (/). Toda cita a textos'especificos o referencias a autores en el cuerpo del texto deber5 ir seguida de la correspondiente referencia.6stas deben ser simples y explfcitas de tal manera que sirvan como apoyo a la exposici6n y no se conviertan en motivo de distracci6n para la audiencia.. 1. los nombres de los libros y los nombres de las producciones discogrdficas (CDs.. procure recurrir lo menos posible a la lectura directa de sus apuntes. tranquilo y con voz clard. Estas normas incluyen los textos de canciones. A diferencia de las convenciones establecidas en otros manuales de estilo como las normas ICONTEC y MLA. Documentacion. LPs. Si por alguna raz6n se cita parte de un texto escrito en otro idioma. 11 para las citas mayores de 3 llneas que est5n en pdrrafo aparte (ver mds abajo) y 10 para las notas al pie de pdgina. afio de edici6n: pdgina). sin comillas. c€rssettes. Recuerde que este tipo de presentaci6n se asemeja en muchos sentidos a la interpretaci6n musical o teatral: el expositor debe ser elocuente y persuasivo para convencer al pUblico de que domina el tema. tamafio de letra L2 para el texto central. L990: 23). ) deben ir en letras cursivas y se deben referenciar con el afio de producci6n entre par6ntesis. ho se exceda en sus gestos y mire a la audiencia para que 6sta sienta que se estd dirigiendo a ella. referencias. DVDs. Se calcula un tope mdximo de 7 a B diapositivas es suficiente para ' una presentaci6n de 10 minutos. . y a espacio simple. Secci6n B: normas generales de esti lo y de documentaci6n El texto debe presentarse usando fuente Times New Roman o Arial. sino indicar las referencias de la manera descrita arriba. y los tftulos de piezas o canciones deben escribirse entre comillas (* "). Trate de no sobrecargar las diapositivas con informaci6n. Estas seguirSn el sistema autor-fecha: (autor. use frases cortas.

Al referirse a tonalidades. Normas para la edici6n de la bibliograffa A continuaci6n se indican las normas que serdn utilizadas para la compilaci6n de referencias bibliogrdficas al final del texto. "el Quinteto en Mib mayor. Coloque en mayrisculas los nombres de las notas. revistas. etc.La bibliograffa general debe estar consignada al final del texto. vivac€. iV. Los cifrados de acordes se escriben con nrimeros romanos i I. Invitaci6n a la etnomusicologia: quince fragmentos y un tango. etc. (compases). etc. . pero no el modo: "La mayor". Op. LIBROS: Apellido. "Sol menor". Esta lista incluye los tlpos de documento m6s comunes. Escriba en may0sculas e cursivaslos tftulos de las obras: Don Giovanni de Mozart etc. escriba en mayfsculas el nombre de la tonalidad como de costumbr€. Lugar de la Pelinski. i. 2000. No abrevie ni escriba en mayf sculas t6rminos musicales tales como: exposici6n. cadencia autdntica perfecta. VI. 16(1796) es un buen ejemplo de su estilo temprano". Madrid: Akal. Se pueden escribir las notas naturales como Si-natural etc. IV. No. semicadencia. Escriba en mayfrsculas los titulos gen6ricos solamente cuando son parte del nombre de un pieza: "el quinteto es un buen ejemplo del estilo temprano de Beethovei". Op. Uso de t6rminos t6cnicos y abreviaturas o Las abreviaturas o o o o o o o o siguientes son estSndares: c. y subtftulo en cursiva. Fa#. ordenada de manera alfabdtica. (Opus). Cuando sea necesario ilustrar alg0n ejemplo por medio de grlficas. Afio.. 2. etc. pero escribalos en minusculas si se refiere a ellos por nf meros: el primer movimiento. No deben incluirse libros. Ram6n.) Escriba en mayf sculas los nombres de movimientos: el movimiento Andante. etc. mostrando primero la secuencia en la que se deben organizar los datos y demostrando luego su aplicaci6n con uno o varios ejemplos. Escriba los n(meros de compases usando los nfimeros ar5bigos: en los compases 25-35. Solb. cc. Nombre. y escriba los accidentes usando # (sostenido) y b (bemol): Ld. publicaciones periodicas o pilginas de Internet que no sean citados o referenciados apropiadamente en el cuerpo texto.(compds). etc. Nos. no en los compases veinticinco a treinta y cinco. 3. (n(mero). (nrimeros). T6rminos en otros idiomas deben ser escritos con la ortografia apropiada (allegro. 6stas deben respetar el margen de las pdginas y aparecer dentro del texto en el pu nto en q ue se req u iera 11 . recapitulaci6n. desarrollo. Los grupos de notas se escriben con gui6n: La-Solb-Fa#. Titulo publicaci6n : Editorial. etc. etc.

Tob6n Restrepo. Tftulo en cursiva. L-20. Londofio. 1984. Rito Llerena Villalobos. Wallis. Lugar de publicaci6n. Editorial. 2001. Nombre. "When : a American Anthropologist. En: Nombre del libro en cursiva. 103 i2. Titulo del articulo entrecomillado. Peter. conversation about cultu re. Big Sounds from Small peoples: The Music Industry in Small Countries. pSginas. Maria Eugenia. "Music. AUTOR DEL ARTfCULO COMO EDITOR DEL LIBRO: Nettl. Alejandro. Afro. 267-270. 2001. ARTfCULO COLECTIVO DE DOS Y HASTA TRES AUTORES: Apeilido.2003. Editores. 1998. Nombre de la revista en cursiva. New York: Pendragon press. Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad de Antioquia . . Volumen (si estd incluido): nfmero. Alejandro y Maria Eugenia Londofio. 2L4-23g . Lugar de la publicaci6n: Editorial . Afio. In the Course of Performance: Studies in the Woild of Musical Improvisation. LIBRO COLECTIVO DE DOS Y HASTA TRES AUTORES: Apellido. Popular Music. Afio. Revista de Misica Latinoamericana. in Madrid. paginas.). Wad€. "Introducci6n al vallenato como fen6meno musical".. Nombre de la revista en cursiva. Chicago: University of Chicago press.3i45. si estd en ingl6s) Nombre Apellido. ed. ARTfcuLo BorofskY . L25-134. Boletin Misica. 11-12. ARTiCULO EN REVISTA: Apellido. 1985. Reflexiones sobre el trabajo de campo en la frontera M6xico-Estados Unidos". Bruno (ed. Medellin: Centro de Investigaciones.ro. and National Identity: Three Moments colombian Histoty". Tftuio entrecomillado. Nombre y (and. Volumen (si est6 incluido): nf m. En Memoria cultural en el Vallenato. Nombre. "'Barujo y La Pelotera': Encuentro de culturas en la obra musical de tres mfsicos chocoanos". Nombre y (and.ARTICULO EN LIBRO: Apellido. Nombre del capftulo entrecomillado. Afio. Roger and Krister Malm. "Lot loops de Nor-tec. 22:2. pilginas. Blackness. L7:L. o LIBRo coLEcTIVo Robert DE MAS DE TRES AUToRES: et al. si el tftulo estd en ingl6s) Nombre Apellido..

Vicente Emilio. Vinculaci6n acad6mica. Afio. Tipo de trabajo (licenciatu rd. Ed. autor o autores). Sojo. *A cangSo das mfdias: mem6ria e nomadismo". Referencias discogrdficas y audiovisuales . Tesis (Doutorado em Hist6ria Social). Heloisa. indicarlo tambi6n entre corchetes). 1993. National Bordeaux-Aquitaine. New York: Macmillan. Nombre. etc. Arom" . 4. coro de voces oscu ras. Afro. Titulo del libro de referencia. "Cultura popular e desenvolvimentismo em Minas Gerais: caminhos cruzados de um mesmo tempo (1950-1985)'. Mfsica por Maurice Ravel.Lrc. 1995. 1987. Alain Lombard. Sello discogrdfico. Bram.sibetrans. Blacking y S.ce. Trans 1 < http://www. Mircea Eliade.2002. Ciudad : Editorial. Libretto. Afio. 1987 . LEnfant et les sortileges. htm > lConsulta : 22 de ' febrero de 2005]. Duarte. Titulo entrecomillado. Maria Clara Tomaz. Afio. Dir. Vol0menes." The Enciclopaedia of Religion.p. Ram6n. FFLCH-USP.//wwq-hi$. "Moon. 16 vols. 1998. Datos b5sicos de la grabaci6n. Editor. Nombre (del compositor). para coro m ixto. Tftulo de la entrada entre comillas. maestria . S5o Paulo.com/trans/transl/pelinski. Nombre (del Pelinski. doctorado.rstp-nalipEpmlm"exi"q_a/tndi. Orch.hjm[> [consurta: 5 de mayo de 20031. PARTITURAS: Apellido. UN LIBRETO O CUADERNILLO DE CD: Apellido. TESIS ACADEwICAS: Apellido. Caracas: Instituto Latinoamericano de Investigaciones y Estudios Musicales *Vicente Emilio Soj o" .Ellh. Palabras de Cristo en el Calvario. solistas y orq uesta. Nombre. Nombre. RECURSOS EN druEA: Apellido. Afio (de la edici6n. Informaci6n adicional sobre la descripci6n del medio o soporte y acceso (opcional) <direcci6n URL> ffecha de consulta dfa-mes-afio]. Tftulo de la tesis entrecomillada. Valois.ARTICULO EN LIBRO DE REFERENCIA: Apellido. si se conoce el afio de la composici6n. Ciudad: Editorial. < httR. Indicaciones de responsabilidad editorial en cursiva. Actas del IV Congreso Latinoamdrica IASPM. Machado. Mdxico 2002. Jean Rhys. "Relaciones entre teoria y mdtodo en etnomusicologla: los modelos de J.). instrumento o ensamble para el que estd escrita. Colette. Tltulo en cursivas.t. Titulo de la obra en cursivds.

2001. la entrevista (preferiblemente si es grabada) se convierte en otro tipo de documento hist6rico que permite recolectar datos que estdn presentes en la historia oral. Siegfried. director musical. Gdlina y HernSn Humberto Restrepo. Paco de Lucfa. Formato. Colombia: PMD Records. incluir el nfrmero de serie al final de la referencia. Lugar de producci6n: Entidad productora. Gonzalo Vidal (15631946): Recuerdos de un mdsico ciego. dir. dir. producci6n. Formato. Espafia: Suevia Films. 2007. Tftulo en cursivas. a GRABACIONES: Nombre del int6rprete o grupo. En caso de que el disco tenga un nfmero de serie. Patrice Ch6reau. sin embargo los autores pueden agregar la informacion que consideren necesaria para la identificaci6n precisa de la fuente. 2002 . Afio. Laura del Sol. Referencias de entrevistas (recursos etnogrdficos) Este punto es particularmente importante si se estd buscando rea lizar un proyecto que pretenda aproximarse historicamente a un t6pico sobre el cual exista poca documentaci6n. Lugar de producci6n : Entidad productora. 1983. Titulo del 6lbum en cursivas. TomarSn como base los formatos que se enumeran a continuaci6n. Del mar del alma: Mdsica y letras de la Bogotd colonial. Afio. Nombre de protagonista(s). 5. Titulo en cursivas. Nombre del autor (o del grupo que realiza el concierto). {ntonio Gad€S. AUDIOVISUALES: Documentales: Apellido.Estos documentos deben aparecer referenciados en listas separadas de la bibliografia. o en el cual solo se pueda acceder al conocimiento a trav6s de los relatos de terceros. Wagner. Grupo Interdisciplinario de Investigaci6n INTERDIS. Afio. Cuatro Palos. : M0sica Ficta. 2007. DVD. Formato. Bogot5. Likosova. Lugar de producci6n: Sello discogrdfico. DVD. Nombre del director. Pelfculas: Titulo en cursivas. Carlos Sau rd. Operas y conciertos: Apellido. Colombia: Mrisica Ficta. Carmen. MF 005. Formato. En este caso. Cuatro Palos. . Si Ia obra citada es adquirida por Internet. 2 DVD. CD. Lugar de producci6n: Entidad productora. lo mds recomendable es que se de el tftulo original del disco. sede Medell[n. pero se deja discreci6n del autor el modo de citar de dicha obra. Richard . Nombre (del director). Piere Boulez . Hamburgo: Deutsche Grammaphon. Afio. Universidad Nacional de Colombia. Informaci6n adicional. CD.

usando un foimato similar al usado con las referencias documentales escritas: Apellido. Lug dr. nombre del informante. se recomienda usar un pie de p6gina para referenciar entrevistas dentro del cuerpo del texto . Hernando. julio 7 de 2003). Medellin. 10 . asf : I Esta informaci6n debe ser recogida en una lista aparte consignada en orden alfabdtico despu6s de la bibliografia. julio 7 de 2003. t Entrevista con Nombre del informante (Lugar y fecha). fecha de la entrevista. V6lez Sierra. Ejemplo: Entrevista con Hernando V6lez Sierra (Medellin.Aunque no existen estdndares fnicos para documentar este tipo de prilcticas etnogrdficas.

Michael.pe [gel na I. Las 0nicas excepciones comunes a esta regla general ocurren cuando se sale por un momento del contexto del argumento y se habla como el autor del artfculo. Para una buena comprension de cualquier hecho que queramos analizar es necesario contar con una detallada descripcion del mismo. htm ..Adicionalmente. Los ensayos NO pueden ser descripciones de la m0sica."." . u m ic h . Bach's Well-Tempered Clavier. Los ensayos deben ofrecer respuestas o hipotesis acerca de porqu6 ocurre lo que ocurre en cada pi eza. Siglind. Fuentes bisicas de consulta: The New Grove Dictionary of Music and Musicians Kennan. ed u /^. ln-depth Anatysis and lnterpretation. etc. h tt p : //www. Esta descripcion detallada ser6 resultado de una profunda familiarizacion con la m0sica...S. o la tesis centrat. eS necesario que permanentemente este presente la pregunta acerca de porqu6 las cosas son como son y la indagacion acerca de las posibles respuestas a estos porques. o "Yo creo que . explorar6 la relacion entre . Kent. Se asume que usted est6 planteando sus propias opiniones y argumentos. aunque deben incluir las que se requieran para plantear los problemas. y no es necesario que califique sus planteamientos con "Yo pienso . Counterpoint Rogers. Describir: responde a las prequntas qu6 v donde? Analizar: responde a las preountas como v porqu6? El 6nfasis del trabajo en este semestre es el an6lisis y la comunicacion de las comprensiones logradas a trav6s del mismo.. J. s i q I i n d/text. Esto ocurre generalmente en introducciones y conclusiones: " En este ensayo.. efl la escritura acad6mica se evita el uso de la primera persona. Describir y analtzar= Los ensayos deben estar basados en el an6lisis de la m0sica. Comprender y formular ideas acerca de algo implican descripcion y an6lisis. lndiana University) Generalmente. Teaching Approaches in Music Theory (Capftulo lV).". Bruhn. Por tanto. es necesario tener en cuenta lo siguiente: Uso de la primera persona: (Adaptado de Writing About Music de Andrew Davis..

Dz .:t A 8.S..w3-r. -- .!I n..Smith.\---a* tt+. S Te. htm o I Earsense h tt p : //www. lrie { T)o GfE 1r 6 1g . ucc. Por tanto. htm I Las definiciones de aspectos musicales deben estar tomadas de estas fuentes. o rql Ea rse n seMTC/ in d ex.4. ea rse n se..r\tet! L i)t crt:r i:r lat iz+ o.1 '1*nn i.irf Etica: Es necesario dar cr6dito a quien produce las ideas.I.1*.3 1-E {A : 3'as '1t5. .41f -Jft . hay que citar claramente las fuentes de donde estas ideas proceden. .TH.. El Diccionario Grove esta disponible para consulta ffsica en la Biblioteca de la Universidad. dos ** r'fl.-*. qn 6 tq s 10* 4 1 rllas L J. Johann Sebastian 4 Bach http ://ia n.rS '1 lTL-b 5. David. Fugues of the Wett-Tempered Clavier. nau.edu/-tas3/wtc. Timothy and Korevar.1a'q\ J* 3[ -'rI- b ? . lgualmente se puede consultar en lfnea (lnternet) en la Universidad o desde fuera del campus.ff or.

) Escriba en mayf sculas los nombres de movimientos: el movimiento Andante. etc. revistas. Cuando sea necesario ilustrar alg0n ejemplo por medio de grlficas. ordenada de manera alfabdtica. 6stas deben respetar el margen de las pdginas y aparecer dentro del texto en el pu nto en q ue se req u iera 11 . No abrevie ni escriba en mayf sculas t6rminos musicales tales como: exposici6n. Al referirse a tonalidades. Nos. y subtftulo en cursiva. 2. Op. Lugar de la Pelinski. No deben incluirse libros. (Opus). recapitulaci6n. "Sol menor". Normas para la edici6n de la bibliograffa A continuaci6n se indican las normas que serdn utilizadas para la compilaci6n de referencias bibliogrdficas al final del texto. T6rminos en otros idiomas deben ser escritos con la ortografia apropiada (allegro. (n(mero). Ram6n. Op. Solb. 16(1796) es un buen ejemplo de su estilo temprano". iV. etc. etc. Los grupos de notas se escriben con gui6n: La-Solb-Fa#. 3. etc. Nombre. "el Quinteto en Mib mayor. Coloque en mayrisculas los nombres de las notas. etc. desarrollo.. Escriba en may0sculas e cursivaslos tftulos de las obras: Don Giovanni de Mozart etc. etc. Invitaci6n a la etnomusicologia: quince fragmentos y un tango. Titulo publicaci6n : Editorial. cadencia autdntica perfecta. y escriba los accidentes usando # (sostenido) y b (bemol): Ld. i. IV. Fa#. semicadencia. Uso de t6rminos t6cnicos y abreviaturas o Las abreviaturas o o o o o o o o siguientes son estSndares: c. Afio. Madrid: Akal. . vivac€. cc. no en los compases veinticinco a treinta y cinco.La bibliograffa general debe estar consignada al final del texto. No. Esta lista incluye los tlpos de documento m6s comunes. LIBROS: Apellido. 2000. (nrimeros). VI. etc. escriba en mayfsculas el nombre de la tonalidad como de costumbr€. mostrando primero la secuencia en la que se deben organizar los datos y demostrando luego su aplicaci6n con uno o varios ejemplos. Escriba los n(meros de compases usando los nfimeros ar5bigos: en los compases 25-35. Escriba en mayfrsculas los titulos gen6ricos solamente cuando son parte del nombre de un pieza: "el quinteto es un buen ejemplo del estilo temprano de Beethovei". pero no el modo: "La mayor". Los cifrados de acordes se escriben con nrimeros romanos i I. (compases). publicaciones periodicas o pilginas de Internet que no sean citados o referenciados apropiadamente en el cuerpo texto. etc.(compds). Se pueden escribir las notas naturales como Si-natural etc. pero escribalos en minusculas si se refiere a ellos por nf meros: el primer movimiento.

3 1-E {A : 3'as '1t5.Smith.4. nau.rS '1 lTL-b 5. Johann Sebastian 4 Bach http ://ia n.Dz . . .w3-r..1*. Timothy and Korevar.irf Etica: Es necesario dar cr6dito a quien produce las ideas.\---a* tt+. David. Fugues of the Wett-Tempered Clavier.1 '1*nn i. -- .. dos ** r'fl. qn 6 tq s 10* 4 1 rllas L J. ea rse n se. Por tanto.1a'q\ J* 3[ -'rI- b ? ..41f -Jft . htm o I Earsense h tt p : //www. lgualmente se puede consultar en lfnea (lnternet) en la Universidad o desde fuera del campus.I.ff or.r\tet! L i)t crt:r i:r lat iz+ o. hay que citar claramente las fuentes de donde estas ideas proceden. ucc. lrie { T)o GfE 1r 6 1g . o rql Ea rse n seMTC/ in d ex.edu/-tas3/wtc..:t A 8.!I n. htm I Las definiciones de aspectos musicales deben estar tomadas de estas fuentes.S.-*. S Te.TH. El Diccionario Grove esta disponible para consulta ffsica en la Biblioteca de la Universidad.