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PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

Prevención de Accidentes en el Hogar
Dado que en el hogar es donde pasamos muchas horas a lo largo de
nuestra vida, es allí donde también existen posibilidades de que surja algún
accidente de cualquier tipo.
Sin embargo, no todos los miembros de la familia tienen las mismas
posibilidades de sufrir un accidente. Hay dos colectivos de personas que son los
que sufren accidentes con mayor frecuencia:
 Los niños menores de cinco años.
 Los ancianos mayores de sesenta y cinco años.
La edad y su situación en la vida los convierte por su ignorancia,
despreocupación, debilidad y características mentales en los más indefensos y
vulnerables. No obstante, los consejos que facilitamos son válidos para toda la
familia.
Consecuencia de los accidentes
Diversos estudios reflejan que en los accidentes domésticos sufridos por los
niños, sus causas, por orden de incidencia, son las siguientes:
 Caídas.
 Intoxicaciones, alergias e irritaciones.
 Quemaduras.
 Incendios y explosiones.
 Electrocución.
 Asfixia respiratoria.
 Golpes y atrapamientos.
 Heridas.
Como vemos, en el hogar pueden sufrirse numerosos accidentes. Sin
embargo, podemos emprender una serie de acciones que, sin duda alguna,
convertirán nuestros hogares en un lugar seguro.
Ante todo, es fundamental que exijamos y busquemos aquellas seguridades
que podríamos denominar básicas. Como las referentes a la electricidad y el gas.
Sus instalaciones deben ser seguras, respetando las normas que las autoridades
dictan.
Por otro lado, debemos aumentar la atención y el cuidado, no sólo a nivel
personal, sino hacia los dos colectivos mencionados: los niños y los ancianos.
Por último, y esto nos incumbe a todos, debemos seguir hábitos seguros en
todo lo que concierne a los aparatos, productos, instalaciones y situaciones que en
el hogar se van sucediendo.

Caídas
Las causas principales de las caídas suelen ser:
 Pavimentos poco limpios: con agua, grasas, aceites, etc.
 Suelos resbaladizos por el uso o porque han sido pulidos o encerados
inadecuadamente.
 Existencia de huecos abiertos o mal protegidos: ventanas bajas, barandillas
de corta altura.
 Utilización de elementos inadecuados para subir o alcanzar objetos a otra
altura (sillas en lugar de escaleras) o subirse a escaleras con peldaños rotos,
o a sillas con peldaños inestables o asientos frágiles. Mesas u otros objetos
inestables al pisar sus bordes.
Para prevenir las caídas tendremos en cuenta lo siguiente:
 Mantenga el suelo libre posible de obstáculos, sobre todo en las zonas de
circulación y trabajo.
 Evite tener las superficies resbaladizas. Si encera el suelo, utilice cera o
productos no deslizantes.
 En la bañera, utilice alfombras o pegatinas antideslizantes.
 Proteja aquellas ventanas que se encuentren a menos de 1 metro del suelo
mediante barandillas, o rejas, que impidan la caída de las personas. Los
barrotes, de existir, han de estar colocados verticalmente y su separación
debe impedir el paso de la cabeza de un niño pequeño.
 Evite colocar objetos que anulen o neutralicen la protección de la barandilla
(macetas junto a un balcón) por reducir su altura de protección.
 Las puertas, balcones, ventanas que den acceso sobre zonas de riesgo de
caída, deben disponer de un sistema de bloqueo que impida su apertura a
los niños.
 Pida ayuda para transportar bultos voluminosos, aunque no sean pesados.
 No utilice escaleras de mano defectuosas (travesaños rotos, sistema de
bloqueo anti apertura averiado o inexistente) ni las baje de espaldas; bajar
siempre de cara a ellas, agarrándose a sus largueros. El uso de escaleras
debe estar prohibido a los niños.
 Utilice preferentemente escaleras de mano dobles (de tijera) para trabajar o
alcanzar objetos elevados. No suba hasta que no estén totalmente abiertas o
en perfecto equilibrio.
 Revise su escalera de mano antes de usarla.
 No suban a la vez más de una persona a una escalera de mano.
 Evite utilizar sillas o muebles para alcanzar objetos altos en vez de escaleras
apropiadas.
 Si utiliza sillas, asegúrese de que su asiento es consistente y coloque la silla
de tal manera que el respaldo quede contra la pared o estantería para
impedir que se trabe con él al bajar.
 Fije las estanterías firmemente a la pared.

 Manipule con cuidado las baterías de los coches.  Los mangos de sartenes.  Alejar a los niños de la cocina y zona de planchar. petardos o cartuchos). hornos. partículas o líquidos a temperaturas elevadas y ocurren al:  Situar objetos calientes (estufas eléctricas.  Seleccionar y utilizar objetos provistos de elementos de agarre aislante (mangos. lámparas. etc.  Manipular inadecuadamente pólvoras (cohetes. etc.  Evitar las salpicaduras.  Utilizar guantes o manoplas aislantes para mover objetos calientes o manipular dentro de un horno encendido. petardos y cartuchos y no los deje al alcance de los niños. tostadores de pan.  Utilizar recipientes o cuerpos calientes desprovistos de asas o mangos aislantes. en lugares accesibles a los niños o no protegidos adecuadamente.  Situar los objetos calientes o con llama viva fuera del alcance de los niños. usando cubiertas o tapaderas mientras se cocinan los alimentos. Quemaduras Las quemaduras pueden ser ocasionadas por el contacto o proyección de objetos. asas.  Manejar objetos a alta temperatura sin protección en las manos.). por contener ácido sulfúrico.).  También suelen producirse quemaduras intensas al entrar en contacto la piel con sustancias caústicas (sosa) o corrosivas (ácido sulfúrico) Cómo prevenir las quemaduras:  Colocar en lo posible protecciones alrededor de aquellos objetos que se encuentran calientes y que resultan accesibles necesariamente. .  Manipule con cuidado cualquier producto químico así como la sosa caústica o la cal viva.  Impedir que los niños jueguen con cerillas y mecheros. en buen estado. No suba ni permita que los niños suban sobre muebles y permanezcan en ellos de pié.  Manipule con cuidado cohetes.  Cocer o freír los alimentos que dan origen a salpicaduras sin usar tapaderas. cacerolas y pucheros no deben sobresalir del mueble de cocina.

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Bo.PLAN DE CHARLA Nombre del Estudiante: Celia Lily Catarino Momotic Lugar: Hospital Juan José Ortega Tema: Prevención de accidentes Grupo a Compartir la charla: Fecha: Objetivo General de la Charla: Dar información a cerca de la prevención de accidentes TEMAS Y SUBTEMAS Adquirir y Prevención de compartir accidentes. A. Información 10 Minutos. conocimientos de Prevención de cómo prevenir los Accidentes en el accidentes. Oral: mediante preguntas directas. Lluvia de Ideas. Elaboración 2 horas.Humanos.marcadores. Caídas.______________________ Celia Lily Catarino Momotic E. -¿Qué es la prevención de accidentes? -¿Cuáles son las consecuencias de los accidentes? -¿Cómo prevenir los accidentes? f. E. OBJETIVOS METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN Exponer y . Licda. . .Imágenes.Papel tema. f._____________________________ Vo.cartulinas. construcción. . . Quemaduras.Utilizar un mural informativo. Consecuencia de los accidentes. Hogar. Brenda Chanchavac Maestra . explicar sobre el .

aire sobrecalentado o vapores tóxicos. produciendo una piel de coloración blanquecina. objetos calientes. enrojecimiento. se hace seguimiento a las quemaduras en los niños en búsqueda de maltrato por parte de los padres.  Quemaduras de segundo grado (espesor parcial): afectan tanto la capa externa como la capa subyacente de la piel.QUEMADURAS Una quemadura es una lesión en los tejidos del cuerpo causada por el calor. electricidad o sustancias químicas. accidentes automovilísticos. gasolina mal almacenada. debilidad. ya que las quemaduras más graves pueden ser indoloras)  Peladuras en la piel  Enrojecimiento de la piel  Shock: se debe observar si hay palidez y piel fría y húmeda. Suelen ser producto de incendios. oscura o carbonizada que puede estar entumecida. electricidad. fricción. por radiación. Las quemaduras térmicas son las más comunes y ocurren cuando metales calientes. a menudo en espacios poco ventilados. Las escaldaduras por líquidos calientes y vapor. rayos solares o radiaciones. vapor o llamas entran en contacto con la piel.  Quemaduras de tercer grado (espesor completo): se extienden hasta tejidos más profundos. el sol. Síntomas  Ampollas  Dolor (el grado de éste no está relacionado con la gravedad de la quemadura. los incendios en edificios y los líquidos y gases inflamables son las causas más comunes de las quemaduras. inflamación y ampollas. por calor húmedo (como vapor o líquidos calientes). sustancias químicas. se puede mencionar el mal manejo de petardos y los accidentes en la cocina. Las quemaduras de las vías respiratorias pueden ser causadas por inhalación de humo. Existen tres niveles de quemaduras:  Quemaduras de primer grado: afectan sólo la capa exterior de la piel y causan dolor. Causas Las quemaduras pueden ser causadas por calor seco (como el fuego). como puede suceder cuando un niño se sube a una estufa o toma una plancha caliente. labios y uñas azulados y disminución de la capacidad de estar alerta  Inflamación . vapor. En algunas ocasiones. juegos con fósforos. Entre otras causas. enrojecimiento e inflamación. produciendo dolor. calentadores y mal funcionamiento de equipos eléctricos. líquidos hirvientes.

en el trabajo y en la escuela.  Gradúe la temperatura del calentador de agua a 120º F (50º C) o menos.  Evite que los niños trepen a la estufa o tomen objetos calientes como planchas y puertas de los hornos. labios quemados  Quemaduras en la cabeza.  Retire las cuerdas eléctricas de los pisos y manténgalas fuera de alcance. de tal manera que los niños no puedan tomarlas y que no puedan ser volcadas accidentalmente.  Conozca y ensaye rutas de escape en caso de incendio en casa.  Voltee los mangos de las ollas hacia la parte posterior de la estufa.  Coloque extintores de incendios en lugares claves en la casa. . Piel blanca o carbonizada Los síntomas de una quemadura en las vías respiratorias son:  Boca carbonizada. Revise y cambie las baterías regularmente.  Enseñe a los niños las medidas de seguridad adecuadas en caso de incendio y el peligro que ofrecen la manipulación de fósforos y juegos pirotécnicos. tos  Pelos de la nariz o de las cejas chamuscados  Moco oscuro o con manchas de carbón Prevención Para ayudar a prevenir las quemaduras:  Instale alarmas de humo en el hogar. cara o cuello  Sibilancias  Cambio en la voz  Dificultad al respirar. el trabajo y la escuela.

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______________________ Celia Lily Catarino Momotic E. . . Licda. Síntomas. E.Imágenes. Lluvia de Ideas. Bo. .marcadores. Causas.Utilizar un mural informativo. f.Humanos. construcción.cartulinas._____________________________ Vo. TEMAS Y SUBTEMAS Quemaduras. Oral: mediante preguntas directas. -¿Qué es una quemadura? -¿Cuáles son las causas de las quemaduras? -¿Cuáles son los síntomas de las quemaduras? . METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN Exponer y . Elaboración 2 horas. explicar sobre el . f. Brenda Chanchavac Maestra .Papel tema. Información 10 Minutos. Prevención.PLAN DE CHARLA Nombre del Estudiante: Celia Lily Catarino Momotic Lugar: Hospital Juan José Ortega Tema: Quemaduras Grupo a Compartir la charla: Fecha: Objetivo General de la Charla: Dar información a cerca de las quemaduras OBJETIVOS Adquirir y compartir conocimientos a cerca de las quemaduras. A.

que significa que se mantienen como agentes activos en el agua después de la desinfección para prevenir el crecimiento de los microorganismos en las tuberías provocando la recontaminación del agua. que son nutrientes o cobijo para los microorganismos. Los desinfectantes no solo deben matar a los microorganismos sino que deben además tener un efecto residual. La destrucción y/o desactivación de los microorganismos supone el final de la reproducción y crecimiento de esto microorganismos. El agua potable no puede contener estos microorganismos. Iodo (I)  Cloruro de Bromo (BrCl)  Metales: cobre (Cu2+). Estos agentes también extraen contaminantes orgánicos del agua. plata (Ag+)  Permanganato potasico (KMnO4)  Fenoles  Alcoholes  Jabones y detergentes  Sales de amonio  Peroxido de Hidrogeno  Distintas ácidos y bases Compuestos físicos para la desinfección del agua:  Luz Ultravioleta (UV)  Radiación electrónica  Rayos Gamma  Sonido  Calor Desinfección con Cloro . Medida La desinfección se logra mediante desinfectantes químicos y/o físicos. Si estos microorganismos no son eliminados el agua no es potable y es susceptible de causar enfermedades. Compuestos químicos para la desinfección del agua:  Cloro (Cl2)  Dióxido de Cloro (ClO2)  Hipoclorito (OCl-)  Ozono (O3)  Halógenos: Bromo (Br2).DESINFECCIÓN DEL AGUA La desinfección del agua significa la extracción. desactivación o eliminación de los microorganismos patógenos que existen en el agua.

económico y seguro. El cloro se lo puede comprar en mercados. pasado este tiempo. Esta "agua de cloro para desinfectar". tiendas o boticas. pierde el poder desinfectante. Observación: Cuando utilice cloro en polvo.  Una cucharita Como preparar el "agua de cloro para desinfectar"  Llene la botella con 1 litro de agua hervida y fría.  Una jeringuilla desechable (sin aguja) y limpia. ponga 8 cucharitas del cloro líquido. esta lista para ser usada en la desinfección del agua que se consume en su casa.  Si tiene cloro líquido: ponga 40 cc medidas en la jeringuilla. debe ser guardada en un lugar obscuro y fuera del alcance de los niños.  Esta agua de Cloro puede ser usada hasta por un mes.  Una vez que haya colocado el cloro en la botella de 1 litro. Si no tiene la jeringuilla para medir. entonces debe prepararse una nueva "agua de cloro para desinfectar" Prueba para determinar la dosis de cloro Se realizará con la ayuda del promotor sanitario. esto no representa ningún problema para usar la solución preparada. tape y agite fuertemente la botella por el tiempo de 1 minuto. puede poner media cucharita de cloro en polvo.Es muy sencillo. Si no tiene la jeringuilla para medir. en forma de:  Cloro en polvo (en fundas plásticas)  Cloro líquido (recipientes de plástico) Preparación del "Agua de Cloro para Desinfectar" Materiales necesarios:  Una botella de plástico o vidrio (preferible de color obscuro) de un litro. es probable que el agua de la botella tenga una coloración blanquecina y quede depositado una pequeña cantidad de polvo en el fondo de la botella. desinfectar el agua que va a ser consumida en su vivienda.  Luego ponga en la botella el cloro escogiendo una de las siguientes formas:  Si tiene cloro en polvo: ponga 2 cc medidas en la jeringuilla. solo se necesita materiales que usted conoce e incluso tiene en su casa. Materiales necesarios:  "Agua de cloro para desinfectar" . de 10 centímetros cúbicos. Advertencias  Esta "agua de Cloro para desinfectar".

Desinfección solar La desinfección solar del agua. El relleno o de almacenamiento en envases que no aumenta el riesgo de contaminación. 6 botellas transparentes de un volumen mayor a 1 litro. c. Proceso de aplicación en los hogares De PET reciclado de marca  Incoloros. f. Para mejorar la saturación de oxígeno. con arañazos en la superficie y pocos los escogidos para su uso. también conocido como SODIS. Folletos educativos sobre el método están disponibles en muchos idiomas. TRATAMIENTO CRONOGRAMA SUGERIDO Condiciones del tiempo Duración mínima del tratamiento . SODIS es un método efectivo y gratuito para descentralizados de tratamiento de agua .  1 jeringuilla desechable de 10 cc (sin aguja) o gotero. por lo general se aplica a nivel doméstico y es recomendado por la Organización Mundial de la Salud como un método viable para el tratamiento del agua y el almacenamiento seguro del hogar. SODIS ya se aplica en numerosos países en desarrollo. b. El riesgo de re-contaminación se reduce al mínimo si el agua se almacena en las botellas.  botellas llenas son expuestos al sol.  El agua tratada puede ser consumida directamente de la botella o vierte en vasos limpios. Las etiquetas. botellas. d. se agita durante 20 segundos (con la tapa puesta).  Yoduro de potasio. es un método de desinfección del agua usando sólo la luz del sol y de plástico PET. luego se llena por completo y recapituló. y las botellas se lavan antes del primer uso. transparentes de PET de agua o botellas de bebidas gaseosas (2 litros o menor tamaño). Muy nuboso agua con una turbidez mayor de 30 NTU se debe filtrar antes de la exposición a la luz del sol. limpias y con tapa (puede ser de corcho).  Poner en cada botella las siguientes cantidades de "agua de cloro para desinfectar".  El agua de fuentes contaminadas se ponen en las botellas. Botellas se calentará más rápido y temperaturas más altas si se colocan sobre un techo de metal con pendiente hacia el sol ondulado en comparación con techos de paja.  Marcar las botellas colocadas en fila con las letras: a. las botellas se pueden llenar tres cuartas partes. e. Procedimiento:  Poner en cada una de las 6 botellas un litro del agua que va a ser desinfectada.

Soleado 6 horas 50% y nubes 6 horas 50-100% y nubes 2 días .

marcadores. . explicar sobre el . Desinfección con Cloro.______________________ Celia Lily Catarino Momotic E.Humanos. Medida. TEMAS Y SUBTEMAS Desinfección del agua._____________________________ Vo. Lluvia de Ideas. A. METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN Exponer y . Información 10 Minutos.cartulinas. construcción.Papel tema. Brenda Chanchavac Maestra .PLAN DE CHARLA Nombre del Estudiante: Celia Lily Catarino Momotic Lugar: Hospital Juan José Ortega Tema: Desinfección del agua Grupo a Compartir la charla: Fecha: Objetivo General de la Charla: Dar información a cerca de la desinfección del agua OBJETIVOS Adquirir y compartir conocimientos a cerca de la desinfección del agua.Utilizar un mural informativo. Desinfección solar.Imágenes. Compuestos físicos para la desinfección del agua. Compuestos químicos para la desinfección del agua. Licda. E. f. . Bo. Elaboración 2 horas. . Oral: mediante preguntas directas. -¿Qué es la desinfección del agua? -¿Cuáles son los medidas para la desinfección del agua? -¿Cuáles son los beneficios de la desinfección del agua? f. .

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Formas de Contagio: El VIH suele contagiarse a través de las relaciones sexuales sin protección con una persona infectada. Estas medicinas interfieren con un paso importante del ciclo de vida del VIH e impiden que el virus se reproduzca. y es la prueba de más común. La principal razón es que existen muchos medicamentos efectivos para combatir la infección. Las personas pueden vivir con la enfermedad por muchos años. Pero actualmente. Sin embargo. las personas infectadas con VIH. El VIH es un virus que mata o daña las células del sistema inmunológico del organismo. las pruebas nuevas pueden descubrir los anticuerpos de VIH en la saliva u orina. Síntomas: Los primeros signos de infección con VIH pueden ser inflamación de los ganglios y síntomas gripales. Estos medicamentos interfieren con una proteína que usa el VIH para producir partículas virales infecciosas. tienen vidas más largas y sanas. SIDA es la sigla del síndrome de inmunodeficiencia adquirida. Los síntomas graves pueden no aparecer hasta pasados meses o años.SIDA Otros nombres: Síndrome de inmunodeficiencia adquirida. La mayoría de ellos entra en alguna de las siguientes categorías: Inhibidores de la transcriptasa reversa (RT. Con un análisis de sangre se puede saber si una persona tiene una infección por VIH.  . ¿Cómo detectar el VIH? La prueba de VIH normalmente indica las pruebas que determinan si estas o no infectado con el Virus de Inmunodeficiencia Humano (VIH) lo que causa el SIDA. Es el estadio más avanzado de infección por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH). Medicinas para el SIDA No existe una cura.  Inhibidores de la proteasa. A comienzos de la década de 1980. VIH. El SIDA también puede contagiarse por compartir agujas con drogas o mediante el contacto con la sangre de una persona infectada. el virus que causa el SIDA. Los mismos pueden presentarse y desaparecer un mes o dos después de la infección. cuando comenzó la epidemia de SIDA. pero hay muchas medicinas para combatir la infección por VIH y las infecciones y cánceres que la acompañan. Las mujeres pueden transmitírselo a sus bebés durante el embarazo o el parto. por sus siglas en inglés). los pacientes raramente vivían más de algunos años.

Estas medicinas bloquean la entrada del virus a las células del cuerpo. jeringas u otro equipo. Inhibidores de fusión. Aunque estos medicamentos ayudan a las personas con VIH. limpia tu equipo con el cloro.  Para reducir el riesgo de infección.  Evitar compartir el equipo para inyectar drogas.  No compartas agujas. No curan las infecciones por VIH ni el SIDA. Las personas con infecciones por VIH aún tienen el virus en el cuerpo. protege cualquier corte o herida abierta en la piel. Formas de Prevención  Uso de condones durante el sexo. los condones. más los ojos y la boca.  Si tu trabajo te expone a sangre. de modo que incluso cuando toman medicinas pueden transmitir el VIH a otras personas a través de las relaciones sexuales sin protección y de agujas compartidas.  Usado correctamente. no son perfectos. .

. Formas de prevención. TEMAS Y SUBTEMAS SIDA. E.PLAN DE CHARLA Nombre del Estudiante: Celia Lily Catarino Momotic Lugar: Hospital Juan José Ortega Tema: SIDA Grupo a Compartir la charla: Fecha: Objetivo General de la Charla: Dar información a cerca del SIDA OBJETIVOS Adquirir y compartir conocimientos a cerca del SIDA._____________________________ Vo. Oral: mediante preguntas directas.Humanos. Licda.Papel tema.Imágenes. Lluvia de Ideas. Formas de Contagio. Síntomas. Elaboración 2 horas. f. . construcción. . explicar sobre el . A. Bo. -¿Qué es el SIDA? -¿Cuáles son las formas de contagio? -¿Cuáles son los beneficios de usar protección? f. METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN Exponer y . ¿Cómo detectar el VIH? Medicinas para el SIDA. Brenda Chanchavac Maestra .marcadores.______________________ Celia Lily Catarino Momotic E.cartulinas. .Utilizar un mural informativo. Información 10 Minutos.

El alcohólico no tiene control sobre los límites de su consumo y suele ir elevando a lo largo del tiempo su grado de tolerancia al alcohol. en una época de debilidad del yo que se siente más seguro y desinhibido sólo con el cigarrillo o el alcohol. Tanto para el alcoholismo como el tabaquismo requieren para su tratamiento un cambio de actitud muy profundo y el reconocimiento del adicto de padecer una enfermedad y no solamente de un hábito dañino. que incluye la certeza de formar parte de algo superior con inteligencia y poder organizador que orienta hacia la acción correcta y el poder curativo que posee naturalmente cada persona. Causas Actualmente nuestra sociedad se ve en un estado de crisis que no sólo se trata de los problemas económicos del país.ALCOHOLISMO Y TABAQUISMO Las adicciones son hábitos perjudiciales para la salud física y psíquica. el tabaco. de forma que existe una dependencia física del mismo. donde es muy claro que la juventud es muy influenciada. La salud es el estado natural del hombre en el cual uno se siente siempre joven. Alcoholismo El alcoholismo es una enfermedad que consiste en padecer una fuerte necesidad de ingerir alcohol etílico. Es el descubrimiento de nuestra interioridad. vivaz y contento. . El alcoholismo y el tabaquismo. Este bienestar no es sólo posible sino que también es fácil de lograr porque nuestro campo de conciencia contiene todas las posibilidades. el exceso en las comidas y el consumo de otras drogas tóxicas. Para la mayoría. Existen técnicas mentales que elevan nuestra conciencia a niveles superiores y son más placenteras que el uso abusivo del alcohol. Algunas personas pueden estar predispuestas al alcoholismo ya sea por herencia o por estar en contacto con familiares directos o grupos que toman en exceso. manifestada a través de determinados síntomas de abstinencia cuando no es posible su ingesta. también se ve afectada la clase media. A esta edad los hábitos se arraigan en un nivel profundo de la personalidad y hacen más difícil el desarrollo de patrones saludables de pensamiento. tanto fumar como beber tiene su origen en la adolescencia. son obviamente consecuencias de la falta de educación e información disponible al público. Si bien estos problemas se ven acentuados mas relevantemente en áreas donde la población padece de bajos recursos. lo que los llevaría a la adicción en sus siguientes años.

la nicotina. por uno de sus componentes activos. las drogas y el exceso en las comidas. porque casi todas las enfermedades están relacionadas con alguno de estos hábitos que atentan contra una buena salud. provoca la pérdida del trabajo y es el motivo de la mayoría de los accidentes automovilísticos y de los suicidios. El cigarrillo produce hábito y los efectos placenteros de fumar apoyan este hábito. Sólo la recuperación es posible porque frente a una situación relacionada con el consumo una adicción siempre puede reiniciarse. Este placer es psicológico porque el fumador ve al cigarrillo como un estimulante o un relajante según lo necesite. destrucción del músculo cardíaco. Actualmente se cree la causa principal mundial de enfermedad y mortalidad evitable. la acción de dicha sustancia acaba condicionando el abuso de su consumo. sudoración o temblores después de dejar de beber  Tolerancia: la necesidad de beber cantidades de alcohol cada vez mayores para poder sentir el efecto Tabaquismo Es la adicción al tabaco provocada. Cuando los adictos no responden a los tratamientos no es que éstos no funcionen sino que su actitud es creer que pueden liberarse del problema para siempre. Características principales del alcoholismo:  Ansia: una fuerte necesidad de beber  Pérdida de control: incapacidad para dejar de beber una vez que se comenzó  Dependencia física: síntomas de abstinencia. . La bebida termina con la vida de relación. Se considera una enfermedad adictiva crónica con posibilidades de tratamiento. los médicos casi se quedarían sin trabajo y los hospitales estarían casi vacíos. El tabaquismo es una enfermedad crónica sistémica perteneciente al grupo de las adicciones y está catalogada en el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales DSM-IV de la American Psychiatric Association. del tejido cerebral. tales como nauseas. del hígado. Esos grupos ofrecen el apoyo moral de otros fumadores que están tratando de dejar el cigarrillo.La adicción al alcohol es la que produce más estragos porque es una toxina que con el tiempo deteriora todos los órganos y contribuye a provocar la muerte por enfermedades digestivas. el alcohol. Los programas de terapias grupales de autoayuda para las adicciones han tenido un éxito notable. del páncreas y del estómago. El hábito a cualquier sustancia se puede controlar pero no se cura. Si se lograra erradicar las adicciones como el cigarrillo. principalmente.

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. Brenda Chanchavac Maestra .Utilizar un mural informativo. f. Bo.marcadores.Imágenes. Licda.PLAN DE CHARLA Nombre del Estudiante: Celia Lily Catarino Momotic Lugar: Hospital Juan José Ortega Tema: Alcoholismo y tabaquismo Grupo a Compartir la charla: Fecha: Objetivo General de la Charla: Dar información a cerca del Alcoholismo y Tabaquismo OBJETIVOS Adquirir y compartir conocimientos a cerca del alcoholismo y el tabaquismo. TEMAS Y SUBTEMAS Alcoholismo y tabaquismo Causas Alcoholismo Características principales del alcoholismo: Tabaquismo METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN Exponer y ._____________________________ Vo. -¿Qué es el alcoholismo? -¿Qué es el tabaquismo? -¿Cuáles son las causas del alcoholismo y el tabaquismo? -¿Cuáles son los riesgos del alcoholismo y tabaquismo? . A.cartulinas. .Papel tema. construcción. Lluvia de Ideas. explicar sobre el .______________________ Celia Lily Catarino Momotic E. Oral: mediante preguntas directas. E.Humanos. Información 10 Minutos. Elaboración 2 horas. . f.

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por minúsculas gotas que contienen los bacilos y que las personas infectadas sin tratamientos. La bacteria suele atacar los pulmones. Síntomas de tuberculosis Los síntomas más frecuentes son el cansancio intenso. Asimismo. y sangre en los esputos. No obstante. persistente. El especialista valorará si debe administrarle el tratamiento o la quimioprofilaxis específica frente a la enfermedad. sudoración abundante. En caso de contacto prolongado con una persona infectada que no está en tratamiento acuda lo antes posible a un médico y sométase a la prueba de la tuberculina. Si ha estado expuesto debería consultar a un médico para someterse a los exámenes. la OMS recomienda su administración en niños y jóvenes que vayan a pasar largas temporadas en zonas de incidencia. malestar general. . con una temperatura corporal que oscila entre los 37 y 37. o que se encuentran en los primeros días de incubación. La transmisión por vía alimentaria no es frecuente. cuando una persona con TB pulmonar tose. No obstante. en ocasiones no aparece ningún síntoma. pero puede también dañar otras partes del cuerpo. En cuanto a la alimentación. estornuda o habla. ya que no está probada la eficacia de la revacunación. La TB se disemina a través del aire. pues tampoco se ha demostrado su eficacia en este campo. estornudar o hablar.TUBERCULOSIS La tuberculosis (TB) es una infección bacteriana causada por un germen llamado Mycobacterium tuberculosis. Tipos de tuberculosis Se distinguen dos tipos de tuberculosis: pulmonar y extrapulmonar. Causas Entre los humanos se transmite a través del aire. La BCG está contraindicada en personas con sida. independientemente de la edad que tengan. incluyéndola en el calendario infantil de forma sistemática. pérdida de peso. Hay más probabilidades de que usted se contagie con TB si tiene un sistema inmunológico debilitado. Prevención La prevención pasa por la detección precoz de la enfermedad. También se puede presentar con una tos seca. especialmente al caer el día. si viaja a una zona afectada por la enfermedad absténgase de tomar leche o cualquier producto lácteo que no haya sido pasteurizado. aunque la leche no pasteurizada puede ser fuente de contagio en los países en los que la tuberculosis es muy frecuente. eliminan al toser. no está recomendada a personas adultas que vayan a trasladarse a zonas de alto riesgo. La OMS recomienda la vacunación con BCG a todos los recién nacidos con alta incidencia de tuberculosis. La tuberculosis pulmonar puede aparecer inmediatamente después de la infección.5 grados. de manera que se pueda evitar la transmisión al resto de la gente. Debe administrarse sólo una vez.

provoca lesiones pulmonares graves y se disemina más fácilmente por el resto del cuerpo. por lo que es más agresiva que la primaria. se habla de enfermedad postprimaria o tuberculosis del adulto. Si la tuberculosis aparece al menos dos años después de contraer la infección. Esto indica que la infección permanecía latente. derrame pleural o acumulación de líquido en el espacio comprendido entre las membranas que recubren el pulmón.Esta variedad se conoce como infección primaria y afecta especialmente a los niños del continente africano. como sida. Pero si está desnutrido o sufre otras infecciones. aparecen complicaciones graves entre las que destacan la obstrucción bronquial. Cuando el niño goza de buena salud la enfermedad puede cursar con alteraciones locales en los pulmones y ganglios. .

Imágenes.______________________ Celia Lily Catarino Momotic E.Papel tema. . Prevención. f. -¿Qué es la tuberculosis? -¿Cuáles son las causas de la tuberculosis? -¿Cuáles son los síntomas de la tuberculosis? -¿Cómo prevenir la tuberculosis? . . Lluvia de Ideas. Tipos de tuberculosis. TEMAS Y SUBTEMAS Tuberculosis.marcadores. Síntomas de tuberculosis. METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN Exponer y . Bo._____________________________ Vo. Elaboración 2 horas. Causas.PLAN DE CHARLA Nombre del Estudiante: Celia Lily Catarino Momotic Lugar: Hospital Juan José Ortega Tema: Tuberculosis Grupo a Compartir la charla: Fecha: Objetivo General de la Charla: Dar información a cerca de la Tuberculosis OBJETIVOS Adquirir y compartir conocimientos a cerca de la Tuberculosis. construcción.Humanos. . Oral: mediante preguntas directas. f. Licda. A. Brenda Chanchavac Maestra . E. Información 10 Minutos.cartulinas.Utilizar un mural informativo. explicar sobre el .

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SIDA. y Tuberculosis. Brenda Chanchavac. Alcoholismo y Tabaquismo. Quemaduras. Maestra: Licda.010. .ESCUELA PRIVADA DE AUXILIARES DE ENFERMERÍA LICDA. Desinfección del agua. Trabajo: Planes: Prevención de accidentes. ANA MARÍA OCHOA DE MENÉNDEZ Nombre: Celia Lily Catarino Momotic. Fecha: 23 de abril de 2.