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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MURÇA

FICHA DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 10º ANO
(assinatura do professor)

LEITURA – ESCRITA - GRAMÁTICA

(avaliação)

Nome: ___________________________________________________________ N.º _____ Turma: ______

Grupo I
Lê com muita atenção o texto a seguir proposto.
Por Dentro Tudo Mudado
O dia começou mal. O tempo, o ar, o canto jocoso de alguns pássaros habituais, todo
torto, tudo ritmos enviesados. Quando assim é, melhor seria voltar atrás a enfiar-se
numa cama segura e quente, mas a mãe diz, a avó diz, e o menino vai à escola como
os outros meninos, ignorando os pássaros e descurando sinais.
Um menino chega à escola vestido de si como sempre, de calções cinzentos de linho
e uma jaqueta no mesmo tecido. Os sapatos novos de Jorge são incómodos num
bairro onde os pés vão descalços para toda a parte. A manhã segue como não
deveria, a professora que embirra, os colegas que embirram, as palavras que não
obedecem, e tudo, tudo a resvalar. Quando chega o intervalo, Jorge desce com os
outros para o pátio com apreensões e alguns receios. Após algum tempo, o tempo
dessas coisas, os outros rodeiam Jorge e iniciam um coro ofensivo: «Jorge de sapatos,
menino de calções, que come carrapatos e cospe escorpiões».
Ele ignora o coro e senta-se tranquilamente a um canto do pátio, mas o coro persiste
e avoluma-se, as frases são vazias mas sempre ofensivas, injustas, frases de ganhar
raiva. Rudolf lidera o coro, mas são poucos os que não se juntam a ele, e entre eles
também Roberto canta. O mesmo Roberto que alguns dias antes tinha comido uma
empada da avó Fanny, uma empada boa, de frango, livre de carrapatos e escorpiões.
Jorge recorda-se do avô valente, um avô que fundou um país e o vê agora na
vergonha daquilo tudo. Há que fazer alguma coisa, pelo avô e por ele, há que ser
bravo e lutar. Então, levanta-se de um salto e atira-se a Rudolf com vontade de lhe
fazer mal. Num instante a dor vem de todo o lado, murros e pontapés e ele no chão
fechado em ovo. O coro continua por algum tempo, misturado com gritos e risos e o
som surdo de carne contra carne, é tudo rápido e tão forte dentro de Jorge, o ardor
dos golpes e dos insultos, a humilhação de ser riso em tantas bocas.
Quando toca a sineta para o fim do recreio, termina o suplício e fica o silêncio. Os
outros vão-se, vão-se as vozes, os punhos, as pernas, vai-se Roberto, fica a raiva
muda a chorar para dentro. Algum sangue, uma camisa rasgada e por dentro tudo
mudado.
Nuno Camarneiro, No Meu Peito Não Cabem Pássaros, Dom Quixote, 2011
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são
dadas.
1. Escolhe e assinala com um X a alínea correta em cada um dos itens propostos.
1.1. O tema central do texto é
[
] a. o início da escola.
[

] b. o chamado “bullying”.

[

] c. o racismo.

1.2. “O dia começou mal”. Que elementos presentes no primeiro parágrafo caracterizam o
mau começo?
[
] a. O tempo e o canto afinado dos pássaros.

de que qualquer coisa agradável iria acontecer. [ ] c. lutando com eles.9. O rapaz vai receoso e alegre. 1. A figura de estilo presente na expressão “as frases são vazias” (terceiro parágrafo) é [ ] a. Ele ignora os colegas. [ ] c. [ ] b.1. Ao lembrar-se do avô. como era hábito. Ao lembrar-se do avô. Ao lembrar-se do avô.4. Como interpretas o sentido da expressão sublinhada? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ . Que importância tem a indumentária do menino para o desenrolar dos acontecimentos? [ ] a. sente que tem o dever de honrar o seu nome. [ ] c. O menino vestiu-se como sempre. Jorge agride também os colegas verbalmente. 1. Que estado de espírito domina o rapaz quando vai para o recreio? [ ] a. O tempo e a indumentária do rapaz. [ ] c. a hipérbole. [ ] b. Como interpretas o sentido da expressão sublinhada? [ ] a. enfrentando – com coragem – os que o insultam. um homem debilitado. uma camisa rasgada e por dentro tudo mudado”. 1. ] c. “Um menino chega à escola vestido de si como sempre”. 1. 1. [ ] b. 1.6. um homem corajoso. [ ] b.7. Jorge à agressão verbal dos colegas? [ ] a. Como reage. sente que tem o dever de dignificar o seu nome. O que provoca uma mudança radical na sua reação inicial? [ ] a. [ ] b. O rapaz vai apreensivo e inquieto. de que qualquer coisa funesta estaria para suceder. [ ] b. um homem que ofendeu o país.3.5.[ [ ] b. A roupa fina do menino funciona como elemento desencadeador de alguma descontração. por esse motivo. O modo de vestir do menino acentua a distância que o separa dos outros que. O mau começo do dia é um indício [ ] a. 1. [ ] c. inicialmente. enfrentando – com coragem – os que o insultam. [ ] c. 2. O rapaz vai destemido e apreensivo. [ ] c. Jorge faz frente aos colegas. O menino vestiu roupas novas. sente que tem o dever de honrar o seu nome. O tempo e o canto desafinado dos pássaros. porque todos se vestiam do mesmo modo. de que algo iria acontecer. “Algum sangue. a comparação. [ ] b. como habitualmente. o gozam e procuram humilhar. O menino ia igual a si mesmo. A indumentária do menino não contribui para a distância que o separa dos outros.8. 2. a metáfora.

[ ] b. Responde às questões. um nome . Indica e classifica as orações. [ ] d. [ ] c. Dois terços da população infantil portuguesa frequentam o ensino profissional.1. Grupo III 1. termina o suplício (…)”. Indica se as afirmações seguintes são verdadeiras (V) ou falsas (F) [ ] a. 1. uma preposição - ._____________________________ ____________________________ b.____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Grupo II Lê com muita atenção o texto a seguir proposto. Retira da frase: a. 1. Há vinte anos. Atenta na seguinte frase: ”Quando toca a sineta para o fim do recreio. frequentavam os cursos profissionais cerca de trinta mil alunos.2. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 1. Ingressar num curso superior não é possível com um certificado do ensino profissional. A aptidão para uma profissão não é relevante para os curricula deste tipo de ensino.

lista de razões para não se optar por este tipo de ensino: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ . identificando os elementos abaixo apresentados.o que influenciou o teu percurso escolar: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ . Faz a análise sintática da primeira oração. Identifica agora a função sintática desempenhada pelo elemento sublinhado na frase “A mãe da Maria é portuguesa”. uma conjunção - 1. Sujeito:_____________________________________________________________________________________ _ Predicado: ___________________________________________________________________________________ 1.lista de razões para se optar por este tipo de ensino: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ . um determinante .5. ____________________________________________________________________________________________ 1.profissão que sonhavas ter em criança e a razão de tal escolha: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ .3._______________________ _____________________________ d. colocando os verbos no pretérito imperfeito do modo indicativo.4. completando os tópicos abaixo propostos.c. . prepara a redação de um texto de opinião passível de ser publicado no jornal escolar da tua escola. Com a colaboração dos teus colegas. Modificador do GV [ Complemento direto [ ] Adjetivo [ ] Predicativo do sujeito [ ] ] Grupo IV O texto “Ensino Profissional mais do que triplicou” revela-nos a importância que o ensino profissional tem vindo a ganhar no sistema de ensino português. Rescreve a frase.

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ .o que pretendes fazer ao terminar o curso: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Bom trabalho! O professor: Sèvegrand Yann .