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Incidencia de las redes sociales en el comportamiento de los adolescentes

Por:
Edward Yamit Mesías Erazo
Código: 1085259196
Edisson Leonso Armero
Código: 1085265410
Ana Victoria Argoti
Código: 1085277784
David Andrés Benavides
Código: 1085264148
Erica Maribel Pantoja
Código: 1085275417

Presentado a:
Yamileth García
Grupo: 150001_127

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Programa de Psicología
2016

2

Tabla de contenido.

Resumen..........................................................................................................................................4
Introducción....................................................................................................................................5
Planteamiento del Problema.........................................................................................................6
Identificación del problema: .....................................................................................................6
Descripción del problema:.........................................................................................................7
Formulación del problema..........................................................................................................10
Objetivos.......................................................................................................................................11
Objetivo general........................................................................................................................11
Objetivos específicos:...............................................................................................................11
Justificación..................................................................................................................................12
Marco referencial.........................................................................................................................15
Marco contextual:.....................................................................................................................15
Contexto interno: .....................................................................................................................15
Contexto externo:.....................................................................................................................15
Marco teórico............................................................................................................................15
Variables........................................................................................................................................17
Redes sociales:...........................................................................................................................17
Comportamiento.......................................................................................................................17
Adolescente:..............................................................................................................................17
Metodología..................................................................................................................................18
Paradigma:................................................................................................................................18
Enfoque:....................................................................................................................................18
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información.....................................................18
Resultados esperados...................................................................................................................19
Conclusiones.................................................................................................................................20
Referencias....................................................................................................................................21
Anexo A.........................................................................................................................................22
Encuesta........................................................................................................................................22
Apéndice B....................................................................................................................................24
Consentimiento Informado.........................................................................................................24

............3 Apéndice C Matriz De Recolección De Información:...............................................25 .....

para esto se ha hecho un estudio en estudiantes de un colegio seleccionado.4 Resumen El uso de las redes sociales en los adolescentes se ha convertido de las actividades más frecuentes de la vida cotidiana trayendo con ello múltiples consecuencias que la mayoría de los adolescentes están expuestos pero lo desconocen. es por eso que el presente trabajo busca identificar la incidencia de estas redes en el comportamientos de los adolescentes. . familiares académicos y con esto llegar a concluir cuales son aquellos problemas más frecuentes y así poder dar una orientación a los adolescentes de las precauciones que se deben tener al momento de dar información o interactuar por medio de las diferentes redes sociales. sociales. a los cuales se les aplico una encuesta con preguntas que ayudaron a identificar que o cuales son las consecuencias que les trae en los múltiples aspectos de su vida.

El presente trabajo pretende dar a conocer la propuesta de investigación acerca el uso de redes sociales en menores de edad. Encontraremos unos objetivos que dan claridad lo que se pretende con la propuesta de investigación que es identificar las consecuencias que se generan en el comportamiento de los adolescentes por el mal uso de las redes sociales que como se había mencionado anteriormente es a esta población que hoy en día está afectando este problema. para ello los invitamos a leer nuestro trabajo con el fin que conozcan nuestra propuesta de investigación para buscar resultados y dar solución. en donde se exponen causas o consecuencias del problema planteado. porque la tecnología ha avanzado tan rápido llegando hasta los rincones más pequeños del mundo y siendo los adolescentes los más vulnerables a usarlas. esto lo podemos encontrar en el presente trabajo que se ha desarrollado. . de igual manera se hace una descripción breve del problema el cual nos conlleva a utilizar una metodología para reunir información que nos dé cuenta de lo grave que hoy en día se ha convertido el mal uso de las redes sociales en los adolescentes. lo cual hoy en día es muy evidente. De inicio de aborda de manera general unos conceptos que nos ayudaran a comprender mejor los temas que se observaran en la propuesta de investigación. Posteriormente se concluye analizando los posibles resultados obtenidos al realizar dicha propuesta de investigación . Para finalizar. también se encuentra anexo el punto de vista personal de cada uno de los integrantes. el presente trabajo está realizado con el propósito de identificar las consecuencias que ha dejado en los adolescentes el mal uso de las redes sociales que cada vez se hace más fuerte por el avance de la tecnología.5 Introducción.

Proposed changes to the psychiatric classification: towards DSM5. Australas Psychiatry. amistad. encontrar apoyo a problemas de desarrollo en temas sensibles.6 Planteamiento del Problema Identificación del problema: En los últimos años se ha producido una revolución tecnológica que tiene sus orígenes en 1969. entre otros. interactuar y crear comunidades sobre intereses similares: trabajo. 18(4):309-13. 18(4):309-13. de modo que se encuentran presentes prácticamente en todos los ámbitos. teléfonos inteligentes y tablets. desarrollar habilidades. lecturas. al menos. relaciones amorosas.1 con la creación de internet por parte del Departamento de Defensa de Estados Unidos. Rey J.2 La masiva popularidad de la comunicación en línea entre los adolescentes ha provocado reacciones encontradas. 2010 Aug. se puede considerar a internet como una oportunidad para mantener y profundizar relaciones creadas de manera presencial. Proposed changes to the psychiatric classification: towards DSM5. Desde otra perspectiva. para explorar la propia identidad. 1 . generando un intercambio global y libre que plantea una modificación de los paradigmas de la comunicación. 2010 Aug. Incluso aquellas personas que no emplean un equipo de cómputo. en el riesgo de adicción y en el aumento de la probabilidad de ser víctima de ciber acoso. han escuchado hablar de ellas. que ha promovido el desarrollo y la masificación de nuevos aparatos tecnológicos. 2 Rey J. Las preocupaciones se han focalizado en el desarrollo de relaciones superficiales con extraños. entre otros Las redes sociales se han incorporado de manera importante a la vida de los seres humanos. juegos. Hoy en día el término "red social " es muy empleado llamándose así a los diferentes sitios o páginas de internet que ofrecen registrarse a las personas y contactarse con infinidad de individuos a fin de compartir contenidos. Australas Psychiatry. como computadores personales.

generando malestar en el entorno educativo. dependiendo de la retroalimentación que se reciba. sólo se encuentra en una vida virtual chateando en una red social. El atrayente que poseen las redes sociales es la facilidad que se tiene mediante ellas para compartir fotos. según cómo se utilice la comunicación online relacionado con el tiempo de uso.Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. el problema siempre serán los excesos. videos.7 El problema radica cuando el menor de edad hace un abuso de esta. pensamientos entre otros con el fin de que otras personas encuentren interesante su vida. 26. 01. pero. laborar y familiar. o sencillamente jugando en ella. en donde el día entero está en el computador y no sale a la sociedad. y cuando alguien no hace nada más que jugar estos videojuegos se sumerge en la vida virtual y esto hace que se le acabe su verdadera vida social. entre otros. el Facebook. Vol. Clínica Las Condes. tipo de grupo social virtual elegido. creando diversas identidades que van cambiando a muy rápida velocidad y que pueden generar experiencias interpersonales e intrapersonales enriquecedoras o destructivas. G. Alejandra Díaz . Enero 2015 3 . ideas. Núm. Elías Arab. ni hace tareas. Descripción del problema: Los individuos actúan en distintos espacios. se aíslan paulatinamente de su entorno. esta conectividad constante puede afectar sus relaciones familiares ya que no comparten tiempo en familia. su granja o sencillamente jugando cartas.3 El feedback virtual puede ser perjudicial para algunos L. En la adolescencia el grupo de pares pasa a ser muy relevante en la construcción de la identidad y se transforma en un referente para ir modulando ciertos aspectos personales. Centro de Adolescentes y jóvenes. bajan su rendimiento escolar y laboral lo cual puede desencadenar un retraso en el cumplimiento de sus obligaciones. tiene juegos multijugador con los cuales la gente puede olvidarse un momento de sus preocupaciones diarias y dejar volar su imaginación construyendo su ciudad.

Uno de los factores más influyentes seria la necesidad de conocer persona para quienes tienen algún problema de timidez al momento de interactuar en grupos de personas o en sociedad. les pueden generar altos niveles de estrés y daños importantes en la visión de sí mismos.4 Otro elemento a considerar es la dificultad que tienen algunos adolescentes para diferenciar el contenido público del privado. con un distanciamiento afectivo importante. El pasar todo un día o incluso semanas detrás de un computador conectado a una red social puede depender de no tener responsabilidades asignadas en las cuales ocupar el tiempo. videos.8 adolescentes. se aíslan paulatinamente de su entorno. especialmente cuando la difusión de contenidos negativos o descalificadores se propaga muy rápido. El atrayente que poseen las redes sociales es la facilidad que se tiene mediante ellas para compartir fotos. ideas. con una utilización del “pensamiento hablado” y con una gran dificultad para evaluar lo que sus mensajes están generando en el otro. pensamientos entre otros con el fin de que otras personas encuentren interesante su vida. la dificultad en entablar relaciones interpersonales. Todo ello tiene consecuencias negativas en la construcción de la identidad de los jóvenes. alcanzando niveles insospechados. con un bajo nivel de empatía. ya que se pueden expresar desde el anonimato. otras de las causas podría ser los factores laborales en los adultos jóvenes. esta conectividad constante puede afectar sus relaciones familiares ya que no comparten tiempo en familia. No logran acceder a una conciencia que les permita evitar exponerse o verse expuestos a situaciones que. con serios riesgos para su salud mental. en lo inmediato. bajan su rendimiento escolar y laboral 4 .

Así mismo se ha convertido en un facilitador de la comunicación rompiendo las barreras del tiempo y distancia. laborar y familiar.9 lo cual puede desencadenar un retraso en el cumplimiento de sus obligaciones. por medio de plataformas virtuales que facilitan esta interacción llamadas redes sociales. se experimenta una doble personalidad puesto que en el mundo virtual disminuye el autocontrol y por ende se experimenta mayormente emociones de ira. Como son. envidia. pasando horas en este medio de interacción. por lo que se ha optado por algunos cambios en diferentes entornos vivenciales. etc. generando una nueva cultura. generando malestar en el entorno educativo. Característica de esta es que el mundo se mueve a mayor velocidad y con ello aumenta sus requerimientos. que resultan en la implementación he interacción con el mundo virtual “internet” el cual se encuentra presente en todas las capas sociales. Los adolescentes son los que tienen una mayor práctica y uso de las redes sociales por sus procesos biológicos y mentales que experimentan a esa edad. depresión. trabajo. Las cuales en el tiempo actual han cambiado la forma en que las personas nos comunicamos. la adición que es la constante necesidad de interactuar en las redes sociales generando dependencia de la misma. cumpliendo un papel de aprendizaje. Hoy en día se experimentan procesos sociales y culturales influenciados por una postura política que conllevan a experimentar un periodo de globalización. Así pues ellos pueden verse expuestos a las consecuencias de esta nueva forma de comunicarnos. influye en la autoestima y la búsqueda de aceptación en este mundo virtual hace olvidar el respeto por sí mismo al igual que por la subjetividad de cada individuo. clara muestra de esto es que . Cualquier individuo del núcleo familiar puede acceder a estos nuevos medios de comunicación mientras sus capacidades cognitivas y motoras lo permitan. comunicación.

10 nuestro comportamiento es diferente en el mundo virtual que en la realidad. de igual manera hay egocentrismo cuando se habla solo de sí mismo lo cual genera placer para el usuario. Formulación del problema ¿Cuál es la incidencia que tiene el uso de las redes sociales en el comportamiento de los adolescentes? . se pierde el sentido de la privacidad pues expones tus emociones y sentimientos quedando completamente vulnerable.

 Determinar el tiempo que los adolescentes dedican a las redes sociales y el tiempo a socializar con las personas. .  Explorar el tipo de información que comparten los adolescentes en las redes sociales  Establecer métodos de acompañamiento y asesoramiento a los adolescentes a través de jornadas de sensibilización e información. Objetivos específicos:  Conocer las consecuencias que conlleva el uso de las redes sociales en los adolescentes.11 Objetivos Objetivo general Identificar que incidencia tiene el uso de las redes sociales en el comportamiento de los adolescentes.

5 .5 Marañón.6%) frente al 74. llegando a un 78% de la muestra analizada los que se reconocen usuarios. Universidad Rey Juan Carlos. En la revisión bibliográfica sobre la incidencia de las redes sociales en el comportamiento de los adolescentes se encontró el siguiente estudio denominado: “Redes sociales y jóvenes: una intimidad cuestionada en internet” desarrollado por Carlos Oliva Marañón. las mujeres son mayores consumidoras de espacios en la Red (81. además se evidencia que la utilización de las redes sociales está muy extendida entre la población de adolescentes españoles.12 Justificación Este trabajo se realizó por la importancia y el impacto social que han surgido a lo largo de los últimos años con el surgimiento de las redes sociales y su acogida en desde las edades más tempranas. y de los adolescentes de cómo evitar o evadir a ciertas personas y ciertos chantajes que se hacen por medio de las redes. en donde se dieron a conocer aspectos relacionados con la cantidad de información subida a estos espacios y las consecuencias que esto trae. a partir de estos de esto surgen una serie de problemas detectados en los adolescentes a través de las diferentes denuncias tanto de los mismo adolescentes como de los padres de familia que no saben cómo actuar frente a ellos.4% de los varones. Madrid. que a su vez han generado una serie de problemáticas debido a la falta de orientación e información que la mayoría de los adolescentes tienen con respecto a que información deben compartir. (2012). Redes sociales y jóvenes: una intimidad cuestionada en internet. C. La trata de personas y la extorsión. Esta investigación tendrá un impacto positivo en la sociedad ya que con los resultados obtenidos se podrán tomar medidas preventivas y correctivas con los adolescentes y de esta contribuir a disminuir los problemas relacionados con las redes sociales como la pornografía infantil. Además. que tipo de amistades aceptar que tipo de comportamientos se deben asumir y sobre todo cuanto tiempo le den invertir a estos medios.

Se debe tener unos reglamentos y normas para generar una mejor y sana interacción. rompiendo así barreras de tiempo y distancia. Además de que pueden ser manipulados y llevar a estos adolescentes a ser abusados en su integridad psicológica y física por personas indiscriminadas. etc. cultural. etc. Desde algo tan simple como el cambio de nuestro nombre al cambio de imagen y otros más que queramos realizar. que repercuten en nuestra vida en tiempo real. y personal. La implementación de esta nueva forma de comunicarnos empieza a desencadenar ciertas consecuencias de índole social. aumento de ciertas emociones como ira. labora. por su fácil ingreso y manejo las redes sociales exponen a los adolescentes. En este lugar podemos apropiarnos de una nueva identidad. computadoras. enojo. videos con contenidos de violencia. Las rede sociales son paginas creadas para proporcionar un mayor contacto entre conocidos. Desde ya se lleva a considerar la existencia de un nuevo mundo el cual experimentamos como usuarios en la red. Al punto que ya es un tema de investigación en las diferentes áreas científicas. video juegos etc. etc. aislamiento. Entendemos que en la actualidad pasamos a depender de estos medios de comunicación específicamente hablando de las redes sociales.) Deja de ser hoy día un tema aislado para convertirse en parte de nuestra cotidianidad. En entornos como el familiar. tabletas. discriminación. por sus diferentes privilegios los cuales nos han permiten una fácil y rápida comunicación. Al ser estas tan comunes son ya parte de . y la práctica que esta genera por medio de los diferentes artefactos electrónicos y móviles (celulares. los cuales generan en nosotros síntomas como: adicción. a tener acceso a información como pornografía.13 La interacción en las redes sociales. educativo. No optantes se lleva a reconfigurar la nueva forma de vida puesto que en estos medios virtuales. Estas hoy en día han tenido un gran auge y son de uso diario prácticamente “necesario” debido a cierta dependencia que se ha creado a las mismas. envidia.

Es una situación que envuelve todos los adolescentes ya que hoy en día la mayoría de ellos utilizan las redes sociales y nos hacen perder nuestro tiempo efectivo y potencial de trabajo. . esto también muestra el gran impacto que las redes tienen en nuestras vidas. estudiar y otra gran cantidad de actividades. clara muestra de esto es que las empresas y planteles educativos han bloqueado el acceso a estas redes sociales a sus empleados y estudiantes. se vuelve un gran y fuerte distractor en nuestras labores y obligaciones diarias. mediante esta propuesta de investigación se pretende concientizar a los adolescentes de esta páginas y así crear un uso racional de las mismas y por ende evitar.14 nuestro mundo y nos rodean por lo cual el uso abusivo no nos ha permitido darnos cuenta de los posibles efectos negativos que estás pueden acarrear. que podría bien ser empeñado en una tarea útil. que estas sigan siendo un gasto de tiempo. Pudiendo esto afectar gravemente nuestras vidas. un claro índice de cómo nos están afectando las redes es el tiempo que invertimos en ellas. las cuales podríamos utilizar para realizar otras actividades más importantes ya sean trabajos. Ya que estas afectan el rendimiento de las personas en sus diferentes entornos. el cual puede ser e varias horas al día. Así consolidar estos sitios como un extra en nuestras vidas y no como algo primordial. Por lo cual.

sentimientos. los rasgos sociales del comportamiento y el funcionamiento mental. Todo grupo social adopta una forma de organización dictaminada por la misma sociedad con el fin de resolver más eficazmente los problemas de la subsistencia.  Contexto externo: El departamento de Nariño  Marco teórico.) . Esto significa que los psicólogos sociales están interesados especialmente en analizar el amplio rango de condiciones que moldean las acciones. en donde se examina la relación mutua entre los individuos y el entorno social. Investiga las organizaciones sociales y trata de establecer los patrones de comportamientos de los individuos en los grupos. celular. atractivo. recuerdos e inferencias de los individuos con respecto a otras personas. sociales y académicas por su uso frecuente. la Psicología Social ha centrado su preocupación en la investigación preferentemente experimental de procesos esenciales en el diálogo entre el hombre y su entorno. estatus. de edades comprendidas entre los 12 y los 16 años. Por medio de la Psicología Social se puede estudiar también los fenómenos sociales e intentar descubrir las leyes por las que se rige la convivencia.15 Marco Referencial  Marco contextual: la investigación es realizada en la ciudad de San Juan de Pasto. La investigación se basa en la teoría de la psicología social. con una población de 50 estudiantes de grados 7 a 11 de bachillerato. quienes dicen usar las redes sociales a través de los diferentes medios como computador.  Contexto interno: esta investigación es realizada en un colegio de la ciudad de pasto. Estas diversas condiciones o factores que afectan la interacción social pueden ser agrupadas en cinco grandes categorías:  las acciones y características de los otros (sexo. los roles que desempeñan y todas las situaciones que influyen en su conducta. El aspecto más central de la definición es que la psicología social busca comprender las causas del pensamiento y conducta sociales. y afirman tener varias consecuencias en su relaciones familiares. etc. tablet. Como ciencia básica que es. creencias.

16  procesos cognitivos básicos que subyacen nuestros pensamientos. y toma en cuenta que nuestra interacción con otros está influenciada por un amplio rango de factores sociales. . creencias. culturales y biológicos. valores)  aspectos biológicos de nuestra naturaleza y herencia genética que son relevantes en algunas formas de conducta social. se puede afirmar que la psicología social se focaliza principalmente en comprender las causas o factores que moldean nuestros pensamientos. ideas y juicios acerca de otros  variables ecológicas. expectativas. sentimientos y conductas en situaciones sociales. ambientales. cognitivos. Intenta lograr esta meta a través de la utilización del método científico. es decir. influencias directas e indirectas del ambiente físico  el contexto cultural en que ocurre la conducta (normas. Para resumir la perspectiva de Baron & Byrne (1994).

el término red social también se refiere a la plataforma Web en la cual la gente se conecta entre sí. valores. Hoy. El público comportamiento o privado.  Comportamiento: es la manera de proceder que tienen las personas u organismos. La noción de red social. si se tiene que ubicar temporalmente en una edad determinada. sexuales. está vinculada a la estructura donde un grupo de personas mantienen algún tipo de vínculo. puede según las circunstancias que lo afecten. por lo tanto. La ciencia que estudia la conducta y el comportamiento animal es la etología y la ciencia que estudia la conducta desde el punto de vista de la evolución es la ecología del comportamiento  Adolescente: es aquella persona que atraviesa el período de la vida que se ubica entre la niñez y la adultez. relaciones de trabajo o ideas. involuntario. a través de amigos. Dichas relaciones pueden ser amistosas. Será en este momento de la vida en el cual el individuo comprenda acerca de su capacidad de reproducción. voluntario o de estímulos. en relación con su entorno o mundo ser consciente o inconsciente. la adolescencia comprendería más o menos desde los 13/14 años hasta los 20 años aproximadamente. comerciales o de otra índole. evolucione su psiquis y donde comience a planificar y pensar ciertamente en su futuro.17 Variables  Redes sociales: Hace referencia a una comunidad en la cual los individuos están conectados de alguna forma. .

y el instrumento de recolección de la información es un cuestionario de preguntas cerradas. Mecanismos e instrumentos para la planificación. 6 . La técnica que se utiliza en la investigación es la encuesta estructurada.( anexo A) QUIJANO VODNIZA. seguimiento y evaluación de los proyectos de investigación. Facultad de Educación. parte de la formulación de variables seleccionadas en forma específica y limitada. Se parte del análisis de corte estadístico o en base a modelos de datos porcentuales. 29. Vicerrectoría de investigaciones. Mecanismos e instrumentos para la planificación. 1998. San Juan de Pasto: Centro de Estudios Superiores María Goretti. porque se “basa en la investigación explicativa. 7 QUIJANO VODNIZA. 2008. ubicada en las ciencias exactas cuyo principio es el uso de datos provenientes de la experiencia que brindan la oportunidad de ser valorados estadísticamente”7 “Este enfoque pertenece al paradigma cuantitativo. 1998 8 SANABRIA ROJAS. por eso se busca la relación causa – efecto o estímulo respuesta6. solamente sirven para el problema a investigar. San Juan de Pasto: Centro de Estudios Superiores María Goretti. p. Metodología de la investigación. Vicerrectoría de investigaciones. Pasto: Universidad Mariana.  Enfoque: se aplicó el enfoque empírico analítico. Magnolia.18 Metodología  Paradigma: La investigación se fundamentó en el paradigma cuantitativo. con única respuesta SI o NO. se caracteriza por que toma como criterio de verdad para el conocimiento que producen. “cuyo corte es eminentemente positivista y por ende sencillamente objetivo. previamente elaborado de acuerdo a los criterios establecidos en los objetivos específicos de la investigación. Armando José. Armando José. la confrontación de la realidad con la experiencia objetiva” 8 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información. seguimiento y evaluación de los proyectos de investigación. con el fin de obtener información clara y veraz que permita la resolución de los mismos.

También se espera los padres de familia se enteren de que están haciendo sus hijos y que medidas pueden llegar a tomar ellos. registrar el motivo por el cual las redes sociales influyen en el comportamiento y en el bajo rendimiento académico en los adolescentes. que aprendan a reconocer que actitudes o cambios presentan sus hijos y que acciones deben tomar cuando algún problema se presente con sus hijos y el tema relacionado con las redes sociales Con la encuesta se pretende obtener resultados que nos lleven a comprender cuales son las consecuencias del mal uso de las redes sociales en los adolescentes.19 Resultados Esperados Con el presente trabajo se espera que la información obtenida sea de gran uso y genere un gran impacto en los jóvenes para que tomes conciencia de lo perjudicial que puede llegar a ser compartir información personal o aceptar la solicitud de amistad de personas que no conoce. salir hacer deporte y compartir con amigos o familiares que si conozca. identificar si las redes sociales tienen influencia en el rendimiento académico de los adolescentes. ya que como nos podemos dar cuenta hoy en día la mayoría de los adolescentes utilizan redes sociales y pasan demasiado tiempo en ellas descuidando otras cosas verdaderamente importantes y se enfrentan a infinidad de cosas que pueden causar problemas en su comportamiento. también se espera que las horas que los adolescentes pasan se reduzcan y de esta forma se ocupe el tempo en otra actividades como estudiar leer. . Otros resultados que se esperan con la realización de la encuesta es conocer los niveles de influencia que ejercen las redes sociales en el comportamiento de los adolescentes.

sólo nos falta aprender a usarlos con el mínimo riesgo que contenga para los adolescentes. además a esto el tipo de fotografía que más incide es el de paseos. la violación de la intimidad. con amigos y en una baja proporción se sube contenido educativo o con la familia. ya que hoy en día muchas personas buscan hacerle daño a los demás .  Las redes sociales son elementos muy importantes en la vida de las personas. pero también puede ser de mucho peligro. se ha detectado que existe una enorme necesidad de fortalecer la educación sobre el uso de las redes sociales en Internet. siendo expuestos a que personas inescrupulosas usen el contenido de la información que se sube a estos medios y sean víctimas de redes de prostitución. comidas. es por ello que con esta investigación. dentro de las cuales se encuentra el bajo nivel académico. y encuentran las redes sociales de beneficio para perjudicar.  También se pudo explorar acerca del tipo de información que los adolescentes comparten en las redes sociales. selfies. ya que tienen varios factores que ayudan a tener una mejor comunicación con algunas personas entre otras cosas.20 Conclusiones  En el desarrollo de la investigación se pudo determinar que la incidencia de las redes sociales en los adolecentes. siendo en su mayoría no real en cuanto a edad y estado civil. unos de los mayores espacios de comunicación y libertad que se han conocido. pero solo en el caso de que se les dé un uso adecuado. trata de personas e inclusive explotación infantil. ocasiona varias consecuencias. el aislamiento del entorno familiar y social. .

es&lan=es&fichero=202v26n01a903935 96pdf001. Mecanismos e instrumentos para la planificación. Facultad de Educación. Proposed changes to the psychiatric classification: towards DSM5. 29. G. E. Pasto: Universidad Mariana.com/revistav3/hemeroteca/coliva. 1998.21 Referencias Arab. 2010 Aug.apostadigital.pdf Marañón. Redes sociales y jóvenes: una intimidad cuestionada en internet. Madrid. Revista Médica Clínica los Condes.elsevier. Australas Psychiatry. Rey J. 18(4):309-13. España.pdf QUIJANO VODNIZA. C. Universidad Rey Juan Carlos. seguimiento y evaluación de los proyectos de investigación. Metodología de la investigación.es/watermark/ctl_servlet? _f=10&pident_articulo=90393596&pident_usuario=0&pcontactid=&pident_revista=202&ty=89 &accion=L&origen=zonadelectura&web=www. Recuperado de: http://www. Recuperado de: http://apps. San Juan de Pasto: Centro de Estudios Superiores María Goretti. Díaz A. (2012). 2008.elsevier. Magnolia. (2014/12/19). SANABRIA ROJAS. p. Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Vicerrectoría de investigaciones.L. . Armando José.

expresando sus respuestas de forma abierta a cada una de las preguntas realizadas. Instrucciones de Aplicación: La entrevista consta de x preguntas. convirtiéndose en una herramienta de interacción social. donde se solicita al entrevistado responder con información verídica. acerca de las afecciones que se pueden presentar por el uso de las redes sociales.22 Anexo A Encuesta Incidencia de las redes sociales en el comportamiento de los adolescentes Introducción: El estudio de las redes sociales surge del interés por comprender las interacciones sociales y su influencia sobre la salud y el bienestar de las personas. entre los 12 y 16 años de edad? Propósito del Instrumento: Analizar y comprender las diferentes opiniones que tienen las personas de la población seleccionada. Uno de los periodos de transición más estudiados por la Psicología es la adolescencia. con el fin de colaborar con el propósito de la entrevista. considerada como una etapa de riesgo por los grandes cambios a los que se enfrentan y por su susceptibilidad ante la influencia del medio que les rodea. Datos del Entrevistado: Edad: ___________ Sexo: ___________ Lugar de residencia: ___________________________ . Pregunta Orientadora: ¿Cómo incide el uso de las redes sociales en el comportamiento de un grupo de adolescentes.

se conecta en internet? SOCIAL 6. Información personal en las redes sociales que visita? 3. ¿ha salido con amigos que conoce por medio de las redes sociales? 7. ¿Comparte Ud. ¿Prefiere Ud. ¿Su estilo de vida o su rutina diaria se ve afectada por el tiempo que dedica a conectarse a las redes sociales? 2. ¿Qué opinión a expresado su familia cuando observa que Ud. ¿Considera Ud. Que Permanecer navegando en la red le afecta su rendimiento académico FAMILIAR 4. atención y colaboración” Datos del Entrevistador: _________________________________ Fecha de Diligenciamiento: _______________________________ . ¿Mantener conexión permanente a las redes sociales le afecta el tiempo que comparte con su familia y por qué? 5. conocer personas en interacción personal o por medio de las redes sociales y por qué? “Gracias por su tiempo.23 A continuación encontrará las preguntas para abordar su opinión sobre el tema de la incidencia de las redes sociales en el comportamiento de los adolescentes: PERSONAL 1.

Departamento de Nariño. _____________________________ C.24 Apéndice B. Mayo 2016 Yo _________________________________. . Atentamente. que servirá de insumo para la realización del ejercicio investigativo denominado “Incidencia de las redes sociales en el Comportamiento de los adolescentes” suministrando su opinión sobre este aspecto. identificado(a) con número de cédula _______________ de ______________.C. Consentimiento Informado Consentimiento Informado para la Realización de la Investigación Acerca de La Incidencia de las redes sociales en el comportamiento de los adolescentes. esperando que esta información solo sea utilizada para fines académicos. en calidad de representante legal yo acudiente de ___________________________ manifiesto que autorizo su participación y colaboración de manera voluntaria en la aplicación del instrumento.

25 Apéndice C Matriz De Recolección De Información: .