Comprensión de Lectura II

Lectura Nº01 (UNMSM 1992)
Lo que se celebrará el 12 de octubre de 1992 es el V Centenario del Encuentro de Dos Mudos. Si
ese encuentro es concebido como el de totalidades culturales distintas, cabe entonces preguntarse si
hubo realmente encuentro. Se trata en verdad de algo muy distinto y mucho más interesante que la
elemental e ingenua visión de un "encuentro". En efecto, al verificarse aquel contacto, se disparó un
amplio, complejo y vigoroso proceso de apoderamiento de aquellas tierras (conquista sometimiento,
evangelización, etc.) que, en términos generales, cabe describir por su finalidad, o sea la de
implantar en ellas la civilización europea; un proceso, pues, de traslado allende el Océano del modo
histórico de ser europeo para crear la Nueva Europa.
Parejo a ese proceso de apoderamiento, material, político, económico y espiritual se discierne otro
de igual finalidad pero de índole diferente, que pone más en evidencia la falsedad histórica de la
superficial tesis del "encuentro". Me refiero a esa extraordinaria empresa ontológica-filosófica de
reducción de la realidad americana al sistema de ideas y creencias de la cultura judea-cristiana
habitualmente nombrada Cultura Occidental. Para documentar ese proceso puede citarse entre otros,
el testimonio de la voluminosa Historia apologética que compuso fray Bartolomé de las Casas, fue
la meta-según esa obra- de tan ardua tarea demostrar que, pese a peculiaridades y extrañesas no
había ninguna diferencia sustancial respecto de la naturaleza del Viejo Mundo de que al hombre
americano le faltaba el conocimiento del verdadero Dios.

Pregunta Nº01
De acuerdo al texto, lo que se inició con la llegada del europeo a América fue un proceso de:
a) Confrontación de culturas
b) Destrucción de culturas nativas
c) Asimilación de las culturas nativas a la civilización occidental
d) Meztizaje cultural
e) Reducción de las culturas nativas a la cultura occidental
Solución: En la lectura se dice: Me refiero a esa extraordinaria empresa ontológica-filosófica de
reducción de la realidad americana al sistema de ideas y creencias de la cultura judea-cristiana
habitualmente nombrada Cultura Occidental. La síntesis nos lleva a concluir que hubo reducción de
la realidad americana a la cultura occidental. Rpta. (e)
Pregunta Nº02
La expresión "Viejo Mundo" está referida a:
a) Los fundamentos judeo-cristiano
b) El continente euroasiático
c) La sociedad medieval europa
d) La cultura occidental
e) La historia humana con excepción de la de América

Solución: Viejo Mundo implica la presencia de ideas y valores típicos que serían implantados en
América, por lo tanto la expresión indica una metaforización de los aspectos culturales. En
consecuencia Viejo Mundo implica cultura occidental. Rpta. (d)
Pregunta Nº03
Según los catequizadores, entre Viejo y Nuevo Mundo:
a) Era muy difícil la comunicación
b) Había diferencias religiosas profundas
c) Había la distancia que hay de lo racional a lo irracional
d) Había una radical incompatibilidad cultural
e) No había diferencias culturales esenciales
Solución: Para Fray Bartolomé de las Casas, entre otros, no había ninguna diferencia sustancial
respecto a la naturaleza del Viejo Mundo y de su cultura, con la única salvedad de que el hombre
americano le faltaba el conocimiento del verdadero Dios. De eso se concluye que, sólo en relación
al conocimiento del verdadero Dios había diferencias en todo lo demás no las había. Rpta. (e)
Pregunta Nº04
Los primeros europeos que llegaron a América:
a) Ignoraron las civilizaciones americanas
b) Impulsaron una política expansionista
c) Despreciaron a los indígenas
d) Permitieron que los indígenas expresaron su propio ser cultural
e) Pensaron que los aborígenes tenían un alto desarrollo
Solución: En efecto, al verificarse aquel contacto "encuentro" se disparó un amplio, complejo y
vigoroso proceso de apoderamiento de aquellas tierras... Esta expresión encierra la idea de
expansión. Más aún cuando se habla de proceso de apoderamiento de aquellas tierras (conquista,
sometimiento, evangelización, etc.) se indica que había un plan de aplicación. Rpta. (b)
Pregunta Nº05
Según el autor, no hubo encuentro de culturas porque se:
a) Desconoció el derecho de los indígenas
b) Destruyó las culturas nativas
c) Pensó haber llegado a Asia
d) Trató de un proceso de conquista
e) Erradicó idolatrías
Solución: "Cabe entonces preguntarse si hubo realmente encuentro. Se trata en verdad de algo muy
distinto y mucho más interesante". Más adelante agrega Parejo a ese proceso de apoderamiento
material...." Rpta. (d)

Lectura Nº02 (UNMSM 1992)

En el lago Titicaca crece una gran variedad de flora nativa, pero entre esta enmarañada vegetación
destaca la totora.
Los comuneros, según el uso que le dan a esta planta, la diferencia en: llacho, totora verde o tierna,
totora amarilla o seca, el chullo o los quillis de la totora.
El llacho es utilizado en la alimentación del ganado vacuno u ovino para engorde. En otros sectores
de las 155 comunidades circunlacustres, lo emplean para rellenar colchones o como combustible.
Debido a que es de explotación libre, los comuneros delimitan como posesión 2,10 has/familia.
En cambio, la totora verde o tierna es la que crece a mayor profundidad que la anterior (entre 2.5 y
4.5 metros). Su extracción demanda buenas horas de trabajo al comunero, quien debe ingresar muy
adentro del algo con la queliña (un palo de eucalipto de 3 a 4 metros de longitud con un cuchillo al
final), esta tarea es confiada en su mayoría a mujeres y es común verlas en mitad del lago,
prácticamente escondidas por los altos totorales.
El lago Titicaca guarda aún diversos secretos para la humanidad. Uno de ellos es aprovechado por
sus habitantes que, debido a la crisis económica, encontraron en el "chullo" una fuente de
alimentación.
"Comer el chullo, parte de la totora, provee al poblador de yodo, lo cual casi eliminó los casos de
bocio en las zonas antiplánicas", afirma Guilleromo Noriega del Proyecto Especial Lago Titicaca.
Pregunta Nº01
El llacho es usado para:
a) Alimentar el ganado vacuno
b) Fines múltiples y variados
c) Rellenar colchones
d) Producir combustión
e) La exploración libre
Solución: "El llacho es utilizado en la alimentación del ganado.... En otros sectores..... lo emplean
para rellenar colchones o como combustible....." De ello se entiende que es utilizado con diferentes
fines. Rpta. (b)
Pregunta Nº02
La diferenciación de la totora hecha por los comuneros obedece a:
a) Criterios pragmáticos
b) Necesidades de alimentación
c) Lugar de origen
d) Profundidad de crecimiento
e) Principios científicos y empíricos
Solución: "Los comuneros según el uso que de dan -se refiere a la totora-, la diferencian en llacho,
totora verde o tierna, totora amarilla o seca y los quillis de la totora". Vale decir de su uso o de los
criterios prácticos o pragmáticos. Rpta. (a)
Pregunta Nº03
La
explotación
a)

de

la

totora

verde

es:
Temporal

b)
Ecológica
c)
Oculta
d)
Laboriosa
e) Comuncal
Solución: En cambio,la totora verde..... demanda para su extracción buenas horas de trabajo, ello se
debe a que crece a mayores profundidades y su extracción requiere del uso de la queliña (un palo de
eucalipto de 3 a 4 metros de longitud con un cuchillo al final). Rpta. (d)

Pregunta Nº04
El
comunero
se
alimenta
del
"chullo"
en
razón
de:
a)
la
gran
cantidad
de
totora
en
su
shabitad
b)
sus
actividades
agropecuarias
c)
la
riqueza
de
sales
minerales
d)
la
necesidad
de
alimentarse
e)
la
presencia
del
bocio
Solución: "El lago Titicaca guarda aún diversos secretos para la humanidad. Uno de ellos es
aprovechado por sus habitantes que, debido a la crisis económica, encontraron en el "chullo" una
fuente de alimentación. Por tanto, se alimentan del chullo por un estado de necesidad. Rpta. (d)

Pregunta
Nº05
El
consumo
humano
de
totora
garantiza:
a)
la
erradicación
del
hombre
b)
la
pertenencia
a
la
zona
altiplánica
c)
el
trabajo
y
progreso
comunal
d)
la
satisfacción
de
las
necesidades
e) la presencia del yodo en el organismo
Solución: Comer chullo-parte de la totora provee al poblador de yodo, lo cual casi eliminó el bocio
en las zonas altiplánicas". En tanto el poblador del antiplano consuma el chullo, su organismo
siempre contará con yodo, evitando así el bocio. Rpta. (e)

Lectura Nº03 (UNMSM 1992)

La memoria intelectual, la memoria abstracta de datos, razonamiento y números es más frágil que la
memoria afectiva. Nosotros podemos olvidar los libros de historia, las monografías, los ensayos
escritos con gran acopio de datos sobre la insurrección de 1832 en París, pero nunca olvidará, quién
las haya leído las cien páginas que dedica Víctor Hugo a ese acontecimiento en Los Miserables.
Sólo quien haya leído esas páginas podrá afirmar que ha "vivido", aunque sea vicariamente esos

momentos desastrosos y no quien sepa quién era entonces el ministro del interior cuánto ganaba un
obrero y de cuántos fusiles disponía la guardia nacional.
El novelista se encuentra así, pues, en nuestra época, en una situación inconfortable. Las ciencias
sociales acaparan y reivindican la transmisión del saber y de lo novedoso, lo que antes pertenecía a
la novela. La historia banalizada expropia del pasado y el periodismo de actualidad el presente.
¿Qué le queda algo: le queda el lenguaje, le queda la fantasía,le queda el carácter no
inmediatamente utilitario de su qyehacer. le queda tal vez la insatisfacción.

Pregunta
Nº01
Sobre lo ocurrido en París en 1832, en Los Miserables se describe:
a)
el
número
de
fusiles
de
la
guardia
nacional
b)
la
identidad
de
los
ministros
c)
graves
acontecimeintos
sociales
d)
razonamientos
históricos
complejos
e) el salario del obrero parisino
Solución: "Nosotros podemos olvidar los libros de historia, las monografías, los ensayos escritos
con gran acopio de datos sobre la insurrección de 1832 en París, pero nunca olvidará, quién las haya
leído las cien páginas que dedica Victor Hugo a ese acontecimiento". Por lo indicado el el
fragmento, en Los Miserables se describen acontecimientos sociales graves, ya que se trató de una
insurrección. Rpta. (c)

Pregunta
Nº02
El
autor
considera
que
la
historia
se
aprecia
mejor:
a)
a
través
de
la
literatura
b)
leyendo
monografías
c)
por
vivencias
directas
d)
por
lo
ensayos
e) por libros científicos
Solución: "Sólo quien haya leído esas oáginas podrá afirmar que ha vivido". Al referirse de esa
manera a las cien páginas de Los Miserables, nos da a entender que es mejor aprender la historia a
través de la literatura. Rpta. (a)

Pregunta
Según
a)
b)
c)
d)
e) abstracta

el

autor

la

memoria

intelectual

Nº03
es:
vivencial
endeble
perenne
fría

Solución: El sustento lógico de esta respuesta está en las siguientes líneas de la lectura: "la
memoria intelectual, la memoria abstracta de datos, razonamiento y números es más frágil que la
memoria afectiva". Rpta. (b)

Pregunta
Nº04
Las
ciencias
sociales,
según
el
autor,
acapara:
a)
el
lenguaje
b)
la
libertad
de
composición
c)
la
difusión
de
conocimientos
d)
el
pasado
e) la imaginación
Solución: "Las ciencias sociales acaparan y reivindican la transmisión del saber y de lo novedoso,
lo que antes pertenecía a la novela", Es fácil comprender la razón por la cual la alternativa c) es la
respuesta: las ciencias sociales están encargadas en la actualidad de difundir o transmitir el saber a
los conocimientos. Rpta. (c)

Pregunta
Nº05
El
novelista,
según
el
autor,
conserva:
a)
la
satisfacción
b)
lo
novedoso
c)
la
fantasía
d)
la
transmisión
del
saber
e) la actualidad
Solución: Cuando el autor de la lectura se pregunta sobre qué le queda al novelista, él se responde
inmediatamente diciendo "Felizmente le queda algo: le queda el lenguaje, le queda la fantasía, le
queda la libertad de la composición ..." Por lo tanto la respuesta es la alternativa c). Rpta. (c)

Lectura Nº04 (UNMSM 1992)

Todo empezó por una simple cosecha de remolacha, cuando en el año 1854, el científico francés
Luis Pasteur investigó los problemas de la fermentación alcohólica generaba en la industria de
transformación de remolacha en azúcar. Demostró que la fermentación se debía al desarrollo de un
microorganismo que flota en el aire como vehículo, hasta que da con el medio donde afincarse y
reproducirse. De ahí que, el científico ideó unos ingeniosos procesos de esterilización que se conoce
con el nombre de pasteurización. Los esfuerzos de Pasteur se encaminaron entonces hacia el campo
de la bacteriología. Asi, sentó las bases de la medicina moderna y descubrio agentes microbianos
causantes de las enfermedades infecciosas. Propuso además que los cirujanos esterilizaran sus
instrumentos por medio del calor, para evitar proliferación de gérmenes en los quirófanos. Todas sus

iniciativas en este sentido, junto con la magnitud de sus descubrimeintos, contribuyeron
decisivamente a mejorar la esperanza de vida del hombre, que se mantiene alrededor de los 70 años.
Pregunta
Nº01
De acuerdo al texto, la finalidad de la investigación de Pasteur fue:
a)
eliminar
las
enfermedades
infecciosas
b)
mejorar
las
cosechas
de
remolacha
c)
producir
mayor
cantidad
de
azúcar
d)
explicar
la
fermentación
alcohólica
e) mejorar la salud de los trabajadores azucareros
Solución: "... investigó los problemas que la fermentación alcohólica generaba en la industria de
transformación de remolacha en azúcar. Demostró que la fermentación se debía al desarrollo de un
microorganismo..." Por el contenido de este fragmento se entiende que si se dedicó a investigar,
porque quería conocer las causas y efectos de la fermentación alcohólica. Cuando más adelante nos
dice: "Demostró en esta parte la lectura afirma que logró su objetivo científico. Rpta. (d)

Pregunta
Nº02
El
aumento
de
esperanza
de
vida
se
debió
a
que:
a)
aumentó
el
número
de
cirujanos
b)
hubo
mayor
número
de
nacimientos
c)
mejoró
la
producción
de
azúcar
d)
mejoró
la
producción
de
alcohol
e) se identificó la causa de las infecciones
Solución: "Todas sus iniciativas se refieren a los esfuerzos que hizo Pasteur al encaminar sus
investigaciones al campo de la bacteriología junto con la magnitud de sus descubrimientos,
contribuyeron a mejorar la esperanza de vida del hombre". Por lo señalado, hoy tenemos mejores
esperanzas de vida; pero sobre todo por lo que la misma lectura lo indica: "Así, sentó las bases de la
medicina moderna y descubrió agentes microbianos causantes de las enfermedades infecciosas".
Sus iniciativas, esfuerzos y descubrimientos ayudaron a identificar los agentes causantes de las
enfermedades infecciosas. Rpta. (e)

Pregunta
Nº03
Lo
decisivo
de
la
investigación
de
Pasteur
fue
demostrar:
a)
la
causa
de
la
fermentación
b)
las
consecuencias
de
la
fermentación
c)
las
aplicaciones
de
la
fermentación
d)
los
factores
de
la
fermentación
e) los elementos de la fermentación
Solución: Cuando el texto nos dice ".... investigó ... Demostró que la fermentación se debía al
desarrollo de un microorganismo que flota en el aire..." con ello se indica implícitamente que

Pasteur ya tenía una idea inicial, es decir, una hipótesis; lo que restaba ahora era comprobarlo, lo
cual hizo hasta poder demostrarlo. Rpta. (a)

Pregunta
Nº04
El
título
más
adecuado
para
el
texto
es:
a)
las
enfermedades
infecciosas
b)
la
modificación
de
la
esperanza
de
vida
c)
los
procesos
de
esterilización
d)
los
aportes
de
Pasteur
a
la
medicina
e) los descubrimientos de Pasteur
Solución: ¿De qué trata básicamente la lextura? El aspecto fundamental es el científico Pasteur.
¿Qué se dice de Pasteur? Que la investigación sobre la fermentación alcohólica lo llevo al campo de
la bacteriología y que sentó las bases de la medicina y descubrió los agentes microbianos. Por lo
tanto, la medicina le debe mucho a Pasteur. De ello deducimos que la respuesta sería los aportes de
Pasteur a la medicina. Rpta. (d)

Pregunta
Nº05
De la lectura del texto se deduce que "esterilización" es opuesto a:
a)
dispersión
b)
neutralización
c)
acumulación
d)
proliferación
e) cocción
Solución: "Propuso además que los cirujanos esterilizaron sus instrumentos por medio del calor,
para evitar la proliferación de gérmenes en los quirófanos." De ello es fácil comprender que la
esterilización se opone a la proliferación. Rpta. (d)

Lectura Nº05 (UNMSM 1992)

El entendimiento, el gracejo, el juicio o como quieran llamarse los talentos del espíritu; el valor, la
decisión, la perseverancia en los propósitos, como cualidades del temperamento, son, sin duda, en
muchos aspectos, buenos y deseables; pero también pueden llegar a ser extraordinariamente malos y
dañinos, si la voluntad que ha de hacer uso de estos dones de la naturaleza, y cuya peculiar
constitución se llama por eso carácter, no es buena. Lo mismo sucede con los dones de la fortuna. El
poder, la riqueza, la honra, la salud misma y la completa satisfacción y el contento del propio
estado, bajo el nombre de felicidad, dan valor, y tras el, a veces arrogancia, si no existe una buena
voluntad que rectifique y acomode a un fin universal el influjo de esa felicidad y con él principio

todo de la acción. Así parece construir la buena voluntad la indispensable condición que nos hace
dignos de ser felices.
Pregunta
Nº01
Según
el
texto,
el
valor:
a)
está
determinado
por
el
carácter
b)
es
un
atributo
bueno
y
malo
a
la
vez
c)
forzosamente
es
bueno
y
malo
a
la
vez
d)
forzosamente
es
deseable
y
dañino
a
la
vez
e) es producto de la arrogancia
Solución: El valor de los talentos, de las cualidades del temperamento, de los dones de la fortuna
"son sin duda, en muchos aspectos, buenos y deseables" Aunque es necesario tener en cuenta de la
influencia que ejerce la buena voluntad. Rpta. (b)

Pregunta
Nº02
La
felicidad
depende:
a)
del
valor
b)
de
la
arrogancia
c)
de
la
buena
voluntad
d)
del
principio
de
la
acción
e) del juicio
Solución: "... El poder, la riqueza, la honra, la salud misma y la completa satisfacción y el contento
del propio estado, bajo el nombre de felicidad, dan valor, y tras el, a veces arrogancia, si no existe
una buena voluntad que rectifique y acomode a un fin universal el influjo de esa felicidad ..." Como
podemos notar la felicidad depende de la buena voluntad. Rpta. (c)

Pregunta
Nº03
El
entendimiento
y
la
perseverancia
son:
a)
inexorablemente
buenos
b)
siempre
dañinos
c)
condiciones
de
la
fortuna
d)
los
talentos
del
espíritu
e) buenos y malos
Solución: "El entendimiento .... la perseverancia .....son, sin duda, en muchos aspectos, buenos y
deseables; pero también pueden llegar a ser extraordinariamente malos y dañinos..." De estas
palabras entendemos que la respuesta es la alternativa e). Rpta. (e)

Pregunta
Los
a)

dones
si

de

la
es

fortuna
que

producen
producen

Nº04
arrogancia.
felicidad

b)
cuando
rectifican
a
c)
cuando
se
usan
los
dones
d)
si
no
están
comodados
a
e) cuando abarca el principio de toda acción
Solución: "Lo mismo sucede con los dones de la fortuna el poder,
propia felicidad, dan valor, (siempre y cuando exista una buena
acomode a un fin universal. Rpta. (d)

la
de
un

la
fin

voluntad
naturaleza
universal

la riqueza, la honra y hasta la
voluntad que los rectifique y

Pregunta
Nº05
Según
el
texto,
la
voluntad:
a)
determina
que
el
valor
sea
siempre
deseable
b)
hace
siempre
que
la
perseverancia
sea
buena
c)
puede
ser
base
de
la
felicidad
d)
jamás
es
requisito
de
la
felicidad
e) es lo único que puede ser totalmente bueno
Solución: La felicidad, uno de los dones de la fortuna, como los talentos del espíritu y las
cualidades del temperamento depende de la voluntad que los acomode a un fin universal; por lo
tanto, sin la referida voluntad no puede existir felicidad. Rpta. (c)