Primeros 6 principios

1. Condiciones esenciales para la implementación del currículo, la
transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes, y la
mejora de la calidad educativa
2. -central la atención en el estudiantes, lo más importante en los procesos
de enseñanza es el alumno
- planificar. La planeación es un instrumento que el docente debe
desarrollar tomando en cuenta las necesidades de los alumnos y
las necesidades del contexto
3. generar ambientes de aprendizaje que e promover e implementar
ambientes en las escuela que posibiliten el aprendizaje y la formación e
alumnos
4. -trabajar en colaboración para construir el aprendizaje, promover el
trabajo en equipo para propiciar la intuición y el liderazgo
5. -competencias estándares curriculares y aprendizajes esperados
promover el desarrollo de competencias, cumplir con los estándares
curriculares y aprendizajes esperados
6. utilizar materiales distintos materiales para promover el aprendizaje
7. evaluar para aprender (evaluación sanativa formativa y evolución
diagnostica hatero evaluación coevaluación auto evaluación permite
tener claro los logros del alumno
8. -favorecer la intuición para
fomentar las relaciones interculturales,
inclusión e impulsar la equidad reconocimiento de la pluralidad social
lingüística y cultural
9. -incorporar a los alumnos a temas de relevancia social, retos,
contribución formación critica responsable y participativa en la
sociedad, valores y actitudes sin dejar de lado conocimientos y
habilidades
10.-renovar el tacto entre el estudiante familia docente y la escuela, normar
que regulan la convivencia diaria.
11.-reorientar el liderazgo, compromiso personal que ayuda a la toma de
decisiones centrada en el aprendizaje del alumno teniendo una
participación activa de todos los factores
12.-la tutoría y la asesoría académica a la escuela, atención individualizad a
los alumnos con rezago, acompañamiento cercano a los docentes para la
comprensión e implementación de las nuevas propuestas curriculares.

Competencias para la vida
Movilizar conocimientos habilidades y valores, para ser competente debes
saber saber hacer y saber ser.
Competencis para el aprendizaje permanente habilidad lectora, integrase a la
cultura escrita y saber mas de una lengu
Competencias para manejo de información

Saber buscar seleccionar información Manejo de situaciones Enfrentar riesgos incertidumbres. Los estándares integran esa dimencion educativa y estalece sierto tipo de ciudadanía global. producto del dominio de herramientas y lenguaje que permitirán al país el ingreso a la economía de conocimientos Reflexión . cuidado de su salud y ambiente uso de recursos tegnologicos para construir conocimientos y coocimiento en manifestaciones artísticas Estándares curriculares Primer periodo 3er grado de preescolar 3 y 5 años 3er grado de primaria 8 y 9 años 6to grado de primaria 11 y 12 años 4to 3 secundaria 14 a 15 Son en referente al diseño de instrumentos que de manera externa evaluaen a los alumnos. planear adiminstrar el tempo Competencias para la convivencia Para la vida en sociedad Perfil de egreso Competencias actitudes y valores para la formación del niño como ciudadano para que pueda desarrollarse en cualquier ámbito que decida. se requiere la participación activa de todos los docentes Definir el tipo de ciudadano que se quieren formar. Rasgos a lo largo de la educación básica Uso correcto del lenguaje materno e ingles Solución a problemas Uso adecuado de informaion a distintas fuentes deciciones encuanto a procesos Conocimiento de derechos valores y actual con apego a la ley Conivencia en diversidad Conocimiento de características y potencileidades personales y trabajo colaborativo.

Para saber la forma adecuada para tratar el proceso de enseñanza aprendizaje teniendo conocimiento de que en el plan se establecen las pautas para. la forma n que se debe actuar el maestro y la participación de todos los involucrados .