1

1.1

LOS NÚMEROS COMPLEJOS
¿Imaginámos la realidad?

¿Cómo distinguir entre lo real y lo imaginario? La realidad de mi abuela es que sus ojos ven de forma muy concreta
el abuelo muerto años atrás. Lo que para mi es algo imaginario (trampita de la mente) para ella es realidad.
¿Cuántos nos hemos levantado sudando o llorando después de un mal sueño? El sueño en ese instante era una realidad...
Asumiendo como realidad lo que la mente acepta como tal, nos atrevemos a afirmar que los números imaginarios no son
tan imaginarios, son entidades concretas que nuestra mente puede ver, tocar y manipular. Los números “complejos”
no son tan complejos o tan imaginarios como lo indica su nombre, mas aún, son tan concretos que gracias a ellos hasta
un viejo computador 286 puede pintar fractales tan hermosos como el de Mandelbrot

1.2

Ampliando el conjunto numérico

Ante el problema de solucionar ecuaciones de la forma ax2 + bx + c = 0 con a, b, c ∈ R, se encontraron situaciones en
las cuales el conjunto de los Números Reales no era suficiente, por ejemplo : √
Si x2 + 1 = 0 ⇒ x2 = −1 Esta ecuación no tiene solución en R, ya que x = −1 ∈ R.
Sea n un entero no negativo ;

2n

a es es un número real si y sólo sí a ≥ 0

No pudiéndose satisfacer algunas ecuaciones en R, nos vimos en la necesidad de ampliar el conjunto numérico, llegando
hasta los mal llamados números complejos (son muy sencillos).
Definición 1 Asumimos 

√ que i es el número que elevado al cuadrado es igual a −1. Nos referiremos a i como la
unidad imaginaria, i = −1 y diremos que si b es un número real; entonces bi es un número imaginario.
Bajo la idea anterior, y siguiendo las leyes comunes de la potenciación podemos afirmar que:

i1 =
−1
i2 = −1
i3 = i2 · i = −i
i4 = i2 · i2 = 1
..
. 
11
45
i
= i4
· i = i Recuerda que 45 = 4 · 11 + 1
..
. 
60 3
243
i
= i4
· i = −i
1

w = −5 es un número complejo. ∧ i = −1 Ejemplos: 1. Definición 3 Dos complejos son iguales si sus componentes son iguales. (a) y = x2 + 9 (b) y = x2 − x + 17 (c) y = x2 − x − 2 (d) y = 2x2 − 18 (e) y = −x2 − 9 (f) y = x4 − 2x2 − 3 4. Encontrar los valores de los números reales x y y para los cuales se satisface z = w. lo llamaremos número complejo. z = w si y sólo sí a1 = a2 y b1 = b2 . 2 . ¿Son los números de la forma bi números complejos? 3. ¿Son los números reales también números complejos? 2. ¿Son las soluciones halladas números reales? 3. 1 y −1 son raíces de la ecuación x4 − 1 = 0. ¿La solución de la ecuación x2 + 1 = 0 es un número real? Justificar. e i = −1. Sea z. Hallar las soluciones de cada una de las siguientes ecuaciones: (a) x2 + 9 = 0 (b) x2 − x + 17 = 0 (c) x2 − x − 2 = 0 (d) 2x2 − 18 = 0 (e) −x2 − 9 = 0 (f) x4 − 2x2 − 3 = 0 2. Si z = x + 2yi y w = (4 + y) + (x − 1) i. √   C = a + bi | a ∈ R. ya que se puede escribir como −5 + 0i. 3. z = 3 − 2i es un número complejo. −i. ¿la gráfica de la función cuadrática correspondiente interseca al eje x? ¿Por qué? 5.También podemos afirmar que: Actividad 1. b ∈ R. α = 2i es un número complejo. w ∈ C tal que z = a1 + b1 i y w = a2 + b2 i . Representa gráficamente cada una de las funciones cuadráticas asociadas con el primer punto. parte imaginaria. 7. 2. con a y b números reales. ¿Hay alguna relación entre los cortes con el eje x y las raices? ¿Qué ocurre cuando la ecuación asociada tiene soluciones reales? 6. Verifica que i. ya que se puede escribir como 2i = 0 + 2i.  √ √ −4 = 4 · (−1) = √4i = 2i √ −3 = 3 · (−1) = 3i 1. Actividad 2. 1. Cuando las raíces de la ecuación cuadrática no son números reales. √ Definición 2 Un número de la forma a + bi. a se llama parte real y b.

∃0 ∈ C tal que z + 0 = z. En particular. y números reales. se define: z+w z·w = (a1 + a2 ) + (b1 + b2 ) i = (a1 a2 − b1 b2 ) + (a1 b2 + b1 a2 ) i Nótese que “el menos” en el producto resulta porque i2 = −1. 4. ∀z ∈ C ∃ − z ∈ C tal que z + (−z) = 0. z · w = (−12 − 10) + (−6 + 20) i = −22 + 14i 1. Sean z = a1 + b1 i y w = a2 + b2 i dos números complejos (z. 3. si z = 0 se tiene que x = 0∨y = 0 llevándonos 1 a pensar que z · = 1. de + en C (a1 + (a2 + a3 )) + (b1 + (b2 + b3 )) i como R es asociativo con + ((a1 + a2 ) + a3 ) + ((b1 + b2 ) + b3 ) i def. Supongamos que z = x+yi con x. Faltaría ver si en verdad z1 que lo podemos llamar z −1 es un número complejo. z + w = (a1 + a2 ) + (b1 + b2 ) i = (a2 + a1 ) + (b2 + b1 ) i = w + z. (Conmutativa de la adición en C). Luego z + w = w + z.  6. z + w = 1 + 7i 2. w ∈ C). (Clausura de la adición en C). Sea a + bi un complejo conocido y x + yi un número complejo tal que (a + bi) + (x + yi) = 0 (a + x) + (b + y) i = 0 + 0i Para que sean iguales. 5.2. (Existencia del inverso aditivo). de + en C ((a1 + a2 ) + (b1 + b2 ) i) + (a3 + b3 i) def. ∀z ∈ C. se debe cumplir que (a + x) = 0 y (b + y) = 0. entonces 1. Ejemplo: Si z = −3 + 5i y w = 4 + 2i.Definición 4 Las operaciones de adición y multiplicación en complejos se realizan de manera idéntica a las de polinomios. Estas dos ecuaciones están en R y tienen como única solución x = −a y y = −b. luego el opuesto aditivo de z = a + bi lo podemos simbolizar como −z = −a − bi. (Existencia del módulo para +). z 1 z = z −1 = z −1 = z −1 = 1 x + yi 1 x − yi · x + yi x − yi x − yi x2 + y 2 x y − 2 i x2 + y 2 x + y2 3 . 2. de + en C (z + w) + α luego C es un conjunto asociativo con +.1 Propiedades de las operaciones en C Sean z = (a1 + b1 i) w = a2 + b2 i y α = a3 + b3 i números complejos. z + w = (a1 + a2 ) + (b1 + b2 ) i y como (a1 + a2 ) ∈ R y (b1 + b2 ) ∈ R. z + (w + α) = = = = = (a1 + b1 i) + ((a2 + a3 ) + (b2 + b3 ) i) por def. tenemos que z + w es un número complejo. entonces 1. Como 0 = 0 + 0i entonces 0 ∈ C y z + 0 = (a + 0) + (b + 0) i = a + bi = z.

Exprese 2i−3 como producto de un número real por i. la coordenada real de z es a y la coordenada imaginaria para z decimos que es b. Asumimos que la parte real de z es Re (z) = a y que la parte imaginaria de z es Im (z) = b. 6. Actividad 3. Además. Si z = 2 + 3i. 4 . x = − 12 − 12 i 3 . Determinar el ó los valores de u ∈ C para los cuales se satisface que u · u = −u.b) θ a Re Para el caso si z = a + bi. √   √   √   4. w = 5 − 2i u = −3 − 2i calcular: (a) z + w (b) w + u (c) z · w (e) u (w + z) (d) u · w (f) uw + uz 2. . b) decimos que está escrito en su forma cartesiana. b) . 2+i 3 + 4i (d) (b) [−8 + 3i] − [−10 + i] . 3. z = a+bi si y sólo sí z = (a. son {x = 1} . Calcular: (a) [3 − 4i] − [1 + 2i] (c) 7 − 3i 2i (e) Dividir 5 + 7i en 3. Verificar que las soluciones de x3 = 1. Calcular − 12 + 12 i 3 · − 12 + 12 i 3 · − 12 + 12 i 3 . 1. Se deja al lector el estudio y demostración de las propiedades para el producto. 1. Resta y cociente de números complejos.3 El plano Complejo Im b (a. b números reales. √   √   5. Si entendemos z−w z w = z + (−w) = z · w−1 siendo w = 0. Definición 5 Sean a. si un complejo está expresado como z = a + bi ∨ z = (a. x = − 12 + 12 i 3 .De este modo el inverso multiplicativo de z = 0 lo denotaremos como z −1 y de lo anterior ya sabemos cómo encontrarlo una vez conocido z.

b1 ) y w = (a2 . v · u. 6) y z · w = (−1 − 8. 4) y w = (−2. Notemos que para cada punto del plano corresponde un número complejo y viceversa. a1 b2 + b1 a2 ) . v 2 . Re (w) = −3 ∧ Im (w) = 5. 5) y v = (3. 1. 4) . z + w = (5 − 2. 5 . Al hablar de vectores es común que aparezcan las palabras “magnitud. (5) (3) + (4) (−2)) implicando z · w = (−22. 2. −4 + 2) = (−9. b2 ) . 0) con el punto (3. Actividad 4.b)=a+bi b θ a Re √ Definición 7 Sea z = (a. La dirección o argumento del complejo (vector) corresponde a la medida del ángulo respecto al eje positivo horizontal (eje real). 3) y v = −3 + 2i calcula u + v. 1. ¿Explique? Ejemplos. y realiza una representación gráfica de u + v. 4) (a) Realiza la representación en el plano complejo para u y v. 4) . La magnitud corresponde a la medida del segmento dirigido (por ejemplo. u · v. se define: z+w z·w = (a1 + a2 . 2. donde θ es el ángulo medido respecto al eje positivo real. entonces w = (−3. b1 + b2 ) . dirección y sentido”. (b) Determina la medida del segmento que une al punto (0. entonces. Para u = (−5. Si w = −3 + 5i. 5). = (a1 a2 − b1 b2 . entonces. (c) Encuentra el ángulo formado entre dicho segmento y el eje positivo horizontal. b) decimos que la magnitud de z es z = a2 + b2 y que el argumento de z es arg (z) = θ = tan−1 ab . Si u = (4. 7) . 3) . z + w = (0. 7) y z · w = ((5) (−2) − (4) (3) . −2) .Ejemplo. 2) y w = (1. el que semarcó con azul en el gráfico). (d) Determina la medida del segmento que une al punto (0. (e) Estima el ángulo formado entre dicho segmento y el eje positivo horizontal. 0) con el punto (−5. 5) . Si z = (−1. Sean los complejos z = (a1 . 4 + 3) ⇒ z + w = (3. ¿ A qué corresponde el sentido? Im (a. Si z = (5. Podemos entender el conjunto de los complejos como el conjunto de puntos en el plano (o de vectores) con la adición y multiplicación definida de la siguiente forma: Definición 6 Adición y multiplicación de complejos. ¿Está de acuerdo con la definición anterior? Compare la definición anterior con la definición (4).

6. Actividad 5. Si α = −3 + 5i entonces α = −3 − 5i. Teniendo en cuenta los tres ejemplos anteriores 2 2 4. 0) . −5) = π 2 4. 0) . −4) = (b) R (−5.Nota: θ =  tan−1 ab . Si al segmento dirigido (0. 1. 3. escribir z como un complejo de la forma a + bi. Demostración. b) y −a − bi? 5. Bajo esta idea determinar (a) R π2 (4. Escribir un vector (a. −5) = (f) Rπ (2. Si z = 5 y su argumento es Arg (z) = 2π 3 . Este proceso lo denotaremos como R π2 (0. 6. 1) (c) q = (4. √ 2 a2 + b2 = z2 . w son números complejos entonces z + w ≥ z + w. α · α = (−3)2 + (5)2 = 34. 3 3 (a) z = (0. 1) lo rotamos π2 (en sentido positivo y con centro en el punto (0. Theorem 9 z · z = z2 . Si z = a + bi =⇒ z · z = (a − bi) (a + bi) = a2 + b2 = Ejemplos. α · α = α · α = 34 (Propiedad conmutativa). Determinar la magnitud y dirección para cada uno de los complejos del punto anterior. 3π 2 . 0)) tendríamos como imagen el segmento dirigido (1. Definición 8 Decimos que el conjugado de z = a + bi es z = a − bi. −4) = (d) Rπ (4. si a = 0 y b > 0. 6 . 3) . Theorem 10 Si z. 2. Si w = 2 − 4i entonces w = 2 + 4i. Si z = 3 entonces z = 3.          π + tan−1 ab . b) cuya magnitud sea igual a 1 y que tenga la misma dirección del complejo (4. π 2. 3) = π 2 (c) R (2.          si a > 0. Representar en un plano cartesiano los siguientes números complejos:  √  (b) w = 3. 1. ¿Cuál es la relación entre Rπ (a. si a < 0. 1) = (1. 3) = (e) Rπ (−5. 3. w · w = (2) + (−4) = 20. 5. si a = 0 y b < 0. −4) 2.

Luego: z = a + bi = z cos θ + z sen θi = z [cos θ + sen θi] = z (cos θ. sen θ) Observece que dada la magnitud de un complejo y su argumento podemos escribirlo de la forma a + bi. sen (nθ)).2ab cosθ θ c θ z b a Demostración. Calcular z 5 si z = 3. w2 . n Theorem 11 (Teorema de Moivre) [r (cos θ. sen θ)] = rn (cos (nθ) . de este modo. de las dos últimas se deduce 2 2 (z + w) ≥ z + w Nótese que (z + w) y z + w son reales positivos z + w ≥ z + w . √  1. ¿Bajo qué condiciones se cumple que un complejo es igual a su conjugado? 2. Ejemplo. b) .3. como 1 ≥ − cos θ 2 2 ≥ z + w − 2 z w cos θ. w−2 . Determinando el argumento de z y su magnitud podemos afirmar que z =  2 cos π6 . ¿Cuál es la relación entre arg(z) y arg(¯ z) 3. Desarrollando el cuadrado del binomio (z + w)2 (z + w)2 2 (z + w) = z2 + w2 + 2 z w . Reduciremos la idea asumiendo r como la magnitud de un número complejo. 1. Calcular w−1 . w3 . entonces . observando la representación en el plano podemos concluir que a = r cos θ ∧ b = r sen θ siendo r = z . dicho teorema nos será de utilidad para determinar potencias n-ésimas. y según el teorema del coseno 2 z + w 2 2 = z + w − 2 z w cos θ.1 Otras representaciones Si tomamos un complejo z = (a.  Actividad 6. w4 sabiendo que w = 2 − 4i 1. 1 .Desigualdad Triangular z + w  ≥ z + w  w z+ θ w Teorema del coseno c2 = a2+ b2 . ¿A qué equivale R−2θ z? 4. Si θ =arg(z) . La demostración del teorema anterior se realizó por inducción matemática siendo n un entero positivo y r un número real. sen π6 .

6 6 2 2 2 7 . 16 . sen = 32 − . √    √ 5π 5π 3 1 32  √ 5 5 z = 2 cos . = − 3 + 1i = −16 3.

. En particular. Escribir e20πi en la forma cartesiana. 4. 6. Entonces  µi n r0 e = re(θ+2kπ)i . ¿Será verdad que e 4 πi = e− 4 i = e 4 πi ? 8. Actividad 7. escribir el complejo z en la forma polar y en la forma cartesiana.Definición 12 Se dice que z = reθi es la representación polar de un complejo z para el cual z = r ∧ arg (z) = θ. 3 (d) z = (0. Calcular z · w..  n Según la definición anterior podemos pensar que z n = reθi y si aplicando las propiedades de la potenciación obtenemos z n = rn enθi . z puede representarse como z = reθi que equivale a z = re(θ+2kπ)i siendo k = 0.3. −4) 2. ¿Qué puedes concluir? Observa que rn enθi = rn (cos (nθ) . 2. Escribir en la forma polar cada uno de los siguientes números complejos  √  (b) w = 3. 1) (c) q = (4. Calcular z −1 . arg (w) = 23 π y z = w. 10. 3. . Nuestro problema equivale a encontrar las raíces n−ésimas de z. 1..2 La raíz de un número complejo. Supongamos que w = ro eµi es el complejo que da solución a nuestro problema (r0 es un real no negativo). z 5 si 3 π (c) z = e− 4 πi 5 (d) z = e20πi (a) z = 3e 2 i (b) z = 12 e 4 πi 3. Analice cada una de las siguientes igualdades y establezca si son verdaderas o falsas. 1. Sabiendo que z = 5. n nµi r0 e = re(θ+2kπ)i . 1) y w = e 5π 6 i 4. y para que la igualdad se cumpla se debe tener que 8 . Supongamos que queremos encontrar los complejos cuya n−ésima potencia (n ∈ Z + ) sea igual a un complejo z. 7 π 23 7. 3 3 (a) z = (0. 1. 1. ¿Será verdad que reθi = e(θ+2kπ)i siendo k = 0. Escribir un contraejemplo para la parte (c) del ejercicio anterior. z/w expresando el resultado en la forma polar. calcular los valores de r y de θ para los cuales se cumple que z = w. Justificar... sen (nθ)) . z 2 . 3. Si z = 3eθi y w = re 2 i . Compara el teorema de Moivre con la expresión para la potencia n-ésima de z. 2.? π 9. π 3π 2 i (b) z = 3 y w = 2e 5π 4 i (a) z = e 2 i y w = e √   (c) z = i y w = −3. (a) z · w = z w ∧ arg (z · w) = arg (z) arg (w) z z   (b) Siendo w = 0 entonces   = ∧ arg (z/w) = arg (z) − arg (w) w w (c) z + w = z + w 5.

. Calcular y expresar en la forma cartesiana: √ (a) 2 i. √ (b) i + 1. Ejemplo 1.  √  (c) El complejo cuyo cubo es igual a 27 − 12 . Matemáticas UIS. 23 . 3. Averigua las propiedades de los espacios vectoriales y determina si el conjunto de los complejos es o no un espacio vectorial. µ = 13 π2 + 4π = 3π 2 entonces w2 = e Observa que w1 = w2 = w3 y que el cubo de cualquiera de los tres es igual a i. Realizar una representación de los complejos del punto anterior en un mismo plano. . µ = 13 π2 + 2π = 5π 6 entonces w1 = e   3π 2 i..1. √   (d) El complejo cuyo cuadrado es igual a −16. 4. 3. 5. Actividad 8. (b) w2 = e 5π 6 i . 1. 1. 1.   5π 6 i. 1) siendo k = 0. r0n = r lo que implica r = 2. Calcular la tercera potencia para cada uno de los complejos mencionados en el primer punto. Escribir los siguientes complejos en la forma cartesiana: π (a) w1 = e 6 i . √ π Encontrar 3 i. 2. 16 3 . ¿Cómo se realiza la suma de vectores de manera gráfica? 7. Teniendo en cuenta la propuesta anterior tendríamos que la magnitud de dicho complejo es r0 = 1 porque i = 1. 3. ¿Cómo se realiza el producto de complejos de manera gráfica? Por: Marcos Alejo Sandoval Serrano Lic. 6. 2..   π 1. 2. Para k = 1. Se deja al lector el verificar que para k = 3 se obtiene el mismo recultado que cuando k = 0 y para k = 4 se llega al mismo complejo que cuando k = 1 y así sucesivamente.. Para k = 0 entonces µ = 13 π2 lo que implica la primera solución w0 = e 6 i . 2. Para k = 2. Especialista en Informática Educativa CIDCA & UNILIBERTADORES 9 . nµ =implicando µ = 1 n √ n r 0 (θ + 2kπ) con k = 0. Este problema equivale a encontrar los complejos que elevados al cubo sean iguales a e( 2 +2kπ)i = (0. (c) w3 = e 3π 2 i .