PS S I

2016

CONTEÚDOS
PROGRAMÁTICOS

1.1 Danças Folclóricas. 3. melodia. letra de música.7 Cultura Corporal e Mídia: consumo. 2. 2. 2.2 Elementos formais das Artes Visuais: ponto. 3. Música de Etnias Indígenas Brasileiras: contexto histórico.1. instrumentos. 1.1 Esportes Coletivos.4 Cultura Corporal e Desportivização: origem – causas e consequências.3 História das Artes Visuais: Rupestre. cor.1 Leitura: compreensão/interpretação de textos de diferentes esferas sociais: RPG (role playing game).4. harmonia. Bizantina.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO APROVADO PELA RESOLUÇÃO CEPE No 052 DE 08 DE OUTUBRO DE 2013 LINGUAGENS.5 História do Teatro Ocidental: Origem do Teatro na Grécia e Teatro Medieval. 1.1 Artes Visuais de Etnias Indígenas Brasileiras: pintura. 2. 2. 3. crônica. plateia.6. conto. articulando com os elementos formadores do som (altura.6 Elementos Articuladores 2. compositores.1 Capoeira (Angola e Regional).6 Variação linguística.5 Cultura Corporal e Técnicas e Táticas: fundamentos.1 Jogos Cooperativos. 2. memórias. forma. gênero e forma). 1.4 História da Música (Período): Medieval. timbre.6 Cultura Corporal e Lazer: conceito de lazer a partir dos aspectos históricos das práticas corporais. 2. duração. obras. diário de blog.2 Danças Tradicionais.2 Jogos e Brincadeiras 2.1 Cultura Corporal e Corpo: aspectos anátomo-fisiológicos.2. 2. 2. LÍNGUA PORTUGUESA 3.5 Ginástica 2. 3.2 Operadores argumentativos. ARTE 1. 3. romance.3 Dança 2. ator. 2.1. tirinha.6.5 Figuras de linguagem. 2. 2.1. frequência cardíaca máxima (FCM). EDUCAÇÃO FÍSICA 2.3. luz e volume.2 Esportes Individuais. história em quadrinhos (HQs).1.3 Primeiros Socorros. qualidades físicas.1 Ginástica circense. 1. linha.3 Modalizadores.6.3 Danças Afro-Brasileiras. aptidão física. 2. 2.5.3. poesia.1. 3. instruções em blog. CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS 1. Gótica e Renascentista. 1 | CPS – PSS I 2016 .4 Lutas 2. personagens.4 Inferência. superfície.1.1 Referenciação. 2.6. Egípcia. Românica.2 Cultura Corporal e Saúde: postura corporal.3.1.6. articulando com os elementos da ação dramática (texto. textura. notícia. intensidade e densidade) e formadores da música/composição (ritmo. espaço cênico). Renascentista e Barroco.6.1 Esporte 2.6. 3. Greco-romana.

5. 3. regência.2. crônicas jornalísticas.2 SONETOS (Luís de Camões).3 Conectivos.     Direito de uso das redações  Os textos das provas de redação do PSS serão propriedade da UEPG.2 Gramática 3. 3.4 Pronomes. 2 | CPS – PSS I 2016 . onde os decimais são arredondados na segunda casa decimal. desempenho linguístico de conformidade com a norma padrão da língua escrita (português brasileiro ou em consonância com a variedade linguística. capacidade de produzir o gênero textual solicitado. relato autobiográfico. 3. objetividade. frases.5. 3. relevância.2. clareza.2 Pontuação. que poderá utilizá-los em pesquisas. realiza-se uma regra de três. 3. ortografia. autoria e originalidade. sob sigilo de autoria.  estruturação textual: implicações gramaticais. pontuação. 3. de acordo com a proposta).3 Ortografia 3.666 pontos. Para obter a pontuação a ser atingida pelo candidato. lexicais e discursivas. coesão e coerência. A PROVA DE REDAÇÃO compreende uma produção textual em um dos gêneros (comentários em blog.  O material só poderá ser utilizado por estudiosos da UEPG. conforme a demonstração abaixo:  Neste exemplo a pontuação obtida pelo candidato seria 66. gênero literário. narração escolar. a identidade do candidato será preservada.7 pontos. crônicas jornalísticas. 3. Atribuição de notas  Para fins de sistematização. que é o valor máximo da Redação no PSS. intencionalidade.2. cursos de extensão e publicações com o objetivo de contribuir para a melhoria do ensino em qualquer nível.1 ANTOLOGIA POÉTICA (Gregório de Matos). elementos da narração e da poesia). fidelidade ao que propõe o enunciado da questão. compreensão e interpretação do(s) texto(s) de apoio. mediante assinatura de termo de compromisso pelo responsável. a partir de proposta temática para produção do texto.2. Sendo que 6 (seis) equivale a 100 (cem) pontos. vocabulário. informatividade.4 Produção textual: comentários em blog.3. narração escolar. as notas atribuídas pelos avaliadores compõem uma escala de 0 (zero) a 6 (seis). de forma global: capacidade de leitura. concordância.  No caso dos textos selecionados para pesquisa. resultando numa pontuação final da redação de 66. acentuação. progressão temática. Considere um exemplo onde um suposto candidato obtém uma média 4 (quatro). compreensão e interpretação de texto(s) e de expressão escrita. Critérios de avaliação Na avaliação dos textos serão averiguados. organização e articulação das ideias. relato autobiográfico) e tem por finalidade avaliar se o candidato demonstra capacidade de leitura. paragrafação.  organização textual – coerência em relação ao gênero solicitado (composição e funcionalidade).5 Literatura: (período literário.1 Concordância.

Motivos para as redações receberem pontuação zero 1. Textos com menos de dez linhas de texto próprio (quando há trechos de cópia do(s) texto(s) – estímulo).4 Referência.2.8 Adjectives. 2.1.9 Question words (the common ones). 7. Past (simple and continuous).1 Artigos (definidos e indefinidos).2.2. 5. 5.2 Regras de eufonia.2 Pronouns (in general – personal.2. 4. 4. Redações que não atenderem ao número de linhas.2.2.2 Conteúdos Gramaticais 4.3 Verbs (regular and irregular).2.2 Gramática 5. Texto escrito a lápis ou caneta com a cor da tinta diferente de azul ou preta. BIOLOGIA 1.2. MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS 1. lipídios. 1.9 Expressões para se comunicar formal e informalmente. Linguística e Literatura que recebem treinamento para se familiarizar com os critérios e particularidades de cada edição do PSS.4 Noun (gender.1. LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA – INGLÊS 4. 4. carboidratos. 3 | CPS – PSS I 2016 . time etc. 4. 4.2. 5. 4.2. Gênero diferente do solicitado. 4.  A avaliação da redação é realizada por uma banca de professores da área de Língua Portuguesa (português brasileiro).5 Numerals (ordinal and cardinal). 5. Future (going to and will).5 Discurso – marcadores de discurso.).8 Heterossemânticos. 5. 5. Present tense (simple and continuous).5 Substantivos (gênero e número). 4.2 Substâncias químicas que compõem os seres vivos (água.1 Vocabulário.6 Prepositions (of place.1. A garantia da objetividade na correção ocorre por meio de refinamento dos critérios acima mencionados.2. 4. 5. 4. 5.1 Articles (definite and indefinite). conforme instruções descritas na prova. 1. 5. proteínas. 5.3 Variedade temática e textual.7 Advérbios.1 Seres Vivos: noções gerais e características fundamentais.7 Affixes (suffixes and prefixes). 4. vitaminas).1. 4.2.3 Origem das primeiras células: histórico e teorias.2 Inferência.1 Leitura: compreensão e interpretação de textos.1 Leitura 4.2. 4. 4.1 Compreensão e interpretação de textos. 6.). number etc. 5.1. observado o enunciado proposto na prova. sais minerais.2. possessive. LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA – ESPANHOL 5.3 Verbos no presente do indicativo (regulares e irregulares).1. Redações com identificação. reflexive etc. CIÊNCIAS DA NATUREZA. 3.2. 5. Textos ilegíveis. 4.6 Pronomes pessoais e possessivos.2.4 Números cardinais. As redações que se afastarem do tema proposto.2.).2.

1.1.2.5.4.5. 2.6. FÍSICA 2.4.2.5.5.3 Formação de gametas. 2.4. 1. 1.4.5. 1.1 Velocidade.2 Equações dimensionais.6. cartilaginoso.4.2 Cinemática Escalar 2.4 Lançamento de projéteis – horizontal e oblíquo. 1.3 Anexos embrionários.7 Divisão celular: centríolos e fuso de divisão celular.5 Métodos contraceptivos e Doenças Sexualmente Transmissíveis – DST. 1. 1. RNA.1 Velocidade angular. 2.5.3.5 Queda livre e lançamento vertical. 2.1 Diversidade e organização das células.4.3 Movimento uniforme (MU). 2. 2.4 Síntese proteica. 2. ósseo.4.1 Tecido epitelial.4 Composição química das células.2 Princípio da inércia – 1a lei de Newton.2 Sistema genital masculino e feminino.6 Desenvolvimento embrionário animal 1.2 Movimento circular uniforme (MCU). 1.2 Citoplasma: composição. função.2 Etapas do desenvolvimento. características e funções). 2.3 Velocidade e aceleração vetoriais.4 Biologia Celular 1. 1. 1.3 Cinemática Vetorial 2.3.4 Princípio da ação e reação .5.4.3 Tecido muscular.1 Tipos de reprodução. 2. 2.5 Aplicações das leis de Newton.2. 1.3a lei de Newton.5. 1.4. 4 | CPS – PSS I 2016 .5.2 Células procariotas e eucariotas.2. 1.5. citoplasma e núcleo).3.4.3 Princípio fundamental da dinâmica .1 Unidades fundamentais do Sistema Internacional (SI). 1. 2.1 Grandezas escalares e vetoriais.1 Membrana plasmática: composição.6.1 Tipos de ovos.4.5. adiposo. 1.2. 1. meiose.6 Aspectos gerais do metabolismo energético: respiração celular e fermentação.5. especializações e tipos de transportes.7. mitose.5.1 Grandezas Físicas 2. sanguíneo. 2. 1. 1. hematopoiético). 1.6 Dinâmica do movimento circular.2 Adição e subtração de vetores.1. 2.4.3.5 Histologia animal 1. 2.4 Tecido nervoso. 1. 2.7. 1.3 Núcleo: estrutura.1.5.7 Reprodução 1. 2.4 Movimento Circular 2. 2.5 Componentes celulares (membrana. fotossíntese e quimiossíntese.3 Células autotróficas e heterotróficas.4.7.7. 2.4 Movimento uniformemente variado (MUV).1 Força. DNA.2a lei de Newton.3 Frequência e período. organelas (estrutura. ciclo celular.2 Tecido conjuntivo (tecido conjuntivo propriamente dito.7.2 Aceleração.4 Fecundação.4.5 Dinâmica 2. 1. 2. 2.

8.8.7.3 Classificação Periódica dos Elementos 3.1 Equilíbrio de ponto material.3 Estados físicos e suas mudanças.1. 2. 3.5 Colisões.2.6.3 Isótopos.2 Momento de uma força. 3.2.6 Potência e rendimento. isóbaros e isótonos.6 Símbolos e fórmulas na representação química. números quânticos e distribuição eletrônica.3.9 Gravitação 2. 3. 2. 3. 3. 3.3 As leis de Kepler.6. 2.1 Quantidade de movimento. 3. 2.2 Compostos covalentes na natureza e no cotidiano.3.9.8.5 Substâncias. afinidade eletrônica. 3.4 Teorema da energia potencial. 2.1 Fórmula molecular e estrutural.4. 3.5 Alavancas.1 Propriedades da matéria.5 Conservação e transformação da energia mecânica.3 Momento de binário. densidade.4.2. 3.7.8. eletronegatividade.1 Estrutura de Lewis.2 Impulso de uma força.5 Propriedades periódicas e suas variações: energia de ionização.2.1 Histórico da tabela periódica.3.4 Lei da gravitação universal. 3. 3. QUÍMICA 3.9.6.7. 2.4. 2. 2.1 Compostos iônicos na natureza e no cotidiano.3 Grupos e períodos.7.1. 2.5 Forças intermoleculares.4. 3. 2. 3.4.4 Condições de equilíbrio de um corpo extenso. misturas e processos de purificação.1 Ptolomeu e a teoria geocêntrica.4. raio atômico.4.2 Estrutura Atômica 3.4 Fenômenos físicos e químicos.7 Quantidade de movimento e Impulso 2. 2. 2.4 Polaridade de ligações e moléculas.4 Elementos químicos e íons.1 Estudo da matéria 3.2 A tabela periódica atual.6.1.7 Leis ponderais e volumétricas.4 Ligações Químicas 3.1. 3.4 Conservação da quantidade de movimento.6.3 Energia potencial.4.3.2.3 Teorema do impulso. 2. 3.9.2 Teorema da energia cinética.4 Correlações entre configuração eletrônica e posição dos elementos na Tabela Periódica. 2.6 Tipos de equilíbrio de um corpo.8.7.3 Ligação covalente e propriedades dos compostos formados.1 Modelos atômicos. 3.6.9.8 Estática dos corpos rígidos 2.3. 3. 2. 3.6 Energia 2.3.2. 3.8.1. 2.4 Ligação metálica e propriedades dos compostos formados. 2.3.1.3. 2. 3. 2. 3.2 Número atômico e número de massa.4. 5 | CPS – PSS I 2016 . 3. ponto de fusão/ebulição.2. 2.1 Energia e trabalho. 3. 3.5 Postulados de Bohr.2 Matéria e energia.2 Ligação iônica e propriedades dos compostos formados.3.2 Copérnico e a teoria heliocêntrica. 3.3 Geometria molecular.4.1. 3.

4.3.1.2 Gráficos. 4.3 Domínio.4 Propriedades. 3. 4. 3. 4.7.1.2 Gráficos. decomposição. MATEMÁTICA 4. 4. 4.5.3.4 Sinais da função.6.4 Função composta e função inversa.7 Função Logarítmica 4. 3.5. sais e óxidos. 3.5.7. 4.5.3 Função crescente e decrescente.4 Balanceamento de equações. Diagramas. Operações.1 Gráficos. 4. 4.6. 4.2 Zeros da função.3 Funções 4.4.2 Intervalos.6.2.4 Nomenclatura.1 Teoria 4.2 Sinais da função. 4.6.3 Domínio.6. 4.5.4. 3.2.1 Domínio e imagem.3. 4. 4.5.2 Classificação. deslocamento e dupla-troca.5 Compostos inorgânicos na natureza e no cotidiano.5 Inequação do 2o grau.6. 3.1 Equação logarítmica.3.5.1 Gráficos.5 Reações químicas no cotidiano. 3. 4. 3.5 Função do 2o grau 4.7.5. 4. bases. 3.1 Conceito.3 Inequação do 1o grau. 6 | CPS – PSS I 2016 .7. 4.2 Sistemas de Coordenadas Cartesianas 4. 4.3 dos Conjuntos Subconjuntos.6.5 Compostos Inorgânicos: ácidos.6 Função Exponencial 4.5.1 Equação Exponencial.5.1 4.2 Gráficos.3 Ponto de máximo e ponto de mínimo. 4.3 Características.3.8 Progressão Aritmética e Progressão Geométrica.1 Equação química. 4.2 Tipos de reação: síntese.6. 3. 4.4. 4.6 Reações Químicas 3.3 Reações de oxirredução.1. 4.2 4.4 Função do 1o grau 4.1 Plano Cartesiano.

5 Ameríndios.2. 2. 1. Filosofia.2 As sociedades agrárias: cultura.2 Objetivo.1. Ciências.1. 2.1. 1.4 Brasil. 1.4.1 A República Romana.3.1 Espaço Geográfico.1 Teorias e transformação demográfica.1. 2.4.1 Clima. Democracia.2 Estrutura Geológica. 2.6 Poluição das águas.9 Sociedade.2.6 Reinos africanos.4. GEOGRAFIA (*) 2.4 Camada de ozônio.8 Natureza 2. 1.3 Relevo. 2.3 O Império Romano. 2.1.3.2 Chuva ácida.4.3.1.5 Espacialidades de identidade.2 Roma: Cultura.5 Paraná. 2. 1. 2.1 Grécia: Cultura. Ciências. 1. 2.2 Dinâmica do espaço natural 2.7 Desertificação.2.2. 1. 2.4.3. Arte. 1.2. Democracia.3 Pré-Colombiano.1 Historiografia 1. de gênero e sexualidade.4 Manifestações sócio espaciais da diversidade cultural.3 Ilhas de calor.4 Lugar.1.2 Região.4 Hidrografia. 1.3 Hebreus.2. étnico e religiosa.1. 1.1.2. (*) Conteúdo programático alterado pela Resolução CEPE no 022 de 19 de maio de 2015. 2.1.1. 1. Filosofia. técnica e formação dos primeiros núcleos urbanos 1.2. Direito.1.3 Paisagem.2. 2. 2. 2.3 Geografia da População 2.3.3. Religião.1.3.4. 7 | CPS – PSS I 2016 .4.1 Mesopotâmia.2 Egito.2.2.1. 2. 2.4 Concepções de tempo (temporalidade). 2.1. 1.3. 2.1 Conceitos e Categorias Fundamentais de Geográfica 2.3 Fontes/Divisão. 2.1 Conceituação.3.5 Inversão térmica. 2.4 Palestina. 1. 2.2 Distribuição espacial e indicadores estatísticos da população.2.2.3.3 Movimentos migratórios.1 Lixo.1.3.4 Questões ambientais 2.1. 2. 2. 1.2 A revolução da plebe. Arte.2.6 Rede. Religião.CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 1. 2.3.3 As sociedades escravistas 1. 1.1 Vegetação. 2.5 Território.7 Escala. 1.3. 1. HISTÓRIA 1.

1.2.2 Relação Indivíduo e sociedade.1. 3.1.2. 3. sociedade e grupos sociais.10 Termo e proposição.2.4 O processo de colonização da América.2. racionalismo.2.2. 4. 4. criticismo. 4.2.10 Teoria das formas.7 Atitude filosófica.2. 4.1. FILOSOFIA 4.3 A conquista da América: a influência do descobrimento da América nas mudanças ocorridas na Europa.1 Relações sociais.1. 3. 3. Religião e Estado.6 Lutas emancipatórias e construção do Estado no Brasil.2 Senso comum e senso científico.2.8 Método filosófico.1 O que é conhecimento.15 Lógica simbólica.3 Relação Mito e Filosofia.2. 4.4 Atualidade do Mito. Diferenças dos tipos de colonização católica e protestante e colonização para povoamento e colonização exploratória.2 A questão do outro 3. 4.2.2.2. 4.9 Conhecimento e lógica. 3.2. 4. SOCIOLOGIA 3.1. 4. etnicidade e etnocentrismo.3 Instituições sociais: Família. 4.4 Comunidade. 3.2 Teoria do Conhecimento 4. 8 | CPS – PSS I 2016 . 4.1 O homem como ser social 3.5 O mito presente na Filosofia. 3.14 Falácias.2.1.2. 4.1. 4. 4.6 O problema da verdade.1. 3.2. empirismo.5 A escravidão na América: A questão econômica e as justificativas teológicas. 4.13 Argumentação e seus tipos.12 Quadrados de oposições.11 Princípios da Lógica. 4.1.2 Saber Filosófico.2 Etnia. 4. 4.4 Conhecimento e linguagem.1 Saber Mítico.5 As formas de conhecimento.7 O problema do método. 4.2.1. Poder e dominação. 3. 4. 4.2.3. 4.8 O que é lógica. 4.1 O contato com outros povos e choque cultural. 4.1. sociabilidade e socialização.1.2.1.2.1 Mito e Filosofia 4.3 Possibilidades do conhecimento: ceticismo. 4.6 O que é Filosofia.9 Ironia e maiêutica.

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