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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO


ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias
Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

SIGLA: ECBTI

NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Electivo Disciplinar
CURSO: Visual Basic Bsico

CODIGO: 201416

TIPO DE CURSO: Metodolgico


N DE CREDITOS: 3
CONOCIMIENTOS PREVIOS:

N DE SEMANAS: 16 Semanas
Algoritmos

DIRECTOR DEL CURSO: Jaime Rubiano Llorente


FECHA DE ELABORACIN: Junio 2016
DESCRIPCIN DEL CURSO:
El curso est dirigido a estudiantes de los programas de pregrado de tecnologa e ingeniera de sistemas
que oferta la UNAD (Universidad Nacional Abierta y a Distancia), bajo la modalidad de educacin superior
abierta y a distancia.
El curso est estructurado en tres (3) unidades. Con tres crditos acadmicos, hace parte del
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campo de formacin profesional especifco y es de carcter electivo para los estudiantes, cada una de
las unidades fue diseada y estructurada teniendo en cuenta los conocimientos bsicos, de entorno y
de programacin que se espera, que el estudiante maneje como competencia bsica en el curso Visual
Basic Bsico.
La primera unidad, est compuesta por los conceptos bsicos de entorno operacional, variables y
manejo de operaciones bsicas con el uso de las herramientas de la caja de herramientas.
La segunda unida, est compuesta por conocimientos de programacin en las diferentes estructuras
de seleccin y repeticin, con un buen manejo de ejercicios de ejemplo.
La tercera unidad, est compuesta por conceptos y manejo de base de datos desde Access y
creacin de bases de datos desde el mismo Visual, as mismo se muestra la forma de trabajar
multimedia.
La metodologa que se emplea es educacin a distancia apoyada en tecnologas sincrnicas, tales
como Skype, Web conferencia, telfono y asincrnicas, como, foros, correo electrnico. El curso
es metodolgico y como tal se evala por un trabajo final, el contenido de cada unidad es
gradual en los conocimientos y competencias que debe tener el estudiante para pasar a la
siguiente actividad, desde lo bsico y entorno hasta el manejo de base de datos y multimedia,
Adems, al final con estos conocimientos el estudiante est en capacidad de desarrollar el
trabajo fnal o proyecto, no hay examen fnal por eso se hace un trabajo fnal.

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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:

Brindar al estudiante las bases conceptuales y de manejo para la programacin en Visual Basic,
su entorno y las herramientas necesarias en el desarrollo de trabajos o programas
computacionales.

Proporcionar al estudiante los conocimientos y la fundamentacin necesaria en el manejo de


las diferentes estructuras de programacin como lo son las de seleccin y repeticin.

Brindar a los estudiantes los conocimientos bsicos necesarios para el manejo de bases de
datos, multimedia y manejo de formatos para su aplicacin en diferentes entornos en donde la
computacin genere alternativas de optimizacin y mejoramiento del trabajo.

Competencias generales del curso:

El estudiante
aplica los conocimientos generales de manejo de variables, operadores,
conceptos y entorno de programacin de Visual Basic Bsico 2010 Express, para el desarrollo de
programas computacionales.

El estudiante
comprende analiza y aplica, las diferentes
para su implementacin en diferentes entornos de conocimiento.

El estudiante aplica los conocimientos de programacin para el diseo de aplicaciones tanto en el

estructuras

de

programacin

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manejo bases de datos,


aplicaciones de uso general y aplicaciones multimedia, en donde
genere valores agregados a la solucin de problemas computacionales en diferentes entornos
de trabajo de forma experta y responsable
3. CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:

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Nombre de la
actividad

Contenidos de
aprendizaje

Referencias Bibliogrficas Requeridas


(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientfcas)

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Actividad
inicial

Reconocimiento
del curso, su
estructura sus
entornos y sus
actividades.

Nombre de la
unidad
UNIDAD 1

Contenidos de
aprendizaje

Fundamento
s Bsicos
Visual 2010

1. Conceptos
Bsicos

Contenido para descargar del entorno de conocimiento.


Revisin de la estructura del curso sus entornos y complementos.
Video de introduccin al curso realizado 8 das despus de iniciado el
curso
Referencias Bibliogrficas Requeridas
(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientfcas)
Rubiano. J. (2016). Contenido para descargar.
Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201416/20
16B/u1/201416-1.pdf
Rubiano. J. (2015). Ayudas Visual 2010.
Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201416/ay
uda_visual/index.htm

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2. Trabajar en
Visual 2010

3. Mens y
Mensajes de
Dialogo

Rubiano. J. (2016). Ayudas unidad 1. Recuperado


de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201416/20
16B/u1/201416_u1.pdf

Rubiano. J. (20 de Marzo 2016). Menuenlaces7 2 [Archivo de video].


Tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=LTNrAuqye4Y&feature=youtu.be
Rubiano. J. (3 de Marzo 2016). Manejo Men Visual [Archivo de
video]. Recuperado de.
https://www.youtube.com/watch?v=XgfFJQSIWX4&feature=youtu.be

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Referencias bibliogrfcas
complementarias

4. Estructuras
de Seleccin

UNIDAD 2
Fundamentos
de
Programacin

5. .
Estructuras de
Iteracin
Simple

Recursos Visual Basic. (2016). Variables y Tipos de Datos.


Recuperado de.
http://www.recursosvisualbasic.com.ar/htm/tutoriales/tutorialbasico3.htm#introduccion

Rubiano. J. (2015). Ayudas Visual 2010.


Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201416/ayuda_visual/index.htm

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6.
Estructuras
de
Repeticin
Simple

Rubiano. J. (2015). Material de apoyo unidad 2.


Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201416/2016B/u2/201416_u2.pdf
Condicional

Tutorial Visual Basic .NET - Parte 3. (2013).


Arreglos. [Archivo de video]. Recuperado de.
https://www.youtube.com/watch?v=broPkjHSh0M

Referencias bibliogrfcas
complementarias

Gmez. F. (2016). Estructuras condicionales en Visual Basic. Recuperado de.


http://www.discoduroderoer.es/estructuras-condicionales-en-visual-basic-net/

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UNIDAD 3
Base de datos
y multimedia

7. Acceso a
Base de Datos

8. Multimedia

9. Formatos de
Datos

Rubiano. J. (2015). Ayudas Visual 2010.


Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201416/ayuda_visual/index.htm
Visual Basic .NET. (28 febrero 2013). Parte 25 - Conexin a bases de
datos [Archivo de vdeo]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=Mr832Tc_LIg
Vanegas. C. (2013). Visual Basic y ASP .Net a su alcance Nivel
Bsico/Intermedio. Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201416/2016B/Libro-Visual-Basic-yASP-.NET-a-su-alcance_u3.pdf
Microsoft Developer Network. (2016). Crear un archivo de base de datos
local en Visual Studio. Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201416/2016B/Tutorial_Crear_un_archi
vo_de_base_de_datos_local_en_Visual_Studio.pdf

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Microsoft Developer Network. (2016). Conectar a los datos en una base


de datos
(Windows Forms). Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201416/2016B/Tutorial_Conectar_a_los
_datos_en_una_base_de_datos_Windows_Forms_.pdf

Referencias bibliogrficas
complementarias Unidad 3

Aula clic. (2106). Unidad 55. Bases de datos. Recuperado de


http://www.aulaclic.es/visualbasic/t_55_2.htm

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Nombre

Contenido

competen

Indicadore

Estrategia

Evaluacin

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de la
actividad

s de
aprendizaj
e

cia

s de
desempe
o

Actividad
inicial

Reconocimi
ento del
curso, su
estructura
sus
entornos y
sus
actividades.

Identifca
cada uno
de los
entornos y
la
estructura
del curso

Realiza un
reconocimi
ento del
curso por
medio de
una
evaluacin
en lnea, en
donde el
estudiante
responde
15
preguntas
de
seleccin
mltiple
con una
nica
respuesta,
donde
identifca el

de
Aprendizaje

de
Sem

Propsito

El curso se
lleva a cabo
bajo la
estrategia de
Aprendizaje
Basado en
problemas
ABP.
Actividad
de
reconocimie
nto.
Desarrollar
cuestionario de
reconocimiento
inicial, entorno
de evaluacin y
seguimiento.

Que el
estudiante se
apropie y
reconozca
cada uno de
los entornos
del curso y de
esta forma
pueda
desarrollar
todas las
actividades en
las fechas y los
entornos
requeridos
haciendo uso
de cada una
de las ayudas
propuestas.

Criterios de Ponderaci
evaluacin
n
Bajo: el
estudiante
identifca y
se apropia
del manejo
cada una de
las partes del
curso y
aplica los
conceptos de
reconocimien
to a un
manejo de
las
actividades
en un 40%.
De lo
requerido
para un buen
manejo de
curso y sus

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contenido
del curso,
sus
objetivos,
las
competenci
as y la
forma de
evaluacin.

entornos.
Medio el
estudiante
identifca y
se apropia
del manejo
cada una de
las partes del
curso y
aplica los
conceptos de
reconocimien
to a un
manejo de
las
actividades
en entre el
41% y el
70% de lo
requerido
para un buen
manejo de
curso y sus
entornos.

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Alto: el
estudiante
identifca y
se apropia
del manejo
cada una de
las partes del
curso y
aplica los
conceptos de
reconocimien
to a un
manejo de
las
actividades
en con ms
del 71% de
lo
Requerido
para un buen
manejo de
curso y sus
entornos.

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Unidad

Contenido
de
Aprendizaj
e

Competen
cia

UNIDAD 1
Fundamen
tos
Bsicos
Visual
2010
Actividad
crucigram
a 1.

Identifca y
disea los
conceptos
bsicos de
manejo
1 Conceptos variables,
bsicos de
tipo de
visual Basic operadores
bsico.
,
constantes

Actividad

(Reconocim

Indicadore
s de
desempe
o

Propone y
Aplica el
manejo y
declaracin
de
variables y
el orden de
manejo de
operadores.
En el
entorno de
programaci
n visual
Basic.

Propone y

Estrategia
de
Aprendizaje
Actividad
crucigrama
1
Revisin de
forma
individual del
glosario de
trminos y
conceptos
del curso.
Sobre
conceptos de
la
programaci
n en visual
Basic bsico.

Actividad 1

N
de
Sem

Evaluacin
Propsito

Que el
estudiante
identifque que
conceptos
bsicos sobre
el manejo de
Visual Basic
bsico, y el
ambiente de
programacin

Que identifque

Criterios de
evaluacin

1. Resolver la
actividad del
crucigrama
Unidad 1
correctament
e en el
primer
intento.

Bajo: el

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Ponder
acin

35

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1 Unidad 1

iento)
Identifca el
entorno de
2.Conceptos trabajo, las
Bsicos
herramient
entorno
as bsicas
de la caja
de
herramient
as

aplica los
conocimien
to de
manejo y
entorno de
Visual para
realizar
programas
Computacio
nales
haciendo
uso de las
herramient
as que
ofrece
Visual y su
entorno
grfco.

unidad 1.
El grupo
identifca las
actividades a
realizar.
Entrega de
un
documento
como aporte
individual en
donde se
evidencie el
funcionamien
to de al
menos 12
herramientas
de la caja de
herramientas
. Explicadas.
Este
documento
tambin
debe
enviarse en
el idioma

las diferentes
herramientas
bsicas de
trabajo y se
apropie del
entorno y
conceptos de la
programacin
en Visual Basic,
las facilidades y
ventajas que
este presenta y
adquiera la
motivacin
necesaria para
seguir
avanzando y
explorando en
la
programacin.
Realiza la
actividad a
entregar.
.

estudiante
identifca y
explica las
herramientas
de la caja de
herramientas
del Visual
Basic bsico
en un 40%
de lo
solicitado de
forma
individual y
para el
grupo.
Medio El
estudiante
identifca y
explica las
herramientas
de la caja de
herramientas
del Visual
Basic bsico
en un 41% y

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ingls por
cada uno de
los
participantes
. Consolidar
un
documento a
entregar en
trabajo
colaborativo.

3. Trabajo
actividad 1
Unidad 1.
Component
e terico

Actividad
2
Unidad 1

el 70% de lo
solicitado de
forma
individual y
para el grupo
Alto: El
estudiante
identifca y
explica las
herramientas
de la caja de
herramientas
del Visual
Basic bsico
con ms del
71% de lo
solicitado de
forma
individual y
para el grupo

Identifca y
disea de
forma clara

Aplica los
conocimien
tos de la

Actividad 2
unidad 1.
El grupo

Realizar una
serie de 10
ejercicios en

Bajo: el
estudiante
aplica los

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los
ejercicios
4. Trabajar
del trabajo
en Visual
colaborativ
2010
o haciendo
uso de las
diferentes
herramient
as de que
ofrece la
programaci
n en
Visual
5. Mens y
Basic.
Mensajes de .
Dialogo
(Transferen
cia)

Trabajo
actividad 2
Unidad 1.
Component

unidad uno
a la
realizacin
de trabajo
propuesto
haciendo al
menos 8
aportes a
ejercicios
de forma
individual y
realizando
la actividad
de forma
grupal

identifca las
actividades a
realizar
revisa la hoja
de ruta.
Entrega los
aportes de
forma
individual en
el foro donde
se evidencie
el
funcionamien
to de al
menos 8
ejercicios de
los
propuestos e
la hoja de
ruta.
Consolidar
los ejercicios
a entregar,
Disear un
documento a

donde se
apliquen las
diferentes
herramientas
que presenta
Visual y que
estn
enlazadas a un
men principal,
estos ejercicios
son de carcter
matemtico,
algebra,
formulas
,manejo de
texto, manejo
de formatos
colores y
tiempo

conceptos de
programaci
n en un 40%
en los
ejercicios
planteados.
Medio: El
estudiante
aplica los
conceptos de
programaci
n entre el
41% y el
70% en los
ejercicios
planteados. .
Alto: El
estudiante
aplica los
conceptos de
programaci
n en ms del
71% en los
ejercicios
planteados.

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entregar en
trabajo
colaborativo
en donde
explique los
ejercicios
realizados.
Debe
hacerse este
documento
en ingls y
espaol.

e practico.

Actividad
Crucigram
a 2.
UNIDAD 2
Fundamen
tos de
programac
in

Conceptos
bsicos
estructuras
de
programaci
n en visual
Basic
bsico.

Identifca y
disea las
estructuras
de
seleccin
su
funcionami
ento lgico
y su
estructura

Propone e
identifca
las
diferentes
estructuras
de
programaci
n usadas
en visual
Basic

Actividad
crucigrama
2
Revisin de
forma
individual del
glosario de
trminos y
conceptos
del curso.
Referentes a
estructuras

Que el
estudiante
identifque que
conceptos
bsicos sobre
el manejo
estructuras de
programacin
de Visual Basic
bsico, en su
ambiente de
programacin

1. Resolver la
actividad del
crucigrama
Unidad 2
correctament
e en el
primer
intento.

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de
programaci
n.
Actividad
3 Unidad
2.

8.
Estructuras
de
Seleccin
9.
Estructuras
de Iteracin
Simple
10
Estructuras
de

Identifca y
disea las
estructuras
de
seleccin
su
funcionami
ento lgico
y su
estructura.
Identifca
las
estructuras
de iteracin
simple su
funcionami
ento lgico
y su
estructura.
Identifca y

Propone y
Realiza los
ejercicios
que para su
solucin
sea
necesario el
manejo de
estructuras
de
programaci
n Tanto

de
seleccin
Realiza los
ejercicios
que se le
presenten
en donde
para su

Actividad 3
unidad 2
Los
estudiantes
realizan en
grupo de
trabajo de la
actividad
propuesta
De forma
individual,
los
estudiantes
hacen
aportes en el
foro
correspondie
nte
De forma
colaborativa

Realizar una
serie de
ejercicios en
donde se
expliquen las
diferentes
estructuras de
programacin
en su
semntica y su
manejo lgico
de
funcionamiento
. Mediante
ejemplos
bsicos.

Bajo: el
estudiante
aplica los
conceptos de
programaci
n y el manejo
de
estructuras
de iteracin,
repeticin y
seleccin en
el taller que
se entrega
en un 40%
en los
ejercicios
planteados.
Medio: El
estudiante

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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:

0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

PGINAS:
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Repeticin
Simple

disea las
estructuras
de
repeticin
simple su
funcionami
ento lgico
y su
estructura.

solucin
sea
necesario el
manejo de
estructuras
de
programaci
n

se disea un
documento
en donde se
evidencie el
conocimiento
y
funcionamien
to lgico de
las
estructuras
de
programaci
n.

aplica los
conceptos de
programaci
n y el manejo
de
estructuras
de iteracin,
repeticin y
seleccin en
el taller que
se entrega
entre el 41%
y el 70% en
los ejercicios
planteados.
Alto: El
estudiante
aplica los
conceptos de
programaci
n y el manejo
de
Estructuras
de iteracin,
Repeticin y

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VERSIN:

0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

PGINAS:
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seleccin en
el taller que
se entrega
en ms del
71% en los
ejercicios
planteados.

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VERSIN:

0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

PGINAS:
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Identifca y
disea las
estructuras
de
repeticin
funcionami
ento lgico
y su
estructura.
Actividad
4 Unidad
2.

Disea las
estructuras
de iteracin
simple su

Propone
Realiza los
ejercicios
que para su
solucin
sea
necesario el
manejo de
estructuras
de
programaci
n
Tanto de
seleccin
Realiza los
ejercicios
que se le
presenten

Actividad 4
unidad 2
Los
estudiantes
realizan en
grupo de
trabajo de la
actividad
propuesta en
la hoja de
ruta de
forma
individual,
los
estudiantes
hacen
aportes en el
foro
correspondie

Realizar una
serie de
ejercicios en
donde se
apliquen las
diferentes
herramientas
que presenta
Visual y que
usen las
estructuras de
programacin
que se trabajan
en la Unidad,
estos ejercicios
son de carcter
matemtico,
matrices,
arreglos
manejo de
texto, manejo
de formatos
colores y
tiempo. Que se

Bajo: el
estudiante
aplica los
conceptos de
programaci
n y el manejo
de
estructuras
de iteracin,
repeticin y
seleccin en
un 40% en
los ejercicios
planteados.
Medio: El
estudiante
aplica los
conceptos de
programaci
n y el manejo
de
estructuras
de iteracin,
repeticin y
seleccin

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0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

PGINAS:
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UNIDAD 3
Base de
Datos y
Multimedi
a

Actividad
crucigram
a 3.
Conceptos
bsicos
manejo
base de
datos y
multimedia

Identifca y
disea los
conceptos,
controles,
trminos
bsicos de
manejo de
base datos,
multimedia
y manejo
del mouse.

Actividad
crucigram
a3
Propone y
Aplica el
manejo los
conceptos,
controles,
trminos
bsicos de
manejo de
base datos,
multimedia
y manejo
del mouse.
Programaci
n visual
Basic.

Revisin de
forma
individual del
glosario de
trminos y
conceptos
del curso.

Que el
estudiante
identifque que
Conceptos
bsicos sobre
el manejo de
Visual Base de
datos,
Multimedia y
manejo de
mouse. En el
ambiente de
programacin

1. Resolver la
actividad del
crucigrama
Unidad 3
correctament
e en el
primer
intento.

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0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

PGINAS:
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Actividad
5 Unidad
3.

Identifca y
Disea un
manual
para crear
bases de
datos
desde
Access y
manejadas
con visual.
Identifca y
disea un
manual de
cmo Crear
bases de
datos
desde
visual,
aplicando
manejo de
datos.
Disea un
manual
para hacer
aplicacione

Aplica los
conocimien
tos para
disear un
manual
que permita
crear bases
de datos
desde
Access y
desde
visual que
puedan
manejar o
administrar
datos.
Aplica los
conocimien
tos para
disear un
manual que
permita
crear para
aplicacione

Actividad 5
unidad 2
Los
estudiantes
realizan en
grupo de
trabajo de la
actividad
propuesta en
la de forma
individual,
los
estudiantes
hacen
aportes en el
foro
correspondie
nte
. De forma
colaborativa
se consolidan
los aportes
propuestos y
disea un
documento

Que aplique las


diferentes
formas de crear
bases de datos
y que se pueda
eliminar,
agregar datos.
Complementar
el ejercicio con
la validacin de
los datos que
ingresan a los
formularios.
Estas
actividades son
base general
para el
desarrollo del
trabajo fnal.
Que aplique las
diferentes
formas de crear
bases de datos
y que se pueda

Bajo: el
estudiante
disea los
tutoriales o
manuales, en
un 40% en
los ejercicios
planteados.
Medio: El
estudiante
disea los
tutoriales o
manuales,
entre el 41%
y el 70% en
los ejercicios
planteados.
Alto: El
estudiante
disea los
tutoriales o
manuales, en
ms del 71%
en los
ejercicios

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VERSIN:

0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

PGINAS:
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s
multimedia
.
Identifca
Como se
usa la
validacin
y manejo
de datos en
diferentes
ambientes
de
programaci
n y
disea un
manual que
sirva como
gua para
su
aplicacin
en
ejercicios
de
programaci
n en

s
multimedia
con el uso
de
diferentes
herramient
as que
suministra
Visual.
Aplica los
conocimien
tos de
manejo de
validacin
de datos
para
diferentes
entornos de
programaci
n y disea
un manual
que permita
su
aplicacin

en donde se
evidencie el
desarrollo de
los mismos.

eliminar,
agregar datos.
Para ser usada
como acceso a
una aplicacin
Multimedia.
Complementar
el ejercicio con
la validacin de
los datos que
ingresan a los
formularios

planteados.

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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:

0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

PGINAS:
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Actividad
6 Unidad
3.
1. Acceso a
Base de
Datos
2.
Multimedia
3. Formatos
de Datos

visual
Basic.

en la
programaci
n.

Identifca y
disea
como crear
bases de
datos
desde
Access y
manejadas
con visual.
Identifca y
disea
como Crear
bases de
datos
desde
visual,
aplicando
manejo de

Aplica los
conocimien
tos para
crear bases
de datos
des Access
y desde
visual que
puedan
manejar o
administrar
datos.
Aplica los
conocimien
tos para
disear
aplicacione
s

Actividad 6
unidad 3
Los
estudiantes
realizan en
grupo de
trabajo de la
actividad
propuesta en
la hoja de
ruta de
forma
individual,
los
estudiantes
hacen
aportes en el
foro
correspondie

40
Que aplique las
diferentes
formas de crear
bases de datos
y que se pueda
eliminar,
agregar datos.
Complementar
el ejercicio con
la validacin de
los datos que
ingresan a los
formularios.
Estas
actividades son
base general
para el
desarrollo del

Bajo: el
estudiante
aplica los
conceptos de
crear y
manejar
bases de
datos, en un
40% en los
ejercicios
planteados.
Medio: El
estudiante
aplica los
conceptos de
crear y
manejar
bases de

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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:

0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

PGINAS:
Pgina 28 de 33

datos.
Comprende
y propone
diseos
para
Implement
ar
diferentes
herramient
as de
diseo
multimedia
.
Identifca
Como se
usa la
validacin
y manejo
de datos en
diferentes
ambientes
de
programaci
n
Identifca y

multimedia
con el uso
de
diferentes
herramient
as que
suministra
Visual.
Aplica los
conocimien
tos de
manejo de
validacin
de datos
para
diferentes
entornos de
programaci
n.
Aplica la
forma de
hacer los
ejercicios
de

nte
. De forma
colaborativa
se consolidan
los aportes
propuestos y
disea un
documento
en donde se
evidencie el
desarrollo de
los mismos.

trabajo fnal.
Que aplique las
diferentes
formas de crear
bases de datos
y que se pueda
eliminar,
agregar datos.
Para ser usada
como acceso a
una aplicacin
Multimedia.
Complementar
el ejercicio con
la validacin de
los datos que
ingresan a los
formularios

datos, entre
el 41% y el
70% en los
ejercicios
planteados.
Alto: El
estudiante
aplica los
conceptos de
crear y
manejar
bases de
datos, en
ms del 71%
en los
ejercicios
planteados.
Bajo: el
estudiante
aplica los
conceptos de
crear y
manejar
bases de
datos y

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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:

0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

PGINAS:
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Trabajo
final
Unidad 3

disea
como hacer
los
ejercicios
de
programaci
n en
visual Basic
usando las
diferentes
formas de
crear y
manejar
bases de
datos
desde
visual.

programaci
n en visual
Basic
usando las
diferentes
formas de
Crear
manejar
bases de
datos
desde
visual.

manejo
multimedia,
en un 40%
en los
ejercicios
planteados.
Medio: El
estudiante
aplica los
conceptos de
crear y
manejar
bases de
datos y
manejo
multimedia,
entre el 41%
y el 70% en
los ejercicios
planteados.
Alto: El
estudiante
aplica los
conceptos de
crear y

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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:

0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

PGINAS:
Pgina 30 de 33

manejar
bases de
datos y
manejo
multimedia,
en ms
del 71% en
los ejercicios
planteados

Trabajo
final por
proyecto

Actividad
trabajo
final
Identifca y
disea la
forma de
realizar el
proyecto
fnal
Con el uso
de la

Aplica los
conocimien
tos para
crear bases
de datos
des Access
y desde
visual que
puedan
manejar o
administrar
datos.

Actividad
trabajo
final
Aplicacin de
conocimiento
s de las
Unidades
uno, dos y
tres.
El estudiante
identifca la
estrategia a

El estudiante
aplica los
conocimientos
adquiridos a
travs del
desarrollo de
los trabajos
colaborativos
propuestos en
cada unidad.
Este trabajo
fnal debe

Bajo: el
estudiante
aplica los
conceptos de
crear y
manejar
bases de
datos,
manejo
multimedia,
validacin y
manejo de

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125
puntos
25%

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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:

0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

PGINAS:
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validacin y
manejo de
datos en
diferentes
ambientes
de
programaci
n, con la
creacin y
manejo de
bases de
datos en
Visual
Basic.

Aplica los
conocimien
tos para
disear
aplicacione
s
multimedia
con el uso
de
diferentes
herramient
as que
suministra
Visual.
Aplica los
conocimien
tos de
manejo de
validacin
de datos
para
diferentes
entornos de
programaci

seguir. Y
realiza los
aportes de
forma
individual
correspondie
ntes a
solucionar el
ejercicio
planteado en
la gua de la
actividad.
De forma
colaborativa
consolidan el
trabajo a
entregar
referente a la
programaci
n, as mismo
disean un
documento
en donde se
explique la
actividad

contener
manejo de base
de datos,
manejo
multimedia,
manejo de
validacin de
datos, manejo
de mouse, todo
esto enfocado
hacia una
aplicacin de
carcter
tutorial o
formativa.

mouse en un
40% en los
ejercicios
planteados.
Todo esto
articulado a
las
temticas
propuestas
Medio: El
estudiante
aplica los
conceptos de
crear y
manejar
bases de
datos,
multimedia,
validacin de
base de
datos y
manejo de
mouse, entre
el 41% y el
70% en los

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VERSIN:

0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

PGINAS:
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n.
Aplica la
forma de
hacer los
ejercicios
de
programaci
n en visual
Basic
usando las
diferentes
formas de
Crear
manejar
bases de
datos
desde
visual.

realizada.

ejercicios
planteados.
Todo esto
articulado a
las temticas
propuesta
s
Alto: El
estudiante
aplica los
conceptos de
crear y
manejar
bases de
datos,
multimedia,
validacin de
manejo de
datos y
manejo de
mouse, en
ms del 71%
en los
ejercicios
planteados.

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VERSIN:

0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

PGINAS:
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Todo esto
articulado a
las temticas
propuestas
5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Tipo de evaluacin

Ponderacin

Puntaje Mximo

Autoevaluacin

Formativa

Coevaluacin

Formativa

Heteroevaluacin
Total

500

500
500

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