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ECOLOGIA ACUATICA

1.- Que debes entender por ecologa?


La ecologa, tambin llamada biologa de los ecosistemas, es una ciencia cuyo objeto de
estudio son las relaciones entre los organismos y su medio ambiente.
Esta palabra ecologa fue definida por primera vez por el bilogo ERNEST HECKEL la cual
defina como la ciencia que estudia la economa de los animales y de plantas.
2.- Define los alcances del trmino ecosistema?
Un sistema formado por individuos de muchas especies, en el seno de un ambiente de
caractersticas definidas e implicado un proceso dinmico e incesante de interaccin, ajuste y
regulacin, expresable bien como una consecuencia de nacimientos y muertes, bien como
intercambio de materia y energa, uno de cuyos resultados es la evolucin a nivel de especie
y la sucesin a nivel de sistema completo.
3.- Define los trminos Biocenosis, habitad, Biotopo?
BIOCENOSIS
Una biocenosis (tambin llamada comunidad bitica, ecolgica o simplemente comunidad) es
el conjunto de organismos de todas las especies que coexisten en un espacio definido llamado
biotopo que ofrece las condiciones ambientales necesarias para su supervivencia.
HABITAT
Es el ambiente que ocupa una poblacin biolgica. Es el espacio que rene las condiciones
adecuadas para que la especie pueda residir y reproducirse, perpetuando su presencia.
BIOTOPO
(De BIOS, "vida" y topos, "lugar"), en biologa y ecologa, es un rea de condiciones
ambientales uniformes que provee espacio vital a un conjunto de flora y fauna.
4.- Da los valores de:
1) 100.1 = 1.259

6) 91.5 = 27

2) 102

= 100

7) 7- 1 = 1/7 = 0.142857

3) 26

= 64

8) 3- 2 = 1/9 = 0.111111

4) 40

= 1

9) 4- 0.5 = 1/2 = 0.5

5) 41/2

= 2

10) 41.5 = 8

5.-

Determine la media, el modo, mediana, varianza, desviacin Standard y error

Standard de la distribucin que se muestra. Grafica cada uno de estos indicadores en


relacin con la longitud.
Long. (mm) (x)

Frec.

(y)

Media

Modo

: Es 7 pues es el que ms se repite(4 veces)

Mediana

: Es 7 pues es el numero al centro

Varianza

Desviacin

estndar

Error estndar

Grafica (frec. vs Long)

6.- Proporcione ejemplos de Ecologa Aplicada.

Antologa: Estudio de las relaciones de una sola especie con el medio en que vive.

Sinecologa: Estudio de las relaciones de las especies pertenecientes a un mismo

grupo con el medio en que viven.


Dinmica de Poblacin: Modificaciones y causas de la abundancia de especies en un
mismo medio.

7.- Calcula N en:

8.- Dar los valores de X en las siguientes ecuaciones.

a) ex= 103

b) Exp (x) = 10-0.1

Ln ex = Ln 103

ex = 10-0.1

x = Ln 103

Ln ex = Ln 10-0.1

x = 3Ln 103

x = - 0.1 Ln10

x = 6.907

x = -0.23

c) 10x = 43

d) ex = Log107.3

Log10x = Log 43

Lnex = Ln Log 7.3 x

x
X
(4)
e) = 3Log e
= Log2 7.

= Ln 0.863

X = 1.806

x = -0.15
e) Lnex = Ln Log2 (7.3)
X = Ln Log2 (7.3)
X = Ln 2.9
X = 1.05357

9.- Calcule

de las funciones
y = 3 + 5x

y = e-2x

10.- Utilizando la 1a y 2a derivada busque eventuales puntos de


Mximo, mnimo e inflexin y de intervalos donde la funcin es creciente
decreciente (considere solo valores positivos de X y Y)
Y = (x - 1)2
Y=2(x-1)
Y=2
2>0 Mnimo relativo, punto de inflexin (1,0)
p.c= [1]
Intervalo

Signo de f(x)

Conclusiones

<-,1>

f Es decreciente

<1,+ >

f Es creciente

PRODUCCIN Y PRODUCTIVIDAD PRIMARIA


1.- Que debemos entender por produccin y que por productividad.

PRODUCTIVIDAD: es la produccin de un sistema en un intervalo de tiempo que se toma


como unidad
PRODUCCION: no depende del factor tiempo como la productividad
2.- Cmo se define la productividad primaria de un sistema y la productividad
secundaria?
Productividad primaria de un ecosistema o bsica: es una comunidad o parte de esta, es
la velocidad a que es almacenada la energa por fotosntesis o quimiosistesis de
organismos productores, en forma de sustancias orgnicas susceptibles de ser utilizadas
como material alimenticio
Productividad secundaria: son las velocidades de almacenamiento de la energa en los
niveles trficos de los consumidores y desintegradores.
3.- Establezca la diferencia entre la productividad primaria bruta y neta.
productividad primaria bruta
Asimilacin total.

productividad primaria neta


Asimilacin neta.

Es la velocidad total de la

Es la velocidad de almacenamiento de

fotosntesis, incluida la materia

materia orgnica en los tejidos vegetales en

orgnica utilizada en la respiracin

exceso con respecto a la utilizacin

durante durante el periodo de

respiratoria por parte de las plantas


durante el periodo de medicin

medicin.

4.- Como se mide la productividad primaria.


Las mediciones se hacen de forma indirecta, tal como.

La cantidad de sustancia producida.


La cantidad de materia prima utilizada.

La cantidad de producto secundario liberado.

5.- Productividad primaria. Seale y describa los mtodos para determinarla


a.- METODO DE LA COSECHA: se emplea cuando el consumo de los animales herbvoros no
es cuantitativamente de importancia y el ritmo de produccin va de cero, en el momento
de la siembra, al mximo, en el momento de la cosecha.
b.- METODO DEL DOSAJE DE OXIGENO: dado que la mayora de las clases de produccin se
traducen, en la naturaleza, en un nuevo protoplasma, una ecuacin que expresa
cuantitativamente la productividad es la siguiente:
1300000 cal. De energa radiante + 106CO2 +90H2O +16NO3+ 1PO4 + elementos minerales
=13000cal. De energa potencial +154 O2 +1287000cal de energa calorfica dispersada.

c.- METODO DE CO2: Es recomendable para situaciones terrestres y consiste en medir las
variaciones de CO2 en vez de variaciones de O2.
d.- METODO DE LA DESAPARICION DE MATERIAS PRIMAS: La productividad tambin puede
medirse por la desaparicin de materias primas minerales.

e.- METODO DEL EMPLEO DE MATERIALES RADIACTIVOS: este mtodo emplea el

y el

, y se ha usado para medir la productividad en los mares tropicales del mundo, sobre
todo por STEEMAN- NIELSEN (1952), fue el primero en desarrollar este mtodo.
f.- METODO DE LA CLOLOFILA: Se emplea para medir la productividad potencial primaria y
se basa en las observaciones que demuestran que la productividad potencial primaria es
proporcional a la cantidad de clorofila. Consiste en extraer el pigmento del material
vegetal con acetona y averiguar la concentracin de clorofila en un espectrofotmetro.
6.- Cual es la ecuacin que expresa cuantitativamente la produccin de una molcula
gramo de protoplasma.
3258g de protoplasma = 106C +180H+46 O +16N+ 1P +815g de cenizas
7.- Explique el mtodo de GARRDER Y GRAN para la estimacin de la productividad
primaria acutica a nivel del fitoplancton.
El procedimiento de este mtodo es: se llena una botella con agua conteniendo una
concentracin media de fitoplancton u otras unidades de produccin y se suspende en el
nivel del que procede el agua. Otra botella con una envoltura negra con el fin de excluir
totalmente la luz, se coloca en una situacin similar. En la botella clara se produce
oxigeno por fotosntesis. Una parte del mismo es utilizado en la respiracin y el resto es
dispersado. En la botella oscura, en cambio, no se produce oxigeno alguno, ms bien se
consume una parte del oxigeno contenido en el agua; por consiguiente, la suma del
incremento de oxigeno de oxigeno en la botella clara con el consumo de oxigeno en la
botella oscura es igual al total del oxigeno producido.
8.- Si la produccin de oxigeno es de 5mgO/dmH cul es la cantidad de carbono que ha
sido acumulado por el protoplasma celular?
1272gC________ 4928gO
P1

________ 5mg/dm3H

P1 =1291mg/m3H

9.- Si la productividad es constante a todo lo largo de una columna de agua de mar de 1m 2


de superficie Cul ser la productividad en trminos de carbono que se habr acumulado
en el protoplasma, si la produccin de oxigeno, es de 3mgO/dmH hasta los 4m de
profundidad y durante 2.5horas de iluminacin?
1272gC________ 4928gO
P1

________ 3mg/dm3H

P1 =774mg/m3H

PT =774mg/m3H*4m*2.5H

PT = 7.740mg/m2

10.- Si la productividad primaria a nivel del fitoplancton ha sido de 782mgC/m- cul ha


sido la produccin de oxigeno disuelto en el agua en una columna de 5m de profundidad
durante 4 h?
1272gC________ 4928gO
0.782mg/dm3

________ x = 3mg/dm3H

11.- Explique en qu consiste el mtodo de la clorofila para la determinacin de la


productividad primaria potencial.
Se emplea para medir la productividad potencial primaria y se basa en las observaciones
que demuestran que la productividad potencial primaria es proporcional a la cantidad de
clorofila. Consiste en extraer el pigmento del material vegetal con acetona y averiguar la
concentracin de clorofila en un espectrofotmetro.

RELACION LONGITUD ESCAMA LONG PEZ


A) Determine la longitud del pez cuando formo anillos de crecimiento en las escamas. La
longitud actual del paz de 88cm y de la escama es de 9mm, la longitud del pez en el
momento de eclosionar el ictio- ovulo fue de 1.5mm.

Long. de la escama

Long. del pez (cm)

6 mm
6.8 mm
7 mm
7.1 mm
7.12 mm

Long de
S1
S2
S3
S4
S5

B)

la escama
6mm
6.8mm
7.0mm
7.1mm
7.12mm

Long del pez


58.17
66.13
68.11
89.10
69.30

Determinar las tallas que tuvo el pez de la escama que se muestra, escama que

corresponde a un pez 78cm y que tiene cinco anillos de crecimiento. La longitud al


momento de nacer es de 1.7cm.
Long. de la escama
5 mm
12 mm
19 mm
26 mm
31 mm

Long. del pez (cm)

Long. de la escama
5 mm
12 mm
19 mm
26 mm
31 mm
66 mm

Long. del pez


4.337 cm
12.79 cm
21.24 cm
29.69 cm
35.73cm
78 cm

C) Se tiene un otolito en el cual tiene cinco anillos donde el pez tiene una longitud de 33
cm y cuando naci tena una longitud de 1.2 cm.
Long. Del otolito
37 mm
48 mm
55 mm
63 mm
73 mm

Long. del pez (cm)

AMBIENTE ACUATICO
1.- Cmo divide el ambiente acutico PEARSE (1939)?
PEARSE elaboro la primera divisin del ambiente fsico heterogneo correspondiente a las
aguas continentales, que distingue los cuerpos de aguas estancadas de los cuerpos de aguas
corrientes, es decir, ambientes lenticos o lniticos y ambientes lticos.
2.- Explique las caractersticas de la divisin del Ambiente Acutico que propuso MELLO
LEITAO (1940).
Para MELLO LEITAO el limnociclo comprende dos ciclos menores, limnociclo y potamociclo,
cada uno dividido en biocoros. En este criterio, se considera que los mares constituyen el
biociclo marino o talociclo, dividido en superbiocoros, a su vez divididos en biocoros, estos
son biotopos y estos en facies.
3.- BALECH (1954), ha propuesto un nuevo sistema de divisin del Ambiente Acutico.
Detalle las caractersticas de estos ambientes.
BALECH establece una divisin zonal y otras geogrficas, apoyndose en la divisin fisiogrfica
o geogrfica de la tierra. Se prefiere no adoptar este tipo de sistematizacin, pues la realidad
desafa ese intento de divisiones rigurosamente subordinadas.
4.- Cmo definira un Ambiente Acutico Ltico?
Se llaman aguas corrientes, aguas fluyentes, serie lotica, serie fluvial, potamociclo, reociclo.
Del griego lotio: lavado, o de lotus, participio pasado de lavo: lavado, banado.
5.- Detalle las caractersticas de un Ambiente Acutico Lntico.
Son todos los cuerpos de agua cerrados, con un circuito metablico que se cierra y se
completa en si mismo, descontando la energa solar externa al sistema y los materiales hal

genticos, un cuerpo de agua estancada se autoabastece y no depende de sistemas vecinos y


muchos menos del conjunto exterior vivo. A travs del tiempo, un ambiente lentico
evoluciona en una direccin determinada que lo lleva a transformarse en otro, cada vez
menos profundo y ms vegetado.

6.- Cules son los factores ms importantes de un Ambiente Acutico?


Los ambientes acuticos proporcionan hbitats para una variedad de peces, aves acuticas y
otras especies de vida silvestre, incluyendo muchas especies raras y en peligro. En un
ambiente acutico existen nitratos y fosfatos, debido al escurrimiento que se produce desde
las tierras hasta los entornos acuticos. Estos nutrimentos ayudan a sustentar la vida vegetal
en las corrientes, lagos y estuarios, que a su vez sustentan la vida animal. En un ambiente
acutico, los productores son las plantas acuticas y las algas; los consumidores son las larvas
de insectos, los gusanos, los peces y todo organismos que se alimenta de otras plantas y
animales; los desintegradores son los hongos y las bacterias, que se encargan de descomponer
la materia orgnica proveniente de residuos vegetales y animales y, las sustancia abiticas,
que son compuestos de nitrgeno y fsforo principalmente, el oxigeno disuelto, el gas
carbnico y dems elementos que, de acuerdo con sus proporciones estables hacen posible la
vida en el agua.
7.- Como se divide el Bio ciclo denominado Talasociclo.
El BIO CICLO denominado TALASOCICLO se divide en sper biocoros, a su vez se divide en
biocoros, estos en biotopos y estos en facies.
8.- Como se divide el Bio ciclo denominado Limnociclo.
El BIO CICLO denominado LIMNOCICLO comprende dos ciclos menores, limnociclo y
potamociclo, cada uno dividido en biocoros.
9.-Describe el ambiente acutico costero.
La zona costera incluye varios ecosistemas por las producciones primarias netas por unidad de
rea, ms altas del mundo entre ellos tenemos:

Estuarios.- Es el rea costera parcialmente cerrada de agua dulce que se mezcla con la del
agua salada de mar.
Delta.- Depsito constituido por los sedimentos transportados por los ros. Charca o Aguazal.Es una porcin de tierra anegada durante todo o parte del ao con agua salada (charca
costera)o agua dulce (charca interior ) otras zonas tenemos a: Los manglares de los marismas
que contienen el flujo de las aguas estuaricas y de mar. Arrecifes de coral (Zonas costeras de
los clidos mares tropicales). Playas rocosas algunas costas tienen pendiente golpeadas por
las Olas. Playas barreras con pendiente suave a la orilla del agua. Dumas naturales, etc.

IMPORTANCIA ECOLOGICA DEL DOSAJE DEL OXIGENO


1.- Qu importancia tiene la determinacin del oxgeno en los estudios de la ecologa
acutica?
La determinacin del oxgeno disuelto en el agua de mar es importante en los estudios de la
oxidacin de la descomposicin de la materia orgnica, para establecer la relacin entre el
contenido de nutrientes y la deplecin del oxgeno consumido (sin respiracin) o producido
(en fotosntesis); en los procesos de circulacin y mezcla de los ocanos, etc.
2.- Qu mtodos existen para determinar el contenido de oxgeno disuelto en el agua?
El mtodo ms comn para la determinacin del oxgeno disuelto, es el de WINKLER, el cual
ha sido revisado recientemente por CARRIT Y CARPENTER (1966).
Asimismo el mtodo de Winkler no da buenos resultados cuando el mar contiene grandes
cantidades de materia orgnica. SHOLANDER, VAN DAM, CLAFF Y XANWISHER (1955) han
descrito mtodos micro gasomtrico para la determinacin del oxgeno disuelto y del
nitrgeno, los cuales no son afectados por gran cantidad de materia orgnica, adems se
requiere solamente de un mililitro de muestra. El mtodo parece tener una exactitud de +-1
al 2%.
3.- Cul es el fundamento de las reacciones que tienen lugar en la determinacin del
oxgeno?

Fundamento.Requiere que la muestra sea tratada con una solucin alcalina de sal manganosa, al mismo
tiempo que se la protege del aire para evitar la oxidacin. Al principio se forma un
precipitado blanco de hidrxido manganoso.
Mn++

2 OH- _________Mn (OH)2

Este precipitado en presencia del oxgeno disuelto toma un color marrn y reacciona con el
hidrxido manganoso, transformndose en hidrxido mangnico.
2Mn(OH)2

+ O2 +H2O_______ 2Mn (OH)3

Cuando sta solucin es acidulada en exceso en presencia de un yoduro, el yodo es liberado


en una cantidad de oxgeno disuelto en la muestra:
2MN(OH)3 + 6H+ + 3I- _____________ 2Mn++ + I3- + 6H2O
El yodo liberado es titulado con una solucin valorada de tiosulfato de sodio:
I3- + 2S2O3- ___________ 3I- + S4O6

4.- Qu equipos y aparatos son necesarios para determinar el contenido de oxgeno en el


agua?
1.-Botellas de 50m de capacidad.
2.-Frascos erlemeyer de 125 ml.
3.-Micro-bureta automtica de 10.0 ml ,graduad en unidades de0.01 ml.
4.-Pipeta volumtrica de 10.0 ml.
5.-Pipetas automticas de 1.0 ml.
6.-Agitador magntico con sus respectivos imanes recubiertos de material plstico.
5.-Explique como se prepar la solucin de hidrxido de sodio-yoduro de sodio, el cido
sulfrico 10N y la solucin del indicador.
Solucin de hidrxido de sodio-yoduro de sodio.-Se pesan 320 grs de NaOH y 600 grs de INa se
disuelve en agua destilada por separado, luego se mezcla y se diluye a 1 litro. Para el
guardado se usar botella oscura y con tapn de jebe
cido sulfrico (III).-Se prepara H2SO4 10N (280 ml del H2SO4 concentrado/L) libre de
compuestos de nitrgeno. La mayora de cido sulfrico usado ordinariamente en los
laboratorios contiene trazas de xidos de nitrgeno .
Solucin indicador de almidn.-Se pesa 3.0 grs de almidn soluble y se disuelven en 100ml de
glicerina. Luego se calienta a 190C hasta que la solucin llegue a ser transparente. Despus
se enfra a la temperatura del laboratorio, si desarrolla turbidez no debe ser tomada en
cuenta, porque no interfiere en la eficiencia del indicador.

6.-Detalle la forma como debe tomarse la muestra antes de determinar el contenido de


oxgeno.
Toma de muestras y su almacenamiento: Botellas para la coleccin de muestras.-Cuando el
contenido entero de la botella se usa para la titulacin, la calibracin se hace con una
exactitud de 0.1 % del volumen de la botella. En este caso la calibracin debe ser hecha por
peso.
Coleccin y tratamiento de muestras.-La muestra debe ser tomada antes que otras muestras
de la botella Hansen , usando tubo de jebe , evitando las burbujas de aire. Las botellas deben
ser bien enjuagadas por lo menos con un volumen igual al de la botella. Posteriormente los
reactivos deben ser agregados lo ms rpido posible.
7.-Explique la importancia de los reactivos cloruro manganoso y la solucin de tiosulfato
de sodio.
La importancia de los reactivos cloruro manganoso y la solucin de tiosulfato de sodio es que
nos permiten determinar la coloracin azul en la muestra y si no fuera as se puede deducir
que en algunos de los reactivos existen sustancias oxidantes.
8.- Seale secuencialmente los pasos que incluyen el procedimiento que debe seguirse
para la determinacin del oxgeno.
Luego de haber tomado la muestra deben agregarse los reactivos lo ms rpido posible en el
siguiente orden:
1.-1ml de MnCl2 +4H2O.
2.-1ml de NaOH - NaI.
La pipeta automtica que contiene cada reactivo debe tocar la superficie de la solucin en el
cuello de la botella. El reactivo se hundir rpidamente.
La botella se agita fuertemente dejndose que el precipitado se asiente. Luego se agita
nuevamente.
Cuando ha precipitado totalmente se agrega 1ml de H2SO4 (III) con pipeta automtica y se
agita fuertemente, hasta que el precipitado se disuelva.
9.-Presente la secuencia de las reacciones qumicas que tienen lugar durante el proceso
(1ml) MnCl2 + 4H2O________ MnOH + HCl.
MnOH +HCl +NaOH-NaI ______ Na2OH + MnCl +H2O
Na2OH+MnCl+H2SO4____________HSO3 + HCl + O2 + NaMn

MATERIALES DIDCTICOS PARA EL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS DEL MAR


1.- Cuales son los componentes de un ecosistema.

Factores biticos y abiticos.

2.-Define que significa: ecologa, ecologa marina, ecologa fluvial, ecologa lacustre.

Ecologa: es la especialidad cientfica centrada en el estudio y anlisis del vnculo que


surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea, entendido como la combinacin
de los factores abiticos (entre los cuales se puede mencionar al clima y a la
geologa) y los factores biticos (organismos que comparten el hbitat). La ecologa
analiza tambin la distribucin y la cantidad de organismos vivos como resultado de la

citada relacin.
Ecologa Marina: Entendemos por ecologa marina las relaciones que se establecen
entre los individuos que habitan el mar y el hbitat que los rodea, en este caso, el
agua salada. La

esencia de la ecologa

marina

se encuentra en la infinidad de

mecanismos abiticos y biticos e interrelaciones implicadas en el movimiento de


energa y nutrientes, que regulan la estructura y la dinmica de la poblacin y de la
comunidad. Como muchos de los campos de la biologa contempornea, la ecologa

marina es multidisciplinaria y su campo es casi ilimitado.


Ecologa Fluvial: Esta intensa utilizacin del agua ha dejado profundas huellas en
nuestros ros, en forma de presas, canales, molinos, escolleras (muro de piedras o de
hormign) y otras infraestructuras pasadas y modernas. Las caractersticas de un
cauce fluvial estn ntimamente relacionadas con el territorio que lo rodea, por lo

que para su gestin y estudio se utiliza el concepto de cuenca hidrogrfica: rea de


aguas superficiales o subterrneas que vierten a una red hidrogrfica natural con uno
o varios cauces naturales, de caudal continuo o intermitente, que confluyen en un
curso mayor que, a su vez, puede desembocar en un ro principal, en un depsito
natural de aguas, en un pantano o bien directamente en el mar. En muchas ocasiones
las alteraciones ms graves de un ro tienen su origen en actividades que se

desarrollan en sus laderas: deforestacin, utilizacin de fertilizantes, etc.


Ecologa Lacustre: La nocin de lacustre se utiliza en la ecologa, la geografa y la
ictiologa, siempre con referencia al ambiente de un lago. Del latn lacus, un lago es
una masa permanente de agua que se encuentra depositada en depresiones de un
terreno. Puede tratarse de un cuerpo de agua dulce o salada, con aguas que proceden
de los ros o del afloramiento de aguas freticas.

3.- Qu significa el termino biocenosis en ecologa?

Se define como una comunidad de seres vivos que se condicionan mutuamente, se


mantienen en estado de equilibrio mvil por la reproduccin propia y solo depende
del ambiente exterior inanimado; pero no, o solamente de una sola manera no
esencial , del ambiente exterior vivo, conjunto de seres vivos que comparten una
regin en equilibrio biolgico.

4.- Cuales son las partes del mtodo cientfico que se usa en las investigaciones
ecolgicas.
OBSERVACION, RECOLECCION DE DATOS, HIPOTESIS, EXPERIMENTACION, RESPUESTA AL
PROBLEMA
5.- Cuales son las etapas en la experimentacin en la investigacin ecolgica.
OBJETIVO , MATERIALES, PROCEDIMIENTO, EXPERIMENTACION, RESULTADOS, CONCLUCION
6.- Cual es la cantidad de materia orgnica que produce un ambiente acutico que
contiene

organismos foto sintetizadores. Si la cantidad de oxigeno en el ambiente

acutico es de 5mg/dm3 en 5h de iluminacin.


1272gC________ 4928gO
P1

________ 5mg/dm3H

P1 =1291mg/m3H

Cuales son las sustancias que necesitan las clulas foto sintetizadoras para producir materia
orgnica en presencia de energa luminosa?
C, H, O, N, P
7.- Cuantas molculas de oxigeno se producen cuando se produce una molcula gramo de
protoplasma en un ambiente acutico.
Mol O2 106CO2 +90H2O +16NO3+ 1PO4
1 MOL DE PROTOPLASMA + 154 O+210 O+ 90 O +48 O+ 4 O = 354 tomos de O
308/2 =154
O2
8.- Que es produccin y que es productividad, ponga ejemplos
PRODUCTIVIDAD: es la produccin de un sistema en un intervalo de tiempo que se toma como
unidad
PRODUCCION: no depende del factor tiempo como la productividad
Ej.: la productividad de un ecosistema en un nivel trfico determinado es la cantidad de
energa que se almacena en forma de materia orgnica en dicho nivel trfico del ecosistema
en un intervalo de tiempo. En cambio produccin de este nivel trfico en un instante fijo es
la materia orgnica presente en ese instante, es decir la biomasa.
9.- Cuales la composicin qumica del protoplasma y como se determina su peso
molecular.
Protoplasma (composicin qumica)
106C +180H+46 O +16N+ 1P +815 de cenizas = 3258g
10.- Integre la productividad orgnica de una columna de agua de un metro cuadrado de
superficie y una profundidad de 5 m si la productividad despus de 1h de iluminacin.
Productividad
Profundidad (m)

orgnica

PRODUCTIVIDAD DE O2(

mg/dm3H
1

5.1

3.2

1652

2.0

1548

1.5

1548

0.5

645

TOTAL= 6709
P = 6709mgC/m2

LA INVESTIGACION
1.- Cuntas son las etapas para realizar una investigacin en Ecologa?
La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el
logro de nuevos conocimientos. No es investigacin confirmar o recopilar lo que ya es
conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La caracterstica fundamental de la
investigacin es el descubrimiento de principios generales. Para realizar una investigacin en
ecologa se necesita de cinco etapas que son: Observacin, recoleccin de datos, hiptesis,
experimentacin y respuesta al Problema.
2.- Cules son las etapas para la materializacin de un plan de EXPERIMENTACIN en
ecologa?
Las etapas son:
Objetivo: Finalidad hacia la cual deben dirigirse los recursos y esfuerzos para dar
cumplimiento a una misin. Es un propsito o meta a seguir.
Materiales: Son aquellos elementos q se utilizan para una experimentacin.

Procedimiento: Es el modo de ejecutar determinadas acciones, con una serie


comn de pasos claramente definidos, que permiten realizar una ocupacin o trabajo
correctamente.

Resultados: Efecto o consecuencia de un hecho, despus de emplear ciertos


Procedimientos con los materiales necesarios.
Conclusin: Nos permite dar la respuesta sobre una materia despus de previamente
haberla discutido.
3.- Detalla las caractersticas de cada una de las etapas de la INVESTIGACION en ecologa
Observacin: Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un

fenmeno, para

estudiarlos tal como se presentan en realidad. La persona con actitud cientfica percibe esas
mismas realidades y procura "observarlas" para tratar por ejemplo, de explicarse el cmo, el
por qu de su naturaleza, y para identificar sus elementos constitutivos.

Recoleccin de Datos: Es el proceso de recoleccin de informacin a fin de dar respuesta al


problema o la hiptesis planteada.
Hiptesis: Suposicin que una persona hace, segn los datos obtenidos anteriormente; para
otros es una posible solucin al problema; otros sustentan que la hiptesis no es ms otra
cosa que una relacin entre las variables, y por ltimo, hay quienes afirman que es un mtodo
de comprobacin. La hiptesis es el eslabn necesario entre la teora y la investigacin que
nos lleva al descubrimiento de nuevos hechos.
Experimentacin: Consiste en el estudio de un fenmeno, reproducido generalmente en un
laboratorio, en las condiciones particulares de estudio que interesan, eliminando o
introduciendo aquellas variables que puedan influir en l. Para un buena experimentacin es
necesario repetir el tema cuantas veces sea necesario.
Discusin: Son varias informaciones que han sido dadas a conocer.
Respuesta: Resulta de un proceso de investigacin.

PRODUCTIVIDAD PRIMARIA
Determinar la productividad primaria de un ambiente acutico de un metro cubico de
agua que recibi luz visible desde las 6 a las 8 horas.
Horas luz
6a7
7a8
8a9
9 a 10
10 a 11
11 a 12
12 a 13
13 a 14
14 a 15
15 a 16
16 a 17
17 a 18

Oxigeno tk
1
1.5
2
3
4
5
4
3
2
1.5
1
0

SK
258
387
516
774
1032
1291
1032
774
516
387
258
0
6325

ZK-ZK-1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Long. Del otolito


37 mm
48 mm
55 mm
63 mm
73 mm
193 mm

Long. del pez


5.4 cm
7.3 cm
8.6 cm
10 cm
11.7 cm
33 cm

RELACION LONGITUD PESO


1.- Determinar los parmetros de la ecuacin que relaciona la longitud y el peso: Datos
corresponde a la sardina:
Long(L)
15.9
20.7
24.2
26.6
28.4
29.6
30.5
31.2
31.7

Peso(W)
45.8
90.8
145.7
188
226.2
253.5
277.5
294
306.4

LogL
1.2014
1.3159
1.3838
1.4249
1.4533
1.4713
1.4843
1.4942
1.5011
12.7302

LogW
1.6609
1.9581
2.1635
2.2742
2.3545
2.4039
2.4433
2.4684
2.4863
20.2131

2.- Aplique el procedimiento de los cuadrados mnimos.

(LogL)2
1.4434
1.7316
1.9149
2.0303
2.1121
2.1647
2.2031
2.2326
2.2533
18.0860

LogL.LogW
1.9954
2.5766
2.9939
3.2405
3.4218
3.5369
3.6266
3.6883
3.7322
30.9558

3.- Con la ecuacin Resultante determine que longitud tendr un pez que tiene un peso
de 25gr.

4.- Con la misma ecuacin determine que peso tendr un pez que tiene una longitud
35cm.

DETERMINACION DEL COEFICIENTE DE ALIMENTACION, COEFICIENTE DE DIGESTION Y


CONSUMO ANUAL DEL ALIMENTO

1.-Determine el coeficiente de alimentacin, los datos de la racin diaria y la longitud del


pez.
Long. Del
pez (cm.)
Racin
diaria()

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

0.53

2.1

4.8

8.5

13

19

28

34

43

53

USANDO LA ECUACIN:Wc = L3
L

Wc

Log L

Log Wc

10

0.53

-0.27572

20

2.1

1.30103

0.32222

30
40

4.8
8.5

1.47712
1.60206

0.68124
0.92942

50
60
70

13
19
28

1.69897
1.77815
1.84509

1.11394
1.27875
1.44716

80

34

1.90309

1.53148

90
100

43
53

1.95424
2.00000

1.63347
1.72427

Log L

= 16.558

Log L

= 1.656

Log Wc = 10.383
Log Wc = 1.038

= Y b( X-X)

logY

= logY 3 ( log Wc log Wc)

logY

=1.656 3 ( log Wc 1.038 )

logY

= 1.656 + 3 log Wc 3.114

logY

= -1.458 + 3 log Wc

= antilog 1.458
= 0.0348

2. Determine el coeficiente de digestin diaria ( J ) y el consumo diario del alimento


DETERMINANDO EL COEFICIENTE DE DIGESTION DIARIA
Longitud ( L )

Racion diaria ( )

Coeficiente de Asimilacin (J)

10

0.53

558

20

2.1

563.4

30

4.8

559.6

40

8.5

556.8

50

13

568.84

60

19

560.46

70

28

517.00

80
90
100

34
43
53

556.80
557.20
558.11

3.-Determine la cantidad de alimento que consume el Pez en el 2 ao y 3 ao


Datos :
L : 110.8

K : 0.33

To : -0.77

W : 14 150

Hallando el coeficiente de ingestin () y coeficiente de asimilacin ( J )

: 96.13
: 166.806

Hallando la cantidad de alimento que consume el pez entre el segundo y tercer ao.
2-3 :
Datos :L : 118.7 K : 0.269 m To : -0.87 W : 17 390
Hallando el coeficiente de ingestin () y coeficiente de asimilacin ( J )

: 96.17
: 155.842

DIVERSIDAD ECOLOGICA
1)

Que es y que representa la diversidad ecolgica?


El ndice de diversidad ecolgica es la descripcin cuantitativa de la comunidad,
concretada a un instante de tiempo. Representa las relaciones entre las diferentes

especies, pues una comunidad en que los nmeros de individuos de las especies ordenadas
de la manera dicha, decrecen con mucha rapidez es, al mismo tiempo una comunidad que
cuenta con pocas especies.
2)

Que regularidades se observan en los individuos

de las especies que estn

presentes en un rea?
Las regularidades observadas son que casi siempre el numero de especies crece
continuamente a medida que el rea se amplia.
3) Haz un comentario sobre la diversidad y la persistencia.
El ejemplo del plancton marino se presta a otra consideracin, en el agua turbulenta la
diversidad de muestras pequeas es excesiva; si se dejaran en el mismo sitio por un
tiempo, es indudable que la competencia entre especies conducira la diversidad a
valores ms bajos. La conclusin es que las medidas instantneas de divesidad
posiblemente no tienen todas igual al valor, pues algunas corresponden a situaciones
particularmente inestables que varan continuamente.

4)

Como es la relacin entre el numero de especies identificadas y la superficie


observada. Muestre un ejemplo y grafique tal relacin?
La relacin entre e l numero de especies y superficie, se da cuando la especie tiende a
cierta regularidad, se puede sospechar la existencia de relaciones entre unas y otras
especies cuya naturaleza tiene algo de comn en los ecosistemas mas diversos. La
regularidad podra ser valida no solo par ecosistemas, sino para sistemas en general,
siempre que en ellos operen procesos de auto multiplicacin y de seleccin y sean de
tipo asimtrico, bsicamente de explotacin.

Ejemplo: se muestra el nmero de huevos por hembra, en varias especies de crustceos


decapados del mar negro.

Carcinusmediterraneus
Eriphiaverrucosa
Macropipusholsatus
Macropipusarcuatus
Pachygrapsusarcuatus
Xanthoporessa
Cragoncragon
Palaemonadspersus

357110
134452
9102
9000
7729
7654
2714
1206

Palaemonelegans
Digenes pugilator

670
477

5) en el sistema de coordenadas grafique los dos tipos de distribucin establezca


diferencias.
Eje de las y

Eje de las x

Eje de las y

Eje de las x

Pi log 2 Pi
-0.33
-0.46
-0.53
-0.44

Pi
0.1
0.2
0.4
0.6

Pi log 2 Pi
-0.528
-0.522
-0.464
-0.332

Pi
0.4
0.3
0.2
0.1

6) La diversidad como medida de organizacin. Explica como funciona


En la diversidad como medida de organizacin tiene una correspondencia entre las
diversidades de las distintas taxosenocis que se pueden desglosar en jun ecosistema.
La diversidad del fitoplancton y la de la del zooplancton y la de los peches pelagicos
en un lugar determinado muestra relacin positiva, hasta el punto que se puede decir
sin exageracin que la diversidad de los peces `pelagicos observada en un mercado
local da una idea de la diversidad que es probable encontrar en el fitoplancton de las
mismas aguas. esto se debe a que en la medida que estas diversidades parciales estn
correlacionadas entre si sino tambin una expresin de la diversidad del ecosistema.

7) Como explica la relacin de la diversidad con la sucesin de las comunidades


La diversidad de comunidades aumenta en el curso de la sucesin es indudablemente
baja de comunidades pioneras o inestables y suele existir una expresin geogrfica de
la cual se interpreta como el efecto de una mayor estabilidad climtica

en los

trpicos o de una distinta organizacin del ecosistema en nichos. Gradientes


semejantes se pueden orientar d otra manera de acuerdo con peculiares propiedades
del medio, como el plancton o las poblaciones de esteros, permanecen siempre con
diversidad relativamente baja incluso climas constantes y tropicales.
8) Determine el ndice de diversidad de las especies que se muestran en el cuadro.
Especies
(i)
A.P
M.R
A.M
S.B
L.R
A.I
L.M
M.I
A.E
A.A

Pi

Log2Pi

Pi log2Pi

1195
291
429
300
227
188
182
177
151
123

0.366
0.089
0.131
0.091
0.069
0.057
0.055
0.054
0.046
0.037

-1.449
-3.487
-2.927
-3.443
-3.845
-4.117
-4.164
-4.204
-4.433
-4.729

-0.530
-0.310
-0.383
-0.313
-0.256
-0.234
-0.229
-0.227
-0.203
-0.174

D = - Pi log 2Pi
D = -(-2.868)
D = 2.868
TERMINOLOGIA
Forma de desarrollo:
a) significado etimolgico.
b) Significado de desarrollo.
c) Significado como jerga.
d) Tipo de palabra gramatical.
e) Ubicacin geogrfica.
1) Neuston :
a) Del griego. Neustes: nadador.

b) Comunidad errante, constituida por organismos vinculados a la pelcula


superficial en la interfase agua-aire.
2) Pleuston:
a) del griego. Pleustikos: apto par navegar.
b) Es una comunidad formada esencialmente por vegetacin microscpica
flotante, con parte de sus rganos sumergidos y en parte emergidos, con los
organismos convivientes, acuticos y semiacuaticos.
3) Bentos:
a) del griego. Benthos: profundidad, fondo.
b) Complejo de comunidades distintas, que comprenden organismos vagantes,
organismos sujetos o fijos, sobre la superficie del lecho debajo de piedras y
en el sedimento mismo.
4) Perifiton:
a) del griego. peri: alrededor y pitn: vegetal.
b) Comunidad constituida por organismos que crecen se asientan y se
encuentran sobre un sustrato inanimado, organizado o vivo que no forma
parte del complejo del bentos.
5) Bafon:
a) del griego. Bafe: sumergido.
b) Vegetacin fanerogamica sumergida enteramente.
6) Plancton:
a) del griego: planktos: errante.
b) Comunidad errante formada por organismos microscpicos o diminutos en
suspensin en el agua con escaso o nulo poder de locomocin y cuyos
movimientos se debe principalmente a los del medio lquido.

7) Necton:
a) del griego: nektos: nattil, nadante.
b) Comunidad errante formada por organismos que se desplazan activamente en
el agua por su propia capacidad de locomocin.
8) Heteroplocon:
a) del griego: heteros: diferente. Y ploce: tejido entrelazado.
b) Comunidad determinada esencialmente por un estrato algal en suspensin, no
arraigado o sujeto, con los organismos entrelazados, asentados o apoyados
convivientes.
9) Plocon:
a) del griego: place: tejido entrelazado.

b) Comunidad bntica constituida por lagas filamentosas adheridas al sustrato.


10) Pelon:
a) del griego: pelos: limo, fango, arcilla.
b) Comunidad de organismos bnticos que viven enterrados en el interior del
sustrato formado por material pelitico, con absoluto predominio animal.
11) Herpon:
a) del griego: erpo: avanzar lentamente.
b) Comunidad de organismos de organizacin errante sobre la superficie del
lecho.
12) Psammon:
a) del griego: psamos: arena.
b) Organismos microscpicos y litorales que habitan en el agua intersticial entre
los granos de sedimentos arenosos.
13) Endobentos:
b) organismos fijos o localizados penetrando en el sustrato.
14) Rizobentos:
a) del griego rhizoo:arraigar; y benthos: lo profundo del mar.
b) son las plantas arraigadas.
15) Hidrostadin:
a) Stadion: denominacin general de la vegetacin macroscpica
fija en el fondo.
b) Vegetacin sumergida o flotante no se alza de la superficie.
16) Heliostadin:
Cuando la vegetacin es emergente o emergida
17) Zooplancton:
a) del griego: zoo: animal. Y planktos.
b) Parte animal del placton.
18) Fitoplancton:
a) del griego: fito: vegetal. Y planktos.
b) Conjunto de vegetales del planctoN
19) Ephaptomenon:
a) del griego ephato: pegarse a algo. Y meno: permanecer.
b) Son los organismos agnados o fijos.
20) Planomenon:
a) del griego: planos: errante. Y meno: permanecer.
c) Organismos errantes o vagantes.
21) Rhizomenon:
a)del griego rizhoo: arraigar y meno: permanecer

b)Organismos radicantes, es decir, arraigados


22) Infraneuston:
a) del latininfra: prefijo indicando debajo, abajo, y del griego neustes:
nadador.
23) Epineuston:
a)del griego epi: encima, sobre y neustes.
b)Se encuentran sobre la pelcula superficial.
24) Supraneuston:
Sinnimo de Epineuston.
25) Hiponeuston:
b) Organismos que cuelgan
e) Se encuentra por debajo de la pelcula superficial

TEORA SOBRE EL CRECIMIENTO


1.

Qu procesos qumicos, osmticos y biolgicos determinan el crecimiento en talla

en peso de los individuos de una especie?


El crecimiento de los peces puede considerarse como un incremento en longitud o peso, y es
el resultado directo de procesos qumicos, osmticos y otros factores que contribuyen al
aporte de material en el organismo, el cual es transferido a muchas partes del cuerpo. La
tasa de crecimiento biolgico se relaciona con procesos tales como la maduracin sexual, el
riesgo de la depredacin, la longevidad, y es fundamental para la cuantificacin de la
productividad del stock y exceso de produccin.
2.

Cmo es el crecimientos en los individuos POIQUILOTERMOS? Ejemplos

Los

animales

poiquilotermos

(mal

llamados

de

sangre

fra)

deben

adaptar

su

comportamiento para intentar mantener sus organismos lo ms cerca posible de la


temperatura ideal (generalmente en torno a 27C) tomando el sol o protegindose de l
alternativamente. Cuando las temperaturas se acercan a 0 estos animales pierden vitalidad y
acaban muriendo de fro. Slo algunos organismos altamente especializados han desarrollado
mecanismos de defensa contra el fro excesivo (como la produccin de sustancias
anticongelantes, glicerol u otras, que aparecen en los jugos celulares de determinados
peces o insectos).
3.
Cmo es el crecimiento en los individuos HOMOTERMOS? Ejemplos
Los animales homeotermos logran mantener su temperatura y se ven relativamente libres del
influjo exterior lo que les permite mantener sus ritmos vitales constantes a lo largo de todo el
ao. A cambio, necesitan consumir alimentos energticos en abundancia y evitar prdidas
excesivas de calor durante los periodos desfavorables (para lo que suelen contar con gruesas
pieles o capas de grasa). Por eso, algunos animales que no logran disponer de los recursos
necesarios para mantener su temperatura corporal se ven obligados a reducirla durante las
pocas ms fras ralentizndose por lo mismo sus constantes vitales y producindose lo que se
conoce como hibernacin.
4.
Qu relacin tiene la tasa de crecimiento con el Anabolismo y el Catabolismo.
Hay consenso en que el ndice de crecimiento ctico aumenta a una tasa descendente en
relacin con el tamao o peso (W) 2; adems, se pueden regular los ndices de los procesos
catablicos y anablicos en relacin con el peso de los peces, con los consiguientes efectos
sobre su crecimiento (von Bertalanffy, 1938). Esto queda expresado en la siguiente ecuacin
sobre la tasa de crecimiento ctico, que tiene exponentes distintos para el anabolismo y el
catabolismo (m y n respectivamente) (von Bertalanffy, 1938; Ursin, 1967):

Donde:
H = coeficiente de anabolismo (d1-m); y
k = coeficiente de catabolismo (d1-n).
La ecuacin A3.1 se integra sobre el perodo de simulacin para obtener los pesos
pronosticados para los peces.
7.

Como es el crecimiento de los individuos en el invierno y en el verano

Que el crecimiento de los peces presenta oscilaciones estacionales era un hecho bien
conocido por los pioneros de la biologa de las pesqueras, particularmente T.W. Fulton (1901,
1904). Este conocimiento pas a un segundo plano pues los cientficos pesqueros abandonaron
gradualmente el anlisis de las longitudes en favor de los estudios de las bandas de
crecimiento (sobre los otolitos, las escamas y huesos). De esta manera, en su clsica obra de
1957, Beverton y Holt no trataron las oscilaciones estacionales del crecimiento ms all de

una simple curiosidad acadmica, y particularmente, no encontraron ninguna razn para


modificar la ecuacin de la curva de von Bertalanffy (CVB) para tener en cuenta esas
oscilaciones, aunque ocurren en todos los peces que estudiaron.
8.
Cuantos mtodos existen para determinar el crecimiento?
El crecimiento es el aumento de tamao y numero de clulas, as como de las estructuras de
un organismo, lo cual conlleva a un aumento de su tamao total. Existen dos tipos de
crecimiento, el crecimiento somtico y el crecimiento en masa.
El crecimiento somtico es el progreso del organismo en dimensiones longitudinales, como
resultado de la multiplicacin celular y la oposicin de sustancias celulares. El crecimiento en
masa es el aumento en volumen debido a la acumulacin de reservas energticas y formacin
de rganos reproductores. Tanto el crecimiento como la divisin celular dependen de la
capacidad de los organismos acuticos para asimilar y utilizar los nutrientes del alimento son
usados por los organismos acuticos para construir nuevas estructuras celulares y obtencin
de energa (anabolismo y catabolismo). Sin embargo, existen diversos factores que afectan
ese proceso.

ATARJEA
1. Cuntas plantas de agua potable existen en el departamento de lima y cuantas en
todos los departamentos del PERU?
En total existen 3 en todo lima pero la que ms abastece lima es la ATARJEA.
En todo el PERU existen varias plantas de agua potable ya que en las regiones ms
cercanas a las montaas tienen su propia planta chica motivo por el cual son pocas las
poblaciones.
2. Qu significa SEDAPAL?
Servicio de Agua Potable y Alcantarillado de Lima
3. Cul es la funcin de SEDAPAL en lima y en el PERU?
Es la empresa peruana de saneamiento bsico.
Su funcin es la prestacin de los servicios de saneamiento como agua potable y
alcantarillado sanitario.
Ejecuta la poltica del sector en la operacin, mantenimiento, control y desarrollo de
los servicios bsicos, con funciones especficas en aspectos de normatividad,
planeamiento, programacin, Elaboracin de proyectos, financiacin, ejecucin de
obras, asesora y asistencia tcnica.

Sus servicios son de necesidad y utilidad pblica y de preferente inters social.


Sedapal es el que vela por que el agua que entrega a sus clientes sea de calidad para
que as pueda llegar al pblico un agua saludable.
4. Qu significa el nombre atarjea?
El nombre atarjea se debe a una hacienda que haba antes que funciono bien por
mucho tiempo debido al cario y al reconocimiento de esta se qued con este
nombre.
5. En la planta de tratamiento la atarjea cuantos profesionales estn o son
responsables del tratamiento de agua?
Por ser una planta de gran tamao y que abastece a millones de ciudadanos del sector
lima; est a cargo de muchos profesionales en cada una de las diferentes reas; pero
est al mando solo de 4 profesionales que se encargan de verificar la situacin de la
calidad de agua que se va a circular por la ciudad.
6. En cuntas etapas se efecta el tratamiento de agua para convertirlo en agua
potable?
La Captacin: Las aguas llegan a las compuertas radiales, llamadas tambin
compuertas de represamiento, que embalsan al agua y la obligan a entrar a la
planta.

Desarenadores: El agua captada es conducida por una tubera de 2.4m de


dimetro y 700m de longitud entre la bocatoma y el desarenador. El agua
captada pasa bajo el ro por un sifn invertido, siendo conducido a los
Desarenadores por una tubera de 3m. de dimetro y 430m. de longitud.

Precloracin: El agua sobrenadante recibe una dotacin de cloro en cantidad


suficiente, tiempo de contacto, temperatura y volumen; para ir bajando la
carga de bacterias y es almacenada en el embalse regulador.

Embalses Reguladores: El objetivo de este estanque regulador es recibir las


aguas desarenadas y tener un cierto caudal de respaldo para cuando se
necesite dar agua sostenida a la poblacin.

Decantacin: Ahora se tiene una tubera con un caudal constante en posicin


horizontal ascendente. Al cual en la salida, se le amplia la salida, entonces al
hacerle ms grande la seccin, la velocidad disminuye.

Se observa que en este punto se le agrega el coagulante y entra una unidad


con un rea de entrada, y se le enfrenta con un rea mucho ms grande en la
salida.

Filtracin: El agua sobrenadante en salida, algunos flculos dbiles son


arrastrados y enturbian el agua de salida; entonces esta debe pasar por un
filtro de arena para retirarlos.

7. Cul es el origen del agua que es sometido a tratamiento para que sea agua
potable?
El agua a ser tratada viene de el rio rimac el cual es estancada en la boca toma para
poder ser tratada y asi ser distribuida al publico limeo.
8. Qu indicadores fisicos se toman en cuenta para obtener agua potable?
Para poder obtener el agua potable se toman en cuenta indicadores fisicos como: los
metales pesados
9. Qu indicadores quimicos se toman en cuenta para obtener agua potable?
Se toman en cuenta los siguientes:
Alcalinidad, Dureza, Sulfatos, Nitratos, Nitritos
10.

Qu indicadores biologicos se toman en cuenta para obtener agua potable?


Para obtener agua potable se toma en cuenta los siguientes:

11.

Turbiedad, PH, Coliformes totales, Coliformes Fecales

En qu momento el agua es considera agua potable?


Se considera agua potable en el momento que ya est lista para el consumo humano
es decir en la etapa de filtracin ya est lista para distribuir al pblico mientras su
paso por las tuberas disminuye la concentracin de cloro se va y ya va estar listo para
el consumo.

12.

Abastece la atarjea agua potable a los 8 millones de habitantes de la ciudad de


lima Por qu si? Por qu no?
Solo abastece a 6 millones de habitantes en lima puesto que hay pequeas ciudades al
sur de lima las cuales son abastecidas por otros pozos de agua subterrnea como en
algunos se da el caso de algunos asentamientos humanos lejanos al centro de la
ciudad.

13.

Qu contaminantes son eliminados del agua para que luego sea distribuido a la
ciudad de lima?
Son eliminados:

Los residuos fecales


Coliformes fecales

14.

Cul es el PH? Cul es el grado de dureza del agua potable?


Hay que tener ciertas condiciones para el agua como es su PH y su dureza:
El PH es de 6.5 -7.5
El grado de dureza del agua potable es 3.5-4.2

15.

Qu cantidad de cloro se utiliza para que el agua se haga potable?


Se utiliza una cierta cantidad por cada litro de agua en el siguiente rango de 1.3 - 1.8

IMARPE
En este informe hablaremos solo de los nutrientes (silicatos nitritos, nitratos y fosfatos),
llegaremos a identificar cada uno de estos nutrientes con los diferente mtodos que existen
en IMARPE en la seccin de identificaciones qumicas. La muestra ser de mar preservada ya
que como los ambientes son diferentes al lugar donde lo identificamos como el lugar que lo
almacenamos; con esta muestra de 250 ml identificamos cada uno
OBJETIVOS DE LA RED DE MONITOREO

Actualizacin del diagnstico nacional, regional y departamental de la calidad


ambiental marina.

Caracterizacin de fuentes de contaminacin.

Actualizacin de la base de datos de la red de monitoreo del ambiente marino.

Contribucin con la data ambiental al Compendio estadstico del INEI

1.
Identificacin de FOSFATO (PO43-):
Con 25 ml de la muestra agregamos 2.5 ml de mezcla reductora (molibdato de amonio, cido
sulfrico 14%, tartrato de antimonio, cido ascrbico) despus de la mezcla se homogeniza
dando en la muestra un color azul.
Con este resultado nos vamos al espectrofotmetro UV-Visible a 885 nm.
Absorbancia PO432.
Identificacin de NITRATO (NO3-):
Con 50 ml de la muestra agregamos 1 ml de NH 4Cl(cc) de ah se lleva a la columna reductora de
cadmio con esta mezcla obtenemos nitritos totales de ah sacamos 25 ml de NO 2- TOTALES .
Con 25 ml de NO2- TOTALES agregamos 0.5 ml de RI (sulfanilamida) y 0.5 ml de RII (N
naftiletiliniliamina) con esta mezcla esperamos 10 minutos.
Con este resultado nos vamos al espectrofotmetro UV-Visible a 543 nm.
Absorbancia NO2- TOTALES

Pero ya que no identificamos nitratos sino nitritos totales entonces con esta ecuacin
hallaremos pero con la otra identificacin:
NO3- + NO2[ ] NO3- = NO2-

TOTALES

NO2+ NO2-

TOTALES

3. Identificacin de NITRITO (NO2-):


Con 25 ml de la muestra agregamos 0.5 ml de RI y 0.5 ml de RII homogenizamos y nos da un
color rojo grosella.
Con este resultado nos vamos al espectrofotmetro UV-Visible a 543 nm.
Absorbancia NO24. Identificacin de SILICATO (SiO2 ):
Con 25 ml de la muestra agregamos 10 ml de paramolibdato de amonio en HCl luego la mezcla
se espera unos 10 minutos; luego agregamos la mezcla reductora (metol sulfito, cido
sulfrico 50%, acido oxlico, agua).
En la mezcla esperamos unas 3 horas.
Con este resultado nos vamos al espectrofotmetro UV-Visible a 810 nm.
Absorbancia SiO2Con estos resultados nos vamos a una ley en el cual se utiliza mucho, la ley de Lambert
beer.

Con esto llegamos a:


Abs = m. [ ] + b
El patrn que utilizan es el NaNO2
Sensibilidad:
Factor = 20

Con esto llegamos a la conclusin de como hallar la concentracin de cada nutriente:

Abs

nutriente

x Factor = [ ] nutriente uM

DETERMINACIN DE LA TEMPERATURA PTIMA APLICANDO EL MODELO DE POISON


DATOS BSICOS CORRESPONDIENTES A LA SARDINA EN EL PERU

Temp. C

Capt. Tns.

Emb. n

Lances n

Tns. Capt./Emb.

Capt./ L.

12

2,500

2.5

2.5

13

1,500

0.5

O.5

14

3,614

11

13

0.3

0.3

15

67,666

8.5

8.5

16

35,417

11

12

17

55,802

11.2

11.2

18

4,914

2.5

2.5

19

17,325

5.8

5.8

20

240

0.2

0.2

21

23

22

3,070

23

19,118

4.8

4.8

24

25

250

0.3

0.3

211,439

52

59

40.6

40.1

DETRMINACION DE LA TEMPERATURA OPTIMA MODELO DE POISON


Se sabe que:

X
Modelo de

1 X

e f
f

218 .5
5 .38
40 .6

Poison:

( X )2 ( X ) 3 ( X ) 4 ( X )5
(X )n

.......

2!
3!
4!
5!
n!

f
ex

1 5 .38 14 .4 25 .9 34 .9 37 .5 ....... 0 .51 405 .38.6 0 .19

Temp. C

Temp. virtual (e) Tns. Capt./ Emb.(f)

exf

Poison

12

2.5

13

0.5

0.5

5.38

1.02

14

0.3

0.6

14.4

2.74

15

8.5

25.5

25.9

4.92

16

12

34.9

6.63

17

11.2

56

37.5

7.3

18

2.5

15

33.6

6.38

19

5.8

40.6

25.8

4.9

20

0.2

1.6

17.4

3.3

21

10.41

1.97

22

10

10

5.59

1.062

23

11

4.8

52.8

2.7

0.51

24

12

1.2

0.23

25

13

0.3

3.9

0.51

0.09

40.6

218.5

0.19

Segn la grafica la temperatura optima siguiendo el modelo de Poisonesta en el intervalo


16.7 a 16.9 en la temperatura dada.

COMPETENCIA ECOLOGICA
1.

Como se define a la competencia ecolgica

Se puede definir como la interaccin entre organismos o especies en la cual la aptitud o


adecuacin biolgica de uno es reducida a consecuencia de la presencia del otro.
2.

Cuando se admite que las especies compiten

Cuando existe una limitacin de la cantidad de por lo menos un recurso usado por ambos
organismos o especies, tal recurso puede ser alimento, agua, territorio o parejas.
3.

Cuantos tipos o clases de competencia se produce en un ecosistema


-

Competencia por interferencia

Competencia por explotacin

Competencia aparente

4.

Porque compiten las especies que existen en un ecosistema

Compiten porque deben asegurar su supervivencia en un medio donde muchas veces existen
limitaciones de recursos.
5.

La seleccin natural de las especies, es el resultado de la


competencia ecolgica. Porque

Efectivamente la seleccin natural de las especies es el resultado de la competencia


ecolgica. Porque solo aquella especie que logra adaptarse al medio sobre las dems es la que
sobrevivir.
6.

La relacin presa predador, es un caso de competencia ecolgica.


Porque

Si, debido a que la aptitud de uno es reducida a consecuencia de la presencia de otro.


7.

Que relacin tiene la competencia entre las especies con el nicho


ecolgico

Es una relacion intraespecifica


8.

Seale algunos ejemplos de competencia ecolgica que tiene lugar


en el mar peruano.
-

Las aves con las anchovetas

Los pescadores con los lobos marinos

9.

Como se determina la razn matemtica de la relacin entre dos

especies que

compiten. Use la ecuacin que se muestra y los datos de la tabla que

estn

en la separata sobre competencia ecolgica

Dias
Leptocylindru
s danicus
Rhizosolenia
stolterforthi
Rhizosolenia

Variacion

11

12

15

16

48.5

57.4

63.5

74.6

62.1

86.1

98.8

79.8

0.049

14.8

14.3

19.7

9.4

8.3

6.1

4.1

2.1

-0.195

1.2

3.2

1.5

6.3

6.3

1.5

10.3

8.2

0.192

8.5

5.6

5.4

1.0

0.4

0.7

0.2

0.6

-0.265

5.0

1.7

0.9

1.9

0.5

1.0

0.3

-0.292

alata
Eucampia
zoodiacus
Skeletonema
costatum

neta

Hallando la variacin neta


Para Rhizosolenia alata

Para Leptocylindrus danicus


79.8 = 48.5 e

r (16.6)

8.2 = 1.2 e

Ln (1.64536) = 10r

Ln ( 6.8333) = 10r

R = 0.049

R = 0.192

Para Rhizosolenia stolterforthi

Para Eucampia zoodiacus

2.1= 14.8 e

r (16.6)
0.6= 8.5 e

Ln (0.14189) = 10r

Ln (0.070588) = 10r

R = -0.195

R = -0.265

Para Skeletonema costatum


r (16.6)
0.3 = 5.0 e
Ln ( 0.053571) = 10r
R = -0.292

MUTUALISMO
1.

Establezca la diferencia entre el mutualismo, comensalismo y simbiosis

Mutualismo: Es una interaccin biolgica entre individuos de diferentes especies en donde


ambos se benefician y mejoran su aptitud biolgica.
Simbiosis: Es un tipo de mutualismo donde una de las partes o ambas son estrictamente
dependientes de la otra
Comensalismo: Es una forma de interaccin biolgica en la que uno de los intervinientes
obtiene un beneficio mientras que el otro no se ve ni perjudicado ni beneficiado
2.

Que relacin existe entre mutualismo y biodiversidad

Tienen una relacin directa debido a la importancia del mutualismo en el incremento de la


biodiversidad. Por ejemplo las interacciones entre las abejas y las flores que polinizan.
3.

Como influencia el mutualismo en la aptitud biolgica de los individuos de una


comunidad

La influencia yace en que ambas especies interactan entre si y se benefician mutuamente ya


sea para poder sobrevivir o para aprovechar mejor un recurso.
4.

Que tipo de mutualismo se da entre los individuos de una especie

- Relaciones recurso-recurso
- Relaciones servicio-recurso natural
- Relaciones de servicio-servicio
5.

Como se da una relacin Recurso x Recurso

Las relaciones recurso-recurso, en que un tipo de recurso es canjeado por otro es


posiblemente

el

tipo

ms

comn

de

mutualismo;

por

ejemplo

las

asociaciones

de micorrizas entre las races de una planta y un hongo. La planta proporciona los
carbohidratos al hongo en cambio por agua y minerales.
6.

En que circunstancias se produce una relacin mutualista Servicio x Recurso

Cuando un agente no puede generar su propio recurso y al utilizar el de otro ser viviente le
proporciona un servicio, es decir le ayuda de una u otra manera. Por ejemplo
la polinizacin en que los recursos de nctar y o polen son intercambiados por el servicio de
dispersin de las gametas (polen) de la planta.

7.

Explique como funciona la relacin Servicio x Servicio

Las relaciones estrictamente de servicio-servicio son muy escasas por razones an no muy
claras. Un ejemplo es la relacin entre la anmona de mar y el pez payaso de la
familia Pomacentridae: la anmona con sus dardos venenosos (nematocistos) protege al pez
contra depredadores y el pez payaso protege a la anmona contra peces de la
familia Chaetodontidae que se alimentan de anmonas.
8.

Muestre imgenes de casos de mutualismo, comensalismo

Comensalismo
Frailecillo cocodrilo

Pez remora Tiburon

Mutualismo
Abeja Planta

Pez Payaso Anemona de Mar