PLAN DE CHARLA

I.

II.

VALORACION
I.1.

Titulo

: FISIOTERAPIA RESPIRATORIA.

I.2.

Alumna

: RUIZ PEREZ LESLY

I.3.

Poblacin Obj. : MADRES DEL FAMILIA DEL HOSPITAL DE

EMERGENCIAS PEDIATRICAS.

I.4.

Lugar

: HOSPITAL DE EMERGENCIAS
PEDIATRICAS.

I.5.

Fecha

: 01 DE AGOSTO DEL 2016.

I.6.

Hora

: 09:00 A.M.

DIAGNOSTICO

II.1.

SITUACIN PROBLEMTICA
La poblacin
con desconocimiento parcial o total sobre la fisioterapia
respiratoria; los beneficios y como realizarlos.

II.2.

OBJETIVOS
-

Educar a la poblacin de cmo y cundo realizar las tcnicas de fisioterapia

respiratoria, con el fin de mejorar la funcin respiratoria del nio y as lograr
una mejor calidad de vida de los nios.

III.

PLANEAMIENTO

IV.

XIII.

OBJETIVOS
ESPECIFICOS
IX.
X.
XI.
XII.
INTERRELACION
AR CON LOS
PARTICIPANTES.

VI.

XIX.

V.
CONTENIDO

XIV.
XV.
XVI. INTRODUCCION
XVII.
XVIII.
Buenos das con todas(os), mi
nombre es Lesly, soy de la UNAC,
de la especialidad de Enfermera, y
en esta oportunidad le brindare una
charla educativa, cuyo tema es
fisioterapia respiratoria.

VII.
VIII. ACTIVIDADES

XX.

XXI.
XXII.
XXIII.
XXIV.
XXV.
XXVI.
XXVII.
XXVIII.
XXIX.
XXX. Lograr que los
participantes
tangan
conocimiento de
que es LA
FISIOTERAPIA
RESPIRATORIA
XXXI.

LIII.

XLIX.
L.
LI.
LII.
Lograr que los
participantes
aprendan que

XXXII. CONTENIDO
XXXIII.
XXXIV. Qu ES LA FISIOTERAPIA
RESPIRATORIA?
XXXV.
XXXVI. La fisioterapia respiratoria es un
conjunto de tcnicas de tipo fsico
que sirve para mejorar la funcin
respiratoria
XXXVII.
XXXVIII. Cuando debemos usar las
tcnicas de fisioterapia respiratoria:
XXXIX.
- Cuando hay mocos.
XL.
- Puede hay presencia de tos.
XLI.
XLII. Solo sirve para ayudar eliminar las
secreciones
de
las
vas
respiratorias.
XLIII.
LV.
LVI. Las
principales
tcnicas
de
fisioterapia:
LVII.
- Tratamiento postural:
LVIII. Elevar la cama o cuna en una
posicin de 45 o 30c; cuando va

XLIV.

XLV.
XLVI.
XLVII.
XLVIII.
XCII.

hacer ante la
presencia de
secreciones en
las vas
respiratorias.
LIV.

dormir que de preferencia este de

costado.
LIX.
Esta posicin aumenta el
trabajo respiratorio y disminuye la
saturacin de las vas respiratorias.
LX.
LXI.
LXII.
LXIII.
LXIV.
LXV.
LXVI.
LXVII.
LXVIII.
LXIX.
lavados
nasales
con
suero
fisiolgico:
LXX. Se necesita jeringa de 10ml,
suero fisiolgico, papel toalla.
LXXI. Primero se recuesta al bebe o
nio boca arriba, un lado de la cabeza
se pone el papel toalla y a ese mismo
lado se fija la cabeza y se pone 5ml de
suero por uno de los huecos de la nariz
sin mucha presin, hay por el otro
hueco votara las secreciones como el
moco esto se limpia con el papel toalla,
luego se le vuelve la cabeza hacia

XCIII.

XCIV.
XCV.

arriba y se le cierra la boca para que la

fema sea tragada.
LXXII.
LXXIII.
LXXIV.
LXXV.
- Vibracin torcica:
LXXVI. Manos o punta de los dedos
sobre la pared torcica sin despegarlas
se genera una vibracin durante la
salida del aire (espiracin).
LXXVII.
LXXVIII.
LXXIX.
LXXX.
- Percusin torcica:
LXXXI. En lactantes, golpeo repetitivo
con la punta de los dedos sobre
distintas partes del trax.
LXXXII.En nios mayores, con la mano
hueca golpear las distintas partes del
trax.
LXXXIII.
LXXXIV.
LXXXV.
- Tos provocada o dirigida:
LXXXVI.
Se puede provocar la tos
mediante una suave presin sobre la

XCVI.
XCVII.
XCVIII.
XCIX.
C.
CI.
CII.
CIII.
CIV. Concientizar a
los participantes
cuales son los
beneficios que
producen las
distintas
tcnicas de
fisioterapia
respiratoria.
CV.

trquea al final de la ingreso de

aire(inspiracin); la tos es cuando
expulsa las mucosidades por la boca o
su deglucin.
LXXXVII.
LXXXVIII.
LXXXIX.
XC.
XCI.
CVI.
CVII. Beneficios de la fisioterapia
respiratoria.
CVIII.
- Previene las complicaciones de
enfermedades respiratorias
- Estabiliza la respiracin
- Menor toma de medicacin.
- Aumenta la tolerancia al ejercicio y
alimentacin.

CIX.

CX.
CXI.
CXII.
CXIII.
CXIV.
CXV. Lograr que los
participantes
identifiquen
como evitar
contagiarse y
contagiar a los
dems.
CXVI.

CXVII.
CXVIII. Qu hacer para evitar
contagiarse y contagiar a los
dems?
CXIX.
1. Evitar lugares aglomerados
2. Usar pauelos desechables
3. Higiene de manos
4. Ventilacin adecuada del lugar donde
estamos.
5. Si baamos a nuestros hijos que sea
de preferencia en la tarde y ya no
sacarlos afuera.
6. Ensear a nuestros hijos que si
estornudan que se tapen con el brazo.
CXX.
CXXI.

CXXII.

CXXIII.

CXXIV.
CXXV.
CXXVI.

CXXVII.

CXXVIII. EJECUCION

La charla educativa se llev a cabo el X de Mayo del 2016 a

las 9:00 a.m. Aproximadamente, en la sala de espera del
Hospital de Emergencias Peditricas.

Se cont con un aproximado de X personas.

Para dicha charla se prepar un rota folio, conteniendo los

puntos ms resaltantes del tema.

La duracin de la charla duro de unos 15 minutos

aproximadamente.

En el transcurso de la charla hubieron varias intervenciones

del pblico.
CXXIX.

CXXX.

EVALUACION
CXXXI.

Se ha logrados alcanzar X % de los objetivos planteados.

La charla se ha dictado sin mayores inconvenientes, pues el

nmero de X personas asistidas, era el adecuado.

Los asistentes mostraron inters en el tema, y varios de ellos

hacan preguntas sobre las dudas del tema o consultas propias.
CXXXII.

CXXXIII. BIBLIOGRAFIA

Boyd S, Brooks D, Agnew-Coughlin J, Ashwell J. Evaluation of the literature on the

effectiveness of physical therapy modalities in the management of children with cystic
fibrosis. Pediatr Phys Therapy 1994;6:70-4.
CXXXIV.
Button BM, Heine RG, Catto-Smith AG, Olinsky A, Phelan PD, Ditchfield MR, et al. Chest
physiotherapy in infants with cystic fibrosis: to tip or not? A five-year study. Pediatr Pulmonol
2003;35:208-13.

Medline
CXXXV.

http://salud.yucatan.gob.mx/medidas-de-prevencion-para-evitarenfermedades-respiratorias.
CXXXVI.
CXXXVII.
CXXXVIII.
CXXXIX.