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Cuaderno de actividades

Ciencias
Naturales
5 EGB

Serie
Ingenios

EDITORIAL
DON BOSCO

PRESIDENTE DE LA REPBLICA
Rafael Correa Delgado
MINISTRO DE EDUCACIN
Augusto Espinosa Andrade
VICEMINISTRO DE EDUCACIN
Freddy Peafiel Larrea
VICEMINISTRA DE GESTIN EDUCATIVA
Daysi Valentina Rivadeneira Zambrano
SUBSECRETARIO DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS
Miguel ngel Herrera Pavo
SUBSECRETARIO DE ADMINISTRACIN ESCOLAR
Mirian Maribel Guerrero Segovia
DIRECTORA NACIONAL DE CURRCULO
Mara Cristina Espinosa Salas
DIRECTORA NACIONAL DE OPERACIONES Y LOGSTICA
Ada Leonora Chamorro Vsquez

EDITORIAL DON BOSCO


OBRAS SALESIANAS DE COMUNICACIN
Marcelo Meja Morales
Gerente general
Eder Acua Reyes
Direccin editorial
Eder Acua Reyes
Adaptacin y edicin de contenidos
Eder Acua Reyes
Creacin de contenidos nuevos
Luis Felipe Snchez
Coordinacin de estilo
Luis Felipe Snchez
Revisin de estilo
Pamela Cueva Villavicencio
Coordinacin grfica
Pamela Cueva Villavicencio
Diagramacin
Darwin Parra O.
Ilustracin
Darwin Parra O.
Diseo de portada e ilustracin
En alianza con
Grupo edeb
Proyecto: Conocimiento del medio 4
Educacin Primaria
Antonio Garrido Gonzlez
Direccin general
Jos Luis Gmez Cutillas
Direccin editorial
Mara Banal Martnez
Direccin de edicin
de texto
Santiago Centelles Cervera
Direccin pedaggica
Juan Lpez Navarro
Direccin de produccin
Equipo de edicin Grupo edeb
grupo edeb, 2008
Paseo San Juan Bosco, 62
08017 Barcelona
www.edebe.com

EDITORIAL
DON BOSCO

ISBN 978-9942-23-009-6
Primera impresin: Agosto 2016
Este libro fue evaluado por la Universidad Tecnolgica
Equinoccial, y obtuvo su certificacin curricular el 4 de
agosto de 2016.

Este libro de texto que tienes en tus manos es una herramienta muy importante
para que puedas desarrollar los aprendizajes de la mejor manera. Un libro de
texto no debe ser la nica fuente de investigacin y de descubrimiento, pero
siempre es un buen aliado que te permite descubrir por ti mismo la maravilla
de aprender.
El Ministerio de Educacin ha realizado un ajuste curricular que busca
mejores oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes del pas
en el marco de un proyecto que propicia su desarrollo personal pleno y su
integracin en una sociedad guiada por los principios del Buen Vivir, la
participacin democrtica y la convivencia armnica.
Para acompaar la puesta en marcha de este proyecto educativo, hemos
preparado varios materiales acordes con la edad y los aos de escolaridad.
Los nios y nias de primer grado recibirn un texto que integra cuentos y
actividades apropiadas para su edad y que ayudarn a desarrollar el currculo
integrador diseado para este subnivel de la Educacin General Bsica. En
adelante y hasta concluir el Bachillerato General Unificado, los estudiantes
recibirn textos que contribuirn al desarrollo de los aprendizajes de las reas
de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Matemtica y
Lengua Extranjera-Ingls.
Adems, es importante que sepas que los docentes recibirn guas didcticas
que les facilitarn enriquecer los procesos de enseanza y aprendizaje a
partir del contenido del texto de los estudiantes, permitiendo desarrollar los
procesos de investigacin y de aprendizaje ms all del aula.
Este material debe constituirse en un apoyo a procesos de enseanza y
aprendizaje que, para cumplir con su meta, han de ser guiados por los
docentes y protagonizados por los estudiantes.
Esperamos que esta aventura del conocimiento sea un buen camino para
alcanzar el Buen Vivir.
Ministerio de Educacin
2016

Unidad 0

Para empezar

conoce tu
cuaderno
de actividades
Una unidad inicial para facilitar
los nuevos aprendizajes.

Reto

Resumen
Para finalizar
Evaluando tus
destrezas

Autoevaluacin

Prohibida su reproduccin

Aplicamos lo aprendido.

Sintetizamos lo aprendido.

Proyecto

Un alto en el camino

Propuesta de actividades interdisciplinarias, que promueven el dilogo


y el deseo de nuevos conocimientos.

Y adems, se incluye una evaluacin


quimestral con preguntas de desarrollo y de base estructurada.

Propuesta al final de
cada quimestre.

Seres biticos y abiticos

Cuerpo humano y salud

Diversidad natural

un
temidad
tic
a

El universo y el planeta Tierra

Entorno y relieve

La materia

un
temidad
tic
a

un
temidad
tic
a

un
temidad
tic
a

Prohibida su reproduccin

un
temidad
tic
a

un
temidad
tic
a

PARA EMPEZAR:
Prohibida su reproduccin

Observa esta fotografa y comenta con el resto de la clase:


Con quin te sientes ms identificado? Por qu? Respira,
http://goo.gl/F91G6i

se alimenta o suea como t?


El rbol puede respirar? Y desplazarse? Y el perro?

1. Funciones vitales
1

Los seres humanos nos relacionamos con nuestro entorno a travs de los
sentidos y sus rganos. Observa y completa esta tabla.
http://goo.gl/uCDVfx

Sentido

rgano

Gusto
Nariz

Odo
Es importante mantener sano nuestro cuerpo y
todos nuestros sentidos. Describe cuatro acciones
que contribuyan a ello.

http://goo.gl/a2sQjW

http://goo.gl/dlnUFe

.gl/Y

k K r Ic

ht
t

oo
//g
p:

A la hora de comer, elige una dieta


equilibrada. Fjate en los alimentos de la
imagen e inventa un men. Recuerdas qu
te aportan los alimentos de cada grupo?

http://goo.gl/GWdvu4

Prohibida su reproduccin

http://goo.gl/gNDHei

http://goo.gl/s9yEGE

Y para seguir en forma, nada mejor


que un poco de ejercicio. Intenta
imitar la accin de la fotografa
y di los nombres de los huesos y
los msculos que han entrado en
accin.
5

2. Animales Vertebrados e invertebrados


Adivina, adivinanza... Relaciona cada texto con el animal correspondiente.
https://goo.gl/n7OeWy

http://goo.gl/XaNAUJ

Invertebrado.
Vistosos brazos de colores.

ardilla

Recubierto de pequeas pas.

medusa

https://goo.gl/Yrrneh

Vive en el mar.
Del grupo de los equinodermos.

Vertebrado.
Medio acutico.
Cubierto de escamas.

colibr

Vertebrado.

Tiene aletas y cola.

Piel desnuda.

Del grupo de los peces.

Grandes ojos saltones.


Vive cerca del agua.

Cuerpo blando.

Del grupo de los anfibios.

http://goo.gl/xxFRUA

Invertebrado.
Protegido con una concha.

/goo

http:/

Vive en el agua.

6H9c

.gl/a

Del grupo de los moluscos.

http://g
oo.gl/yLz
TIZ

Dividido en anillos.
Vive en la tierra hmeda.
ente

serpi

tes

Prohibida su reproduccin

Animales vertebrados

reptiles

Invertebrado.
Cuerpo blando y alargado.

saltamon

rana

almeja

pez payaso

Del grupo de los anlidos.

Invertebrado.
http://g
o

Invertebrado.
Terrestre.

o.gl/MP
amjT

Dos antenas.
Patas articuladas.
Del grupo de los artrpodos.

Flota en el agua.
Forma de paraguas.
Del grupo de los
cnidarios.

pez paya

so
/go
http:/

Vertebrado.

o.gl/

Medio terrestre.

http://goo.gl/bK0v0o

FHlE6

Cubierto de pelo.
Salta de rama en rama.

Del grupo de los mamferos

iz
mbr

lo

rana

http://goo.gl/bK0v0o

Vertebrado.
Cubierto de plumas.
Tiene alas, patas y cola.
Vuela.

Vertebrado.
Medio terrestre.
Cubierto de escamas.
Se desplaza arrastrndose.
Del grupo de los reptiles.

Del grupo de las aves.

estrella de mar

Completa este organizador grfico con los datos de la actividad anterior.

Animales: __________________

cnidarios

medusa

anlidos

Prohibida su reproduccin

Cuerpo blando.

equinodermos

almeja
7

3. Materia y Materiales
7

Consigue pelotas de distintos materiales y compara sus propiedades.


Edeb. Naturales 5. Coleccin Talentia.

Edeb. Naturales 5. Coleccin Talentia.

a.

b.


. N
eb
Ed

d.

at
u

lec
Co
5.

e.

Ta
le

cin Talentia.

c.

b
.N

es
al

olec
ci
n

aturales 5. C

Ede

Edeb. Naturales 5. Coleccin Talentia.

.
ia
nt

h.

Pelota

Material

Dureza

Flexibilidad

Elasticidad

Plstico

Blando

Cuero

5. Colecci
nT

ci
n

s
rale
atu

ale
n

eb
Ed

. N

es
atural 5. Colec

N
.

tia.
len
a
T

Ed
eb

Investiga y ordena de mayor a menor las masas de estas pelotas.



.
tia

Prohibida su reproduccin

Edeb. Naturales 5. Coleccin Talentia.

g.

f.

Ed
Co eb
lec . Na
ci tur
n T ale
ale s 5
nti .
a.

b.

c.

d.

a.

e.

4. Mquinas y energa
Cules de estos elementos son mquinas?
le
Ta

ntia.

es
al

5. C

oleccin Talentia.

at
ur

d.

Edeb. Naturales 5.
Coleccin Talentia.

Edeb
. N

Edeb. Natura
les 5
. Co
lec
ci

Edeb. Naturales 5.
Coleccin Talentia.

Ed

eb

Na

tur

ale

s5

.C

ole

cc

in

Ta

len

tia

5.
rales
. Natu lentia.

b
e
a
T
Ed
ccin
Cole

Ede

b.

Nat

ura

les 5

. Co

lecc

in

Tale

ntia

Observa detenidamente la bicicleta y el monopatn. Qu operadores tienen en comn?


10 Las mquinas funcionan con distintos tipos de energa. Una de las ms comunes es la energa elctrica. Completa en tu cuaderno:

Energa
elctrica

linterna

___________

energa

ventilador

____________

___________

energa

tostador

___________

____________

Prohibida su reproduccin

energa
lumnica

UNIDAD

1
1. seres vivos

p. 12

Del texto

1 Relaciona los trminos con sus respectivas definiciones.


(__) Son las algas y los protozoos

1. Mneras

(__) Son los organismos


pequeos que existen

2. Protoctistas
3. Hongos

vivos

ms

(__) Se alimentan de los restos de otros


seres vivos.

2 Completa el siguiente ordenador grfico con base en la clasificacin de


los seres vivos.
reino protista

reino mnera

reino vegetal

Los seres vivos

reino hongos

Prohibida su reproduccin

son

10

bacterias

reino animal

se clasifican en

se divide en

pueden ser

se clasifican en

algas

hongos
superiores

plantas
briofritas

animales
invertebrados

protozoos

mohos

plantas
traquofitas

animales
vertebrados

levaduras

3 Encuentra seis palabras en la siguiente sopa de letras, colcalas en los


espacios y completa las afirmaciones.
a

1. Los ____________________ y
____________________ son
plantas sin flor y de estructura
sencilla.
2. Los ____________________
son el ejemplo ms conocido
de briofitos.
3. Los ____________________
son el ejemplo ms conocido
de pteridofitos.
4. El ____________________y el
____________________ son
ejemplos de espermatofitos.

4 Clasifica las siguientes caractersticas de los vertebrados e invertebrados


segn corresponda.

b. Son los ms abundantes en el


planeta Tierra.
c. Cnidarios, anlidos, moluscos,
equinodermos y artrpodos.
d. Animales con esqueleto interno.
e. Peces, reptiles, anfibios, aves y
mamferos.

Vertebrados

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Invertebrados

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

Prohibida su reproduccin

a. No tienen esqueleto interno.

11

5 Identifica los animales vertebrados e invertebrados.

http
://g

http://goo.gl

ht

tp

://

go

o.g

l/w

t19
61

ht
tp
s:/
/

go

o.g

l/s
8

J
zUs

l9L
7

Rw

gl/

oo.

/BR5m8y

2. LAS FUNCIONES VITALES EN LOS SERES VIVOS

p. 14

Del texto

6 Indica a qu funcin de las plantas se refiere cada una de estas situaciones.


a. Un girasol tiene la capacidad de moverse
segn la posicin del Sol.
b. Las races de una planta absorben el agua
que necesita para vivir.

Prohibida su reproduccin

c. Una mariposa posada en una flor ayuda a


que se desarrolle una nueva planta.

12

7 Ordena las fases en el que un animal reacciona a circunstancias externas


como conseguir alimento o huir del peligro.
El sistema nervioso analiza el estmulo.
Recibe una respuesta y la ejecuta a travs del sistema locomotor.
Perciben el estmulo.

8 Qu afirmaciones son verdaderas y qu afirmaciones son falsas? Corrige


aquellas que son falsas.
El animal percibe los estmulos del medio exterior por
los sentidos.

_______________________________________________
El sistema locomotor del animal analiza y procesa las
seales aportadas por los sentidos.

_______________________________________________
Los rganos del sistema nervioso se encarga de
ejecutar una respuesta.

_______________________________________________
9 Completa los siguientes enunciados con las palabras del cuadro.
Las plantas no tienen rganos de los sentidos ni ____________________.
Sin embargo, estas reaccionan en funcin de las variaciones que
perciben en su _____________ a travs de la ____________________,
tallo y ____________________. Dichos cambios de entorno pueden
ser una variacin de la ____________________, la temperatura y
____________________.

raz

sistema nervioso

entorno

hojas

cantidad de luz

humedad

Traqueal
http://goo.gl/4TxEs5

Branquial

Prohibida su reproduccin

10 De los siguientes animales: insectos, peces, araas y larvas de


anfibios, qu animales tienen respiracin branquial y qu
animales tienen respiracin traqueal?

13

11 Busca informacin y clasifica estos animales segn su respiracin.

perro

rana

cigea

mariquita

paloma

tarntula

pez

mosquito

Tiburn

lombriz

lagartija

ciervo

Respiracin
cutnea

Respiracin
traqueal

Respiracin pulmonar

Respiracin branquial

12 Asocia la columna A con la columna B segn corresponda.


A

a. Savia bruta
b. Fabricacin de alimento
c. Savia elaborada
d. Plantas
e. Sustancias nutritivas

Capaces de elaborar
propio alimento.

su

Agua, sales minerales, CO2,


energa.
Mezcla de sales minerales y
agua, sube por el tallo hasta
las hojas.
Alimento de las plantas
elaborado en las hojas.
Desprendimiento de oxgeno.

http

14

://goo.gl/5FU6o4

13 Completa los siguientes enunciados.


Las plantas respiran a travs de las ___________________. Toman
___________________ del aire y desprenden ___________________.
En las horas de luz las plantas desprenden ___________________, al
transformar las sustancias en alimento. Sin embargo, en ausencia de
luz, estas consumen ___________________ y empobrecen el aire.
La ___________________ consiste en la prdida de agua de las
plantas a travs de las ___________________ con el propsito de
___________________ la planta.

transpiracin
oxgeno (3)

refrigerar dixido
de carbono

hojas(2)

14 Indica si los siguientes animales tienen una fecundacin interna o externa.

dU

o
/go
p:/
h tt

.gl/fi5QJ1

://

go
o.g

l/pQ
AKdU

pQAK

oo.gl/

/g
http:/

tp
ht

go

m
/P
gl
o.

l/ B q o L 4 R
goo.g
p://
h tt

Prohibida su reproduccin

f0a
xW
/A
l
g
o.

p
B35

F9

htt
p:/
/

htt
p:

// g

http://goo.gl/B
0 On

15

15 Con la tcnica cooperativa Lluvia de estrellas, clasifica los siguientes


animales segn su alimentacin.
vaca

piraa

pavo real

cabra

tigre

Penicillium

tiburn

paramecio

buitre

jirafa

conejo

jabal

Carnvoros

Herbvoros

Omnvoros

16 Localiza en el dibujo las siguientes partes de la flor:

spalos
ptalos
pistilo
estambres

Prohibida su reproduccin

polen

a. Qu relacin hay entre la flor y la reproduccin de las plantas?

_____________________________________________________________
b. Explica en qu consiste la reproduccin de las planta.

_____________________________________________________________
16

17 Coloca en orden las etapas de reproduccin sexual de las plantas.

___ Polinizacin
___ Formacin del fruto y la semilla
___ Germinacin
___ Fecundacin

18 Completa las siguientes frases utilizando las siguientes palabras:


Los __________________ son tallos cortos,
subterrneos, con hojas gruesas y carnosas que
almacenan sustancias nutritivas. Por ejemplo, la
cebolla o el ____________________.
Los __________________ son tallos subterrneos
gruesos que contienen sustancias nutritivas, como la
papa y el __________________.
Los _________________ son fragmentos de tallos
que se separan de la planta madre y se plantan
directamente en el suelo. Este es el caso de los
____________________ o los claveles.

bulbos
boniato
tulipn
esquejes
tubrculos
claveles

19 Ordena la siguiente clave dicotmica por nivel y descubre de qu


vertebrado se trata.

Tienen la piel cubierta de escamas, plumas o pelo.


Tienen la piel cubierta por escamas.
Vertebrado ___________________

20 Subraya la afirmacin que es falsa:


a. Los animales huyen de prisa cuando detectan un peligro.
b. El camuflaje atrae a los depredadores.
c. Las plantas desarrollan colores llamativos que atraen a los polinizadores.

Prohibida su reproduccin

https://goo.gl/BsN5Zz

No tienen extremidades.

d. La agilidad es un factor determinante para capturar la presa.


17

21 Completa los cuadros con las palabras relacionadas con los animales
vertebrados, lee las pistas para llenar de manera adecuada.
anfibios

mamferos
peces

.g
oo
/g
/
:
ttp

reptiles
aves

45
oxo
l/N

Nacen de huevos.
Viven en el agua.
Tienen aletas y escamas.
http

o.gl/SLIQw3
://go

Nacen de huevos.
Se arrastran.
Tienen escamas.

By6

Nacen de huevos.
Tienen alas, plumas y pico.

ht

tp

JH
l/u
o.g
o
g
://

Nacen de su madre

https:/
/

Tienen patas
Los hay con alas
Los hasy con aletas

18

tp

fw
Tes
l/m
g
.
o
go
://

Los renacuajos viven en el agua, no tienen patas.

ht

Prohibida su reproduccin

De pequeos se alimentan de leche.

Los adultos viven en la tierra, tienen patas.


Nacen de huevos.

goo
. g l/

xX5

Kc

eto

Musaraa

Probablemente habrs odo la expresin est mirando las musaraas


refirindose a alguien que est despistado. Pero una musaraa es un animal.
Concelo!
Formulacin de preguntas
Decidan qu quieren averiguar sobre las musaraas.
1. Qu tipo de animal es una musaraa: Vertebrado o invertebrado? Mamfero?
2. Cunto mide una musaraa? Cunto pesa?
3. De qu se alimenta?
Investigacin
4. Accedan a un buscador de Internet
como Google y hagan clic en la
opcin Imgenes.
5. Escriban musaraa en la casilla de
bsqueda.
6. Hagan clic en Bsqueda de
imgenes.

musaraa

7. Entren una de las imgenes de musaraas haciendo clic sobre ella. Entren en la
pgina que contiene la imagen y ofrece informacin de las musaraas.

Resultado de la investigacin

http://goo.gl/RmFaLx

La musaraa es un animal __________


Mide unos __________________y pesa
unos___________________________
Se alimenta de_______________

Prohibida su reproduccin

8. Una vez leda la informacin, escriban una breve descripcin de la musaraa y


acompenla de una imagen del animal.

19

Para finalizar
https://goo.gl/9qioPx

http://goo.gl/2k62W2

______________

http://goo.gl/SEKpws

1 Cules son las tres funciones vitales de los seres vivos?

______________

______________

2 Clasifica en una tabla segn el reino al que pertenecen.


lactobacillus - paramecio - mohos - reptiles - pneumococcus - laminaria
biofritos - espermatofitos - levadura del pan - euglena - setas - cnidarios
peces - pteridofritos aves - biofritas
Monera

Protoctistas

Hongos

Plantas

Animales

3 Di si son verdaderas o falsas estas frases y corrige las que sean incorrectas.
La funcin de nutricin permite a las plantas continuar su especie.

_____________________________________________________________
Las plantas son capaces de percibir cambios en su entorno y
reaccionar.
Prohibida su reproduccin

_____________________________________________________________

20

Las plantas respiran por el tallo durante todo el da.

_____________________________________________________________
En la respiracin se pierde parte del agua absorbida por las races.

_____________________________________________________________

4 Lee las siguientes definiciones y escribe a qu concepto se refiere cada


una de ellas:
Tipo de nutricin de los seres vivos capaces de fabricar
su propio alimento.

__________________

Tipo de nutricin de los seres vivos que deben


alimentarse de otros seres vivos.

__________________

La unin del gameto femenino y masculino se produce


en el interior del cuerpo materno.

__________________

La unin del gameto femenino y masculino se produce


en el medio exterior.

__________________

Despus de la fecundacin, las cras se desarrollan en


el interior de un huevo.

__________________

Despus de la fecundacin, las cras continan


desarrollndose en el interior del cuerpo materno.

__________________

5 Completa el siguiente cuadro:


parte masculina
Flor
parte femenina

vec

em p

si

em p

si

vec

re

u ch

He respetado las opiniones


de los dems
es

re

p oc o

toda

He compartido con mis


compaeros y compaeras

mu

He aprendido
en esta unidad
s

lgun

as

y bu

He cumplido
las tareas

es

ra

en

ejo

ble

Mi actitud frente al
trabajo ha sido:

Trabajo en equipo

Trabajo personal

Prohibida su reproduccin

Autoevaluacin

Opinin de mi familia:

Sugerencias del profesor o profesora:

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ 21

UNIDAD

2
1. Las funciones vitales del ser humano

p. 32

Del texto

1 Completa el espacio en blanco y une con lneas segn corresponda.


Funcin de

_____________

Sentidos

Decide cmo reaccionar

Sistema nervioso

Lleva acabo la reaccin

Sistema locomotor

Captan informacin

2 Escriba una V si es verdadero y una F si es falso en las siguientes afirmaciones.

c. El sistema locomotor recibe las rdenes


que enva el corazn y se pone en movimiento para llevarlas a cabo.
3 Encierra la letra si corresponde al cuidado de los sentidos:
a. Ver la televisin de cerca.

Prohibida su reproduccin

b. Usar una luz adecuada para leer.

22

c. Mantener los dientes limpios.


d. Evitar ambientes donde haya mucho ruido.
e. Introducirse objetos en las orejas.
f. Hurgarse la nariz con objetos.
g. Proteger la piel del sol.

gl/g
oo.
://g
http

b. El sistema nervioso enva la informacin


al corazn para decidir qu accin se
debe ejecutar.

iyO

kP

a. Los sentidos como el odo, vista, gusto, olfato y tacto permiten captar informacin.

4 Completa el siguiente texto.


nutricin - nutrientes - digestivo respiratorio - circulatorio

La funcin de ___________ permite al ser humano obtener las


sustancias necesarias para vivir. Para obtener los _____________ y que
se distribuyan por el cuerpo, se requiere de la intervencin de cuatro
sistemas: ___________, ______________,_______________ y excretor.
5 Completa el siguiente organizador grfico con la informacin presentada
en el cuadro.
bolo alimenticio

laringe

trquea

intestino grueso

fosas nasales

esfago

intestino delgado

pulmones-ano

faringe

estmago

bronquios

Funcin de nutricin
Digestin
nos alimentamos por la
boca, donde se forma el

que desciende por

L a faringe __________

Respiracin
El aire entra a travs de

pasa por

____________ , la laringe

hasta llegar

y llega a la

de aqu pasa al

desde donde pasa a los

los alimentos no aprovechados van al

Intestino __________
y se expulsan por el

finalmente el aire entra en

Prohibida su reproduccin

Intestino __________

23

6 Completa el siguiente organizador grfico con la informacin presentada


en el cuadro.
corazn

sangre

uretra

arterias

aparato urinario

glndulas sudorparas

venas

riones

sudor

capilares

vejiga urinaria
Funcin de nutricin

Circulacin

Excrecin

la lleva a cabo

la lleva a cabo

Sistema circulatorio
Compuesto por

que expulsan

constuido por

urteres

g l/

m
Hn

vasos sanguneos

http://
goo
.

Ul9

Prohibida su reproduccin

que se dividen en:

24

7 Indica si son verdaderas o falsas las siguientes frases.


a. El sistema respiratorio capta dixido de carbono del
aire y expulsa oxgeno.
b. El sistema digestivo transforma los alimentos en nutrientes
que pueden ser absorbidos y utilizados por nuestro
cuerpo.
c. El sistema excretor elimina los restos de los alimentos no
digeridos.
d. El sistema circulatorio reparte los nutrientes producidos
por el sistema digestivo y el oxgeno captado por el
sistema respiratorio.
8 Clasifica los siguientes rganos segn el sistema al que pertenezcan:
corazn - riones - vejiga - bronquios - estmago - intestino grueso
- intestino delgado - pulmones - hgado - pncreas - uretra - faringe
- laringe - vasos sanguneos

Sistema respiratorio

Sistema
circulatorio

Sistema excretor

Prohibida su reproduccin

Sistema digestivo

25

Escribe en cul de los rganos anteriores tienen lugar estos procesos:


Se filtran las sustancias de desecho que ha recogido la sangre.

______________________________________________________________
Se expulsa la orina. ______________________________________________
En su interior se produce el intercambio de gases. ____________________
La sangre es bombeada a todo el cuerpo. __________________________
La sangre circula por su interior.____________________________________
Produce la bilis. _________________________________________________
Se forman las heces. ____________________________________________

2. EL SISTEMA DIGESTIVO

p. 36

Del texto

9 Seala con lneas las caractersticas de los tipos de alimentacin segn


correspondan.

a.
Alimentos energticos

b.
Alimentos constructores

Contienen protenas, aportan


con nutrientes para crecer
sanos. Un ejemplo es la carne, el
pesacdo, las legumbres, huevos,
entre otros.

Contienes vitaminas y minerales,


para que nuestro cuerpo
funcione de un modo adecuado,
por ejemplo las frutas.

Prohibida su reproduccin

c.
Alimentos reguladores

26

Contienen glcidos y grasas,


los cuales son necesarios para
realizar nuestras actividades
diarias, por ejemplo el pan,
cereales, entre otros.

10 Escribe las siguientes partes del cuerpo segn el orden en que intervienen
en la digestin: intestino grueso, faringe, estmago, intestino delgado, ano,
boca, esfago.
1. ______________________

5. ______________________

2. ______________________

6. ______________________

3. ______________________

7. ______________________

4. ______________________
11 Localiza los siguientes rganos.
pulmones

glndulas salivales

estmago

hgado

pncreas

intestino delgado

esfago

ano

trquea

intestino grueso

/t S

http://goo.gl

76Fe

b. Naturales 5. C
Ede
ol

ec
ci

tia
len
Ta
.

Prohibida su reproduccin

boca

27

12 Encierra las letras que correspondan a los hbitos del sistema digestivo:
a. Comer ocho veces al
da para que nuestra
digestin
sea
la
adecuada.
b.
Masticar
bien
los
alimenetos antes de
tragarlos para que facilite
nuestra digestin.

3. SISTEMA RESPIRATORIO

c. No beber agua en el da.


d. Beber al da un litro y medio de agua.
e. Lavarse las manos antes de preparar
o consumir algn alimento.
f. No cepillarse los dientes despus de
comer.
g. No practicar ejercicio ni caminar.
p. 41

Del texto

13 Ordena las siguientes letras y asocia con su funcin.


saofs analess
A.__________________________
ovelaosl
B.__________________________

(____) Pequeas estructuras recubiertas de


capilares sanguneos donde se produce el
intercambio de gases.
(____) Permite la penetracin del aire en los
pulmones.

rbuonqosi
C.__________________________

(____) Permite el ingreso de aire a nuestro


cuerpo.

14 Completa con las palabras del recuadro.

Prohibida su reproduccin

dixido de carbono llenan respiracin oxgeno


expanden sistema respiratorio vacan

28

La inspiracin se produce cuando los pulmones se ______________


de aire y se ______________.
La espiracin se produce cuando los pulmones se _____________.
El _______________ es el encargado del proceso de _____________
y consiste en el intercambio de gases, obteniendo _____________ y
expulsando _______________.

15 Selecciona cul de las siguientes afirmaciones es falsa.


a. Mantener las ventanas de la casa bien cerradas
para evitar lel ingreso y acumulacin de elementos
txicos.
b. Evitar cambios bruscos de temperatura, porque el
fro disminuye nuestras defensas.
c. Taparse la boca y nariz al toser o estornudar para no
contagiar a las dems personas.

4. SISTEMA CIRCULATORIO

Del texto

p. 43

16 Determina y escribe el literal que corresponde con la definicin correcta.


a. Conductos por donde circula la sangre.

b. Recoge sustancias de desecho para expulsarlas.

c. Transportan la sangre al corazn.

d. rgano que impulsa la sangre por todo el cuerpo.

(______) Sistema circulatorio


(____) Vasos sanguneos

(____) Corazn
(____) Capilares

(____) Venas

Prohibida su reproduccin

e. Finas ramificaciones de arterias y venas que conducen la sangre.

29

17 Completa el siguiente ordenador grfico.


corazn

corazn
venas

arterias

oxgeno

sustancias de desecho

La sangre
bombeada por el
__________ sale a travs
de ___________.

A travs de las
____________ la sangre regresa
al _______________ para ser
bombeada nuevamente.

En su recorrido
por el cuerpo se distribuyen
sustancias nutritivas,
_______________ y

_________________

18 Escriba una V si es verdadero o una F si es falso en los siguientes enunciados.

Prohibida su reproduccin

El corazn es un rgano que trabaja sin ningn


descanso.

30

Es importante dormir entre cinco y seis horas diarias


para que el cuerpo descanse.

La alimentacin se debe basar principalmente en


una dieta alta en grasas.

Es importante hacer ejercicio porque ayuda a


respirar mejor, beneficia a los huesos y fortalece los
msculos, excepto los del corazn.

5. SISTEMA EXCRETOR

p. 45

Del texto

http://goo.gl/CdqmQg

19 En el siguiente diagrama etiqueta las partes del


sistema excretor.

20 Encierra en un crculo la respuesta correcta.


Es importante ducharse diariamente para:


a. Asegurar el buen funcionamiento de las glndulas sudorparas.
b. Asegurar que los poros de la piel estn bien cerrados.
c. Evitar la eliminacin del sudor.

21 Completa las siguientes afirmaciones con las siguientes palabras


propuestas.

a. El sistema excretor elimina las sustancias de desecho mediante


la __________________ y el sudor.
b. El sistema excretor est formado por
__________________.

__________________

Prohibida su reproduccin

transpiracin - aparato urinario y las glndulas sudorparas - riones desecho - orina - urteres - vejiga - orinar - uretra - poros

31

c. Cuando la sangre llega a los __________________ se filtran las sustancias de __________________ y se forma la __________________
d.
La

orina

baja

por
__________________.

los

__________________

hasta

la

e. Cuando la __________________ est llena, sentimos la necesidad


de __________________.
f. La orina se expulsa a travs del __________________.

__________________ excretan
__________________ de la piel.

g. Las

el sudor a travs de los

22 Relaciona el proceso con la funcin. Une con lneas segn corresponda.


1. Digestin

a. Permite obtener oxgeno.

2. Respiracin

b. Los pulmones se llenan de oxgeno y se


expanden.

3. Circulacin
4. Excrecin
5. Inspiracin
6. Espiracin

c. Los pulmones se vacan.


d. Transforma los alimentos en nutrientes.
e. Reparte los nutrientes por el cuerpo.
f. Elimina las sustancias que no se han
absorbido..

6. LA FUNCIN DE REPRODUCCIN EN EL SER HUMANO


23 Completa los enunciados con las palabras
del cuadro.
femenino
Prohibida su reproduccin

vulos

32

masculino
parto
espermatozoides
fecundacin

p. 48

Del texto

El aparato reproductor _________________


produce
___________________
y
el
___________________
produce
___________________.
La reproduccin del ser humano sucede en
tres etapas: ___________________, embarazo y ___________________.

eto

ht t

Fibra en la alimentacin

p:/
/g
oo
/
.gl

Seguro has visto muchas veces paquetes de galletas


con un anuncio que dice que llevan mucha fibra.
Pero, sabes qu es la fibra? Se trata de un tipo
de sustancia que contienen algunos alimentos
y que nuestro cuerpo no puede digerir, pero
que ayuda a hacer la digestin y facilita el
paso de los alimentos por los intestinos.

ZZ
N0
Kx

Veamos qu alimentos son ms ricos en fibra.


Investigamos

2. Cada grupo buscar la informacin


necesaria
para
completar/
1. Formen cuatro grupos, uno para
elaborar cuatro fichas como la del
cada tipo de alimento:
modelo. Cada ficha corresponder
cereales
a un alimento rico en fibra.
legumbres y frutos secos

o.gl/8Ood7c
/go
p:/
h tt

frutas
verduras y hortalizas
Manzana
Fruta

Tipo de fibra:

Soluble

Insoluble

Beneficios:

Es refrescante, diurtica, rica en vitaminas y minerales, alivia el


estrenimiento y la diarrea. Ayuda a mantener los dientes limpios.

Cuntas veces a
la semana debera
tomarse?

Dos o tres por lo menos.

Cuntas veces a la semana lo tomamos?


Nunca.

Una vez.

4 o 5 veces.

Cada da.

2 o 3 veces.

3. Expongan en clase cada alimento.


4. Elaboren un registro de los datos (cuntos alimentos y cuntas veces por
semana) y representen los datos.

Prohibida su reproduccin

Tipo de alimento:

33

Para finalizar
1 Completa el siguiente organizador grfico con las palabras del recuadro.
relacin
reproduccin

digestin

respiracin

glndulas sudorparas

sistema digestivo

Funciones vitales del ser humano

nutricin

sentidos

sistema
nervioso

aparato
locomotor

circulacin

Obtiene
sustancias
nutritivas.

Obtiene
oxgeno.

sistema
respiratorio

-Reparte sustancias nutritivas y oxgeno.


-Recoge
sustancias de
desecho.

excrecin

expulsa sustacias
de desecho

aparato urinario

sistema
circulatorio

Prohibida su reproduccin

2 Indica si son verdaderas o falsas las siguientes frases. Corrige las que no lo
sean.

34

Respirar consiste en obtener dixido de carbono y expulsar oxgeno.

______________________________________________________________
El sistema reproductor transforma los alimentos en sustancias nutritivas.

______________________________________________________________

La sangre transporta los nutrientes y el oxgeno y recoge las sustancias


de desecho.

______________________________________________________________
La respiracin se produce en el sistema digestivo.

______________________________________________________________
3 Colorea y etiqueta las partes
del sistema digestivo.

4 Encierra en un crculo la respuesta


correcta.
Beber mucha agua favorece al
funcionamiento de:
a. cerebro.
b. riones.
c. corazn.
la respiracin permite obtener:
a. agua.
b. dixido de carbono.
c. oxgeno.

http://goo.gl/NQ8T7T

d. minerales.

vec

em p

si

em p

si

vec

re

u ch

He respetado las opiniones


de los dems
es

re

p oc o

toda

He compartido con mis


compaeros y compaeras

mu

He aprendido
en esta unidad
s

lgun

as

y bu

He cumplido
las tareas

es

ra

en

ejo

ble

Mi actitud frente al
trabajo ha sido:

Trabajo en equipo

Trabajo personal

Prohibida su reproduccin

Autoevaluacin

Opinin de mi familia:

Sugerencias del profesor o profesora:

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ 35

UNIDAD

3
1. LA BIODIVERSIDAD

p. 56

Del texto

1 Completa los espacios con las frases segn correspondan:


biodiversidad - conservacin - protegidos - tierra

1. La ___________________ es la variedad de vida que encontramos en


la __________________.
2. La ________________________ de la biodiversidad es imprescindible
para mantener las condiciones que posibilitan nuestra existencia en la
Tierra.
3. La creacin de espacios ____________________ es una de las principales medidas que se llevan a cabo para conservar la biodiversidad.

2. LOS ANIMALES

p. 57

Del texto

2 Completa los espacios con el nombre del grupo al que pertenece el


animal ilustrado...
reptiles - anfibios - peces - aves - mamferos

Prohibida su reproduccin

Animales vertebrados

http://goo.gl/ZdmqMj

36

http://goo.gl/f2xriw

http://goo.gl/m5wyOe

http://goo.gl/RG8cNH

http://goo.gl/MwgV8P

3 Escriba a qu tipo de respiracin corresponde cada grfico.


respiracin pulmonar- respiracin branquial- respiracin
cutnea - respiracin traqueal
l/
o.g
/go
p:/
htt

M
17T

l/fO

/g

f0F

yLw

p:/

htt

.g
oo

http://goo.gl/fO17TM

http://goo.gl/rQ8Z2G

4 Completa los espacios con el nombre del grupo al que pertenece el


animal ilustrado.
cnidarios - artrpodos - moluscos - anlidos - equinodermos

Prohibida su reproduccin

Animales vertabrados

http://goo.gl/rTUs6v

http://goo.gl/Bd01V5

http://goo.gl/FZSc14

http://goo.gl/Wp9znd

http://goo.gl/bQHgV9

37

5 Encierra si la afirmacin es verdadera (V) o si la afirmacin es falsa (F).


Su cuerpo es alargado.

(V o

F)

No est formado por anillos.

(V o

F)

Tienen patas.

(V o

F)

No tienen esqueleto externo.

(V o

F)

Tienen un sistema circulatorio abierto.

(V o

F)

Pueden tener respiracin pulmonar.

(V o

F)

Pueden tener respiracin cutnea.

(V o

F)

Pueden tener respiracin branquial.

(V o

F)

6 Completa los cuadros con las siguientes palabras segn corresponda:


Tienen la concha enrollada en
espiral y se desplazan sobre la
superficie ventral de su propio
cuerpo o pie. La mayora son
herbvoros como el caracol.

A
/vu0W2
o.gl
/go
/
:
p
htt

http://goo
. g l/ G
24c
77

Prohibida su reproduccin

Tienen una concha formada por


dos valvas que protegen el animal:
Para alimentarse filtran partculas
nutritivas presentes en el agua. Viven
enterrados en el fondo del agua,
como las almejas, o pegados a las
rocas como los mejillones

38

Tienen la concha interna para dar


consistencia al cuerpo. Son animales carnvoros y poseen tentculos
dotados de venosas que les permite
capturar a sus presas.

http

://g

oo.

gl/e

CV

XnK

7 Encierra si la afirmacin es verdadera (V) o si la afirmacin es falsa (F).


Tienen un caparazn blando y un cuerpo duro. (V o F)
La mayora son acuticos.

(V o F)

Casi todos presentan circulacin cerrada.

(V o F)

Casi todos presentan respiracin branquial.

(V o F)

8 Completa las siguientes frases con las palabras que correspondan:


Son invertebrados que se caracterizan por tener esqueleto
___________________. Dentro de los artrpodos hay animales
___________________ como el saltamontes, ___________________
como las araas, y ___________________ como la hormiga.
La mayora tienen un sistema circulatorio ___________________.
abierto - carnvoros - omnvoros - herbvoros - externo
9 Completa los siguientes cuadros con las palabras que correspondan a los
tipos de artrpodos:
htt
p://
g

LSvA

oo
.g l

/o

bD
RY

http://goo.gl/6j

arcnidos

iD
l/VX
o.g
/go
/
:
p
h tt

yZ

crustceos
miripodos
insectos

Prohibida su reproduccin

oo.gl/IDIcCB
http://g

39

10 Completa los espacios en blanco.


animales ___________________ que
la___________________ por lo que deben mantenerla hmeda.

Los

anfibios

son

presentan

___________________ por
decimos que son ___________________

Los anfibios se alimentan de pequeos

lo que

abierto - carnvoros - omnvoros - herbvoros - externo


11 Completa el nombre de las fases del desarrollo indirecto de las ranas,
segn corresponda:
huevo - rana - renacuajo

htt
p:

//

K1T

uVk
l/Uh1

07g
l/Nlw

o.g

l/kJG

12 Completa las partes del anfibio: corazn, pulmones.

htt

Prohibida su reproduccin

p:/

40

/g

oo

.gl

//

o.g
go

o
/g

o.g
go

htt
p:

htt
ps
:/

/N

lw

07
g

13 Completa el siguiente esquema con las palabras adecuadas.

carnvoros - iguana verde - tortuga marina - omnvoros

Los reptiles son

herbvoros

Como la __________.

Como la __________.

Como cocodrilo.

ttp

g oo
://

.gl/xuQVzJ

cabeza
tronco
extremidad
escamas

http://g
o

o.gl/E
E

Ckk
x

Prohibida su reproduccin

14 Encuentra en la siguiente sopa de letras las partes del cuerpo de un reptil.

41

ht

tp
://
go

o.
gl

/9
fQ

rw

15 Completa las partes del reptil: corazn, pulmones.

16 Responde V si es verdadero o F si es falso segn corresponda.


(____) Los peces tienen el cuerpo cubierto de escamas.
(____) La mayora de peces son ovparos, otros son vivparos.
(____) Todos los peces son omnvoros.
(____) La aleta y la cola son las extremidades que posee un pez.

Prohibida su reproduccin

htt

ps

://
g

oo

.gl
/Jp

kO
Yn

17 Completa las partes del pez: branquias, corazn.

42

http://goo.gl/4ht0vm

18 Completa el siguiente esquema con las caractersticas de las aves.


ovparas - plumas - cuatro - huevo- colibrdos- guila- omnvoras- herbvoras
Caractersticas de las aves

Son

_________

Nacen de un

_________.

Poseen su cuerpo cubierto por

Poseen

____________

____________.

extremidades.

Las ms fuertes
estn en las alas
y la cola.

Dos superiores en
forma de alas.

____________
inferiores en
forma de patas.

Alimentacin

Pueden ser carnvoras como el

____________.

Pueden ser

____________
como el

____________.

Pueden ser

____________

como la gallina.

43

19 Completa las partes del ave: corazn, pulmones.

Edeb. Naturales 5.
Coleccin Talentia.

20 Escribe si es V o F los siguientes enunciados.


(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)

Los mamferos son vivparos.


Todos los mamferos tienen el cuerpo cubierto por
pelo para protegerse.
Existen mamferos acuticos, terrestres y areos.
Los mamferos acuticos son ovparos.
El murcilago es un ejemplo de un mamfero.
Todos los mamferos tienen un sistema circulatorio
cerrado doble.

(____)

Tienen desarrollo indirecto.

(____)

Respiran por pulmones.

21 Clasifiqua los siguientes animales en herbvoros, carnvoros u omnvoros.

Prohibida su reproduccin

pulpo - conejo- len - ornitorrinco - caracol - oso- jirafa - hormiga - gallina

44

Herbvoros

Carnvoros

Omnvoros

22 Une con una lnea las caractersticas de la columna B que correspondan


a cada tem de la columna A.
B
A
Sistema circulatorio cerrado
Sistema circulatorio abierto

Est formado por el corazn que bombea sangre


a los vasos sanguneos.
Se divide en sistema circulatorio sencillo y doble.
La sangre circula por un
solo vaso sanguneo con
cavidades que bombean
la sangre para que llegue
a los rganos.

Prohibida su reproduccin

http://goo.gl/A8OgcG

23 Completa las partes del caballo: corazn, pulmones.

45

3. Las Plantas

p. 65

Del texto

24 Completa las frases con las palabras que correspondan:


pluricelulares

plantas

cloroplastos

proteccin

pared celular

Las ____________ son seres vivos ________________________ que estn formados por
muchas clulas.
Estas son clulas vegetales que se caracterizan por tener cloroplastos y
pared celular.
La _____________________ es una estructura rgida de ________________ que
envuelve toda la clula.
Los _______________ son los rganulos en los que se produce la fotosntesis
mediante la clorofila.

4. LOS ECOSISTEMAS

p. 71

Del texto

25 Escribe V o F segn corresponda.


Los brifitos y los pteridfitos son plantas de estructura
compleja.
Los brifitos se caracterizan por tener esporas.
Un ejemplo de los pteridfitos son los musgos.
Los pteridfitos son plantas con flor.
El tallo es la parte que da firmeza a las plantas.
Llamamos bisfera al conjunto de todos los seres vivos que
habitan la Tierra.

Prohibida su reproduccin

Un ecosistema es el conjunto de seres vivos y el medio fsico


en el que viven.

46

Los seres vivos son las cosas que componen un ecosistema,


como el agua y las rocas.
Una poblacin es el conjunto de comunidades.
Los osos polares desarrollan el pelaje como una adaptacin
del medio fsico que les sirve para protegerse del fro.

eto

Germinacin

Qu sucede bajo tierra cuando brota una nueva planta? Con esta experiencia podrs observar en directo la aparicin de un nuevo ser vivo.
Preparacin del material

Experimentacin

Necesitars:

1 Forra con una tira de papel de


cocina el interior de los tarros y
llnalos de serrn hasta la mitad.

frjol
tres tarros de cristal
serrn
papel de cocina
agua.

2 Coloca tres o cuatro frjoles en


cada tarro, entre el papel y el
cristal, en la posicin que muestran
las imgenes.

3 Mantn el serrn hmedo, aadiendo un poco de agua. Al cabo de unos


das vers cmo germinan los frjoles.
Obtencin de resultados
4. Compara la raz y el tallo de las tres alubias germinadas.

Prohibida su reproduccin

5. Observa cmo han germinado y crecido en cada caso. En qu sentido


han crecido las races? Y los tallos?

47

Para finalizar
1 Determina si es verdadero o falso.
(___) La reproduccin asexual permite la formacin de un nuevo ser a
partir de la unin de un vulo y un espermatozoide.
(___) La fecundacin interna se produce en el interior del cuerpo de la
hembra.
(___) Los mamferos son ovparos.
(___) Las aves son vivparos.
(___) Los anfibios son ovparos con fecundacin interna.
(___) La fecundacin externa se produce en el medio acutico.
(___) La estrella de mar se reproduce asexualmente.
2 Selecciona la afirmacin que es falsa. Completa: Cul es la diferencia
entre la respiracin cutnea y la respiracin pulmonar?
La piel - Los pulmones
La respiracin cutnea se da por medio de _________________,
mientras que la respiracin pulmonar se da por medio de
_____________________.
3 Une con una lnea las etapas de la funcin de relacin:
Captan el estmulo.

El sistema locomotor.

Establece una respuesta.

Los sentidos.

Lleva a cabo la respuesta.

El sistema nervioso.

Prohibida su reproduccin

4 Indica si es verdadero o falso.

48

(___) En la nutricin intervienen los procesos de respiracin, alimentacin


y circulacin.
(___) La respiracin es el proceso que permite a los animales obtener
dixido de carbono.
(___) Los mamferos llevan a cabo respiracin branquial.
(___) La lombriz de tierra tiene respiracin cutnea.

5 Completa.

De los siguientes animales:


insectos

peces

araas

larvas de anfibio

Qu animales tienen respiracin branquial y qu animales tienen


respiracin traqueal?
Respiracin
Branquial

Traqueal

6 Ordena las fases en el que un animal reacciona a circunstancias externas


como conseguir alimento o huir del peligro.
(___) El sistema nervioso analiza el estmulo.
(___) Recibe una respuesta y la ejecuta a travs del
sistema locomotor.
(___) Perciben el estmulo.

Autoevaluacin
em p

Prohibida su reproduccin

vec

si

em p

si

vec

re

u ch

He respetado las opiniones


de los dems
es

re

p oc o

toda

He compartido con mis


compaeros y compaeras

mu

He aprendido
en esta unidad
s

lgun

as

y bu

He cumplido
las tareas

es

ra

en

ejo

ble

Mi actitud frente al
trabajo ha sido:

Trabajo en equipo

Trabajo personal

Opinin de mi familia:

Sugerencias del profesor o profesora:

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ 49

Proyecto

La saliva rompe los alimentos en partes ms pequeas?

http://goo.gl/gQHhfG

elegIMOS

Prohibida su reproduccin

Uno de los grandes desafos que


enfrentamos en la actualidad
es llevar una dieta equilibrada.
Necesitamos ingerir todo lo que
nuestro cuerpo necesita para
realizar nuestras actividades diarias.

50

Uno de ellos es el almidn, una


fuente de energa importante, el cual
permite el desarrollo, mantenimiento
y funcionamiento de nuevas clulas.

Por tanto, es importante determinar si


un alimento contiene almidn o no.
El lugol permite detectar la presencia
de almidn en los alimentos. El
color del lugol originalmente es de
color marrn; sin embargo, si hay la
presencia de almidn, este cambia
a color violeta.

PlanifiCAMOS
Vamos a necesitar los siguientes materiales:
galletas
maicena

http://goo.gl/Gtz2os

https://goo.gl/tnufAc

https://goo.gl/25QkOM

lugol

Plato 1: Coloquen la galleta entera y aadan cuatro gotas de lugol.


Plato 2: Coloquen una galleta masticada por treinta segundos y aadan cuatro
gotas de yoduro de potasio yodado.
Plato 2: Coloquen una pequea porcin de maicena y aadan cuatro gotas
de lugol.
Plato 3: Coloquen un poco de maicena hmeda y aadan cuatro gotas de
yoduro de potasio yodado.

desarrollAMOS
Plato

Color marrn/ prpura

1
2
3

1. Contesten las siguientes preguntas.


a.

Qu otros alimentos contienen almidn?

b.

La saliva rompe los alimentos en partes ms pequeas? Por qu?

Prohibida su reproduccin

51

Un alto en el camino
Buenos das! Es lunes y te levantas para ir a la escuela. En solo media hora,
todos los sistemas del cuerpo se ponen en marcha. Sabes cmo lo hacen?
1 Observa las siguientes vietas:

Explica qu accin realiza la protagonista en cada una de las vietas y


responde:
a. Qu sentidos utiliza en cada una de las acciones?

__________________________________________________________________
b. Qu funcin realiza el sistema nervioso en cada situacin?

__________________________________________________________________
c. Qu partes del sistema locomotor se activan ms directamente en cada
movimiento?

__________________________________________________________________
Puedes organizar tus respuestas en una tabla como esta:

Prohibida su reproduccin

Acciones

52

Escuchar el
despertador
y pararlo.

Sentidos
Odo y vista.

Sistema nervioso

Sistema locomotor

Enviar la orden de levantar


el brazo para apagar el Levantar el brazo.
despertador.

2 Al levantarte, te sientes un poco cansado y mareado. Respiras lentamente


para tranquilizarte. Cuando el aire entra en nuestro cuerpo, qu recorrido
hace? Ordnalo.
faringe

fosas nasales

laringe

trquea
pulmones

bronquios

3 Por qu razn puede ser que te sientas as? Recuerda qu hiciste ayer.
a. Te fuiste a dormir a las 12 h y te has levantado a las 7 h.
b. Cenaste un plato de macarrones a las 11 h.
c. Durante el da no bebiste mucha agua. En su lugar tomaste una bebida
gaseosa
d. Estuviste toda la tarde sentado jugando en el computador.
e. Volviste de la escuela a pie.
Cules de las anteriores situaciones pueden haber causado tu
estado? Raznalo.
Cules estn relacionadas con el sistema circulatorio? Y con el
sistema excretor?
Qu desayunas?

Origen de los alimentos: vegetal, animal o mineral.


l/J
M
IYY

/
http:/

goo.g

MY
l/JIYY

Clasificacin de los alimentos: energticos, constructores o reguladores.


b. Escoge el desayuno ms sano y equilibrado, y explica por qu lo es.
Qu grupos de alimentos son necesarios en un desayuno completo: hidratos de carbono, lcteos, grasas,
huevos, verduras, frutas?

Prohibida su reproduccin

o.g

http://go

go

://
tp
ht

o.gl/djke

kW

a. De cada men indica:

53

UNIDAD

4
1. El universo

p. 80

Del texto

1 Completa con las palabras que corresponden en los enunciados.

planetas

a. Los ____________ son astros con forma esfrica


que no emiten luz ni calor.

estrellas

b. Las____________son astros con forma esfrica


que emiten luz y calor.

satlites

c. Los____________son astros que no emiten luz ni


calor y giran alrededor de los planetas.

2 Une con una lnea las caractersticas de la columna B con su trmino


correspondiente de la columna A.
B
A
Galaxias

Son astros que giran alrededor de una estrella, siguiendo


una trayectoria elptica.
Son astros pequeos de material rocoso que giran alrededor
de las estrellas o planetas.

Asteroides

Prohibida su reproduccin

Son las agrupaciones gigantescas de todos los astros que


giran alrededor de s mismas.

54

Cometas

Meteoritos

Son partes de cometas o de asteroides que chocan con


otros astros.

Son los meteoritos que entran en la atmsfera de la Tierra.

http://goo.gl/ex6ju0

3 Escribe el nombre de los planetas que conforman el sistema solar en los


espacios vacos.

Tierra - Jpiter - Venus - Mercurio - Saturno - Neptuno - Marte - Urano

4 Escribe V o F.
(___) La Va Lctea es la galaxia en donde se encuentra el Sistema Solar.
(___) Existen galaxias finitas en el universo.
(___) El Sistema Solar est formado por una estrella que es el Sol.
(___) Denominamos rbitas a los anillos que giran alrededor de Saturno.
(___) La Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar.
(___) La Luna es el satlite de la Tierra.

Luna
Tierra
Marte

a. La ___________ es el nico satlite de la Tierra.

___________ es el cuarto planeta del Sistema Solar.


c. La___________ gira alrededor del sol.
b.

Prohibida su reproduccin

5 Completa las oraciones con las palabras que faltan.

55

http://goo.gl/LyjXyE

6 Completa la imagen con el nombre de cada fase lunar.

cuarto menguante - cuarto creciente - luna nueva - luna llena

2. Los Eclipses

p. 84

Del texto

http://goo.gl/mgPfrW

Prohibida su reproduccin

7 Escribe el nombre del eclipse al que pertenece la imagen.

eclipse lunar - eclipse solar


56

3. La Tierra

p. 85

Del texto

8 Seala a qu movimiento corresponde cada grfico.


Movimiento de rotacin
Movimiento de translacin

Edeb. Naturales 5. Coleccin Talentia.

9 Une con una lnea las caractersticas de cada estacin del ao.

Invierno

Verano

Otoo

Los rayos del sol llegan menos inclinados, calientan ms y las temperaturas van aumentando.
Los rayos de sol llegan muy directos,
calientan mucho y es la estacin del
ao donde hace ms calor.
Los rayos del sol llegan ms inclinados, calientan menos y las temperaturas son suaves.

Prohibida su reproduccin

Primavera

Los rayos del sol llegan muy inclinados, calientan poco y es la estacin
del ao que hace ms fro.

57

10 Completa el siguiente esquema.


corteza - ncleo - rocas slidas - continentes - fundidos

Compone los

___________ y el fondo
de los ocanos.

Est contituida por

El manto

La gesfera

_______________ y

materiales semifundidos.

Sus materiales estn

_______________

58

http://goo.gl/tS4etk

http://goo.gl/F8oEwV

http://goo.gl/nFz7tr

http://goo.gl/tS4etk

http://goo.gl/F8oEwV

https://goo.gl/Tfbhcw

Prohibida su reproduccin

11 Seala cules de las siguientes imgenes representa un hbito de los


seres humanos que daa el equilibrio del medioambiente.

12 Relaciona las causas con las consecuencias del desecho excesivo de


basura.
( ___ ) La generacin de basura en espacios verdes sin control.
( ___ ) Consumo excesivo de productos.
( ___ ) Uso de productos sintticos.
a. Afecta el paisaje y el ecosistema.
b. Genera compuestos que no se pueden degradar con facilidad y perduran por
muchos aos.
c. Genera una produccin excesiva de basura la cual no se puede controlar.

13 Completa cada una de las frases con las siguientes palabras.


Productos

Papel

Desperdicios

Reducir

Reutilizar

Tela

a. ____________ la produccin de residuos.


b. Necesitamos realmente los ____________ que consumimos?
c. Al vidrio, al ____________ y al plstico lo podemos recoger y aprovechar
para elaborar un nuevo producto.

e.
f.

____________ los productos tantas veces como sea posible.


Separa adecuadamente los ____________ .
Usa funda de ____________ no de plstico.

14 Relaciona las tres columnas, por medio de una lnea, de acuerdo con la
cadena de consecuencias.
Uso de sprays

Efecto invernadero

Perjudica a seres vivos

Cambio climtico

Afecta capa de ozono

Subida de temperatura

Prohibida su reproduccin

d.

59

15 Completa las siguientes frases con las palabras descritas a continuacin:


bosques

rayos UV

olas de calor

combustibles fsiles

repoblar los bosques

gases

dixido de carbono

elevacin del nivel del mar

seres vivos

a. Una de las medidas para retrasar el cambio climtico es __________ para mejorar la
absorcin de dixido de carbono.
b. El cambio climtico puede provocar la desaparicin de __________.
c. El calentamiento global est provocando una __________.
d. La utilizacin de __________ por la industria, vehculos y calefacciones desprende
gases contaminantes.
e. El cambio climtico provoca __________ e inundaciones y sequas ms frecuentes.
f. Los __________ provocan la disminucin de plancton en del mar.
g. Cuando se talan rboles se produce una menor absorcin de __________ .
i. Los __________ son el pulmn del planeta.
j. Ciertos __________ provenientes de refrigeradoras, aires acondicionados y aerosoles
destruyen la capa de ozono.

bjy
Ba

https://goo.gl

16 Une con lneas correspondientes a las imgenes con el concepto


adecuado.

60

https://goo.gl/u4XLH2

Prohibida su reproduccin

http://goo.gl/BAHh2F

Uso responsable

Desperdicio
http://goo.gl/S5MTsk

eto
Leyenda de un mapa
Como ya has visto, todos los mapas y planos cuentan entre sus elementos con
la leyenda, smbolos que facilitan informacin sobre esa representacin.
Descbrelos y aprende a interpretarlos.
Formulacin de las preguntas

frontera de Estado

1. Cules son los smbolos ms usados en la leyenda de los mapas fsicos y polticos?

lmite provincial

2. En qu parte del mapa estn


situados?

capital de Estado
ciudad
puerto de mar

Investigacin

carretera

Para llevar a cabo la investigacin


se necesita un atlas, un libro que
reproduce un conjunto de mapas.

ferrocarril

3. Busca en distintos mapas smbolos


que representen los siguientes elementos:
Elementos de un mapa fsico:

aeropuerto
Resultado de la investigacin
4. Con la informacin obtenida elabora una ficha que responda las
preguntas planteadas al inicio.
htt
p:/
/

U1
I6

.gl/IG

U1I6

pico

o
/go

fosa marina

p:/
htt

costa

/IG
gl

ro

go
o.

catarata
arrecife
canal
hielo
pantano glaciar
Elementos de un mapa poltico:

Leyenda

smbolo

elemento representativo
ferrocarril

_________________
Situada en el mapa
arriba a la izquierda

abajo a la izquierda

arriba a la derecha

abajo a la derecha

Prohibida su reproduccin

lago

mapa

61

Para finalizar
1 De qu est formado el Sistema
Solar?
a. Est formado de una estrella
que es el sol y todos los astros
que giran a su alrededor.
b. Est formado por planetas.
c. Est conformado por todos
los seres humanos y el medio
que nos rodea.

2 Cunto tiempo tarda la Tierra en


dar una vuelta por s misma?
a. 365 das.
b. 30 das.
c. 7 das.
d. 1 da.

3 Con base en la orientacin del Sol,


completa dnde queda el Norte,
Sur, Este y Oeste.

4 Cul es la parte slida


del planeta?
a. Atmsfera.
b. Gesfera.
c. Hidrsfera.

Prohibida su reproduccin

d. Bisfera.

62

5 Cules son las tres capas de la gesfera?


ncleo interno - manto interno - manto externo ncleo externo - corteza

https://goo.gl/dguXE7

6 Cules son las cuatro estaciones climticas?


primavera - otoo - invierno - verano

Autoevaluacin
em p

Prohibida su reproduccin

vec

si

em p

si

vec

re

u ch

He respetado las opiniones


de los dems
es

re

p oc o

toda

He compartido con mis


compaeros y compaeras

mu

He aprendido
en esta unidad
s

lgun

as

y bu

He cumplido
las tareas

es

ra

en

ejo

ble

Mi actitud frente al
trabajo ha sido:

Trabajo en equipo

Trabajo personal

Opinin de mi familia:

Sugerencias del profesor o profesora:

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ 63

UNIDAD

5
1. La meteorologa

p. 102

Del texto

1 Selacciona la imagen adecuada del aparato que se usa para medir


cada uno de los parmetros. Une con una lnea.

Temperatura

http://goo.gl/nuuJCA
http://goo.gl/b5vwP3

Precipitaciones

http://goo.gl/h1FS8T

Viento

2 Completa la frase con las palabras dadas, en el orden correcto.


a. El ______________ sirve para registrar la humedad presente
en el aire.

Prohibida su reproduccin

b. El ______________ nos ayuda a conocer cul es la presin en


un lugar determinado.

64

c. La______________ nos permite observar cul es la direccin


que tiene el viento en un lugar y tiempo determinados.

higrmetro

veleta

barmetro

3 Subraya o encierra cules son las diferentes palabras que se encuentran


relacionadas con la meteorologa.
precipitaciones

temperatura

viento

nubosidad

humedad

presin

dureza del suelo

cada de hoja

acidez del agua

4 Relaciona la condicin atmosfrica con su descripcin correspondiente.


En el recuadro correspondiente coloca la letra de la condicin que se
ajusta a la descripcin.
(___) Describe la cantidad de calor presente en un momento
determinado.

a. Viento
b. Humedad
c. Temperatura
d. Precipitaciones

(___) Es la cada de agua desde el cielo a la tierra en forma


slida o lquida.
(___) Aire en movimiento que se traslada con una direccin
especfica.
(___) Denota la cantidad de vapor de agua presente en el aire.

5 Por medio de lneas une la descripcin del tipo de viento con su nombre
respectivo.
Brisa

Viento capaz de arrancar rboles.

Temporal

Capaz de mover las hojas de los rboles.

Huracn

Capaz de menear rboles maduros.

La ____________ se define como la cantidad de nubes en


un ____________ y ____________ determinado.

Nubosidad

Lugar

Momento

Prohibida su reproduccin

6 Completa la siguiente frase con las palabras en el orden correcto.

65

2. El Suelo

p. 109

Del texto

7 Escribe una V si es verdadera y una F si es falsa para las siguientes


afirmaciones.
El granito y la pizarra se emplean en la construccin de edificios,
calles, aceras, etc.
El mrmol se usa como combustible.
La sal se utiliza en la alimentacin.
El yeso se emplea en la joyera.
8 Une con lneas las caractersticas de la columna B con los trminos que
corresponda a la columna A.
B

Se forman a partir de los fragmentos de otras rocas


o restos de seres vivos.

A
Sedimentarias

Est como ejemplo la arcilla y el conglomerado.

Magmticas

Son las ms abundantes de la corteza terrestre y


se forman cuando se enfra y solidifica el magma,
material fundido en el interior de la Tierra.

Magmticas
Est como ejemplo el granito y el basalto.
Se forman al transformarse unas rocas de cualquier
tipo por la accin de la elevada temperatura.

Prohibida su reproduccin

9 Completa los enunciados con los trminos que corresponde.

66

La________________ est formada por los restos de animales y plantas.


La________________ est formada por el agua, el aire y los fragmentos
de rocas.
materia orgnica

materia inorgnica

10 Escribe la caracterstica que corresponda a la imagen que se encuentra


expuesta.
Es amarillo y brillante. - Es gris y brillante. - Es el ms duro de los minerales.
- Se usa para confeccionar todo tipo de herramientas. - Es muy blando
y se raya fcilmente. - Es transparente e incoloro.
plata
diamante
oro
http://goo.gl/

http

http://goo.gl/bTP

O0
cg
c

gl/QRQL
://goo.
tQ

Qa
k

hierro

http://goo.gl/UQ
Vz
cj

___________________
___________________

___________________
___________________

sal gema

yeso
https
://g
oo
.gl

/o

___________________
___________________

___________________
___________________

___________________
___________________

Prohibida su reproduccin

ht
tp
:/

rlj
6f

/go
o.gl/y8Df96

___________________
___________________

67

3. El Aire

p. 111

Del texto

11 Subraya cules son los elementos que conforman el aire.


oxgeno

nen

azufre

nitrgeno

vapor de agua

tierra

12 Completa las frases con la palabra adecuada, que se muestran abajo.

a. El aire se puede _______________ .


b. El aire no tiene _______________ ni sabor.
c. El aire puede _______________ olores de todo lo que nos rodea.
d. El aire fro _______________ ms que el aire caliente.
transportar

pesa
comprimir

color

13 Relaciona el contaminante del aire con las posibles consecuencias por


medio de una lnea.

Prohibida su reproduccin

Virus

68

Puede ocasionar
asma y alergas.

Polvo y polen

Puede ocasionar gripe u otras


enfermedades semejantes.

4. El agua

p. 112

Del texto

14 Relaciona el respectivo uso con la contaminacin del agua que


corresponda. En el espacio del uso respectivo, escribe la letra que
corresponde.

(__) Domstico
(__) Agrcola
(__) Industrial - Energtico

a. Puede contaminarse por medio del arrastre de desechos presentes en el suelo, como fertilizantes.
b. Provoca que se mezcle con materia orgnica, detergentes y disolventes.
c. Ocasiona que se mezclen aguas puras con aquellas
que contienen componentes txicos residuales.

15 Escoge la opcin correcta sobre la proveniencia de la infeccin de agua


y sus consecuencias.
(__) Aguas residuales de viviendas
(__) Vertidos de los barcos
(__) Vertidos de la industria
(__) Agricultura y ganadera

a. Contaminan los cuerpos marinos con sustancias que transportan.


b. Contaminan con abonos, pesticidas y excrementos de ganado.
c. Contaminan el agua con grasas, detergentes y materia orgnica en la que proliferan
virus y bacterias.
d. Contaminan el agua con grasas, metales y
sustancias qumicas.

16 Completa las siguientes frases con las palabras descritas a continuacin.

conflictos
agotamiento de las reservas

b. El consumo excesivo amenaza con el ___________


de agua.
c. La escasez de agua provoca
pases en va de desarrollo.

___________ en los

17 Subraya cul de los siguientes no conforma una reserva de agua de la


hidrsfera.
ocanos

glaciares

lagos

rboles

nevados

seres vivos

Prohibida su reproduccin

altera los ecosistemas

a. La contaminacin del agua ___________ acuticos


y puede tener graves consecuencias para la salud.

69

18 Completa cada una de las frases con las siguientes palabras.


productos

reducir

papel

desperdicios

tela

reutilizar

___________________ la produccin de residuos.


b. Necesitamos realmente los ___________________ que consumimos?
c. El vidrio, el _______________ y el plstico; se pueden recoger y

a.

aprovechar para elaborar un nuevo producto.


d.
e.

________________ los productos tantas veces como sea posible


Separa adecuadamente los _________________ .

19 Completa las siguientes frases con las palabras descritas a continuacin:


bosques
combustibles fsiles
dixido de carbono
olas de calor
repoblar los bosques

elevacin del nivel del mar


rayos UV
gases
seres vivos

a. Una de las medidas para retrasar el cambio climtico es ______________ para


mejorar la absorcin de dixido de carbono.
b. El cambio climtico puede provocar la desaparicin de ______________ .
c. El calentamiento global est provocando una ______________ .
d. La utilizacin de ______________ por la industria, vehculos y calefacciones
desprende gases contaminantes.

Prohibida su reproduccin

e. El cambio climtico provoca


frecuentes.

70

______________ e inundaciones y sequas ms

f. Los ______________ provocan la disminucin de plancton en del mar.


g. Cuando se talan rboles se produce una menor absorcin de ____________ .
i. Los ______________ son el pulmn del planeta.
j. Ciertos ______________ provenientes de refrigeradoras, aires acondicionados
y aerosoles destruyen la capa de ozono.

eto

Las propiedades del aire


Ya sabes que el aire es una mezcla de gases diferentes que se encuentran en
la atmsfera. Te proponemos que investigues algunas de sus propiedades.

una balanza
2 velas
2 recipientes

https://g

2 globos

oo.gl/HY
95sDa

Materiales

El aire
1. Coge dos globos del mismo tamao y colcalos
sobre una balanza.
http://goo.gl/ILQW8I

2. Infla uno de los globos y vuelve a colocarlo sobre la misma balanza.


3. Reflexiona y responde:

a. Qu ocurre? A qu se debe esto?

b.
Completa la frase de la actividad: El aire
El aire es necesario para

5. Enciende las velas y cbrelas con los recipientes.


a. Cul se apaga antes? Por qu?

b. Qu gas del aire es necesario para mante ner la llama?

6. Completa la frase de la actividad: El aire es necesario para

Prohibida su reproduccin

4. Coge dos velas iguales y dos recipientes de cristal (uno debe ser ms grande que el otro, pero
en ambos deben caber las velas).

http://goo.gl/AnwNTR

Debes realizar este ltimo experimento con la ayuda de un adulto.

71

Para finalizar
1 Observa los grficos y coloca los nombres correctos a las buenas
costumbres de uso de agua.

Cerrar la llave al lavarse los dientes.

Ducharse no baarse.

No refrigerar agua caliente.

No usar la lavadora con cargas bajas.

No dejar la llave abierta al lavar platos.

No regar en demasa las plantas.

Cerrar el grifo sino se est usando el agua.

No colocar desperdicios en el inodoro o retrete.

Usar de forma inteligente el agua en el retrete.

Preservar la biodiversidad.

a. ___________________

_____________________
b. ___________________
_____________________
c. ___________________
_____________________
a

d. ___________________

_____________________
e. ___________________
_____________________
f. ____________________
_____________________
d

Prohibida su reproduccin

g. ___________________

72

_____________________
h. ___________________
_____________________
i. ____________________
_____________________
g

2 Completa el diagrama con


tres propiedades del aire.

3 Enumera tres propiedades del agua.

Propiedades del
agua

Aire

4 Completa el cuadro de usos del agua, usando las siguientes palabras.

pesca

http://goo.gl/gfvyrn
https://goo.gl/xBYfFG

http://goo.gl/FSVWe3

http://goo.gl/8usSlw

industrial

https://goo.gl/ubjZSl

http://goo.gl/16CpUE

transporte acutico

pecuario

esttico

consumo humano

http://goo.gl/39dulk

recreativo

http://goo.gl/39dulk

agrcola

Autoevaluacin
em p

Prohibida su reproduccin

vec

si

em p

si

vec

re

u ch

He respetado las opiniones


de los dems
es

re

p oc o

toda

He compartido con mis


compaeros y compaeras

mu

He aprendido
en esta unidad
s

lgun

as

y bu

He cumplido
las tareas

es

ra

en

ejo

ble

Mi actitud frente al
trabajo ha sido:

Trabajo en equipo

Trabajo personal

Opinin de mi familia:

Sugerencias del profesor o profesora:

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ 73

UNIDAD

6
1. la materia

p. 126

Del texto

1 Subraya cul de los siguientes componentes no contiene materia.

amor - persona - vaca - calor - agua - aire


2 Completa la siguiente frase de forma que tenga sentido, con las siguientes
palabras. ocupa - espacio - materia
Todo lo que ___________ un lugar en el ______________ es _______________.
3 Subraya las propiedades de la materia que son comunes y encierra aquellas que son especficas del siguiente conjunto de palabras.
volumen

densidad

conductividad

olor

masa

sabor

sabor

color

dureza

Prohibida su reproduccin

4 Seala con una lnea cul es el aparato correcto para medir cada una de
las propiedades de la materia. Y adems de ello cules son las unidades
representativas para medirlo.

74

masa

probeta

kilogramo

volumen

balanza

litros

5 Segn la imagen, describe con qu propiedad especfica de las listadas


a continuacin diferenciaras entre dos sustancias similares.

circonio

NPfd

.g
oo
/g

g
l/7l

dureza

http:/

/goo.gl/sQJ2

oa

agua con
cloro

JHL

MA7N
oo.gl/IA

https://goo.gl/6h053n

l/RL
oo.g
://g

htt
p:
/

azcar
ps
htt

olor

http://goo.gl/9lz0R4

sabor

http://g

diamante
sal

agua sin
cloro

6 Une con una lnea entre una propiedad caracterstica y el ejemplo


adecuado.
magntico
elstico
conductor elctrico

cobre
hierro
ltex

2. Estados de la Materia

p. 128

Del texto

7 Reconoce cada uno de los estados de la materia. A un lado de cada


una de las imgenes coloca en qu estado se encuentra (slido, lquido
o gaseoso).
http
:

b
//g
o

http
s:/
/

c
g

http
: //

go

Y4
l/v

U Bi

Ih

5Vb
gr2
gl/
o.

.g
oo

c
Zhj
gl/
o.

Prohibida su reproduccin

75

8 Completa las siguientes frases con la palabra adecuada del siguiente


grupo.
a. Los ___________ tienen una forma fija y un volumen constantes.
b. Los ___________ se adaptan a la forma del recipiente que los
contiene.
c. Los ___________ no tienen forma ni volumen fijo y ocupan todo el
espacio de que disponen.

slidos

gases

lquidos

9 Completa las frases con cada una de las palabras colocadas a


continuacin.
a. La materia que nos rodea est en continuos___________ .
b.

___________ son aquellos que solo modifican la apariencia externa


de la materia.

c. Cambios qumicos son aquellos que provocan que una materia se


___________ en otra.

cambios

cambios fsicos

transforme

Prohibida su reproduccin

10 Por medio de las tres columnas explica qu tipo de cambios puede sufrir
la materia inicial en la columna de la izquierda, por medio de la columna
central; para convertirse en un producto de la columna de la derecha.
Une con lneas.

76

rbol

petrleo

cobre

comida

cambios qumicos

olla de cobre

cambios fsicos

gasolina

energa
escritorio

11 Completa cada una de las siguientes frases con las palabras de la lista a
continuacin.
propiedades

a. La materia tambin puede cambiar por efecto del


________ o del fro.

calor

b. La materia puede moverse, cambiar de ________


o adoptar distintas posiciones.

lugar

c.

_______ de la materias

12 Segn la imagen descrita, pon si est sucediendo un cambio de posicin,


forma, temperatura o estado.
http
: //

go

http://goo.gl/9Koeoz

http://goo.gl/mausfe

5V b
gr2
gl/
o.

13 Describe a cada uno de estos cambios como producto de la combustin,


fermentacin u oxidacin.
a. Cambio de comida a energa _______________
b. Cambio de manzanas a cidra _______________
c. Paso de madera de un rbol a una fogata _______________
d. Uso de gasolina para transporte en los vehculos _______________
e. Paso de la leche a queso _______________
a. Vino _______________
b. Aire _______________
c. Agua con tierra _______________
d. Arena _______________
e. Gasolina y aceite _______________

Prohibida su reproduccin

14 Describe a cada una de estas mezclas como homogneas o heterogneas.

77

3. ENERGA: formas y fuentes

p. 137

Del texto

15 Relaciona el tipo de energa con el ejemplo adecuado.


Qumica

Sol alimentando una pila

Mecnica

Combustin de madera

Trmica

Ruptura de un vaso de
cristal por cantar

Elctrica
Calefn de agua

Lumnica

Motor de un barco
Sonora

Carro a control remoto

16 Describe cules de las siguientes energas son renovables y cules no


lo son.
a. Uso de paneles solares para obtencin de energa elctrica

______________

b. Hidroelctrica de Paute _____________


c. Combustin de gasolina _____________
d. Reactor nuclear _____________
f. Campo de energa elica en Manta. ______________
g. Combustin de gas en el calefn ______________

4. La luz y el sonido

p. 139

Del texto

Prohibida su reproduccin

17 Completa la frase con la palabra ms acertada del siguiente grupo.

78

reflexin

difraccin

refraccin

a. La ______________ explica cundo la luz llega a una superficie lisa y


muy pulida, como la del espejo, y produce una reflexin de la imagen.

b. A la ______________ la conocemos como el efecto de los rayos de luz


al penetrar en el agua y desviarse.
c. La ______________ se produce cuando un haz de luz blanca pasa
por un orificio muy pequeo o un prima, y se descompone en todos los
colores que lo componen.

http://goo.gl/1qrxM8

http://goo.gl/TAcVvp

http://goo.gl/KYmPRz

18 Clasifica los siguientes materiales como transparentes, translcidos


y opacos.

19 Completa cada una de las frases con la palabra indicada.


absorbentes

reverberacin

eco

a. Cuando el sonido del grito se refleja en un cuerpo slido y lo escuchamos


nuevamente, lo conocemos como _______________ .
b. A la mezcla de sonidos emitidos a tiempos diferentes dentro de un cuarto cerrado
lo conocemos como _______________ .
c. A aquello materiales que son capaces de frenar la propagacin del sonido los
conocemos como _______________ .

5. Utilizacin de los Materiales y Energa

p. 141

Del texto

reducir

reutilizar

reciclar

a. Es importante _______________ la cantidad de residuos que generamos.


b. Es importante _______________ todos aquellos materiales para poder volver a
emplearlos.

Prohibida su reproduccin

20 Completa las frases siguientes conforme a los consejos adecuados para


poder emplear la energa y materiales de forma ms consciente.

c. Al _______________ un material por varias ocasiones podemos aminorar el consumo.

79

O
REC RTA

IN

TIC

O
UP

_____________
Y TAMB

en grupo

EN GR

_____________

_____________

http://goo.gl/ZvEYPf

https://goo.gl/VmvY7f

http://goo.gl/2AlpBA

https://goo.gl/BuBKmX

21 Escribe si los procesos que se aprecian son cambios fsicos o qumicos:

_____________

ES
BL

22 Por parejas, llenen cuatro vasos de agua hasta la mitad y aadan


a cada uno alguno de los siguientes elementos:

http

://goo.gl/Mqu
KN
g

://goo.gl/7dkU
Uz
http://goo.gl/D87MEd

http

alcohol

avena

o
go
://
tp

k
.gl/1

fOF5

ht

aceite

azcar

Prohibida su reproduccin

ht

go
://
tp

l/n20tGH
o.g

80

Revuelvan las mezclas con una varita, djenlas reposar e investiguen si


son homogneas o heterogneas. Compartan con sus compaeros y
compaeras los resultados del experimento.

eto

Cambios de estado
Ya sabes que el aire es una mezcla de gases diferentes que se encuentran en
la atmsfera. Te proponemos que investigues algunas de sus propiedades.
Materiales
agua
recipiente resistente al calor con tapa
cubitera
fuente de calor: cocina, microondas...
congeladora
Experimentacin
1. Llena una cubitera de agua e introdcela en la congeladora. Espera una
hora y comprueba qu ha ocurrido.
Anota la temperatura a la que est funcionando la congeladora.
2. Saca unos cubitos de hielo de la congeladora, introdcelos en el recipiente y observa qu ocurre pasado
un tiempo.
3. Con ayuda de un adulto, calienta el
agua del recipiente. Cuando empiece a hervir, retralo del fuego y coloca
la tapa. Pasados varios minutos levanta la tapa con precaucin y observa
su interior.
a. Qu cambios de estado se han producido en el agua?
b. Por qu se han derretido los cubitos
de hielo?
c. Cundo se evapora el agua? Por qu?

Prohibida su reproduccin

Resultado de la experimentacin

81

Para finalizar
1 Relaciona cada elemento con la unidad de masa ms adecuada.
a. saco de papas
b. camin
a. tonelada

c. hoja de papel
Elementos

d. cuaderno
c. ballena

Unidades

b. gramo
c. kilogramo

d. carro de compras
g. paquete de choclos

2 Escribe el nombre de los componentes de las siguientes mezclas.


tinta

____________________________________________
____________________________________________

caf con leche

____________________________________________
____________________________________________

agua salada

____________________________________________
____________________________________________

choclo

____________________________________________
____________________________________________

ensalada

____________________________________________
____________________________________________

3 Clasifica las mezclas de la actividad anterior segn sean homogneas o


heterogneas.

Prohibida su reproduccin

Mezclas homogneas

82

Mezclas heterognas

4 Identifica en cada una de estas fotografas si se muestra una mezcla


homognea o heterognea.
c
http://goo.gl/jjSCbj

https://goo.gl/lSto89

b
http://goo.gl/SZ069U

e
http://goo.gl/fzk9uD

https://goo.gl/F6nRyW

5 Relaciona y pon tres ejemplos de elementos que se encuentren en la


naturaleza en cada estado.
Forma variable y volumen constante

slidos

Ni forma ni volumen fijos

lquidos

Forma fija y volumen constante

gases

Autoevaluacin
em p

Prohibida su reproduccin

vec

si

em p

si

vec

re

u ch

He respetado las opiniones


de los dems
es

re

p oc o

toda

He compartido con mis


compaeros y compaeras

mu

He aprendido
en esta unidad
s

lgun

as

y bu

He cumplido
las tareas

es

ra

en

ejo

ble

Mi actitud frente al
trabajo ha sido:

Trabajo en equipo

Trabajo personal

Opinin de mi familia:

Sugerencias del profesor o profesora:

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ 83

Proyecto

Se congelarn o no se congelarn?
elegIMOS
Comprender los procesos de solidificacin del agua y de disoluciones
que estn asociadas a esta.

PlanifiCAMOS
La solidificacin ocurre cuando una sustancia cambia de estado
lquido a estado slido. Este fenmeno ocurre cuando se disminuye la
temperatura debido a la prdida de calor del lquido.

http
://

go

http://go

o.gl/i5blm

5Vb
gr2
gl/
o.

http://goo.g

Materiales
3 vasitos de cristal
agua
sal

84

v
o.gl/YIDkM
http://go

http://goo.gl/ti4CqI

http://goo.gl/EI7J4M

Prohibida su reproduccin

alcohol

l /4 M
BN
i

desarrollAMOS

1. Llenen el primer vaso con agua y coloquen su respectiva etiqueta.


2. En el segundo vaso, coloquen agua hasta la mitad del vaso y completen
con alcohol.
3. Llenen completamente el tercer vaso con agua y aadan dos cucharaditas de sal.
4. Coloquen los tres vasos en la congeladora durante una hora.
5. Registren los resultados en la tabla.
Vaso

Observaciones

2
3
Investiguen.

Prohibida su reproduccin

Cul es la diferencia entre el punto de congelacin y ebullicin del agua?


85

Un alto en el camino
1 Escribe un breve texto explicativo sobre las caractersticas de la Tierra que
incluya las palabras que te proponemos.
Sistema Solar

Tierra

planeta

movimiento de rotacin

movimiento de traslacin

En qu lugar del espacio se sita?


____________________________________________________
Qu tipo de astro es?

____________________________________________________
Cul es su satlite?

____________________________________________________
Cmo se mueve?

____________________________________________________
Por qu se suceden el da y la noche?

____________________________________________________
Por qu hay cuatro estaciones?

____________________________________________________

2 Nuestro planeta tiene cuatro capas. Observa estas imgenes e identifica


de qu capa terrestre se trata.
a

http
:

//g
o

http
: //

go

V Ju
aO
gl/
o.

PG
zZO
l/P

Ih

Prohibida su reproduccin

g
.g
oo

c
Zhj
gl/
o.

86

http
s:/
/

http
:

//g
o

http
s:/
/

http
: //

go

tLa4

PG
zZO
l/P

UfA
y k6
gl/
o.

.g
oo

bZ
gl/
o.

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3 Completa y dibuja el esquema de los cambios de estado del agua.
http
: //

go

5Vb
gr2
gl/
o.

_________________

Estado?

_________________

Estado?

_________________

a. Qu factor provoca que el agua cambie de estado?

_____________________________________________________________________
b. Escribe dos ejemplos para cada estado del agua.

_____________________________________________________________________

Prohibida su reproduccin

Estado?

87

Anexos

sistema endcrino y excrino


tiroides

hipotlamo

testculos

En las mujeres son los ovarios.

pncreas

Prohibida su reproduccin

glndulas
suprarenales

Imgenes tomadas de Edeb. Naturales 7. Coleccin Talentia.

glndula pituitaria

89

sistema muscular
deltoides
esternomascloideo
maseteros
trapecio

pectoral M.

trceps
bceps
dorsal

recto de
abdomen

glteo

Prohibida su reproduccin

cuadrceps

90

Imgenes tomadas de Edeb. Naturales 7. Coleccin Talentia.

gemelos

sistema oseo
crneo

trax

columna
vertebral

extremidades
superiores

Prohibida su reproduccin

extremidades
inferiores

91

Prohibida su reproduccin

Imgenes tomadas de Edeb. Naturales 7. Coleccin Talentia.

sistema linftico

92

Estructura del cerebro y de los huesos largos


cerebro

hueso plano

cerebelo
tronco enceflico

hueso corto

hueso largo

vasos
sanguneos de
la mdula sea

tejido seo

Prohibida su reproduccin

mdula sea

93

Prohibida su reproduccin

ZkfhC

goo.gl/M

goo.gl/0jmPdI

clula animal

clula vegetal

94