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PLAN DE ADAPTACIN

LINGSTICA Y SOCIAL
Curso 2016-2017

1.DATOS DEL CENTRO

Nombre del centro: C.E.P. Generacin del 27


Direccin: C/ Garca Buelta N 1
Cdigo del centro:
Localidad: Villablino

Provincia: Len

Telfono: 987471093

Fax: 987471093

Correo electrnico: 24014111@educa.jcyl.es

2.

JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

Desde las caractersticas del centro y del alumnado destinatario

Dadas las caractersticas del centro, comentadas ms adelante, se


hace necesario elaborar un plan de adaptacin lingstica y social, para que
todo el alumnado extranjero que se matricule en el centro, pueda adquirir tanto
la lengua castellana como los contenidos especficos de las diferentes
asignaturas

Desde el mbito legal

Las disposiciones normativas que justifican la realizacin del presente Plan son
los que se citan a continuacin:
En cuanto a la normativa estatal:

Constitucin Espaola de 1978.


Ley Orgnica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la
Educacin (LODE).
Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin (LOE).
Otras disposiciones normativas derivadas de la LOE (2006).

En cuanto a la normativa establecida en Castilla y Len:

Acuerdo de 18 de diciembre de 2003, de la Junta de Castilla y Len, por


el que se aprueba el Plan Marco de Atencin a la Diversidad para
Castilla y Len.
Resolucin de 10 de febrero de 2005, de la Direccin General de
Formacin Profesional e Innovacin Educativa, por la que se acuerda la
publicacin del Plan de Atencin al Alumnado Extranjero y de Minoras
(BOCyL, 11 de marzo).
Instruccin 17/2005 de la Direccin General de Formacin Profesional e
Innovacin Educativa por la que se desarrolla el Programa de
adaptacin Lingstica y Social.
Resolucin de 17 de mayo de 2010, de la Direccin General de
Planificacin, Ordenacin e Inspeccin Educativa, por la que se organiza
la atencin educativa al alumnado con incorporacin tarda en el sistema
educativo y al alumnado en situacin de desventaja socioeducativa,
escolarizado en el segundo ciclo de Educacin Infantil, Educacin
Primaria y Educacin Secundaria Obligatoria (BOCyL, 27 de mayo).
ORDEN EDU/1152/2010, de 3 de agosto, por la que se regula la
respuesta educativa al alumnado con necesidad especfica de apoyo
educativo escolarizado en el segundo ciclo de Educacin
Infantil,Educacin Primaria, Educacin Secundaria Obligatoria,
Bachillerato y Enseanzas de Educacin Especial, en los centros
docentes de la Comunidad de Castilla y Len (BOCyL, 13 de agosto de
2010).

Recursos del entorno


La localidad de Villablino se encuentra situada en el municipio del mismo
nombre de la comarca de Laciana, ocupando el extremo noroccidental de la
provincia de Len, de forma que limita con los concejos asturianos de Degaa,
Cangas de Narcea y Somiedo, mientras que por la parte leonesa mantiene
vecindad con Palacios del Sil, Murias y Cabrillanes.
Las bases econmicas comarcales y de la misma localidad, tradicionalmente
centradas en la ganadera y agricultura de montaa, sufrieron una profunda
transformacin con el impacto de las explotaciones mineras, de forma que hoy
en da la mayor parte de la poblacin activa se encuentra ocupada en el sector,
ya sea de manera activa, como jubilados o como prejubilados.
La poblacin, que hasta hace muy poco tiempo presentaba un importante
contingente de personas jvenes, se va modificando poco a poco, ya que se
prejubila a los mineros a unas edades que rondan los 40 aos, lo que hace
que se vayan con sus hijos, todava en edades tempranas, a otros ncleos
de poblacin con ms probabilidades de trabajo y estudio. El descenso del
trabajo asociado a la minera ha ocasionado cambios sociales importantes, que
han incidido en la situacin actual del centro.
Todo esto ha hecho que en los ltimos aos el nmero de alumnos
matriculados en nuestro centro haya ido disminuyendo paulatinamente.

Los alumnos provienen de familias en las que las mujeres, de forma


mayoritaria, son amas de casa, aunque esto est cambiando en los ltimos
aos. Respecto al nivel cultural la formacin de ambos progenitores es de nivel
medio.
Un punto negativo de la zona a tener en cuenta es la mala comunicacin por
carretera, por lo que nios/as y jvenes tienen acceso casi exclusivamente a
las actividades culturales, de ocio y de tiempo libre que se ofertan desde la
propia comarca y que se gestionan desde los propios centros educativos
Caractersticas del centro
El C.E.P. Generacin del 27 es un centro pblico de Educacin Primaria que
recibe alumnos no slo de Villablino sino tambin de los ncleos colindantes al
Centro. Cuenta con la siguiente oferta educativa:

Enseanza bilinge hasta 6 de Primaria. (Implantado en el curso


2008/2009).
Enseanza de Francs en 5 y 6 de Primaria.
Programa de Pedagoga Teraputica.
Programa de Audicin y Lenguaje.
Equipo de Orientacin Educativa y Psicopedaggica (acude al centro un
da a la semana).
Programa de xito Educativo.
Red XXI y nuevas tecnologas.

Espacio
El Centro cuenta con 6 niveles de primaria distribuidos en 5 grupos.
En la 1 planta se encuentra el despacho de direccin, la secretara,
almacn,aula de Infantil de 3-4 aos, aula de Infantil de 5 aos y baos de
Infantil, adems del aulasde 1 y 2. En la planta baja est ubicado el A.M.P.A.
y el gimnasio.
En la 2 planta hay dos aulas, una para el grupo de 3 y 4 y otra para
realizar los apoyos y refuerzos educativos. Tambin se ecuentran en esta
planta el aula de ingls, el laboratorio, el aula de usos mltiples y la sala de
profesores.
En la 3 planta hay dos aulas para los grupos de 5 y 6, el aula de
informtica/msica, la biblioteca y la sala de lectura.
El edificio es de titularidad municipal; por tanto, el Ayuntamiento se ocupa
de su mantenimiento. Se utiliza adems para llevar a cabo las actividades
extraescolares, siempre que no interfieran en las actividades habituales del
Centro.
Acadmicamente pertenece ala Direccin Provincialde Educacin, por lo
que est bajo las rdenes directas dela Consejerade Educacin.

Material
Los materiales didcticos estn compuestos por todo el material
proveniente dela Consejerade Educacin, adquisiciones del Centro y
alguna donacin; se encuentra a disposicin dela Comunidad
Educativa.Este material se encuentra en las distintas dependencias para
el uso del mismo, y es el siguiente:

Material de aula.

Material de Biblioteca.

Material de Laboratorio.

Material de Msica.

Material de Ingls.

Material deportivo.

Material Audiovisual.

Material Informtico.

Material de oficina.

Personales
El nmero total de alumnos es de 72 distribuidos en 51 de Primaria y 21 de
Infantil. El total de profesores es de 12 de los cuales 5 son tutores y el resto
especialistas de las distintas reas y programas que desarrolla el Centro. Dos
de las profesoras tiene media jornada y otras dos comparten centros. El
Colegio cuenta tambin con una ATE a jornada completa y una auxiliar
administrativa compartida con otros centros educativos de la zona.
3.

OBJETIVOS

Podemos destacar que el objetivo general que se persigue con la elaboracin


de este plan es:
- Establecer las medidas y acciones especficas de enseanza de la lengua
que faciliten el aprendizaje de los contenidos lingsticos bsicos para acceder
al currculo.
En relacin con este objetivo general y de forma ms concreta se explicitan los
siguientes objetivos especficos:
- Facilitar el aprendizaje de la lengua de acceso al currculo del alumnado con
integracin tarda en el sistema educativo que se incorpora con
desconocimiento del idioma.

- Garantizar una rpida adaptacin lingstica


- Facilitar el acceso a determinados aspectos culturales y sociales
fundamentales del centro educativo y del entorno social.
- Impulsar la colaboracin de los padres, madres o tutores legales en el
proceso de deteccin, identificacin y atencin educativa del alumnado de
integracin tarda al sistema educativo.
- Propiciar el trabajo en equipo, la colaboracin y cooperacin entre los
distintos profesionales del centro, y en su caso, los agentes externos que
participan en la atencin educativa de este alumnado.
1. 4.

ACTUACIONES

Actuaciones
Adecuacin del
Proyecto Educativo,
del Plan de Atencin
a la Diversidad y de
la Programacin
General Anual
Informacin y
entrevista con la
familia

Responsables
Direccin

Temporalizacin
Al comienzo del curso

Equipo de
Orientacin

(Cuando sea
escolarizado el
alumnado)

Claustro de
profesores
Direccin

Cuando sea necesario

Tutor
Maestro de E.E.

Coordinacin con el
profesorado
implicado

Inclusin en la
memoria final del
centro del grado de
cumplimiento y
valoracin de las
actuaciones
previstas
Conocimiento de la
situacin del
alumnado

Equipo de
orientacin
Tutor
Profesorado
implicado

A lo largo del curso

Equipo de
Orientacin
Direccin
Claustro de
profesores
Equipo de
Orientacin
Tutor
Maestros que

Al finalizar el curso

imparten clase
Maestro de P.T.

Evaluacin inicial y
elaboracin del
informe de nivel de
la competencia
lingstica
Adecuacin de las
programaciones de
las distintas reas
Seguimiento y
evaluacin del
proceso de
enseanzaaprendizaje
Conocimiento,
Orientacin,
informacin y
colaboracin con las
familias

Informacin del
proceso de
enseanzaaprendizaje

Equipo de
orientacin
Tutor en
colaboracin con
especialistas de
idioma extranjero
Equipos de ciclo

Tutor
Maestros que
imparten clase

Al inicio y a lo largo
del curso

Al inicio y a lo largo
del curso
Al inicio y a lo largo
del curso
Al comienzo y a lo
largo del curso

Direccin
Tutor
Maestros que
imparten clase
Equipo de
orientacin
Tutor

Al comienzo y a lo
largo del curso

Trimestralmente