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indice

INTRODUCCION . 4

DEFINICION 5

OBJETIVOS 5

CONCEPTOS BASICOS ..5

ELEMENTOS FUNDAMENTALES .8

TIPOS DE ESTADISTICA .8

CLASIFICACION DE LA VARIABLE .8

CONCLUSION 11

BIBLIOGRAFIA

Presentacin

Es un honor presentar ante usted el trabajo titulado


estadstica
Trabajo que engloba inquietudes y resultados de mucha
importancia, ya que nos brinda una serie de
conocimientos para levar practica en las tareas
educativas.

D DEDICATORIA

El presente trabajo est dedicado con


mucho cario nuestros

padres

por el

amor, apoyo incondicional que nos brinda


da a da, y por el motivo a seguir adelante
en

nuestra

formacin

acadmica

profesional.

Introduccin
La presente investigacin se refiere al tema de la Estadstica, que se puede
definir es la ciencia cuyo objetivo es reunir una informacin para facilitar

al hombre el estudio de datos masivos de individuos, grupos, series de hechos,


etc. y deducir de ello gracias al anlisis de estos datos unos significados
precisos o unas previsiones para el futuro.
La palabra "estadstica" procede del latn statisticum collegium ("consejo de
Estado") y de su derivado italiano statista ("hombre de Estado" o "poltico").
El trmino estadstica es ampliamente escuchado en diversos sectores de la
sociedad. Sin embargo desde los comienzos de la civilizacin han existido
formas sencillas de estadstica, pues ya se utilizaban representaciones grficas
y otros smbolos en pieles, rocas, palos de madera y paredes de cuevas para
contar el nmero de personas, animales o ciertas cosas.
El trabajo del experto estadstico no consiste ya slo en reunir y tabular los
datos, sino sobre todo en el proceso de "interpretacin" de esa informacin. El
desarrollo de la teora de la probabilidad ha aumentado el alcance de las
aplicaciones de la estadstica.
El siguiente trabajo brindar la informacin necesaria para alimentar el
conocimiento acerca de la Estadstica, su evolucin, etc.
Este trabajo hemos hecho con tanto esfuerzo, hemos buscado informacin en
las bibliotecas, libros y en internet.

Estadstica
DEFINICIN:
Es una ciencia que se encarga de estudiar una determinada poblacin por medio de la
recoleccin, recopilacin e interpretacin de datos. Del mismo modo, tambin es considerada una tcnica
especial apta para el estudio cuantitativo de los fenmenos de masa o colectivo.
La estadstica es la ciencia que trata de la recoleccin, clasificacin y presentacin de los hechos sujetos
a una apreciacin numrica como base a la explicacin, descripcin y comparacin de los fenmenos.
(Yale y Kendal, 1954).

OBJETIVOS:
cual es necesario un recorrido por sus conceptos, mtodos e importancia y Comprenderla
importancia del estudio de la historia de la estadstica, para lo ms definiciones, con el fin de
acercarnos un poco ms al tema de la Estadstica.
Conocer sobre el tema con el cual se trabajara a lo largo del semestre en aplicable a
la contabilidad.
Aplicar apropiadamente los mtodos estadsticos en la recoleccin de informacin
y procesos matemticos bsicos en clculos estadsticos.
Adquirir los conocimientos y habilidades sobre el tema, ser capaz de reconocer los elementos
habituales de la estadstica
Aplicar los fundamentos bsicos para realizar un buen trabajo en clase.

CONCEPTOS BSICOS:
POBLACIN
Agregado de unidades elementales, que poseen alguna caracterstica o propiedades comunes. El
estudio de toda la poblacin constituye un CENSO. Una poblacin puede ser finita o infinita. En
relacin al tamao de la poblacin, sta puede ser: Finita, como es el caso del nmero de personas
que llegan al servicio de urgencia de un hospital en un da; y se conoce el tamao N de la
poblacin. Infinita, si por ejemplo estudiamos el mecanismo aleatorio que describe la secuencia de
caras y cruces obtenida en el lanzamiento repetido de una moneda al aire. Tambin se considera
infinita, a pesar que las poblaciones son pequea, no se puede saber con exactitud el tamao de la
poblacin.

Ejemplos

Todos los agricultores que cultivan papa para comercializar en el PERU.

UNIDAD ELEMENTAL
Son los "entes" que constituyen la poblacin y de las que se va a obtener informacin inicial.
Tambin conocido como elementos o individuos que contienen cierta informacin que se desea
estudiar.

Ejemplos

Un agricultor que cultiva papa. - Un rbol de pijuayo.

MUESTRA.
Es una parte de la poblacin. Se espera que la muestra sea representativa de la poblacin, es
decir reproduzca las caractersticas ms importantes. El proceso de obtener la muestra de
denomina MUESTREO.

MUESTRA ALEATORIA

Cuando la muestra ha sido obtenida empleando algn procedimiento del azar: sorteo, extraccin al azar,
nmeros aleatorios, etc.
Ejemplo:

20 agricultores de papa tomadas al azar de la poblacin de productores de papa.

En una muestra aleatoria, cada unidad elemental tiene una determinada posibilidad (probabilidad) de
pertenecer a la muestra.

POBLACIN
Una poblacin es el conjunto de todos los elementos a los que se somete a un estudio estadstico.

INDIVIDUO
Un individuo o unidad estadstica es cada uno de los elementos que componen la poblacin.

MUESTRA
Una muestra es un conjunto representativo de la poblacin de referencia, el nmero de individuos de
una muestra es menor que el de la poblacin.

MUESTREO

El muestreo es la reunin de datos que se desea estudiar, obtenidos de una proporcin reducida y
representativa de la poblacin.

VALOR

Un valor es cada uno de los distintos resultados que se pueden obtener en un estudio estadstico. Si
lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos dos valores: cara y cruz.

DATO
Un dato es cada uno de los valores que se ha obtenido al realizar un estudio estadstico. Si lanzamos
una moneda al aire 5 veces obtenemos 5 datos: cara, cara, cruz, cara, cruz.

DEFINICIN DE VARIABLE
Una variable estadstica es cada una de las caractersticas o cualidades que poseen los
individuos de una poblacin.

Elementos Fundamentales

Poblacin
Individuo
Muestra
Muestreo
Valor
Definicin de variable

TIPOS DE ESTADISTICA
ESTADSTICA DESCRIPTIVA: Se dedica a la descripcin, visualizacin y resumen de datos
originados a partir de los fenmenos de estudio. Los datos pueden ser
resumidos numrica o grficamente. Su objetivo es organizar y describir las caractersticas sobre
un conjunto de datos con el propsito de facilitar su aplicacin, generalmente con el apoyo
de grficas, tablas o medidas numricas.
Ejemplos bsicos de parmetros estadsticos son: la media y la desviacin estndar.
Ejemplos grficos son: histograma, pirmide poblacional, grfico circular, entre otros.
ESTADSTICA INFERENCIAL: Se dedica a la generacin de los modelos, inferencias y
predicciones asociadas a los fenmenos en cuestin teniendo en cuenta la aleatoriedad de las
observaciones. Se usa para modelar patrones en los datos y extraer inferencias acerca de
la poblacin bajo estudio. Estas inferencias pueden tomar la forma de respuestas a preguntas
s/no
(prueba
de
hiptesis),
estimaciones
de
unas
caractersticas
numricas
(estimacin), pronsticos de futuras observaciones, descripciones de asociacin (correlacin) o
modelamiento de relaciones entre variables (anlisis de regresin). Otras tcnicas
de modelamiento incluyen anlisis de varianza, tiempo y minera de datos. Su objetivo es obtener
conclusiones tiles para lograr hacer deducciones acerca de la totalidad de todas las
observaciones hechas, basndose en la informacin numrica.

CLASIFICACIN DE LA VARIABLE:

Existen diversas clasificaciones de variables.


POR SU GRADO DE ABSTRACCIN O CONCRECIN.

VARIABLES TERICAS:
Son aquellas que son abstractas que no se entienden porque no son observables o medibles
sino se definen. Ejemplos: estatus socioeconmico, rendimiento acadmico, imperialismo,
dependencia, dominacin, infraestructura, etc.

VARIABLES INTERMEDIAS:

Son aquellas que permiten comprender a las variables tericas. Ejemplo El rendimiento
acadmico no se entiende sino est referida a los calificativos, a la asistencia, a la dedicacin
al estudio, puntualidad del estudiante.
VARIABLES EMPRICAS: Indicadores, son aquellas que permiten entender mejor
a las variables intermedias y por tanto a las variables tericas. No necesitan definirse por
cuanto son fcilmente entendibles, medibles u observables. Ejemplos: la variable calificativa
puede ser muy buena, buena, regular, mala y psima. Las variables empricas pueden
expresarse cuantitativamente.

POR SU POSICIN EN LA INVESTIGACIN:

VARIABLE DEPENDIENTE:
Es aquella que dentro de una hiptesis representa la consecuencia, el efecto, el fenmeno que
se estudia. Se simboliza con la letra Y. Ejemplo: entre las variables rendimiento acadmico y
aplicacin de mtodos, la variable dependiente es rendimiento acadmico. En
una funcin matemtica como la tpica: Y= (f) X (Se lee Y est en funcin de X; Y depende de X)

VARIABLE INDEPENDIENTE:
Es aquella que influye en la variable dependiente y no de depender de otra variable, dentro de
una hiptesis. Se simboliza con la letra X. Ejemplo: entre las variables hiperactividad y falta
de autoestima, la variable autoestima es independiente, ya que explica o influye en la
hiperactividad del nio.

VARIABLE EXTRAAS:
Externas son aquellas que provienen del exterior al campo de investigacin y por ello se
denominan tambin intervinientes. Son de varias clases pero lo que ahora nos interesa son las
variables conexas, o variables sujeto y orgnicas, como son las cualidades del sujeto que se
investiga por ejemplo: edad, sexo, inteligencia, conocimientos previos, procedencia, etc. y que
pueden influir en la variable dependiente, por ejemplo rendimiento acadmico. En otras hiptesis
las variables extraas pueden provenir de fuera del sujeto de estudio. Se simbolizan con la letra
Z. (Sierra, 1988:142).

POR SU NATURALEZA

VARIABLES CUALITATIVAS:
Son aquellas que nominan o sealan cualidades. Ejemplo: La variable talla puede expresarse:
muy alto, alto, mediano, bajo, muy bajo.

VARIABLES ORDINALES

Son las que expresan una clasificacin jerarquizada, en orden de importancia. Ejemplo: la
variable nivel de instruccin comprende: iletrado, primaria, secundaria, superior.

VARIABLES CUANTITATIVAS
Pueden ser discretas y continuas

VARIABLES DISCRETAS:
Son las que expresan nmeros enteros, por tanto pueden ser contados.
Ejemplo poblacin escolar, produccin de petrleo, nacimientos, muerto, etc.

VARIABLES CONTINUAS:
Son las que expresan en nmeros decimales, por tanto pueden ser medidos con mayor exactitud.
Ejemplo: el peso, edad talla de una persona.

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CONCLUSION
En conclusin se puede decir que la estadstica desde los comienzos de la civilizacin han existido
formas sencillas de estadstica, pues ya se utilizaban representaciones grficas y otros smbolos para
contar el nmero de personas, animales o ciertas cosas. La historia de la estadstica se basaba en tres
grandes etapas o fases; las cuales fueron los Censos que constituye una autoridad poltica, la idea de
inventariar de una forma ms o menos regular la poblacin y las riquezas existentes en el territorio est
ligada a la conciencia de soberana y a los primeros esfuerzos administrativos; De la Descripcin de
los Conjuntos a la Aritmtica Poltica que eran Las ideas mercantilistas extraan una intensificacin de
este tipo de investigacin. Colbert multiplica las encuestas sobre artculos manufacturados, el comercio y
la poblacin y porultimo la Estadstica y Clculo de Probabilidades que se incorpora rpidamente como
un instrumento de anlisis extremadamente poderoso para el estudio de los fenmenos econmicos y
sociales y en general para el estudio de los fenmenos.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
www.estadistico.com/dic.html
thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/53-1-uindice.html www.hrc.es/bioest/estadis_1.html
www.udc.es/dep/mate/estadistica2/estadistica_2.htm
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es.wikipedia.org/wiki/Estadstica_descriptiva
www.fisterra.com/mbe/investiga/10descriptiva/10descriptiva.asp
www.gestiopolis.com/recursos/experto/catsexp/pagans/eco/21/est
adistica.htm
www.eumed.net/cursecon/libreria/drm/cap1.pdf
www.fisarc.com/doc/PyD_070821.pdf
www.cppsint.org/spanish/cientifico/reunion/estadisticaspesqueras
/ANEXO%201%20%20DISCURSO%20DE%20INAUGUR
www.eumed.net/libros/2006b/emd2/1e.htm

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