Evidencia de

aprendizaje

Organizadores
grficos

Mapas
conceptuales

Definicin

Caractersticas

Cuando se construyen pueden tomar una de

Tcnica para organizar y
estas formas: Lineales tipo Diagrama de Flujo;
representar informacin
Sistmicos con informacin ordenada de forma
en forma visual que debe
lineal con ingreso y salida de informacin; o
incluir
conceptos
y
Jerrquicos cuando la informacin se organiza
relaciones
que
al
de la ms a la menos importante o de la ms
enlazarse
arman
incluyente y general a la menos incluyente y
proposiciones.
especfica.

Aspectos a
evaluar

Nivel de
procesamiento
de informacin*

Uso de
preposiciones
Jerarqua

Medio

Conexiones
Representatividad

Mapas de ideas

Telaraas

Diagramas de
Causa-Efecto

Son tiles para clarificar el pensamiento

mediante ejercicios breves de asociacin de
Forma
de
organizar
palabras, ideas o conceptos. Se diferencian de
visualmente las ideas
los Mapas Conceptuales por que no incluyen
que permite establecer
palabras de enlace entre conceptos que
relaciones no jerrquicas
permitan armar proposiciones. Utilizan palabras
entre diferentes ideas.
clave, smbolos, colores y grficas para formar
redes no lineales de ideas.
El concepto principal se ubica en el centro de la
telaraa y los enlaces hacia afuera vinculan
Organizador grfico que
otros conceptos que soportan los detalles
muestra de qu manera
relacionados con ellos. Se diferencian de los
unas
categoras
de
Mapas Conceptuales por que no incluyen
informacin
se
palabras de enlace entre conceptos que
relacionan
con
sus
permitan armar proposiciones. Y de los Mapas
subcategoras.
de Ideas en que sus relaciones s son
jerrquicas.
Este organizador grfico Est compuesto por un recuadro (cabeza), una
hace
parte
del lnea principal (columna vertebral) y 4 o ms
Aprendizaje Visual y es lneas que apuntan a la lnea principal formando
especialmente efectivo un ngulo de aproximadamente 70 (espinas
para facilitar a los principales). Estas ltimas poseen a su vez dos
estudiantes pensar en o tres lneas inclinadas (espinas), y as
todas las causas reales y sucesivamente (espinas menores), segn sea
potenciales
de
un necesario de acuerdo a la complejidad de la

Organizacin
Creatividad

Medio

Ideas propias
Sntesis

Organizacin
Anlisis

Medio

Jerarqua

Estructura
Continuidad
Lgica

Bajo

suceso o problema.

informacin que se va a tratar.

*Bajo, Medio, Alto

Evidencia de
aprendizaje

Definicin

Caractersticas

Aspectos a
evaluar

Para elaborar una Lnea de Tiempo sobre

un tema particular, se deben identificar los
eventos y las fechas (iniciales y finales) en
Esta herramienta permite
que estos ocurrieron; ubicar los eventos
ordenar una secuencia
Estructura
en orden cronolgico; seleccionar los hitos
de eventos o de hitos
ms relevantes del tema estudiado para
Lneas del tiempo sobre un tema, de tal
Cronologa
poder establecer los intervalos de tiempo
forma que se visualice
ms adecuados; agrupar los eventos
con claridad la relacin
Diseo
similares; determinar la escala de
temporal entre ellos.
visualizacin que se va a usar y por
ltimo, organizar los eventos en forma de
Organizadores
diagrama.
grficos
Son Diagramas de Flujo porque los
Se conocen con este smbolos utilizados se conectan en una
Flujo
nombre las tcnicas secuencia de instrucciones o pasos
utilizadas
para indicada por medio de flechas. Se
Conceptos
representar
compone por operaciones, decisiones
Diagramas de
esquemticamente bien lgicas y ciclos repetitivos que se
flujo
Jerarquizacin
sea la secuencia de representan grficamente: valos para
instrucciones
de
un iniciar o finalizar el algoritmo; rombos para
Formato
algoritmo o los pasos de comparar datos y tomar decisiones;
un proceso.
rectngulos para indicar una accin o
instruccin general; etc.
Es un gnero en el que Se caracteriza porque se apoya en el Organizacin
el autor comprueba lo punto de vista de quien escribe; implica la
Contenido
Otras
Ensayo
que
piensa
y
lo responsabilidad de exponer las propias Conclusiones
evidencias
manifiesta de manera ideas y opiniones y respaldarlas con el
Redaccin
informal, a modo de una compromiso de la firma personal.
Ortografa
conversacin
escrita
entre l y el lector.

Nivel de
procesamiento
de informacin*

Bajo

Alto

Alto

Sntesis

Se basa en el mtodo inductivo (de lo

La sntesis es tambin
Ortografa
particular a lo general). No analiza,
otra forma del resumen,
Redaccin
abrevia. Rene varios hechos aislados. Se
pero an ms abreviada.
Ideas principales
define como "la composicin de un todo
Interpretacin
por la reunin de sus elementos."

Alto