1.

Investiga en el libro arriba sealado, acerca de lo que plantea la autora de las

siguientes cuestionantes:
1. Qu tipo de persona es el psiclogo?
El psiclogo es una persona antes que un profesional. Por lo tanto, resulta de
primordial inters conocer el proceso de desarrollo encaminado a la adquisicin de una
identidad profesional, que se da en la persona a lo largo de su formacin como
psiclogo. Dada la naturaleza de los problemas que enfrentan los psiclogos, se concibe
una realizacin profesional ntegra, respaldada en un alto nivel de compromiso,
conciencia y responsabilidad social.
2. Qu proceso de crecimiento se da en l o ella a lo largo de su formacin
profesional?
El sentido de responsabilidad del psiclogo con la sociedad se dar en la medida
en que aqul crezca y se desarrolle como persona, en que se cuestione los objetivos de
su quehacer cientfico, y en que experimente un sentido de identidad dado por la
integracin gradual de sus conocimientos y experiencias como persona y como
profesional.
3. Qu cambios ocurren en la estructura de la personalidad como resultado de su
actividad profesional?
A lo largo de la experiencia en el ejercicio profesional de la psicologa, se ha
podido observar que en la formacin profesional de esta disciplina se da un proceso de
crecimiento, equiparable al desarrollo que se produce en la personalidad del ser
humano. Lo anterior significa que en ambos casos se observan las diversas etapas por
las que atraviesa un individuo desde que nace hasta que muere.
4. Existe una reaccin formativa o deformativa en la persona que estudia
psicologa?
5. Se logra estructurar una identidad del Yo como profesional de la psicologa?
Definir el Yo tambin implica dificultades conceptuales. Laplanche y Pontalis
(1996, p. 457) sealan que, en su segunda teora del aparato psquico, Freud se refiere al
Yo como una instancia que se distingue del ello y del supery
II.- Contina con la lectura de estos captulos y luego analiza cuestionantes que
sealan estos autores...
Tres dimensiones que sealan Berman y Lief, 1975).

a) Poder: puedo compartir con el otro? Prefiero tener el control de la

relacin?
El psiclogo debe hacer sus acompaamientos objetivamente, saber su lmite,
tener el conocimiento para desenvolverse ya que esta tratando con la vida humana y
un mal diagnostico o un mal tratamiento puede llegar a tener muchas implicaciones.
Debe haber cierta distancia, respeto y es de gran importancia la existencia de la
confidencialidad.
b) Intimidad: Qu tan cerca de la persona puedo trabajar? Cul es la
distancia afectiva en donde me siento ms a gusto?
Es simple puedo trabajar una y nica distancia profesional sin tomarme atribuciones
personales que se identifiquen con mi sentir y no con que el Diagnostico que necesita el
paciente.
c) Inclusin y Exclusin: Quin o quines ms pueden o quieren participar
en esta relacin.
Inclusin tiene como caracterstica fijarse en el entorno de la poblacin teniendo en
cuenta edad, sexo, grado escolar entre otros mientras que la exclusin involucra unidad
de una poblacin con la idea de que puedan modificarse
Y estas otras dimensiones que seala Lartigue (1980).
Qu tan capaz soy de soltar, de no retener, de permitir que el otro siga su propio
camino?
La responsabilidad social del psiclogo no es controlar ni manipular a los otros;
dicho rol actuara en contra de la dignidad del ser humano. Por el contrario, requiere de
una ciencia que preserve los valores y las caractersticas distintivas que hacen del
hombre Una persona.
No se puede negar que algn elemento de control y de establecimiento de
condiciones est presente en toda relacin humana: padre-hijo, maestro-alumno,
terapeuta paciente, Jefe-subalterno. La diferencia radical estriba en si en el control se
conceptualiza al otro como sujeto o como objeto, es decir, si el propsito es manipular y
explotar, o bien, ampliar la conciencia y la libertad del otro para que participe de modo
responsable
en la vida.
De ah la importancia de conservar y respetar el derecho y la capacidad del
individuo Para cuestionarse. Dicha capacidad es una de las caractersticas que
distinguen al hombre como tal en la escala evolutiva. Cuestionar
Qu tanto dolor, angustia, alegra y gozo puedo tolerar y acompaar?

Qu tanto conozco y acepto mi patologa?, Cules son mis limitaciones y reas de

conflicto?

Cmo influye mi estilo de intervencin y de liderazgo en las respuesta de otros?

Luego de analizar estas interrogantes y lo que tratan los autores al respecto. Entrega
en un mnimo de dos y un mximo de cuatro, de contenido, una reflexin acerca de:
De que trata las cuestionantes de los tres autores
Que entendiste que abordan y nos dice cada uno
Como puedes aplicarlo en el ejercicio de tus funciones. Puedes ilustrar con
ejemplos visualizndote en el ejercicio profesional, y vinculado a tu rea o rama de
la psicologa.