Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación Tarea 1-Reconocimiento y ManifiestoUnadista

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: ECEDU Escuela de Ciencias de la Educacin
Curso: Ctedra Unadista
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Campo de Acogida e integracin Unadista
Cdigo: 434206
Gua de actividades Reconocimiento y Manifiesto Unadista

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Contenidos que se encuentran en el entorno de conocimiento: Syllabus, referencias bibliogrficas, temticas: Unidad 1
Construyo mi identidad Unadista, responsabilidades sustantivas de la UNAD, componentes del PAP Solidario, PAP Solidario
en articulacin con el proyecto de vida del estudiante.
El aprendizaje basado en tareas (TDL), tambin conocido como enfoque por tareas, es un modelo que logra transformar la
enseanza basada en el profesor a una enseanza basada en el estudiante. En el TDL el estudiante va ganando de forma
progresiva responsabilidad con su aprendizaje a partir de la solucin de problemas propios de la vida lo que facilita la
motivacin y permite un aprendizaje significativo. Esta estrategia promueve organizar el curso en funcin de una tarea
final a partir de un conjunto de tareas que guiarn la presentacin de los diferentes contenidos. La realizacin de estas
tareas requiere por parte de los estudiantes la obtencin de una serie de conocimientos y habilidades que fortalecen y
promueven su desarrollo.
Se potencia el aprender haciendo y el aprender a aprender.
Temticas a desarrollar: Reconocimiento y Unidad 1 Construyo mi identidad Unadista
Nmero de semanas: 4 Fecha: Del 24 de agosto
semanas
al 19 de septiembre
Momento de
evaluacin: Inicial
Entorno: Inicial, Conocimiento,

Colaborativo, Prctico, Seguimiento y
evaluacin y de Gestin.
Fase de la estrategia de aprendizaje:

Planificacin: Conocimientos previos - actuales.
Programacin de tareas: Secuenciacin de acciones a seguir a travs de tareas posibilitadoras, organizadas paso a paso.

Cdigo: 434206
Actividad individual
Unidad 1: Tarea 1 Reconocimiento Historia de
vida
Trabajo individual
Productos
Productos acadmicos y
Actividad
acadmicos y
ponderacin de la actividad colaborativ ponderacin de la
individual
a*
actividad
colaborativa
Producto
No aplica
No aplica
Documento formato Word que
contenga:
Portada:
nombre,
nmero
1. Ingrese en el Entorno de informacin inicial y abra el documento de identificacin,
recurso llamado como navegar en el aula. fecha.
Tenga muy presente el contenido ya que este le
Contenido:
ayudar a comprender el funcionamiento del aula
virtual.
Pantallazo que evidencia la
presentacin en el foro.
2. Realice un recorrido por cada uno de los entornos e
ingrese a los que enlaces propios de estos.
Representacin grfica de
los valores Unadistas.
3. Ingrese al Entorno de informacin inicial y reconozca
el espacio Noticias del curso, este espacio debe
del
Manifiesto
revisarlo con periodicidad para estar al tanto de las Reflexin
novedades del curso.

Cdigo: 434206
4. Ingrese al Entorno de conocimiento y revise de

manera detallada los documentos base del curso:
syllabus, los contenidos de cada unidad y el glosario.
5. Actualice su perfil en el aula, dando clic en el men
que encuentra al lado izquierdo de su aula virtual en
el enlace "Perfil", recuerde subir una foto de su
rostro.
1.
Unadista.
Momentos de la evolucin
de la Unad.
Suba la versin final de su

producto en el Entorno de
seguimiento y evaluacin en el
enlace
Tarea
1:
Reconocimiento Historia
de vida de acuerdo con los
criterios de la rbrica de
evaluacin.
Lea atentamente el contenido de la Unidad 1

Construyo mi identidad Unadista, el cual
encontrar en el Entorno de conocimiento, luego de
ello realice la actividad ldica construyo mi identidad
Unadista en el Entorno de Aprendizaje Prctico, esta
le servir para fortalecer sus conocimientos frente al Nombre el archivo de la
tema.
siguiente
manera
Tarea1_Nombreestudiante.
Ponderacin: 25 puntos
2. Retome el declogo de valores de la UNAD, desde

Cdigo: 434206
el contenido de la Unidad 1 y represente de

forma grfica (dibujo, esquema, cuadro u otro)
cinco valores con los cuales se identifica y
describa como los aplica en su vida.
3. Lea el Documento Manifiesto Unadista, que

encuentra en el Entorno de conocimiento y hace
parte de la Unidad 1. A partir del anlisis de las
pginas 20 a 23, donde se describen los 7
compromisos de la Unad con Colombia, los
colombianos y las colombianas, realice una
reflexin que d cuenta del papel del estudiante
Unadista en la bsqueda y establecimiento de la
paz perdurable.
4. Consulte
el
video
https://www.youtube.com/watch?
v=7kBawxQibOc del Magazine Educacin y

Cdigo: 434206
Desarrollo, en la Seccin Tradicin vs Innovacin

minuto 20:00 a 23:30 el cual refiere la historia
de la educacin a distancia en la UNAD y escriba
los tres momentos ms relevantes de la evolucin
de la UNAD.
5. Comparta un mensaje de saludo con su tutor y

compaeros en el Entorno de aprendizaje
colaborativo en el foro Unidad 1: Tarea 1
Reconocimiento Manifiesto Unadista.
El mensaje debe contener:

o
Nombres y apellidos
Programa
Direccin electrnica
Telfono
Lugar de residencia
Expectativa frente al curso

Cdigo: 434206
Nota:
Participe del espacio de interaccin sincrnica - web
conferencia correspondiente al momento de evaluacin
inicial del curso, all se desarrollarn los temas de:
reconocimiento y construyo mi identidad Unadista.
En el entorno de Aprendizaje Colaborativo encuentra la
informacin referida a las fechas, horarios y enlaces
para participar en la web.
Igualmente en el entorno Informacin Inicial en
Noticias del curso, encontrar la invitacin a este
espacio de interaccin, das antes de su realizacin.

Cdigo: 434206
*Lineamientos
Planeacin de actividades para el

desarrollo del trabajo colaborativo
para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo
Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes

Cdigo: 434206
Compilador
La estrategia de aprendizaje es por
tareas y busca promover y organizar el
curso en funcin de una tarea final a
partir de un conjunto de tareas que
guiarn
la
presentacin
de
los
diferentes contenidos.
Cada estudiante debe elegir un rol de
acuerdo
a
sus
habilidades
y
competencias y comunicarlo a los
miembros del grupo.
Lectura de los contenidos de las
unidades
con
sus
referencias
bibliogrficas ya que estas soportan las
actividades a desarrollar.
Participacin activa y reflexiva de cada
estudiante
en
las
actividades
colaborativas.
Socializacin de aportes pertinentes y
oportunos para cada actividad.
Construccin conjunta de tareas y
productos
solicitados
en
estas
Revisor
Evaluador
Entregas
Alertas
Compilador:
Consolida los dos productos finales.
Velar porque todos los aportes de los compaeros
queden incluidos en el producto.
Incluir solo a los participantes que intervinieron en la
construccin de los productos.
Revisor:
Lee con detalle los productos a entregar y revisa que
estos contengan los elementos solicitados por cada
producto segn la gua integrada de actividades.
Evaluador:
Revisa cada producto a entregar a la luz de la rbrica de
evaluacin buscando que se cumpla la coherencia entre
estos.
Informa a los dems participantes la realizacin de
ajustes que se requieren.
Entregas:
Revisa constantemente la agenda y comunica los
tiempos en los que el grupo debe entregar los
productos.
actividades.
Revisin constante de los tiempos de
realizacin y entrega de tareas
colaborativas segn agenda del curso y
gua integrada de actividades.

Cdigo: 434206
Enva los productos grupales en las fechas establecidas.

Informa de manera oportuna a sus compaeros que ha
realizado la entrega de los productos.
Alertas:
Informa al tutor si se presenta alguna novedad en los
trabajos colaborativos del grupo.
Socializa a sus compaeros las novedades comunicadas
por el tutor frente al trabajo colaborativo.
Recomendaciones por el docente:

Lee los contenidos de cada una de las unidades del curso, que estn ubicados en el Entorno de Conocimiento.
Realiza las actividades del Entorno de Aprendizaje Prctico que te ayudarn a fortalecer tus conocimientos frente a los temas a desarrollar en el
curso.
Revisa las noticias del curso que se encuentra en el Entorno de informacin inicial.
Revisa la Agenda que se encuentra en el Entorno de informacin inicial con el fin de conocer las fechas de inicio y cierre de cada actividad.
Revisa la Rbrica de evaluacin que se encuentra al final de esta gua.

Cdigo: 434206
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Formato general del trabajo 3
Orden de las partes de un manuscrito 3
Citas en el texto 4
Lista de referencias
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

Cdigo: 434206
Rbrica de evaluacin inicial Tarea 1- Reconocimiento y Manifiesto Unadista

Aspectos evaluados
Presentacin en el foro
Representacin grfica
de los valores
Unadistas
Reflexin del
Manifiesto
Unadista.
Criterios de desempeo de la actividad individual

Valoracin Alta
Valoracin Media
Valoracin Baja
Realiza la presentacin en
Realiza la presentacin en el
No realiza la
el foro y cumple con lo
foro pero no cumple con los
presentacin en el foro.
solicitado.
criterios.
(Hasta 0 puntos)
(Hasta 3 puntos)
(Hasta 2 puntos)
Realiza la representacin Realiza la representacin grfica
No realiza la
grfica de los valores
de los valores Unadistas, pero
representacin grfica de
Unadistas
no cumple con los criterios
los valores Unadistas
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 3 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Realiza la reflexin del
Realiza la reflexin del
No realiza la reflexin del
Manifiesto Unadista
Manifiesto Unadista, pero no
Manifiesto Unadista
(Hasta 8 puntos)
cumple con los criterios
(Hasta 0 puntos)
Puntaje
3

Cdigo: 434206
(Hasta 4 puntos)
Momentos de la
evolucin de la Unad
Entrega del producto
Describe los momentos

de la evolucin de la
Unad
Describe los momentos de la

evolucin de la Unad de forma
incompleta
No describe los
momentos de la
evolucin de la Unad
(Hasta 4 puntos)
(Hasta 2 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Entrega el producto
Entrega del producto solicitado
solicitado y cumple con
pero no cumple con todos los
todos los criterios.
criterios.
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 3 Puntos)
Calificacin final
No entrega el producto
(Hasta 0 puntos)
25

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Entorno: Inicial, Conocimiento,

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4. Ingrese al Entorno de conocimiento y revise de

Suba la versin final de su

Lea atentamente el contenido de la Unidad 1

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el contenido de la Unidad 1 y represente de

3. Lea el Documento Manifiesto Unadista, que

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Desarrollo, en la Seccin Tradicin vs Innovacin

5. Comparta un mensaje de saludo con su tutor y

El mensaje debe contener:

Expectativa frente al curso

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Planeacin de actividades para el

para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante

Roles y responsabilidades para la produccin de

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Enva los productos grupales en las fechas establecidas.

Recomendaciones por el docente:

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Rbrica de evaluacin inicial Tarea 1- Reconocimiento y Manifiesto Unadista

Criterios de desempeo de la actividad individual

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Entrega del producto

Describe los momentos

Describe los momentos de la

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