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SESIONES EDUCATIVAS

1. TEMA: Enamoramiento
2. OBJETIVO
-

Aspectos del amor y enamoramiento en jvenes y reflexiones sobre la


categora de gnero.

3. SOLICITADO POR
-

La Institucin Educativa Horacio Morales Delgado

4. DIRIGIDA A
-

Estudiantes de 4to de Secundaria

5. LUGAR
- I. E. Horacio Morales Delgado - Pampa de Camarones (Sachaca)
6. RESUMEN

Conceptos de amor, enamoramiento y vnculo afectivo


En las sesiones de esta intervencin se considera al amor como una
experiencia vital que se encuentra mediada por prcticas culturales, discursos
filosficos y determinaciones sociales e histricas particulares. Retomamos la
siguiente definicin:
El amor es un conjunto de vivencias, un proceso que puede ser
vivido con mayor o menor duracin, con mayor o menor intensidad, en
el que se interrelacionan y activan emociones, el pensar y el actuar
Perspectivas del amor y su vnculo con las relaciones de gnero en jvenes
aunque chicas y chicos estn siendo educados en discursos de igualdad y se
observen algunos cambios en sus planteamientos, sus modelos de referencia y
objetivos vitales, sus comportamientos y argumentos en torno a las diferencias
entre mujeres y hombres, as como sus prcticas y relaciones concretas,
desvelan que las diferencias de poder entre unos y otras siguen siendo
evidentes. Estas diferencias se refieren a mbitos distintos pero uno de ellos
es, claramente, el cmo entienden y viven el amor, la afectividad y las
relaciones de pareja. Un dato llamativo es, por ejemplo, que una mayora
significativa de chicas piensa que el amor es suficiente para hacer frente a una
conducta agresiva por parte de un chico dentro de una pareja.
En esta misma lnea, las mujeres jvenessealaban que en muchas parejas
que ellas conocen que defienden en teora al menos una filosofa paritaria (de
igualdad), sigue habiendo conflictos porque los chicos no asumen por igual las
tareas domsticas.

La seduccin es un proceso significativo en el establecimiento de los vnculos


afectivos y amorosos e implica, desde el trabajo individual y grupal, hacer
consciente e ir descubriendo elementos que forman parte de lo que nos gusta
o deseamos de la o el otro, tales como: el lenguaje corporal, verbal, las
caractersticas de la personalidad, las fantasas erticas.
Bajo este mismo enfoque de reflexin se concibe al enamoramiento como
parte del proceso de construccin del amor y una experiencia significativa que
puede implicar fusin, goce, un estado de trance, alienacin, locura,
xtasis. Se puede vivenciar como una fantasa o idealizacin de la persona,
como una alteracin de la percepcin del espacio-tiempo.

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Sello del Establecimiento de Salud con la Firma
De la persona
encargada