Prioridad Kinder

Mejorar las practicas pedaggicas

Aplicacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en el aula
DIMENSIN PEDAGOGICA CURRICULAR
ENTRE MAESTROS
Retroalimentacin e investigacin de nuevas tcnicas educativas.
EN EL SALN DE CLASES
Uso de la computadora e internet para elaborar materiales necesarios, as como la
utilizacin de material audiovisual para las clases.
EN LA ESCUELA
Publicidad por medio de internet, mantas y volantes.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Tareas diarias enfocadas en el desarrollo de las habilidades grafo motrices.
PARA MEDIR AVANCES
Exmenes bimestrales y observacin continua del comportamiento de los nios.
ASESORIA TECNICA
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Uso de tinas didcticas, imgenes enfocadas a cada tema, libretas, lpices, crayones,
pinturas, acuarelas, plastilina para el desarrollo de la motricidad fina, lminas educativas
de cada tema, canciones con objetivos de aprendizaje significativos, pelotas, cuentos,
tteres, juegos de mesa (lotera), gises, muecos, peluches, juguetes, semillas, palitos,
pastas, resistol, papel de colores, pintura.
Prioridad Kinder
Comunicacin estrecha con los padres de familia
Participacin activa en las diversas actividades que se realizan en la escuela
DIMENSIN PARTICIPACIN SOCIAL
ENTRE MAESTROS
Constante comunicacin para llegar a acuerdos y comunicarlos a los padres
Conocimiento de todos los docentes acerca de los grupos para poder comunicar
cualquier situacin en caso de que el docente titular no est en ese momento.
Juntas de maestros
EN EL SALN DE CLASES
Ensayos para los eventos, motivando al nio a participar, buscando por medio de l
motivar a los paps.
Recordar continuamente la importancia de las tareas y los eventos a realizar.
EN LA ESCUELA
Juntas acadmicas bimestrales
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Juntas individuales para tratar temas especficos de cada nio.
PARA MEDIR AVANCES
Nivel de participacin en loe eventos
Dilogos y acuerdos entre padres y maestros
ASESORIA TECNICA
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Libretas de registro, avisos impresos, material de apoyo visual como el pizarrn.

Prioridad Kinder
Organizar las actividades desde el inicio del ciclo escolar a fin de obtener resultados
satisfactorios.
DIMENSIN ORGANIZATIVA
ENTRE MAESTROS
Juntas administrativas para planear las actividades necesarias.
EN EL SALN DE CLASES
Llevar a cabo cada una de las actividades planeadas con anterioridad y registrar su
realizacin o de haber algn cambio, registrarlo.
EN LA ESCUELA
Cada miembro del cuerpo docente llevar a cabo sus actividades de manera individual y
apoyar de manera colectiva para que el objetivo de las actividades se logre.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Informarles con un tiempo prudente a los padres de familia para que tengan oportunidad
de organizarse y participar.
Escuchar las diversas opiniones y llegar a un acuerdo.
PARA MEDIR AVANCES
Libretas de planeaciones, lminas, material de clase, cronograma de las actividades del
ciclo escolar.
ASESORIA TECNICA
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Libretas para las planeaciones, copias, informes mensuales, lpices y plumas.

Prioridad Kinder
Contar con un control administrativo a fin de llevar un orden tanto en entrega y recepcin
de la documentacin. Organizar las actividades de ndole administrativa, a fin de que los
tiempos para las actividades de orden pedaggico se lleven a cabo.
DIMENSIN ADMINISTRATIVA
ENTRE MAESTROS
Conocer la situacin actual de los expedientes de cada nio y sabes cuales son los
documentos que les faltan. (fotos, copias, acta de nacimiento, etc).
EN EL SALN DE CLASES
Carpetas de evidencias de clase y expedientes de cada nio.
EN LA ESCUELA
El personal encargado de las actividades administrativas llevar el registro y orden de la
documentacin en tiempo y forma.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Hacerles conciencia a los padres de que lleven completos sus documentos, como la
institucin lo requiere.
PARA MEDIR AVANCES

Revisin de los expedientes, y complementacin de los documentos faltantes.

ASESORIA TECNICA
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Carpetas y folders, hojas blancas, documentos personales de cada nio.

Prioridad Maternal
Mejorar las practicas pedaggicas
Aplicacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en el aula
DIMENSIN PEDAGOGICA CURRICULAR
ENTRE MAESTROS
Retroalimentacin e investigacin de nuevas tcnicas educativas.
EN EL SALN DE CLASES
Uso de la computadora e internet para elaborar materiales necesarios, as como la
utilizacin de material audiovisual para las clases.
EN LA ESCUELA
Publicidad por medio de internet, mantas y volantes.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Uso de videos educativos sugeridos por la maestra para las tareas en casa, enfocadas a
la estimulacin del lenguaje.
PARA MEDIR AVANCES
Observacin y repaso constante para identificar los avances en el lenguaje y la
adquisicin de los contenidos impartidos.
ASESORIA TECNICA
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Uso de tinas didcticas, dibujos grandes, crayones, pinturas, acuarelas, plastilina para el
desarrollo de la motricidad fina, lminas educativas de cada tema, canciones con
objetivos de aprendizaje significativos, pelculas adecuadas al tema y la edad de los
nios.
Prioridad Maternal
Comunicacin estrecha con los padres de familia
Participacin activa en las diversas actividades que se realizan en la escuela
DIMENSIN PARTICIPACIN SOCIAL
ENTRE MAESTROS
Constante comunicacin para llegar a acuerdos y comunicarlos a los padres
Conocimiento de todos los docentes acerca de los grupos para poder comunicar
cualquier situacin en caso de que el docente titular no est en ese momento.
Juntas de maestros
EN EL SALN DE CLASES
Ensayos para los eventos, motivando al nio a participar, buscando por medio de l
motivar a los paps.
Recordar continuamente la importancia de las tareas y los eventos a realizar.

EN LA ESCUELA
Juntas acadmicas bimestrales
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Juntas individuales para tratar temas especficos de cada nio.
PARA MEDIR AVANCES
Nivel de participacin en loe eventos
Dilogos y acuerdos entre padres y maestros
ASESORIA TECNICA
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Libretas de registro, avisos impresos, material de apoyo visual como el pizarrn.
Prioridad Maternal
Organizar las actividades desde el inicio del ciclo escolar a fin de obtener resultados
satisfactorios.
DIMENSIN ORGANIZATIVA
ENTRE MAESTROS
Juntas administrativas para planear las actividades necesarias.
EN EL SALN DE CLASES
Llevar a cabo cada una de las actividades planeadas con anterioridad y registrar su
realizacin o de haber algn cambio, registrarlo.
EN LA ESCUELA
Cada miembro del cuerpo docente llevar a cabo sus actividades de manera individual y
apoyar de manera colectiva para que el objetivo de las actividades se logre.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Informarles con un tiempo prudente a los padres de familia para que tengan oportunidad
de organizarse y participar.
Escuchar las diversas opiniones y llegar a un acuerdo.
PARA MEDIR AVANCES
Libretas de planeaciones, lminas, material de clase, cronograma de las actividades del
ciclo escolar.
ASESORIA TECNICA
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Libretas para las planeaciones, copias, informes mensuales, lpices y plumas.

Prioridad Maternal
Contar con un control administrativo a fin de llevar un orden tanto en entrega y recepcin
de la documentacin. Organizar las actividades de ndole administrativa, a fin de que los
tiempos para las actividades de orden pedaggico se lleven a cabo.
DIMENSIN ADMINISTRATIVA
ENTRE MAESTROS
Conocer la situacin actual de los expedientes de cada nio y sabes cuales son los
documentos que les faltan. (fotos, copias, acta de nacimiento, etc).
EN EL SALN DE CLASES
Carpetas de evidencias de clase y expedientes de cada nio.

EN LA ESCUELA
El personal encargado de las actividades administrativas llevar el registro y orden de la
documentacin en tiempo y forma.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Hacerles conciencia a los padres de que lleven completos sus documentos, como la
institucin lo requiere.
PARA MEDIR AVANCES
Revisin de los expedientes, y complementacin de los documentos faltantes.
ASESORIA TECNICA
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Carpetas y folders, hojas blancas, documentos personales de cada nio.