Longitudinal fonoaudiologa

Nombre:____________________________________
___________________________

Fecha:

Alimentacin
Lactancia materna y artificial.
Vnculo afectivo.
Estimulacin de la succin.
Alimentacin complementaria (6 meses).
Sensibilidad oral.
Postura para alimentarse.
Aspecto afectivo hacia la alimentacin.
Respiracin.
Apertura y cierre bucal.
Control de la saliva.
Sensibilidad intraoral.
Posicin mandibular (movimientos y flexibilidad).
Exploracin fase oral.
Sensibilidad de la lengua.
Sensibilidad de la mucosa.
Calidad del bolo.
Contencin del bolo.
Exploracin fase farngea.
Posicin de la vula.
Movilidad del velo del paladar.
Elevacin larngea.
Coordinacin preparacin deglucin.
Etapa prelingstica
Precursores de la forma
Discriminacin de la voz humana.
Entonacin ascendente y descendente.
Gorjeos, arrullos y juegos vocales.
Balbuceo.
Imitacin vocal.
Imita sus propios sonidos y algunos de su entorno.
Presencia de sonidos nasales, pre-vocales y
aproximaciones consonnticas.
Balbuceo no reduplicado conversacional.
Adquiere entonacin.
Juega con intensidad y modulacin de sonidos.
Balbuceo reduplicado uso de onomatopeyas.
Series vocalicas CV-CVC.
Emisin de secuencias largas con entonacin y carga
afectiva.

ED

NL

ED

NL

Precursores de contenido
Atencin visual de objetos.
Atencin de sonidos verbales y no verbales.
Atencin a estmulos tctiles.
Atencin conjunta.
Exploracin oral, visual y tctil.
Permanencia del objeto.
Juego sensorio motriz.
Juego simblico
Juego de construccin y montaje
Precursores de uso
Discriminacin de rasgos emocionales en la voz
Intencin comunicativa
Preferencia por la voz humana
Bsqueda de fuente sonora
Utilizan gritos y otras formas para manifestar dolor y
bienestar
Patrones de mirada reciproca
Mirada conjunta
Mirada ojo ojo
Sonrisa social
Protoconversaciones
Contacto visual
Toma de turno motor
Uso de gestos para la comunicacin
Conductas comunicativas tempranas (saludar, pedir,
respoder, protestar y comentar)
Etapa lingstica
Nivel fonolgico
Conciencia fonolgica segmentacin de trislabos.
Conciencia fonolgica segmentacin de polislabos.
Conciencia fonolgica reconocimiento de slaba inicial.
Conciencia fonolgica reconocimiento de slaba final.
Conciencia fonolgica de adicin y omisin de slabas
Produce adecuadamente palabras trislabas
Produce adecuadamente palabras polisilbicas
Produce adecuadamente fonemas en posicin trabada
Produce adecuadamente dfonos consonnticos /xl/
/pl/, /bl/, /fl/, /gl/,/cl/,/tl/
Produce adecuadamente dfonos consonnticos /xr/
/pr/, /br/,/fr/,/gr/,/cr/,/tr/,/dr/
Nivel fontico
Reconoce el esquema bucal
Realiza praxias aisladas y secuenciadas

Correcta articulacin de

De forma aislada

ED

NL

ED

NL

ED

NL

los fonemas bilabiales

/m/,/p/ y /b/

Correcta articulacin del

fonema labiodental /f/

Correcta articulacin de
los fonemas dentales
/d/,/t/ y /s/

Correcta articulacin de
los fonemas alveolares
/l/,/n/,/r/ y /r r/

Lograr la correcta
articulacin de los
fonemas palatales /y/,
/ch/ y //

Lograr la correcta
articulacin de los
fonemas velares /g/, /j/
y /k/

En slaba inicial
En slaba medial
En slaba final
En frases
Texto corto
Lenguaje espontneo
De forma aislada
En slaba inicial
En slaba medial
En slaba final
En frases
Texto corto
Lenguaje espontneo
De forma aislada
En slaba inicial
En slaba medial
En slaba final
En frases
Texto corto
Lenguaje espontneo
De forma aislada
En slaba inicial
En slaba medial
En slaba final
En frases
Texto corto
Lenguaje espontneo
De forma aislada
En slaba inicial
En slaba medial
En slaba final
En frases
Texto corto
Lenguaje espontneo
De forma aislada
En slaba inicial
En slaba medial
En slaba final
En frases
Texto corto
Lenguaje espontneo

Nivel Semntico
Aumenta vocabulario activo
Aumenta vocabulario pasivo
Reconoce elementos de categoras semnticas
primarias
Reconoce elementos de categoras semnticas

ED

NL

secundarias
Nomina elementos de categoras semnticas primarias
Nomina elementos de categoras semnticas
secundarias
Logra definicin por uso
Logra definicin por caractersticas
Logra definicin por funcin
Logra definicin por categora
Reconoce los conceptos igual y diferente
Utiliza los conceptos igual y diferente
Establece relaciones lxicas de causa efecto
Establece relaciones lxicas de tipo opuestos
Utiliza de sinnimos y antnimos
Adecuada fluidez lxica
Reconoce absurdos visuales
Ordena secuencias lgicas
Acontecimientos atendiendo a la secuencia temporal
Nivel Morfosintctico
Enunciados de una palabra: holofrase.
Grmatica pivote
Producciones de 2 elementos
Primeras inflexiones
Uso de oraciones negativas
Comprensin de ordenes semicomplejas
Enunciados de 3 elementos (SVO VSO)
Habla telegrfica (sin palabras funcinales).
Yuxtaposicin de enunciados simples
Aumenta inflexiones
Uso de pronombres personales
Uso de pronombres demostrativos
Uso de pronombres posesivos
Utilizacin de artculos indefinidos
Utilizacin de artculos definidos
Utilizacin de adjetivos calificativos
Utilizacin de adverbios de tiempo
Utilizacin de adverbios de cantidad
Utilizacin de adverbios de lugar
Utilizacin de preposiciones
Nociones temporales
Marcadores de gnero y nmero
Utilizacin de presente
Uso de interrogativas
Uso de plurales
Utilizacin de adjetivos posesivos
Enunciados de 4 elementos
Coordinacin de enunciados simples
Complemento directo
Enunciados de longitud indefinida por coordinacin

ED

NL

Perfrasis de futuro
Concordancia de nmero
Subordinadas adjetivas
Subordinadas sustantivas
Verbos irregulares
Presente, pretrito perfecto y futuro perifrstico
Incremento de pronombres y verbos auxiliares
Aumento en el manejo de preposiciones
Oraciones pasivas
Nivel pragmtico
Gestos
Seala y vocalizaciones se mezclan con seales
comunicativas no intencionales
Toma de turnos no verbal
Toda de turnos verbal
Iniciar tpico
Mantencin del tpico
Pertinencia al tpico
Selecciona sus propios tpicos de conversacin
Respuesta a comentarios, preguntas o mandatos
simples
Atencin al efecto que su lenguaje causa en los dems
Relevancia del tpico
Obligacin de contestar
Clarificacin de contenidos
Responder a comentarios
Discurso narrativo
Identifica personajes principales y secundarios
Identifica ambientes de un cuento
Relata en forma adecuada la presentacin
Relata en forma adecuada episodios
Relata en forma adecuada el final

ED

NL