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UNIVERSIDADE DE SO PAULO

ANLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO II

Fernanda Gamboa Junqueira


Nmero USP: 8939335
Experimento realizado em sala de aula
Objetivo
O objetivo do experimento notar como o comportamento verbal pode gerar
comportamentos governado por regras, por meio de um experimento social utilizando
cartas, entre as variveis independentes estavam o valor das cartas, a possibilidade de
conversa ou no, o acumulo de pontos, a jogada ser fechada ou aberta; e a varivel
dependente seria a escolha de cartas pelo participante.
Mtodo
Participaram do experimento oito pessoas, estudantes da faculdade de
Psicologia da Universidade de So Paulo que no momento esto cursando a matria
Anlise Experimental do Comportamento II. O equipamento necessrio para a
realizao do experimento foi um computador para anotar as rodadas e os blocos e um
baralho.
O experimento foi realizado em trs dias. Em todos os dia, cada pessoa recebia
quatro cartas do baralho com o mesmo nmero, duas cartas com naipes vermelhos
(ouro e copas) e duas cartas com os naipes pretos (espadas e paus), em cada rodada a
pessoa deveria dar duas cartas para a pesquisadora, podendo escolher quais seriam, as
pretas no teriam valor nenhum, mesmo se ficassem na mo do participante ou com a
pesquisadora, j as cartas vermelhas teriam um valor especifico pra quando ficassem
na mo do participante e outro quanto ficassem com a pesquisadora. As cartas
vermelhas que ficassem com a pesquisadora somariam um total de pontos que
pertenceria ao grupo, ou seja, todas as pessoas receberiam esses pontos independente
de quais cartas tivesse passado a pesquisadora, e as cartas vermelhas que permanecem
com o participante somaria pontos somente para ele. Em cada dia do experimento,
houve a diviso de blocos nos quais havia os valores das cartas velhas, e cada um com
dez rodadas.
Durante o primeiro dia, houve trs blocos, e era permitido que os participantes
conversassem entre si e as cartas eram jogadas fechadas, logo s quem as jogou e a
pesquisadora saberiam quais seriam as cartas escolhidas. No primeiro a carta
vermelha que ficasse na mo do participante somaria o total de oito pontos para ele
prprio e cinco pontos para o grupo caso ficasse na mo da pesquisadora. No segundo
bloco, a carta vermelha no mo do participante continuaria valendo oito, mas na mo
da pesquisadora valeria trs pontos para o grupo. J no terceiro bloco a carta na mo
do participante continuaria com o mesmo valor dos blocos anteriores, porm na mo
da pesquisadora valeria um ponto para o grupo.

No segundo dia houve seis blocos, em todos era permitido que os participantes
conversassem, nos trs primeiros as cartas eram jogadas abertas, e nos trs ltimos
eram jogadas fechadas. A ordem dos valores das cartas foi a mesma do primeiro dia,
tanto nos trs primeiros blocos quanto nos ltimos trs blocos.
No terceiro dia tambm houve seis blocos, porm em todos no era permitido
a conversa entre os participantes e todos deveriam jogar as cartas fechadas.
Diferentemente dos outros dias, houve um novo fator chamado de coringa nos trs
ltimos blocos. Em cada o computador escolhia se a rodada ia ser coringa ou no
aleatoriamente; se fosse, a pessoa que tivesse colocado as duas cartas vermelhas no
monte do grupo ganharia o total de pontos do grupo, aquela que tivesse colocado uma
carta vermelha no monte do grupo ganharia metade dos pontos, e a pessoa que tivesse
colocado uma carta vermelha no ganharia nenhum ponto referente ao grupo; se a
rodada no fosse coringa a contagem de pontos funcionaria como nos dois
primeiros dias do experimento.
Os pontos foram acumulados no final dos trs dias e depois poderiam ser
trocados por produtos em um leilo.