MDULO 3 - CURSO DE PSICOLOGA FORENSE

Material clnico para realizacin del TP 3

I -) PERICIA DEL CASO:
Buenos Aires, 30 de Agosto de 20
AL SR. JUEZ A CARGO DEL
JUZGADO CIVIL N:
Dr.
Expte N:
S/D.
Lic. XX, perito psicloga, designada en autos caratulados SARA X y HUGO Y
s/ Divorcio, tiene el honor de elevar a V.S., el informe pericial solicitado ( estudio
psicolgico del grupo familiar) en los autos mencionados.

I ) METODOLOGIA DE TRABAJO:

-Dispositivo y Tcnicas:
a) Entrevistas psicolgicas individuales con la Sra. Sara X y el Sr. Hugo Y.
b) Entrevistas individuales con los menores: Hctor Y, Susana Y y Mariano Y; con la
administracin de las siguientes tcnicas: Dibujo libre, Test de la Familia Kintica
Imaginaria, actual y Prospectiva.
c) Entrevistas vinculares con los subgrupos: madre-hijos y padre-hijos; con la
realizacin de la tcnica de produccin vincular: Dibujo conjunto Familiar.

II ) EVALUACION PSICOLOGICA DEL GRUPO FAMILIAR:

La Sra. Sara y el Sr. Hugo contrajeron matrimonio hace aproximadamente 10 aos, y

se encuentran separados desde hace 4 aos. De dicha unin, nacieron: Hctor ( 9 aos) y
Mariano ( 7 aos). Al momento de conocerse la pareja, la Sra. Sara cursaba un embarazo
producto de una relacin anterior con un joven oriundo de la provincia natal de Sara. Al
nacer Susana, el Sr. Hugo la inscribe como hija propia.
Desde la separacin, los menores convivan con su madre, en el ex hogar conyugal
( el Sr. Hugo an tiene la llave de la casa y entra a la misma sin previo aviso), los nios
mantenan contacto con su padre regularmente.

En una de las visitas en casa del padre, Hctor, tras una discusin violenta
mantenida entre sus padres, se niega a volver a casa de su madre y a seguir vindola.
Sara denuncia en el Juzgado dicha situacin, y solicita al Juez el reintegro al hogar
de Hctor, impidiendo, hasta que el conflicto se resuelva, que los otros dos hijos se vean
con su padre.
Durante las entrevistas surge que: tras un primer tiempo de armona y buena relacin
en el matrimonio, la pareja se deterior rpidamente, ingresando en un circuito de agresin y
violencia mutua, que culmina con la decisin de Sara de interrumpir la convivir. Acuerdan
con dificultades iniciar el divorcio por mutuo acuerdo, que se concreta tiempo despus.
A pesar de la separacin del vnculo conyugal los nios siguen siendo espectadores
permanentes de violentas discusiones entre sus padres.
Hugo X. tiene 47 aos, es argentino ( oriundo de La Plata ). Est jubilado por
incapacidad ( despus de haber padecido sucesivos accidentes).
De los antecedentes ms relevantes de su historia vital, se consigna que: es el quinto
de siete hermanos, respecto de los cuales se describe como el burro de carga ( por la
asimetra econmica y profesional que se establece con respecto a los mismo).
Vivi con su familia de origen hasta pasados los 30 aos. Era socio con su padre y
hermanos, de la empresa de aquel. A su muerte decide romper la sociedad porque le
atribuye conducta autoritaria a uno de sus hermanos. En relacin a su padre refiere un
vnculo marcadamente asimtrico, ubicado Hugo en una posicin subjetiva de significativo
disvalor.
En la actualidad est desocupado todo el da, monopolizando su preocupacin en
sus hijos, y en las conductas de Sara. Cuenta con la colaboracin de una hermana casada,
y sin hijos, en el cuidado y educacin de Hctor, Susana y Mariano.
Hugo no renuncia a continuar la relacin con Sara, hacia quien mantiene una
conducta muy controladora. A pesar del divorcio, an la sigue nombrando como mi mujer,
operando la desmentida de dicho acto legal ( divorcio vincular).
Durante el estudio, el precitado present cierta resistencia en la ejecucin grfica
conjunta con sus hijos, adoptando una actitud de caracterstica defensiva.
En cuanto a la problemtica que se plantea judicialmente no logra implicarse en el
conflicto familiar, desrresponsabilizndose. Proyecta el origen de las dificultades en Sara,
(supuesto derroche econmico por parte de ella) denotando una baja capacidad de
autocrtica.
Su funcionamiento psquico se encuentra dentro de los parmetros esperables.

Sara Y. tiene 31 aos, es argentina, docente de escuela primaria.

En cuanto a los datos biogrficos de Sara, ms relevantes, refiere que es la segunda
de cinco hermanos. Tiene tres hermanos ms del primer matrimonio del padre (viudo) y una
hermana fallecida a los18 aos en un accidente.
Conoce a Hugo estando embarazada de Susana, ste embarazo es producto de una
relacin anterior (tras un noviazgo de seis aos con un joven de la provincia de dnde es
oriunda). l le propuso matrimonio, propuestas que ella rechaz por no consensuar en torno
al lugar de residencia.
Inicia la relacin con Hugo, por insistencia del mismo, y porque se senta sola y
estaba deprimida.
Dice en relacin a Hugo que lo senta sobreprotector, y lo admiraba; pero atribuye el
origen de las dificultades conyugales al hecho de que l es obsesivo para querer y es
mezquino con el dinero.
Durante la pericia se mostr colaboradora.
Se expresa mediante discurso coherente, sin fallas lgicas.
Su estructura psquica bsica (funcionamiento yoico, rea cognitiva, criterio de
realidad) encuadran dentro de la normalidad.
Susana tiene 10 aos, es argentina y cursa 5to. grado de la escuela primaria.
Estableci un buen rapport con la suscripta. Se mostr suave y tranquila, y colabor
en forma muy participativa frente a las tareas propuestas.
Preserva el vnculo con ambos padres, as como con sus hermanos.
Desea vivir con su madre, pero mantener el contacto con su padre, Hugo.
Evidencia un lenguaje y nivel de pensamiento acorde a los parmetros esperables
para su edad. Por momentos despliega una conducta de caractersticas sobreadaptada,
intentando ordenar y organizar la dinmica familiar, situacin que se verifica en las tcnicas
de produccin vincular.
Hctor tiene 9 aos, es argentino y cursa 4to. grado de la escuela primaria.
Aparece mimetizado con el discurso de su padre, en los reproches y crticas
incesantes hacia la madre.
Se mostr colaborador durante el estudio, logrando ajustarse a las pautas
propuestas por el encuadre.
Sus recursos de socializacin (lenguaje, bagaje cognitivo y actividad ldica) se hallan
acordes al nivel evolutivo por el que atraviesa.
Mariano, tiene 7 aos, es argentino, y cursa 2 grado de la escuela primaria.

Durante el estudio se muestra confuso y desorganizado.

Parece ms ligado a su madre, con quien desea vivir. El contacto con su padre es
importante para l, pese a enfrentarlo con situaciones que lo angustian, ligadas al conflicto
que le suscita el deseo de preservar unidas dentro de s, por el cario y la necesidad, a las
figuras parentales, quienes imponen a los hijos enfrentamientos violentos.
Presenta dificultad para ajustarse a las consignas establecidas por el encuadre, se
disgrega fcilmente. No logra integrarse a la produccin conjunta, denotando su actitud una
baja capacidad de tolerancia frente a situaciones que le generan frustracin.

III ) CONSIDERACIONES PSICOLOGICAS:

Del estudio psicodiagnstico realizado, se considera que en el caso de autos, se

tratara de un conflicto de pareja, de larga data, que no ha cesado, a pesar de la
separacin del vnculo conyugal.
An no han logrado establecer la separacin emocional del vnculo conyugal y
elaborar adecuadamente el duelo que ello conlleva.
Aparece una gran dificultad para discriminar el vnculo conyugal del vnculo
parental.
La pareja, tras la separacin del vnculo conyugal ha estructurado una relacin
patolgica de tipo perversa, que resulta poco clara, con un alto nivel de ambigedad. Dicha
dinmica resulta muy perturbadora, discurriendo en situaciones de marcada precariedad:
Sara solicita la separacin pero al mismo tiempo permite que Hugo ingrese a la casa sin
pedirle las llaves, en ocasiones mantiene relaciones sexuales, se corrobora un incentivo al
otro para luego frustrarlo, circuito repetitivo de agresin y violencia mutua, etc..
Muestran marcada rigidez, siendo refractarios ante la posibilidad de incorporar
cambios operativos tendientes a establecer una dinmica familiar funcionalmente ms sana.
Las interacciones de ambas figuras parentales resultan disfuncionales, no pudiendo
establecer un dilogo operativo que priorice las necesidades psicoemocionales de sus hijos.
En sta configuracin familiar, ambos progenitores obstaculizan la circulacin
de los nios, funcionando como una organizacin dualista, polarizada en la dada
conformada, por un lado, por : Hctor y su padre, y por el otro, por la trada: madre- Susana
y Mariano. De manera tal los hijos son desconocidos en tanto sujetos, quedando ubicados
como objetos de su padres.

Los roles en el presente grupo familiar no se encuentran bien discriminados.

En el

vnculo paterno-filial se considera que el padre ha efectuado una especie de captura de

Hctor, separndolo de su hermanos y de su madre. Bajo la aparente eleccin de Hctor
subyace una posicin pasivizada del nio, habiendo sido convocado por su progenitor a
operar como muleta del padre ( ya que el mismo aparece desplazado de su funcin
paterna apareciendo como un hijo ms abandonado). Hugo intenta, asimismo, establecer
alianzas con sus otros hijos, compitiendo con Sara, quedando de esta manera, los nios,
inmersos en la problemtica que sostienen los adultos.
En cuanto al vnculo materno-filial, Sara establece en relacin a sus hijos, un
posicionamiento semejante al de Hugo, y denota marcada dificultad para establecer lmites
en forma clara y precisa en relacin a sus hijos. Se registra cierta delegacin de la funcin
materna por parte de Sara en la persona de su hija.
El vnculo fraterno es afectuoso , fluido y slido. Si bien , es el vnculo ms
preservado, a partir de la organizacin dualista estructurada por los padres, tiende a ser
sacrificado producindose una fractura en la fratria ( Hctor queda separado de sus
hermanos). Mariano puede establecer un grado de mayor organizacin en referencia a su
hermano Hctor, quien desde fuera logra estabilizarlo, situacin que se verifica en las
producciones conjuntas en las que intervienen ambos, denotando la actividad grfica de
Mariano una mayor estructuracin.
La conducta de Hctor aparece como un sntoma que devela la conflictiva de la
pareja parental, en tanto limitacin para implementar un dilogo operativo tendiente a
establecer acuerdos mnimos y consensuar pautas de crianza en torno a sus hijos. Hctor
identificado al discurso paterno castiga a su madre, con su supuesta decisin, quedando
el nio desalojado de su lugar de hijo, a la vez que es propuesto en el lugar de sostn de su
padre, quien se encuentra instalado en una posicin de marcada desvalorizacin subjetiva.
Dicha situacin configura un nivel de autoexigencia desmesurada en Hctor,
representando

una

sobrecarga

emocional

psicoemocional y proceso de individuacin.

con

repercusiones

en

su

desarrollo

IV ) CONCLUSIONES PSICOLOGICAS:

Por lo anteriormente expuesto, concluyo, en respuesta al estudio psicolgico de la

familia solicitado:
Que la presente configuracin familiar presenta una marcada indiscriminacin en la
adjudicacin y asuncin de roles y funciones, representando ello, una situacin de riesgo
significativo, que repercute intensamente en los vnculos fraternos y materno filial. Las
situaciones altamente conflictivas que se verifican en la pareja parental resultan
disfuncionales e impactan en el desarrollo psicoemocional y proceso de individuacin de sus
hijos ( en quienes aparecen vivencias de fragmentacin frente a la fantasa de situaciones
lmites , en relacin al hundimiento, proyectadas en las producciones grficas conjuntas: El
Arca de Noe, El Titanic.).
Por lo expuesto, se recomienda :
1) Que ambos progenitores, Sra. Sara Y y Sr. Hugo X, inicien un tratamiento
psicoteraputico individual, en atencin a las conflictivas personales y en el ejercicio
de sus roles paternos evaluadas.
2) Asimismo se considera conveniente que los nios: Hctor X, Susana X y Mariano X
reciban apoyo psicoteraputico, tendiente a sostener y fortalecer el vnculo fraterno.
3) Se sugiere se establezcan pautas claras y precisas, en mbito judicial, acerca de la
modalidad del rgimen de visitas del Sr. Hugo X con sus hijos no convivientes, al
igual que la Sra. Sara Y en relacin a su hijo Hctor.
4) Se considere, asimismo, que dicha mbito resulta el ms apropiado para la
restitucin, por parte del Sr. Hugo X, de la llaves del ex hogar conyugal, a Sara, a
efectos de comenzar a establecer lmites intervinculares entre las partes.
5)

Se aconseja seguimiento del caso, en un plazo de 60 das, mediante audiencia con

la presencia de la suscripta. Es todo cuanto tengo que informar a V.S., a quien
saludo atentamente.

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TRABAJO PRCTICO:

1. Desde los distintos aportes tericos que ha recibido, cmo podra definir el concepto de
familia.
2. Que tipo de funcionamiento familiar prevalece en la dinmica interaccional del caso que
nos ocupa.
3. En la Estructura Familiar del caso que antecede, considera usted que se verifican
indicadores de interacciones violentas?. De considerarlo as,

cules son los

parmetros que detecta para dicho diagnstico? .Fundamente.

4. Qu tipo de violencia usted reconoce en este caso (fsica, emocional, ambas, otras)?.
5. Qu repercusiones psquicas considera usted que generalmente produce en la
subjetividad de los integrantes de una familia el proceso de separacin o divorcio del
vinculo conyugal?
6. Se verifica en este caso una zona de irresolucin, es decir un espacio virtual de
resurgimiento de conflicto ante cualquier situacin futura de cambio significativo? Por
qu?.
7. En el caso que nos ocupa, han logrado conformar nuevos pactos y acuerdos que
permitan la circulacin de los hijos en tanto como sujetos de la cultura y no en tanto
objetos patrimonio de la tendencia endogmica de la pareja parental. Justifique su
respuesta.
8. Considera que las tcnicas administradas para al evaluacin de interaccin familiar
fueron las correctas? Por qu?. De no coincidir con las mismas qu otras tcnicas
seleccionara y porqu?
9. En el apartado de RECOMENDACIONES: acuerda con las mismas y por qu? De
considerar que no son las adecuadas enuncie cules implementara y por qu.
10. Si el Juez le solicitara cual es el pronstico de la presente dinmica familiar, qu
respondera y por qu?
11. Se solicita que reformule el informe pericial de violencia familiar que antecede, segn su
propio criterio, debiendo justificar el contenido del mismo.