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UBM - CENTRO UNIVERSITRIO DE BARRA MANSA

COPEP - COORDENADORIA DE PESQUISA E PS-GRADUAO

MANUAL PARA PLANEJAMENTO


E ELABORAO DE TRABALHOS MONOGRFICOS
DE CONCLUSO DE CURSO E ACADMICOS EM GERAL

4. ed. rev. ampl.


por
Prof. Diva Lopes da Silveira

Barra Mansa
2009

Data da 1a. Publicao


Maro 2000

Ficha catalogrfica
Elaborada pela Biblioteca do UBM

Silveira, Diva Lopes da


Manual Para Planejamento e Elaborao de Trabalhos Monogrficos de Concluso
de Curso. 4. ed. rev. ampl. Diva Lopes da Silveira. - Barra Mansa, UBM, 2009.

S587m

Reviso: ...................................

1. Trabalhos Cientficos 2. Metodologia 3. Pesquisa e Criao


I Ttulo.
CDD: 001.42

proibida a reproduo total ou parcial, sem autorizao por escrito da Editora.


Impresso na Grfica do Centro Universitrio de Barra Mansa
Rua Vereador Pinho de Carvalho, 267 - Centro - Barra mansa - RJ
27.330-550

Diva Lopes da Silveira


M.A., Ball State University, USA; PhD, Polytechnic of Central London, UK; Specialization
in Distance Education in Developing Countries, University of London, UK.
e.mail da autora: dldasilveira@bighost.com.br

APRESENTAO

Este Manual trata da elaborao de trabalhos cientficos, com destaque a


monografias de graduao e de ps-graduao lato (especializao) e stricto sensu
(dissertao e tese), artigos cientficos e projeto de pesquisa, sendo que, em seus aspectos
gerais, o Manual tambm pode ser til para os trabalhos de iniciao cientfica, relatrio e
resenha.
O Manual foi preparado para atender a alunos e professores buscando contribuir
para facilitar a trajetria, quase sempre rdua da elaborao de um trabalho acadmico. No
caso da monografia de trmino de curso de graduao, que um dos trabalhos mais
importantes para a diplomao, este Manual objetiva apresentar os principais critrios para
sua formatao e desenvolvimento e responder s perguntas mais comuns sobre o assunto.

O Manual parte da tese de que qualquer aluno, ao elaborar uma monografia, pode se
tornar um criador, no um mero repetidor de obras realizadas por outros. Se os outros
puderam criar porque no eu? Para esse fim, o Manual sugere uma metodologia simples,
porm eficaz. Pode parecer, no incio, que nada vai ser criado, mas com reflexo,
argumentao e experimentao, a descoberta emerge. Para isso, posturas so necessrias,
como paixo, inspirao e mtodo (detalhes mais adiante).
Cabe ressaltar que, de fato, alguns professores fazem objeo tese da criao no
caso de monografia aplicada graduao. Ponderam que o aluno raramente tem condies
para criar novos conceitos e novas prticas pois, de modo geral, s comea a se iniciar
realmente na reflexo, anlise, sntese, durante a graduao. Assim, argumentam que se
torna importante para o aluno de graduao desenvolver habilidades, atitudes e
conhecimentos relacionados ao fichamento de texto, coleta e anlise de dados e
informaes, capacidade de articular e criticar construtiva e criticamente as obras dos
autores lidos sobre um problema em estudo, sem necessariamente apresentar uma hiptese
criadora, prpria para ser defendida por escrito e oralmente atravs de sua monografia.
No caso da opo por essa linha de orientao (sem incluir a oportunidade de
criao), o aluno, o professor e o orientador se dedicaro a um trabalho tambm meritrio,
que ser certamente desenvolvido com rigor cientfico, clareza e coerncia de idias. Mas, a

incluso da criao na monografia torna-se uma oportunidade para aqueles que desejam
ousar e contribuir com idias, projetos, prottipos prprios. E a tese da criao no anula
(nem poderia) a importncia das tcnicas, metodologias, e posturas ticas e tcnicocientficas necessrias para a iniciao do aluno cincia. Isso porque tais conhecimentos
so fundamentais na elaborao de monografias, como as de graduao e especializao e
de ps-graduao (dissertao, tese) e outros trabalhos cientficos, sejam eles criadores ou
reprodutivos.
Num caso e no outro, o papel do professor-orientador e do professor de disciplinas
voltadas para Mtodos e Tcnicas Cientficas (ou equivalente) fundamental. Sugere-se,
pois, que o aluno procure-os desde o incio do curso para, gradativamente, preparar sua
monografia e tambm a si mesmo para pensar cientfica, metodolgica e tambm
criadoramente (se for o caso).
Este Manual se caracteriza por cinco aspectos principais. Primeiro, celebra o nvel
do rigor cientfico aplicvel elaborao de monografias de graduao e ps-graduao
lato e stricto sensu, de projetos de pesquisa, de artigos cientficos (dentre outros). Segundo,
define os trabalhos acadmicos de graduao, especializao e de ps-graduao
(dissertao e tese) como monografia, proposto por Salomon (1979). Terceiro, pretende,
ao lado de seu carter terico, apresentar exemplos prticos, a fim de facilitar o
desenvolvimento de trabalhos cientficos. Quarto, o Manual apresenta uma abordagem mais
voltada para a criao do que para a mera reproduo e sistematizao de conhecimentos
criados por outros, embora reconhea que, no caso da monografia de graduao, de artigos
cientficos, em geral, o ineditismo no seja caracterstica obrigatria. Finalmente, inclui,
alm da Bibliografia em meio no eletrnico, elementos para a utilizao da Internet
como um dos meios de pesquisa bibliogrfica.
Embora distintos, esses aspectos so interdependentes. Assim, eles so aqui
apresentados uns em associao com os outros, devendo aparecer isoladamente somente no
caso da Bibliografia.
Cabe reforar, que na criao de conhecimentos, o papel do professor da disciplina
de Mtodos e Tcnicas de Pesquisa (ou equivalente) e do orientador do trabalho cientfico,
fundamental. Isso, porque o processo de criao de novos conceitos, novas prticas e
novas realidades, no linear, mas dinmico, envolvendo discusso permanente entre

professor e aluno, orientando e orientador, sobre o processo, no apenas de elaborao do


trabalho acadmico, mas tambm e, principalmente, de reflexo, argumentao e
experimentao.
Obviamente, cabe a cada orientador e professor da disciplina de Mtodos e Tcnicas
de Pesquisa (ou equivalente), fazer os ajustamentos devidos e orientar os alunos sobre a
melhor maneira de contribuir para o avano do conhecimento cientfico atravs da
elaborao de suas monografias e outros trabalhos cientficos.
A seguir, passa-se a descrever os contedos dos captulos deste Manual.
O Manual pode ser lido em qualquer ordem, mas, sugere-se os captulos 1 e 2 como
leituras iniciais: o captulo 1 introduz a definio de monografia; e o captulo 2 trata de
alguns modos de pensar (refletir e agir) a cincia, sem os quais dificilmente um trabalho
cientfico poder ser bem realizado.
O captulo 3 trata da formatao geral de trabalhos cientficos e da elaborao dos
mesmos. Descreve algumas normas para a elaborao de projeto de pesquisa, da
monografia propriamente dita, e de artigos cientficos.
No captulo 4 so apresentadas as principais normas para a elaborao de
Bibliografias em meio no eletrnico, e no captulo 5, so apresentadas normas para a
pesquisa bibliogrfica pela Internet, incluindo alguns sites e e.mails.
Os captulos de 6 a 8 apresentam breves normas de como escrever e formatar uma
monografia e outros trabalhos cientficos.
Finalmente, o captulo 9 se refere brevemente relao aluno-professororientador, e aos principais itens de uma apresentao escrita e oral da monografia,
que so geralmente, analisados por uma Banca Examinadora.
Espera-se que

este Manual seja um instrumento eficaz de apoio produo

cientfica.
Este Manual foi elaborado segundo a NBR 6023, a NBR 10520 e a NBR 14724,
todas de 2002, tendo sido consultados tambm a NBR 6022 de 2003, a NBR 14724 e a
NBR 15287, as duas ltimas de 2005, todas editadas pela Associao Brasileira de Normas
Tcnicas (ABNT).

AGRADECIMENTOS
Agradecemos penhoradamente o apoio da Prof. Ana Maria Almarz Lima,
Coordenadora de Ps-Graduao e Pesquisa (COPEP) do Centro Universitrio de Barra
Mansa, RJ (UBM), sem o qual este Manual no teria sido possvel.
Agradecemos tambm COPEP pelos recursos de computao, o que permitiu a
impresso deste Manual e o acesso da comunidade acadmica ao mesmo.
Ao Prof. Gino Chaves, pelas sugestes e comentrios ao Manual em sua 1. edio.
s Profas. Maria Paulina Gomes e Mari-Pepa Vicente Perrotta, nossos
agradecimentos pela reviso das duas primeiras edies deste Manual, o que permitiu o seu
aperfeioamento terico-prtico.
Resta-nos comunicar a todos que esta 4a. edio contm contedos semelhantes aos
das edies antecedentes, bem como outros alterados e aumentados para incluir
modificaes especificadas nas NBR 2003 e 2005.

Prof. Diva Lopes da Silveira


Barra Mansa, junho de 2009

SUMRIO
Pg.
INTRODUO.............................................................................................................................

11

DEFINIO DE MONOGRAFIA.................................................................................................

11

MANEIRAS DE PENSAR CIENTFICA E CRIADORAMENTE.........................................

12

2.1 O PENSAMENTO CRIADOR......................................................................................................

13

a)

DEFINIO..................................................................................................................................
13

b)

PAIXO, INSPIRAO E CLCULO VOCAO DO CIENTISTA..................................

14

c)

CRITRIOS A CAMINHO DA INTUIO (PENSAMENTO CRIADOR)..............................

16

2.2 PREPARAO INICIAL ATRAVS DE ESQUEMATIZAO............................................


18

PLANEJAMENTO E ELABORAO DE TRABALHO CIENTFICO............................

20

3.1

PROJETO DE PESQUISA (NBR 15287:20005)......................................................................

20

3.1.1 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS..................................................................................................

21

3.1.2 ELEMENTOS TEXTUAIS...........................................................................................................

22

3.1.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS..................................................................................................

24

MONOGRAFIA..........................................................................................................................

24

3.2.1 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS..................................................................................................

25

3.2.2 ELEMENTOS TEXTUAIS...........................................................................................................

29

3.2.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS..................................................................................................

32

ARTIGO CIENTFICO (NBR 6022:2003)................................................................................

33

3.3.1 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS..................................................................................................

35

3.3.2 ELEMENTOS TEXTUAIS..........................................................................................................

35

3.3.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS.................................................................................................

39

3.4

LINGUAGEM CIENTFICA......................................................................................................

39

BIBLIOGRAFIA........................................................................................................................

40

4.1

BIBLIOGRAFIA EM MEIO NO ELETRNICO...................................................................

40

4.1.1 BIBLIOGRAFIA CONFORME SISTEMA NMERICO..........................................................

41

4.1.2 BIBLIOGRAFIA CONFORME SISTEMA ALFABTICO.......................................................

41

4.1.3 MONOGRAFIA NO TODO: (GRADUAO/PS-GRADUAO)......................................


41

4.1.4 LIVRO..........................................................................................................................................

42

4.1.5 OBRAS DO MESMO AUTOR CITADAS SUCESSIVAMENTE.............................................

42

4.1.6 DOCUMENTO TRADUZIDO....................................................................................................

42

4.1.7 OBRA COM MAIS DE TRS AUTORES.................................................................................

43

4.1.8 OBRA COM UM RESPONSVEL............................................................................................

43

4.1.9 TRABALHO APRESENTADO EM EVENTOS (CONGRESSO, SIMPSIO...)....................

43

4.1.10 Artigos de Peridico Cientfico...................................................................................................

43

4.1.11 COLEO DE REVISTA.........................................................................................................

44

4.1.12 PUBLICAO PERIDICA NO TODO.................................................................................

44

4.1.13 FASCCULO, SUPLEMENTO, NMERO ESPECIAL,etc.....................................................

44

4.1.14 ARTIGO EM JORNAL..............................................................................................................

44

4.1.15 FOLHETO, DICIONRIO, VERBETE, GUIA MANUAL, ETC.............................................

44

4.1.16 DOCUMENTO JURDICO........................................................................................................

45

4.1.17 REGISTRO DE PATENTES....................................................................................................

46

4.1.18 DOCUMENTO CARTOGRFICO..........................................................................................

46

4.1.19 DOCUMENTO CARTOGRFICO EM MEIO ELETRNICO..............................................

46

4.1.20 IMAGEM EM MOVIMENTO (FILME, VIDEOCASSETE, DVD...)....................................


46

4.1.21 DOCUMENTO ICONOGRFICO..........................................................................................


47

4.1.22 DOCUMENTO ICONOGRFICO EM MEIO ELETRNICO..............................................


48

4.1.23 DOCUMENTO SONORO NO TODO.....................................................................................

48

4.1.24 DOCUMENTO TRIDIMENSIONAL (ESCULTURA, FOSSIS...)....................................

49

4.1.25 INFORMAES GERAIS.......................................................................................................

49

PESQUISA BIBLIOGRFICA/LEVANTAMENTO DE DADOS PELA INTERNET

51

5.1

PROGRAMA SOFTWARE......................................................................................................

53

5.2

HOMEPAGE INSTITUCIONAL...............................................................................................

53

5.3

ARQUIVO EM DISQUETE........................................................................................................

53

SOFTWARE INTERATIVO CD-ROM......................................................................................

53

5.5

LEGISLAO.............................................................................................................................

53

5.6

ARTIGO DE JORNAL CIENTFICO........................................................................................

53

5.7

E.MAIL.......................................................................................................................................

53

5.8

MATRIA DE REVISTA/JORNAL...........................................................................................

54

TERMO LATINOS.....................................................................................................................
54

NOTAS DE RODAP.....................................................................................................
55

APRESENTAO FSICA DE TRABALHO MONOGRFICO .....................................


55

8.1

PAGINAO...............................................................................................................................

55

8.2

MARGENS...................................................................................................................................

55

8.3 TEMPO VERBAL USADO EM TRABALHOS CIENTFICOS.................................................


56

8.4

E O TAMANHO DA MONOGRAFIA?.......................................................................................
57

CONSIDERAES FINAIS......................................................................................................
58

BIBLIOGRAFIA..................................................................................................................................
60

LISTA DE ANEXOS

Anexo A: Modelo de Capa.........................................................................................

63

Anexo B: Modelo de Folha de Rosto.........................................................................

64

Anexo C: Modelo de Folha de Aprovao.................................................................

65

Anexo D: Modelo de Folha de Dedicatria................................................................

66

Anexo E: Modelo de Folha de Agradecimentos.........................................................

67

Anexo F: Modelo de Folha de Epgrafe.....................................................................

68

Anexo G: Modelo de Folha de Resumo.....................................................................

69

Anexo H: Modelo de Folha de Sumrio......................................................................

70

Anexo I: Modelo de Lista de Ilustraes....................................................................

71

Anexo J: Modelo de Lista de Abreviaturas................................................................

72

Anexo L: Modelo de Glossrio.................................................................................... 73

11

1. INTRODUO
1.1 DEFINIO DE MONOGRAFIA
Embora a monografia seja um requisito parcial de vrios cursos de graduao, bem
como de ps-graduao lato sensu (especializao) e stricto sensu (mestrado, doutorado e
ps-doutorado), ela tende a ser definida como um trabalho acadmico apenas de graduao
e ps-graduao lato sensu (especializao). Mas, segundo Solomon (1977, p. 219), a
monografia pode ser definida em sentido estrito e em sentido lato:
Em sentido estrito, identifica-se com a tese: tratamento escrito de um tema
especfico que resulte de investigao cientfica com o escopo de apresentar uma
contribuio relevante ou original e pessoal cincia. Em sentido lato, todo
trabalho cientfico de primeira mo que resulte de investigao cientfica. [...]
(como) as dissertaes cientficas, as exercitaes, as tesinas (as duas
ltimas podem constituir uma preparao para a tese)*, certos relatrios de
pesquisa e informes cientficos ou tcnicos e as memrias cientficas.
(*Nota do autor deste Manual).

Entretanto, Salomon alerta para o uso escolar da palavra monografia que apresenta
algumas diferenciaes. Embora os trabalhos acadmicos de graduao, especializao,
mestrado e doutorado sejam especficos, a monografia de graduao difere da dissertao
(mestrado) e da tese (doutorado) quanto ao nvel de investigao, mas tanto a dissertao
quanto a tese so monografias. Isso pode ser constatado na prpria etimologia do termo
monografia. Historicamente, a monografia, tanto de graduao quanto de ps-graduao
lato e stricto sensu, abordam um s assunto ou problema, mantendo assim o seu sentido
etimolgico: mnos (um s) e graphein (escrever). Isso no significa, porm, que ela no
possa abordar vrios outros aspectos, desde que relacionados ao problema central
escolhido.
As monografias de trmino de curso de graduao tm carter eminentemente didtico:
treinam e iniciam na investigao. Nesse caso, no se exige que o problema em estudo seja
aprofundado, nem que seja indito (isso deve ocorrer na dissertao de mestrado e mais
ainda na tese de doutorado), mas, como j indicado na Apresentao deste Manual nada
impede, que assim o seja. O importante que no se exija do graduando aprofundamento
das novas idias que possa vir a apresentar. Mas, exigir-se- que seja pessoal, fruto de
reflexo e que tenha rigor cientfico no um mero acervo de transcries de trabalhos
alheios (SALOMON, 1977, p. 224).

12

Assim, uma monografia um trabalho escrito, delimitado e desenvolvido em torno de


um nico tema e problema, cuja bibliografia apresentada segundo as normas da
Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), no caso do Brasil, e da instituio na
qual se desenvolve.
Mesmo no havendo obrigatoriedade, a monografia , de modo geral, defendida diante
de uma Banca Examinadora, composta por professores internos e externos instituio.
A monografia inclui pesquisa bibliogrfica, podendo tambm incluir pesquisa de
campo e/ou de laboratrio ou uma proposta de interveno organizacional (TACHIZAWA;
MENDES, 1999, p. 16), dentre outras modalidades.
Os objetivos principais da monografia so aumentar a capacidade do estudante em
desenvolver e expor argumentos de forma articulada e precisa, utilizando-se do instrumento
terico-metodolgico visto nas matrias aplicadas (SCALETSKY; OLIVEIRA, 1997, p.
9).
Scaletsky e Oliveira acrescentam tambm que, ao elaborar seu trabalho individual de
monografia, o aluno estar tambm exercitando atividades de coleta de dados, utilizao e
material de informaes mais relevantes e desenvolvendo a capacidade de expor um
problema (p. 9). Esse exerccio vale tambm para outros trabalhos do curso (no raro,
feitos s para fins de nota), sendo essa uma das razes pelas quais a disciplina sobre
Mtodos e Tcnicas de Pesquisa , geralmente, oferecida no incio de um curso e reforada
durante e no final do mesmo.
2

MANEIRAS DE PENSAR CIENTFICA E CRIADORAMENTE


Como j de domnio pblico, os cursos de graduao e de ps-graduao lato e

stricto sensu tendem a exigir como trabalho final de curso, uma monografia ou um artigo
cientfico que, desde o incio, implica postura cientfica

da parte daqueles nela

envolvidos.
Uma postura cientfica pode ser, grosso modo, definida como uma abertura ao
complexo de inter-relaes que ocorrem entre os fenmenos naturais e sociais (dentre
outros). Isso porque o pesquisador/cientista poder controlar, quando muito, apenas alguns
dos fatores que ocorrem nessas inter-relaes. Mas, apesar dessa dificuldade, ele precisa
estudar esses fatores, principalmente aqueles que so mais provveis de interferirem no
fenmeno em estudo [...] (HBNER, 1998, p.18).

13

Lidando assim com incertezas, a cincia torna as concluses nunca totalmente ou


absolutamente verdadeiras ou falsas, mas provavelmente verdadeiras ou falsas, com graus
variados dessa probabilidade (HBNER, 1998, p. 18).
Tal postura deve se refletir, no s no comportamento, mas tambm na elaborao
escrita dos trabalhos, particularmente na Concluso. Uma implicao prtica dessa postura
o uso de palavras que refletem abertura para outros resultados que no s os prprios,
bem como limitam o contexto no qual os resultados foram encontrados. Por exemplo: este
trabalho conclui, ou dentro do contexto estudado, que quanto maior o grau de poluio
sonora no ambiente, maior a probabilidade de dificuldades na audio. As expresses,
dentro do contexto estudado e maior a probabilidade refletem a preocupao com a
abertura e a limitao, acima referidas.
Alm disso, todo o texto cientfico deve estar bem fundamentado, terico e
praticamente, em trabalhos de outros autores, incluindo os trabalhos prvios do prprio
autor do texto (quando for o caso).
Afirmaes provveis e bem fundamentadas so, pois, dois aspectos de uma postura
cientfica que devem ser cultivadas por todos aqueles que pretendem percorrer o caminho
da cincia. Portanto, cabe-lhes fazer uma auto-avaliao da postura ideal de um cientista/
pesquisador. Essa postura um dos primeiros aspectos comuns aos trabalhos cientficos.

2.1 O PENSAMENTO CRIADOR


a)

Definio
Quando se fala em criao no processo de elaborao de uma monografia, ouvem-se

comentrios de que a monografia de graduao, como tambm as de ps-graduao lato


sensu (especializao) no precisam ser inditas, pois a criao tema para as teses stricto
sensu (mestrado e, principalmente, de doutorado e ps-doutorado). De fato, tais
comentrios so prprios, mas, pode-se pretender elaborar uma monografia de graduao
criadora, no apenas reprodutiva, considerando principalmente que os jovens so, de modo
geral, criadores. O importante ento definir claramente o que seja o pensamento criador,
j que neste Manual h uma preocupao com o processo de gerao de novas idias e

14

novas prticas na cincia, alm do estmulo ao senso crtico do aluno. Como diz Beveridge
(1981, p. 1-2):
[...] a criao consiste na percepo de novos padres significativos de partes do
conhecimento dados e teorias j disponveis, exatamente como um
compositor cria uma nova melodia imaginando um novo arranjo de notas
musicais. Ao combinar, relacionar e integrar peas de informao at ento
separadas, um novo modelo de pensamento, isto , a idia, criada.

Pode-se notar atravs da citao de Beveridge, que a criao algo resultante de uma
nova ordem de relaes, a qual poder surgir a partir da observao e inter-relao de
elementos j conhecidos. Koestler (1974 apud BEVERIDGE, 1981, p. 2) deixa esse ponto
claro. Para ele a maior parte das novas idias descoberta pela percepo da relao ou
analogia, entre dois campos de atividade completamente diferentes que ele chamou de
matrizes (que podem ser quaisquer atividades fundamentadas em modelo j reconhecido
de pensamento ou comportamento). Por exemplo, a Bioqumica uma combinao da
Biologia com a Qumica; o Stress Legal (SANTOS, 2000), uma combinao da Psicologia,
Medicina e Direito; e a Reciclagem Sustentada (PAIVA, 1999), uma combinao entre a
Cincia Ambiental e a Economia.
Os dois ltimos exemplos so conceitos criados por ex-alunos de especializao e
mestrado, respectivamente, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e da
Universidade Federal Fluminense (UFF). Em geral, os conceitos novos no so vistos como
criaes, somente as teorias ou aparelhagens tcnicas. No entanto, eles podem ser uma idia
em torno da qual uma teoria pode ser criada. Para isso, preciso adquirir modos de pensar e
de agir prprios, como os citados, a seguir.
b)

Paixo, Inspirao e Clculo Vocao do Cientista


Para adquirir modos prprios de pensar e agir, cabe (dentre outras coisas) trazer

conscincia a importncia das qualidades e posturas dos responsveis pelos avanos do


conhecimento, como a paixo, a inspirao e o clculo (Weber, 1971 apud KUJAWISKI,
1986, p. 1), chamadas por Pavlov, respectivamente, de paixo, persistncia e mtodo.
Com exceo do mtodo (ou clculo), a paixo e a inspirao (e persistncia) so
raramente mencionadas nas propostas para a elaborao escrita de trabalhos cientficos,
mas a conscientizao e a prtica dessas qualidades e posturas pelos envolvidos nesse

15

processo contribuem para a criao e o avano de novos conhecimentos e de novas


realidades sociais e para a validao da cincia e tecnologia, bem como para minimizar ou
resolver possveis problemas que tendem a emergir durante o processo de elaborao de
trabalhos cientficos.
O fato de tais qualidades serem, de modo geral, ignoradas em documentos sobre
elaborao de trabalhos cientficos tende a ser explicado pela crena de que o escritor
desses trabalhos no precisa ter, necessariamente, vocao para ser cientista ou
pesquisador. De fato, isso pode ser confirmado, mas, sem a paixo e a inspirao (e
persistncia), as idias originais e a criao dificilmente afloram e at passam
desapercebidas, podendo tornar o trabalho apenas estrutural e tecnicamente correto.
Outro ponto a destacar sobre a importncia da conscientizao de qualidades e
posturas no desenvolvimento de trabalhos para o bem pblico, que elas so indicadas no
s para os cientistas e pesquisadores, mas, tambm para os polticos, artistas, empresrios
(dentre outros cidados). De fato, alm da conferncia sobre A cincia como vocao,
Weber (1971 apud KUJAWISKI, 1986, p. 1) escreveu tambm a conferncia A poltica
como vocao, tendo apontado trs qualidades que distinguem um poltico comprometido
com sua profisso daquele no comprometido. So elas: paixo (busca integral verdade de
uma

causa),

senso

das

responsabilidades

(capacidade

de

envolvimento

comprometimento com realidades necessrias ao bem da humanidade e de como lev-las a


termo) e o senso das propores (capacidade de deixar que as realidades atuem sobre o
indivduo com concentrao e calma). Sem a conscientizao dessas qualidades ou
posturas, a realizao da vocao do poltico (por exemplo) tambm poder ficar
seriamente comprometida.
Mesmo considerando que a paixo est fora de moda, ela ... o selo vivo da autoidentidade, prprio do homem ou da poca que se assumem corajosamente a si mesmos;
... a paixo pois, o amor prpria identidade... (KUJAWISKI, 1986, p. 1). Weber
afirma que ela implica o total devotamento a uma especializao, no s externamente,
como intimamente. Baseada na paixo emerge a busca da realizao da experincia
pessoal marcada pela procura de conjecturas corretas. Para isso, a inspirao (a
persistncia) e o clculo (ou mtodo) so elementos bsicos. Ou seja, a inspirao deve
traduzir uma idia correta, no forada a partir de um clculo frio, mas, envolvendo

16

tambm o corao e a alma. Isso porque a inspirao pode impulsionar o preparo de um


trabalho e este pode provocar a ecloso de uma inspirao, mas, sem entusiasmo, sem
paixo, a prpria inspirao pode perecer, manifestar-se sem ser percebida, ou no se
manifestar, tornando o trabalho cientfico algo mecnico em termos de contribuio para a
prpria vida pessoal, social, ambiental, cultural, econmica e poltica (dentre outras
dimenses). Exemplos de pessoas com paixo, criadores da cultura brasileira, so Euclides
da Cunha. Alceu Amoroso Lima, Guimares Rosa, Gilberto Freire, dentre outros citados
por Kujawiski (1986, p. 1).
As idias novas, ns sabemos, no surgem quando queremos, mas podem emergir em
momentos inesperados, se estivermos conscientes de sua importncia. Da, a necessidade de
internalizao dessas qualidades por aqueles que desejam se aventurar no processo de
estudos, de escrita e apresentao oral de trabalhos cientficos, bem como de trabalhos em
reas, como

a arte e o comrcio. Do contrrio, podero atuar como importantes

empresrios, por exemplo, mas sem imaginao, sem idias criadoras, dificilmente podero
contribuir para os avanos da

empresa (e outras entidades) e da prpria experincia

pessoal.
Para finalizar esta breve apresentao, cabe relembrar dois pontos. O primeiro que a
criao envolve a humildade (diferente de submisso, humilhao). Ou seja, envolve
mente aberta a novas idias, o alicerce fundamental da sabedoria, pois sem tal abertura, a
sabedoria no existe e sem esta, a criao dificilmente poder se tornar conseqente para o
bem da humanidade. O segundo que, mesmo sendo um trabalho apenas reprodutor e no
criador, a conscientizao daquelas qualidades e posturas pode contribuir para a sua
importncia, como caso das resenhas, por exemplo.
c)

CRITRIOS a caminho da INTUIO (PENSAMENTO CRIADOR)


(BEVERIDGE, 1981)

Coleta de informaes Esta pode ser realizada atravs de pesquisa, de observao,


experincia, discusso com colegas e pessoas no informadas sobre o problema em
estudo, pois como j visto, a contradio propcia criao. De posse das
informaes, pode-se definir bem o problema, as perguntas, os objetivos e a hiptese
que se pretende investigar. Do contrrio, pode-se ficar sem direo para elaborar um
trabalho cientfico*. Nesse estgio, possvel que o problema seja definido sem que

17

idias novas se apresentem, mas, com uma postura de criao em mente e em ao, tais
idias podero surgir, conforme o trabalho for avanando.
Contemplao Com as informaes sistematizadas e com a mente livre de idias
preconcebidas, pode-se partir para associaes e perguntas relevantes: qual a causa
desse problema?; por que isso se apresenta desse jeito e no daquele? Outra maneira de
contemplao trabalhar o problema de trs para frente, de cabea para baixo.
preciso fazer isso com coragem e conscincia de que uma postura de construo de
realidades novas. As conversas com colegas, professores, incluindo o professor de
Metodologia Cientfica e o professor-orientador so particularmente importantes para
que se possa desenvolver o pensamento criador. Cabe ressaltar que as solues para os
problemas mais difceis no so facilmente encontradas e que preciso persistncia e
mtodo para se encontrar novas alternativas.
Concepo Com persistncia e mtodo, o lampejo de inspirao pode aparecer a
qualquer momento, como num banho de praia, por exemplo. possvel ainda que a
idia toda no aparea de vez, mas indcios dela, conduzindo a uma alternativa
significante.

Crtica De posse da nova idia, deve-se examin-la criteriosamente, verificando se

apropriada ou no situao. Geralmente descarta-se a idia nova, mas, mesmo que no


seja compatvel, ela poder levar a uma nova abordagem do problema. Por outro lado, o
apego exagerado a uma criao, quando ela j foi refutada por argumentos relevantes,
prejudicial. Tampouco sensato se apegar a uma idia possvel excluindo outras. Como
lembra Beveridge (1981, p.10): o melhor modo de pescar usar muitas linhas. Com uma
postura cientfica e criadora em mente e em ao, pode-se partir na direo de normas e
sugestes sobre como elaborar textos cientficos.

_____________________________________
*(Para informaes metodolgicas, ler: DE BONO, 1970;CARLEY, M., 1985; CERVO, A. L.; BERVIAN,
1983).

18

2.2 Preparao Inicial atravs de Esquematizao


Para iniciar um trabalho cientfico, o autor deve seguir etapas, algumas
logicamente encadeadas e outras mais flexveis. Essas etapas podem ser assim
representadas:
Definio/Delimitao do Tema

Formulao do Problema

Enunciado/Mapeamento da Hiptese

O Esquema 1 (hipottico exemplo) (SILVEIRA, 1973) ilustra essas etapas.


TEMA: Sistema Econmico Brasileiro
PROBLEMA: Inflao
HIPTESE: A inflao acaba com o tempo
MAPEAMENTO DA HIPTESE:
Variveis
Indicadores
a. A Inflao
. ndices
. Causas; Conseqncias

b. acaba com o tempo

Metodologia
. Pesquisa Bibliogrfica
. Pesquisa de Campo

. Itens inflacionrios, etc.

. Populao-alvo, etc.

. curto, mdio, longo prazos

. Estudo em Regies Inflacionrias

. Possveis solues
Esquema 1: Exemplo de Preparao para um Trabalho Cientfico

a. Inicialmente ocorre a definio do tema que se pretende estudar. Para isso, importante
(dentre outras coisas) : i) falar com pessoas em geral, professores, colegas (dentre outros),
sobre o que pode ser estudado; ii) pensar em temas de interesse prprio, ligados ao prprio
trabalho de classe, da profisso, etc.; iii) verificar se o tema escolhido tem condies
materiais de ser pesquisado e se de interesse local, regional, nacional e/ou internacional; e
iv) consultar livros, artigos de revistas especializadas, catlogos de monografia, dissertao
e tese, a Internet (dentre outros meios).

Em seguida, preciso delimitar o tema. Como

sugere Severino (2000, p. 160), trata-se aqui de definir bem os vrios aspectos do tema
que se pretende estudar, de mostrar o seu carter de aparente contradio, esclarecendo
devida-mente os limites dentro dos quais se desenvolvero a pesquisa e o raciocnio
demonstrativo.
b. Uma vez escolhido/delimitado o tema, o sistema econmico brasileiro, por exemplo,
parte-se para analisar os problemas mais relevantes que o tema apresenta; quais so os
problemas mais viveis economicamente de serem estudados e cujas referncias
bibliogrficas esto disponveis; e os problemas que mais interessam ao aluno. O problema
uma dificuldade ou contradio ainda no resolvida, que justifica uma pesquisa buscando-

se encontrar uma possvel soluo. Pode-se iniciar essa etapa apresentando os motivos
principais que determinaram a abordagem do tema, tal como ele ser desenvolvido 19
na
monografia, em artigos cientficos (dentre outros). Pode-se tambm, atravs de pesquisa
bibliogrfica, estabelecer uma contraposio dos trabalhos j feitos em relao ao tema,
elaborando-se o estado da questo em estudo. Parte-se, ento, para a seleo do problema a
pesquisar. Por exemplo, a inflao.
Pode-se iniciar essa etapa levantando perguntas como:

O problema tem relevncia social, tecnolgica, ambiental, educacional,


contempornea, histrica, etc.?

um problema que envolve pesquisa emprica ou no-emprica? um


problema terico, prtico, ou terico-prtico?

H meios para concretizar a execuo do estudo?

Quais as pessoas mais afetadas pelo problema e por sua soluo?

possvel estabelecer os conceitos e prticas que ele envolve?


(SALOMON, 1979, p. 254- 255).
Aps analisar e responder, ainda que preliminarmente, essas e outras perguntas, esperase que o aluno esteja apto a confirmar (ou rejeitar) o problema para estudo. Uma vez aceito
o problema, sbio ser no incorrer em novas indagaes sobre temas e problemas, pois as
dvidas podem retornar e o processo de seleo recomear. Isso poder se tornar um jogo
perverso sem fim.
c. O importante agora enunciar o problema escolhido na forma de pergunta ou de uma
afirmao. Um exemplo de pergunta seria: qual o principal fator para se acabar com a
inflao? O problema levanta dvidas que devem ser superadas. Com isso em mente, devese enunciar uma hiptese (ou mais de uma), que pode ser definida como uma possvel
proposta para superar o problema que se pretende estudar.
d. Visando a criao de novos conhecimentos e novas realidades, pode-se vislumbrar j
atravs da hiptese, que ela apresenta elementos desafiadores. Por exemplo, na hiptese
a inflao acaba com o tempo -, a inflao a curto, mdio ou a longo prazo pode variar
conforme outros fatores que no o prprio tempo. Aqui se pode ento projetar uma lista de
fatores novos, alguns ainda no revelados, que podero qualificar o tipo de inflao no s

de acordo com o tempo, mas, de acordo com aspectos scio-ambientais, por exemplo. Isso
20
ser uma oportunidade para a busca de inovaes que podero ser trabalhadas durante a
elaborao do trabalho cientfico, mesmo no caso de uma monografia que no tinha,
inicialmente, o intuito de inovar.
Outra importncia do Esquema 1 proporcionar um comeo para o trabalho. Por
exemplo, o autor pode comear a organizao de sua pesquisa bibliogrfica e talvez de
campo, pois esse Esquema mostra, ainda que tentativamente, a trajetria do trabalho a ser
desenvolvida. Pode tambm partir para a preparao de um projeto de pesquisa (a seguir),
de monografia ou de um artigo cientfico (detalhes desses trabalhos, mais adiante). Sem
Esquema, pode-se ficar rodando em crculos antes de se encontrar um curso de ao
concreto.
3.

PLANEJAMENTO E ELABORAO DE TRABALHOS CIENTFICOS

3.1 O Projeto de Pesquisa (ABNT NBR 15287:2005)


luz das consideraes acima, o aluno pode partir para a elaborao do seu projeto de
pesquisa (Esquema 2), de sua monografia terica ou terico-prtica (Esquemas 3 e 3.1) e de
artigos cientficos (Esquema 4), cujos elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais so
apresentados abaixo e, a seguir, definidos.
Nos esquemas citados, alguns itens podem ser retirados e outros includos. Isso porque
a formatao deve se adequar aos contedos do trabalho cientfico (e no vice-versa),
alguns dos quais so: o discurso usado (e.x., o narrativo, descritivo, demonstrativo); a
modalidade de pesquisa (e.x., quantitativa, qualitativa); os objetivos do trabalho; a rea de
conhecimento (cincias humanas e sociais, cincias exatas, cincias da sade, etc.); a
preferncia em colocar, por exemplo, a Metodologia (Material e Mtodos) antes da Reviso
Bibliogrfica ou vice-versa; as exigncias da instituio em foco, sendo que esta deve se
nortear pelas normas da ABNT, no ignorando, sua autonomia

acadmica.

Mas, a

formatao dos trabalhos cientficos, neste Manual propostas e definidas, engloba as partes
principais dos mesmos. Abaixo, o Esquema 2 - projeto de pesquisa que, de modo geral,
d inicio preparao de um trabalho cientfico.

21

ELEMENTOS PR-TEXTUAIS
Capa
Folha de Rosto
Sumrio
ELEMENTOS TEXTUAIS
1 INTRODUO
1.1 Tema e Problema
Delimitao do tema e do problema
Enunciado da(s) hiptese(s)
1.2 Objetivos Geral e Especfico
1.3 Justificativa do Trabalho
2 FUNDAMENTAO TERICA (ou REVISO BIBLIOGRFICA)
3 MATERIAL E MTODOS (ou METODOLOGIA)
Tipo de pesquisa
Populao e amostra
Instrumentos de investigao (questionrio, entrevista, teste, etc.)
Anlise dos dados coletados
Limitaes do estudo
4 RESULTADOS ESPERADOS
5 CONSIDERAES FINAIS
ELEMENTOS PS-TEXTUAIS
BIBLIOGRAFIA
RECURSOS NECESSRIOS
CRONOGRAMA
Esquema 2: Formatao Geral de um Projeto de Pesquisa
Nota: Esse Esquema pode variar de acordo com a rea do projeto (cincias humanas/sociais, cincias
mdicas, etc.) e o tipo de pesquisa (bibliogrfica, documental, de campo, de laboratrio, etc.).

3.1.1 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS DE PROJETO DE PESQUISA


CAPA Opcional. Apresenta as informaes na seguinte ordem:
Nome da entidade qual o projeto ser submetido;
Nome(s) do(s) autor(es);
Ttulo do projeto (destaques em negrito, sublinhado ou itlico) e subttulo (se
houver), precedido de dois pontos sem os destaques do ttulo;
Local da entidade onde o projeto deve ser apresentado; Ano de entrega do projeto.
FOLHA DE ROSTO Elemento obrigatrio.
Nome do(s) autor(es), centralizados na parte superior da pgina; ttulo e subttulo
do projeto centralizados no meio da pgina; e, em seguida, o nome da entidade
qual o projeto deve ser submetido.
Local (cidade) da entidade onde o projeto vai ser apresentado; e ano de entrega do
mesmo (centralizados na parte inferior da pgina).
Nota: Se exigido, devem ser apresentados os dados curriculares do(s) autor(es) em folhas
separadas, aps a Folha de Rosto (ou no final do projeto).

22

LISTAS DE ILUSTRAES (e.x., desenhos, mapas), Tabelas, Abreviaturas e Siglas


(seguidas das expresses correspondentes, por extenso) e Smbolos (opcionais). Se longas,
recomenda-se que sejam apresentadas em listas prprias em pginas separadas, podendo,
no entanto, ser apresentadas todas numa s pgina se forem breves (veja Anexos deste
Manual).
SUMRIO Obrigatrio (ABNT NBR 6027: 2003). ltimo elemento pr-textual.
Define-se como enumerao das divises, sees e outras partes de uma publicao,
feita na mesma ordem e grafia em que a matria nele sucede.
Os indicativos das sees devem ser alinhados esquerda;
A palavra Sumrio deve ser centralizada na pgina;
Os elementos pr-textuais no devem constar no Sumrio;
3.1.2 ELEMENTOS TEXTUAIS DE PROJETO DE PESQUISA
Introduo Nesta parte, so apresentados o tema e problema de estudo, inseridos num
contexto histrico, tcnico-cientfico (dentre outros), atravs de breve reviso da literatura
(com autores e anos das obras citadas). Essa breve reviso importante para validar o tema
e o problema selecionados para estudo. O alcance dessa reviso (no. de autores e obras) fica
sempre a critrio do professor-orientador e do aluno. Importante que a Introduo no se
transforme numa longa reviso bibliogrfica, pois esta j tem o seu prprio espao no item
2 do trabalho acadmico. Em seguida, enuncia-se a(s) hiptese(s), no em item separado,
13
mas, dando continuidade breve reviso bibliogrfica. Esta pode, porm, ser apresentada
aps o enunciado da(s) hiptese(s). Como j argumentado, a hiptese importante para dar
uma direo ao trabalho cientfico. Com ela as perguntas Que fao agora?, Por onde
comeo?, perdem fora porque a hiptese informa e informada por todos os itens do
trabalho cientfico: a fundamentao terica, a metodologia, os resultados esperados (no
caso de um projeto), etc. Parte-se ento para definir o objetivo geral e os objetivos
especficos do trabalho, como subitem 1.2. Cabe apresent-los na Introduo em itens
separados para que os leitores possam identificar, desde o incio, o que o trabalho pretende
realizar.
O objetivo geral expressa claramente o que o autor pretende conseguir no final de sua
investigao, e os especficos indicam as aes que sero realizadas para atingir tal fim.
A seguir, o autor passa a argumentar sobre a justificativa (relevncia social, cientfica,
etc.) da questo em estudo, como subitem 1.3. Cabe ressaltar na justificativa a importncia

23

do projeto para o avano de conhecimentos na rea em estudo. O autor pode discutir


tambm seus prprios motivos para a escolha do tema/problema. Num projeto, a
justificativa no precisa ser destacada como um item separado, cabendo ao professororientador e ao aluno a deciso final sobre o assunto. O Esquema 2.1 exemplifica esses
procedimentos.
1 INTRODUO (hipottica)
1.1 TEMA e PROBLEMA
Este trabalho aborda o tema desenvolvimento econmico, focalizando o problema da
inflao
no Brasil (alguns autores e respectivas obras so aqui citadas).
Dentro desse contexto, a hiptese deste projeto que a inflao acaba com o tempo.
1.2 OBJETIVOS
a) Geral: Contribuir para um maior aprofundamento terico-prtico do desenvolvimento
econmico na regio sul do Rio de Janeiro.
b) Especficos:
. Coletar dados e analisar a influncia dos ndices de inflao e os fatores que a influenciam.

. Propor cursos alternativos de ao para maximizar as possveis influncias positivas e...


1.3 JUSTIFICATIVA
Este trabalho se justifica terica e praticamente. Em teoria, mostra que ......... E
praticamente,
se prope a ........
Esquema 2.1: Exemplo de INTRODUO para um PROJETO DE PESQUISA

Fundamentao Terica Aps a Introduo, a Fundamentao Terica (ou Reviso


Bibliogrfica) fundamenta o tema e o problema em estudo. O importante que a esta
parte tenha comeo, meio e fim, buscando coeso e coerncia entre os itens e a(s)
hiptese(s) enunciada(s) na Introduo. Nessa parte, citaes do tipo parfrases ou
transcries podem ser feitas, expondo os autores e a data de publicao das obras
consultadas.
Material e Mtodos (ou Metodologia) - Esta parte mostra como vo ser realizados os
objetivos

propostos na Introduo.

Aqui, descreve-se o tipo de pesquisa que se

pretende desenvolver, a populao e a amostra selecionada (se for o caso), as variveis

24

independentes e dependentes, os tipos de tcnicas usadas, como questionrio, formulrio


e entrevista, e as tcnicas estatsticas usadas para validar as respostas. Quando o projeto
no envolver pesquisa de campo, de laboratrio, etc., pode-se dispensar a parte de
Material e Mtodos (ou Metodologia) como um item separado e incluir as informaes
metodolgicas no final da INTRODUO, como proposto no Esquema 3.1 (mais
abaixo).
Resultados Esperados Nesta parte projeta-se apenas uma expectativa de resultados,
que pode ser assim hipoteticamente descrita:
Espera-se que este projeto permita a identificao dos fatores que causam a inflao e
que aponte as caractersticas da inflao a curto, mdio e longo prazo. Espera-se ainda
que o trabalho tenha a durao de 6 meses.

Consideraes Finais Como se trata apenas de um projeto, nesta ltima parte no cabem
concluses. Portanto, para finalizar, pode-se fazer uma breve reapresentao da hiptese,
bem como dos contedos mais relevantes de cada parte do projeto.
3.1.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS - PROJETO DE PESQUISA
BIBLIOGRAFIA (veja o item 4 deste Manual (NBR 6023: 2003).
RECURSOS NECESSRIOS E CRONOGRAMA de execuo Dois elementos
obrigatrios apresentados em folhas distintas em APNDICES. O primeiro mostra a
distribuio das tarefas previstas e o segundo especifica o valor calculado de cada tarefa
prevista. No projeto, na monografia e no artigo, a Bibliografia, o Cronograma e Recursos
Necessrios no tm indicativos numricos, devendo ser centralizados na folha do trabalho
(NBR 14724, 2005, p. 8).
Do projeto, uma vez analisado pelo orientador e aprovado, parte-se para seu
desenvolvimento. Os resultados do projeto podem ser apresentados em um relatrio
destacando os pontos propostos no mesmo (p. ex., a hiptese, os objetivos, a metodologia
usada), bem como os resultados finais da pesquisa (no mais Resultados Esperados), a
discusso dos mesmos, e a concluso e as recomendaes. Pode dar origem tambm a um
artigo, uma monografia (dentre outros documentos).
3.2

MONOGRAFIA (graduao/ps-graduao lato/stricto sensu) (NBR 14724:2005)

Abaixo, os Esquemas 3 e 3.1, para monografias terico-prtica e apenas terica.

25

ELEMENTOS PR-TEXTUAIS
Capa, Folha de Rosto e Folha de Aprovao (obrigatrias em folhas separadas)
Dedicatria, Agradecimentos e Epgrafe (opcionais e em folhas separadas)
Resumo na lngua verncula (obrigatrio)
Lista de Ilustraes (opcional), (e.x., mapas, grficos, figuras, quadros, retratos, e outros)
Lista de Tabelas (opcional), apresentada conforme a ordem numrica apresentada no texto
Lista de Abreviaturas, siglas e smbolos (opcional)
Sumrio (obrigatrio)
ELEMENTOS TEXTUAIS
1 INTRODUO
1.1 Tema e Problema e Delimitao dos mesmos.Enunciado da(s) hiptese(s)
1.2 Objetivos Geral e Especfico
1.3 Justificativa do Trabalho
2. FUNDAMENTAO TERICA (REVISO BIBLIOGRFICA)
3 MATERIAL E MTODOS ( METODOLOGIA)
Tipo de Pesquisa e Populao e Amostra
Instrumentos de Investigao (questionrio, entrevista, etc.); Tcnicas Estatsticas; Limitaes do estudo
4 RESULTADOS E DISCUSSO
5 CONCLUSO E RECOMENDAES
ELEMENTOS PS -TEXTUAIS
Bibliografia (obrigatrio)
Abstract (resumo em ingls) (obrigatrio)
Glossrio ou Lista de termos, definies (se aplicvel)
Apndices e Anexos (se aplicveis)

Esquema 3: Formatao da Monografia Terico-prtica

Esquema para monografias apenas tericas.


ELEMENTOS PR-TEXTUAIS
Capa
Folha de Rosto e Folha de Aprovao (obrigatrias), em folhas separadas.
Dedicatria, Agradecimentos e Epgrafe (opcionais), em folhas separadas.
Resumo
Lista de Ilustraes (e.x., mapas, grficos...;Lista de Tabelas (opcional), conforme a ordem numrica do
texto).
Lista de Abreviaturas, siglas e smbolos (se foram usadas no texto)
Sumrio
ELEMENTOS TEXTUAIS
1 INTRODUO
1.1 Problema
Delimitao do tema e do problema; Enunciado das Hipteses
Breve explicitao da metodologia utilizada e de cada captulo que a monografia aborda
1.2 Objetivos Geral e Especfico
1.3 Justificativa do Trabalho e Apresentao da metodologia usada no trabalho.
2 DESENVOLVIMENTO
(Reviso bibliogrfica do tema/problema, em captulos/tens)
3 CONCLUSO E RECOMENDAES (Incluir Recomendaes, se aplicvel)
ELEMENTOS PS-TEXTUAIS
Bibliografia
Glossrio ou Lista de termo-definies (se aplicvel)
Abstract (resumo em ingls), obrigatrio
Apndices e Anexos (se aplicveis)

Esquema 3.1: Formatao de Monografia Terica

26

Como j indicado anteriormente, um trabalho cientfico, como a monografia, apresenta


trs partes principais: o pr-texto, o texto e o ps-texto, como mostram os Esquemas 3 e
3.1.

3.2.1 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS


Capa, Folhas de Rosto e de Aprovao (ANEXOS A, B, C deste Manual) - Na primeira
folha - Capa (ANEXO A) coloca-se o nome da instituio onde o trabalho foi realizado,
no topo da pgina, bem no centro, com espao simples. Logo abaixo vem a identificao da
Pr-Reitoria Acadmica e da Coordenao (COPEP, no caso do UBM), do Departamento,
Instituto ou equivalente, e em seguida o nome do Curso no qual o trabalho est inserido.
Recomenda-se que essas denominaes sejam escritas com letras maisculas e em negrito
(Times New Roman, tamanho 14 pt). Um pouco abaixo e centralizado coloca-se o ttulo do
trabalho, com letras maisculas e em negrito - recomendando-se tambm Times New
Roman, tamanho 14, espao simples entre as linhas. Se houver subttulo, o mesmo vem
separado do ttulo por dois pontos, digitado em letras maisculas e tamanho 14, sem
negrito; ou sem dois pontos, mas com letras maisculas um pouco menores do que as
usadas para o ttulo. Exemplificando:

DENGUE: UMA QUESTO TCNICA E POLTICA

ESTUDO DE CASO
PLANEJAMENTO, MTODOS E TCNICAS

Centralizado e mais abaixo do ttulo, coloca-se o nome do autor, s com as letras iniciais
maisculas (New Times Roman, tamanho 12). No caso de vrios autores, recomenda-se
que os nomes sejam digitados em espao simples entre os nomes e por ordem alfabtica ou
segundo outra ordem, conforme deciso do grupo envolvido no estudo e do orientador.
Bem no final da folha e centralizado (acima dos 2cm da margem inferior), coloca-se o local
(cidade) da instituio e abaixo, o ano de finalizao da monografia.
Nota: A identificao dos Anexos e Apndices no feita com nmeros , mas com as letras A, B, C, etc.

27

Folha de Rosto (ANEXO B) - Vem logo em seguida Folha da Capa. Apresenta no alto
da pgina e centralizado o nome do autor responsvel pelo trabalho, seguido pelo ttulo
principal e o subttulo do trabalho precedido por dois pontos. A seguir, vem o nome da
instituio na qual o trabalho desenvolvido. Mais abaixo, e direita da folha, coloca-se o
texto que referncia o tipo de trabalho (se monografia, dissertao ou tese) e o nome do
orientador (por extenso e com letras minsculas, s as iniciais maisculas) e co-orientador
(se houver). No final da folha e centralizado, coloca-se o local e o ano do trmino da
monografia. O verso da Folha de Rosto deve conter a ficha catalogrfica, cujas
informaes e formato so fornecidos pela Biblioteca do UBM (neste caso).
Folha de Aprovao (ANEXO C) Obrigatria. Contm, no alto, centralizado em negrito
e em letras maisculas, o ttulo do trabalho monogrfico (Times New Roman, no. 14). Um
pouco mais abaixo e centralizado vem o nome do autor com as letras iniciais em
maisculas (Times New Roman, no. 12). Abaixo, direita, vem o texto que referencia o
tipo de trabalho submetido aprovao (com letras no. 12 minsculas) e os nomes dos
membros da Banca Examinadora (trs membros, no caso de monografia de graduao,
especializao e mestrado, e cinco membros, no caso de doutorado), com espaos para a
assinatura dos membros.
NOTA: Algumas instituies (como o UBM) elaboram modelos para essas trs FOLHAS, visando
padronizar todos os trabalhos monogrficos. Exemplos dessas Folhas esto nos Apndices deste
Manual.

Dedicatria e Epgrafe (ANEXO D e F) - So partes opcionais onde o autor dedica seu


trabalho a algum (dedicatria) numa folha, e faz uma citao (epgrafe) em folha separada.
Ambas figuram na margem direita e na parte inferior de cada folha. H autores que
recomendam essas duas partes s para a dissertao e a tese. No UBM, essas duas partes
podem ser includas na monografia de graduao e especializao, se assim o autor e o
orientador desejarem.
Agradecimentos (ANEXO E) - Embora opcionais,os agradecimentos so quase
obrigatrios, pois muitas so as pessoas que colaboram na elaborao de um trabalho
cientfico como a monografia. O agradecimento deve ser breve e dirigido a cada
pessoa/instituio em particular. Um exemplo pode ser encontrado no ANEXO E. A

28

extenso dos agradecimentos vai depender do nmero de pessoas que colaboraram com o
trabalho. O importante que ningum seja esquecido.
Resumo (ANEXO G) - Para as monografias de graduao e ps-graduao, o Resumo
(em portugus) obrigatrio. uma condensao do trabalho cientfico, que ressalta,
objetivamente, os pontos mais importantes realizados pelo trabalho, como hiptese,
objetivos, metodologia (material e mtodos), os resultados e as concluses do trabalho.
Deve ser informativo, claro e conciso. No enumera tpicos. O Resumo deve dar ao leitor
uma breve, porm, objetiva viso do trabalho todo, permitindo-lhe decidir se deve ou no
selecionar o trabalho para seu estudo. Assim, o Resumo constitui uma ficha que pode ser
distribuda s bibliotecas nacionais e internacionais. Por isso torna-se importante que os
Resumos sigam as normas gerais para catalogao bibliotecria. Algumas dessas normas
so:

Ter um cabealho, que segue as normas de uma referncia bibliogrfica. Por exemplo:
SANTOS, Maria ngela dos. Tratamento da Dirofilariose: uma proposta
alternativa. 2004, 30 f. Monografia (Graduao em Medicina Veterinria) Centro Universitrio de Barra Mansa, Barra Mansa, UBM, RJ, 2004.

Ter s um pargrafo, escrito em espao simples, com letra menor que a usada no
trabalho.

Ter, no mximo, 15 ou 20 linhas, ou at

250 palavras, embora alguns autores

recomendem at 500 palavras.

Ter, logo abaixo do Resumo, as Palavras-chave: trs palavras relevantes ao contedo


em foco na monografia, separadas por ponto e finalizadas tambm por ponto.

Evitar a apresentao de smbolos, contraes, frmulas, equaes, diagramas, etc., que


no sejam absolutamente necessrios.

Nota: Os resumos crticos (anlise crtica ou resenha de documentos), feitos por


especialistas, por suas caractersticas especiais, no esto sujeitos ao limite de palavras.
Sumrio (ANEXO H) - A ABNT usa o termo Sumrio para indicar a folha que apresenta
as partes (ou os captulos) do texto, bem como os elementos ps-textuais, acompanhados
dos respectivos nmeros das pginas.
Lista de Ilustraes (ANEXO I) - A lista de ilustraes uma relao seqencial de
dados e informaes, apresentada no texto na forma de Tabelas, Quadros, Grficos, Figuras

29

(dentre outros). Assim, numa Lista de Tabelas, a primeira Tabela a que recebeu a
numerao 1 no texto, e as subseqentes so aquelas que levam os nmeros 2, 3, 4, etc. O
ttulo de cada Tabela e de cada Quadro colocado na parte superior dos mesmos. Nas
Listas de Grficos e de Figuras, o ttulo colocado abaixo de cada Grfico e cada Figura. A
Lista de Ilustraes pode ser citada antes ou aps o Sumrio, e as vrias Listas, se no
forem muito grandes, podem ser citadas na mesma folha, como mostra o ANEXO I.
Lista de Abreviaturas, Siglas e Smbolos (ANEXO J) - A relao das abreviaturas, siglas
e smbolos deve vir em ordem alfabtica, aps a Lista de Ilustraes.
3.2.2 ELEMENTOS TEXTUAIS
a. Na Introduo, como j foi indicado, o autor deve iniciar seu argumento delimitando o
tema e o problema (item 1.1) focalizado na monografia. Aps, contextualiza brevemente o
problema, citando alguns autores e seus estudos sobre o mesmo.
Em seguida, o autor enuncia sua(s) hiptese(s), (principalmente se a monografia
optou pela linha criadora), e parte para definir, clara e explicitamente os objetivos (item
1.2) do trabalho e, aps passa a argumentar sobre a justificativa (item 1.3), que se refere
relevncia social e cientfica da questo em estudo, conforme j explicado anteriormente.
b. Fundamentao Terica (ou Reviso Bibliogrfica) - esta se refere s bases do
problema em estudo. Em outras palavras, se refere ao que outro autor (e o prprio autor do
trabalho cientfico) j desenvolveu, terico e praticamente, sobre o tema e o problema em
estudo. Esta parte (ou captulo) pode

levar outro ttulo, no necessariamente

Fundamentao Terica (ou Reviso Bibliogrfica), como por exemplo, Viso Histrica da
Inflao no Brasil, que poder ento ser subdividido em itens e subitens.
Diferentemente do projeto, na monografia a Fundamentao Terica mais extensa e
mais profunda, podendo conter ttulos e subttulos. O importante que estes mantenham
uma relao clara (coeso e coerncia) com o tema, o problema e a(s) hiptese(s)
selecionados.
c. Material e Mtodos (ou (Metodologia) - Terminada a Fundamentao Terica, e de
acordo com o tipo de trabalho (terico-prtico), passa-se para a parte de Material e
Mtodos (ou Metodologia). Nessa parte, o autor explicita, clara e detalhadamente, os
procedimentos adotados para alcanar os objetivos propostos. nesse captulo (ou parte)

30

que se apresenta tambm o tipo de pesquisa usado para analisar o problema. Como a
literatura muito diversificada quanto aos tipos de pesquisa, apresenta-se, abaixo, uma
classificao resumida, baseada em Hbner (1998)):
Pesquisa descritiva geralmente aplicada para estabelecer o perfil ou as caractersticas de
determinada situao. Uma pergunta tpica nesses estudos a relao entre as variveis
independente e dependente. Por exemplo: Quais as faixas etrias (variveis independentes)
dos alunos matriculados nos cursos de ps-graduao da universidade X (varivel
dependente)?

Se, por outro lado, o autor desejar fazer um estudo mais aprofundado dessas
caractersticas correlacionando-as com as de outra universidade, por exemplo, ento ele
poder usar a pesquisa correlacional.
Na pesquisa correlacional, outras relaes podero ser estabelecidas, como por exemplo,
os tipos de currculo de uma dada rea do conhecimento e os sistemas didtico-pedaggicos
de ensino-aprendizagem de duas universidades da Zona Sul do Rio de Janeiro. Nesse tipo
de pesquisa, a apresentao dos ndices estatsticos de correlao necessria. Da, a
importncia de consulta a um estatstico nesse tipo de pesquisa.

Os estudos de relaes de causa-efeito apontam para a pesquisa experimental.


A pesquisa experimental se caracteriza pela manipulao de variveis, que permitem
identificar relaes de causa e efeito entre dois ou mais fenmenos. Algumas questes so
tpicas de tal estudo. Por exemplo:
Qual o efeito do tempo sobre a inflao?
Qual o efeito do divrcio sobre o comportamento de crianas de pais divorciados?

Esses e outros tipos de pesquisa possibilitam uma anlise quantitativa e qualitativa


dos dados, bem como o uso de vrios mtodos de coleta e interpretao dos dados. Por isso
importante explicitar o tipo de pesquisa, o tipo de anlise e os mtodos e tcnicas
adotados. Entre esses mtodos e tcnicas incluem-se o tipo de populao selecionada e de

31

amostragem usados, o uso de questionrio, formulrio e/ou entrevista, onde e quando foi
realizado o estudo (dentre outros).
De posse de todas essas informaes, o aluno pode partir para fazer sua pesquisa de
campo, de laboratrio, por exemplo.
Cabe ressaltar que, nas monografias terico-prticas, o detalhamento, claro e
explcito, dos contedos do captulo de Material e Mtodos (ou Metodologia) de
importncia crucial para que os leitores possam entender e contextualizar os procedimentos
do trabalho de campo, do laboratrio, etc., os resultados obtidos e, ainda, replicar o trabalho
no mesmo ou em outro contexto (se for o caso).
d. Aps, vem a parte dos Resultados e Discusso (no mais Resultados Esperados como no
projeto). Esse o momento da apresentao dos dados levantados atravs de pesquisas de
campo ou laboratoriais, etc., bem como da discusso dos resultados obtidos e articulados,
afirmativa e/ou negativamente, com as teorias/idias apresentadas por outros autores na
Fundamentao Terica, e com a(s) hiptese(s) enunciada(s) pelo estudo. O contedo da
discusso pode, portanto, tomar a forma dialtica, pois pode apresentar argumentos a favor
(tese) ou contra determinado resultado obtido (anttese) e, finalmente, propor uma sntese,
que um corpo de conhecimentos inovadores que inclui, mas supera a argumentao
envolvida na relao tese-anttese.
Um trabalho de criao de novos conhecimentos e novas realidades (sntese) pode
constituir uma nova parte (ou captulo), antes da Concluso e Recomendaes. Exemplos
de novos conhecimentos so: Liderana Dialgica e Aposentadoria Ativa, conceitos criados
por Barbosa (2000) e Miranda (2000), respectivamente, em suas monografias para o curso
de especializao lato sensu em Recursos Humanos Estratgicos, Universidade Federal
Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ).
e. Na Concluso e Recomendaes, retoma-se a(s) hiptese(s) do estudo, ressaltando-se os
resultados principais abordados nos captulos do trabalho acadmico que a(s) confirmam/
negam. Em outras palavras, faz-se o fechamento do trabalho buscando inter-relacionar
todos os aspectos importantes tratados e buscando responder s questes principais do
trabalho, e defender a hiptese proposta. Para isso, os aspectos relevantes abordados na
Introduo, Fundamentao Terica e Resultados e Discusso so retomados, destacando-

32

se os pontos de concordncia e discordncia encontrados (tese-anttese), bem como as


novas inter-relaes propostas (sntese).
Como bem recomenda Hbner (1998, p. 24), se o tema for polmico, pode-se
levantar na Concluso, novas perguntas para serem estudadas em trabalhos futuros, sem
incluir, no entanto, dados, teorias e autores no apresentados no corpo (texto) do trabalho
cientfico (FIGUEIREDO, 1995, p. 68-69).
Finalmente, apresentam-se as recomendaes devidas argumentao do trabalho.
No caso da monografia de graduao, alguns autores no a consideram apropriada
incluso das recomendaes. Essa deciso fica, pois, a critrio do orientador e da
instituio.
Parte-se, abaixo, para a listagem dos elementos ps-textuais.

3.2.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS


Os elementos ps-textuais vm aps o item Concluso e Recomendaes. Cinco
elementos ps-textuais descritos, a seguir, so: a bibliografia, o abstract, o glossrio, os
apndices e os anexos.
Bibliografia - As referncias bibliogrficas fazem parte obrigatria dos trabalhos
cientficos. Os autores e seus trabalhos podem ser citados de acordo com o sistema
numrico ou alfabtico. No caso do UBM, o sistema recomendado o alfabtico veja o
captulo 4 deste Manual. As fontes bibliogrficas que no foram citadas no texto, ou que
foram citadas por outros autores (como o caso do apud; veja captulo 6 - Termos
Latinos, mais adiante) no devem ser referenciadas na Bibliografia podendo, no entanto,
ser colocadas em rodap e/ou abaixo da Bibliografia bsica, sob o ttulo de Bibliografia
Consultada.
Abstract - Constitui uma verso do Resumo em lngua estrangeira, sendo obrigatrio,
segundo a NBR 14724 (2005, p. 5). Deve ser digitado em folha separada com espao
simples: em ingls (Abstract), francs (Rsum) e espanhol (Resumen). (No UBM,
recomenda-se o ingls e o espanhol).

33

Apndices - Os Apndices apresentam trabalhos, documentos (dentre outros), elaborados


pelo prprio autor do trabalho cientfico, a fim de complementar o contedo do trabalho.
So, de modo geral, separados do texto para no quebrar a continuidade do mesmo.
Anexos - So documentos, trechos de livro, revista, etc. elaborados por outros autores, e
no pelo(s) autor(es) da monografia. Geralmente, so usados para esclarecer, provar,
confirmar as idias trabalhadas no texto. So destacados do texto para evitar interrupes.
Como j indicado anteriormente, os APNDICES e os ANEXOS so indicados por letras
maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos ttulos (e.x., ANEXO A
MODELO DE CAPA; ANEXO B MODELO DE FOLHA DE ROSTO; ANEXO L
MODELO DE GLOSSRIO), dentre outros.
Glossrio - O Glossrio ou lista de termos, de definies (ANEXO L), d o significado de
palavras e expresses usadas num trabalho e referentes a uma dada especialidade tcnica,
cientfica, etc. tambm usado para relacionar palavras, expresses pouco comuns.
colocado aps o Abstract.

3.3

ARTIGO CIENTFICO (baseado na NBR 6022: 2003)


A seguir, so apresentados os passos bsicos para pensar, planejar e desenvolver um

artigo cientfico. Esses passos enfatizam a importncia das qualidades e/ou posturas dos
responsveis pelos avanos da cincia, como a paixo, a inspirao e o clculo (Weber,
1971 apud KUJAWISKI,1986, p. 1), qualidades essas chamadas por Pavlov,
respectivamente, de paixo, persistncia e mtodo, como j indicado no captulo 1 deste
Manual.
Segundo as normas da ABNT (NBR 6022, 2003, p. 2), artigo cientfico parte de
uma publicao com autoria declarada, que apresenta e discute idias, mtodos, tcnicas,
processos, e resultados nas diversas reas do conhecimento, que podem ser originais
como os relatos de experincia de pesquisa, estudos de caso (dentre outros), ou de reviso
como as publicaes que resumem, analisam, discutem informaes j publicadas. Seu
objetivo principal o de ser um documento sucinto para divulgar conhecimentos
historicamente problemticos e problemas tericos e/ou prticos novos. publicado em
revistas cientficas, peridicos especializados, permitindo ao leitor a rplica das

34

experincias discutidas nos mesmos. Para publicao em revistas ou peridicos


especializados, o artigo deve seguir as normas editoriais dos mesmos, alm das normas da
ABNT, destacando-se, principalmente, a NBR 6022: 2003 (publicao peridica cientfica
impressa) ; a NBR 6023: 2002 (referncias); a NBR 6027: 2003 (sumrio); a NBR 6028:
2003 (resumos); e NBR 10520: 2002 (citaes).
Um artigo tem a mesma estrutura fsica dos demais trabalhos cientficos como a
monografia de graduao e de ps-graduao, cujos elementos so: o pr-textual, o textual
e o ps-textual como mostra o Esquema 4, a seguir.
ELEMENTOS PR-TEXTUAIS
. Ttulo e Sub-ttulo (se houver) . Autor(es) e filiao
. Resumo
ELEMENTOS TEXTUAIS
1.

INTRODUO

. Tema e Problema
. Objetivos
. Justificativa
2.
3.

FUNDAMENTAO TERICA (conceitos/prticas relevantes de vrios autores)


MATERIAL E MTODOS ou PROCEDIMENTOS METODOLGICOS

. Tcnica de pesquisa usada; pblico-alvo; dados estatsticos usados (dentre outros)


. Aplicao de questionrio ou entrevista (se for o caso)
4.
5.

RESULTADOS E DISCUSSO
CONCLUSO E RECOMENDAES

ELEMENTOS PS-TEXTUAIS
Bibliografia
Abstract
Glossrio (se houver)
Apndices e Anexos (se houver)
Esquema 4: Estrutura de Artigo Cientfico

Embora semelhante aos outros tipos de trabalhos acadmicos neste Manual j


descritos, o artigo conta com uma forma de realizao distinta de uma monografia
convencional, devido maior conciso e natureza dos dados tratados. Mas, deve como tais
monografias, seguir as normas da ABNT mais recentes e as normas editoriais do peridico
cientfico, ao qual o artigo ser submetido para publicao, como j indicado anteriormente.
Antes de escrever um artigo, cabe pesquisar e responder perguntas como:

Qual o tema a abordar? Qual o foco ou o problema em questo?

Qual a finalidade da publicao (por exemplo: peridico, conferncia...)? Qual o


pblico-alvo

(e.x.,

empresrios...?).

estudantes,

professores,

banca

de

ps-graduao,

35

Qual seria um bom esquema para um planejamento geral?


Embora um esquema para responder tais perguntas, possa variar de artigo para

artigo, o Esquema 2 (veja item 2.3.1 acima) pode ser til, pois apresenta, ainda que
preliminarmente, os meios para esquematizar e mapear a hiptese que se pretende defender.

De posse de um esquema prprio, pode-se partir para a pesquisa bibliogrfica e, se


for o caso, tambm para a pesquisa de campo, pois j se sabe por onde comear. possvel
que, durante a trajetria da pesquisa, alguns itens do esquema sejam substitudos por
outros, ou acrescentados, mudanas essas afetadas, em grande parte, pela pesquisa
bibliogrfica e de campo, como pela conscientizao do escritor, das trs qualidades j
mencionadas (paixo, inspirao e mtodo), que ele deve possuir e desenvolver.

3.3.1 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS DE ARTIGOS CIENTFICOS


a) Ttulo e Sub-ttulo (se houver) no alto da pgina de abertura do artigo.
. Devem ser claros, curtos e refletir o contedo do texto. No deve se constituir numa frase.
. Devem ser diferenciados tipograficamente e separados por dois pontos (:) e escritos na
lngua do texto.
b) Autor(es) e Filiao
. Abaixo do ttulo e do sub-ttulo (se houver) e direita da pgina, coloca-se o nome
completo do(s) autor(es), com indicao numrica ou com asterisco acima do nome/ou
sobrenome de cada autor, indicando um breve currculo no rodap da pgina: a titulao
acadmica que qualifica o(s) autor(es) na rea do conhecimento do artigo, a filiao
(universidade, empresa) e endereo (e.mail) do(s) mesmo(s). No caso de mais de um autor,
no h ainda uma regra definida para ordenar a apresentao dos autores do projeto, artigo,
trabalho monogrfico. Exemplos de algumas opes so: relacionar os autores por ordem
alfabtica do primeiro nome ou do sobrenome, ou por ordem de esforo/contribuio ao
artigo, de cada autor, ou conforme a titulao ou experincia profissional dos mesmos. Uma
opo colocar, em primeiro lugar, o nome do autor responsvel pelo trabalho em foco,
seguido dos nomes de outros colaboradores, vindo o nome do orientador/supervisor do
trabalho em ltimo lugar. Mas, a ordem adotada deve ser acordada por todos os autores
envolvidos.

36

c) Resumo (NBR 6028, 2003, p. 1-2)


Vem aps a indicao dos nomes dos autores, sendo elemento obrigatrio. escrito na
lngua do texto. Pode ser considerado at uma propaganda devendo, pois, atrair a ateno e
o interesse dos leitores. Apresenta de forma resumida o problema, os principais objetivos, a
importncia do artigo, a metodologia e os resultados alcanados. No contm citaes,
concluses e referncias bibliogrficas no mencionadas no texto. Deve conter frases
concisas e no uma enumerao de tpicos, e usar a voz ativa na terceira pessoa do
singular. escrito com letra menor que a usada no artigo, em 1 (um) s pargrafo e com
espao simples (ABNT, NBR-6028, 2003, p. 2), como digitado neste Resumo. Deve
apresentar as palavras-chave representativas do contedo do trabalho, conforme
especificado abaixo (veja ANEXO NESTE MANUAL).

Palavras-chave Trs palavras (ou mais, conforme as normas da ABNT e do peridico ao


qual o artigo foi/ser enviado) na lngua do texto, colocadas abaixo do Resumo, separadas
entre si, por ponto e finalizadas tambm por ponto. No caso do UBM, o padro apresentar
3 (trs) palavras (veja tambm o item: 3.2.1 - Resumos).

3.3.2 ELEMENTOS TEXTUAIS

1. INTRODUO
1.1 Tema e Problema - Um artigo cientfico deve, desde o incio, informar ao leitor, seu
contedo, a motivao e a principal contribuio do mesmo. Assim, o item Tema e
Problema apresentam, sem muitos detalhes, a finalidade e os objetivos do trabalho a fim
de dar ao leitor uma viso geral do tema abordado. Deve apresentar, embora tambm
brevemente, alguns trabalhos anteriores relacionados ao assunto em foco, como j
especificado em relao ao projeto de pesquisa e s monografias.
Pode enunciar, em seguida, a hiptese do estudo, no precisando ser, necessariamente,
uma hiptese estatstica. Por exemplo: Dentro desse contexto, a hiptese deste trabalho
que os avanos tecnolgicos demandam constante capacitao profissional (CP) dos
professores, bem como possveis mudanas nos programas de ensino, o que pode causar
atitudes/ comportamentos pr ou contra a CP.

37

A hiptese uma possvel proposta que pretende superar o problema que o artigo
focaliza, bem como um instrumento desafiador para a criao de novos conhecimentos e
novas realidades educacionais (dentre outras). Ateno a esse ponto ativa a paixo, atrai a
inspirao (persistncia), conduzindo busca de tcnicas especficas (clculo/ mtodo) que
podero contribuir para artigos cientficos com propostas inovadoras. Cabe relembrar que
nem todos os artigos cientficos incluem o enunciado de hipteses condutivas criao de
novos conhecimentos e novas realidades como, por exemplo, os trabalhos de reviso
bibliogrfica, de resenhas (dentre outros).
1.2. Objetivos - Podem ser divididos em Geral e Especfico, tomando-se o cuidado para
no incluir objetivos que no foram desenvolvidos no artigo. Eles devem ser especificados
de tal forma que possam comprovar/negar a hiptese (quando houver) e os cursos de ao
realizados. Devem ser iniciados com um verbo no infinitivo, como: Coletar dados sobre
posicionamentos de professores do 3. Grau quanto....
1.3. Justificativa - A motivao e a importncia do artigo, o mtodo usado, a razo da
escolha de um dado mtodo, a hiptese de estudo, e os principais resultados podem tambm
ser citados nas Justificativas, mas, sem entrar em detalhes, pois esses itens so
especificados em Material e Mtodos (Metodologia) e em Resultados e Discusso.
Desvantagens ou pontos fracos de trabalhos anteriores que so aprimorados no artigo
devem ser citados. Suas condies positivas e limitaes devem ser tambm mencionadas.
Pode-se concluir a Introduo, apresentando ao leitor os principais assuntos dos outros
captulos ou itens restantes do artigo. Por exemplo: O restante deste artigo est organizado
em 4 sees. A primeira apresenta conceitos e prticas que fundamentam o problema e a
hiptese aqui propostos. A segunda descreve as tcnicas e mtodos usados para coletar os
dados sobre o assunto. A seo 3 discute esses dados comparando-os com....... A seo 4
conclui este estudo propondo algumas recomendaes.
DESENVOLVIMENTO:
Esta constitui a parte principal e mais extensa de um artigo cientfico. Divide-se em
sees e sub-sees, conforme a NBR 6024, 2003, incluindo a Fundamentao Terica (ou
Reviso Bibliogrfica), Material e Mtodos (ou Metodologia), (se for aplicvel),
Resultados e Discusso e Concluso (e Recomendaes, se for o caso).

38

2. FUNDAMENTAO TERICA Como j indicado anteriormente, esta parte se


refere ao que outros autores j escreveram, testaram e defenderam terica e praticamente,
em relao ao tema e problema em estudo. Apresenta conceitos e prticas, resultados de
pesquisas de campo e de laboratrio desses autores, podendo dividi-los em itens de
assuntos similares. Trabalhos que no resolveram o problema em estudo, ou que
apresentam apenas solues parciais, podem ser citados, desde que observado o rigor
cientfico dos mesmos. Se o artigo em preparao for uma continuao de um trabalho j
realizado, este deve ser citado na Introduo e complementado na Fundamentao Terica.
Todas as obras discutidas na Fundamentao Terica objetivam aprofundar o tema e o
problema em foco no artigo, e esclarecer, documentar, ilustrar, comprovar ou negar a(s)
hiptese(s) que esto sendo proposta(s) no artigo (se esse for o caso). No raramente, uma
hiptese enunciada na Introduo de um artigo esquecida durante o desenvolvimento do
mesmo. No entanto, como prope um possvel caminho para o problema em foco no artigo,
deve ser discutida em relao s obras citadas na Fundamentao Terica, bem como na
Discusso dos Resultados (principalmente se o artigo incluir pesquisa de campo, de
laboratrio, dentre outros). Por exemplo: este dado sobre atitudes dos professores
favorveis CP (capacitao profissional) foi confirmado nos estudos de Pereira (2007),
mas no foi confirmado nos estudos de Gonalves (2009) e nem no presente estudo. Isso
aponta para a necessidade de outros estudos na rea.....
Somente os autores e obras citadas no texto do artigo devem constar da Bibliografia,
conforme as normas da ABNT e do peridico ao qual o artigo foi (ser) submetido para
publicao. Referncias no citadas no artigo, ainda que lidas, no so listadas na
Bibliografia podendo, no entanto, ser listadas em Bibliografia Consultada, se isso for
aprovado pelo peridico que recebe o artigo para publicao.
A linguagem cientfica do texto deve ser criteriosamente usada (veja detalhes, mais
adiante). Isso no exclui comentrios intuitivos e prticos necessrio ao maior
esclarecimento do assunto, desde que apresentados com linguagem cientfica.
3. MATERIAL e MTODOS ou METODOLOGIA (se o artigo incluir pesquisas)
Se os objetivos indicam O QU/QUAIS AS AES a serem apresentadas e
discutidas num artigo, o item Material e Mtodos indica COMO as aes/tcnicas
propostas foram usadas na coleta de dados; QUANDO e ONDE foram coletados os dados;

39

QUAL A POPULAO-ALVO do estudo (dentre outros). Ou seja, esse item indica todos
os procedimentos e estatsticas usadas para manter o rigor cientfico do trabalho, bem como
para que o leitor possa replicar o mesmo, se assim o desejar.
4. RESULTADOS E DISCUSSO
Nesta parte, o autor apresenta os dados coletados discutindo-os em relao hiptese e
aos argumentos tericos expostos que a sustentam ou que a negam, bem como levantando
possibilidades de propostas futuras para um maior aprofundamento e abrangncia dos
resultados, que nesta seo devem ser bem descritos. Para isso recomenda-se que:

apresente princpios, relaes e generalizaes demonstradas na pesquisa de campo,


experimentos em laboratrios (se for o caso).

sejam citados quaisquer resultados obtidos que impossibilite relaes e


generalizaes:

as observaes que comprovam/negam as hipteses/suposies propostas sejam


ressaltados;

se necessrio, as evidncias encontradas para cada concluso sejam descritas, pois o


leitor nem sempre est pronto para juntar todos os

pontos apresentados e

discutidos.
5. CONCLUSO E RECOMENDAES (se forem apropriadas)
A Concluso no um resumo, mas, deve ressaltar os aspectos tericos e prticos mais
relevantes que podem contribuir para o bem da humanidade, bem como as possveis
descobertas e dedues extradas ao longo do trabalho e a importncia de trabalhos futuros
para a causa em debate no artigo.
Convm lembrar que na Concluso, no devem ser includos contedos novos no
apresentados no corpo do trabalho. Outro ponto importante se refere ao fato de que a
cincia tende a lidar com incertezas. Assim, a cincia torna as concluses nunca
totalmente ou absolutamente verdadeiras ou falsas, mas provavelmente verdadeiras ou
falsas, com graus variados dessa probabilidade (HBNER, 1998, p. 18).
Como j indicado anteriormente, tal postura deve se refletir, no s no comportamento,
mas tambm na elaborao escrita dos trabalhos. Uma implicao prtica dessa postura o
uso de palavras na Concluso que reflitam abertura para outros resultados, bem como

40

limitam o contexto no qual os resultados foram encontrados (veja exemplos na Introduo


deste Manual).
3.3.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS
a) Bibliografia (veja item 4 deste Manual_).
b) Abstract
Elemento obrigatrio. Verso do Resumo em portugus (no caso do Brasil) para idioma de
lngua internacional, digitado em folha separada, em ingls Abstract; em espanhol
Resumen; em francs Rsum (dentre outras lnguas), seguido das palavras-chave,
representativas do contedo do trabalho na lngua prpria de cada pas referenciado.
c) Apndices, Anexos e Glossrio (veja item 2.2.4 neste Manual)
3.4 LINGUAGEM CIENTFICA (Pdua, 1996, apud Henrich de Barba, [200 -] (dcada
certa, mas, no indicada no texto).
Exige-se de trabalhos acadmicos, principalmente para os artigos que devem ser sucintos,
uma linguagem correta e precisa, coerncia na argumentao, objetividade e fidelidade nas
fontes citadas. Para que isso ocorra, preciso que o autor tenha conhecimento do assunto
que est escrevendo. Assim, ressaltamos, a seguir, alguns procedimentos que devem ser
seguidos para uma linguagem cientfica:

Impessoalidade artigo redigido na 3. pessoa do singular;

Objetividade afastamento de expresses como eu penso, parece-me que,


dentre outras expresses que do margem a interpretaes duvidosas, simplrias,
sem valor cientfico;

Estilo cientfico linguagem informativa, racional, com dados concretos, podendo


usar argumentos subjetivos, porm, firmados em pontos de vista cientfico;

Vocabulrio tcnico vale-se de vocabulrio comum, desde que usado com


clareza e preciso, sem ignorar que cada rea do conhecimento possui uma
terminologia prpria que deve ser seguida.

Correo Gramatical uso de frases curtas, evitando-se frases subordinadas e


parnteses num s perodo. Usa-se um pargrafo para cada assunto afim, mudandose para o prximo pargrafo toda vez que houver um avano no raciocnio; para
isso a correo gramatical do artigo indispensvel.

41

Para uma linguagem coerente e precisa, devem-se cortar palavras ou frases


baseadas na associao livre de idias e imagens. O pargrafo parte de uma s idia
(central, principal) ligada a idias secundrias que complementam e/ou descrevem
aspectos afins mesma. Cabe iniciar cada pargrafo com a orao principal, que
expressa a idia predominante daquele pargrafo. A orao principal ento
desdobrada em idias secundrias (articulao entre as idias), retornando no final
do pargrafo, o que caracteriza a unidade e a coerncia do mesmo. Assim, quando o
artigo muda de assunto, passa-se para outro pargrafo.

Ilustraes grficos estatsticos, figuras, desenhos (dentre outros) devem ser


criteriosamente distribudos no texto do artigo, tendo sua identificao colocada na
parte inferior, em algarismo arbico, precedida de seu nmero de ocorrncia no
texto e do respectivo ttulo. Abaixo da identificao coloca-se a fonte de onde a
ilustrao foi copiada ou adaptada. Esta pode ser colocada tambm em rodap.
Uma ilustrao, obra do autor do artigo, dispensa a fonte. A ilustrao deve ser
inserida a mais prxima possvel do trecho a que se refere (NBR 6023: 2002).

A identificao de Tabelas e Quadros deve aparecer na parte superior, com


exceo da fonte que aparece na parte inferior dos mesmos. Para uma linguagem
coerente e precisa, cortam-se palavras ou frases baseadas na associao livre de
idias e imagens.

4. BIBLIOGRAFIA (NBR 6023, 2000, 2002)


4.1 Bibliografia em meio NO eletrnico
uma lista ordenada das fontes consultadas e citadas para a elaborao do trabalho
cientfico. Parte dos exemplos citados a seguir, consta da NBR 6023: 2000 e 2002. Como j
indicado, as fontes citadas podem ser organizadas de acordo com o sistema numrico
(ordem por autor indicada por nmero arbico sobrescrito) e alfabtico (ordem por autor).
As referncias so alinhadas somente margem esquerda do texto, identificando
individualmente cada documento citado no texto, usando espaos simples entre linhas e
espaos 1,5 entre cada referncia. Os recursos tipogrficos (negrito, grifo e itlico)
utilizados para destacar os ttulos da obras citadas num dado trabalho devem ser uniformes
em todas as referncias. Isso no se aplica aos trabalhos sem indicao de autoria, cujo

42

ttulo j destacado com letras maisculas (exceto os pronomes definidos e indefinidos e


palavras monossilbicas). (A Revista Cientfica/UBM, usa o sistema alfabtico e o itlico
para publicao de seus trabalhos cientficos).
4.1.1 Bibliografia conforme o sistema numrico
Exemplos de chamadas bibliogrficas por ordem numrica:
No texto:

[...] de acordo com as novas tendncias da jurisprudncia brasileira1, facultado ao


magistrado decidir sobre a matria [...].

[...] todos os ndices coletados para a regio escolhida foram analisados


minuciosamente2 .

Na Bibliografia:
1 CRETELLA JNIOR, J. Do impeachment no direito brasileiro. [So Paulo]: Rua dos
Tribunais, 1992. p. 107.
2 BOLETIM ESTATSTICO [da] Rede Ferroviria Federal. Rio de Janeiro, 1965. p.20.
4.1.2 Bibliografia conforme o sistema alfabtico
No texto:
[...] de acordo com as novas tendncias da jurisprudncia brasileira (CRETELLA
JNIOR, 1992, p. 107), facultado ao magistrado decidir sobre a matria.
[...] todos os ndices coletados para a regio escolhida foram analisados
minuciosamente (BOLETIM ESTATSTICO, 1965, p. 20) [...]
Na Bibliografia:
BOLETIM ESTATSTICO [da] Rede Ferroviria Federal. Rio de Janeiro, 1965. p. 20.
CRETELLA JNIOR, J. Do impeachment no direito brasileiro. [So Paulo]: Rua dos
Tribunais, 1992. p. 107.
4.1.3 Monografias no todo: graduao e ps-graduao : SOBRENOME, Prenome. Ttulo (itlico, negrito
ou grifo. - No UBM, recomenda-se o uso de itlico). Ano. n. de folhas. Categoria (grau e rea de
concentrao) - Identificao da Instituio, Local da defesa (cidade, Estado), ano.

SILVEIRA, A. L. B. E. Comparao entre as recomendaes da Conferncia de Tbilisi e


projetos de educao ambiental: estudo introdutrio. 1998, 73 f. Monografia (Graduao
em Biologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, RJ., 1998.

43

MORGADO, M. L. C. Reimplante dentrio. 1990. 51 f. Monografia (Especializao)


Faculdade de Odontologia, Universidade Camilo Castelo Branco, So Paulo. 1990.
PAIVA, J. L. de. Reciclagem sustentada: um processo de tratamento de resduos slidos
para a proteo ambiental. 1999. 140 f. Dissertao (Mestrado em Cincia Ambiental)
Universidade Federal Fluminense, Niteri, RJ, 1999.
BARCELOS, M. F. P. Ensaio tecnolgico, bioqumico e sensorial de soja e guandu
enlatados no estdio verde e maturao de colheita.1998. 160 f. Tese (Doutorado em
Nutrio) Faculdade de Engenharia de Alimentos, Universidade Estadual de Campinas,
Campinas, SP., 1998.
Nota: somente o TTULO da obra destacado em negrito, itlico ou grifo; os subttulos
no so destacados. No UBM, recomenda-se o itlico, como j indicado no item 5.1.
4.1.4 Livro : SOBRENOME, Prenome. Ttulo (itlico, negrito ou grifo). n. ed. Local da
publicao (cidade): Editora, Ano da publicao, n. de p. (pgina - este ltima opcional).
VIEIRA P. . A questo da universidade.
Associados,1986.103p. ISBN 8524900326.

So

Paulo:

Cortez:

Autores

4.1.5 Obras de mesmo autor citadas sucessivamente : Numa segunda referncia


consecutiva de um mesmo autor, substitui-se o nome do autor por um trao sublinear
(equivalente a seis espaos) e ponto:
FREYRE, G. Casa grande & senzala: formao da famlia brasileira sob regime de
economia patriarcal. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1943. 2 v.
______. Sobrados e mocambos: decadncia do patriarcado rural no Brasil. So Paulo: Ed.
Nacional, 1936.

Alm do nome do autor, pode-se tambm substituir o TTULO por um trao sublinear e
ponto, quando a obra, em nova edio, aparece citada sucessivamente a uma edio
mais antiga:

FREYRE, G. Sobrados e mocambos: decadncia do patriarcado rural no Brasil. So Paulo:


Ed. Nacional, 1936.
______._____. 2. ed. So Paulo: Ed. Nacional, 1938.
4.1.6 Documentos traduzidos: SOBRENOME. Prenome. Ttulo do trabalho (itlico,
negrito ou grifo). Nome do tradutor. Local da publicao: Editora, ano, no. de pginas.
APPLE, M. W. Educao e poder. Traduo por Maria Cristina Monteiro. Porto Alegre:
Artes Mdicas, 1989. 201p.

44

NOTA: No caso de traduo feita com base em outra traduo, indica-se, alm da lngua do texto traduzido, a
do texto original, como indicado abaixo.

SAADI. O Jardim das Rosas...Traduo de Aurlio Buarque de Holanda. Rio de Janeiro:


Jos Olympio, 1944, 124 p. il. (Coleo Rubalyat) Verso francesa de Franz Thoussaint do
original rabe.
4.1.7 Obra com mais de trs autores: SOBRENOME, Prenome somente do primeiro
autor seguido da expresso et al. Ttulo da obra (itlico, negrito ou grifo). Local: Editora,
data, no. de pginas.
FRANA, J. L. et al. Manual para normalizao de publicaes tcnico-cientficas. 2. ed.
rev. aum. Belo Horizonte: UFMG, 1992. 196p.
4.1.8 Obra com um responsvel (Org.; Ed.; Comp.; Coord.) : Quando uma obra
aparece com responsvel explcito pelo conjunto da mesma, a citao feita pelo nome do
responsvel seguida da abreviao do tipo de participao: organizador (Org.), editor (Ed.),
compilador (Comp.), ou coordenador (Coord.), etc. Ilustrando:
FERREIRA, L. P. (Org.). O fonoaudilogo e a escola. So Paulo: Summus, 1991.
4.1.9 Trabalhos apresentados em eventos (e.x. congressos, simpsios):
SOBRENOME,
Prenome. Ttulo do trabalho. In: NOME DO EVENTO, nmero, data, Local de realizao.
Ttulo da publicao. Local da publicao, Editora, data, pgina inicial e final do trabalho.
MARTIN NETO, L.; BAYER, C.; MIELNICZUK, J. Alteraes qualitativas da matria
orgnica e os fatores determinantes de sua estabilidade num solo podzlico vermelhoescuro em diferentes sistemas de manejo. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIA
DO SOLO, 26, 1997, Rio de Janeiro. Resumos... Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de
Cincia do Solo, 1997, p. 443. ref. 6-141.
SILVEIRA, D. L. da. Iniciao Cientfica: Avaliao Quantitativa ou Qualitativa? In:
REUNIO ANUAL DA SBPC, 44, 1992, So Paulo. Anais: 500 anos: Memria e
Diversidade. So Paulo:USP,1992, p. 284.
4.1.10 Artigos de Peridicos Cientficos : SOBRENOME, Prenome. Ttulo do artigo.
Ttulo da revista (itlico, negrito ou grifo). Ttulo do fascculo, suplemento, etc., quando
houver. Local da publicao, volume, nmero pgina inicial e final do artigo, ms e ano.
NOGUEIRA, F. R. C.; AURNHEIMER, R. de C. M. Anemia infecciosa eqina. Revista
Cientfica, Centro Universitrio de Barra Mansa (UBM), Barra Mansa, RJ., v. 1, n. 3, p. 2629, jul. 1999.
SILVEIRA, D. L. da et al. Cdigo Integrado no ensino de graduao da UFRRJ:
concordncia e discordncia. Revista Universidade Rural, Rio de Janeiro. Srie Cincias
Humanas, v. 16, n. 1/2, p. 45-58, jan./dez.1994. ISSN 1516-4071.

45

4.1.11 Coleo de Revista


SO PAULO MEDICAL JOURNAL. REVISTA PAULISTA DE MEDICINA. So Paulo:
Associao Paulista de Medicina, 1941. Bimensal. ISSN 0035-0362.
4.1.12 Publicao peridica no todo : TTULO DA REVISTA. Local da publicao:
editor, data (ano), periodicidade (semanal, bimestral, etc.). ISSN (se houver).
BOLETIM GEOGRFICO. Rio de Janeiro: IBGE, 1943-1978. Trimestral.
4.1.13 Fascculo, suplemento, nmero especial, etc. : TTULO DA COLEO. Ttulo
do fascculo. Local da publicao, editor (itlico, negrito ou grifo), volume, nmero, ms e
ano. Nmero de pginas do fascculo. Nota indicativa do tipo do fascculo.
MO-DE-OBRA e previdncia. Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios. Rio de
Janeiro: v. 7, 1983. Suplemento.
4.1.14 Artigos em jornais: SOBRENOME, Prenome do autor do artigo. Ttulo do artigo.
Ttulo do Jornal (itlico, negrito ou grifo). Local de publicao, data (dia, ms e ano).
Nmero ou ttulo do Caderno, seo, suplemento, pginas do artigo.

Com autoria declarada

NAVES, P. Lagos andinos do banho de beleza. Folha de So Paulo. So Paulo, 28 jun.


1999. Folha Turismo. Caderno 8, p. 13.

Sem autoria declarada

POLMICA. Jornal do Brasil. Rio de Janeiro, 5 de fev. 2000. Caderno Idias, p. 6.


4.1.15 Folheto, dicionrio, verbete de dicionrio, guia, manual, catlogo, almanaque.
IBICT. Manual de normas de editorao do IBICT. 2. ed. Braslia, DF, 1993, 41 p.
HOUAISS, A. (Ed.). Novo Dicionrio Folha Websters: ingls/portugus, portugus/ingls.
Co-editor Ismael Cardim. So Paulo: Folha da Manh, 1996. Edio para assinante.
BRASIL: roteiros tursticos. So Paulo: Folha da Manh, 1995. 319 p., il. (Roteiros
tursticos Fiat). Inclui Mapa rodovirio.
SO PAULO (Estado)/Secretaria do Meio Ambiente. Coordenadoria de Planejamento
Ambiental. Estudo de impacto ambiental.- EIA, Relatrio de impacto ambiental RIMA:
manual de orientao. So Paulo, 1989. 48 p. (Srie Manuais).
MUSEU DA IMIGRAO (So Paulo, SP). Museu da Imigrao S. Paulo: catlogo.
So Paulo, 1997. 16 p.

46

TORELLY, M. Almanaque para 1949: primeiro semestre ou Almanaque dA Manh. Ed.


fac-sim. So Paulo: Studioma. Arquivo do Estado, 1991. (Coleo Almanaques do Baro
de Itarar). Contm iconografia e depoimentos sobre o autor.
4.1.16 Documentos Jurdicos: (Constituio Federal, Emenda Constitucional, Medida
Provisria, Decretos, Resoluo do Senado, Consolidao de Leis, Cdigo, Apelao civil,
Habeas corpus, Smula, Doutrina em forma de artigo de peridico).
BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia,
DF: Senado, 1988.
BRASIL. Constituio (1988). Emenda constitucional n. 9, de 9 de novembro de 1995. D
nova redao ao art. 177 da Constituio Federal, alterando e inserindo pargrafos. LexColetnea de Legislao e Jurisprudncia: legislao federal e marginlia. So Paulo, v. 59,
p. 1966, out./dez. 1995.
BRASIL. Medida provisria no. 1.569, de 11 de dezembro de 1997. Estabelece multa em
operaes de importao, e d outras providncias. Dirio Oficial [da] Repblica
Federativa do Brasil, Poder Executivo, Braslia, DF, 14 dez. 1997. Seo 1, p. 29514.
SO PAULO (Estado). Decreto no. 42.822 de 20 de janeiro de 1998. Dispe sobre a
desativao de unidades administrativas de rgos da administrao direta e das autarquias
do Estado e d providncias correlatas. Lex-Coletnia de Legislao e Jurisprudncia, So
Paulo, v. 62, n. 3, p. 217-220, 1998.
BRASIL. Congresso. Senado. Resoluo no. 17, de 1991. Autoriza o desbloqueio de Letras
Financeiras do Tesouro do Estado do Rio Grande do Sul, atravs de revogao do pargrafo
2 do artigo 1 da Resoluo no. 72, de 1990. Coleo de leis da Repblica Federativa do
Brasil, Braslia, DF, v. 183, p. 1156-1157, maio/jun. 1991.
BRASIL. Cdigo Civil. Organizao dos textos, notas remissivas e ndices por Juarez de
Oliveira. 46. ed. So Paulo: Saraiva, 1995.
BRASIL. Superior Tribunal de Justia. Processual Penal. Habeas-corpus.Constrangimento
ilegal. Habeas-corpus no. 181.636-1, da 6 Cmara Civil do Tribunal de Justia do Estado
de So Paulo, Braslia, DF, 6 de dezembro de 1994. Lex: Jurisprudncia do STJ e Tribunais
Regionais Federais. So Paulo, v. 10, no. 103, p. 236-240, mar. 1998.
BRASIL. Superior Tribunal de Justia. Processual Penal. Habeas-corpus.Constrangimento
ilegal. Habeas-corpus no. 181.636-1, da 6 Cmara Civil do Tribunal de Justia do Estado
de So Paulo, Braslia, DF, 6 de dezembro de 1994. Lex: Jurisprudncia do STJ e Tribunais
Regionais Federais. So Paulo, v. 10, no. 103, p. 236-240, mar. 1998.
BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Smula no. 14. No admissvel por ato
administrativo superior restringir, em razo de idade, inscrio em concurso para cargo
pblico. In: ______.Smulas. So Paulo: Associao dos Advogados do Brasil, 1994, p.16.

47

BRASIL. Tribunal Regional Federal. (5. Regio). Administrativo. Escola tcnica Federal.
Pagamento de diferenas referente a enquadramento de servidor decorrente da implantao
de Plano nico de Classificao e Distribuio de Cargos e Empregos, institudo pela Lei
no. 8.270/91. Predominncia da lei sobre a portaria. Apelao civil no. 42.441-PE
(94.05.01629-6). Apelante: Edilemos Mamede do Santos e outros. Apelada: Escola Tcnica
Federal de Pernambuco. Relator: Juiz Nereu Santos. Recife, 4 de maro de 1997. Lex:
Jurisprudncia do STJ e Tribunais Regionais Federais, So Paulo, v.10, n. 103, p. 558-562,
mar. 1998.
BARROS, R. G. de. Ministrio Pblico: sua legitimao frente ao Cdigo do consumidor.
Revista Trimestral de Jurisprudncia dos Estados, So Paulo, v. 19, n. 139, p. 53-72, ago.
1995.
4.1.17 Registro de Patentes
EMBRAPA. Unidade de Apoio, Pesquisa e Desenvolvimento de Instrumentao
Agropecuria (So Carlos). Paulo Estevo Cruvinel. Medidor digital multisensor de
temperatura para solos. BR n. P1 890 3105-9, 26 jun. 1989, 30 maio 1995.
4.1.18 Documento Cartogrfico (Mapa, atlas, fotografia area, imagem de satlite,
imagem de satlite digital)
BRASIL e parte da Amrica do Sul: mapa poltico, escolar, rodovirio, turstico e regional.
So Paulo: Michalany, 1981. 1 mapa, color. Escala 1:600.000.
ATLAS Mirador International. Rio de Janeiro: Enciclopdia Britnica do Brasil, 19811
Atlas. Escalas variam.
INSTITUTO GEOGRFICO E CARTOGRFICO (So Paulo, SP). Projeto Lins Tup:
foto area. So Paulo, 1986. 1 fotografia area. Escala 1:35.000. FX 28, n. 15.
LANDSAT TM 5: So Jos dos Campos: Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, 19871988. 1 fotografia area. Escala 1:100.000. Canais 3, 4 e composio colorida 3, 4 e 5.
4.1.19 DOCUMENTO CARTOGRFICO EM MEIO ELETRNICO
(Indicado para material cartogrfico como imagens de satlite, mapas, dentre outros)
ESTADOS UNIDOS. National Oceanic and Atmospheric Administration.
1999071318.GIF. Itaja: UNIVALI, 1999. 1 Imagem de Satlite. 557 Kb. GOES-08: SE.
13 jul. 1999, 17:45Z, IR04. 1 disquete 3 pol.
Nota: Informaes do arquivo digital:
1999071318.GIF Ttulo do arquivo
Itaja
Local
UNIVALI
Instituio geradora
557 Kb
Tamanho do Arquivo
GOES
Denominao do Satlite
08
Nmero do satlite na srie
SE
Localizao geogrfica
13 jul.1999
Data da captao
17:45Z
Horrio zulu
IR04
Banda

48

MAPA de Ubicacion: vista ampliada. Buenos Aires. Direccin de Salud y Accin Social
de la Armada. c2001. 1 mapa, color. Escala indeterminvel. Disponvel em:
<http://www.diba.org/turismo/hoteles/ushuaia/ubicacion2.htm>. Acesso em: 13 jan 2002.
4.1.20 Imagem em movimento (filmes, videocassete, DVD, filmes em DVD, etc.)
OS PERIGOS do uso de txicos. Produo de Jorge Ramos de Andrade. Coordenao de
Maria Izabel Azevedo. So Paulo: CERAVI, 1983. 1 vdeocassete (30 min), VHS, son.,
color.
CENTRAL do Brasil. Direo: Walter Salles Jnior. Produo: Martire de ClermontTonnerre e Arthur Cohn. Roteiro: Marcos Bernstein, Joo Emanuel Carneiro e Walter
Salles Jnior. Intrpretes; Fernanda Montenegro; Marlia Pera; Vincius de Oliveira; Snia
Lira; Othon Bastos; Matheus Nachtergaele e outros. [S.l.]: Le Studio Canal; Riofilme;
MACT Productions, 1998. 1 bobina cinematogrfica (106 min), son. Color., 35 mm.
BLADE Runner. Direo: Ridley Scott. Produo: Michael Deeley. Intrpretes: Harrison
Ford; Rutger Hader; Sean Young; Edward James Olmos e outros. Roteiro: Hampton
Fancher e David Peoples. Msica: Vangelis. Los Angeles: Warner Brothers, c1991. 1 DVD
(117 min), widescreen, color. Produzido por Warner Vdeo Home. Baseado na novela Do
androids dream of electric sheep? de Philip K. Dick.
4.1.21 Documento iconogrfico (fotografia, desenho tcnico, diapositivo, diafilme,
material estereogrfico, transparncia, cartas, dentre outros))

Fotografia em papel

KOBAYASHI, K. Doena dos xavantes. 1980. 1 fot., color. 16 cm. x 56 cm.

Fotografia publicada em jornal

FRAIPONT, F. Amilcar II. O Estado de So Paulo, So Paulo, 30 nov. 1998. Caderno 2,


Visuais. p. D2 1 fotografia, p&b. Foto apresentada no Projeto ABRA/Coca-cola.

Diapositivos (slides)

O DESCOBRIMENTO do Brasil. Fotografia de Carmem Souza. Gravao de Marcos


Loureno. So Paulo: CERAVI, 1985. 31 diapositivos: color. + 1 fita cassete sonoro (15
min) mono.
Gravura
SAM, R. Vitria: 18,35 h. 1977. 1 gravura, serigraf., color., 46 cm x 63 cm. Coleo
particular.

Pintura a leo

MATTOS, M. D. Paisagem-Quatro Barras. 1987. 1 original de arte, leo sobre tela,


40 cm x 50 cm. Coleo particular.
Desenho tcnico

49

LEVI, R. Edifcio Columbus de propriedade de Lamberto Ramengoni rua da Paz,


esquina da Avenida Brigadeiro Luiz Antonio: n. 1930-33, 1977. 108 f. Plantas diversas.
Originais em papel vegetal.
NOTA: pode-se encurtar ttulos/subttulos longos, desde que o sentido dos mesmos no
seja alterado. Por exemplo:
Edifcio Columbus...: n. 1930-33, 1977. 108 f. Plantas diversas. Originais em papel vegetal.

Transparncias

O QUE acreditar em relao maconha. So Paulo: CERAVI, 1985. 22 transparncias,


color., 25 cm x 20 cm.
4.1.22 Documento iconogrfico em meio eletrnico (online, disquete, CD-ROM, etc.)
VASO TIFF. 1999. Altura: 1083 pixels. Largura: 827 pixels. 300 dpi. 32 BIT CMYK.
3.5.Mb. Formato TIFF bitmap. Compactado. Disponvel em:
<C:\Carol\VASO.TIFF>.Acesso em: 28 out. 1999.
STOCKDALE, Ren. Whens recess? [2002?]. 1 fotografia, color. Disponvel em:
<http://www.webshots.com/g/d2002/1-nw/20255.html>. Acesso em: 13 jan. 2001.
GEDDES. Anne. Geddes135.jpg. 2000. Altura: 432 pixels. Largura: 376 pixels. 51 Kb.
Formato JPEG. 1 disquete. 5 pol.
ESTAO da Cia. Paulista com locomotiva eltrica e linhas de bitola larga. 1 fotografia ,
p&b. In: LOPES, Eduardo Luiz Veiga. Memria fotogrfica de Araraquara. Araraquara:
Prefeitura do Municpio de Araraquara, 1999. 1 CD-ROM.
4.1.23 Documento sonoro no todo (disco, CD, cassete, rolo, dentre outros)
CD (um intrprete e vrios compositores)
MPB especial.[Rio de Janeiro]:Globo: Movieplay, c1995.1 CD.

CD

SIMONE. Face a face. [S.l.]: Emi-Odeon Brasil, p.1977. 1 CD (ca.40 min). Remasterizado
em digital.

Faixa de CD

SIMONE. Jura Secreta. S. Costa, A. Silva. [Compositores]. In: ______. Face a face. [S.l]:
Emi-Odeon Brasil, p1977 . 1 CD (ca 40 min). Faixa 7 (4 min 22 s). Remasterizado em
digital.

Long Play (um intrprete)

ALCIONE. Ouro e cobre. Direo artstica: Miguel Propschi. So Paulo: RCA Victor,
p.1988. 1 disco sonoro (45 min), 33 1/3 rpm, estreo, 12 pol.

Faixa de Long Play

50

GINO, A. Toque macio. Intrprete: Alcione. In: Alcione. Ouro e cobre. Direo artstica:
Miguel Propschi. So Paulo: RCA Victor, p1988. So Paulo: RCA Victor, p1988. 1 disco
sonoro (45 min). 33 1/3 rpm estreo., 12 pol. Lado A, faixa 1 (4 min 3 s).

Fita cassete

FAGNER, R. Revelao. Rio de Janeiro: CBS, 1988. 1 cassete sonoro (60 min), 3 pps.,
estreo.

Entrevista gravada

SILVA, L. I. L. da. Luiz Incio Lula da Silva: depoimento [abr. 1991]. Entrevistadores: V.
Tremel e M. Garcia. So Paulo: SENAI-SP, 1991. 2 cassetes sonoros (120 min), 3 pps.
Estreo. Entrevista concedida ao Projeto Memria do SENAI-SP.

Partitura

VILLA-LOBOS, H. Colees de quartetos modernos: cordas. Rio de Janeiro: [s.n], 19161.


1 partitura (23 p.). Violoncelo.

Partitura em meio eletrnico

OLIVA, Marcos; MOCOT, Tiago. Fervilhar: frevo. [10--]. 1 partitura. Piano. Disponvel
em: <http://openlink.br.inter.net/picolino/partitur.htm>. Acesso em: 5 jan. 2002.
4.1.24 Documento tridimensional (esculturas, maquetes, fosseis, esqueletos, objetos de
museu, animais empalhados, monumentos, dentre outros)

Escultura

DUCHAMP, M. Escultura para viajar. 1918. 1 escultura varivel, borracha colorida e


cordel, dimenses ad lib. Original destrudo. Cpia por Richard Hamilton, feita por ocasio
da retrospectiva de Duchamp na Tate Gallery (Londres) em 1966. Coleo de Arturo
Schwarz. Ttulo original: Sculpture for travelling.

Objeto de museu

TAA de vidro maneira de Veneza, com a imagem de Nossa Senhora e o menino no fuste
tambm decorado com detalhes azuis. Europa, sc. XVIII-XIX. 10, 7 cm, de dim. X 24,5
cm de alt.
BULE de porcelana: famlia rosa, decorao com buqus e guirlandas de flores sobre fundo
branco, pegador de tampa em formato de fruto [China: Companhia das ndias [18--]. 1
Bule.
4.1.25 Informaes Gerais

Quando a localidade da editora no aparece na obra, mas pode ser identificada, indicase entre colchetes. Exemplo:

LAZZARINI NETO, S. CRIA E RECRIA. [So Paulo]: SDF Editores, 1994, 108 p.

51

No sendo possvel indicar o local da editora, usa-se a expresso Sine loco, abreviada
entre colchetes. Exemplo:
Os Grandes clssicos das poesias lricas. [S.l.] : Ex Libris, 1981, 60 f.

Quando a editora no identificada, usa-se a expresso sine nomine, abreviada entre


colchetes. Exemplo:

FRANCO, I. Discursos: de outubro de 1992 a agosto de 1993. Braslia, DF: [s.n.],


1993,107p.
Quando o local e a editora no puderem ser identificados na obra, usa-se ambas as
expresses Sine loco e sine nomine abreviadas entre colchetes. Exemplo:
GONALVES, F. B. A histria do Mirador. [S.l.: s.n.], 1993.

Quando houver mais de uma editora, indica-se a primeira, ou a que aparece como
maior destaque, podendo as demais aparecerem em seguida:

ALFONSO-GOLDFABB, Ana Maria; MAIA, Carlos A. (Coord.). Histria da cincia: o


mapa do conhecimento. Rio de Janeiro: Expresso e Cultura; So Paulo: EDUSP, 1995,
968 p. (Amrica 500 anos, 2).
As obras de responsabilidade de entidade (rgos governamentais, empresas,
congressos, etc.) tm entrada pelo seu prprio nome:
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: apresentao de
citaes em documentos: procedimento. Rio de Janeiro, 1988.

Em peridico com ttulo genrico, incorpora-se o nome da entidade autora ou editora


por uma preposio entre colchetes:

BOLETIM ESTATSTICO [da] Rede Ferroviria Federal. Rio de Janeiro, 1995


Trimestral.
Quando houver outros tipos de responsabilidade, alm daquela do autor, elas so
acrescentadas, logo aps o ttulo:
GOMES, Orlando. O direito de famlia. Atualizao e notas de Humberto Theodoro Jnior.
11. ed. Rio de Janeiro: Forense, 1995, 562 p.
Em caso de autoria desconhecida, a entrada feita pelo ttulo (no usar o termo
annimo):
DIAGNSTICO do setor editorial brasileiro. So Paulo: Cmara Brasileira do Livro, 1993,
64 p.

Em obra publicada sob pseudnimo, este deve ser adotado na referncia:

DINIZ, J. As pupilas do senhor reitor. 15. ed. So Paulo: tica, 1994, 263 p. (Srie Bom
Livro).
Quando necessrio, abreviam-se os ttulos dos peridicos, conforme a NBR 6032:

52

LEITO, D. M. A informao como insumo estratgico. Ci. Inf., Braslia, DF, v. 22, n. 2,
p. 118-123, maio/ago. 1989.

Indicam-se as ilustraes pela abreviatura il., e para as abreviaturas coloridas, usa-se


il. color.:
CESAR, A. M. A bala e a mitra. Recife: Bagao, 1994, 257 p., il.
AZEVEDO, M. R. de. Viva vida: estudos sociais, 4. So Paulo: FTD, 1994, il. color.
As separatas, reimpresses, etc. devem ser transcritas como figuram na publicao:
LION, M. F.; ANDRADE, J. Drogas cardiovasculares e gravidez. Separata de: Arquivos
Brasileiros de Cardiologia, So Paulo, v. 37, n.2, p. 125-127, 1981.
Outras notas, importantes para a identificao e localizao de fontes de pesquisa,
devem ser acrescentadas:
LAURENTI, R. Mortalidade pr-natal. So Paulo: Centro Brasileiro de Classificao de
Doenas, 1978. Mimeografado.
MARINS, J. L. Massa calcificada da naso-faringe. Radiologia Brasileira, So Paulo, n. 23,
1991. No prelo.
TRINGALI, D. Escolas Literrias. So Paulo: Musa, 1994. 246 p., 21 cm. Inclui
bibliografias.
RESPRIN: Comprimidos. Responsvel tcnico Delosmar R. Bastos. So Jos dos Campos:
Johnson & Johnson, 1997. Bula de remdio.
HOLANDA, S. B. Caminhos e fronteiras. 3. ed. So Paulo: Companhia das Letras, 1994,
301 p., il. Inclui ndice. ISBN 86-7164-411- x.
SISTEMA de ensino Tamandar: sargentos do Exrcito e da Aeronutica. [Rio de Janeiro]:
Colgio Curso Tamandar, 1993. No paginado.
Se a data de publicao no puder ser corretamente identificada, registra-se, entre
colchetes, uma data aproximada (outros exemplos em NBR 6023:2002, item 8.6.2, p.
17).
FLORENZANO, E.Dicionrio de idias semelhantes. Rio de Janeiro: Ediouro, [1993].383
p.
5. PESQUISA BIBLIOGRFICA E LEVANTAMENTO DE DADOS PELA
INTERNET
A Internet hoje um outro instrumento de pesquisa e levantamento de dados de que
se dispe. Esse servio, ao lado das visitas s bibliotecas e outros postos de documentao,
torna o trabalho de elaborao de uma monografia bastante gratificante.

53

Entretanto, cabe recomendar que o aluno: a) no copie o trabalho da Internet, nem


de livros, documentos, etc., pois isso fere os direitos autorais; e b) seja seletivo na coleta de
dados, acessando gradativamente as fontes bibliogrficas antes de comear a escrever. Se
comear a escrever j, a partir de cada trabalho acessado, poder se perder.
Abaixo, vo alguns sites/homepages importantes para quem se prope a navegar na
Internet (TACHIZAWA; MENDES, 1999, p. 71-77):

Sistema Integrado de bibliotecas da Universidade de So Paulo:


http://www.usp.br/sibi/sibi.html; http://www.usp.br/sibi/sibiconv.html

Bibliotecas conectadas on-line, que podem ser acessadas para fins de pesquisa
bibliogrfica:
http://www.bnf.fr/ (La Bibliothque Nacionale de France)
http://www.biblinat.gouv.qc.ca:6611/(Bibliothque Nationale de Qubec)
http://opac97.bl.uk (British Library)
www/z39.50Gateway (Biblioteca do Congresso Americano)
http://www.bu.ufmg.br/ (Universidade Federal de Minas Gerais)
http://www.pucpr.br/biblioteca.html (Biblioteca da PUC)
http://www.sabi.ufrgs.br/ (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
http://www.celepar.br/governo/biblio/biblio.html (Biblioteca do Paran)
Outros exemplos so:

www.bcb.gov.br (Biblioteca do Banco Central)

www.ibge.gov.br ou http://www.cddi.ibge.gov.br (IBGE)

www.businessweek.com (Business Week Online)

www.FT.com (Financial Times Online)

www.sebrae.org.br (Sebrae)

www.mercosulsearch.com.br (MercosulSearch)

http://www.booknet.com.br/ (BookNet)

http://www/amazon.com/ (Amazon Books)

http://www:bookshop.co.uk/ (The Internet Book Shop)

http://www.books.com/ (Books Stacks Unlimited)

54

Pode-se tambm obter informaes atravs de e-mails, como por exemplo:


<dtsibi@org.usp.br>. Tachizawa e Mendes recomendam ainda consultas a artigos online nos seguintes sites:

http://www.fgvsp.br/public/rae/rae1.htm (Rev.de Adm. de Empresas, FGV,SP.

http://www.obam.org.br/ram/ram.html (Ibam - Inst. Bras.de Adm. Municipal).


importante destacar que no se trata de substituir, mas de complementar a

forma tradicional de pesquisar, com um instrumento rpido e eficaz, como a Internet.


De fato, com a Internet, CD-ROM e bases de dados, as bibliotecas avanam para uma
nova forma de prestao de servios, interligando a biblioteca tradicional biblioteca
virtual.
Finalmente, toda consulta feita na Internet deve ser referenciada na monografia.
Abaixo, alguns exemplos de como referenciar os dados coletados em meios
eletrnicos, de acordo com as normas da NBR 6023:2002.
5.1 PROGRAMA (SOFTWARE)
MICROSOFT Project for Windows 95, version 4.1: project planning software. [S.l.]:
Microsoft Corporation, 1995. Conjunto de programas. 1CD-ROM.
5.2 HOMEPAGE INSTITUCIONAL
CIVITAS. Coordenao de Simo Pedro P. Marinho. Desenvolvido pela Pontifcia
Universidade Catlica de Minas Gerais, 1995-1998. Apresenta textos sobre urbanismo e
desenvolvimento de cidades. Disponvel em:
<http://www.gcsnet.com.br//oamis/civitas>. Acesso em: 27 nov. 1998.
5.3 ARQUIVO EM DISQUETE
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Biblioteca Central. Normas.doc. normas
para apresentao de trabalhos. Curitiba, 7 mar. 1998. 5 disquetes, 3 pol. Word for
Windows 7.0.
5.4 SOFTWARE INTERATIVO CD-ROM
PAU no gato! Por qu? Rio de Janeiro: Sony Music Book Case Multimidia Educational,
[1990]. 1 CD-ROM. Windows 3.1.

55

5.5 LEGISLAO
BRASIL.Lei no. 9.887, de 7 de dezembro de 1999. Altera a legislao tributria federal.
Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil. Braslia, DF, 8 dez. 1999.
Disponvel em: <http://www.in.gov.br/mp_leis/leis_texto.asp?ld=LEI%209887>.
Acesso em: 22 dez. 1999.
5.6 ARTIGO DE JORNAL CIENTFICO
KELLY, R. Electronic publishing at APS: its not just online journalism. APS News
Online, Los Angeles, Nov. 1996. Disponvel em:
<http://wwwprovidafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm.>. Acesso em:19 set.1998.
5.7 E.MAIL
ACCIOLY, F. Publicao eletrnica [mensagem pessoal]. Mensagem
recebida por< mtmendes@uol.com.br>. Acesso em 26 jan. 2000.
POLTICA. In: Dicionrio da lngua portuguesa. Lisboa: Priberam Informtica, 1998.
Disponvel em: <http://www.priberam.pt/dlDLPO>. Acesso em: 8 mar. 1999.
5.8 MATRIA DE REVISTA/JORNAL

Matria No Assinada
WINDOWS 98: o melhor caminho para atualizao. PC World, So Paulo: n. 75, set.
1998. Disponvel em: <http://www.idg.com.br/abre.htm>. Acesso em: 10 set. 1998.

Matria de Jornal Assinada


SILVA, I. G. Pena de morte para o nascituro. O Estado de So Paulo, So Paulo, 19
set. 1998. Disponvel em: <http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm>.
Acesso em: 19 set. 1998.

6. TERMOS LATINOS
Termos latinos como os abaixo citados so usados para abreviao de referncias
bibliogrficas em notas de rodap, e at no texto (entre parnteses) para torn-lo menos
denso. Alguns desses termos so :

apud: Apud (citado por, conforme, segundo): serve para indicar citaes indiretas
(aquelas citadas por outro autor, cujo original no pode ser consultado). Exemplos:

No Texto:
. Silveira1 (2002, apud OLIVEIRA, 2003, p. 54) afirma que [...]
No rodap:
____________________
1
SILVEIRA, A. K. Sucesso em tarefas cotidianas. Niteri: Opes, 2002.

56

Na Bibliografia: Nesta coloca-se apenas a referncia de Oliveira, no a de Silveira, porque


esta no foi consultada pelo autor podendo, no entanto, ser citada em rodap.

cf. (confira)

ibidem ou ibid. (da mesma obra); indica que a obra citada a mesma j referida em
nota imediatamente anterior.

idem ou id. (idem, do mesmo autor).

op. cit. (opus citatum), significa uma citao referente a uma obra j citada
anteriormente na monografia. Ex. (BEVERIDGE, op. cit., p. 25).

passim ou pass. (aqui e ali).

sic (assim mesmo), indica um erro no texto citado. Ex. ( Sumrio... o que
denominamos ndice (sic), ... )

supra (acima, linhas ou pginas atrs).

infra (abaixo, linhas ou pginas adiante).

7. NOTAS DE RODAP
As notas de rodap objetivam: a) fazer consideraes suplementares ao texto; b)
remeter o leitor a outras partes ou s fontes do trabalho; e c) fazer referncia ao autor, a
obra e a local das citaes feitas no texto. Para isso coloca-se um algarismo arbico
sobrescrito palavra/linha que se quer referenciar (p. ex., normas1). A numerao
consecutiva em toda obra ou em cada captulo da mesma.
A nota de rodap escrita em espao simples e deve conter apenas os seguintes
elementos (os demais elementos da referncia so especificados na Bibliografia):

N de chamada sobrescrito; Nome do autor; Ttulo da obra, seguido de vrgula; Tomo


ou volume (se for o caso); Ano e Pgina (p. seguida do nmero), como abaixo:

_____________________
1

RUIZ, J. A. Metodologia Cientfica, 1985, p. 25.

57

8. APRESENTAO FSICA DO TRABALHO MONOGRFICO


8.1 PAGINAO
Todas as folhas do trabalho, do PR-TEXTO, so contadas seqencialmente, mas
no numeradas. A numerao colocada, a partir da primeira folha da parte
textual, em algarismos arbicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda
superior, ficando o ltimo algarismo a 2 cm da borda direita da folha. [...] Havendo
apndice e anexo, as suas folhas devem ser numeradas de maneira contnua e sua
paginao deve dar seguimento do texto principal (ABNT NBR 14724, 2005, p.
8).

8.2 MARGENS
O trabalho monogrfico dever ser digitado (ou datilografado) em papel branco A-4
(21cm X 29,7 cm) numa s face da folha. Segundo a NBR 14724 (2005, p. 8), as folhas de
um trabalho acadmico como a monografia, devem apresentar as seguintes margens:

Margem superior: 3,0 cm da borda superior da folha

Margem inferior: 2,0 cm da borda inferior da folha

Margem esquerda: 3,0 cm da borda esquerda da folha

Margem direita: 2,0 cm da borda direita da folha

Pargrafos: a 5 espaos da margem esquerda. Segundo a ABNT NBR 14724:2005,


entre um pargrafo e outro deve haver 1 espao 1,5, e entre uma linha e outra o
espao tambm de 1,5 cm, exceto em resumos, notas de rodap, citaes,
indicaes de fontes de tabelas, bibliografia, legendas das ilustraes e das tabelas,
ficha catalogrfica (dentre outras), cujo espao simples.

Os ttulos das sees e das subsees devem ser separados do texto que os sucede
por dois espaos 1,5.

As notas de rodap devem ser digitadas/datilografadas dentro das margens e


separadas do texto por um espao simples entre linhas e por um filete de 3cm,
partir da margem esquerda.

Os ttulos sem indicativo numrico errata, sumrio, resumo, abstract, glossrios,


agradecimentos, lista de ilustraes, abreviaturas e siglas, de smbolos, bem como
referncias, apndice(s), anexo(s) e ndices , devem ser centralizados nas folhas
(ABNT NBR 6024, 2003).

58

A citao se caracteriza como uma informao extrada de uma fonte, podendo ser
direta (transcrio textual de parte de um texto consultado) ou indireta (texto
baseado em obra consultada).

Uma citao com mais de trs linhas digitada a 4,0 cm da borda esquerda
(respeitada a margem esquerda de 3cm e direita de 2cm). Deve ser digitada em
letra normal, sem aspas, em tamanho menor (10 ou 11pt) que o usado no texto
(12pt), com espao simples, separada do texto que a precede e a sucede por 1
espao duplo.

Citaes com menos de trs linhas so digitadas dentro do pargrafo do texto entre
aspas, tamanho normal.

Na Bibliografia, o espao de 1,5 cm entre a referncia de um autor e outra e


simples entre as linhas de cada referncia.

8.3 TEMPO VERBAL USADO EM TRABALHO CIENTFICO


Recomenda-se que em vez de se escrever Procurei estudar...., escreva-se: O
objetivo deste trabalho ..., ou Buscou-se identificar neste trabalho...
O tempo verbal na terceira pessoa, no na primeira pessoa do singular ou do plural,
facilita comunidade cientfica na tarefa de avaliar o trabalho, evitando a avaliao do
autor, que no tarefa da cincia. Mas, preciso atentar para a construo da frase com os
verbos na voz passiva que, conforme o caso, podem requerer o uso do plural. Por exemplo:
Buscaram-se os textos..., e no Buscou-se os textos....
O tempo do verbo vai variar de acordo com a natureza e cada seo do trabalho.
Numa monografia, quando o autor se refere ao prprio trabalho em realizao, pode usar o
tempo presente. Mas, quando se refere aos trabalhos j realizados por outros ou por si
prprio, pode usar o pretrito perfeito ou o imperfeito. Num projeto, porm, o tempo verbal
mais adequado o futuro, pois o trabalho ainda vai ser realizado. Mas, cabe ao professor
orientador e instituio a deciso final sobre o tempo verbal mais apropriado para cada
tipo de monografia.
8.4 E O TAMANHO DE UMA MONOGRAFIA?
Essa uma pergunta comum entre os alunos que comeam a escrever uma
monografia de graduao. A rigor, o que deve importar mais a qualidade da monografia.

59

Mas, de modo geral, estima-se que ela tenha entre 30 a 60 laudas, nada impedindo, porm,
que venha a ter mais que 60 laudas.
9. CONSIDERAES FINAIS

Durante o texto, citou-se vrias vezes a relao aluno-professor orientador. Pode-se


perguntar como deve ser esse relacionamento. Aqui no h receitas. Mas, sabe-se que o
orientador aquele professor tambm interessado no trabalho do aluno, que tem uma
mente aberta, e uma conscincia social. Deve estar aberto s indagaes e propostas do
orientado, bem como indicar bibliografias para o mesmo. Este, por sua vez, deve ter o
desejo de saber e aprender. Deve se empenhar na busca de pesquisa bibliogrfica, de
campo, de laboratrio, etc., na leitura, interpretao e elaborao do texto.

Uma vez pronta a monografia e aprovada pelo professor-orientador, cabe ao aluno fazer
a defesa oral da mesma. Esta , geralmente, feita diante de uma Banca Examinadora
composta pelo professor-orientador e dois outros professores. Os itens principais que os
membros da Banca costumam avaliar so (TACHIZAWA; MENDES, 1999, p.19):

objetivos claros e explcitos; delimitao do trabalho estudado; coerncia entre


objetivos e contedo do trabalho; fundamentao terica (reviso bibliogrfica);
material e mtodo (metodologia cientfica); linguagem adequada nas respostas s
perguntas; argumentao articulada com a hiptese do trabalho; propriedade/validade
do contedo apresentado; e normas da ABNT usadas na monografia.
Esses itens so importantes pois, ciente deles, o aluno pode preparar melhor o seu

trabalho. Cabe ento ao aluno se informar sobre os parmetros de avaliao de sua


instituio.

60

BIBLIOGRAFIA
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10719: Apresentao de
Relatrios Tcnico-Cientficos. Rio de Janeiro, 1989.
______. NBR 6023: Informao e Documentao Referncias - Elaborao. Rio de
Janeiro 2000.
______. ______. Rio de Janeiro, 2002.
______. NBR 10520: Informao e Documentao Citaes em Documentos
Apresentao. Rio de Janeiro, 2002.
______. NBR 6021: Informao e Documentao Publicao Peridica Cientfica
impressa Apresentao. Rio de Janeiro, 2003.
______. NBR 6027/6028: Informao e Documentao Resumo Apresentao. Rio de
Janeiro, 2003.
______. NBR 14724:
Informao e Documentao Trabalhos Acadmicos
Apresentao. Rio de Janeiro, 2002/Emd.1: 2005.
______. NBR 15287: Informao e Documentao Projeto de Pesquisa Apresentao,
Rio de Janeiro, 2005.
BARBOSA, A. L. Liderana dialgica. Monografia (Especializao em Recursos
Humanos) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropdica, RJ, 2000.
BEVERIDGE, W. I. B. Sementes da descoberta cientfica. Traduo de S. R. Barreto. So
Paulo: T. A.Queiroz: Edit. Da Universidade de So Paulo, 1981.
CARLEY, M. Indicadores sociais teoria e prtica. Traduo Vera Ribeiro. Rio de
Janeiro: Zahar, 1985.
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica. 3. ed. So Paulo: McGraw-Hill
do Brasil, 1983.
DE BONO, E. Lateral thinking: a textbook of creativity. Londres: Penguin, 1970.
FIGUEIREDO, L. C. A Redao pelo Pargrafo. Braslia: Editora Universidade de
Braslia, 1995, 127 p.
HENRICH de BARBA, Clarides. Orientaes Bsicas na Elaborao de Artigos
Cientficos.
[2000-] (dcada certa, mas no indicada no texto). Xerocado.
HBNER, M. M. Guia para elaborao de monografias e projetos de dissertao de
mestrado e doutorado. Reviso Janice Yunes Perim. So Paulo: Pioneira: Mackenzie, 1998.
KOESTLER, A. The act of creation. Londres: Hutchinson, 1974.

KUJAWSKI, G. M. A Paixo segundo Weber. Jornal O Estado e So Paulo. Caderno


Cultura, n. 302, ano V, p. 1, 11, 30 de maro de 1986.

61

MIRANDA, W. S. Aposentadoria ativa. Monografia (Especializao em Recursos


Humanos) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropdica, RJ, 2000.
PAIVA, J. Reciclagem sustentada. Dissertao (Mestrado em Cincia Ambiental) Universidade Federal Fluminense, Niteri, RJ, 1999.
SALOMON, D. V. Como fazer uma monografia: elementos de metodologia do trabalho
cientfico. 5. ed. Belo Horizonte: Interlivros, 1977.
SANTOS, B. P. dos. Stress legal. Monografia (Especializao em Recursos Humanos) Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropdica, RJ, 1999.
SCALETSKY, E. C.; OLIVEIRA, A. L. S. C. Iniciando na pesquisa: manual para
elaborao da monografia e projetos de iniciao cientfica. Seropdica, RJ: EDUR. 1977.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. 21. ed. rev.ampl. So Paulo: Cortez,
2000.
SILVEIRA, D. L. da. Mapeamento de Hipteses. Documento no publicado. 1973.
TACHIZAWA, T.; MENDES, G. Como fazer monografia na prtica. 3. ed. Rio de
Janeiro: Editora Fundao Getlio Vargas, 1999.

Anexos

63

ANEXO A
Modelo de CAPA
Margens:

3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.

Cabealho:
Centralizado e
em Maisculas

CENTRO UNIVERSITRIO DE BARRA MANSA


PR-REITORIA ACADMICA
CURSO DE PS-GRADUAO EM ...

Nome do curso

Ttulo:
Centralizado e
em Maisculas
TTULO DA MONOGRAFIA

Nome:
Centralizado e
s com as
letras iniciais
em Maisculas
Nome do Aluno

Barra Mansa
<ano>

Observaes:
Fonte: Times New Roman ou Arial
Tamanho: 14 (ttulo) e 12 (restante do texto)

64

ANEXO B
Modelo de FOLHA DE ROSTO
Margens:

3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.

Cabealho:
Centralizado e
em Maisculas

CENTRO UNIVERSITRIO DE BARRA MANSA


PR-REITORIA ACADMICA
CURSO DE PS-GRADUAO EM ...

Nome do curso

Ttulo:
Centralizado e
em Maisculas
TTULO DA MONOGRAFIA

Nome:
Centralizado e
s com as
letras iniciais
em Maisculas
Nome do Aluno

Texto:
Dever ser do meio
da folha at a
margem direita e
em letras
minsculas.

Monografia apresentada ao
Curso de (nome do Curso) do
Centro Universitrio de Barra
Mansa, como requisito parcial
para a obteno do ttulo de
Especialista em (nome do
Curso), sob a orientao do
Prof. ...

Barra Mansa
<ano>

Nome do
Orientador:
Por extenso

65

ANEXO C
Modelo de FOLHA DE APROVAO
Margens:

3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.

Ttulo da
Dissertao:
Centralizado e
em Maisculas

TTULO DA MONOGRAFIA

Nome do Aluno

Nome:
Centralizado e
s com as
letras iniciais
em Maisculas

Monografia apresentada ao
Curso de Ps-Graduao em ...
do Centro Universitrio de
Barra Mansa, submetida
aprovao
da
Banca
Examinadora composta pelos
seguintes membros:
ATENO

Retirar caso
Nome do Orientador

seu curso no
b

Nome do 2 membro da banca

Nome do 3 membro da banca

Barra Mansa
<ano>

66

ANEXO D
Modelo de FOLHA DE DEDICATRIA
(exemplo fictcio)
Margens:

3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.

Texto:
Dever ser do meio da
folha at a margem
direita e em letras
minsculas, no
inferior da folha.

A meus pais com gratido e


carinho.

67

ANEXO E
Modelo de FOLHA DE AGRADECIMENTOS
(exemplo fictcio)
Margens:

3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.

Agradecimentos
minha orientadora, Profa. Maria Jos de
Oliveira, por sua ateno ao meu trabalho e
por seus ensinamentos.
Ao UBM por esta oportunidade de concluir
meu trabalho.
A todos aqueles que, de uma maneira ou
outra, permitiram que meu trabalho fosse
terminado a contento.

68

ANEXO F
APNDICE E

Modelo de FOLHA DE EPGRAFE


Margens:
Modelo
de
FOLHA
DE
AGRADECIMENTOS
3
cm
em
todas
as Margens
(exemplo fictcio)
Margens:

3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.

Texto:

Dever ser do meio da


pgina at a margem
direita e em letras
minsculas e itlico

O jurista de nossos dias


costuma olhar para o mundo
como se este estivesse
dominado pelo direito e pela
coero jurdica. Este mundo,
o mundo do jurista, determina
sua cosmoviso de acordo
com a qual o direito e a
coao
jurdica
so
o
princpio de todas as coisas.
Eugen Ehrlich

69

ANEXO G
Modelo de FOLHA DE RESUMO

Margens:

3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.

Resumo:

Centralizado e em
maisculas

RESUMO
ALBINO, Rosane Alves; MACIEL, Joclio de Souza; SOUZA,
Juliana da Silva. Anlise epidemiolgica do desvio postural escoliose - em crianas da faixa etria: 8 a 12 anos, em escolas da
Regio Sul Fluminense, Estado do Rio de Janeiro - Brasil. 2003. 53
f. Monografia (Ps-graduao em Fisioterapia) - Centro
Universitrio de Barra Mansa, Barra Mansa, RJ.
A escoliose uma patologia determinada por uma curvatura da coluna
vertebral no eixo frontal. Objetivando a busca de dados
epidemiolgicos acerca desta patologia, crianas e adolescentes,
estudantes de 3 escolas de ensino fundamental da Regio Sul
Fluminense, foram avaliadas em sua atitude postural no perodo de
agosto a outubro de 2003. Os dados colhidos revelaram nmeros
significativos de alteraes posturais, podendo-se ressaltar: 50% de
alteraes em simetria da cabea (61 crianas); 61% em ombros (106
crianas); 40% em quadris (49 crianas). A avaliao da escoliose
auxilia de forma eficaz no diagnstico da doena, o que fundamental
para que o profissional de sade possa interferir em sua evoluo,
evitando deformidades acentuadas que necessitem de tratamento
cirrgico.
Palavras-Chave: Escoliose. Coluna vertebral. Alteraes posturais.

Texto:

Justificado, em
minsculas, num
s pargrafo e
espao simples,
com 250 ou at
500 palavras

70

ANEXO H
Modelo de FOLHA DE SUMRIO
(hipottico)

Margens:

3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.

Sumrio:
Centralizado e
em maisculas

SUMRIO
Pg.

1 INTRODUO................................................... ...
2 FUNDAMENTAO TERICA....................... ...
(sub-itens)........................................................... ....
3 (OUTROS CAPTULOS, se for o caso)............... ...
4 MATERIAL E MTODOS.................................. ...
(sub-itens)........................................................... ...
5 RESULTADOS E DISCUSSO......................... ...
6 CONCLUSO E RECOMENDAES............. ...
BIBLIOGRAFIA.................................................... ...
ANEXOS (se houver).............................................. ...
APNDICES (se houver)........................................ ...

71

ANEXO I
Modelo de LISTA DE ILUSTRAES
(Tabelas, Grficos, Figuras)
(exemplo fictcio)
Margens:

Ttulo:
Centralizado e em
maisculas
New Times
Roman, Letra 14

3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.

LISTA DE ILUSTRAES
Pg.
Lista de Tabelas
Tabela 1 - (ttulo)............................................ ...
Tabela 2 - (ttulo)............................................ ...
Lista de Grficos
Grfico 1 - Distribuio por religio............... ...
Grfico 2 - Distribuio por idade................... ...
Lista de Figuras
Figura 1 - (ttulo)............................................. ...
Figura 2 - (ttulo)............................................. ...

72

ANEXO J
Modelo de LISTA DE ABREVIATURAS
(siglas, smbolos)
(exemplo fictcio)

Margens:

3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.

Ttulo:
Centralizado e
em maisculas

LISTA DE ABREVIATURAS
Pg.
ABNT - Associao Brasileira de Normas
Tcnicas
CSN Companhia Siderrgica nacional
UBM Centro Universitrio de Barra Mansa
FMI Fundo Monetrio Internacional

...
...
...
...

73

ANEXO L
Modelo de GLOSSRIO
Margens:

3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.

Ttulo:
Centralizado e
em maisculas

GLOSSRIO DE TERMOS HAITIANOS

Abob

Ago, Agosy, Agola


Bak
Envoi-mort
Gourde
Houmfort, Houmf
Houmgan
Kimanga
Lo

Mambo
Mapou
Olok Miroir
Pap

Vodu

Aclamao que marca o fim dos cantos


do rito rad ou que expressa exaltaes
msticas.
Exclamaes do ritual Vodu.
Gnio do mal; agente sobrenatural dos
bruxos.
Sinnimo de conjurao mgica.
Moeda nacional do Haiti.
Santurio ou templo Vodu.
sacerdote do culto Vodu.
bebida ritual do Vodu: kiman, migan,
mavangou.
ser sobrenatural do culto Vodu,
equivalente aos deuses da mitologia
greco-latina, gnio, esprito, demnio que
se manifesta subindo cabea dos fiis.
sacerdotisa do Vodu.
grande rvore sagrada; ceiba.
divindade do culto Vodu.
quando os haitianos se dirigem a um
esprito, o nome invocado vem sempre
precedido da palavra Pap.
religio dos espritos, seguida pela
maioria do povo haitiano.