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CONSIDERACIN DE LAS COLUMNAS CORTAS EN LA

VULNERABILIDAD SSMICA DE LAS ESTRUCTURAS


Por
Norberto Jos Rojas Mercedes
Tesis sometida en cumplimiento parcial
de los requisitos para el grado de
MAESTRO EN CIENCIAS
en
Ingeniera Civil

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO


RECINTO UNIVERSITARIO DE MAYAGEZ
2005
Aprobado por:

Luis E. Surez Colche, Ph.D.


Miembro, Comit Graduado

Fecha

Ricardo R. Lpez Rodrguez, Ph.D.


Miembro, Comit Graduado

Fecha

Jos A. Martnez Cruzado, Ph.D.


Presidente, Comit Graduado

Fecha

Vctor Hurfano Moreno, Ph.D.


Representante de Estudios Graduados

Fecha

Ismael Pagn Trinidad, MSCE


Director del Departamento

Fecha

ABSTRACT
It has been observed that in recent earthquakes the short column effect
has caused damage. The main objective of this investigation was to develop a
simple methodology to identify the short column effect. The methodology was
based on the aspect ratio of columns of typical sections laterally confined up to
certain height. The results of this study are summarized in several graphs that
allow to discern between brittle failures (shear) and ductile (flexure) of short
columns. Having observed the damages caused by several earthquakes from the
past, a plot has been proposed to estimate damages from such short column
effect.

ii

RESUMEN
Se ha observado en terremotos recientes que el efecto de columna corta ha
sido uno de los fenmenos que ha causado dao. El objetivo principal de esta
investigacin fue desarrollar una metodologa simple para identificar las
columnas con alta vulnerabilidad a sufrir el efecto de columna corta. La misma se
bas en la razn de esbeltez de columnas de secciones tpicas confinadas
lateralmente hasta cierta altura. Los resultados de este estudio se resumen en
varios grficos que permiten discernir entre fallas quebradizas (por cortante) y
dctiles (por flexin) de columnas cortas. A su vez, de los daos observados en
diversos terremotos, se propone un grfico para estimar daos por la presencia
de dicho efecto.

iii

AGRADECIMIENTOS
Primero que todo, quiero dar las gracias a Dios, por haberme permitido
llegar donde estoy y porque a pesar de los momentos difciles, me sigues
demostrando que eres un Dios fiel. En segundo lugar quiero agradecer a mi
esposa Gina Mara, por su amor incondicional, a mis hijos Eduardo Jos y Diego
Andrs, porque ustedes son mi mayor inspiracin en la vida. A mi padre, Dr.
Norberto Rojas Canela y en especial a mi madre Lcda. Geralda Mercedes Acosta
por haber sido mi mayor apoyo en todo este tiempo y porque sin su constante
aliento no hubiera podido culminar. A mis hermanos, por todo el apoyo recibido.
A mi hermano, padre, amigo, Ramn Matos (nio) por sus oraciones y por su
apoyo siempre incondicional.

Quiero expresar mi ms sincero agradecimiento de manera muy especial


al Dr. Jos A. Martnez Cruzado, mi consejero de tesis, por su compresin y por
haberme tendido la mano en el momento que ms lo necesit. A los miembros de
mi comit Dr. Luis Surez y Dr. Ricardo Lpez, por las correcciones hechas a este
trabajo, por su paciencia y tiempo. Al mismo tiempo, expreso mi ms sincero
agradecimiento al Dr. Vctor Hurfano, representante de Estudios Graduados,
por sus sugerencias en el mejoramiento de este documento. Agradezco de
manera especial a la Autoridad de Edificios Pblicos de Mayagez, por haber
otorgado las facilidades en la obtencin de los planos.
iv

Agradezco a todas las personas que me brindaron su amistad, en especial


a Amilcar Quispitupa y Jhon Jairo Gil, porque ustedes me demostraron que son
ms que amigos, estando conmigo en los momentos ms difciles y en los ms
felices. Muchas gracias.

Agradezco a Orlando Cundum y a todas las personas que con sus


sugerencias aportaron en la elaboracin de esta tesis. A Amelia Mieses y Hctor
Lpez, por su confianza y cario a mi familia.

Finalmente, agradezco al Padre Miguel Encarnacin por su apoyo y sus


consejos y a doa Dalila Montalvo y su familia por las atenciones dispensadas
hacia mi y mi familia. Muchas gracias a todos.

TABLA DE CONTENIDO
ABSTRACT ......................................................................................................................ii
RESUMEN...................................................................................................................... iii
AGRADECIMIENTOS .................................................................................................iv
TABLA DE CONTENIDO............................................................................................vi
LISTA DE TABLAS .................................................................................................... viii
LISTA DE FIGURAS...................................................................................................... x
1

INTRODUCCIN ................................................................................................ 13
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Motivacin ...................................................................................................... 13
Efecto de columna corta ................................................................................ 15
Formacin del efecto de columna corta ...................................................... 19
Objetivos.......................................................................................................... 21
Organizacin................................................................................................... 21

REVISIN DE LITERATURA ........................................................................... 23


2.1
Introduccin.................................................................................................... 23
2.2
Comportamiento de las columnas cortas en algunos terremotos........... 23
2.2.1
Terremoto de Izmit (Koaeli), Turqua 17 agosto 1999 ...................... 24
2.2.2
Terremoto de Chi-Chi, Taiwn en septiembre de 1999 .................... 25
2.2.3
Terremoto de Arequipa, Per en junio del 2001................................ 26
2.3
Trabajos previos ............................................................................................. 27
2.4
Prevencin de la formacin del efecto de columna corta......................... 30

METODOLOGA.................................................................................................. 36
3.1
Introduccin.................................................................................................... 36
3.2
Modelos utilizados......................................................................................... 36
3.2.1
Modelo de columna corta ..................................................................... 36
3.2.2
Capacidad nominal a flexin de la seccin ........................................ 39
3.3
Comparacin de la capacidad nominal de la seccin y momento debido
al efecto de columna corta ........................................................................................ 44
3.4
Parmetros identificados .............................................................................. 45
3.5
Seleccin de estructuras a analizar.............................................................. 46
3.6
Inventario de planos de escuelas ................................................................. 47
vi

3.7
Procesamiento de datos................................................................................. 52
3.7.1
Distribucin de aros transversales considerada ................................ 55
3.7.2
Distribucin de acero longitudinal considerada para calcular la
capacidad a flexin Mn .......................................................................................... 56
3.7.3
Ejemplo del procedimiento................................................................... 62
3.8
Curvas generadas........................................................................................... 70
3.8.1
Procedimiento estadstico ..................................................................... 70
3.8.2
Otras secciones de columna consideradas ......................................... 71
3.8.3
Grficos propuestos ............................................................................... 72
3.9
Estimacin de dao debido a la presencia de columnas cortas .............. 93
4

EJEMPLO DE APLICACIN ............................................................................. 97


4.1
4.2
4.3
4.4

Introduccin.................................................................................................... 97
Descripcin de la estructura......................................................................... 97
Resultados numricos ................................................................................. 101
Discusin de resultados .............................................................................. 104

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES............................................... 106


5.1
5.2
5.3

Resumen ........................................................................................................ 106


Conclusiones................................................................................................. 108
Recomendaciones para trabajos futuros.................................................. 110

BIBLIOGRAFA .......................................................................................................... 111


APNDICE A............................................................................................................... 113
A.1 Introduccin ...................................................................................................... 113
A.2 Capacidad Nominal de la Seccin.................................................................. 114
A.2.1 Clculo de la carga balanceada ................................................................ 116
A.2.2 Carga axial P>Pb ......................................................................................... 117
A.2.3 Carga axial P<Pb ......................................................................................... 119
APNDICE B ............................................................................................................... 121
B.1 Introduccin ....................................................................................................... 121
B.2 Anlisis de carga muerta .................................................................................. 122
B.3 Anlisis de carga viva ....................................................................................... 124
B.4 Carga de servicio por piso................................................................................ 125

vii

LISTA DE TABLAS
Tabla 1.1: Comparacin de fuerza cortante en columnas cortas [3]. ................................... 18
Tabla 3.1: Resumen de los datos encontrados en inventario planos. .................................. 51
Tabla 3.2: Secciones de columna consideradas: a) Direccin dbil (n = 15)........................ 54
Tabla 3.3: Distribucin real del acero longitudinal en columnas confinadas en su
direccin dbil. ............................................................................................................................ 58
Tabla 3.4: Distribucin real del acero longitudinal en columnas confinadas en su
direccin fuerte............................................................................................................................ 58
Tabla 3.5: Distribucin promedio y aproximada del acero longitudinal. ........................... 59
Tabla 3.6: Variacin aproximada de la distribucin de acero longitudinal. ....................... 59
Tabla 3.7: Corrida del programa para = 1%, P/Po = 0.20, fc = 3ksi. ................................. 67
Tabla 3.8: Corrida del programa para = 1.5%, P/Po = 0.20, fc = 3ksi. .............................. 67
Tabla 3.9: Corrida del programa para = 2%, P/Po = 0.20, fc = 3ksi. ................................. 68
Tabla 3.10: Corrida del programa para = 2.5%, P/Po = 0.20, fc = 3ksi. ............................ 68
Tabla 3.11: Corrida del programa para = 3%, P/Po = 0.20, fc = 3ksi. ............................... 69
Tabla 3.12: Corrida del programa para = 3.5%, P/Po = 0.20, fc = 3ksi. ............................ 69
Tabla 3.13: Corrida del programa para = 4%, P/Po = 0.20, fc = 3ksi. ............................... 70
Tabla 3.14: Otras secciones consideradas: a) Direccin dbil (n = 16) y b) Direccin fuerte
(n = 26). ......................................................................................................................................... 72
Tabla 3.15: Valores promedio + 1 de L/h para fc = 3 ksi, b = [16 - 24] in, h = [12 -16] in
y s = 12 in...................................................................................................................................... 73

viii

Tabla 3.16: Valores promedio + 1 de L/h para fc = 4 ksi, b = [16- 24] in y h = [12- 16]
in y s = 12 in. ................................................................................................................................ 74
Tabla 3.17: Valores promedio + 1 de L/h para fc = 3 ksi, b = [26 - 36] in, h = [18 - 24]
in y s = 12 in. ................................................................................................................................ 74
Tabla 3.18: Valores promedio + 1 de L/h para fc = 4 ksi, b = [26 - 36] in, h = [18 - 24]
in y s = 12 in. ................................................................................................................................ 75
Tabla 3.19: Valores promedio + 1 de L/h para fc = 3 ksi, b = [12 - 24] in, h = [12 - 24]
in y s = 12 in. (Columnas Confinadas en su direccin fuerte) .............................................. 75
Tabla 3.20: Valores promedio + 1 de L/h para fc = 4 ksi, b = [12 - 24] in, h = [12 - 24]
in y s = 12 in. (Columnas Confinadas en su direccin fuerte) .............................................. 76

ix

LISTA DE FIGURAS
Figura 1.1: Comportamiento de las columnas cortas [2]. ...................................................... 16
Figura 1.2: Falla tpica por cortante en columnas cortas [2].................................................. 17
Figura 1.3: Efecto de columna corta en trminos de incremento en rigidez....................... 18
Figura 1.4: Ejemplos de formacin de efecto de columna corta [2]. .................................... 19
Figura 1.5: Tpica formacin de columna corta en escuelas [2]. ........................................... 20
Figura 2.1: Daos por efecto de columna corta en el terremoto de Izmit, Turqua 1999 [4].
....................................................................................................................................................... 24
Figura 2.2: Escuela colapsada debido a efecto de columna corta [5]. ................................. 25
Figura 2.3: Columna corta en escuela en (a) Caman [6.a] y (b) Tacna [6.b]. ..................... 26
Figura 2.4: Colapso parcial de escuela por columnas cortas en Moquegua, Per [6.b]. ... 27
Figura 2.5: Detalle del refuerzo en un edificio con efecto de columna corta en algunas
columnas [12]............................................................................................................................... 31
Figura 2.6: Columna con paredes separadas evitando el efecto de columna corta. .......... 32
Figura 2.7: Separacin de las paredes de las columnas con material elastomrico [6.a]. 33
Figura 2.8: Planta tpica de una escuela en Puerto Rico. ....................................................... 33
Figura 2.9: Diseo de pared sugerido por Martnez - Cruzado y Lpez [13]..................... 34
Figura 2.10: Fachada frontal de escuela tpica en Puerto Rico con pared sugerida [13]. .. 35
Figura 2.11: Fachada posterior de escuela tpica en Puerto Rico con pared sugerida [13].
....................................................................................................................................................... 35
Figura 3.1: Modelo de columna corta utilizado. ..................................................................... 37
Figura 3.2: Diagrama de interaccin de seccin de columna de hormign armado
cargada excntricamente............................................................................................................ 40

Figura 3.3: Diagrama de deformaciones unitarias y de esfuerzos seccin transversal


columna. ....................................................................................................................................... 41
Figura 3.4: Escuela tpica en Puerto Rico. ................................................................................ 46
Figura 3.5: Saln de clases tpico de escuela. .......................................................................... 49
Figura 3.6: Distribucin del acero transversal hallado en el inventario de planos............ 52
Figura 3.7: rea de aros transversales considerada. .............................................................. 55
Figura 3.8: Distribucin de acero longitudinal en secciones de columna halladas en
escuelas......................................................................................................................................... 56
Figura 3.9: Modelo de distribucin de acero longitudinal. ................................................... 57
Figura 3.10: Diagrama de interaccin comparativo para la direccin dbil de la columna.
....................................................................................................................................................... 60
Figura 3.11: Diagrama de interaccin comparativo para la direccin fuerte

de la

columna. ....................................................................................................................................... 61
Figura 3.12: Configuracin de la columna del ejemplo. ........................................................ 62
Figura 3.13: P/Po vs L/h , fc = 3ksi, b = [16-24] in, h =[12-16] in , s = 12 in...................... 77
Figura 3.14: P/Po vs L/h, fc = 4 ksi, b = [16-24] in, h = [12-16] in, s = 12 in. ..................... 78
Figura 3.15: P/Po vs L/h, fc = 3ksi, b = [16-24] in h =[12-16] in, s = 6 in. .......................... 79
Figura 3.16: P/Po vs L/h , fc = 4 ksi, b = [16-24] in, h =[12-16] in, s = 6 in......................... 80
Figura 3.17: P/Po vs L/h , fc = 3ksi, b = [12 - 24] in, h =[12 - 24] in, s = 12 in.................. 81
Figura 3.18: P/Po vs L/h , fc = 4ksi, b = [12 - 24] in, h =[12 - 24] in, s = 12 in.................... 82
Figura 3.19: P/Po vs L/h , fc = 3ksi, b = [12 - 24] in, h =[12 - 24] in, s = 6 in.................... 83
Figura 3.20:P /Po vs L/h , fc = 4ksi, b = [12 - 24] in, h =[12 - 24] in, s = 6 in.................... 84
Figura 3.21: P/Po vs L/h , fc = 3ksi, b = [26 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 12 in.................. 85

xi

Figura 3.22: P/Po vs L/h , fc = 4ksi, b = [26 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 12 in.................. 86
Figura 3.23: P/Po vs L/h , fc = 3ksi, b = [26 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 6 in..................... 87
Figura 3.24: P/Po vs L/h , fc = 4ksi, b = [26 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 6 in.................... 88
Figura 3.25: P/Po vs L/h , fc = 3 ksi, b = [18 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 12 in.................. 89
Figura 3.26: P/Po vs L/h , fc = 4 ksi, b = [18 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 12 in................. 90
Figura 3.27: P/Po vs L/h , fc = 3 ksi, b = [18 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 6 in................... 91
Figura 3.28: P/Po vs L/h , fc = 4 ksi, b = [18 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 6 in................... 92
Figura 3.29: Escenarios de condicin de dao. ....................................................................... 95
Figura 3.30: Delimitacin de regiones de condicin de dao. .............................................. 96
Figura 3.31: Regiones de condicin de dao. .......................................................................... 96
Figura 4.1: Fachada posterior de la escuela del ejemplo. ..................................................... 98
Figura 4.2: Pasillo interior de la escuela del ejemplo. ............................................................ 98
Figura 4.3: Seccin transversal de la columna interior (a) y exterior (b)............................. 99
Figura 4.4: Solucin del ejemplo. ............................................................................................ 103
Figura A.1: Diagrama de deformaciones unitarias y de esfuerzos de la seccin
transversal de columna. ........................................................................................................... 114
Figura B.1: Saln de clase tpico en Puerto Rico ................................................................... 121

xii

Introduccin

1 INTRODUCCIN
1.1

Motivacin
La isla de Puerto Rico se encuentra expuesta a una gran actividad ssmica

debido a que est en la zona de contacto entre la placa del Caribe y la placa de
Norteamrica. Adems de existir fallas ssmicas alrededor de toda la isla y dentro
de la misma. Esta gran actividad, se evidencia en que slo en el 2004, la Red
Ssmica de Puerto Rico, registr un total de 1,047 sismos [1]. Histricamente, la
Isla ha sido azotada por varios terremotos destructivos, siendo el ms reciente el
del 11 de Octubre de 1918, el cual afect parte de la costa oeste de la Isla. Se
puede concluir que la ocurrencia de un terremoto de alta intensidad en el futuro
es evidente.

Ante la amenaza que esta situacin representa, la Cmara de


Representantes de Puerto Rico aprob la Resolucin Conjunta #2490 del 10 de
mayo de 1999, en donde autorizan a la Oficina del Comisionado de Seguros de
Puerto Rico a realizar un estudio sobre la vulnerabilidad a catstrofes naturales
de las propiedades ubicadas en la isla. El objetivo principal del estudio es
desarrollar un sistema estructurado para ayudar en la determinacin del riesgo
causado por fenmenos naturales (viento, terremotos, inundaciones) en
escenarios tpicos del mercado de las agencias aseguradoras en Puerto Rico. Este
13

Introduccin

14

proyecto ha sido dividido en varios sub-proyectos, siendo uno de ellos el


estudio de los parmetros ms importantes que afectan la capacidad a resistir
terremotos de los edificios.

Uno de los fenmenos que afectan a las estructuras y que con frecuencia
han sido observados durante los terremotos ocurridos en las dcadas ms
recientes, es el llamado efecto de columna corta. Su presencia ha originado
inclusive, el colapso de pisos completos. Dicho efecto se produce cuando las
columnas estn lateralmente confinadas hasta cierta altura por elementos no
estructurales como paredes de mampostera, las cuales disminuyen su longitud
efectiva y como consecuencia, la razn de fuerza cortante a momento aplicado
aumenta significativamente. Este acortamiento de altura efectiva de la columna
generalmente no se toma en cuenta al momento de disear.

Este fenmeno ha sido estudiado por varios investigadores los cuales se


han enfocado en la prevencin de este efecto mediante el arreglo del refuerzo
principal de las columnas. Sin embargo, no se ha enfocado desde el punto de
vista de qu razn de esbeltez de la columna podra modificarse para evitar que
se produzca el efecto de columna corta. Esta investigacin se centrar en
determinar la longitud de transicin entre la falla por cortante, caracterstica del
efecto de columna corta y la falla por flexin, para columnas tpicas de

Introduccin

15

estructuras construidas en Puerto Rico y a su vez, estimar el dao esperado en


estructuras que presenten dicho efecto. El resultado de este estudio tiene que
quedar lo suficientemente simplificado de manera que sea de fcil aplicacin
para las compaas de seguros.

1.2

Efecto de columna corta


Durante terremotos pasados se ha observado que edificios aporticados de

hormign armado, con columnas de diferentes alturas libres dentro de un mismo


piso, sufrieron ms dao en las columnas ms cortas comparadas con las
columnas ms largas [2].

Para que las estructuras no colapsen durante un terremoto stas deben ser
capaces de absorber o consumir la energa entrante mediante los miembros
portantes de la misma. Las columnas consumen esta energa mediante los
desplazamientos que experimentan. Como los desplazamientos de las columnas
son proporcionales a sus longitudes, la capacidad de consumir energa en las
columnas cortas es muy baja. Por esta razn, las columnas cortas son los
elementos que ms dao infligen a la construccin [3].

El pobre comportamiento de las columnas cortas se debe al hecho que en


un terremoto, columnas de diferentes alturas libres tendrn la misma demanda

Introduccin

16

de desplazamiento lateral, como se muestra en el esquema de la Figura 1.1. Sin


embargo, al ser las columnas cortas ms rgidas que las columnas ms largas,
stas atraen mucho ms fuerza horizontal.

Figura 1.1: Comportamiento de las columnas cortas [2].

Mayor rigidez lateral de una columna implica mayor resistencia a la


deformacin, por tanto mientras mayor es la rigidez, mayor ser la fuerza
necesaria

para

deformarla.

Si

una

columna

corta

no

est

diseada

adecuadamente para resistir esta fuerza, va a sufrir dao durante el evento


telrico. A este comportamiento se le ha llamado Efecto de Columna Corta. El
dao en este tipo de elemento se presenta a menudo en una grieta en forma de X,
como lo muestra la Figura 1.2, debido a fuerzas bi-dimensionales ocasionando
fallas en cortante.

Introduccin

17

Figura 1.2: Falla tpica por cortante en columnas cortas [2].

La longitud de una columna juega un papel muy importante en trminos


de la fuerza cortante que estas enfrentan bajo cargas ssmicas. Previamente se
mencion que las columnas cortas atraen mucho ms fuerza horizontal que una
columna larga, pero Qu tan grande puede ser esta fuerza? Para tener una idea,
se calcula la rigidez de una columna, haciendo variar su altura desde h, hasta
una altura de 0.2 h, presumiendo que la rigidez est dada por Q = 12*E*I/h3, que
es la rigidez de una columna para un Shear Building, donde E es el mdulo de
elasticidad e I es el momento de inercia de la seccin transversal. Como se
mencion anteriormente, a mayor rigidez, mayor ser la fuerza que atraer el
elemento de columna para desplazar la columna una cantidad unitaria. Si se
calcula la rigidez Q para cada caso y luego se divide cada Q entre el Q1, o sea
para el caso en que la longitud de la columna es h, se obtiene la Tabla 1.1:

Introduccin

18

Tabla 1.1: Comparacin de fuerza cortante en columnas cortas [3].

Razn

Caso No.

Altura Columna

Fuerza Cortante

Q1 = 12EI/h3

1.00

0.8h

Q2 = 23.44EI/h3

1.95

0.6h

Q3 = 55.56EI/ h3

4.63

0.4h

Q4 = 187.50EI/ h3

15.63

0.2h

Q5 = 1,500EI/ h3

125.00

(Qi/Q1)

Si se grafica la altura de la columna contra la razn de Qi/Q1, se obtiene la


Figura 1.3:

120

100

Qi/Q1

80

60

40

20

0
0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

Altura Columna [%H]

Figura 1.3: Efecto de columna corta en trminos de incremento en rigidez.

Introduccin

19

Aqu se puede apreciar como va aumentando la fuerza horizontal en una


columna a medida que se va disminuyendo su altura libre, esto es, la fuerza
cortante que una columna soportar bajo cargas laterales es proporcional al cubo
de su longitud. Por tanto, si esta fuerza no se toma en cuenta a la hora de disear,
probablemente el miembro no soportar dicha fuerza y fallar en cortante.

1.3

Formacin del efecto de columna corta


El efecto de columna corta se presenta a menudo de forma accidental, en

muchas edificaciones. Por ejemplo, ste es el caso de un edificio cimentado en un


terreno con inclinacin, como lo muestra la Figura 1.4(a). Tambin ocurre este
efecto en columnas que soportan los mezanines o pisos que se aaden entre dos
pisos regulares, como lo muestra la Figura 1.4(b).

Figura 1.4: Ejemplos de formacin de efecto de columna corta [2].

Introduccin

20

Otra situacin especial en donde se presenta el efecto de columna corta es


cuando en un edificio aporticado se construye una pared de altura parcial para
ajustar alguna ventana, como lo muestra la Figura 1.5. La columna adyacente se
comporta como columna corta, debido a la presencia de las paredes, que le
restringen el movimiento lateral. Esta situacin se presenta con mucha frecuencia
en las escuelas, no solo en la isla de Puerto Rico, sino en toda Latinoamrica y el
mundo.

Figura 1.5: Tpica formacin de columna corta en escuelas [2].

Introduccin

1.4

21

Objetivos

Desarrollar una metodologa simple que pueda usarse para identificar el


efecto de columna corta.

Estimar el dao en trminos cualitativos que sufrira una estructura con


presencia del efecto de columna corta.

1.5

Organizacin
Esta tesis ha sido dividida en cinco captulos y un apndice. En el captulo

1 se introduce el tema a investigar en este trabajo, como tambin presenta la


motivacin y los objetivos. En el captulo 2 se muestra la revisin de literatura en
donde se presenta un resumen de las investigaciones ms importantes que se
han realizado sobre el tema, as como tambin algunas soluciones que han sido
propuestas e implementadas para mitigar el efecto de columna corta.

El captulo 3 describe la metodologa empleada. En el mismo se presentan


los modelos utilizados, los parmetros necesarios para poder desarrollar los
objetivos, as como las estructuras tomadas en consideracin. Tambin se
presentan las grficas propuestas, las cuales dependen de los parmetros
encontrados, con las cuales se pretende identificar el efecto de columna corta. Al

Introduccin

22

final del captulo se propone una grfica para estimar el posible dao que sufrira
una estructura por la presencia del efecto de columna corta. En el captulo 4 se
presenta un ejemplo detallado de aplicacin de la metodologa propuesta.
Finalmente, en el captulo 5 se presentan
recomendaciones para trabajos futuros.

las conclusiones generales y las

Revisin Literatura

2 REVISIN DE LITERATURA
2.1

Introduccin
Este captulo se ha dividido en tres partes. En la primera se presenta un

resumen del comportamiento de las columnas cortas en algunos terremotos. En


la segunda parte, se presenta un resumen de las investigaciones ms importantes
que se han realizado sobre las columnas cortas. Por ltimo, se presentan algunas
soluciones que han sido propuestas e implementadas para minimizar el efecto de
columna corta.

2.2

Comportamiento

de

las

columnas

cortas

en

algunos

terremotos
Los daos experimentados por elementos de columnas cortas en diversos
terremotos han sido muy comunes. A continuacin se presenta un breve
resumen del comportamiento de las columnas cortas en tres terremotos:
Terremoto de Izmit, Turka 1999 (Mw = 7.4); Terremoto de Chi-Chi, Taiwn 1999
(Mw =7.6) y Terremoto de Arequipa, Per 2001 (Mw = 8.3).

23

Revisin Literatura

24

2.2.1 Terremoto de Izmit (Koaeli), Turqua 17 agosto 1999


El 17 de Agosto de 1999 un terremoto de Mw = 7.4 azot la provincia de
Koaeli en el oeste de Turqua [4]. El epicentro fue localizado al suroeste de la
ciudad de Izmir y a menos de 80 km al sureste de Istanbul. El PGA promedio fue
de 0.4g. Alrededor del 70% de los edificios de cinco ciudades (Adapazari,
Golcuk, Izmit, Topcular y Kular) fueron daados severamente o colapsaron. Las
prdidas en edificios se calculan en unos US$ 5 billones. Entre las causas de
daos a edificios se encontraron la presencia del efecto de columnas cortas,
provocadas por paredes de bloques que reducan la altura efectiva de las
columnas. La Figura 2.1 presenta dos columnas severamente daadas.

Figura 2.1: Daos por efecto de columna corta en el terremoto de Izmit, Turqua 1999
[4].

Revisin Literatura

25

2.2.2 Terremoto de Chi-Chi, Taiwn en septiembre de 1999


El 21 de septiembre de 1999 ocurri un terremoto desastroso de Mw = 7.6
en la ciudad de Chi-Chi, al centro de Taiwn [5]. La duracin del movimiento
fuerte de 20 a 30 segundos. El PGA estuvo entre 0.3 a 0.5g. Este terremoto
ocasion mucho dao en trminos econmicos y de vidas humanas. Muchos
edificios sufrieron daos considerables, incluso varios colapsaron. Se calculan
que ms de 2,400 personas murieron y unas 11,000 fueron heridas. Ms de 700
escuelas fueron afectadas por el terremoto. Los mayores daos ocurrieron en 22
escuelas situadas a unos 100 metros de la falla. Una debilidad comn fue el
efecto de columna corta el cual produjo fallas en cortante, llegando inclusive a
provocar el colapso de un piso completo, como lo muestra la Figura 2.2.

Figura 2.2: Escuela colapsada debido a efecto de columna corta [5].

Revisin Literatura

26

2.2.3 Terremoto de Arequipa, Per en junio del 2001


El 23 de junio del 2001 un terremoto de Mw = 8.3 ocurri cercano a la
costa sur-central de Per, a lo largo de la zona de subduccin entre las placas
tectnicas de Nazca y Suramrica [6.a]. Los distritos de Arequipa, Moquegua,
Tacna y Ayacucho, as como las ciudades de Caman y Ocoa fueron bien
afectadas. Las distancias epicentrales aproximadas fueron las siguientes: 105 km
al noroeste de Caman, 192 km al oeste de Arequipa y 305 km al noroeste de
Moquegua. La duracin del movimiento fuerte fue de unos 45 60 segundos, con
PGA entre los rangos de 0.10g cerca de Arequipa a 0.30g cerca de Moquegua.
Aunque los daos reportados fueron menores, en las cuidades de Caman y
Tacna algunas escuelas sufrieron daos estructurales atribuidos a problemas de
configuracin (pisos suaves, efecto columna corta) como se observa en la Figura
2.3. En la ciudad de Moquegua una escuela present colapso parcial debido al
efecto de columna corta, como lo evidencia la Figura 2.4.

(a)

(b)

Figura 2.3: Columna corta en escuela en (a) Caman [6.a] y (b) Tacna [6.b].

Revisin Literatura

27

Figura 2.4: Colapso parcial de escuela por columnas cortas en Moquegua, Per [6.b].

2.3

Trabajos previos
A continuacin se presenta una breve descripcin de los ms importantes

trabajos que se han realizado sobre columnas cortas:

Minami y Wakabayashi [7] aplicaron la idea de Paulay y Bull [8] (1971),


(quienes usaron refuerzo transversal para intentar prevenir fallas frgiles en
vigas cortas) en columnas cortas para mejorar su resistencia ante terremotos. Los
resultados de su investigacin mostraron que aquellas columnas con arreglo
inclinado del refuerzo vertical se comportaron mucho mejor que aquellas que
tenan arreglo convencional.

I. A. Tegos y G. G. Penelis [9], estudiaron el comportamiento de las


columnas cortas reforzadas con barras inclinadas, bajo condiciones ssmicas. Los
resultados indicaron que este tipo de arreglo es una de las formas ms efectivas

Revisin Literatura

28

de mejorar la resistencia de columnas cortas bajo cargas ssmicas. Tambin


observaron que al comparar el arreglo tradicional con el que propusieron en su
investigacin, este ltimo evit por completo la aparicin de grietas explosivas
por cortante.

C. E. Ignatakis et al. [10] investigaron el comportamiento de las columnas


cortas bajo cargas combinadas de cortante y axial, utilizando un programa de
elementos finitos. Su objetivo primordial era determinar un valor crtico para el
shear span-to-depth ratio = M/Vh por debajo del cual las columnas se comportan
como columnas cortas. Tambin investigaron la influencia de la cantidad de aros
en el comportamiento de dichas columnas. Para lograr sus objetivos los autores
utilizaron el modelo de columna en voladizo; a su vez utilizaron 12 modelos de
columnas con las siguientes caractersticas: fc = 24 MPa (3.43 ksi); Seccin
columnas: b = h = 500 mm (20 in); altura de columna variando desde 100 hasta
300 cm (40 a 120 in. aproximadamente); Refuerzo longitudinal: fy = 420 MPa (60
ksi); As = As = 10.3 cm2 (1.60 in2); Refuerzo transversal: fyw = 240 MPa (34.3 ksi)
420 MPa (60 ksi). Los aros utilizados eran de 8 y 10 mm (0.31 y 0.39 in) de
dimetro, de 3 patas y espaciados a 8, 10, 20 y 30 cm (3.2, 3.94, 7.87 y 11.81 in).

Los resultados de sus estudios mostraron que el valor de transicin


entre la falla dctil y la falla frgil es de 2.1. De otro lado, se observ que el

Revisin Literatura

29

cortante que provoca grietas diagonales es dependiente del shear span-to-depth


ratio y del esfuerzo a tensin del concreto, por lo que no es posible prevenir las
grietas en las columnas cortas mediante el incremento del refuerzo transversal y
que el aumento en ductilidad obtenido al aumentar los aros fue muy pequeo y
fue debido al acero por s mismo y no por el confinamiento del concreto. Basados
en sus resultados, los autores enfatizan que las columnas cortas deben evitarse en
edificaciones, especialmente aquellas construidas en reas ssmicas, ya que se ha
comprobado que este tipo de elemento no proveen ductilidad adecuada y no
tienen la capacidad de disipar energa.

K.V. Papanikolaou [11] estudi la resistencia ssmica de vigas y columnas


cortas con arreglo del refuerzo longitudinal convencional y con arreglo del
refuerzo longitudinal de una combinacin de barras paralelas y diagonales. Los
resultados de sus pruebas mostraron que los elementos que tenan el refuerzo
longitudinal combinado, se comportaron mucho mejor, llegando a cambiar el
tipo de falla de cortante explosivo a una falla ms dctil.

M. Dogan [3] hizo un anlisis del comportamiento de columnas cortas


durante varios terremotos. Basado en los daos observados en las estructuras
analizadas, el autor sugiere no usar este tipo de elemento.

Revisin Literatura

30

Como se pudo observar, la mayora de las investigaciones llevadas a cabo


sobre el tema de columnas cortas han sido enfocadas en mejorar el
comportamiento de estos elementos mediante el arreglo del refuerzo principal de
las columnas. Sin embargo, el problema radica en que el efecto de columna corta
ocurre a menudo de forma accidental, debido a errores constructivos y por tanto
no se ha tomado en cuenta a la hora del diseo. Es por ello que sera necesario
para las agencias aseguradoras tener alguna herramienta con que se pueda
identificar este problema, ya que las estructuras que presenten el efecto de
columna corta van a ser ms vulnerables a sufrir daos ante un evento ssmico.

2.4

Prevencin de la formacin del efecto de columna corta


Los investigadores que han trabajado el tema de columna corta, establecen

que este tipo de elemento debe ser evitado, no slo por los resultados de sus
investigaciones, sino por la evidencia observada durante los terremotos
ocurridos.

Algunos cdigos de diseo (como el de la India, por ejemplo) [12] ya han


tomado en cuenta la formacin del efecto de columna corta, estableciendo
requisitos que deben cumplirse en caso de que se tenga un elemento de este tipo.

Revisin Literatura

31

Por ejemplo, la Figura 2.5 muestra los requerimientos establecidos en el cdigo


de la India IS: 13920-1993 [17].

Longitud depende del


dimetro de las barras
longitudinales

Aros bien cercanos a


travs de toda la
longitud

de

columna

encima de ella

la
por

Aros bien cercanos


solo en los bordes
finales

de

la

columna

Figura 2.5: Detalle del refuerzo en un edificio con efecto de columna corta en algunas
columnas [12].

En los requisitos del cdigo indio se hace frente al efecto de columna corta
mediante el incremento del refuerzo transversal en toda la longitud de la
columna; esto es, poniendo aros poco espaciados. Adicionalmente el dejar
espacio suficiente entre las paredes de bloques y la columna (2.5 pulgadas
generalmente) evita la restriccin del movimiento horizontal, inhibiendo el efecto

Revisin Literatura

32

de columna corta. Una muestra de esto puede apreciarse en la Figura 2.6.


Tambin se recomienda que se rellene este espacio con algn material plstico o
elastomrico [6.a]. Esto ltimo mostr ser bien eficaz en el terremoto de
Arequipa, Per 1999, en donde una escuela construida con el nuevo cdigo
peruano no sufri ningn tipo de dao. Esto se muestra en la Figura 2.7.

Figura 2.6: Columna con paredes separadas evitando el efecto de columna corta.

Revisin Literatura

33

Figura 2.7: Separacin de las paredes de las columnas con material elastomrico [6.a].

Despus de observar los daos ocasionados en algunas escuelas por el


terremoto ocurrido el 22 de septiembre del 2003 en la ciudad de Puerto Plata,
Repblica Dominicana, Martnez - Cruzado y Lpez [13] propusieron que se
colocaran paredes de hormign armado (H.A.) con seccin de 3 de largo por 8
de ancho en la direccin longitudinal como se muestra en la Figura 2.8. Dichas
paredes deben extenderse desde la fundacin hasta el techo de la estructura.

Figura 2.8: Planta tpica de una escuela en Puerto Rico.

Revisin Literatura

34

El objetivo principal de estas paredes es el rigidizar la estructura en la


direccin longitudinal y por tanto reducir la fuerza cortante que se transmitira a
las columnas lo cual mermara el posible efecto de columna corta. A su vez, se
busca proveer un 0.5% de rea de pared con respecto al rea de piso, lo cual se
cumple con la sugerencia para los casos tpicos.

La Figura 2.9 muestra el detalle del refuerzo sugerido para estas paredes.
Del mismo modo, las Figura 2.10 y la Figura 2.11 muestran la fachada frontal y la
fachada posterior respectivamente, de una escuela tpica con el arreglo de las
paredes sugerido.

Figura 2.9: Diseo de pared sugerido por Martnez - Cruzado y Lpez [13].

Revisin Literatura

35

Figura 2.10: Fachada frontal de escuela tpica en Puerto Rico con pared sugerida [13].

Figura 2.11: Fachada posterior de escuela tpica en Puerto Rico con pared sugerida [13].

Metodologa

3 METODOLOGA
3.1

Introduccin
En este captulo se presenta la metodologa utilizada en la presente

investigacin. En primer lugar se describen los modelos utilizados de donde se


identificarn los parmetros que definirn el resultado de esta investigacin. En
ese mismo orden, se explica de qu estructuras se obtuvieron dichos parmetros,
para luego analizarlos y proponer la relacin de esbeltez buscada. Por ltimo, se
propone un grfico para estimar el dao debido a la presencia de columnas
cortas.

3.2

Modelos utilizados

3.2.1 Modelo de columna corta


Para modelar el comportamiento de la columna corta, se utiliz el modelo
de una viga empotrada en ambos extremos, como se muestra en la Figura 3.1.

36

Metodologa

37

Figura 3.1: Modelo de columna corta utilizado.

La dimensin b de la columna es la transversal al cortante Vn.

Tomando momento alrededor de A, se obtiene que:


MA = 0
M1 + M2 VnL = 0
M1 + M2 = VnL

3.A

Si se presume que M1 = M2 = M, lo cual es muy comn, se obtiene:


2M = Vn*L
M=

Vn L'
2

Donde
Vn = Vc + Vs

3.B

Metodologa

38

Vn es la capacidad a cortante de la seccin, la cual es la suma de la contribucin


de la capacidad a cortante del hormign Vc y la capacidad a cortante provista por
los aros de refuerzo transversal Vn.

El valor de Vc se calcula con la frmula 11-4 del cdigo ACI-05 [14]:

Nu
Vc = 2 1 +

2 ,000 * A g

f'c * b * d

Donde Nu es la carga axial de diseo, la cual es positiva (+) en compresin; d es


la distancia desde la fibra extrema a compresin hasta el centroide del acero en
tensin; Ag = b*h; fc y Nu/Ag deben estar en psi.

Del mismo modo, el valor de Vs se calcula con la frmula 11-15 del cdigo
ACI-05 [14], presumiendo aros a 90 del eje longitudinal de la columna.

Vs =

A v * f yh * d
s

Donde:
Av es el rea de acero de refuerzo transversal;
s es la separacin centro a centro longitudinal de los aros;
fyh es el esfuerzo de fluencia de los aros transversales

Metodologa

39

3.2.2 Capacidad nominal a flexin de la seccin


Para calcular la capacidad nominal a flexin de la seccin de columna se
hizo un anlisis de deformaciones unitarias, utilizando el rectngulo de Whitney
[15] para modelar el comportamiento del hormign.

La capacidad nominal de una seccin de columna va a estar influenciada


por la carga axial que soporta. Esta carga axial contribuir a los esfuerzos a que
estarn sometidos tanto el acero a tensin como el acero a compresin. La Figura
3.2 muestra un diagrama de interaccin tpico de una columna rectangular de
hormign armado cualquiera, donde la carga balanceada Pb separa las zonas de
falla de compresin y tensin. Por debajo de la carga balanceada los esfuerzos en
el acero en tensin sobrepasarn los esfuerzos de cedencia. Del mismo modo,
una carga por encima de la carga balanceada estar en la regin de falla a
compresin y con seguridad el esfuerzo en el acero a tensin estar por debajo
del esfuerzo a la fluencia fy.

Metodologa

40

Compresin Pura

Pn

A-B Falla a Compresin


B-C Falla a Tensin

Falla Balanceada

Pb

B
Flexin Pura
C

Mb

Mn

Figura 3.2: Diagrama de interaccin de seccin de columna de hormign armado


cargada excntricamente.

Sin embargo, no se tiene la misma certeza con el esfuerzo en el acero a


compresin fs. Por tal motivo hay que partir de una presuncin para poder
obtener los esfuerzos del acero a tensin y a compresin y con ello la capacidad
nominal de la seccin. Esta presuncin va a depender de la carga P a la que est
sometida la seccin:
1- Si P > Pb puede haber dos posibilidades:
1a) que fs fy y que fs < fy
1b) que ambos fs y fs sean < fy
2- Si P < Pb :
2a) que fs fy y que fs < fy
2b) que ambos fs y fs sean > fy

Metodologa

41

A continuacin, se presenta las derivaciones de las ecuaciones para


obtener el momento nominal Mn de una seccin con una carga P menor o igual
que la carga balanceada Pb (ya que es el rango en que usualmente se hallan las
columnas) utilizando la presuncin 2a. Para ver las demostraciones para los
dems casos, remtase al apndice A.

Figura 3.3: Diagrama de deformaciones unitarias y de esfuerzos seccin transversal


columna.

La Figura 3.3 muestra el diagrama de deformaciones unitarias y de


esfuerzos de una seccin transversal de una columna. Tomando sumatoria de
momentos respecto al centroide geomtrico de la Figura 3.3c, se obtiene:
h
h

h a

M n = Pn * e = T d + C s d' + C c

2
2

Donde:
T = As*fy
Cs = As[(fs 0.85fc)]
Cc = 0.85 fc ba

3.C

Metodologa

42

a = 1 x
1= 0.85 para fc 4 ksi.
d = distancia desde la fibra extrema a compresin hasta el centroide del acero en
compresin.
d = cubierta clara + dimetro aros transversales + radio barras longitudinales
d = distancia desde la fibra extrema a compresin hasta el centroide del acero en
tensin.
d = h d
fs = Es
E = 29,000 ksi.

As y As representan el rea de acero a tensin y a compresin,


respectivamente; fs, fs y a, dependen del valor del eje neutro x de la seccin. Para
P < Pb se sabe que fs fy.
Por equilibrio, de la Figura 3.3 (c) se obtiene:
P n = Cc + C s T
De la Figura 3.3 (b), por relacin de tringulos, se obtiene:
' s
0.003
=
x
x d'

De donde:
d'
' s = 0.0031
x

3.D

Metodologa

43

Sustituyendo s en fs:
d'

fs = 87 1 fy
x

Sustituyendo fs en Cs:
d'

C s = A ' s 871 0.85 f'c


x

Cs =

A's
[(87(x d')) 0.85 f'c x]
x

Sustituyendo Cs, Cc y T en ecuacin 3.D:


Pn = 0.85 f'c 1 x +

A's
[(87(x d')) 0.85 f'c x] A s f y
x

Multiplicando la ecuacin por x:

xPn = 0.85 f'c1 x 2 + A 's ( 87 ( x d') ) 0.85 f'c x A s f y x


Reduciendo trminos:
xPn = 0.85 f'c1 x 2 + 87A 's x 87A 's d' 0.85 f'cA 's x A s f y x

Agrupando trminos semejantes se obtiene la siguiente ecuacin cuadrtica:


0 = (0.85 f'c b1 )x 2 + (87A ' s 0.85 f'c A ' s A s f y Pn )x 87A ' s d'

Resolviendo la ecuacin, se obtiene el valor de x buscado. Lo siguiente es


verificar que lo que se ha presumido se satisface con el valor de x. Sustituyendo x
en fs se debe cumplir que sea menor que fy. De no cumplirse, esto indica que el
acero a compresin se encuentra en fluencia. Lo que se hace es sustituir fs por fy

Metodologa

44

en la ecuacin de Cs y se busca el nuevo valor de x. Despus de obtener el valor


de x, se calcula fs, el valor de la profundidad de bloque a compresin a = 1x, Cs,
Cc y T. Por ltimo se calcula Mn con la ecuacin 3.C.

3.3

Comparacin de la capacidad nominal de la seccin y


momento debido al efecto de columna corta
Al comparar el momento nominal de la seccin Mn con el momento que se

produce por el efecto de columna corta M se tiene que si Mn > M, la falla del
elemento se producira por cortante, debido a que la columna alcanzar primero
su capacidad a cortante Vn antes que su capacidad a momento. Por otro lado, si
Mn < M, la falla del elemento se producira por flexin ya que la columna
alcanzara su capacidad a flexin antes que su capacidad a cortante. Sabiendo
esto, se puede encontrar cual sera la longitud de transicin L que marcara el
lmite entre la falla a cortante o la falla a flexin. Igualando M a Mn en la ecuacin
3.B se obtiene:

Mn =

Vn L'
2

3.E

Despejando para L

L' =

2M n
Vn

3.F

Metodologa

45

La ecuacin 3.F ser usada como criterio en el desarrollo de la


metodologa. Una columna acortada con una altura menor que L es vulnerable a
fallar por efecto de columna corta, o sea, por cortante. Para poder hallar la
relacin de aspecto que se busca, se divide L entre el h de la seccin de columna
a analizar.

3.4

Parmetros identificados
Como pudo observarse, de los modelos utilizados se desprende una serie

de parmetros que son necesarios conocer para poder desarrollar la metodologa


que se est proponiendo. Dichos parmetros son los siguientes:
Carga axial (Pn)

Carga axial (Pn)

Geometra de la seccin: b, h, d, d'


Mn

Geometra de la seccin: b, h, d, d'


Vn

Resistencia de los materiales: f 'c, f y

Resistencia de los materiales: f 'c, f y

Cuanta de acero longitudinal:

Configuracin de los aros de refuerzo: Av, s

Mn

Capacidad Nominal a Flexin de la Seccin.

Vn

Capacidad Nominal a Cortante de la Seccin.

Con las ecuaciones obtenidas y los parmetros necesarios identificados, lo


siguiente es encontrar los mismos en estructuras construidas en la isla de Puerto
Rico.

Metodologa

3.5

46

Seleccin de estructuras a analizar


El efecto de columna corta es muy comn observarlo en las escuelas, en

donde se usa con mucha frecuencia rellenar los prticos con paredes de bloques
hasta cierta altura y encima de estas paredes, se colocan ventanas o bloques
ornamentales para la ventilacin. Esto puede apreciarse en la Figura 3.4, donde
se muestra en elevacin una escuela tpica de Puerto Rico y en la cual se ha
sealado el posible efecto de columna corta.

Puertas

Paredes Bloques

Figura 3.4: Escuela tpica en Puerto Rico.

Por ser tan similares los planos de las escuelas y por la disponibilidad de
los mismos, se decidi basar este estudio originalmente en escuelas. Sin embargo,
se harn los ajustes necesarios para que los resultados que se obtengan, puedan
aplicarse a otras estructuras.

Metodologa

3.6

47

Inventario de planos de escuelas


Lo primero que se hizo fue un inventario de planos de escuelas para

investigar los rangos de valores de las secciones tpicas utilizadas en columnas


(b, (base) y h (altura)); resistencia de los materiales (fc para el hormign y fy para
el acero de refuerzo), cuanta de acero longitudinal (), tamao, espaciado y
configuracin de acero transversal, altura de columna tpica y altura de paredes
de bloques que formen columna corta. Es importante mencionar que cuando se
habla de la base de la seccin se refiere a la direccin perpendicular a la que
actuara la fuerza cortante en la columna corta. En total se revisaron 11 planos,
los cuales fueron conseguidos en la Autoridad de Edificios Pblicos de
Mayagez y se detallan a continuacin:

Nombre de la escuela

Elemental e Intermedia Bo. Anones Las Maras


Yauco High School
Escuela Blanca Malaret
Elementary and Junior High School Bo. Rosario Bajo
Lajas Urban Senior High School
Elemental Ro Hondo
Junior High School
Verdun Junior High School
Yauco Junior High School
Lus Muoz Rivera
Mont Blanc Elementary School

Cdigo
Cdigo
vigente
ACI
Ao de
en
diseo
ms
Puerto
reciente
Rico
1972
1973
1974
1978
1979
1979
1979
1980
1980
1988
1988

68
68
68
68
68
68
68
68
68
87
87

71
71
71
77
77
77
77
77
77
83
83

Metodologa

48

La Figura 3.5 muestra una vista en planta de un saln tpico de escuela. La


caracterstica principal de este tipo de estructura es que las columnas localizadas
sobre los ejes A y B estn acortadas por paredes de bloques con fines de
ventilacin. Sin embargo, las columnas sobre el eje A no estn tan acortadas
como ocurre con las columnas del eje B, adems de que stas ltimas estn ms
cargadas debido al peso que representa el pasillo que est sobre ellas; por tal
razn, en estas columnas es ms propenso formarse el efecto de columna corta.
Se puede notar que las paredes estn restringiendo las columnas en su direccin
dbil.

Aunque en los planos de escuelas es comn observar que el efecto de


columna corta se presenta en la direccin dbil de la columna, se ha observado
casos (ver Figuras 1.2 y 2.1) en que las columnas estn confinadas en su direccin
fuerte y tambin en esta direccin se ha formado dicho efecto, por lo que tambin
se va a considerar esta configuracin.

Metodologa

49

Figura 3.5: Saln de clases tpico de escuela.

En la Tabla 3.1 se presenta el resumen de los valores encontrados en los


planos estudiados.

La cuanta de acero longitudinal se calcul utilizando la frmula =

A st
b*h

[15], donde Ast es el rea total de acero de las barras longitudinales, b y h las
dimensiones de la seccin transversal.

Despus de haber analizado los planos, los valores con los cuales se
decidi trabajar fueron los siguientes:

fc = [3, 4] ksi
fy = [60] ksi

b = [16, 18, 20, 22, 24] in

Metodologa

50

h = [12, 14, 16] in


= [1, 1.5, 2, 2.5, 3, 3.5, 4] %
Acero Transversal = # 3 @ 12 y # 3 @ 6 1
Rango Altura Columnas = 8 - 10 Pies
Altura Promedio Paredes = 7 Pies
Rango Altura Columna Corta = 1.5 - 2.5 Pies.
d se va a tomar igual a 2.5 in.

Para tomar en cuenta escuelas que han sido construidas o diseadas en aos ms recientes, se

decidi utilizar tambin una separacin de aros de 6 pulgadas.

Tabla 3.1: Resumen de los datos encontrados en inventario planos.

Nombre Escuela

f' c
Ao
Plano [ksi]

fy
Cubierta
b [in] h [in]
Clara [in]
[ksi]

Bo. Anones Las Maras


Yauco High School

1972
1973

3
4

40
50

20
18

12
12

1.5
1.5

Blanca Malaret

1974

50

18

12

1.5

Bo. Rosario Bajo


Lajas Urban Senior H.S.
Elemental Ro Hondo

1978
1979
1979

3
3
3

60
40
40

16
24
16

16
12
14

1.5
1.5
1.5

Junior High School

1979

40

24

12

1.5

Verdun Junior H.S.

1980

60

24

12

1.5

Yauco Junior H.S.

1980

60

24

12

1.5

Lus Muoz Rivera

1988

60

18

12

1.5

Montblanc Elementary S.

1988

60

18

14

1.5

1ksi = 6.89 Mpa.

1 in = 25.4 mm.

1 ft = 304.8 mm.

[%]
5.27
4.39
3.01
4.24
4.63
1.56
1.86
1.18
1.73
2.15
1.10
1.86
1.10
2.78
3.33
1.90

Altura
Aros
Columna
Transversales
[ft]

Altura Altura Relacin


Pared Columna Esbeltez
[ft]
Corta [ft] (L'/h)

# 3 @ 12 "
# 3 @ 12 "

9.42
9.08

6.92
6.83

2.5
2.25

2.50
2.25

# 3 @ 12 "

9.33

2.33

2.33

# 3 @ 12 "
# 3 @ 12 "
# 3 @ 12 "

8.00
9.67
10.00

5.88
7.17
7.00

2.12
2.50
3.00

1.59
2.50
2.57

# 3 @ 12 "

9.67

7.17

2.5

2.50

# 3 @ 12 "

9.67

7.17

2.5

2.50

# 3 @ 12 "

9.00

6.83

2.17

2.17

# 3 @ 10 "

8.75

1.75

1.75

# 3 @ 12 "

8.88

7.17

1.71

1.47

Metodologa

52

Es importante mencionar que el acero transversal hallado, generalmente


era de aros # 3 a 4 prximo a las juntas y # 3 @ 12 en la longitud sobrante,
como lo muestra la Figura 3.6. Se decidi utilizar la separacin de 12 debido a
que la falla por cortante es propensa a formarse en la parte que est siendo
restringida por las paredes de bloques.

Figura 3.6: Distribucin del acero transversal hallado en el inventario de planos.

3.7

Procesamiento de datos
La ecuacin 3.F fue utilizada para escribir un programa en Matlab que

permitiera obtener la relacin de esbeltez buscada. Se puede apreciar que L


depende de los valores de Mn y de Vn; a su vez, Mn depende de parmetros como
la carga axial, de la cuanta de acero longitudinal y de la capacidad a compresin
fc del hormign. Del mismo modo la capacidad a cortante Vn tambin depende

mayormente de la carga axial de la columna como de la separacin de los aros

Metodologa

53

transversales. Para tomar en cuenta la carga axial se decidi utilizar valores


normalizados respecto a la carga axial pura Po. Estos valores fueron los
siguientes:

P/Po = [0.10, 0.12, 0.14, 0.16, 0.18, 0.20, 0.22, 0.24, 0.26, 0.28, 0.30, 0.32, 0.34, 0.40,
0.60, 0.80]

El procedimiento utilizado fue el siguiente:

Se fij un valor de fc , fy, P/Po , s y .

Se hizo variar las secciones de columna primero fijando un b y luego


variar todos los h. La Tabla 3.2 muestra las secciones resultantes de estas
variaciones.

Para cada seccin, se calcul un L/h.

Luego, se fij el prximo valor de , dejando fijos los valores de fc y P/Po;


se vuelven a variar todas las secciones como se explic previamente.
Despus de pasar todos los valores de , lo prximo fue variar todos los
valores de P/Po, fc y luego s.

Para facilitar el uso de la informacin obtenida de cada variacin, se hizo


un anlisis estadstico a los valores de L/h hallados para buscar el valor
que representara la muestra de 15 secciones (columnas confinadas en su
direccin dbil) y de 28 secciones (columnas confinadas en su direccin

Metodologa

54

fuerte). En la seccin 3.8.1 se explica el procedimiento estadstico


utilizado.
Tabla 3.2: Secciones de columna consideradas: a) Direccin dbil (n = 15)
y b) Direccin fuerte (n = 28).
(a)
Seccin [in x in]
Base [b] Altura [h]
12
16
14
16
12
18
14
16
12
20
14
16
12
22
14
16
12
24
14
16

(b)
Seccin [in x in]
Base [b] Altura [h]
12
14
16
12
18
20
22
24
14
16
18
14
20
22
24
16
18
16
20
22
24
18
20
18
22
24
20
20
22
24
22
22
24
24
24

Despus de conseguir, de cada variacin, el valor representativo se


procedi a hacer un grfico de P/Po vs. L/h. Este grfico va a consistir de

Metodologa

55

7 curvas, una por cada valor de . En total se tendran dos grficos, uno
por cada valor de fc.

3.7.1 Distribucin de aros transversales considerada


La Figura 3.7 muestra cmo se tom la configuracin de los aros
transversales. Para el caso en que las paredes estn confinando la columna en su
direccin dbil Av sera el rea de 4 barras #3 y para el caso en que las paredes
estn confinando la columna en su direccin fuerte Av sera el rea de 2 barras
#3. Esto se debe a que la grieta que se producira por cortante actuara
transversal a la fuerza cortante V.

Figura 3.7: rea de aros transversales considerada.

Por consiguiente se tiene que:


Av = 0.44 in2 (Cortante actuando en su direccin dbil (4 barras # 3))
Av = 0.22 in2 (Cortante actuando en su direccin fuerte (2 barras # 3))

Metodologa

56

3.7.2 Distribucin de acero longitudinal considerada para calcular


la capacidad a flexin Mn
Al hacer la inspeccin de los planos de las escuelas, se pudo apreciar la
variacin de la disposicin del acero longitudinal en las columnas. Una muestra
de esto, se puede observar en la Figura 3.8, donde se aprecian tres secciones de
columnas halladas en el inventario.

3#8

18"

6#8

3#8

18"

4#8

3#8

18"

6#6

3#8

12"

12"

12"

(a)

(b)

(c)

Figura 3.8: Distribucin de acero longitudinal en secciones de columna halladas en


escuelas.

Como se pudo apreciar en la seccin 3.2.2, para poder hallar la capacidad


a flexin de la seccin era necesario hacer una serie de presunciones que luego
deban ser verificadas. Estas presunciones slo consideraron dos camadas iguales
de acero, una en tensin y una en compresin. En el caso de que se considerara
ms de dos camadas, estas presunciones habra que hacerla para cada camada, lo
cual se llegaba a un punto en que se complicaba el anlisis. Para evitar esto, se

Metodologa

57

decidi modelar las secciones de columnas con dos camadas de acero. Por tal
motivo, se procedi a hallar en qu porcentaje estaba distribuida la cuanta de
acero considerando los casos en que la columna est confinada por paredes en su
direccin dbil y en su direccin fuerte. Para esto se tomaron todos los datos de
las secciones, se busc la cantidad de acero que tenan en cada camada y el
porcentaje en trminos de cuanta de cada una. La Tabla 3.3 y la Tabla 3.4
muestran el resumen de todas las secciones y la distribucin de acero real de las
mismas para los casos antes mencionados. La columna Ast es la cantidad de acero
longitudinal total de la seccin; es la cuanta de acero; As1, As2 y As3 representan
la cantidad de acero en las camadas al extremo izquierdo, al centro y al extremo
derecho de la seccin, respectivamente como se muestra en la Figura 3.9. La parte
(a) corresponde a columnas confinadas en su direccin dbil mientras que la
parte (b) corresponde a columnas confinadas en su direccin fuerte.

Figura 3.9: Modelo de distribucin de acero longitudinal.

Metodologa

58

Tabla 3.3: Distribucin real del acero longitudinal en columnas confinadas en su


direccin dbil.
Seccin [in x in]

Ast
2

[in ]

16
18
18
18
18
18
18
24
24
16
24
18
24
24
18

14
12
12
12
12
12
12
12
12
16
12
12
12
12
14

2.64
9.48
7.20
7.90
6.50
9.16
10.00
4.98
6.20
4.00
3.16
6.00
5.36
3.16
4.80

Seccin Real

As1

As2

As3

1.18
4.39
3.33
3.66
3.01
4.24
4.63
1.73
2.15
1.56
1.10
2.78
1.86
1.10
1.90

1.32
3.95
2.40
3.16
2.46
3.58
4.00
1.89
2.31
2.00
1.58
2.40
1.89
1.58
1.80

50.00
41.67
33.33
40.00
37.85
39.08
40.00
37.95
37.26
50.00
50.00
40.00
35.26
50.00
37.50

0.00
1.58
2.40
1.58
1.58
2.00
2.00
1.20
1.58
0.00
0.00
1.20
1.58
0.00
1.20

0.00
16.67
33.33
20.00
24.31
21.83
20.00
24.10
25.48
0.00
0.00
20.00
29.48
0.00
25.00

1.32
3.95
2.40
3.16
2.46
3.58
4.00
1.89
2.31
2.00
1.58
2.40
1.89
1.58
1.80

50.00
41.67
33.33
40.00
37.85
39.08
40.00
37.95
37.26
50.00
50.00
40.00
35.26
50.00
37.50

Tabla 3.4: Distribucin real del acero longitudinal en columnas confinadas en


su direccin fuerte.
Seccin [in x in]

Ast
2

Seccin Real

[in ]

As1

As2

As3

14
12
12
12
12
12
12
12
12
16
12
12
12
12
14

16
18
18
18
18
18
18
24
24
16
24
18
24
24
18

2.64
9.48
7.20
7.90
6.50
9.16
10.00
4.98
6.20
4.00
3.16
6.00
5.36
3.16
4.80

1.18
4.39
3.33
3.66
3.01
4.24
4.63
1.73
2.15
1.56
1.10
2.78
1.86
1.10
1.90

0.88
2.37
2.40
2.37
2.37
3.00
3.00
2.18
2.79
2.00
1.58
1.80
2.37
1.58
1.80

33.33
25.00
33.33
30.00
36.46
32.75
30.00
43.78
45.00
50.00
50.00
30.00
44.22
50.00
37.50

0.88
4.74
2.40
3.16
1.76
3.16
4.00
0.62
0.62
0.00
0.00
2.40
0.62
0.00
1.20

33.33
50.00
33.33
40.00
27.08
34.50
40.00
12.45
10.00
0.00
0.00
40.00
11.57
0.00
25.00

0.88
2.37
2.40
2.37
2.37
3.00
3.00
2.18
2.79
2.00
1.58
1.80
2.37
1.58
1.80

33.33
25.00
33.33
30.00
36.46
32.75
30.00
43.78
45.00
50.00
50.00
30.00
44.22
50.00
37.50

Metodologa

59

Los valores de As1, As2 y As3 se promediaron, pero sin considerar los casos
en que el acero estaba distribuido slo en dos camadas, o sea, con As2 = 0. Luego,
de este promedio se propuso una distribucin aproximada, como se muestra en
la Tabla 3.5.

Tabla 3.5: Distribucin promedio y aproximada del acero longitudinal.

Direccin Dbil
As1(%) As2(%) As3(%)
Distribucin "Real"
Aproximacin

38.17
40.00

23.65
20.00

38.17
40.00

Direccin Fuerte
As1(%) As2(%) As3(%)
35.11
35.00

29.77
30.00

35.11
35.00

Con la distribucin aproximada de la cuanta de acero en tres camadas, se


procedi a hacer variaciones del modelo utilizando slo dos camadas iguales de
acero. Estas variaciones se muestran en la Tabla 3.6.
Tabla 3.6: Variacin aproximada de la distribucin de acero longitudinal.

Variacin 1
Variacin 2
Variacin 3

Direccin Dbil (a)


50 - 50
40 - 40
45 - 45

Direccin Fuerte (b)


50 - 50
35 - 35
42.5 - 42.5

La variacin 1 consisti en enviar todo el acero de refuerzo a los extremos,


o sea, 50% de Ast en ambas camadas. La variacin 2 consisti en eliminar el acero
del centro, por lo que quedaran en ambos extremos 40% para el caso (a) y 35%
para el caso (b). Por ltimo, la variacin 3, consisti en eliminar la mitad del

Metodologa

60

acero del centro, y la mitad restante enviarlo a los extremos, por lo que la
distribucin quedara 45% en ambos lados para el caso (a) y 42.5% para el caso
(b).

Para verificar cual de las variaciones es ms aproximada a la distribucin


real, se construy un diagrama de interaccin de una seccin cualquiera para
cada una de las variaciones propuestas. La Figura 3.10 muestra el diagrama de
interaccin para una seccin de b = 18 in, h = 12 in y = 2%. Del mismo modo, la
Figura 3.11 muestra el diagrama de interaccin para una seccin de b = 12 in, h =
18 in y = 2%.
1
Real
Variacin 1

0.8

Variacin 2
Variacin 3
0.6

0.4

0.2

0
0

50

100

150

-0.2

-0.4
M

Figura 3.10: Diagrama de interaccin comparativo para la direccin dbil de la


columna.

Metodologa

61

Real
Variacin 1

0.8

Variacin 2
Variacin 3

0.6

P/Po

0.4

0.2

0
0

50

100

150

200

250

-0.2

-0.4
Mn

Figura 3.11: Diagrama de interaccin comparativo para la direccin fuerte de la


columna.

La carga axial en el eje vertical est normalizada respecto a Po para la


seccin real, la cual se define con la siguiente frmula [15]:

Po = 0.85fc (Ag Ast) + Astfy


Donde:
Ag = b * h, y Ast = *b*h

Generalmente las columnas son diseadas con cargas axiales por debajo
de la carga balanceada para asegurar que en caso de falla, la columna lo haga por
flexin. Por consiguiente, se analiza el comportamiento de las variaciones

Metodologa

62

propuestas para modelar la capacidad a flexin para los dos casos que se estn
analizando. La variacin 1, como se puede apreciar, resulta ser muy
conservadora pues da una capacidad mayor a la real, mayormente en la zona
cercana a la carga balanceada. La variacin 2 correlaciona muy bien en la carga
balanceada. Sin embargo, en la zona de falla a tensin da una capacidad
considerablemente menor, lo cual no es conservador para nuestro propsito. Por
ltimo, la variacin 3 es la que mejor comportamiento muestra debido a que da
una capacidad un poco mayor a la real en la zona por debajo de la carga
balanceada y no es tan conservadora como la variacin 1.

3.7.3 Ejemplo del procedimiento


Para este ejemplo se est considerando que la columna est restringida en
su direccin dbil, por lo tanto la fuerza cortante V acta transversal a la
dimensin b como se ilustra en Figura 3.12. La separacin de los aros se tom de
12 in.

Figura 3.12: Configuracin de la columna del ejemplo.

Metodologa

Los datos se harn variar de la siguiente forma:


1 - Fijar valor de fc, fy, y P/Po.

fc = 3 ksi; fy = 60 ksi; = 1.5 % y P/Po = 0.20.

2 Variar las secciones de columna:

Este ejemplo slo se har para una seccin de b = 18 y h = 12


d = 12 2.5 = 9.5

3 Clculo de Mn:

Primero se calcula el rea de acero total de la seccin de la siguiente forma:


A st =

bh 1.5 * 18 * 12
=
= 3.24 in 2
100
100

Utilizando la variacin 3 del acero, se tiene que:


As =As = 3.24*0.45 = 1.46 in2
3.1- Clculo de Po:

Po = 0.85fc [(Ag-Ast)] + Ast*fy


Po = 0.85*3*[(18*12)-3.24] + (3.24*60) = 736.9 kip

3.2- Clculo P:

Como P/Po = 0.20


P = 0.20 Po = 0.20*736.9 = 147.4 kip

63

Metodologa

64

3.3- Clculo Pb:

Utilizando las ecuaciones del Apndice A:


Pb = Cs + Cc T

Xb =

0.003 * 9.5
= 5.62 in.
0.00207 + 0.003

ab = 1*Xb
ab =0.85*5.62 = 4.78 in.

d'
fs = 87 1
Xb

fy

fs = 87 1 2.5
5.62

fs =48.30 ksi
Cs = As(fs-0.85fc)
Sustituyendo fs en Cs:
Cs = As(fs-0.85fc) = 1.46(48.30 0.85*3) = 66.8 kip
Cc = 0.85 fc *ab*b = 0.85*3*4.78*18 = 219.4 kip
T = As*fy = 1.46*60 = 87.6 kip
Sustituyendo Cs, Cc y T en Pb:
Pb = 66.8+219.4 87.6 = 198.6 kip

Metodologa

65

3.4- Clculo de la profundidad del eje neutro X:

Como P = 147.4 kips est por debajo del punto balanceado y fs < fy en el punto
balanceado, entonces fs tiene que ser menor que fy para P < Pb.
A = 0.85*fc*b(i)*0.85 = 0.85*3*18*0.85 = 39.02
B = (87*As)-(0.85* fc *As)-(As*fy)-P = (87*1.46) (0.85*3*1.46) (1.46*60) 147.39
= - 111.69
C = -87*As*d= - 87*1.46*2.5 = -317.55
0 = 39.02 x2 -111.69x 317.55
Resolviendo la cuadrtica se tiene que:
x = 4.62 in

a = 1*x = 0.85*4.62 = 3.93 in


h

h a
M n = T d + C s d' + C c

2
T = As*fs = 1.46*60 = 87.6 kip
Cc = 0.85*fc*a*b = 0.85*3*3.93*18 = 180.4 kip
Cs = As*(fs 0.85 fc ) = 1.46*(39.92 0.85*3) = 54.6 kip
12

12

12 3.93
87.6 9.5 + 54.6 2.5 + 180.4

2
2

= 102 kip - ft
Mn =
12

3.5 - Clculo de Vn:

Vn = Vc + Vs

Metodologa

Nu
Vc = 2 1 +

2 ,000 * A g

66

f'c * b * d

147 ,390 3 * 1,000 * 18 * 9.5

Vc = 2 1 +
= 25.1 kip

2 ,000 * 18 * 12
1,000

Vs =

0.44 * 60 * 9.5
= 20.9 kip
12

Vn = 25.1 + 20.9 = 46.0 kip


Sustituyendo Mn y Vn en ecuacin 3.F:

L' =

2 * 102 * 12
= 53.22 in
46

Dividiendo L sobre el h de la seccin analizada se tiene que:


L' 53.22 in
=
= 4.44
h
12 in

La Tabla 3.7 hasta la Tabla 3.13 muestran un ejemplo de la corrida del


programa para fc = 3 ksi, P/Po = 0.20, y = [1, 1.5, 2, 2.5, 3, 3.5, 4] %. En la
Tabla 3.8 se muestra sombreado el ejemplo que se acaba de desarrollar.

Metodologa

67

Tabla 3.7: Corrida del programa para = 1%, P/Po = 0.20, fc = 3ksi.
Seccin [in x in]
Base
Altura
16
12
16
14
16
16
18
12
18
14
18
16
20
12
20
14
20
16
22
12
22
14
22
16
24
12
24
14
24
16
L/h Ave.

P [kips]
0.20Po
120.0
140.0
160.0
135.0
157.5
180.0
150.0
175.0
200.0
165.0
192.5
220.0
180.0
210.0
240.0

3.83

Pb [kips] Mn [k-ft]
182.7
228.5
273.9
205.5
257.0
308.1
228.4
285.6
342.4
251.2
314.2
376.6
274.0
342.7
410.8
STD

74
105
141
83
118
159
93
131
176
102
144
194
111
157
212

Vn [kips]
Vc + Vs
42.8
51.8
60.8
45.5
55.1
64.6
48.2
58.4
68.5
50.9
61.7
72.4
53.7
65.0
76.3

0.24

L [ft]
2Mn/Vn
3.46
4.05
4.64
3.66
4.28
4.91
3.84
4.49
5.15
4.00
4.67
5.36
4.14
4.84
5.55
L/h

L' / h
3.46
3.47
3.48
3.66
3.67
3.68
3.84
3.85
3.86
4.00
4.00
4.02
4.14
4.15
4.16

4.07

Tabla 3.8: Corrida del programa para = 1.5%, P/Po = 0.20, fc = 3ksi.
Seccin [in x in]
Base
Altura
16
12
16
14
16
16
18
12
18
14
18
16
20
12
20
14
20
16
22
12
22
14
22
16
24
12
24
14
24
16
L/h Ave.

4.68

P [kips]
0.20Po
131.0
152.9
174.7
147.4
172.0
196.5
163.8
191.1
218.4
180.1
210.2
240.2
196.5
229.3
262.0

Pb [kips] Mn [k-ft]
176.5
224.7
272.3
198.6
252.8
306.3
220.7
280.9
340.4
242.7
308.9
374.4
264.8
337.0
408.4
STD

91
130
176
102
146
198
113
162
220
125
179
242
136
195
264

0.29

Vn [kips]
Vc + Vs
43.2
52.3
61.4
46.0
55.7
65.4
48.8
59.1
69.4
51.6
62.5
73.3
54.4
65.8
77.3

L [ft]
2Mn/Vn
4.20
4.96
5.74
4.44
5.24
6.06
4.65
5.49
6.35
4.83
5.72
6.61
5.00
5.92
6.84
L/h

L '/ h
4.20
4.25
4.30
4.44
4.50
4.55
4.65
4.71
4.76
4.83
4.90
4.96
5.00
5.07
5.13

4.98

Metodologa

68

Tabla 3.9: Corrida del programa para = 2%, P/Po = 0.20, fc = 3ksi.
Seccin [in x in]
Base
Altura
16
12
16
14
16
16
18
12
18
14
18
16
20
12
20
14
20
16
22
12
22
14
22
16
24
12
24
14
24
16
L/h Ave.

P [kips]
0.20Po
142.0
165.7
189.4
159.8
186.4
213.1
177.6
207.1
236.7
195.3
227.9
260.4
213.1
248.6
284.1

5.51

Pb [kips] Mn [k-ft]
170.4
220.9
270.7
191.7
248.5
304.5
213.0
276.1
338.4
234.3
303.7
372.2
255.6
331.4
406.1
STD

107
155
211
121
174
238
134
193
264
147
213
291
161
232
317

Vn [kips]
Vc + Vs
43.7
52.9
62.1
46.6
56.4
66.2
49.4
59.8
70.2
52.3
63.3
74.3
55.1
66.7
78.3

0.35

L [ft]
2Mn/Vn
4.90
5.85
6.80
5.18
6.18
7.19
5.42
6.47
7.52
5.64
6.73
7.82
5.83
6.96
8.09
L/h

L' / h
4.90
5.01
5.10
5.18
5.29
5.39
5.42
5.54
5.64
5.64
5.77
5.87
5.83
5.96
6.07

5.86

Tabla 3.10: Corrida del programa para = 2.5%, P/Po = 0.20, fc = 3ksi.
Seccin [in x in]
Base
Altura
16
12
16
14
16
16
18
12
18
14
18
16
20
12
20
14
20
16
22
12
22
14
22
16
24
12
24
14
24
16
L/h Ave.

6.31

P [kips]
0.20Po
153.1
178.6
204.1
172.2
200.9
229.6
191.3
223.2
255.1
210.5
245.6
280.6
229.6
267.9
306.1

Pb [kips] Mn [k-ft]
164.2
217.1
269.1
184.8
244.3
302.7
205.3
271.4
336.4
225.8
298.5
370.0
246.4
325.7
403.7
STD

123
179
246
139
202
277
154
224
308
170
247
339
185
269
369

0.40

Vn [kips]
Vc + Vs
44.2
53.5
62.8
47.1
57.0
66.9
50.0
60.5
71.1
52.9
64.1
75.2
55.8
67.6
79.3

L [ft]
2Mn/Vn
5.59
6.71
7.84
5.90
7.08
8.28
6.17
7.41
8.66
6.41
7.70
9.00
6.63
7.97
9.31
L/h

L' / h
5.59
5.75
5.88
5.90
6.07
6.21
6.17
6.35
6.50
6.41
6.60
6.75
6.63
6.83
6.98

6.71

Metodologa

69

Tabla 3.11: Corrida del programa para = 3%, P/Po = 0.20, fc = 3ksi.
Seccin [in x in]
Base
Altura
16
12
16
14
16
16
18
12
18
14
18
16
20
12
20
14
20
16
22
12
22
14
22
16
24
12
24
14
24
16
L/h Ave.

P [kips]
0.20Po
164.1
191.5
218.8
184.6
215.4
246.2
205.1
239.3
273.5
225.6
263.3
300.9
246.2
287.2
328.2

7.11

Pb [kips] Mn [k-ft]
158.1
213.3
267.5
177.9
240.0
300.9
197.6
266.7
334.4
217.4
293.3
367.8
237.1
320.0
401.3
STD

141
204
281
159
230
316
177
255
351
194
281
386
212
306
421

Vn [kips]
Vc + Vs
44.7
54.1
63.5
47.6
57.7
67.7
50.6
61.3
71.9
53.6
64.9
76.1
56.6
68.5
80.4

0.45

L [ft]
2Mn/Vn
6.32
7.55
8.85
6.67
7.96
9.34
6.98
8.33
9.77
7.25
8.65
10.15
7.49
8.94
10.49
L/h

L' / h
6.32
6.47
6.64
6.67
6.83
7.00
6.98
7.14
7.33
7.25
7.42
7.61
7.49
7.67
7.87

7.56

Tabla 3.12: Corrida del programa para = 3.5%, P/Po = 0.20, fc = 3ksi.
Seccin [in x in]
Base
Altura
16
12
16
14
16
16
18
12
18
14
18
16
20
12
20
14
20
16
22
12
22
14
22
16
24
12
24
14
24
16
L/h Ave.

7.80

P [kips]
0.20Po
175.1
204.3
233.5
197.0
229.9
262.7
218.9
255.4
291.9
240.8
280.9
321.1
262.7
306.5
350.3

Pb [kips] Mn [k-ft]
151.9
209.6
265.9
170.9
235.8
299.2
189.9
261.9
332.4
208.9
288.1
365.6
227.9
314.3
398.9
STD

153
229
316
173
257
355
192
286
395
211
314
434
230
343
474

0.53

Vn [kips]
Vc + Vs
45.1
54.6
64.2
48.2
58.3
68.5
51.2
62.0
72.8
54.2
65.7
77.1
57.3
69.3
81.4

L [ft]
2Mn/Vn
6.80
8.37
9.84
7.16
8.82
10.38
7.49
9.22
10.85
7.78
9.58
11.26
8.04
9.89
11.64
L/h

L' / h
6.80
7.17
7.38
7.16
7.56
7.78
7.49
7.90
8.13
7.78
8.21
8.45
8.04
8.48
8.73

8.33

Metodologa

70

Tabla 3.13: Corrida del programa para = 4%, P/Po = 0.20, fc = 3ksi.
P [kips]
0.20Po
186.2
217.2
248.2
209.4
244.3
279.2
232.7
271.5
310.3
256.0
298.6
341.3
279.2
325.8
372.3

Seccin [in x in]


Base
Altura
16
12
16
14
16
16
18
12
18
14
18
16
20
12
20
14
20
16
22
12
22
14
22
16
24
12
24
14
24
16
L/h Ave.

3.8

8.47

Pb [kips] Mn [k-ft]
145.8
205.8
264.3
164.0
231.5
297.4
182.2
257.2
330.4
200.5
282.9
363.4
218.7
308.7
396.5
STD

165
252
350
186
284
394
207
316
438
227
347
482
248
379
525

Vn [kips]
Vc + Vs
45.6
55.2
64.8
48.7
59.0
69.2
51.8
62.7
73.6
54.9
66.5
78.0
58.0
70.2
82.4

L [ft]
2Mn/Vn
7.25
9.14
10.81
7.63
9.63
11.39
7.98
10.06
11.90
8.28
10.45
12.35
8.55
10.79
12.75

0.63

L/h

L' / h
7.25
7.84
8.11
7.63
8.26
8.54
7.98
8.63
8.92
8.28
8.95
9.26
8.55
9.25
9.57

9.10

Curvas generadas

3.8.1 Procedimiento estadstico


Para cada grupo de valores de L/h que se consigui del programa, se
realiz un anlisis estadstico para obtener el valor que mejor representara la
muestra de datos. El procedimiento aplicado fue el siguiente:

1. Para cada tabla, se calcul el promedio con la siguiente frmula:


n

x=

xi
i =1

Metodologa

71

Donde:
n = nmero de la muestra
xi = observaciones de la muestra
2. Se calcul la desviacin estndar con la siguiente frmula:
n

( xi x )

i =1

3. Se calcul el valor representativo de la muestra como el promedio ms


una desviacin estndar.
L'
= x+
h

3.8.2 Otras secciones de columna consideradas


Para tratar de cubrir un mayor nmero de secciones en este estudio se
procedi a aumentar las dimensiones de las mismas como se muestra en la Tabla
3.14. La finalidad fue el abarcar otro tipo de estructuras. Como las escuelas
tpicamente tienen como mximo tres niveles, se consider que la diferencia con
estructuras como hoteles, edificios comerciales, etc., estara en el tamao de las
secciones. A estas secciones se les aplic el mismo procedimiento anterior.

Metodologa

72

Tabla 3.14: Otras secciones consideradas: a) Direccin dbil (n = 16) y b) Direccin


fuerte (n = 26).
(a)
Seccin [in x in]
Base [b] Altura [h]
18
20
26
22
24
18
20
28
22
24
18
20
30
22
24
18
20
32
22
24

(b)
Seccin [in x in]
Base [b] Altura [h]
26
28
18
30
32
26
28
20
30
32
26
28
22
30
32
26
28
24
30
32
26
28
26
30
32
28
28
30
32
30
30
32
32
32

3.8.3 Grficos propuestos


Las Tabla 3.15 y Tabla 3.16 muestran el resumen de valores de L/h
hallados para un fc = 3 ksi y 4 ksi respectivamente para columnas confinadas en
su direccin dbil, cuyas secciones tengan un h comprendido entre [12-16] in. y
un b = [16-24] in. De igual forma la Tabla 3.17 y la Tabla 3.18 muestran los
valores de L/h para fc = 3 ksi y fc = 4 ksi, respectivamente para las secciones
que se encuentren entre b = [26-36] in. y h = [18-24] in. Por ltimo la Tabla 3.19 y

Metodologa

la

73

Tabla 3.20 muestran los valores

de L/h para fc = 3 ksi y fc = 4 ksi,

respectivamente para columnas confinadas en su direccin fuerte y cuyas


secciones se encuentren entre b = [12 24] in. y h = [12 24] in. Estas tablas
corresponden a una separacin de aros de 12 in.

Tabla 3.15: Valores promedio + 1 de L/h para fc = 3 ksi, b = [16 - 24] in, h = [12 -16]
in y s = 12 in.
L' / h
f' c [Ksi]

P/ Po

= 1%

= 1.5%

= 2%

= 2.5%

= 3%

= 3.5%

= 4%

0.10
0.12
0.14
0.16
0.18
0.20
0.22
0.24
0.26
0.28
0.30
0.32
0.40
0.60
0.80

3.44
3.59
3.73
3.85
3.97
4.07
4.16
4.23
4.29
4.34
4.37
4.37
4.08
3.04
1.58

4.43
4.56
4.69
4.80
4.89
4.98
5.04
5.10
5.14
5.15
5.13
5.04
4.54
3.22
1.58

5.39
5.52
5.62
5.72
5.79
5.86
5.90
5.95
5.93
5.87
5.74
5.57
4.94
3.37
1.60

6.34
6.45
6.54
6.61
6.67
6.71
6.75
6.72
6.64
6.46
6.25
6.06
5.30
3.51
1.62

7.28
7.36
7.43
7.49
7.52
7.56
7.52
7.42
7.21
6.97
6.73
6.51
5.63
3.63
1.65

8.20
8.26
8.31
8.34
8.38
8.33
8.25
8.00
7.72
7.44
7.18
6.93
5.94
3.74
1.68

9.11
9.15
9.17
9.18
9.16
9.10
8.84
8.51
8.20
7.90
7.60
7.32
6.23
3.85
1.70

Metodologa

74

Tabla 3.16: Valores promedio + 1 de L/h para fc = 4 ksi, b = [16- 24] in y h = [12- 16]
in y s = 12 in.
L' / h
f' c [Ksi]

P/ Po
0.10
0.12
0.14
0.16
0.18
0.20
0.22
0.24
0.26
0.28
0.30
0.32
0.34
0.40
0.60
0.80

= 1%
3.50
3.67
3.82
3.96
4.09
4.19
4.28
4.36
4.42
4.47
4.50
4.52
4.50
4.27
3.19
1.68

= 1.5%
4.39
4.54
4.68
4.79
4.90
4.98
5.05
5.11
5.15
5.17
5.18
5.14
5.05
4.67
3.32
1.66

= 2%
5.26
5.39
5.51
5.60
5.68
5.75
5.80
5.83
5.84
5.84
5.79
5.66
5.49
5.02
3.44
1.66

= 2.5%
6.12
6.23
6.32
6.39
6.45
6.49
6.52
6.53
6.51
6.45
6.29
6.09
5.89
5.33
3.55
1.67

= 3%
6.95
7.04
7.11
7.16
7.20
7.22
7.22
7.20
7.13
6.96
6.71
6.48
6.26
5.61
3.64
1.68

= 3.5%
7.78
7.84
7.89
7.92
7.93
7.92
7.90
7.85
7.66
7.38
7.11
6.85
6.60
5.88
3.73
1.69

= 4%
8.59
8.63
8.65
8.65
8.64
8.62
8.54
8.37
8.09
7.77
7.48
7.19
6.92
6.12
3.81
1.71

Tabla 3.17: Valores promedio + 1 de L/h para fc = 3 ksi, b = [26 - 36] in, h = [18 - 24]
in y s = 12 in.
L' / h
f' c [Ksi]

P/ Po

= 1%

= 1.5%

= 2%

= 2.5%

= 3%

= 3.5%

= 4%

0.10
0.12
0.14
0.16
0.18
0.20
0.22
0.24
0.26
0.28
0.30
0.32
0.40
0.60
0.80

4.05
4.22
4.38
4.53
4.66
4.77
4.86
4.94
4.99
5.03
5.04
5.04
4.71
3.35
1.71

5.32
5.48
5.62
5.75
5.85
5.94
6.01
6.05
6.07
6.06
6.03
5.99
5.29
3.59
1.72

6.57
6.71
6.83
6.93
7.02
7.08
7.10
7.10
7.08
7.02
6.94
6.71
5.80
3.79
1.73

7.80
7.92
8.02
8.09
8.15
8.16
8.15
8.10
8.02
7.89
7.60
7.31
6.25
3.97
1.73

9.01
9.10
9.17
9.22
9.24
9.20
9.14
9.03
8.87
8.52
8.18
7.86
6.66
4.13
1.75

10.21
10.27
10.31
10.32
10.28
10.19
10.07
9.90
9.50
9.11
8.73
8.36
7.03
4.27
1.77

11.38
11.41
11.42
11.38
11.28
11.14
10.96
10.55
10.09
9.65
9.23
8.83
7.38
4.40
1.79

Metodologa

75

Tabla 3.18: Valores promedio + 1 de L/h para fc = 4 ksi, b = [26 - 36] in, h = [18 - 24]
in y s = 12 in.
L' / h
f' c [Ksi]

P/ Po

= 1%

= 1.5%

= 2%

= 2.5%

= 3%

= 3.5%

= 4%

0.10
0.12
0.14
0.16
0.18
0.20
0.22
0.24
0.26
0.28
0.30
0.32
0.34
0.40
0.60
0.80

3.99
4.18
4.35
4.50
4.64
4.75
4.85
4.92
4.98
5.01
5.03
5.03
5.01
4.78
3.41
1.76

5.11
5.28
5.43
5.56
5.66
5.75
5.82
5.87
5.89
5.89
5.87
5.83
5.78
5.28
3.60
1.77

6.21
6.36
6.48
6.58
6.66
6.73
6.76
6.77
6.76
6.72
6.66
6.58
6.39
5.72
3.76
1.77

7.29
7.41
7.51
7.58
7.64
7.67
7.67
7.64
7.58
7.50
7.39
7.16
6.88
6.11
3.90
1.76

8.36
8.45
8.51
8.56
8.59
8.58
8.53
8.45
8.35
8.23
7.96
7.64
7.32
6.46
4.02
1.75

9.41
9.46
9.50
9.51
9.50
9.44
9.35
9.23
9.08
8.82
8.44
8.07
7.73
6.77
4.14
1.75

10.44
10.46
10.46
10.45
10.38
10.28
10.14
9.97
9.73
9.29
8.88
8.48
8.10
7.07
4.24
1.76

Tabla 3.19: Valores promedio + 1 de L/h para fc = 3 ksi, b = [12 - 24] in, h = [12 - 24]
in y s = 12 in. (Columnas Confinadas en su direccin fuerte)
L '/ h
f' c [Ksi]

P/ Po

0.10
0.12
0.14
0.16
0.18
0.20
0.22
0.24
0.26
0.28
0.30
0.32
0.34
0.40
0.60
0.80

= 1%
4.06
4.25
4.41
4.56
4.69
4.81
4.90
4.98
5.03
5.06
5.08
5.08
5.06
4.75
3.36
1.79

= 1.5%
5.32
5.49
5.64
5.77
5.88
5.97
6.03
6.07
6.09
6.08
6.05
6.01
5.87
5.31
3.56
2.00

= 2%
6.56
6.70
6.83
6.94
7.03
7.09
7.11
7.11
7.08
7.03
6.95
6.73
6.49
5.79
3.74
2.19

= 2.5%
7.77
7.90
8.00
8.08
8.14
8.15
8.13
8.08
8.02
7.90
7.61
7.32
7.04
6.22
3.88
2.37

= 3%
8.97
9.07
9.14
9.20
9.21
9.17
9.10
9.02
8.87
8.51
8.18
7.86
7.55
6.60
4.01
2.54

= 3.5%
10.15
10.22
10.26
10.28
10.23
10.14
10.04
9.88
9.49
9.07
8.72
8.36
8.03
6.94
4.13
2.70

= 4%
11.31
11.35
11.36
11.30
11.21
11.08
10.92
10.53
10.07
9.59
9.22
8.84
8.48
7.26
4.23
2.84

Metodologa

76

Tabla 3.20: Valores promedio + 1 de L/h para fc = 4 ksi, b = [12 - 24] in, h = [12 - 24]
in y s = 12 in. (Columnas Confinadas en su direccin fuerte)
L' / h
f' c [Ksi]

P/ Po

0.10
0.12
0.14
0.16
0.18
0.20
0.22
0.24
0.26
0.28
0.30
0.32
0.34
0.40
0.60
0.80

= 1%
4.00
4.19
4.37
4.53
4.67
4.78
4.88
4.96
5.01
5.04
5.06
5.06
5.04
4.81
3.42
1.73

= 1.5%
5.10
5.28
5.43
5.56
5.67
5.77
5.84
5.88
5.90
5.90
5.88
5.84
5.78
5.29
3.58
1.88

= 2%
6.18
6.33
6.46
6.57
6.66
6.72
6.76
6.76
6.75
6.71
6.65
6.57
6.39
5.71
3.71
2.02

= 2.5%
7.25
7.37
7.47
7.55
7.61
7.64
7.64
7.61
7.55
7.47
7.37
7.14
6.86
6.08
3.83
2.16

= 3%
8.30
8.39
8.46
8.51
8.54
8.53
8.48
8.40
8.31
8.19
7.94
7.60
7.28
6.40
3.93
2.29

= 3.5%
9.33
9.39
9.43
9.45
9.44
9.38
9.28
9.17
9.04
8.78
8.39
8.02
7.67
6.70
4.02
2.41

= 4%
10.34
10.37
10.38
10.36
10.30
10.19
10.05
9.91
9.68
9.24
8.81
8.41
8.02
6.97
4.10
2.53

A continuacin se presentan los grficos obtenidos de las tablas anteriores.


Se presentan adems los grficos correspondientes a una separacin de aros de 6
in. El crculo representa la carga de balance promedio.

Metodologa

77

0.80

0.70

0.60

0.50

1%
1.50%

P/Po

2%
2.50%
3%
3.50%
4%

0.40

0.30

0.20

0.10
1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

L'/h

Figura 3.13: P/Po vs L/h , fc = 3ksi, b = [16-24] in, h =[12-16] in , s = 12 in.

Metodologa

78

0.80

0.70

0.60

1%

0.50

1.50%
2%
P/Po

2.50%
3%
3.50%
4%
0.40

0.30

0.20

0.10
1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

7.00

8.00

9.00

10.00

L'/h

Figura 3.14: P/Po vs L/h, fc = 4 ksi, b = [16-24] in, h = [12-16] in, s = 12 in.

Metodologa

79

0.80

0.70

0.60

rho = 1%

0.50

rho = 1.5%
P/Po

rho = 2%
rho = 2.5%
rho = 3%
rho = 3.5%
rho = 4%

0.40

0.30

0.20

0.10
1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

7.00

L'/h

Figura 3.15: P/Po vs L/h, fc = 3ksi, b = [16-24] in h =[12-16] in, s = 6 in.

Metodologa

80

0.80

0.70

0.60

rho = 1%

0.50

rho = 1.5%
P/Po

rho = 2%
rho = 2.5%
rho = 3%
rho = 3.5%
rho = 4%

0.40

0.30

0.20

0.10
1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

7.00

L'/h

Figura 3.16: P/Po vs L/h , fc = 4 ksi, b = [16-24] in, h =[12-16] in, s = 6 in.

Metodologa

81

0.80

0.70

rho = 1%
rho = 1.5%
rho = 2%
rho =2.5%
rho = 3%
rho = 3.5%

0.60

rho = 4%

P / Po

0.50

0.40

0.30

0.20

0.10
1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

12.0

L' / h

Figura 3.17: P/Po vs L/h , fc = 3ksi, b = [12 - 24] in, h =[12 - 24] in, s = 12 in.

Metodologa

82

0.80

0.70
rho = 1%
rho = 1.5%
rho = 2%
rho =2.5%
rho = 3%
rho = 3.5%

0.60

rho = 4%

P / Po

0.50

0.40

0.30

0.20

0.10
1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

L' / h

Figura 3.18: P/Po vs L/h , fc = 4ksi, b = [12 - 24] in, h =[12 - 24] in, s = 12 in.

Metodologa

83

0.80

0.70

rho = 1%
rho = 1.5%
rho = 2%
rho =2.5%
rho = 3%
rho = 3.5%
rho = 4%

0.60

P / Po

0.50

0.40

0.30

0.20

0.10
1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

L' / h

Figura 3.19: P/Po vs L/h , fc = 3ksi, b = [12 - 24] in, h =[12 - 24] in, s = 6 in.

Metodologa

84

0.80

0.70
rho = 1%
rho = 1.5%
rho = 2%
rho =2.5%
rho = 3%
rho = 3.5%

0.60

rho = 4%

P / Po

0.50

0.40

0.30

0.20

0.10
1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

L' / h

Figura 3.20:P /Po vs L/h , fc = 4ksi, b = [12 - 24] in, h =[12 - 24] in, s = 6 in.

Metodologa

85

0.80

0.70

0.60

0.50
1%

P/Po

1.50%
2%
2.50%
3%

0.40

3.50%
4%

0.30

0.20

0.10
1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

12.0

L' / h

Figura 3.21: P/Po vs L/h , fc = 3ksi, b = [26 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 12 in.

Metodologa

86

0.80

0.70

0.60

0.50

P/Po

1%
1.50%
2%
2.50%
3%

0.40

3.50%
4%

0.30

0.20

0.10
1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

12.0

L' / h

Figura 3.22: P/Po vs L/h , fc = 4ksi, b = [26 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 12 in.

Metodologa

87

0.80

0.70

0.60

0.50
1%

P/Po

1.50%
2%
2.50%
3%

0.40

3.50%
4%

0.30

0.20

0.10
1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

7.00

8.00

9.00

L' / h

Figura 3.23: P/Po vs L/h , fc = 3ksi, b = [26 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 6 in.

Metodologa

88

0.80

0.70

0.60

0.50

P/Po

1%
1.50%
2%
2.50%

0.40

3%
3.50%
4%

0.30

0.20

0.10
1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

L' / h

Figura 3.24: P/Po vs L/h , fc = 4ksi, b = [26 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 6 in.

Metodologa

89

0.80

0.70

rho = 1%
rho = 1.5%
rho = 2%
rho =2.5%
rho = 3%
rho = 3.5%
rho = 4%

0.60

P / Po

0.50

0.40

0.30

0.20

0.10
1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

12.0

13.0

14.0

L' / h

Figura 3.25: P/Po vs L/h , fc = 3 ksi, b = [18 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 12 in.

Metodologa

90

0.80

0.70

rho = 1%
rho = 1.5%
rho = 2%
rho =2.5%
rho = 3%
rho = 3.5%
rho = 4%

0.60

P / Po

0.50

0.40

0.30

0.20

0.10
1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

12.0

13.0

L' / h

Figura 3.26: P/Po vs L/h , fc = 4 ksi, b = [18 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 12 in.

Metodologa

91

0.80

0.70

rho = 1%
rho = 1.5%
rho = 2%
rho =2.5%
rho = 3%
rho = 3.5%
rho = 4%

0.60

P / Po

0.50

0.40

0.30

0.20

0.10
1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

12.0

L' / h

Figura 3.27: P/Po vs L/h , fc = 3 ksi, b = [18 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 6 in.

Metodologa

92

0.80

0.70

rho = 1%
rho = 1.5%
rho = 2%
rho =2.5%
rho = 3%
rho = 3.5%
rho = 4%

0.60

P / Po

0.50

0.40

0.30

0.20

0.10
1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

L' / h

Figura 3.28: P/Po vs L/h , fc = 4 ksi, b = [18 - 32] in, h =[26 - 32] in, s = 6 in.

Metodologa

93

Para poder utilizar los grficos anteriores se necesita conocer: 1) la carga


axial sobre la columna (P), 2) tener en cuenta si la columna est confinada en su
direccin dbil o en su direccin fuerte, 3) conocer el fc de la columna, la
separacin de los aros, la cuanta de acero y por ltimo 4) verificar que la
columna a analizar se encuentre dentro de las secciones consideradas en cada
grfico. Anteriormente se coment que las columnas generalmente se disean
para cargas axiales que estn por debajo de la carga balanceada Pb. Si no se
conoce la carga axial, se propone utilizar de 0.45 a 0.50 de la carga balanceada
para cada caso en particular (la misma se encuentra marcada con un crculo en
cada grfica). En el captulo siguiente se muestra un ejemplo explcito de cmo
utilizar los grficos propuestos.

3.9

Estimacin de dao debido a la presencia de columnas cortas


Despus de haber observado los daos presentados debido al efecto de

columna corta en varias estructuras en diferentes eventos ssmicos, se procedi a


relacionar el porcentaje de columnas cortas existentes en las mismas con el dao
ocasionado por medio de un grfico. Puesto que la presencia de paredes de
hormign armado ha demostrado ser bien eficaz para resistir cargas laterales y a
su vez, es un indicador del dao esperado en una estructura [16], se decidi
colocar este parmetro en conjunto al porcentaje de columnas cortas. Algunos

Metodologa

94

puntos de este grfico se estimaron en base a la informacin disponible en la


literatura.

Un primer punto se obtuvo basado en el estudio realizado por Hassan y


Sozen [16], en donde propusieron un mtodo para la evaluacin de la
vulnerabilidad ssmica de estructuras tomando como referencia el terremoto de
Erzincan, Turqua en 1992.

En dicho estudio se evidenci que aquellas

estructuras con 0.5% o ms de paredes sufrieron daos despreciables o ningn


dao. Estos puntos estn marcados con el nmero (1) en la Figura 3.29.

Debido a la poca informacin disponible y la falta de planos de


construccin y/o diseo de estructuras que han sufrido daos en eventos
ssmicos, se decidi hacer una estimacin de los puntos (2) y (3) a partir de la
observacin de fotografas de estructuras que sufrieron daos en terremotos
ocurridos en Arequipa, Per (1999) y Atenas, Grecia (1999), respectivamente. Por
ltimo, el punto (4) de la misma figura, se obtuvo en base a informacin
disponible de los daos ocurridos en la escuela Los Domnguez, debido a un
sismo ocurrido en el 2003 en Puerto Plata, Repblica Dominicana. Los dems
puntos del grfico se estimaron usando el juicio ingenieril.

Metodologa

95

No Dao
(1)

(1)

(1)

(1)

Ligero
Moderado
Severo

(4)

(2)

(3)

Figura 3.29: Escenarios de condicin de dao.

A partir de este grfico se delimitaron cuatro regiones para estimar la


condicin dao en la estructura. Estas regiones se muestran en la Figura 3.30 y en
la Figura 3.31.

Metodologa

96

Figura 3.30: Delimitacin de regiones de condicin de dao.

Regin de No Dao

Regin de Dao Ligero

Regin de Dao Moderado

Regin de Dao Severo

Figura 3.31: Regiones de condicin de dao.

Ejemplo Aplicacin

4 EJEMPLO DE APLICACIN
4.1

Introduccin
En este captulo se presenta un ejemplo que muestra la aplicacin de los

grficos propuestos. La estructura mostrada ha sido extrada de los planos de


una de las escuelas tpicas construidas en Puerto Rico. Inicialmente, se presenta
una descripcin de la estructura, luego se ilustra el procedimiento a seguir para
utilizar las grficas desarrolladas durante la presente investigacin y a su vez, se
estima el posible dao que sufrira dicha escuela. Finalmente se presenta la
discusin de los resultados obtenidos siguiendo la metodologa aqu utilizada.

4.2

Descripcin de la estructura
Las Figura 4.1 y 4.2 muestran la fachada posterior y el pasillo interior,

respectivamente, de una escuela tpica de dos plantas en Puerto Rico. El edificio


corresponde a un sistema de prtico de dos pisos (30 columnas por piso) de
hormign armado, cuyas columnas tienen una longitud de 9. En adicin tiene
muros divisorios entre los salones de clase y el pasillo consistentes en paredes de
bloques en la direccin longitudinal del edificio que confinan las columnas en su
direccin dbil. La altura de estas paredes es de 4.5 para las columnas exteriores
y de 7 para las columnas interiores.

97

Ejemplo Aplicacin

98

La resistencia del concreto es fc = 3 ksi para todos los elementos


estructurales y el esfuerzo de fluencia (fy) del refuerzo es de 60 ksi.

Figura 4.1: Fachada posterior de la escuela del ejemplo.

Figura 4.2: Pasillo interior de la escuela del ejemplo.

Ejemplo Aplicacin

99

No se encontr evidencia de paredes estructurales de hormign armado


en la direccin longitudinal y por tanto se tomar el porcentaje de paredes como
0%, para los fines de estimacin de dao.

Las dimensiones de la seccin transversal y el refuerzo principal de las


columnas se indican en la Figura 4.3. La separacin de los aros transversales en el
centro de la columna es de 12 pulgadas.

Figura 4.3: Seccin transversal de la columna interior (a) y exterior (b).

Mediante un anlisis de carga (ver Apndice B) se obtuvo que la carga de


servicio que se transmiten a las columnas es la siguiente:

Columnas Interiores:
Ws techo = 43,488.75 + 9.38 bh = 43,488.75 + 9.38 (18*12) = 45,177.15 lbs = 45.2 kip

100

Ejemplo Aplicacin

Ws entrepiso = 52,848.75 + 9.38 bh = 52,848.75 + 9.38 (18*12) = 54,874.83lb = 54.9


kip

Ws total = 100.1 kip

Columnas Exteriores:
Ws techo = 35,988.75 + 9.38 bh = 35,988.75 + 9.38 (18*12) = 38,014.83lbs = 38 kips.
Ws entrepiso = 39,588.75 + 9.38 bh = 39,588.75 + 9.38 (18*12) = 41,614.83 lbs= 41.6
kip

Ws total = 79.6 kip

En esta edificacin se proceder a determinar si la relacin de esbeltez


L/h actual que presentan las columnas las hace vulnerables o no a fallar por el
efecto de columna corta tanto para las columnas interiores como para las
exteriores del primer piso, respectivamente.

La relacin de esbeltez actual es la siguiente:


Columna Interior:

Columna Exterior:

( 9' 7 ') 12 "


12 "

1'

=2

( 9' 4.5') 12 "


12 "

1'

= 4.5

101

Ejemplo Aplicacin

4.3

Resultados numricos
Una vez recolectados todos los datos, primeramente se debe calcular el

valor de la carga axial (Po) de la columna, como

Po = 0.85fc[(Ag) Ast] + Astfy

(4.1)

A) Columna interior:

Ag = 18*12 = 216 in2,


Ast = 6*0.31 + 4*0.20 = 2.66 in2.
Reemplazando en la ecuacin 4.1 se tiene
Po = 0.85*3 [216 2.66] + 2.66*60 = 703.6 kip

B) Columna exterior:

Ag = 16*12 = 192 in2,


Ast = 6*0.20 + 4*0.20 = 2 in2.
Reemplazando en la ecuacin 4.1 se tiene
Po = 0.85*3 [192 2] + 2*60 = 604.5 kip

Una vez obtenido el valor de Po se procede a calcular el valor de la


relacin P/Po, la cual se requiere para entrar en las grficas desarrolladas.

Ejemplo Aplicacin

102

A) Columna interior:

Ps/Po = 100.1/703.6 = 0.14


B) Columna exterior:

Ps/Po = 83/604.5 = 0.14

De igual forma, es necesario saber la cuanta de acero () de las columnas:


A) Columna interior:

=Ast/Ag = (2.66/216)*100= 1.23 %


B) Columna exterior:

= (2/192)*100= 1.04 %

Con la informacin de las columnas se tiene que el grfico


correspondiente para las mismas es la Figura 3.13. Entrando con los resultados
obtenidos de P/Po y , en la curva correspondiente para las secciones de
columnas que aparecen en este ejemplo, se halla el valor de la relacin L/h,
como se muestra en la Figura 4.4: Del mismo se obtiene que:

A) Columna interior:

L/h = 4.00
B) Columna exterior:

L/h = 3.70

103

Ejemplo Aplicacin

0.80

0.70

0.60

0.50

1%
1.50%

P/Po

2%
2.50%
3%
3.50%
4%

0.40

0.30

0.20

0.10
1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

7.00

8.00

L'/h

Figura 4.4: Solucin del ejemplo.

9.00

10.00

Ejemplo Aplicacin

4.4

104

Discusin de resultados
Del anlisis realizado para la estructura descrita en el ejemplo se observa

que la relacin de esbeltez obtenida para las columnas de los ejes exteriores es de
3.70, lo cual quiere decir que todo valor por debajo de ste hace a la columna
vulnerable a fallar por efecto de columna corta, o sea, por cortante. Como la
relacin de esbeltez actual de la columna es de 4.5, la cual es ligeramente mayor
se concluye que la columna probablemente fallara por flexin.

El otro anlisis realizado fue con las columnas interiores para las cuales la
relacin de esbeltez obtenida fue de 4.00. Como la relacin de esbeltez actual
para estas columnas es de 2, valor que al ser comparado con el lmite es mucho
menor, razn por la cual en estas columnas probablemente se presentara una
falla por cortante.

Como la estructura consta de 30 columnas (15 exteriores y 15 interiores) y


del anlisis result que las columnas exteriores no fallaran en cortante, restara
conseguir el porcentaje de columnas cortas presente en la estructura. De la Figura
4.2 se puede apreciar que a excepcin de las columnas externas del pasillo, todas
las columnas son cortas, con lo cual se puede decir que de las 15 columnas
interiores, 13 son cortas. En base a porcentaje es de (13/30) *100 = 43%.

Ejemplo Aplicacin

105

Entrando en la Figura 3.31, con un % de paredes de 0% y un porcentaje de


columnas cortas de 43%, esta escuela cae dentro de la regin de dao severo.

La relacin de esbeltez L/h obtenida de los planos (la cual se muestra en


la columna de la extrema derecha de la Tabla 3.1) muestra que estos valores se
encuentran entre 1.47 y 2.57. Al observar las grficas (Figuras 3.13 a la 3.16) para
los casos en que la columna est siendo confinada en su direccin dbil (que es lo
tpico en escuelas) se puede apreciar que el valor mnimo en la zona de tensin
que se obtiene es de aproximadamente 3.2. Esto ocurre para el caso en que la
carga sea de 0.10 Po y que la cuanta de acero sea de 1%, que es la mnima
permitida en columnas. A partir de este valor de carga, la relacin L/h se
incrementa con la cuanta, por lo que obviamente estos valores sern mucho
mayores que lo que hay actualmente en las escuelas. De esta comparacin se
llega a la conclusin que con los valores de L/h actuales en columnas de
escuelas en Puerto Rico existe una alta vulnerabilidad a fallas quebradizas, a
menos que la estructura contenga un mnimo de 0.5% de rea de pared sobre
rea de planta en la direccin longitudinal de la estructura.

Conclusiones y Recomendaciones

5 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1

Resumen
En la parte inicial de esta tesis se present una breve descripcin de la

amenaza que enfrenta la isla de Puerto Rico a sufrir un evento telrico de gran
intensidad, razn que ha propulsado a la industria aseguradora local a investigar
la vulnerabilidad de las propiedades ubicadas en la Isla y por tanto, saber el
riesgo que afrontan. Dentro de las causas de falla ms comunes observadas en
terremotos ocurridos en diferentes lugares del mundo y que ms han afectado las
estructuras, se encuentra el llamado efecto de columna corta. El objetivo
principal de esta investigacin fue el desarrollar una metodologa que pueda
servir para identificar el efecto de columna corta, estimar el dao que sufrira la
estructura que presentase dicho efecto y que fuera, a su vez, lo suficientemente
sencilla en su aplicacin. Teniendo en cuenta el objetivo trazado, se procedi
primeramente a realizar una revisin de literatura (Captulo 2) con el fin de saber
si dentro de las contribuciones que han sido realizadas por diferentes
investigadores se podra encontrar una metodologa que pudiera ser
implementada en el presente estudio. Al no ser factible este propsito, se
procedi a desarrollar una metodologa que sirviera para identificar dicho efecto
(Captulo 3). La metodologa est basada en la relacin de esbeltez L/h, donde
L y h es la longitud y el ancho de la columna acortada, respectivamente. En la
106

Conclusiones y Recomendaciones

107

metodologa propuesta se establece la transicin entre la falla a cortante y la falla


a flexin, para la cual se compara la capacidad de momento de la seccin con el
momento que se genera en la columna corta al ser sometida a una carga lateral
igual a su capacidad a cortante. A partir de esta comparacin, se identificaron
algunos parmetros como lo son: Las dimensiones de las secciones,
caractersticas de los materiales, cuanta de acero longitudinal, carga axial, entre
otros. Dichos parmetros son necesarios para poder desarrollar la metodologa,
los cuales son obtenidos de las estructuras existentes en Puerto Rico. Los
parmetros se consiguieron mediante una revisin de los planos de escuelas
tpicas. Para poder aplicar la metodologa en otras estructuras, se hicieron
algunos ajustes, entre los que se encuentran ampliar el nmero de secciones de
columnas y reducir el espaciado de los aros transversales. El resultado final de
esta investigacin se resume en unos grficos (Figuras 3.13 hasta 3.29) que son de
fcil aplicacin para una persona que tenga los conocimientos bsicos en
ingeniera civil. En el mismo captulo se propone un grfico que relaciona el dao
esperado en la estructura basado en el porcentaje de columnas cortas, con el
porcentaje de paredes en la direccin de inters. Por ltimo, en el captulo 4 se
present un ejemplo de aplicacin de la metodologa propuesta.

Conclusiones y Recomendaciones

5.2

108

Conclusiones
En esta investigacin se han desarrollado unas grficas de fcil aplicacin
que sirven para determinar la transicin entre falla a cortante y falla a flexin
en columnas tpicas de escuelas de Puerto Rico, usando para ello la relacin
de carga P/Po y la cuanta de acero. En el desarrollo de estas grficas se
consideraron los casos en los cuales las columnas estn siendo confinadas por
paredes tanto en su direccin dbil como en su direccin fuerte. De no tener
disponible la carga axial sobre la columna, se puede entrar en la grfica con
un 45 o un 50% de la carga balanceada, la cual se identific en cada grfico.

En el presente estudio, se propuso una grfica de estimacin de dao por la


presencia del efecto de columna corta, que depende del porcentaje de paredes
en la direccin de inters. En el mismo se aprecia que con un porcentaje de
paredes mayor o igual a 0.45%, el dao esperado por efecto de columna corta
es nulo o mnimo.

Al aplicar la metodologa a las escuelas halladas en la revisin de planos, se


pudo apreciar que la mayora presentan una configuracin que las hace
vulnerables a fallar por el efecto de columna corta. Adicionalmente se puede
concluir que el poco porcentaje de paredes de hormign armado en escuelas
de Puerto Rico, incrementa la posibilidad de sufrir daos severos.

Conclusiones y Recomendaciones

109

Aunque el procedimiento empleado se enfatiz en columnas de escuelas


tpicas de Puerto Rico, se hicieron algunos ajustes en la metodologa tales
como el ampliar las dimensiones de las secciones transversales de las
columnas, con la finalidad de que pueda aplicarse en otros tipos de
estructuras.

Las grficas obtenidas estn limitadas a ser aplicadas en estructuras cuyas


secciones se encuentren dentro de las tomadas en consideracin.

En las grficas propuestas se observa que:


o A medida que se incrementa la cuanta de acero longitudinal, se

incrementa el umbral entre un tipo de falla y otro.


o El aumento del fc se traduce en una disminucin en la relacin de

L/h.
o El disminuir la distancia entre aros de 12 a 6 pulgadas, redujo la

relacin L/h.
o El confinamiento de las columnas en la direccin fuerte, increment el

umbral entre un tipo de falla y otro.

110

Conclusiones y Recomendaciones

5.3

Recomendaciones para trabajos futuros


Se recomienda validar

la metodologa desarrollada en esta tesis con

pruebas experimentales de los casos considerados, ya sea en lugares donde


hayan ocurrido terremotos o en el laboratorio. En ese mismo orden, se
recomienda realizar estudios que permitan definir ms escenarios de dao para
acotar las regiones propuestas en la Figura 3.30.

Bibliografa

BIBLIOGRAFA
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14

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15

Nilson, Arthur H., Diseo de Estructuras de Concreto, Mc Graw Hill


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16

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of Low-Rise Buildings in Regions with Infrequent Earthquakes ACI
Structural Journal, V. 94, No.1, January-February 1997, pp. 31 - 39

17

Minimum Design Loads for Buildings and Other Structures, ASCE 7-95,
American Society of Civil Engineers, New York, 1995.

Apndice A

APNDICE A
A.1 Introduccin
En este apndice se presentan las derivaciones de las ecuaciones utilizadas
para calcular la capacidad a flexin de secciones de columna. Las mismas fueron
basadas en anlisis de compatibilidad de deformaciones y utilizando el
rectngulo de Whitney [15] para modelar el hormign.

Tal como se mencion en el captulo 3, para poder resolver las ecuaciones,


hay que partir de algunas presunciones sobre la carga axial a la que est
sometida la seccin ya que sta va a definir el valor de los esfuerzos tanto en el
acero a compresin fs y del acero a tensin fs. Las presunciones consideradas
sern las siguientes:

Si P> Pb
a) fs fy ; fs < fy
b) fs y fs < fy
Si P < Pb
fs fy y que fs < fy
fs y fs ambos sean > fy

113

Apndice A

114

Todas las derivaciones sern basadas en la Figura 6.1, la cual muestra el


diagrama de deformaciones unitarias y de fuerzas de una seccin de columna.

Figura A.1: Diagrama de deformaciones unitarias y de esfuerzos de la seccin


transversal de columna.

A.2 Capacidad Nominal de la Seccin


Tomando momento respecto al centroide plstico (CP) de la Figura A.1(c),
se obtiene la expresin siguiente:
h

h a
M n = Pn * e = T d + C s d' + C c

(A.1)

Donde:
Mn = Capacidad a flexin de la seccin.
Pn = Cc + Cs T

(A.2)

T = As*fs

(A.3)

Cs = As[(fs 0.85fc)]

(A.4)

Cc = 0.85fcba

(A.5)

Apndice A

115

a = 1x [profundidad de bloque a compresin Whitney]

1= 0.85 para fc 4 ksi.


d = distancia hasta el centroide del acero a compresin As
d = h d
fs = Es

(A.6)

fs = Es

(A.7)

E = Mdulo elasticidad del acero =29,000 ksi.


De la Figura A.1(b), por relacin de tringulos se obtiene:
d'
x d'

's = cu
= 0.003 1
x
x

s = cu 1 = 0.003 1
x

(A.8)

(A.9)

Donde:
x es el valor del eje neutro y
cu es la deformacin lmite del concreto la cual es igual a 0.003.

Sustituyendo (A.8) y (A.9) en (A.6) y (A.7) respectivamente:


x d'
f 's = 87

(A.10)

dx
f s = 87

(A.11)

Apndice A

116

As y As representan el rea de acero a tensin y a compresin,


respectivamente. Como puede apreciarse, fs, fs y a, dependen del valor del eje
neutro x de la seccin que a su vez depende de la carga aplicada. En las secciones
siguientes, se presenta el clculo del valor del eje neutro partiendo de las
presunciones sealadas previamente.

A.2.1 Clculo de la carga balanceada


Lo primero que haremos ser calcular la carga correspondiente al punto
balanceado de la seccin. El punto balanceado es aquel que define el modo de
falla balanceada en donde la carga Pb y el momento Mb actan en combinacin
para producir una falla, en la cual el concreto alcanza su deformacin lmite cu
en el mismo instante en que el acero a tensin logra su deformacin de fluencia
y. Este punto en el diagrama de interaccin es el divisorio entre la falla a
compresin y la falla a tensin. Haciendo sumatoria de fuerzas en la Figura A.1
(c) y sustituyendo a Pn por Pb:
Pb = Cs + Cc T

(A.12)

Por definicin del Punto balanceado el esfuerzo en el acero a tensin fs debe estar
en fluencia. Por tanto:
T = As*fy

(A.13)

Apndice A

117

A.2.1.1 Clculo de Xb
El valor del esfuerzo en el acero a compresin fs, va a estar definido por la
ubicacin del eje neutro Xb para la condicin balanceada. De la Figura A.1(b) por
relacin de tringulos semejantes:
Xb =

cu d
y + cu

Donde:
y =

fy

Si se sustituye X por Xb en (10) obtenemos el valor de fs para la condicin


balanceada, que con toda certeza es menor que fy. Reemplazando (A.13), (A.4) y
(A.5) en (A.12) se obtiene el valor de Pb.

A.2.2 Carga axial P>Pb


Cuando la carga axial P es mayor que la carga balanceada Pb slo hay las dos
posibilidades que se presentan a continuacin.

A.2.2.1 Presumiendo fs fy y fs < fy


Sustituyendo fs = fy en ecuacin (4), tenemos:
Cs = As[(fy 0.85fc)]
Reemplazando (A.3), (A.5) y (A.14) en (A.2):

(A.14)

Apndice A

P = 0.85fcab + As[(fy 0.85fc)] Asfs

118

(A.15)

Sustituyendo fs en (A.15):
d

P = 0.85fc (0.85x) b + As [(fy -0.85fc)] As [87 1 ]


x

Px = (0.85)2fcx2b + As x[(fy -0.85fc)] As[87(d-x)]


Px = (0.85)2fcx2b + As x[(fy -0.85fc)] As87d + As87x
Agrupando trminos semejantes, nos queda la ecuacin cuadrtica siguiente:

0 = [(0.85)2fc b] x2 + [As [(fy -0.85fc)] + As 87 - P] x As87d

(A.16)

Resolviendo la ecuacin A.16, obtenemos el valor del eje neutro x. Lo


siguiente es comprobar que lo que hemos presumido se cumple. De seguro fs va a
ser menor que fy, por lo que hay que comprobar es que fs sea fy. Sustituyendo x
en (A.10):
x d'
f y.
fs = 87
x

En caso de no cumplirse, quiere decir que fs en realidad se encuentra por


debajo de fy, por lo cual hay que recalcular x con una nueva presuncin, o sea
que fs y fs sean < fy y calcular un nuevo x. De lo contrario, si la presuncin es
correcta, pues se sustituye fs en Cs y se calcula Mn con la frmula (A.1).

Apndice A

119

A.2.2.2 Presumiendo fs y fs < fy


Sustituyendo (A.10) y (A.11) en ecuaciones (A.4) y (A.3) respectivamente:
d
T = As* 87 1
x

(A.17)

d'

fc]
Cs = As[(87 1 )-0.85
x

(A.18)

Sustituyendo (A.17), (A.18) y (A.5) en (A.2):

d'

d
P = 0.85fc(0.85x)b + As[(87 1 )-0.85 fc ] As* 87 1
x

Px = (0.85)2 fc x2b + As[87(x d)-0.85 fc x] As87(d-x)


Px = (0.85)2 fc x2b +As[87x 87d 0.85 fc x] As87d+As87x
Agrupando trminos semejantes nos queda la siguiente ecuacin cuadrtica:
0 = [(0.85)2 fc b]x2 + [As(87-0.85 fc ) +(As87) P]x - [As87d+As87d] (A.19)
Resolviendo la ecuacin anterior, encontramos el valor del eje neutro x. Lo
siguiente es comprobar las presunciones y sustituir en la ecuacin (A.1).

A.2.3 Carga axial P<Pb


A.2.3.1 Presumiendo fs fy y que fs < fy
Sustituyendo fs = fy en (3):
T = As*fy
Sustituyendo (20), (18) y (5):

(A.20)

Apndice A

120

d'

P = 0.85 fc (0.85x)b + As[(87 1 )-0.85fc] As*fy


x

Px = (0.85)2 fc x2b + As[87(x d)-0.85 fc x] Asxfy


Px = (0.85)2 fc x2b +As[87x 87d 0.85 fc x] Asxfy
Agrupando trminos semejantes nos queda la siguiente ecuacin cuadrtica:
0 = [(0.85)2 fc b]x2 + [As(87-0.85 fc ) - (Asfy) P]x - As87d
Resolviendo la ecuacin anterior, encontramos el valor del eje neutro x. Por estar
la carga axial por debajo de la carga balanceada el esfuerzo en el acero a tensin fs
con toda seguridad ser fy, por lo que slo restara chequear el esfuerzo del
acero en compresin fs.
Sustituyendo x en (A.10), se debe verificar que fs < fy. De no cumplirse, pues hay
que hacer la presuncin de que fs fy. En caso contrario, pues se sustituye fy y fs
hallados en la ecuacin de Mn (A.1).

A.2.3.2 Presumiendo que fs y fs fy


Sustituyendo fs y fs = fy en ecuaciones de T y Cs respectivamente:
P = 0.85fcba + As[fy -(0.85fc)] As fy
P = 0.85fc(0.85x)b + As[fy -(0.85 fc )] As fy
Despejando a x:
x=

P A 's [ f y 0.85 f 'c ] + A s f y


0.852 f 'c b

Luego, se sustituye x en fs y fs y se comprueba lo presumido. Lo prximo es


calcular la capacidad a momento Mn.

Apndice B

APNDICE B
B.1 Introduccin
En este apndice se presenta un anlisis de carga para columnas interiores
y exteriores de un saln de clase tpico. El mismo se muestra en la Figura B.1.
No a Escala

12 ft.

24 ft.

24 ft.
A

A
15 ft.
30 ft.

Saln de Clases

Saln de Clases
15 ft.

B
h

6 ft.

Columnas

Pasillo

Ventanas

Paredes Bloques

Puerta

Viga

Figura B.1: Saln de clase tpico en Puerto Rico.

Las dimensiones de las vigas son b = 12 pulgadas y h = 16 pulgadas; la


losa de techo y entrepiso tiene un espesor de 5 pulgadas. Las columnas tienen
una distancia clara de 9 pies. Los muros divisorios son de paredes de bloques de
6 pulgadas de ancho. El anlisis se har tomando en cuenta el rea tributaria de
cada columna.

121

Apndice B

122

B.2 Anlisis de carga muerta


Losa:

Acabado de pisos:

Espesor loseta + mezclote = 2 in.


W acabado = espesor x peso especfico
W acabado =

2 in
lb
* 150
= 25 lb
pie 2
pie 3
12 in pie

Peso propio de la losa:

Pp =

5 in
lb
= 62.5 lb
* 150
3
pie 2
in
pie
12 pie

Wt = 87.5 lb

pie 2

Vigas:

Wv = rea x peso especfico H.A. =

Wv = 200 lb pie

(12 * 16) in 2
* 150 lb
2
pie 3
in
144
2
pie

Apndice B

123

Columnas:

Wc = volumen x peso especfico H.A. =

(b * h) in 2
* 9 pies * 150 lb
2
pie 3
in
144
2
pie

Wc = 9.38 (bh) lb

Paredes Bloques:

La figura siguiente muestra las dimensiones de un bloque de 6 pulgadas de


ancho.

Un bloque como ste, pesa 30 lb/bloque. Para obtener el peso en unidades de


rea, se multiplica el peso por la altura y la profundidad, de la manera siguiente:
W bloque =

30 lb
= 33.75 lb
pie 2
(8x16 ) in 2
2
144 in
pie 3

Empaete sobre bloque:

Espesor = 0.5 in.


W empaete = (2 * espesor) * peso especfico

Apndice B

124

2 * 0.5 in
* 150 lb
W empaete =
= 12.5 lb
12 in
pie 3
pie 2
in

Peso Bloque + Paete:

W bloque + paete = 46.25 lb

pie 2

B.3 Anlisis de carga viva


La carga viva para escuelas se tom de la referencia [17], la cual establece
que para salones de escuelas debe utilizarse una carga de 40 lb/pie2, para el
techo 40 lb/pie2 y para pasillos de escuelas 80 lb/pie2. Por lo tanto, la carga viva
tanto para columnas exteriores e interiores se calcula como sigue:

Columnas Interiores:

a) Salones de Clase:
W techo = Carga Viva x rea tributaria = 20 lb/pie2 x (12 x 15) pie2 = 3,600 lb
W entrepiso = Carga Viva x rea tributaria = 40 lb/pie2 x (12 x 15) pie2 = 7,200 lb

b) Pasillo:
Wviva = 80 lb/pie2 x (12 x 6) pie2 = 5,760 lb

Apndice B

125

Wviva total techo = 3,600 lb


Wviva total entrepiso = 12,960 lb
Columnas Exteriores:

Wviva techo = Carga Viva x rea tributaria = 20 lb/pie2 x (12 x 15) pie2 = 3,600 lb
W entrepiso = Carga Viva x rea tributaria = 40 lb/pie2 x (12 x 15) pie2 = 7,200 lb

B.4 Carga de servicio por piso


La carga de servicio tpica ser la suma de la carga muerta y la carga viva.

Columnas Interiores:

Wservicio = Wmuerta + Wviva


Longitud de vigas = 12 + 21 = 33 pies.
Wmuerta vigas = 200 lb/pie * 33 pies = 6,600 lb.
Wmuerta bloques:
Altura pared = 9 pies
Longitud pared = 15 + 12 = 27 pies
Wmuerta bloques = 46.25 lb/pie2 * 27 pies * 9 pies = 11,238.75 lb
W muerta losa = (21*12) pie2 * 87.5 lb/pie2 = 22,050 lb
W columnas = 9.38 bh lb
W muerta total = 39,888.75 + 9.38 bh

W servicio techo = 39,888.75 + 9.38 bh +3,600 lb = 43,488.75 + 9.38 bh

Apndice B

W servicio entrepiso = 39,888.75 + 9.38 bh +12,960 lb = 52,848.75 + 9.38 bh

Columnas Exteriores:

Wservicio = Wmuerta + Wviva


Longitud de vigas = 12 + 15 = 27 pies.
Wmuerta vigas = 200 lb/pie * 27 pies = 5,400 lb
Wmuerta bloques:
Altura pared = 9 pies
Longitud pared = 12 + 15 = 27 pies
Wmuerta bloques = 46.25 lb/pie2 * 27 pies * 9 pies = 11,238.75 lb
W muerta losa = (15*12) pie2 * 87.5 lb/pie2 = 15,750 lb
W columnas = 9.38 bh lb
W muerta total = 32,388.75 + 9.38 bh
W servicio techo = 32,388.75 + 9.38 bh +3,600 lb = 35,988.75 + 9.38 bh
W servicio entrepiso = 32,388.75 + 9.38 bh +7,200 lb = 39,538.75 + 9.38 bh

126