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Sous la direction de
Monsieur Yazigi Antoine
Beyrouth
2012
Mmoire de
Master
professionnel en
sciences de
l'ducationOption gestion
scolaire
PLAN
1- Introduction
2- Problmatique
3- Plans
1- Introduction
Situation
insatisfaisante
dintervention
4- tude de cas
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
7- Conclusion
PLAN
1- Introduction
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
2- Problmatique
3- Plans
2- Problmatique
dintervention
4- tude de cas
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
7- Conclusion
PLAN
1- Introduction
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
2- Problmatique
3- Plans
dintervention
3- Plans
dintervention
3-1- Dfinition
3-2- Causes
3-3- PIA
3-4- LEncadrement
3-5- L ALLI
4- tude de cas
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
7- Conclusion
PLAN
1- Introduction
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
2- Problmatique
3- Plans
dintervention
3-Plans
dintervention
4- tude de cas
3-2-Causes
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
7- Conclusion
3-1- Dfinition
3-2- Causes
3-3- PIA
3-4- LEncadrement
3-5- LALLI
PLAN
1- Introduction
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
2- Problmatique
3-Plans
3- Plans
dintervention
4- tude de cas
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
7- Conclusion
dintervention
3-1- Dfinition
3-2- Causes
3-3- PIA
3-4- LEncadrement
3-5- LALLI
3- Le plan dintervention
4- L valuation
PLAN
1- Introduction
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
2- Problmatique
3-Plans
3- Plans
dintervention
4- tude de cas
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
7- Conclusion
dintervention
3-1-Dfinition
3-2- Causes
3-3- PIA
3-4- LEncadrement
3-5- LALLI
PLAN
1- Introduction
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
2- Problmatique
3- Plans
dintervention
4- tude de cas
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
7- Conclusion
3-Plans
dintervention
3-1- Dfinition
3-2- Causes
3-3- PIA
3-4- LEncadrement
3-5- LALLI
3-5- LALLI:
est une intervention multimodale qui sadresse aux lves
qui ont des difficults comportementales (8 12 ans).
accorde lcole un rle primordial pour la prvention des
comportements psychosociaux.
a pour objectif de dvelopper et renforcer les comptences
sociales et comportementales .
Quatre volets : Vers le pacifique - ducation aux habilets
sociales (lves et parents) - Soutien aux agents scolaires.
PLAN
1- Introduction
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
2- Problmatique
3-Plans
3- Plans
dintervention
dintervention
3-6-Thories
3-7-La
psychoducation
4- tude de cas
3-6-Thories
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
Lapproche collaborative.
7- Conclusion
PLAN
1- Introduction
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
2- Problmatique
3- Plans
dintervention
4- tude de cas
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
7- Conclusion
4-tude de cas
PLAN
1- Introduction
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
2- Problmatique
3- Plans
4-tude de cas
dintervention
4- tude de cas
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
7- Conclusion
PLAN
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
1- Introduction
2- Problmatique
3- Plans
4-tude de cas
dintervention
4- tude de cas
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
7- Conclusion
4-3-Sances danimation
Douze lves de la EB6, choisis par le surveillant et les
titulaires de leurs classes selon les fiches d valuation, ont
suivi huit sances dducation aux habilets sociales.
Deux animatrices du centre OUM EL NOUR ont utilis
des mthodes interactives et ludiques pour renforcer chez
eux des habilets concernant : la responsabilisation, la
communication, lautonomie, la gestion du stress et de la
colre.
PLAN
1- Introduction
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
Hypothses : Lducation aux
habilets sociales rduit de 70 % :
2- Problmatique
5. Rsultats et
3- Plans
analyse
dintervention
4- tude de cas
1.des comportements de
distraction et des comportements
impulsifs.
2.des comportements
oppososionnels, provocateurs ou
agressifs
5- Rsultats et analyse :
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
7- Conclusion
Effectif des
lves
Degr
damlioration
en
pourcentage
100 %
76 %
75 %
72 %
50 %
27 %
18 %
12.5%
0%
-27 %
16
14
12
10
0
1
2
avant
3
aprs
10
11
12
Le groupe cibl
PLAN
1- Introduction
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
2- Problmatique
3- Plans
6-Synthse
dintervention
4- tude de cas
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
il est offert
aux lves qui souffrent de difficults
comportementales, tout au long de lanne scolaire.
7- Conclusion
PLAN
1- Introduction
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
2- Problmatique
3- Plans
7-Conclusion
dintervention
4- tude de cas
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
7- Conclusion
PLAN
1- Introduction
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
2- Problmatique
3- Plans
7-Conclusion
dintervention
4- tude de cas
5- Rsultats et
analyse
6- Synthse
7- Conclusion
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
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LA RECHERCHE DE
LA BREBIS PERDUE
Tout le
personnel
ducatif et les
parents.
Lumire,
connaisssance,
sagesse , foi
Support : Bton
Aller vers
lautre : A
genoux
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Tendre la main
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Risquer sa vie
pour les sauver
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LA GESTION DES
LA GESTION DES
COMPORTEMENTS
COMPORTEMENTS INDISCIPLINS
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- www.semaphore.uqar.ca/236/ FORTIER M-P. (2006), les reprsentations sociales de la russite
chez les adolescents en difficult de comportement, UQAR-Campus de Lvis, 1er congrs biennel du
CQJDC. Consult le 4 novembre 2006.
MERCI POUR
VOTRE PRSENCE
ET POUR VOTRE
ATTENTION
ADA ALAM
2012