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GUION TEATRAL

CHISPITA Y CHISPOTION UN APRENDIZAJE CON DIVERSION

Personajes
Chispita: Mileidy
Chispotion: Marcos
Mariana: ngela
Indgena: Katiuska
Espaol I: Yoendri
Juan: Yoendri
Victoria: Joselin
Espaol II: Joselin
Indgena: Gabriela
Monja: Katiuska
Rezandera: Gabriela
ACTO I: EL CIRCO EDUCATIVO.
Escena I: los payaso
En un acto de circo se encuentran dos payasos (Chispita y Chispotion) haciendo
una presentacin para nios. Sentados los nios

por el lateral izquierdo,

comienza el acto.

Chispita: (entra de espalda por el lateral derecho, llevando un globo)


Chispotion! Chispotion! (mientras camina de espalda al centro del
escenario).

Chispotion: (al mismo tiempo que chispita, entra por el lateral izquierdo
de espalda al centro del escenario) Chispita...! (al escuchar que es
llamado por chispita, mira para los lados buscndola).

Hasta que chocan espalda con espalda, los dos voltean al mismo tiempo y se
miran con cara de sorprendidos, seguidamente proceden a saludarse con un
abrazo pero se burla uno con otro hasta que finalmente se abrazan y saltan de
alegra. Se dirigen a los nios:

Chispotion: Hola nios! (gesticulando).

Nios: hola (todos los nios al mismo tiempo y Chispotion gesticula


sorprendido)

Chispita: Hola nias! (mirando a las nias)

Nias: hola (todas al mismo tiempo).

Chispotion: a ver nios y nias, Qu les gustara aprender

hoy en

nuestro maravilloso circo?


Todos los nios levantan la mano y dicen diferentes cosas los payasos hacen
mmicas de desesperados y los interrumpe.

Chispotion: a ver! a ver! (mirando msticamente a todos los nios y


nias). (sealando a Mariana) t.

Mariana: Quin? yo? (sorprendida).

Chispita: si, t. (le hace seas para que se acerque al centro del
escenario y mientras ella se acerca le pregunta) Cmo te llamas? y
Qu quieres aprender hoy? (le regala el globo).

Mariana: (tmidamente dice su nombre) yo me llamo

Mariana,

(entusiasmada y pensando) yo quiero saber Por qu hay tantas iglesias y


todas distintas?
Los payasos y nios se sorprenden y Mariana se re.

Chispotion: que interesante (sonriendo y afirmando con la cabeza), pero


para eso debes regresar al pasado para ver cmo llegaron las iglesias.

Chispita: (llamando a los nios) vengan todos para ac uno al lado del
otro.

Los nios se levantan y se paran en posicin de ajedrez por el lateral izquierdo


mirando al centro del escenario (la payasita los ayuda a ordenar con seas)
mientras el payaso explica.

Chispotion: amiguito y amiguitas, para ir al pasado todos debemos


regresar al pasado, y eso se hace caminando para atrs en cmara lenta
(cmara lenta lo dice en cmara muy lenta), verdad que si?

Nios y nias: s.

Chispotion explica en mmica que a la cuenta de 3 todos van a comenzar a


caminar de para atrs, realiza la cuenta y todos comienzan a caminar de para
atrs pero muy rpido, en ese momento Chispotion detiene la marcha y los
regresa repite la cuenta y ah si comienzan a caminar lentamente hasta salir de
escena por el lateral izquierdo.

ACTO II: LA CONQUISTA


Escena I: la llegada de los espaoles
En el escenario ambientado con palmas y botes en orilla de la playa se
encuentran los espaoles por el lateral izquierdo, entran los indgenas
venezolanos por el lateral derecho, y observando a los espaoles comentan.
Narrador: Los payasos Chispitas y Chispotion retrocedieron el tiempo hasta la
Venezuela de de 1498 con la invasin europea, la esclavitud y la guerra, pero
solo podan observar mas no hablar.

Indgena I: Por qu se cubren todo su cuerpo? por qu estn ac?


(Sealando a los espaoles mientras estos observaban el panorama).

Indgena II: estn perdidos! o los Dioses se estn dejando ver!

Los espaoles al ver lo que pasaba se quedan quietos y pensativos, y


comentaron entre ellos.

Espaol 1: que cuellos tan largos tienen esas mujeres y los adornan con
piedras preciosas (mirando y sealando a las indgenas).

Espaol 2: creo que es muy bueno que nos quedemos ac unos das, estas
tierras guardan riqueza y misterio eso nos interesa.

ACTO III: LA IMPOSICIN


Escena I: el conflicto
En las orilla de la playa se encuentran los espaoles y los indgenas venezolanos,
en el centro del escenario discutiendo los choques de cultura.

Alonso de Ojeda: en vista de que estos indios no tienen un lder,


seremos nosotros los que gobernaremos en estos pueblos (sealando las
tierras y con el cuello estirado)

Indgenas 1: no es justo!, nosotros sabemos cmo maniobrar nuestras


tierras, para que vengan otros desconocidos tapados hasta la cabeza a
mandarnos.

Los espaoles mostrando desinters por lo que decan los indgenas.

Alonso Ojeda: nuestras leyes sern las siguientes ustedes deben


trabajar para nosotros y el Dios que adorarn ser el mismo que
nosotros adoramos (presionndose y mostrando la sagradas escrituras)

Indgena 2: nos oponemos! Nosotros tenemos nuestros Dioses y


lucharemos por defender nuestras tierras (con firmeza y molestia).

Indgena 2: ustedes son malos y no nos harn dao (sealndolos), si


guerra quieren, guerra tendrn.

Los indgenas sacan sus flechas y arcos, sus cuchillos de piedra y los espaoles
sus espadas y se produce la guerra.
Escena II: La guerra.
Distribuidos en el escenario se desarrolla la guerra dramtica (llantos, gritos y
expresiones de dolor) y muere uno de los indgenas presentes en la obra,
ganando los espaoles e imponen su poder, al finalizar la guerra los espaoles
expresan:

Espaol 1: construiremos una iglesia para que todos los indgenas que
viven ac formen parte de la religin catlica y adoren nuestro Dios.

Se retiran los espaoles por el lateral izquierdo celebrando, mientras los


indgenas quedan tendidos en el suelo.

ACTO IV: VIAJE AL FUTURO


Escena I: del pasado al futuro
En la carpa del circo entran es espalda al centro en cmara lenta por el lateral
derecho los payasos Chispitas y Chispotion conjuntamente con los nios,
desplazndose por el escenario con gestos de sorprendido. Al llegar a la mitad
Chispita detiene la marcha.

Chispita: (en opera) alto.

Todos frenan bruscamente y Chispotion hace adefesios cmicos.

Chispita: (en opera) llego el momento de ir al futuro nuevamente.

Juan: (en opera) despus de ver esta hermosa historia, me gustara


conocer la iglesia de nuestro estado Mrida.

Chispotion: (en opera) excelente, Los dems nios estn de acuerdo?

Nios: (en opera) Si.

Chispita:

(con

voz

normal)

perfecto!

nos

iremos

al

futuro

especficamente a la iglesia la Baslica Menor Inmaculada Concepcin de


Mrida, a la cuenta de tres nos vamos hacia delante danzando
(gesticulando emocin con su cara.).
Chispita cuenta hasta 3 y comienzan a danza hasta que salen del escenario de
uno en uno por el lateral derecho.

ACTO V: LA BASILICA MENOR


Escena I: las catatumbas
El escenario como catumba de la baslica menor de Mrida, entran por el
lateral izquierdo haciendo ssshhh! uno tras otras mientras gesticulan con que
hagan silencio, hasta que Chispotion pregunta.

Chispotion: nios qu observan en esta catedral?

Mariana: esto parece como una cueva (mirando a su alrededor), debe


llevarlo algn lado.

Juan: (afirmando y mostrando inters) s! Yo investigue en clases y se


llaman catatumbas y pertenecen al arte paleocristiano.

Victoria: pero esto parece un escondite.

Chispita: (sonriendo y felicitndolo) muy bien Juan! Esto pertenece al


arte paleocristiano y naci en plena edad media, cuando la religin
cristiana era ilegal.

Mariana: o sea que ellos se escondan en catatumbas para rezar y orar.

Chispotion: eso es correcto! Qu ms han observado?

Juan: (levanta la mano) Las cpulas son altas y tiene colores muy
bonitos.

En ese preciso momento paso una monja, ve el inters e interviene en la


conversacin.

Monja: si hijos, esas cpulas pertenecen al arte romnico, como lo ven


estn decoradas con conchas marina.

Victoria: Gracias monjita, es que estamos investigando sobre las iglesias


de Mrida

Monja: (sorprendida) si ustedes quiere les puedo acompaar para


ayudarlos.

Chispita: (saltando y aplaudiendo) maravilloso madre, vamos a iglesia San


Miguel del llano.

Monja: adelantes hijos mos.

Se retiran por el lateral izquierdo.

ACTO VI: Iglesia El Llano


Escena I: la plaza.
En la plaza del llano, entran por el lateral derecho y la monja se santifica
frente a la iglesia, los nios observando, sealando y cuchicheando, hasta que
Virginia expresa su opinin sobre la fachada.

Victoria: (interesada seala) oh! Mira esta iglesia tiene como puras
espinas.

Juan: si y todo es como con puntas (sealando).

Monja: si hijos mos, observan aquella torre alta?

Mariana: si madre! Es muy alta y parece una aguja.

Chispotion: (se re) cuidado y se le explota su globo y booom (burlndose


y haciendo adefesios).

Monja: (se re) si, eso se llama pinculo y son muy alto.

Victoria: (sorprendida) waoo! Parece que tocan el cielo.

Chispita: si porque en el arte gtico se cree que mientras ms alto, se


est ms cerca del cielo y mayor es el poder de Dios.

Victoria: o sea! que los rascacielos son una divinidad de Dios, al igual que
las aviones, los helicpteros y todo eso alto.

Todos se ren

Monja: (riendo) no hija, eso solo era la idea que tenan en la edad media
los cristianos. Vamos a conocer la arte bizantino en la iglesia Nuestra
Seora del Perpetuo Socorro, que es conocida como la iglesia de la
tercera.

Los nios salen corriendo por el lateral izquierdo y Chispotion detrs de ellos
mientras Chispita se va poco a poco con la monja.

ACTO VI: Iglesia El Llano


Escena I: la plaza.
Llegando a la iglesia de la tercera por el lateral derecho, la monja se consagra
y los nios(as) repiten, en la puerta de la iglesia esta una rezandera quien les
pregunta

Rezandera: (observando a los payasos) buenas tardes En qu puedo


ayudarlos?

Chispotion: buenas tardes, andamos haciendo un recorrido por las


diversas iglesias y queremos conocer esta.

Rezandera: pase adelante (gesticulando con la mano), bienvenidos, esta


es la casa del seor, yo los acompaare.

Entran todos a la iglesia y se ponen a observar.

Mariana: oh! Mira las ventanas tiene forma de arco (sealando)

Victoria: s! Y van en par.

Juan: miren, las pinturas de esta iglesia e imgenes representa la vida


de Jess.

Rezandera: si, nosotros siempre estamos cuidando las pinturas de


nuestro templo.

Monja: todo esto caracteriza al arte bizantino.

Chispotion: bueno nios hasta aqu ha llegado el gran recorrido para


conocer todo acerca de las iglesias.

Chispita: (se dirige a los nios) demos las gracias a la seora rezandera
de la iglesia.

Nios: gracias.

Rezandera: vayan con Dios.

Se retiran por el lateral derecho y en la puerta la monja se retira.

Monja: Bueno hijos me debo ir de nuevo a la catedral, espero les haya


servido de gran ayuda mi compaa.

Nios: gracias madre.

Chispotion: Dios se lo pague madre.

Monja: Dios lo bendiga a todos (al mismo tiempo que los santifica).

La monja se termina de retirar.

Chispita: bueno amiguitos y amiguitas hasta aqu ha llegado esta gran


aventura (gesticulando con las manos)

Mariana: gracias por aclarar mis dudas sobre las iglesias.

Victoria: wau! Que interesante todo desde los indgenas hasta aqu.

Chispotion: (salta) y decimos! Eso me gusto, me gusto, me gusto jee!


(cantando y saltando).

Nios: eso me gusto, me gusto, me gusto, jee! (cantando y saltando).

Todos: y nos despedimos porque ya nos vamos, chao, chao, chao


(cantando y diciendo chao con las manos).

Se retiran los nios por el lateral derecho y los payasos por el lateral izquierdo
saltando.
FIN