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INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN

Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN


Alumno (a)
: CASTRO CRUZ JOSEPH
Grado y Seccin
: 2do
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio Bajo

Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN


Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: CORNEJO VILCA ANDRES
Grado y Seccin
: 2do
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Bajo

Joseph obtuvo un nivel promedio bajo de atencin; es necesario reforzar en casa


para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje, as mismo, es
necesario que participe del taller de atencin que brindar la institucin. (Informes en
secretara)

Andres obtuvo un nivel bajo de atencin; es necesario reforzar en casa para obtener
un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje, as mismo, es necesario que
participe del taller de atencin que brindar la institucin. (Informes en secretara)

RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).


Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa

RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).


Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa

Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

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Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: CONDORI MAMANI YANELA
Grado y Seccin
: 2do
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio

Yanela obtuvo un nivel promedio de atencin, la cual es aceptable; es importante


seguir reforzando para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje. Si
desea, puede inscribirla al taller de atencin que se dictar en la institucin.
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).


Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre

Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN


Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: DELGADO PARI ALEXANDER
Grado y Seccin
: 2do
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio Bajo

Alexander obtuvo un nivel promedio bajo de atencin; es necesario reforzar en casa


para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje, as mismo, es
necesario que participe del taller de atencin que brindar la institucin. (Informes en
secretara)
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).


Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).

Atentamente:

Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa

Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN


Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: MALAGA TINTAYA HAROLD
Grado y Seccin
: 2do
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.

Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre


Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN


Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: DIAZ ROMAN CESAR ALONSO
Grado y Seccin
: 2do
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.

RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio

Harold obtuvo un nivel promedio de atencin, la cual es aceptable; es importante


seguir reforzando para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje. Si
desea, puede inscribirla al taller de atencin que se dictar en la institucin.
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).


Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).

RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio Bajo

Alonso obtuvo un nivel promedio bajo de atencin; es necesario reforzar en casa


para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje, as mismo, es
necesario que participe del taller de atencin que brindar la institucin. (Informes en
secretara)
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).


Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.

Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN


Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: MAMANI QUENTA BRAYHAN
Grado y Seccin
: 2do
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Alto

Felicitamos a Brayham que obtuvo un nivel alto de atencin, es importante seguir


reforzando en casa con las recomendaciones dadas.
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).


Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN


Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: NINATAYPE VEGA ANALUCIA
Grado y Seccin
: 2do
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Bajo

AnaLuca obtuvo un nivel bajo de atencin; es necesario reforzar en casa para


obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje, as mismo, es necesario
que participe del taller de atencin que brindar la institucin. (Informes en
secretara)
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).


Jugar Simn dice, el rey manda.

Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar


luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN


Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: QUISPE PEA ARACELI
Grado y Seccin
: 2do
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.

Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar


luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN


Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: SANCHEZ CAPAQUIRA DOMENIK
Grado y Seccin
: 2do
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.

RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio

Araceli obtuvo un nivel promedio de atencin, la cual es aceptable; es importante


seguir reforzando para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje. Si
desea, puede inscribirla al taller de atencin que se dictar en la institucin.
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).


Jugar Simn dice, el rey manda.

RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Bajo

Domenik obtuvo un nivel bajo de atencin; es necesario reforzar en casa para


obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje, as mismo, es necesario
que participe del taller de atencin que brindar la institucin. (Informes en
secretara)
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).


Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa

Jugar Simn dice, el rey manda.


Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN


Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: VALVERDE SIU DANIEL
Grado y Seccin
: 2do
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Alto

Felicitamos a Daniel que obtuvo un nivel alto de atencin, es importante seguir


reforzando en casa con las recomendaciones dadas.
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN


Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: HUANAY MENDOZA OMARA CANDY
Grado y Seccin
: 2do
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.
RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Promedio

Omara obtuvo un nivel promedio de atencin, la cual es aceptable; es importante


seguir reforzando para obtener un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje. Si
desea, puede inscribirla al taller de atencin que se dictar en la institucin.
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)

Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.


Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).
Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN


Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: MAMANI LUPACA ALELY
Grado y Seccin
: 2do
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.

Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.


Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).
Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
Este informe no tiene valor mdico legal, solo es con fines informativos

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ESTRELLITA DE BELEN


Informe De Evaluacin Psicopedaggica de ATENCIN
Alumno (a)
: CANDIA JIHUAA DAVID
Grado y Seccin
: 2do
Fecha de evaluacin
: 11 de Julio del 2014
Objetivo de Evaluacin
: Evaluar el nivel de atencin-concentracin de los
alumnos a fin de identificar a aquellos que requieren de una oportuna intervencin
psicopedaggica, ya que un dficit en la atencin puede interferir en su proceso de
aprendizaje.

RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Alto

Felicitamos a Alely que obtuvo un nivel alto de atencin, es importante seguir


reforzando en casa con las recomendaciones dadas.
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.
Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al
repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)

RESULTADOS:

Nivel de Atencin

Bajo

David obtuvo un nivel bajo de atencin; es necesario reforzar en casa para obtener
un nivel alto y facilite su proceso de aprendizaje, as mismo, es necesario que
participe del taller de atencin que brindar la institucin. (Informes en secretara)
RECOMENDACIONES:
Para reforzar el nivel de atencin
Cuando den alguna indicacin, que sea una a la vez, claras y cortas.
Cuando realice las tareas tener descansos o cambios de actividad de 5 a 10
minutos cada cierto periodo, de manera que no se abrume, ni pierda la
atencin.
Hacer actividades de atencin en casa, de manera ldica de forma que no lo
vean como tareas, los ejercicios pueden ser los siguientes:
Unir puntos para formar dibujos. Juegos de laberintos. Sopas de letras.
Encontrar diferencias en los dibujos.
Encuentra su par (son cartas que donde vienen dos dibujos iguales, se las
pone boca abajo y ellos debern voltear las cartas y encontrar a su par).
Armar rompecabezas, aumentando el nivel de complejidad.

Contarles una historia que contenga palabras claves de manera que al


repetirlas ellos debern hacer alguna mmica (Ejm. cada vez que escuchen
la palabra lluvia debern aplaudir 3 veces)
Semejanzas de resultados (3 + 4= 5+2=). Resolver sumas mentalmente.

Semejanzas (en que se parecen el pltano y la fresa?).


Jugar Simn dice, el rey manda.
Colocar diferentes elementos en una mesa, en un orden determinado. Variar
luego el orden para que vuelva a colocarlos en el modo inicial.
Guardar varios objetos en una caja, cerrarla y pedirle que repita el nombre
de todos los objetos que estn en su interior.
Disfrazarse con varios adornos y quitarse algunos para que descubra cules
han desaparecido.
Estas actividades ayudarn a incrementar los niveles de atencin de su hijo(a).
Atentamente:
Lic. Mara de los Angeles Rivera Castre
Departamento de Psicologa
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