El aprendizaje musical: sus efectos en el cerebro y

el comportamiento humano

Aunque los diferentes estudios cientficos que tratan sobre los efectos del estudio
de la msica en el desarrollo de las habilidades en el ser humano continan, y no
han determinado todos los alcances que tienen en l, existen algunas
conclusiones muy importantes en la materia que algunas veces han sido mal
interpretadas dando paso a numerosos mitos sobre el tema.
Uno de stos mitos consiste en la idea de que estudiar msica en la infancia
ayuda a fortalecer el cerebro y a subir puntos en el coeficiente intelectual de los
nios, lo cual es falso.
Si bien se ha considerado que las clases de msica son estimulantes para el
desarrollo de ciertas habilidades, al da de hoy no existe informacin que concluya
que este aprendizaje influya para hacer ms inteligentes a los seres humanos. As
lo asegura el psiclogo Glenn Schellenberg de la Universidad de Toronto, Canad
explicando que existen ciertos rasgos como la tendencia a ser ms consiente y
abierto a nuevas experiencias que comparten nios con alto coeficiente
intelectual y nios msicos, la cual sin embargo no tiene relacin alguna con haber
tenido una experiencia musical. Estas habilidades de conciencia y apertura son
propias de algunas personas desde su nacimiento y posterior desarrollo, y no
necesariamente aparecieron al haber aprendido a ejecutar un instrumento.
Ahora bien, basndonos en esta afirmacin deberamos preguntarnos Cules
son entonces algunas de las habilidades que el estudio de la msica puede
ayudarnos a desarrollar?

Entre las habilidades de ejecutar msica diariamente est la de mantener a las

neuronas en forma y constante conversacin, lo que equivale a llevar a cabo
actualizaciones del sistema operativo del cerebro. Este efecto se considera
irreversible en la operacin del cerebro.
Otro hallazgo trascendental fue realizado por la Universidad de Northwestern en
Estados Unidos, las personas que han aprendido en algn momento de su vida a
ejecutar algn instrumento o han recibido entrenamiento para ello, logran retrasar
el envejecimiento de su cerebro as como la aparicin del fenmeno denominado
dilacin cerebral, el cual consiste en que el cerebro tarda ms de lo normal en
recibir la informacin y procesar los datos captados por medio del odo. Al revisar
los resultados de este estudio, el profesor Don Caspary, especialista en biologa
del envejecimiento de la Universidad del Sur de Illinois asegur que el
entrenamiento consecutivo de una habilidad como el escuchar puede frenar
decididamente los daos que provoca el envejecimiento.
Por otra parte, algunos otros estudios como los del neuro cientfico, psiclogo,
socilogo y msico Stefan Koelsch han aportado que durante el crecimiento de los
seres humanos el estimular con lenguaje musical a los nios genera que aprenden
ms rpido los procesos del lenguaje, los matices, la sintaxis y la habilidad de
escuchar.
Con respecto a los gneros musicales, existen interesantes resultados de
investigaciones cientficas que nos dan una idea del impacto que tiene la msica
en nuestro cerebro y emociones.
Algunas conclusiones sugieren que el escuchar o ejecutar msica clsica ayuda a
restablecer las conexiones neuronales ayudndonos a sentir un buen ambiente
para desarrollar ideas, estar alertas, mejorar la concentracin y optimizar los
recursos del lenguaje.
As tambin, ritmos como la salsa supuestamente descargaran cantidades de
dopamina y adrenalina que generan un estado equilibrado de activacin y
relajamiento.
En el caso del rock o el pop liberan cantidades considerables de adrenalina al
cerebro provocando un estado de aceleracin constante en el individuo, ejecutante
o pblico.
El estudio de Valorie Salimpoor y Robert Zatorre, de la Universidad McGill de Montreal
(Canad) que dio con el resultado estuvo conformado por una resonancia magntica que
se les haca a los participantes del experimento, donde se lo expona a msica
instrumental sin voces humanas presentes. En el procedimiento se detectaba que la

exposicin a las canciones favoritas de cada participante, sus cerebros secretaban

dopamina desde la regin llamada ncleo estriado.