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CARTEL DE COMPETENCIAS POR CICLOS

ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
INICIAL
ORGANIZADOR

(CICLO II)
4, 5 AÑOS

CICLO III
1°y 2°

CUERPO
HUMANO Y
CONSERVACIÓN
DE LA
SALUD

Practica con agrado
hábitos de alimentación,
higiene y cuidado de su
cuerpo, reconociendo su
importancia para
conservar su salud.

Identifica las diversas partes
del cuerpo humano y su
funcionamiento,
desarrollando hábitos de
cuidado para conservar la
salud.

SERES
VIVIENTES,
MUNDO
FÍSICO Y
CONSERVACIÓN
DEL
AMBIENTE

Reconoce y valora la vida
de las personas, las
plantas y animales, las
características generales
de su medio ambiente,
demostrando interés por
su cuidado y
conservación.

Reconoce y valora la
diversidad ecológica existente
en el país y desarrolla hábitos
de cuidado y protección para
la conservación del medio
ambiente

MUNDO FÍSICO
Y
CONSERVACIÓN
DEL
AMBIENTE

PRIMARIA
CICLO IV
3° y 4°

CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
SECUNDARIA
CICLO VI
1°y 2°

CICLO V
5° y 6°

ORGANIZADO
R

Comprende las
interrelaciones
que se dan entre las
funciones de relación,
nutrición y reproducción del
ser humano; desarrollando
hábitos de cuidado y
protección de su salud
corporal.

Relaciona el funcionamiento
de los sistemas de su cuerpo
en armonía con el ambiente,
valorando la práctica de
higiene, prevención y
seguridad integral.

SALUD
INTEGRAL,
TECNOLOGÍA
Y
SOCIEDAD

Investiga y comprende los
factores que afectan el
equilibrio ecológico, os
estilos de vida saludable;
así como las implicancias
del desarrollo tecnológico
y los hábitos de consumo
responsable.

Investiga y asume los
beneficios y riesgos del
avance tecnológico y su
efecto en la salud
acumulada de manera
responsable el cuidado de
su cuerpo y del ecosistema.

Identifica las características,
mecanismos reproductivos y
hábitat de los seres vivientes
de los ecosistemas locales, y
desarrolla acciones para su
cuidado y protección.

Relaciona y juzga la
intervención del hombre en
los ecosistemas del país y del
mundo, valorando las
prácticas de protección y
conservación.

MUNDO
VIVIENTE,
TECNOLOGÍA
Y
AMBIENTE

Comprende las relaciones
existentes entre los seres
vivos y su contexto para
interpretar la realidad y
actuar en armonía con la
naturaleza.

Investiga y aplica los
principios químicos,
biológicos y físicos para la
conservación y protección
de la naturaleza, con una
actitud científica que
responda a los problemas
actuales de interés social y
del desarrollo tecnológico.

Investiga y experimenta
diversos procesos
biológicos y su relación con
la tecnología y el ambiente
con sentido crítico y
creativo.

Identifica los cambios que se
producen en el mundo físico
valorando su importancia
para la vida.

Experimenta, infiere y
generaliza las evidencias
encontradas en los cambios e
interacciones de los
elementos de la naturaleza
desarrollando hábitos de
conservación del ambiente.

Elabora, ensaya y evalúa
estrategias de conservación
y mejoramiento de su
ambiente inmediato a partir
de conceptos científicos
básicos, y su comprensión de
las interacciones entre los
seres
bióticos y seres abióticos
de la naturaleza.

MUNDO
FÍSICO,
TECNOLOGÍA
Y
AMBIENTE

Comprende y analiza los
hechos, conceptos
científicos y tecnológicos
que rigen el
comportamiento de los
diversos procesos físicos
en la naturaleza, mediante
la investigación y la
experimentación con
relación con la tecnología

CICLO VII
3°,4° y 5°

Investiga y comprende los
conocimientos científicos y
tecnológicos, que rigen el
comportamiento de los
procesos y cambios físicos
y químicos, asociados a
problemas actuales de
interés social y del
desarrollo tecnológico.

.CARTEL DE COMPETENCIAS POR CICLOS y el ambiente.