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INDICE

Portada 1
Objetivo ...3
Introduccin 3
Material Requerido 6
Desarrollo Experimental ..7
I.
II.
III.
IV.

Nocin de Error 7
Errores Sistemticos 9
Cifras Significativas 11
Determinacin del dimetro de un disco 13

Conclusin14
Cuestionario.....14
Bibliografa....16

TEORIA DE ERRORES
Objetivos:

pg. 1

El alumno concluir que existen errores en las mediciones, diferenciando los errores sistemticos de
los errores accidentales.
En un conjunto de mediciones determinara el valor ms probable, asignndole la incertidumbre, a las
mediciones directas.
Explicar el concepto de cifras significativas.

INTRODUCCIN
El resultado de toda medicin, siempre tiene cierto grado de incertidumbre, por lo cual es necesario
conocer este grado para poder realizar una medicin ms precisa y exacta. Esta incertidumbre se
debe a las limitaciones de los instrumentos de medida, a las condiciones en que se realiza la
medicin, as como tambin, a las capacidades del experimentador. Para tener una idea correcta de la
magnitud con la que se est trabajando, es indispensable establecer los lmites entre los cuales se
encuentra el valor real de dicha magnitud. La teora de errores establece estos lmites.
Medir es comparar con un patrn. Si se mide la anchura un laboratorio poniendo un pie delante de
otro, podemos decir que la anchura del laboratorio es 16 pies, siendo nuestro patrn un pie. Ahora
bien, una medida nunca puede ser exacta, es decir, siempre cometemos un error, por lo que nuestra
medida no ser completa sin la estimacin del error cometido. Unas veces ese error ser debido a los
instrumentos de medida, otras a nuestra propia percepcin, etc. Los errores al medir son inevitables.
La necesidad de tener un error a considerar nos ayuda a tener valores ms exactos, por ejemplo los
medicamentos, los qumicos farmaclogos deben de tomar siempre en cuenta las cantidades exactas
y debidas ya que por errores de milsimas la persona que lo vaya a ingerir puede morir o tener daos
considerables en su cuerpo y tambin por otra parte la persona que va a tomar un medicamento debe
cerciorarse de que lo que est tomando (medicamento) es el correcto y no sobrepasar la dosis.

TEORIA DE ERRORES
El progreso de la ciencia y de la ingeniera est ntimamente ligado a los avances en el arte de medir.
Es por esto que un ingeniero debe estar familiarizado, tanto con mtodos de medicin, como como
con las tcnicas de anlisis para la interpretacin de los datos experimentales.
En la ingeniera existe una amplia gama de tcnica de medicin y experimentos que pueden variar;
desde la burda medicin del peso de objetos, hasta el efectuar algunas mediciones precisas del
dimetro del protn. Ya que el rango de experimentos es tan amplio, la preparacin del ingeniero en el
campo experimental debe ser diversa para poder enfrentarse a las diferentes situaciones
experimentales.

pg. 2

Tambin es necesario que el ingeniero conozca qu es lo que busca, antes de realizar sus
experimentos, pues el objetivo del experimento definir el grado de actitud de las mediciones y
justificar los gastos, as como los recursos humanos necesarios.
Al ingeniero no slo le debe interesar la medicin de variables fsicas si no tambin su control. La
eficacia del control est ntimamente relacionada con la exactitud de la medicin; por lo tanto, es
necesario tener un buen conocimiento de las tcnicas de medicin para efectuar el diseo de sistemas
de control.
Para que los datos experimentales tengan mxima significacin, no es suficiente que se realicen
mediciones hbiles sobre las variables, sino que, adems, se debe preciar el grado de exactitud y
precisin con que se han medido. Para especificar la exactitud y la precisin, deben conocerse las
limitaciones de instrumentos; as como tambin se debe tener en cuenta los posibles errores
sistemticos y accidentales que pueden ocurrir en la obtencin de los datos experimentales.
Con frecuencia el ingeniero se avoca a un programa experimental sin tener una metodologa previa, lo
cual puede ocasionar que los datos se recopilen al azar, por lo que muchos de stos no servirn por
tener poco valor correlativo, originando prdidas de tiempo y dinero.
Por todo lo anterior, el ingeniero debe familiarizarse con el manejo de tcnicas estadsticas para poder
analizar adecuadamente sus datos; por medio de dichas tcnicas es posible estimar los errores
esperados y las desviaciones sobre mediciones.
La tarea de determinar el error de una magnitud, medida en la prctica, no es sencilla; ya que en el
resultado de la medicin influyen una gran variedad de factores que, en cualquier experimento
concreto, es imposible analizar e indicar debido a que el conocimiento de las leyes de los procesos
que acompaan la propia medicin es limitado.
Por eso el valor real de la medida, en cualquier etapa del desarrollo de la tcnica experimental y de la
metdica de medicin, permanece desconocido. Cada medicin involucra un error, que puede ser
grande o pequeo, pero que debe considerarse en el diseo de experimentos.
De aqu que el objetivo de la teora de errores puede ser slo la estimacin del error del error en las
mediciones. El grado de certeza de esa estimacin depende de la cantidad de factores que se han
tenido en cuenta en el experimento concreto dado y que influyen sobre el resultado de las mediciones.
El avance de la ingeniera es dependiente del continuo mejoramiento en la precisin y la exactitud de
las mediciones de las variables de longitud, masa, tiempo, temperatura, presin y combinaciones de
ellas, pues se requiere cada vez ms un control ms fino y eficiente de los procesos industriales, para
competir con xito en el mercado.
Similarmente muchas industrias estn controlando nuevas variables que representan complejas
combinaciones de las mediciones.
ERROS ALEATORIO
En ingeniera y fsica, el error aleatorio es aquel error inevitable que se produce por eventos nicos
imposibles de controlar durante el proceso de medicin. Se contrapone al concepto de error
sistemtico. En un estudio de investigacin, el
error aleatorio viene determinado por el hecho de tomar slo una muestra de una poblacin para
realizar inferencias. Puede disminuirse aumentando el tamao de la muestra. Cuantificacin: 1.

pg. 3

Prueba de hiptesis2. o clculo de intervalo de confianza. Las fuentes de los errores aleatorios son
difciles de identificar o sus efectos no pueden corregirse del todo. Son numerosos y pequeos pero
su acumulacin hace que las medidas flucten alrededor de una media ES decir: que le error aleatorio
se produce por mucho que uno lo quiera evitar.
ERRORES SISTEMATICOS
En estadstica, un error sistemtico es aqul que se produce de igual modo en todas las mediciones
que se realizan de una magnitud. Puede estar originado en un defecto del instrumento, en una
particularidad del operador o del proceso de medicin, etc. Se contrapone al concepto de error
aleatorio.
Este error no tiende a cero al aumentar el tamao de la muestra. Est implcito en el diseo del
estudio, y resulta difcil de corregir en la fase analtica. Determina lo que se conoce como validez
interna del estudio. Se origina por defectos en los instrumentos o del operador, su tamao es
demasiado pequeo y no se pude ver casi a simple vista.
ERROR DE PARALAJE
Es la desviacin angular de la posicin aparente de un objeto, dependiendo del punto de vista
elegido. La posicin del objeto observado vara con la posicin del punto de vista.

ERROR DE CERO es el error propiamente de los instrumentos no calibrados.


Ejemplo: cuando se tiene que las escalas de lectura mnima y principal no coinciden, la lectura se ver
que se encuentra desviada hacia un lado del cero de la escala.

Material Requerido
Flexmetro
Flexmetro es un instrumento de medicin el cual es conocido con el nombre de cinta mtrica, con la
particularidad de que est construido por una delgada cinta metlica flexible, dividida en unidades de
medicin.
La cinta metlica esta subdividida en centmetros y milmetros enfrente de escala se encuentra otra
escala en pulgadas.
Es un instrumento de gran utilidad, no solo para los profesionales tcnicos, cualquiera que sea su
especialidad (fontaneros, albailes, electricistas.) sino tambin para cualquier persona que precise
medir algn objeto en la vida cotidiana
Calibrador vernier metlico
Es un instrumento de medicin, principalmente de dimetros exteriores, interiores y profundidades,
utilizado en el mbito industrial. El vernier es una escala auxiliar que se desliza a lo largo de una
escala principal para permitir en ella lecturas fraccionales exactas de la mnima divisin. Para lograr lo
anterior, una escala vernier est graduada en un nmero de divisiones iguales en la misma longitud
que n-1 divisiones de la escala principal; ambas escalas estn marcadas en la misma direccin.
Un calibrador Vernier que se basa en el sistema imperial realizar mediciones en pulgadas mientras
que uno basado en el sistema mtrico las har en centmetros. En la escala Vernier (la escala
variable), las divisiones aumentadas representan las milsimas de una pulgada. La escala principal se

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divide en primer lugar en pulgadas enteras y luego cada una de estas se divide en dcimas de
pulgada para luego dividirse en centsimas de pulgada (estas lneas no estn representadas
numricamente). El nmero de divisiones entre cada dcima de pulgada determinar el significado de
cada marcador de centsima de pulgada.
Tornillo micromtrico
Es un instrumento de medicin, Su funcionamiento se basa en un tornillo micromtrico que sirve para
valorar el tamao de un objeto con gran precisin, en un rango del orden de centsimas o de
milsimas de milmetro (0,01 mm y 0,001 mm, respectivamente).
Disco de madera
Regla de madera de bordes delgados
Regla de madera de bordes delgados

Desarrollo Experimental
l.- Nocin de Error
Procedimiento l: Coloque la regla de madera de bordes gruesos (graduada en mm) a lo largo de la
lnea AB de la figura.
Anote la posicin de
A y B en la tabla 1,
tratando de apreciar
la lectura hasta
decimas de
milmetro.
Repita lo anterior
cuatro veces ms.
Para cada medicin procure diferentes partes de la regla.
Tabla 1
Medici
n

Posicin
de A

Posicin de
B

8.1

Longitud
AB= B-A
(cm)
8.1 0 = 8.1

9.1

9.1 -1 = 8.1

6.5

14.6

16

24

14.6 6.5 =
8.1
24 -16 = 8

22

30

30 -22= 8

8. 06

pg. 5

Calcule la diferencia de B A que nos proporciona la longitud de la lnea recta AB.


Discusin
Resultaron iguales o diferentes los valores obtenidos de la longitud AB?
R.- Diferentes.
Puede usted decir cul es el valor exacto?
R.- 8.6
A qu atribuye lo anterior, si al medir una misma longitud lgicamente nos tienen que salir valores
iguales?
R.- A la posicin donde se observe la medicin.
Ahora bien, las causas de error de una medicin son mltiples, en el caso presente de la medicin de
la longitud AB, los errores pueden imputarse a:
El instrumento de medicin Por qu?
R.- Si, por el volumen que tienen algunos instrumentos de medicin.
El operador Por qu?
R.- Si, por la percepcin diferente que hay entre cada persona.
Conclusiones:
En el proceso de medicin se cometen errores de percepcin que pueden ser pequeos o grandes,
pero cuyo valor es desconocido.
A qu otra conclusin ha llegado?
La percepcin del alumno puede ser por el diferente ngulo de visin y la diferente posicin del
instrumento de medicin hacia el rea que se desea medir.

ll.- Errores sistemticos


A) Errores de paraje
Procedimiento ll: mida la recta AB de la figura 1, tomando la lectura de A y B desde una sola posicin
N. Registrar resultados en la tabla 2.

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Repita lo anterior 4 veces ms colocando, en cada ocasin, una parte diferente de la regla sobre la
lnea AB.
Tabla 2
Medici
n

Posicin
de A

Posicin de
B

9.5

17.5

7.9

Longitud
AB= B-A
(cm)
17.5 9.5 =
8
7.9 0 = 7.9

8.9

8.9 1 = 7.9

10

17.9

16

25.9

17.9 10 =
7.9
23.9 16 =
7.9

7.92
Calcule la longitud de la lnea recta, que est dada por la diferencia AB = B A,
Discusin:
Al comparar los valores de la longitud de AB de la tabla 1 con los valores de la tabla 2:
Cmo son los valores de la longitud AB en la tabla, con respecto a la tabla 2?
Diferentes
Por qu son mayores los valores de la longitud de la tabla 1 a los valores de la tabla 2?
Por el ngulo visual del alumno que se mide en el mismo lugar.
Fue correcto el procedimiento que se sigui para hacer las lecturas de la posicin B? Explique.
Si, aunque se cambie el lugar donde se mide, la medicin de la longitud entre AB tiene que ser
la misma.
Si usted siempre hiciera mediciones de longitud como en la Figura 2 Por qu se dira que est
cometiendo un error sistemtico?
Podra ser porque el operador no tiene bien posicionado el instrumento de medicin que en su
caso el mismo instrumento podra ser el causante de estos errores.
Explique a que se le llama error de paralaje.
Es el error de la desviacin angular de la posicin aparente de un objeto, dependiendo del
punto de vista elegido. El error de paralaje es un error sistemtico personal que se debe
cuando uno no mira perpendicularmente la escala del instrumento que se est usando. Es un
error que influye en el momento de obtener la lectura de la escala de un instrumento.

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B) Error del cero


Procedimiento lll: utilice la lnea de la figura 1, coloque la regla de madera de bordes delgados, de tal
manera que el cero de la regla coincida con el extremo A de la lnea recta y mida la distancia AB,
registrando sus resultados en la columna Lm de la tabla 3. Repita dos veces ms la medicin.
Repita lo anterior utilizando el flexmetro y registre los resultados en la columna L f.
Tabla 3
Lm

Lf.

8.4

8.1

8.5

8.3

8.3

8.2

Discusin:
Diga como son las mediciones de la longitud AB obtenidas con la regla de madera, comparadas con
las obtenidas con el flexmetro.
Son ms exactas, ya que como su volumen es menor se puede apreciar ms exacta sus
escalas.

Diga si existe alguna diferencia al comparar la escala del flexmetro con la de la regla de madera: si
existe A qu lo atribuye?
Si existe diferencia ya que por el material que est hecho el flexmetro las mediadas con este
son ms precisas a la hora de medir que las de la regla de madera.
Conclusiones:
En los ltimos experimentos se cometieron errores sistemticos Por qu?
Si, ya que el proceso de medicin fue diferente en cada experimento.
A qu otra conclusin llego?
Que hay instrumentos de medicin que pueden facilitar el trabajo y que sus escalas son ms
exactas pero siempre existir el error sistemtico y de paralaje ya que casi siempre se mide de
diferente manera.

lll. Cifras significativas.


Procedimiento lV: construya dos cuadrados: uno de 1 cm y otro de 1 dm de lado respectivamente, y
trace las diagonales de cada cuadrado.
Con la regla de madera de bordes delgados, mida (evitando el error del cero), las diagonales de cada
cuadrado, apreciando en sus lecturas hasta la mnima graduacin del instrumento (mm).

pg. 8

Registre sus resultados en la tabla 4, cuidando de que estn en las unidades indicadas.
Tabla 4
Diagonal

A
Lado =1cm (cm)

d1

1.5

B
Lado =1dm
(dm)
14

d2

1.5

14

Calcule y registre en la tabla 4, el valor promedio para cada cuadrado


dAB= d1 + d2 / 2
El valor dA, expresando en cm para el cuadrado pequeo y el valor de d B expresando en dm para el
cuadrado grande, nos debera resultar igual a2; ya que, en los dos casos, la diagonal es la
hipotenusa de un tringulo rectngulo cuyos lados miden la unidad.
Discusin:
Existe alguna diferencia al comparar los valores promedio de las longitudes de las diagonales de los
dos cuadrados?
S, no es la misma distancia medida.
A qu se lo atribuye?
A que no es un cuadrado perfecto
Al medir las diagonales Cuntas cifras significativas obtuvo en el cuadrado de 1 cm, y en el de 1
dm de dimetro?
En el primero cuatro y en el segundo dos.
Cuntas significativas debe tener el valor de d A? Por qu?
Qu puede decir del nmero de cifras significativas que obtuvo al medir las diagonales de los
cuadrados, con respecto al nmero de cifras que, tericamente, se pueden obtener al efectuar la
operacin: 2?
En cul cuadrado la medicin de la diagonal es ms precisa?
En los dos, depende del instrumento, as que es invariable.
Esto es: en cul se aproxima ms al valor terico de 2?
Los dos
Conclusiones:
Al efectuar una medicin, entre mayor nmero de decimal tengamos, la habremos realizado con
una mayor precisin. En consecuencia, no debemos expresar el resultado de una medicin con ms

pg. 9

cifras de las que pueden ser determinadas. Entonces, el nmero de cifras y decimales obtenidas al
efectuar una medicin, son el nmero de dgitos de los cuales el experimentador se encuentra
razonablemente seguro de observar el instrumento.

IV.- Determinacin del Dimetro de un disco.


Procedimiento V: con el flexmetro mida el dimetro (d) del disco 5 veces, en cada medicin gire el
disco aproximadamente un ngulo de 70 alrededor de su eje longitudinal. Repita lo anterior
empleamos el vernier y el tornillo micromtrico.
Anote las mediciones en la tabla 5 expresndolas nicamente con las cifras significativas dadas por el
instrumento y calcule el valor promedio para cada instrumento
Tabla 5
Flexmetro

Calibrador

Micrmetro

2.1

2.09

2.026

2.2

2.14

2.044

2.09

2.016

2.1

2.01

2.029

2.1

2.08

2.010

d1

d2

d3

Calcule los siguientes parmetros para cada instrumento de medicin y regstrelos en la tabla 6,
emplee el apndice B.
a)
b)
c)
d)

Las desviaciones
La desviacin media
La desviacin estndar
La incertidumbre absoluta
Tabla 6
Instrumento

Desviacin media

Desviacin
estndar

Incertidumbre
absoluta

pg. 10

Flexmetro

2.1

2.625

3.9375

Calibrador

2.082

1.082

1.623

Micrmetro

2.025

1.025

1.5375

Discusin:
De los tres valores de (d) obtenidos, diga cul es el ms acertado del dimetro del disco Qu criterio
sigui para hacer esta eleccin?
El micrmetro, porque ya que el disco no es un crculo perfecto, se puede calcular.
Con que instrumento se cometi ms error?
La regla gruesa de madera
Cules son sus fuentes de error? Qu clase de errores son?
Error accidental, ya que vara sus escalas de medicin de cada instrumento.
Puede ser un flexmetro ms preciso que un vernier? Explique
No, el vernier tiene escalas ms pequeas (milmetros) de medicin que el flexmetro y eso
hace que el vernier sea ms preciso a la hora de medir cualquier dimetro.
Si el disco tuviera una base perfectamente circular, qu instrumento nos dara un valor ms exacto?
El micrmetro.
Conclusin:
El micrmetro es ms preciso en los experimentos ya que tiene escalas menores a la de un vernier o
cualquier otro instrumento de medicin que utilizamos en esta practico, y eso hace que la medicin se
ms precisa dando valores en micromilmetros y a la vez ms exactos a lo que en verdad mide el
objeto (disco).
CUESTIONARIO:
1.- Qu es una medicin indirecta?
Una medida es indirecta cuando se obtiene, mediante clculos, a partir de las otras mediciones
directas.
Cuando, mediante una frmula, calculamos el valor de una variable, estamos realizando
una medida indirecta.
2.- Qu diferencia existe entre exactitud y precisin?
La exactitud depende del mtodo o cuidado con que realices la tarea de medir y la precisin
depende del instrumento que uses, cada instrumento de medicin est construido con una
determinada precisin segn su uso.

pg. 11

3.- En las mediciones: Por qu hay que determinar las incertidumbres?


Para tener la certeza de lo que se mide y obtener una medicin exacta sin falta de seguridad.
4.- Definir error sistemtico y error accidental:
Un error sistemtico es aquel que se produce de igual modo en todas las mediciones que se
realizan de una magnitud. Puede estar originado en un defecto del instrumento, en una
particularidad del operador o del proceso de medicin, etc.
Y el error aleatorio o accidental es aquel error inevitable que se produce por eventos nicos
imposibles de controlar durante el proceso de medicin.
5.- Defina incertidumbre relativa:
Representa que proporcin del valor reportado es dudosa, mide la relacin entre la medida y
su incertidumbre.
6.- Qu entiendes por desviacin media?
Es la media de las desviaciones absolutas y es un resumen de la dispersin estadstica.
Equivale a la divisin de la sumatoria del valor absoluto de las distancias existentes entre cada
dato y su media aritmtica y el nmero total de datos.
7.- Defina desviacin estndar y varianza:
La desviacin estndar () mide cuanto se separan los datos, su frmula es:
La raz cuadrada de la varianza.
La varianza es la media de las diferencias con la media elevadas al cuadrado.
8.- Defina: cifras significativas:
Representan el uso de una o ms escalas de incertidumbre en determinadas aproximaciones.
Se dice que 4,7 tiene dos cifras significativas, mientras que 4,70 tiene tres. Para distinguir los
ceros (0) que son significativos de los que no son, estos ltimos suelen indicarse como
potencias de 10 en notacin cientfica, por ejemplo 5000 ser 5x10 3 con una cifra significativa.
9.- Mencione el tipo de error que influye en la exactitud de una medida y explique por qu.
Error sistemtico, ya que al haber algn error con el instrumento de medicin, la medicin se
lleva a cabo con un mtodo y se pueden dar cantidades ms exactas.

10.- Ahora diga el tipo de error que influye en la precisin de una medida y explique por qu.
Error accidental, porque la medicin depende del instrumento el cual uses y en ocasiones no
lleva escalas menores para tener una medida exacta.
11.- Explique la diferencia entre error y equivocacin.

pg. 12

La equivocacin es un factor humano, ya sea que el que mide no haya tomado bien la lectura,
por ejemplo y el error en el proceso de medicin puede ser por utilizar dispositivos no
adecuados o procedimientos errneos.

Bibliografa
Manual de laboratorio fsica clsica ESIME ZACATENCO pagos: 7-8
http://www.monografias.com/trabajos82/mediciones-errores-laboratorio-fisica/mediciones-errores-laboratoriofisica.shtml#ixzz4JEUOZVox
Libro: Metrologa Tridimensional, Autor: Sergio Meza Snchez

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