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Situacin del desarrollo

El papel de la ciencia y la tecnologa en el mundo globalizado actual.


Dentro del paradigma emergente, la realidad econmica social ha determinado
la necesidad de reorganizar las ciencias en un mundo cambiante, desigual y cada vez
mas unido a la produccin capitalista de bienes y servicios en la era de la
informacin.
A partir de la ltima dcada del siglo XX y principios del siglo XXI, las
sociedades ms desarrolladas se enmarcan en lo que se conoce como sociedades
posindustriales, para Lucas y Garca (2002), estas sociedades bsicamente se
caracterizan por los siguientes factores econmicos-sociales:
En lo econmico, han tenido un incremento en la productividad a partir de las
transformaciones tecnolgicas en una primera instancia, y en una segunda instancia,
el impulso de grandes cantidades de capital orientado a la inversin en tecnologa
hace que el proceso productivo sea hoy en da ms complejo y cientficamente
estructurado, donde la investigacin y el desarrollo, sean la base para esta realidad.
Dentro de esta misma nocin, se evidencia el afianzamiento de la economa de
servicios dejando atrs en importancia, los sectores primarios y secundarios, segn el
Banco Mundial, citado por estos autores, para el ao de 1995, la mano de obra de los
pases considerados de renta alta, se ubica en el sector servicios con 60% mayor, en
comparacin con 20% en los pases de renta baja donde predomina la mano de obra
en el sector primario.
En el aspecto social, las sociedades posindustriales han ido transformando al
trabajo a tareas no manuales, sino comunicacionales y cientficas, donde el trabajador
es visto como relleno de la automatizacin tecnolgica capaz de retroalimentar las
informaciones y datos provenientes de ordenares modernos responsables de la
produccin industrial. Del mismo modo, se evidencia la poca importancia del grupo
obrero debido a la mayor especializacin en la diversificacin de tareas ms

dinmicas y complejas, donde el ideal social, se concentra en la lucha de una mejor


posicin en el status social, dejando atrs la contradiccin fundamental del
capitalismo, como los es la lucha de clases y la defensa de los derechos de la clase
trabajadora.
Estas condiciones del obrero dentro de las organizaciones sociales, hace que la
administracin del salario en el rgimen capitalista avanzado, progresivamente tenga
menor inters debido a la cobertura ms o menos estable de las necesidades bsicas
de la poblacin, la baja inflacin y la bsqueda de tareas ms independientes y
creativas por parte de una clase trabajadora menos preocupada por el trabajo y ms
concentrada en el consumo masivo de bienes y servicios que ofrece la sociedad
posindustrial de una vida ms cmoda.
Esta realidad econmica social, hace que la informacin pase a constituir el
recurso ms valioso, su generacin, control y transferencia, constituyen quizs la
forma ms clara del desarrollo de una sociedad industrial a una sociedad de
conocimiento, donde la tecnologa y los centros organizativos de innovacin,
constituyen la plataforma para un mundo ms dinmico y desigual.
En palabras textuales de la UNESCO (2003)," la sociedad de la informacin
es un sistema econmico y social donde el conocimiento y la informacin constituyen
fuentes fundamentales de bienestar y progreso". Bajo esta nocin, el carcter
sustantivo del desarrollo cientfico-tecnolgico para el avance social, orienta toda
intencin para la construccin de polticas cientfica-tecnolgicas fomentadoras de la
ciencia, de la investigacin, de la innovacin y la transferencia tecnolgica.
La ciencia y tecnologa hoy por hoy constituyen el factor ms importante para
el desarrollo de la sociedad de conocimiento, para inicios del 2003 el Instituto de
estadstica de la UNESCO, realiz una encuesta a 79 pases de Amrica, Europa,
Africa y Asia con el objeto de conocer el grado de importancia que le asignan ciertos
pases a la necesidad de establecer polticas de ciencia y tecnologa.

En base a ste estudio, el 76% de los pases encuestados consideran de


extrema importancia la investigacin como catalizador del avance social y econmico
de las regiones, y que ste tiene un impacto en la sociedad extremamente importante
por medio de la necesaria diseminacin y transferencia del conocimiento y la
tecnologa en la sociedad.
En una visin ms especfica, el siguiente cuadro ilustra el grado relativo de
importancia dado en torno al uso de polticas de ciencia y tecnologa. En lneas
generales, las prioridades y congruencias entre las regiones ofrecen una tendencia
general bastante parecida hacia la consideracin de la investigacin y su impacto en
la sociedad como prioridad extrema, a la par de otros resultados evidentes.
Cuadro N1. Importancia en extremo de las polticas de ciencia y tecnologa por
regiones del mundo.
Categoras
Investigacin
Impacto en la sociedad
Diseminacin del conocimiento y tecnologa
Salidas de sistemas de ciencia y tecnologa
Instituciones y mecanismos
Fuente. UNESCO Institute For Statistics. (UIS). Preliminary results. 2003.
* Ver cuadro N2.
Estos resultados ofrecen el grado de importancia de la investigacin y
desarrollo dentro del avance social de las sociedades posindustriales, en los pases
desarrollados, esta tendencia aumenta en razn del uso del PIB asignado a la
investigacin. As tenemos que pases como Suecia, para datos de 1999, segn la
(OCDE c.p. Lucas y Garca 2002) invierte casi el 4% de su PIB en investigacin,
seguido de Finlandia con un 3,2%. Japn invierte un 3,1%, y Estados Unidos hace lo
propio con una inversin superior al 2,5%, entre otros pases del mundo.

En una visin ms actualizada, la investigacin como estrategia de desarrollo


cientfico y tecnolgico, segn la UNESCO, indica que los pases del mundo
consideran de vital importancia la calidad y cantidad de los recursos humanos dentro
de sus polticas de ciencia y tecnologa. En torno a la distribucin de los recursos para
investigacin, todo el mundo, excepto Europa (lo asume medianamente) coincide que
es extremamente importante la inversin para investigacin. Al igual que la
educacin y entrenamiento de personal en ciencia y tecnologa (salvo Asia y Europa
que lo consideran en medio y bajo grado respectivamente).
El principal objetivo de la sociedad de la informacin debe ser facilitar la
plena utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TCI) a
todos los niveles de la sociedad y permitir de ese modo, que todas las personas
compartan los beneficios sociales y econmicos gracias a un acceso ubicuo a las
redes de informacin, preservando al mismo tiempo, su diversidad y su patrimonio
cultural.

CONCLUSIN

El papel que ahora ejerce la tecnologa en la sociedad tiene un gran impacto,


porque adems de ser til se nos ha hecho necesaria. La ciencia y la tecnologa es el
conocimiento y la utilizacin de herramientas, tcnicas y sistemas con el fin de servir
a un propsito ms grande como la resolucin de problemas o hacer la vida ms fcil
y mejor. El desarrollo de la tecnologa ha ayudado a conquistar las barreras de
comunicacin y reducir la brecha entre la gente de todo el mundo. Los lugares lejanos
se han vuelto ms cercanos cada vez y en consecuencia el ritmo de vida ha
aumentado. Las cosas que antes tardaban horas para ser completadas, se puede hacer
en cuestin de segundos en la actualidad. El mundo es ms pequeo y la vida es
mucho ms rpida.
Una parte integral de nuestras vidas es necesario estacar que los avances
tecnolgicos se han vuelto una parte esencial de nuestras vidas. Para entender por
qu, solo basta con mirar a nuestro alrededor y ver que en todo momento y contexto
estamos rodeados por ella; ya sea que estemos trabajando o descansando, siempre
est presente para hacer nuestras vidas ms sencillas.

INTRODUCCIN

La ciencia es aquella rama del saber que se centra en el estudio de cualquier


tipo de fenmeno y en la deduccin de los principios que la rigen, segn una
metodologa propia y adaptada a sus necesidades. En cambio la tecnologa la
definimos como el conjunto de medios y actividades mediante los que el hombre
persigue la alteracin y la manipulacin de su entorno.
Actualmente hablar de la ciencia y la tecnologa consiste en determinar que
tanto han servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las
tradicionales. Los progresos cientficos como tambin tecnolgicos han modificado
radicalmente la relacin del hombre con la naturaleza y la interaccin entre los seres
vivos. Hoy en da la ciencia y la tecnologa calan los niveles ms altos en la sociedad
actual.
La ciencia y la tecnologa no se pueden estudiar fuera del contexto social en el
que se manifiestan. Entre la ciencia y la tecnologa existe un claro estado de
simbiosis; en otras palabras, conviven en beneficio mutuo. Aunque el efecto de ambas
actuando conjuntamente es infinitamente superior a la suma de los efectos de cada
una actuando por separado.