You are on page 1of 24

SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA

)
NEGERI 1 PEKANBARU

N0. Dokumen
PP-FM-05
No. Revisi
00
Tgl. Berlaku
15 Juni 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Pekanbaru
Kelas/Semester
: XII / 1 ( Satu )
Program
: IPS
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Pokok Bahasan
: Karakteristik Perusahaan Dagang
Jumlah Pertemuan
: 10 x Pertemuan
Alokasi Waktu
: 2 x 45 Menit
Standar Kompetensi
: 1. Memahami penyusunan
perusahaan dagang
Kompetensi Dasar
khusus
Indikator
perusahaan jasa.

siklus

akuntansi

: 1.1 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal
: 1.

Membedakan antara perusahaan dagang dan

2.

Memahami akun-akun yang lazim digunakan dalam
perusahaan dagang.
3. Menjelaskan syarat-syarat pembayaran perusahaan dagang.
4. Menjelaskan syarat-syarat penyerahan barang.
5. Menjelaskan istilah rabat dalam perusahaan dagang.
6. Membedakan metode pencatatan FIFO, LIFO, dan biaya ratarata.
7. Mencatat persediaan barang dagang dengan metode FIFO,
LIFO, dan biaya rata-rata.
8. Membedakan antara sistem perpetual dan periodik.
I. Tujuan Pembelajaran
A. Tujuan PPk
1.
Peserta didik dapat membedakan antara perusahaan dagang
dan perusahaan jasa.
2. Peserta didik dapat memahami akun-akun yang lazim digunakan
dalam perusahaan dagang.
3. Peserta didik dapat menjelaskan syarat-syarat pembayaran
perusahaan dagang.
4. Peserta didik dapat menjelaskan syarat-syarat penyerahan
barang.
5. Peserta didik dapat menjelaskan istilah rabat dalam perusahaan
dagang.
6. Peserta didik dapat membedakan metode pencatatan FIFO, LIFO,
dan biaya rata-rata.
7. Peserta didik dapat mencatat persediaan barang dagang dengan
metode FIFO, LIFO, dan biaya rata-rata.
8. Peserta didik dapat membedakan antara sistem perpetual dan
periodik.
9. Tujuan Psikomotor
10.
Tujuan Afektif
1. Mengajukan pertanyaan dengan baik
2. Menyampaikan pertanyaan dengan baik
3. Menjadi pendengar yang aktif
II.

Materi Ajar :
- Karakteristik perusahaan dagang

III. Metode Pembelajaran
1. Diskusi

2.
3.
4.
5.

Tanya jawab
Penugasan
Studi literature
Presentasi

IV. Kegiatan Pembelajaran
N
o

Kegiatan

Waktu

Pertemuan 1
Tatap Muka
1. Kegiatan Awal :

1

10’

1. Pembukaan, doa dan absensi
2. Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya dengan
mengajukan beberapa pertanyaan secara lisan
3. Memberikan gambaran garis-garis besar materi yg akan
diajarkan
4. Menginformasikan
langkah-langkah
pembelajaran
cooperative integrated reading and conposition (CIRC)
untuk mempelajari materi
5. Membangkitkan minat peserta didik dengan menjelaskan
akun-akun yang harus ditutup dengan media laptop
6. Memberikan pertanyaan tentang materi yang akan
disampaikan
2. Kegiatan Inti :
a. Eksplorasi
Peserta didik dapat Mencatat transaksi/dokumen ke dalam
jurnal khusus. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras,
Jujur, saling menghargai.
b.Elaborasi
a. Peserta didik dikelompokkan menjadi empat kelompok, di
mana masing-masing kelompok terdiri dari 5-6 orang
(disesuaikan dengan jumlah siswa). (nilai yang
ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.);
b. Kelompok pertama diberi tugas untuk mencari informasi
tentang perusahaan dagang. (nilai yang ditanamkan:
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.);

2

e. Kelompok keempat diberi tugas untuk mendiskusikan
pengertian, manfaat, dan pengelompokkan transaksi jurnal
khusus. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling
menghargai.);

60’

f. Masing-masing kelompok mempersentasikan tugasnya di
depan kelas, sedangkan kelompok yang lain menanggapi.
(nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling
menghargai.);
g. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan. (nilai
yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.);
c. Konfirmasi
Pendidik memberi penghargaan kepada peserta didik yang
hasil kerjanya baik
3

3. Kegiatan Penutup :

20’

Peserta didik diberi tugas mendonwload materi karakteristik perusahaan dagang dari internet ( KMTT ) V. 10’ 60’ b. Mengevaluasi ( alat evaluasi terlampir ) c. Pendidik bersama peserta didik merangkum materi pembelajaran b. b. Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul/buku SMA kls XI ( PT ) d. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras.  Membuka pelajaran dengan mengingatkan kembali pelajaran yang pernah diajarkan pada kelas sebelumnya  Menginformasikan kompetensi dasar yang hendak dicapai Mengembangkan pengetahuan peserta didik tentang kewirausahaan dengan cara guru memberi gambaran garis besar materi yang akan dipelajari  Menginformasikan langkah-langkah pembelajaran think pair and share untuk mempelajari materi  Memberikan pertanyaan tentang materi yang akan disampaikan. cara belajar. saling menghargai. dan biaya rata-rata serta mencatat persediaan barang dagang dengan ketiga metode tersebut. Kegiatan Inti : a. Jujur.Konfirmasi Pendidik memberi penghargaan kepada peserta didik yang hasil kerjanya baik 3. Jujur. Jujur. Mengevaluasi ( alat evaluasi terlampir ) c. Peserta didik diberi tugas mendonwload bahan jurnal penutup ( KMTT ) Kegiatan Pembelajaran 20’ . doa dan mengenal peserta didik dengan mengabsen  Mengingatkan kembali kurikulum 2006 (KTSP) mencakup strategi. LIFO.). Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul/buku SMA kls XII ( PT ) d. Pendidik bersama peserta didik merangkum materi pembelajaran b. Kelompok kedua diberi tugas untuk membedakan metode pencatatan FIFO.Elaborasi a.Eksplorasi Peserta didik dapat Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus. Kelompok ketiga diberi tugas untuk membedakan antara sistem perpetual dan periodik. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras. saling menghargai. Kegiatan Pembelajaran N o Kegiatan Waktu Pertemuan 2 Tatap Muka 1 2 1. Kegiatan Penutup : a. 3 c. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras. saling menghargai.a. sistem penilaian dll. 2. Kegiatan Awal :  Pembukaan.).

Kegiatan Awal :  Pembukaan.. Jujur. Kelompok keempat diberi tugas untuk mendiskusikan pengertian. Masing-masing kelompok mempersentasikan tugasnya di depan kelas.  Membuka pelajaran dengan mengingatkan kembali pelajaran yang pernah diajarkan pada kelas sebelumnya  Menginformasikan kompetensi dasar yang hendak dicapai Mengembangkan pengetahuan peserta didik tentang kewirausahaan dengan cara guru memberi gambaran garis besar materi yang akan dipelajari  Menginformasikan langkah-langkah pembelajaran think pair and share untuk mempelajari materi  Memberikan pertanyaan tentang materi yang akan disampaikan. saling menghargai. 2. saling menghargai.).Eksplorasi  Mendeskripsikan pengertian jurnal penutup  Mengidentifikasi akun-akun yang harus ditutup  (menggunakan bahan ajar berbasis TIK) b. 3 c. Teknik: Tes tertulis. dan lembar Tes unjuk kerja . Peserta didik diberi tugas mendonwload bahan karakteristik perusahaan dagang ( KMTT ) 20’ VI. buku pendukung yang relevan dan internet  Sarana/Media : Bahan presentasi (laptop) dan perlengkapannya VII. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras. Jujur. dan pengelompokkan transaksi jurnal khusus.Elaborasi a.). papan tulis  Sumber : Buku paket kls XII. saling menghargai. c. Kegiatan Inti : a. Tes uraian penilaian produk. siswa membuat kesimpulan. Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul/buku SMA kls XI ( PT ) 4.). Dengan bimbingan guru.Konfirmasi Pendidik memberi penghargaan kepada peserta didik yang hasil kerjanya baik 3. Pendidik bersama peserta didik merangkum materi pembelajaran 2. 10’ 60’ b. cara belajar.N o Kegiatan Waktu Pertemuan 3 Tatap Muka 1 2 1. sistem penilaian dll.Penilaian: 1. Alat/Bahan/Sumber Belajar  Alat : Spidol. doa dan mengenal peserta didik dengan mengabsen  Mengingatkan kembali kurikulum 2006 (KTSP) mencakup strategi. sedangkan kelompok yang lain menanggapi. Mengevaluasi ( alat evaluasi terlampir ) 3. Kegiatan Penutup : 1. dan penilaian unjuk kerja 2. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras. manfaat. Bentuk: Uraian. Jujur.

……………………… Standar Kompetensi perusahaan dagang : 1. Penilaian Akhir : Kebersihan dalam mengerjakan latihan : . Penilaian Awal B.Pd Widiasari. 19790522 .Kemampuan menjawab soal evaluasi D.Kemampuan menganalisis akun-akun yang : .19600304 198302 1 002 201102 2 001 Guru Mata Roza NIP. INSTRUMEN PENILAIAN : Lembaran Soal Nama : …………………………………………………………………………….Pd NIP. Juni 2012 Kepala SMA N 1 Pekanbaru Pelajaran Akuntansi Drs.………… Kelas : ………………………………………………………………. AVERAGE Nilai peserta didik Skor 10 10 30 10 40 = Jumlah skor didapat x 100 Jumlah skor maksimal Mengetahui Pekanbaru. LIFO. H. Khaidir.A. M. Memahami penyusunan siklus akuntansi Petunjuk Soal : Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar! No Soal 1 Tuliskan pengertian dari perusahaan dagang Jelaskan perbedaan antara perusahaan jasa dengan 2 perusahaan dagang Tuliskan akun-akun yang terdapat pada perusahaan 3 dagang 4 Tuliskan syarat-syarat penyerahan barang 5 Apa yang dimaksud dengan FIFO.Kemampuan dalam menjawab soal-soal . Penilaian Proses harus disesuaikan C. S.

Tujuan Pembelajaran A.Jurnal Khusus . Dokumen PP-FM-05 No. 3. Berlaku 15 Juni 2009 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMAN 1 Pekanbaru Kelas/Semester : XII / 1 (Satu) Program : IPS Mata Pelajaran : Akuntansi Pokok Bahasan : Kertas Kerja ( Work Sheet ) Jumlah Pertemuan : 10 x Pertemuan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : 1. Tujuan Psikomotor Tujuan Afektif Mengajukan pertanyaan dengan baik Menyampaikan pertanyaan dengan baik Menjadi pendengar yang aktif II.1 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus Indikator : . Revisi 00 Tgl.SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) NEGERI 1 PEKANBARU N0. Materi Ajar : . 2.Mengelompokkan transaksi ke dalam jurnal khusus I. Tujuan PPk Peserta didik dapat mengelompokkan transaksi ke dalam jurnal khusus B. 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1. C.

Kegiatan Inti : a.Kemampuan dalam menjawab soal-soal 5. Pendidik bersama peserta didik merangkum materi pembelajaran c. Kemampuan menganalisis akun-akun yang harus disesuaikan 6. dan lembar Tes 3. Penugasan 4. Mengevaluasi ( alat evaluasi terlampir ) d. Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul/buku SMA kls XI ( PT ) e. Penilaian Proses : . Studi literature 5. Penilaian: 1. Alat/Bahan/Sumber Belajar  Alat : Spidol. Memberikan gambaran garis-garis besar materi yg akan diajarkan 4.Menyimpulkan pengertian kertas kerja . Kegiatan Penutup : b. Bentuk: Uraian. Elaborasi  Mengidentifikasi macam-macam jurnall khusus 2 3 60’ c. Teknik: Tes tertulis. Pembukaan. Presentasi IV. Metode Pembelajaran 1.Kegiatan Awal : 1 10’ 1. Memberikan pertanyaan tentang materi yang akan disampaikan 2. Diskusi 2. Kegiatan Pembelajaran N o Kegiatan Waktu Pertemuan 1 Tatap Muka 1. papan tulis  Sumber : Buku paket kls XII. Tes uraian 2. Eksplorasi  Menjelaskan pengolompokan jurnal khusus b.Membuat kertas kerja 10 kolom 3. Peserta didik diberi tugas mendonwload jurnal penutup dari internet ( KMTT ) 20’ V. Konfirmasi .Pendidik memberi penghargaan kepada peserta didik yang hasil kerjanya baik . Penilaian Awal : Kebersihan dalam mengerjakan latihan 4. doa dan absensi 2. buku pendukung yang relevan dan internet  Sarana/Media : Bahan presentasi (laptop) dan perlengkapannya VI.III.Kemampuan menjawab soal evaluasi . Tanya jawab 3. Menginformasikan langkah-langkah pembelajaran cooperative integrated reading and conposition (CIRC) untuk mempelajari materi 5. Penilaian Akhir : . Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya dengan mengajukan beberapa pertanyaan secara lisan 3.

VII. Memahami penyusunan siklus akuntansi Soal : Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar! Soal Tuliskan pengertian jurnal khusus Jelaskan fungsi dari jurnal khusus Tuliskan macam-macam jurnal khusus Nilai peserta didik Skor 10 10 30 50 = Jumlah skor didapat x 100 Jumlah skor maksimal Mengetahui Pekanbaru. M. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1. ……………………… Standar Kompetensi perusahaan dagang Petunjuk No 1 2 3 4 : 1. Juni 2012 Kepala SMA N 1 Pekanbaru Pelajaran Akuntansi Drs. S.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar Indikator pembantu.………… Kelas : ………………………………………………………………. .19600304 198302 1 002 201102 2 001 SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) NEGERI 1 PEKANBARU Guru Mata Roza NIP. INSTRUMEN PENILAIAN : Lembaran Soal Nama : ……………………………………………………………………………. : . Khaidir.Pd Widiasari.Memosting bukti transaksi ke dalam buku besar . Dokumen PP-FM-05 No. H. 19790522 N0. Revisi 00 Tgl.Memosting jurnal umum dan khusus ke dalam buku besar utama.Pd NIP. Berlaku 15 Juni 2009 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMAN 1 Pekanbaru Kelas/Semester : XII / 1 (Satu) Program : IPS Mata Pelajaran : Akuntansi Pokok Bahasan : Posting dari jurnal khusus ke buku besar Jumlah Pertemuan : 10 x Pertemuan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : 1.

2. Tujuan Pembelajaran A. Diskusi 2. 2. Studi literature 5. 2 b. 1 Kegiatan Awal : 10’ 1. Mengevaluasi ( alat evaluasi terlampir ) 3. Menginformasikan langkah-langkah pembelajaran cooperative integrated reading and conposition (CIRC) untuk mempelajari materi 5. b) Siswa dapat memosting jurnal umum dan khusus ke dalam buku besar utama.Buku besar utama dan buku besar pembantu 3 Kegiatan Penutup : 1. saling menghargai. B. Peserta didik diberi tugas mendonwload materi buku 20’ . Eksplorasi Siswa dapat Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar. Pendidik bersama peserta didik merangkum materi pembelajaran 2. Metode Pembelajaran 1.I. Kegiatan Pembelajaran N o Kegiatan Waktu Pertemuan 1 Tatap Muka 1. Elaborasi  Posting dari jurnal khusus ke buku besar utama dan pembantu 60’ c. II. Memberikan gambaran garis-garis besar materi yg akan diajarkan 4. Tujuan Psikomotor Tujuan Afektif Mengajukan pertanyaan dengan baik Menyampaikan pertanyaan dengan baik Menjadi pendengar yang aktif Materi Ajar : Posting dari jurnal khusus ke buku besar utama dan buku besar pembantu III. doa dan absensi Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya dengan mengajukan beberapa pertanyaan secara lisan 3. Presentasi IV. 1. Konfirmasi . Tanya jawab 3. Tujuan PPk a) Siswa dapat memosting bukti transaksi ke dalam buku besar pembantu. Jujur. Pembukaan. 3. Memberikan pertanyaan tentang materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti : a. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras. Penugasan 4. Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul/buku SMA kls XII ( PT ) 4. C.

500. Bentuk: Uraian. Memahami penyusunan siklus akuntansi Soal : Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar! Soal Tuliskan pengertian kertas kerja ( Work Sheet ) Buatlah bentuk kertas kerja 10 kolom Tuliskan 6 akun-akun yang harus disesuaikan No Akun Debet Kredit 116 Perlengkapan 52. 36.000.000. Teknik: Tes tertulis. Sisa perlengkapan dinilai seharga Rp. 10.000 dimuka 121 Peralatan 75.000.800. Sewa yang belum jatuh tempo per 31 Desember Rp.500. Peralatan tiap tahun disusutkan Rp.Peny. ……………………… Standar Kompetensi perusahaan dagang Petunjuk No 1 2 3 4 : 1.e.00 0 511 Beban gaji 64.000 n 411 Pendapatan jasa 245. Kemampuan menganalisis akun-akun yang harus disesuaikan 6. 5. buku pendukung yang relevan dan internet  Sarana/Media : Bahan presentasi (laptop) dan perlengkapannya c.000.c.………… Kelas : ……………………………………………………………….000.000. Juni 2012 = Jumlah skor didapat x 100 Jumlah skor maksimal Skor 10 10 30 50 .800. dan lembar Tes 3.000.000. 2.000 117 Asrnsi dibyr 3. papan tulis  Sumber : Buku paket kls XII.Kemampuan menjawab soal evaluasi d.000.Kemampuan dalam menjawab soal-soal 5. Penilaian Awal : Kebersihan dalam mengerjakan latihan 4. Penilaian Akhir : .000.000. 6.besar dari internet ( KMTT ) b. Asuransi yang telah jatuh tempo Rp. Alat/Bahan/Sumber Belajar  Alat : Spidol.000 Data Penyesuaian : a.b.d. Gaji karyawan yang belum dibayar sebesar Rp. Penilaian: 1. INSTRUMEN PENILAIAN : Lembaran Soal Nama : …………………………………………………………………………….000 dimuka 118 Sewa dibyr 48. Tes uraian 2.000 122 Akm. Penilaian Proses : .peralata 20.- Nilai peserta didik Mengetahui Pekanbaru.800.000.

Berlaku 15 Juni 2009 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) .Pd NIP.Kepala SMA N 1 Pekanbaru Pelajaran Akuntansi Drs.Pd Widiasari. Dokumen PP-FM-05 No. Khaidir. M.19600304 198302 1 002 201102 2 001 SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) NEGERI 1 PEKANBARU Guru Mata Roza NIP. S. Revisi 00 Tgl. 19790522 N0. H.

Menyampaikan pertanyaan dengan baik 3. Menghitung jumlah barang yang tersedia untuk dijual. 2. saling menghargai. 3.Harga Pokok Penjualan III. Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya dengan mengajukan beberapa pertanyaan secara lisan 3. Tanya jawab 3. Studi literature 5.Satuan Pendidikan : SMAN 1 Pekanbaru Kelas/Semester : XII / 1 ( Satu ) Program : IPS Mata Pelajaran : Akuntansi Pokok Bahasan : Harga Pokok Penjualan ( HPP ) Jumlah Pertemuan : 8 x Pertemuan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : 1. Tujuan PPk a) Peserta didik dapat menghitung pembelian bersih. Eksplorasi Peserta didik dapat Menghitung harga pokok penjualan. 1 2 Kegiatan Awal : 10’ 1. Metode Pembelajaran 1. D. Presentasi III.3 Menghitung harga pokok penjualan Indikator : 1. Diskusi 2. 60’ . c) Peserta didik dapat menghitung harga pokok penjualan. Tujuan Afektif 1. Jujur. Tujuan Psikomotor E. Materi Ajar : . Pembukaan. Menghitung harga pokok penjualan. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1. N o Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Waktu Pertemuan 1 Tatap Muka I. b) Peserta didikdapat menghitung jumlah barang yang tersedia untuk dijual. doa dan absensi 2. Mengajukan pertanyaan dengan baik 2. Menjadi pendengar yang aktif II. I. Memberikan gambaran garis-garis besar materi yg akan diajarkan 4. Menghitung pembelian bersih. Menginformasikan langkah-langkah pembelajaran cooperative integrated reading and conposition (CIRC) untuk mempelajari materi 5. Tujuan Pembelajaran A. Memberikan pertanyaan tentang materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti : II. Penugasan 4. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras.

Pendidik memberi penghargaan kepada peserta didik yang hasil kerjanya baik .500. INSTRUMEN PENILAIAN : Lembaran Soal Nama : ……………………………………………………………………………. papan tulis  Sumber : Buku paket kls XII. Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul/buku SMA kls XII ( PT ) 4.800. Mengevaluasi ( alat evaluasi terlampir ) 3. ……………………… Standar Kompetensi perusahaan dagang Petunjuk No 1 2 3 4 : 1. Asuransi yang telah jatuh tempo Rp. Penilaian Proses : .000 Data Penyesuaian : a. Pendidik bersama peserta didik merangkum materi pembelajaran 2. 2.800.500.- Skor 10 10 30 50 .Menghitung harga pokok penjualan Kegiatan Penutup : 1. Bentuk: Uraian.000. Peserta didik diberi tugas mendonwload materi Harga Pokok Penjualan dari internet ( KMTT ) 20’ e. 3 Konfirmasi .000 dimuka 121 Peralatan 75.b.Kemampuan menjawab soal evaluasi g.000 117 Asrnsi dibyr 3.000.peralata 20.00 0 511 Beban gaji 64.000 dimuka 118 Sewa dibyr 48.000. Sisa perlengkapan dinilai seharga Rp.000 122 Akm. Penilaian Awal : Kebersihan dalam mengerjakan latihan 4. Teknik: Tes tertulis. Memahami penyusunan siklus akuntansi Soal : Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar! Soal Tuliskan pengertian kertas kerja ( Work Sheet ) Buatlah bentuk kertas kerja 10 kolom Tuliskan 6 akun-akun yang harus disesuaikan No Akun Debet Kredit 116 Perlengkapan 52.Kemampuan dalam menjawab soal-soal 5.III. buku pendukung yang relevan dan internet  Sarana/Media : Bahan presentasi (laptop) dan perlengkapannya f. dan lembar Tes 3.000 n 411 Pendapatan jasa 245. Kemampuan menganalisis akun-akun yang harus disesuaikan 6.000. Alat/Bahan/Sumber Belajar  Alat : Spidol.000.000.Peny. Elaborasi  Perhitungan harga pokok penjualan IV. Tes uraian 2. Penilaian: 1. Penilaian Akhir : .000. 6.………… Kelas : ……………………………………………………………….

10. 36.000. 19790522 . S.800.000.c. Juni 2012 Kepala SMA N 1 Pekanbaru Pelajaran Akuntansi Drs. Gaji karyawan yang belum dibayar sebesar Rp.19600304 198302 1 002 201102 2 001 Guru Mata Roza NIP.d. 5. Khaidir.- Nilai peserta didik = Jumlah skor didapat x 100 Jumlah skor maksimal Mengetahui Pekanbaru.Pd Widiasari.e. H.Pd NIP. Peralatan tiap tahun disusutkan Rp. Sewa yang belum jatuh tempo per 31 Desember Rp.000. M.000.000.

N o 1 Kegiatan Pembelajaran Kegiatan 10’ Pertemuan 1 Tatap Muka I. 1. Studi literature 5. Membuat jurnal penyesuaian persediaan barang dagang dengan pendekatan harga pokok penjualan.Jurnal Penyesuaian ( Adjusting Journal ) III. Waktu Kegiatan Awal : . 2. Presentasi IV. Tujuan Psikomotor C. Tujuan Afektif Mengajukan pertanyaan dengan baik Menyampaikan pertanyaan dengan baik Menjadi pendengar yang aktif II. 2. 3. Materi Ajar : . Tujuan Pembelajaran A.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan : 1. Revisi 00 Tgl.SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) NEGERI 1 PEKANBARU N0. Berlaku 15 Juni 2009 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMAN 1 Pekanbaru Kelas/Semester : XII / 1 ( Satu ) Program : IPS Mata Pelajaran : Akuntansi Pokok Bahasan : Jurnal Penyesuaian ( Adjusting Journal ) Jumlah Pertemuan : 12 x Pertemuan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus perusahaan dagang Kompetensi Dasar dagang Indikator akuntansi : 1. B. Metode Pembelajaran 1. b) Peserta didik dapat membuat jurnal penyesuaian persediaan barang dagang dengan pendekatan harga pokok penjualan. Dokumen PP-FM-05 No. Membuat jurnal penyesuaian persediaan barang dagang dengan pendekatan ikhtisar laba-rugi. Penugasan 4. Tanya jawab 3. I. Diskusi 2. Tujuan PPk a) Peserta didik dapat membuat jurnal penyesuaian persediaan barang dagang dengan pendekatan ikhtisar laba-rugi.

dan lembar Tes 3. 2 3 60’ III. Penilaian Awal : Kebersihan dalam mengerjakan latihan 4. Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul/buku SMA kls XI ( PT ) 4. : Eksplorasi Peserta didik dapat Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang.Kemampuan menjawab soal evaluasi j. Memberikan pertanyaan tentang materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti II. Mengevaluasi ( alat evaluasi terlampir ) 3. Peserta didik diberi tugas mendonwload materi jurnal penyesuaian dari internet ( KMTT ) 20’ h. doa dan absensi 2. Elaborasi  Mendeskripsikan jurnal penyesuaian IV. Bentuk: Uraian. Kemampuan menganalisis akun-akun yang harus disesuaikan 6.Membuat jurnal penyesuaian Kegiatan Penutup : 1. Jujur. Teknik: Tes tertulis. Konfirmasi . Tes uraian 2.Kemampuan dalam menjawab soal-soal 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi Petunjuk Soal : Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar! No Soal 1 Tuliskan pengertian kertas kerja ( Work Sheet ) 2 Buatlah bentuk kertas kerja 10 kolom Skor 10 10 . Alat/Bahan/Sumber Belajar  Alat : Spidol.………… Kelas : ………………………………………………………………. Penilaian Proses : . INSTRUMEN PENILAIAN : Lembaran Soal Nama : ……………………………………………………………………………. saling menghargai.Pendidik memberi penghargaan kepada peserta didik yang hasil kerjanya baik . buku pendukung yang relevan dan internet  Sarana/Media : Bahan presentasi (laptop) dan perlengkapannya i. papan tulis  Sumber : Buku paket kls XII. ……………………… Standar Kompetensi perusahaan dagang : 1. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras. Menginformasikan langkah-langkah pembelajaran cooperative integrated reading and conposition (CIRC) untuk mempelajari materi 5.1. Pembukaan. Memberikan gambaran garis-garis besar materi yg akan diajarkan 4. Pendidik bersama peserta didik merangkum materi pembelajaran 2. Penilaian: 1. Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya dengan mengajukan beberapa pertanyaan secara lisan 3. Penilaian Akhir : .

000.000 117 Asrnsi dibyr 3.e.d.000 Data Penyesuaian : a. 5. Asuransi yang telah jatuh tempo Rp.500. M.c.- Nilai peserta didik 30 50 = Jumlah skor didapat x 100 Jumlah skor maksimal Mengetahui Pekanbaru.800. 19790522 . Sisa perlengkapan dinilai seharga Rp.000 n 411 Pendapatan jasa 245.000. 2. Khaidir. 10. S.00 0 511 Beban gaji 64.000.800.000.000.500.Pd NIP.000 dimuka 121 Peralatan 75.800.000. Gaji karyawan yang belum dibayar sebesar Rp.Pd Widiasari.000. 6. Juni 2012 Kepala SMA N 1 Pekanbaru Pelajaran Akuntansi Drs.Peny.000.000.000.000 122 Akm.000. Sewa yang belum jatuh tempo per 31 Desember Rp. 36. H.19600304 198302 1 002 201102 2 001 Guru Mata Roza NIP.000.b.000 dimuka 118 Sewa dibyr 48. Peralatan tiap tahun disusutkan Rp.peralata 20.3 4 Tuliskan 6 akun-akun yang harus disesuaikan No Akun Debet Kredit 116 Perlengkapan 52.

Revisi 00 Tgl. Mengajukan pertanyaan dengan baik 2. Materi Ajar : . B. Tujuan Pembelajaran A. Kegiatan Pembelajaran N o Kegiatan Waktu . Menjadi pendengar yang aktif II. Metode Pembelajaran 1. Dokumen PP-FM-05 No. Tujuan PPk . Penugasan 4. Diskusi 2. Tanya jawab 3. Tujuan Afektif 1.Kertas Kerja ( Work Sheet ) III.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Indikator : Menyusun kertas kerja perusahaan dagang. Menyampaikan pertanyaan dengan baik 3. I.SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) NEGERI 1 PEKANBARU N0. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1. Tujuan Psikomotor C. Studi literature 5. Berlaku 15 Juni 2009 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMAN 1 Pekanbaru Kelas/Semester : XII / 1 (Satu ) Program : IPS Mata Pelajaran : Akuntansi Pokok Bahasan : Kertas Kerja ( Work Sheet ) Jumlah Pertemuan : 12 x Pertemuan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : 1.Peserta didik dapat menyusun kertas kerja perusahaan dagang. Presentasi IV.

(nilai yang ditanamkan: Kerja keras. Pembukaan. saling menghargai. Bentuk: Uraian. Teknik: Tes tertulis. Pendidik bersama peserta didik merangkum materi pembelajaran 2. Elaborasi  Membuat kertas kerja IV. Memberikan gambaran garis-garis besar materi yg akan diajarkan 4. doa dan absensi 2.Kemampuan dalam menjawab soal-soal H. Penilaian: D. Peserta didik diberi tugas mendonwload materi kertas kerja dari internet ( KMTT ) 20’ Alat/Bahan/Sumber Belajar  Alat : Spidol. Konfirmasi . Mengevaluasi ( alat evaluasi terlampir ) 3. Penilaian Awal: Kebersihan dalam mengerjakan latihan G. Memberikan pertanyaan tentang materi yang akan disampaikan 1 Kegiatan Inti : II. Eksplorasi Peserta didik dapat Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. . buku pendukung yang relevan dan internet  Sarana/Media : Bahan presentasi (laptop) dan perlengkapannya VI. dan lembar Tes F. Kegiatan Awal : 10’ 1.Kemampuan menjawab soal evaluasi VII.………… Kelas ……………………… : ………………………………………………………………. INSTRUMEN PENILAIAN : Lembaran Soal Nama : …………………………………………………………………………….Membuat jurnal penyesuaian Kegiatan Penutup : 1. Kemampuan menganalisis akun-akun yang harus disesuaikan I. Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul/buku SMA kls XI ( PT ) 4. Menginformasikan langkah-langkah pembelajaran cooperative integrated reading and conposition (CIRC) untuk mempelajari materi 5. papan tulis  Sumber : Buku paket kls XII. Tes uraian E. 2 3 V. Penilaian Proses : . Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya dengan mengajukan beberapa pertanyaan secara lisan 3.Pertemuan 1 Tatap Muka I. Jujur. Penilaian Akhir : . 60’ III.Pendidik memberi penghargaan kepada peserta didik yang hasil kerjanya baik .

000.Standar Kompetensi perusahaan dagang Petunjuk No 1 2 3 4 : 1.000 122 Akm.000.500. H.00 0 511 Beban gaji 64. Juni 2012 Kepala SMA N 1 Pekanbaru Pelajaran Akuntansi Drs.000 n 411 Pendapatan jasa 245. Khaidir.500.000.Pd Widiasari.000.Pd NIP. Peralatan tiap tahun disusutkan Rp. 36.peralata 20.19600304 198302 1 002 201102 2 001 Guru Mata Roza NIP.000 dimuka 118 Sewa dibyr 48.d. Gaji karyawan yang belum dibayar sebesar Rp.000.- Nilai peserta didik Skor 10 10 30 50 = Jumlah skor didapat x 100 Jumlah skor maksimal Mengetahui Pekanbaru.800. Sisa perlengkapan dinilai seharga Rp.000.Peny.000 Data Penyesuaian : a.e.000 dimuka 121 Peralatan 75.000 117 Asrnsi dibyr 3. 10. Asuransi yang telah jatuh tempo Rp.800. S.000.000. Memahami penyusunan siklus akuntansi Soal : Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar! Soal Tuliskan pengertian kertas kerja ( Work Sheet ) Buatlah bentuk kertas kerja 10 kolom Tuliskan 6 akun-akun yang harus disesuaikan No Akun Debet Kredit 116 Perlengkapan 52.b. 6.000.000. Sewa yang belum jatuh tempo per 31 Desember Rp.000.800.000. M.c. 19790522 . 5. 2.

Revisi 00 Tgl. - Tujuan Psikomotor . : 1. Menyusun neraca dan laporan arus kas.SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) NEGERI 1 PEKANBARU N0. Tujuan PPk a) Peserta didik dapat menyusun laporan laba-rugi dan laporan perubahan modal. Berlaku 15 Juni 2009 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMAN 1 Pekanbaru Kelas/Semester : XII / 1 (Satu ) Program : IPS Mata Pelajaran : Akuntansi Pokok Bahasan : Laporan Keuangan ( Financial Accounting ) Jumlah Pertemuan : 12 x Pertemuan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : 1. J.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang Indikator modal. Dokumen PP-FM-05 No. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1. Tujuan Pembelajaran A. Menyusun laporan laba-rugi dan laporan perubahan 2. II. b) Peserta didik dapat menyusun neraca dan laporan arus kas.

1 Kegiatan Awal : 10’ 1. Peserta didik diberi tugas mendonwload materi laporan keuangan dari internet ( KMTT ) 60’ 20’ Alat/Bahan/Sumber Belajar  Alat : Spidol.Menyusun laporan keuangan Kegiatan Penutup : 1. Menyampaikan pertanyaan dengan baik 3. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab 3. Jujur. Penugasan 4. Menginformasikan langkah-langkah pembelajaran cooperative integrated reading and conposition (CIRC) untuk mempelajari materi 5. Tujuan Afektif 1. Mengajukan pertanyaan dengan baik 2. 2 3 V. Memberikan gambaran garis-garis besar materi yg akan diajarkan 4. Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul/buku SMA kls XI ( PT ) 4. Menjadi pendengar yang aktif II. Studi literature 5. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras. Materi Ajar : Laporan keuangan perusahaan dagang III. doa dan absensi 2. Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya dengan mengajukan beberapa pertanyaan secara lisan 3. Kegiatan Pembelajaran N o Kegiatan Waktu Pertemuan 1 Tatap Muka VIII. Presentasi IV. II. Konfirmasi . Eksplorasi Peserta didik dapat Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. buku pendukung yang relevan dan internet . saling menghargai. Mengevaluasi ( alat evaluasi terlampir ) 3. Pendidik bersama peserta didik merangkum materi pembelajaran 2. Elaborasi  Menyusun laporan keuangan III.K. Pembukaan. Memberikan pertanyaan tentang materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti : I. Diskusi 2.Pendidik memberi penghargaan kepada peserta didik yang hasil kerjanya baik . papan tulis  Sumber : Buku paket kls XII.

2. dan lembar Tes 3.000 Data Penyesuaian : a. Sewa yang belum jatuh tempo per 31 Desember Rp. Peralatan tiap tahun disusutkan Rp. Tes uraian 2.e.00 0 511 Beban gaji 64.000 dimuka 121 Peralatan 75. 10.000.Kemampuan dalam menjawab soal-soal 5. Penilaian: 1.000.000.- Nilai peserta didik Mengetahui Pekanbaru.000. Juni 2012 Kepala SMA N 1 Pekanbaru Pelajaran Akuntansi Skor 10 10 30 50 = Jumlah skor didapat x 100 Jumlah skor maksimal Guru Mata .000.000 dimuka 118 Sewa dibyr 48. Bentuk: Uraian.800.500. 36. Kemampuan menganalisis akun-akun yang harus disesuaikan 6. Gaji karyawan yang belum dibayar sebesar Rp.000. Sarana/Media : Bahan presentasi (laptop) dan perlengkapannya VI.c.Kemampuan menjawab soal evaluasi  INSTRUMEN PENILAIAN : Lembaran Soal Nama : ……………………………………………………………………………. Asuransi yang telah jatuh tempo Rp.d.800.b.000.peralata 20.000. Penilaian Proses : .………… Kelas : ……………………………………………………………….500. Sisa perlengkapan dinilai seharga Rp.000. Teknik: Tes tertulis.Peny. ……………………… Standar Kompetensi perusahaan dagang Petunjuk No 1 2 3 4 : 1. 6.000. Penilaian Akhir : .000 122 Akm.000. 5.000.800.000 n 411 Pendapatan jasa 245.000 117 Asrnsi dibyr 3. Memahami penyusunan siklus akuntansi Soal : Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar! Soal Tuliskan pengertian kertas kerja ( Work Sheet ) Buatlah bentuk kertas kerja 10 kolom Tuliskan 6 akun-akun yang harus disesuaikan No Akun Debet Kredit 116 Perlengkapan 52. Penilaian Awal : Kebersihan dalam mengerjakan latihan 4.

H. 19790522 .19600304 198302 1 002 201102 2 001 Roza NIP. S.Pd NIP. M.Drs.Pd Widiasari. Khaidir.